Гнётова С.Н.

Министерство образования и науки Челябинской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Южно-Уральский государственный технический колледж
Курсовое проектирование –
одно из условий формирования
общих и профессиональных компетенций
Преподаватель высшей категории
Гнетова Светлана Николаевна
Цели курсового проектирования
Согласно требований ФГОС СПО по специальности цель
курсового проектирования – формирование общих и
профессиональных компетенций, в том числе:
1. систематизация и закрепление полученных
теоретических знаний и практических умений по МДК и ПМ;
2. углубление теоретических знаний в соответствии с
заданной темой;
3. формирование умений применять теоретические знания
при решении поставленных вопросов;
4. формирование умений использовать справочную,
нормативную и техническую литературу;
5. развитие творческой инициативы, самостоятельности,
ответственности и организованности;
6.
подготовка к итоговой государственной аттестации.
Алгоритм организации курсового проектирования
руководителем курсового проектирования
1. знакомство с нормативной базой по организации
курсового проектирования;
2.
разработка элементов учебно-методического комплекса
профессионального модуля специальности по организации
курсового проектирования;
3.
участие в создании и совершенствовании материальнотехнического обеспечения курсового проектирования ;
4.
участие в формировании и совершенствовании
информационного обеспечения курсового проектирования;
5.
участие в формировании и совершенствовании программного
(компьютерного) обеспечения курсового проектирования;
6.
подготовка и согласование документации для проведения
курсового проектирования по МДК на текущий учебный год.
Нормативная база
по организации курсового проектирования
Федерального уровня:
1.
Федеральный государственный образовательный
стандарт среднего профессионального образования по
специальности;
2.
Типовое положение об образовательном учреждении
среднего профессионального образования (среднем
специальном учебном заведении), утвержденное
постановлением правительства Российской Федерации
от 18 июля 2008г. №543;
Нормативная база
по организации курсового проектирования
Федерального уровня:
3.
Рекомендации по организации выполнения и защиты
курсовой работы (проекта) по дисциплине в
образовательных учреждениях среднего
профессионального образования Минобразования России
№52-55ин\16-13, от 05.04.99г.;
4.
Рекомендации по организации промежуточной
аттестации студентов в образовательных учреждениях
среднего профессионального образования Министерства
общего и профессионального образования РФ.№16-52-59,
от 05.04.99г.
Нормативная база
по организации курсового проектирования
На уровне колледжа:
1.
Положение об организации выполнения и защиты
курсовой работы (проекта) по дисциплине на
технических специальностях ФГОУ СПО ЮжноУральский государственный технический колледж.
Элементы учебно-методического комплекса
профессионального модуля специальности
1.
Рабочая программа профессионального модуля
специальности;
2.
Методические рекомендации по организации
выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по
междисциплинарному курсу профессионального модуля
специальности;
3.
База индивидуальных заданий для обучающихся;
4.
Справочные пособия по курсовому проектированию.
Элементы учебно-методического комплекса
профессионального модуля специальности
По рабочей программе профессионального модуля
определяются:
1. формируемые на курсовом проектировании ПК и ОК;
2. требования к практическому опыту, умениям и знаниям
обучающихся;
3. часы обязательной аудиторной учебной нагрузки
обучающегося;
4. часы на самостоятельную работу обучающихся;
5. тематика курсовых проектов (работ);
6. содержание самостоятельной работы обучающихся по
курсовому проектированию;
7. контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля (в рамках курсового
проектирования) .
Элементы учебно-методического комплекса
профессионального модуля специальности
В Методических рекомендациях по организации
выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по МДК
ПМ специальности определяются:
1.
