Самоанализ педагогических достижений Лысенковой А.Ю.

Самоанализ «Педагогических достижений за 2013-2014г.
Воспитателя Н.В.Лобановой
Группа «Солнышко»
(старшая группа)
Группа «Солнышко»
Группу нашу в садике
Мы Солнышком зовем,
И каждый день, как в празднике,
В ней весело живем!!!
Характеристика группы
●
●
●
Программа:
общеобразовательная
программа
Минобразования под
редакцией Н.Е.Вераксы,
Т.С. Комаровой, М.А.
Васильевой «От рождения
до школы»
Возраст детей: 5-6 лет
Списочный состав: 24
человека
●
9 мальчиков,
●
15 девочек
Парциальные программы:
●
«Художественный труд» - И.А.Лыкова
●
«Развитие речи» - В.В.Гербова
●
«Развитие речи» - Г.Я.Затулина
●
●
●
●
«Ознакомление с окружающим миром» О.Б.Дыбина
«Математика в детском саду» - В.А.
Новикова
«Формирование элементарных
математических представлений» - Е.В.
Колесникова
«Физическая культура в детском саду» Л.И. Пензулаева
Основные задачи моей работы:
●
Способствовать общему развитию детей;
●
Формировать коммуникативные отношения детей;
●
Формировать и развивать учебные способности детей старшего дошкольного возраста;
●
Развивать детское творчество;
●
Развивать продуктивную деятельность;
●
Развивать все компоненты устной речи детей;
●
Приобщать к правилам безопасного поведения для человека и окружающего мира;
●
Сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей;
●
Формировать общие представления о здоровом образе жизни;
●
Приобщить детей к нетрадиционным техникам рисования.
Пути решения:
●
●
●
●
●
●
Активно интегрировала творчество детей с другими видами деятельности:
продуктивной, коммуникативной, трудовой, познавательной, игровой.
Осваиваю техники нетрадиционного рисования.
Дополнительно мною создаются альбомы рисунков русских сказок, где
работы детей постепенно пополняются.
Осваиваю техники интегрированного занятия , охватив сферы
познавательного развития, ознакомление с окружающим миром в
соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду под
редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
Разрабатывала виды образовательной деятельности в режимных моментах,
организацию развивающей среды старшего дошкольного возраста.
Активно применяла участие во всех мероприятиях группы и детского сада.
Мои достижения
Участие детей в конкурсах
детского творчества.
●
Уровень ДОУ:
●
«Огород на окне»
●
«Что нам осень подарила»
●
«Символ года-змея»
●
«Птичья столовая»
●
«Наша добрая лошадка»
Уровень ДОУ
Районный
Муниципальный
Всероссийский
●
Районный:
●
«Город детства моего»
●
«Огонь-наш друг или враг»
●
«Вот, как мы живем»
●
«Предупреждение детского электро травматизма»
●
Муниципальный:
●
«Выше звезд» 1 этап
●
«Малые олимпийские игры»
●
Всероссийский:
●
«Открытый урок»
Методическая тема.
Развитие творческих
способностей детей
дошкольного возраста.
Основная цель:
Развитие у детей творческих
способностей, фантазии, воображения
средствами художественного
рисования. Удовлетворить детскую
потребность в создании чего-то
нового в исследовании свойств и
возможностей способов изображения
объектов.
Самообразование
«Нетрадиционные
техники рисования
как средство
развития
художественных
способностей
детей»
Цель:
Изучить процесс развития
творческих
способностей детей
средствами
нетрадиционных техник
рисования, помочь
реализовать себя, уметь
соединять в одном
рисунке различные
материалы для
получения
выразительного образа.
Задачи:
●
●
расширить представления о
нетрадиционных техниках
рисования
формировать эстетическое
отношение к окружающей
действительности на основе
ознакомления с
нетрадиционными
техниками рисования.
создать условия для
свободного
экспериментирования с
нетрадиционными
художественными
материалами.
●
●
●
●
●
формировать
эстетический вкус,
творчество,фантазию.
развивать ассоциативное
мышление и
любознательность,
наблюдательность и
воображение.
совершенствовать
технические умения и
навыки рисования.
воспитывать
художественный вкус и
чувство гармонии.
Участие в мероприятиях группы
(«Праздник цветов» «Новый год»)
«День защитников Отечества» «День
Победы - 9 мая»
Педагогическая перспектива:
●
●
●
●
Планирую продолжить работы
по внедрению нетрадиционных
техник рисования, предложить
детям создание необычных
интересных замыслов, развивать
воображение и эстетический
вкус детей.
Обновить раздевальную комнату
и уголок для родителей.
Оформить картотеку опытов для
детей. Обогатить группу
дидактическим материалом по
развитию речи.
Совместное с детьми
оформление группы, создание
нового уголка художественного
и литературного жанра.
Перспектива по самообразованию
«Развитие
познавательной
мотивации у
детей старшего
дошкольного
возраста»
Спасибо за внимание!