Document 4976511











Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 №597 «О мероприятиях по
реализации государственной социальной политики;
Распоряжение Правительства РФ от 30 декабря 2012 г. № 2620-р «Об утверждении
плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы,
направленные на повышение эффективности образования и науки"».
Распоряжение Кабинета Министров Республики Татарстан от 26.04.2013 №710-р «Об
утверждении плана мероприятий («дорожной карты» ) "Изменения в отраслях
социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки
в Республике Татарстан»
Национальная доктрина образования в РФ на период до 2025 года.
Федеральный закон от 29.12.2012 ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации».
Стратегия развития физической культуры и спорта в РФ на период до 2020 года.
Концепция социально-экономического развития физической культуры и спорта в РФ
на период до 2020 года
Приказ Минобрнауки РФ от 29.08.2013 №1008 «Порядок организации и осуществления
образовательной
деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным
программам».
Приказ
Минспорта
РФ
от
27.12.2013
N
1125
"Об утверждении особенностей организации и осуществления образовательной,
тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и
спорта".
Концепция
долгосрочного
социально-экономического
развития
Российской
Федерации (2008–2020 годы), утвержденная распоряжением Правительства
Российской Федерации от 17 ноября 2008 года № 1662-р.
Основные
цели
•Реализация дополнительных образовательных программ и услуг
в интересах личности, общества, государства
•Создание условий для развития и повышения качества
спортивной и физкультурно-оздоровительной работы в
муниципальном образовании г.Казань
Основные направления
Повышение
качественного
дополнительного
образования,
обеспечение
достижения
обучающимися
новых
образовательных
результатов
Обеспечение равного
доступа к
качественному
образованию
Введение
эффективного
контракта
•Повышение доступности дополнительного образования,
соответствующего требованиям общества;
•-Обеспечение необходимых условий для личностного развития, охраны и
укрепления здоровья, профессионального самоопределения и
творческого труда обучающихся;
• Организация содержательного досуга, повышения уровня творческих
способностей, раннее выявление и сопровождение одаренных детей;
• Введение общеобразовательных программ на основе федеральных
государственных требований и федеральных стандартов по спортивной
подготовке;
• обеспечение подготовки и переподготовки педагогических кадров.
•поддержка дополнительного образования для всех, обеспечение
равноправия, в т.ч. снятие препятствий для участия в обучении девочек,
малоимущих;
• создание образовательной среды, обеспечивающей доступность
качественного образования и успешную социализацию для лиц с
ограниченными возможностями здоровья.
•разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с
работниками ДЮСШ, повышение заработной платы;
•информационное и мониторинговое сопровождение введения
эффективного контракта.
ДЮСШ №14 открыта в январе 1989 года при отделе образования Советского
района г.Казани. В 2013 году школы была переименована в ДЮСШ по футболу
«Мирас».
• МБОУ ДОД
«ДЮСШ по
футболу
«Мирас»
г.Казани
С 2014 года
1989-2012 годы
• 1989-2012
годы
• МУ ДО
«СДЮСШОР
№14
г.Казани»
2013-2014 годы
В спортивной школе ведется подготовка по виду спорта футбол, с 2011
года развивается женский футбол.
2

• МБОУ ДО
«ДЮСШ по
футболу
«Мирас»
г.Казани

УСК «Мирас
Спортивный зал
общеобразовательной школы
№ 86
Спортивный зал ДЮСШ г.Казани
«Ак Буре»

Лицензия на
просрочена.
осуществление
образовательной
деятельности

ДЮСШ в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ,
Конституцией Республики Татарстан, Федеральным законом «Об
образовании в Российской Федерации» и иными законами и
нормативными правовыми актами, действующими на территории
Республики Татарстан, муниципальными правовыми актами, а
также Уставом и соответствующими локальными актами ДЮСШ;

В 2013-2014 учебном году организация обучения строится в
соответствии с годовым календарным учебным графиком, учебным
планом и образовательными программами, рассчитанными:
- по предпрофессиональной программе на 46 недель для
тренировочных групп и групп начальной подготовки, 52 недели для
групп совершенствования спортивного мастерства;
- по общеразвивающей программе на 46 недель.