формируемые ПК и ОК;
2. характер курсового проекта (конструкторский или
технологический);
3. структура проекта (объем и тематика разделов и
подразделов пояснительной записки, объем и содержание
графической части, характеристики макетов и т.п.);
4. требования к оформлению частей курсового проекта
(ЕСТД, ЕСКД, используемое программное обеспечение и
т.п.);
Элементы учебно-методического комплекса
профессионального модуля специальности
В Методических рекомендациях по организации
выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по МДК
ПМ специальности приводятся:
1. методические материалы для выполнения курсового
проекта
а) рекомендации по составлению описаний схем, принципов
действия механизмов и т.п.;
б) алгоритмы расчетов элементов схем, систем, механизмов и
т.п.;
в) рекомендации по совершенствованию схем, систем,
механизмов и т.п.
2.
вопросы для подготовки к защите курсового проекта;
3.
критерии оценки выполненных курсовых проектов;
4. перечень рекомендуемой основной, дополнительной,
нормативной и технической литературы для выполнения
курсовых проектов
Элементы учебно-методического комплекса
профессионального модуля специальности
База индивидуальных заданий для обучающихся
должна составляться с учетом :
1.
формируемых ПК и ОК;
2.
уровня подготовки обучающихся по МДК;
3. уровня формирования ПК и ОК по другим дисциплинам
и ПМ.
Возможно использование следующих уровней
индивидуальных заданий для обучающихся:
1. репродуктивный (выполнение задания по заданному
алгоритму);
2. продуктивный (планирование и самостоятельное
выполнение задания, решение проблемных задач);
3. поисковый (самостоятельное определение объекта
курсового проектирования, составление плана и
алгоритма подготовки курсового проекта)
Элементы учебно-методического комплекса
профессионального модуля специальности
Справочные пособия по курсовому проектированию
разрабатываются преподавателем МДК (ПМ) с целью
использования для курсового проектирования новейших
достижений (современного оборудования, техники,
технологий, методик и т.п.).
При составлении справочных пособий необходимо
обратить внимание на следующие требования:
1.
актуальность и наглядность информации;
2.
доступность информации для обучающихся;
3. сохранение авторских прав (при использовании
учебной, справочной и др.литературы);
4. использование лицензированного программного
обеспечения для разработки, хранения и использования
справочных пособий;
5. возможность использования для заочного и
дистанционного обучения.
Материально-техническое обеспечение
курсового проектирования
Для технических специальностей рекомендуется
следующее :
1. специализированная аудитория МДК (ПМ) оснащенная:
 наглядными пособиями (планшеты, макеты);
 техническими средствами обучения (кодоскоп,
мультимедийный проектор, персональный
компьютер);
2.
специализированная аудитория САПР оснащенная:
 наглядными пособиями (планшеты, макеты);
 техническими средствами обучения (кодоскоп,
мультимедийный проектор, персональные
компьютеры, плоттеры, принтеры и т.д.).
Информационное обеспечение курсового проектирования
1.
Конспект лекций по МДК
2.
Рабочие тетради по МДК
3.
Методические рекомендации по организации
выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по
междисциплинарному курсу профессионального модуля
специальности
4.
Справочные пособия по курсовому проектированию
5.
Электронные каталоги современных материалов и
электрооборудования
6.
Информационные системы («Техэксперт-Интранет»,
«Консультант+» и т.п.)
7.
Интернет
Программное (компьютерное) обеспечение
курсового проектирования
1.
Microsoft Office Word
2.
Microsoft Office Excel
3.
Microsoft Office PowerPoint
4.
Графические редакторы (КОМПАС-График, AutoCAD и
т.п.)
5.
Расчетные программы компаний-производителей
электротехнических материалов и электрооборудования
Документация по организации выполнения и защиты
курсовой работы (проекта)
1.
Тематика курсовых проектов (за 1 месяц до начала курсового
проектирования)
2.
Распределение тем между студентами (за 3 недели до начала
занятий по курсовому проектированию)
3.
График выполнения курсовых проектов (за 2 недели до начала
занятий по курсовому проектированию)
4.
График защиты курсовых проектов (после проверки курсовых
проектов)
5.
Журнал учебной группы (заполняется на каждом занятии по
курсовому проектированию)