Разнообразный мир линий

5 КЛАСС
Учитель математики
МБОУ СОШ №2 г. Пыть-Ях
Тарасова Алена Петровна
Устная работа:
 Сосчитайте парами от 26 до 50,
в обратном порядке.
 Сосчитайте пятерками от 75 до 115,
а наоборот – десятками.
 Назовите предшествующее и
последующее числа для чисел 109,
289,
400
УСТНЫЙ СЧЕТ:
70-26
47+25
49+14
:2
:36
:3
+38
*15
+39
:15
-11
:4
 Прочитайте
1048
5607
24015
10008
3900
1048
Л
3900
И
Л
Н
Я
И
И
5607
Н
10008 24015
И
Я
Линия – в переводе с лат. означает
«лён, льняная нить, шнур, верёвка».
Незамкнутые
Замкнутые
Без самопересечений
Самопересекающиеся
Классификация линий.
ЛИНИИ
замкнутые
самопересекающиеся
без самопересечений
незамкнутые
самопересекающиеся
без самопересечений
№ 1. Выберите замкнутые линии:
1
8
2
9
4
7
3
5
6
№ 2. Выберите незамкнутые
самопересекающиеся линии:
1
8
2
9
4
7
3
5
6
№ 3. Выберите замкнутые линии без
самопересечений:
1
8
2
9
4
7
3
5
6
внутренняя
внешняя
РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ:
Сколько точек самопересечения
имеют эти линии?
РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ:
РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ:
РАБОТА В ТЕТРАДИ НА ПЕЧАТНОЙ
ОСНОВЕ:
Проложите от каждой калитки
дорожку к домику с тем же номером так,
чтобы дорожки не пересекались.
Домашнее задание:
 П. 1.1. (прочитать)
 № 5,10,11