Юридический адрес: 420087, Республика Татарстан, г.Казань,
ул.Курчатова, 14а.
Тренеры-преподаватели (15)
Всего
Штатные
Совместители
Инструкторыметодисты
Высшее
9
8
1
2
Среднее
специальное
4
3
1
-
среднее
2
1
1
-
Без категории
3
2
1
-
СЗД
5
4
1
1
Вторая
1
1
-
-
Первая
5
4
1
1
Высшая
1
1
-
-
Звания: «МС», «МСМК»
4
3
1
Награждены ведомственными знаками
6
5
1
Образование
Квалификационные
категории
1
Средний возраст
46
47
До 30 лет
1
1
30-40 лет
3
-
40-55 лет
7
-
Свыше 55 лет
4
1
Информационная справка
Количественный состав обучающихся
Этапы подготовки
СО
1/20
ГНП
ТГ
ГССМ
1
2
1
2
3
4
5
1
15/276
4/80
2/34
4/64
1/17
4/61
2/23
1/11
1/20
19/356
13/199
34/586
1 разряд
Массовые разряды
13
128
1/11

Победители зонального
первенства России и
бронзовые призеры финального
первенства России по футболу
среди команд ДЮСШ,
СДЮСШОР (девочки до 13 лет)
сезона 2014 года
ЖФК «Мирас» – победители зоны «ЦентрВолга» первенства России среди женских
команд первго дивизиона 2012,2013 годов,
бронзовые призеры – 2014 года, обладатели
Кубка РТ 2013 года, чемпионы РТ 2014 года

В последние годы в России наблюдается ухудшение состояния здоровья
населения, включая детей, подростков и молодежь. По данным различных
исследований, лишь у 10% молодежи отмечается уровень физического состояния
и здоровья близкий к норме, около 40% детей, страдающих хроническими
заболеваниями; прогрессируют болезни костно-мышечной системы, сердечнососудистые заболевания, органов зрения, нервной системы, которые во многом
обусловлены
недостаточной
двигательной
активностью
в
сочетании
с
неблагоприятными экологическими условиями. Половина юношей и девушек
оканчивают школу, имея 2-3 хронических заболевания, лишь 15% выпускников
общеобразовательных учреждений России можно считать здоровыми. Острота
социально-экономических проблем в стране способствует проникновению в
молодежную среду наркомании, токсикомании, табакокурения, злоупотребления
алкогольными напитками, провоцирует духовно неразвитую молодежь на
проявления антиобщественного поведения и вандализма. Специалистами
установлено, что объем двигательной активности, необходимый для повышения
уровня здоровья и физической подготовленности молодого организма, в
настоящее время составляет лишь 25%. Это в свою очередь ведет к сокращению
продолжительности жизни. Необходима активная стратегия формирования
здорового образа жизни детей, подростков и молодежи. Основой этой стратегии
является привлечение подрастающего поколения к занятиям физической
культурой, спортом. Социально ориентированная физкультурно-спортивная
работа, направленная на профилактику правонарушений среди детей,
подростков и молодежи, позволяет предотвратить вовлечение в преступную
деятельность примерно 10-15% молодых людей.
Из общего числа российских школьников постоянно занимаются физической
культурой и спортом чуть более 12%.
В Казани ситуация меняется в положительную сторону. В 2013 году число
занимающихся физической культурой и спортом увеличилось до 33%, т.е. по
статистике каждый третий житель Казани ходит в спортивный зал, фитнес или
спортивные секции.
Продуктивная работа детско-юношеских спортивных школ основывается в
основном на трех составляющих:
тренерские кадры
Главным средством
качественного изменения
образовательного процесса
может стать высокий
профессионализм кадров,
способных оперативно
реагировать на
изменяющиеся потребности
социума, обладающих
умением анализировать,
проектировать свою
деятельность и выбирать
оптимальные, эффективные
средства при организации
учебного процесса. В свою
очередь, изменились и
требования к качеству
образования потребностями
экономики. Успешность
выпускника образовательного
учреждения во взрослой
жизни связана не только с
формальным уровнем
образования - освоением
образовательных программ,
но и с приобретёнными
компетенциями эффективно
действовать в социуме, быть
профессионалом в своём
деле, здоровой и органически
развитой личностью,
гражданином страны,
семьянином.
- материально-техническая база
(футбольные поля, крытые
спортивные сооружения, летние
загородные базы и т.п.)
Введено много спортсооружений, но
обеспечить необходимое количество
часов занятий футболом, на этих объектах
обучающимся нашей школы в полном
объеме пока остается мечтой.
Проблемы:
финансирование
(заработная плата,
затраты на
экипировку, оплата
аренды
спортсооружений,
коммунальных услуг
спортивных баз и
т.д.).
1. Например, футбольное поле УСК
«Мирас»
- федеральный объект, время
занятий ограниченно:
- во-первых, из-за отсутствия освещения –
идет ограничение из-за светового режима,
- во-вторых – из-за образовательного
процесса
студентов
КНИТУ-КХТИ,
проведения
студенческих
спортивномассовых мероприятий.
2.
Организация
образовательного
процесса
на
базах
других
общеобразовательных
и
спортивных
организаций не ограничивается только
заключением договоров безвозмездного
пользования,
составлением
актов
экспертной оценки последствий принятия
решения о передаче площадей.
Она усложняется за счет лицензионных
требований
получения
заключений
Госпожнадзора и Роспотребнадзора на
места проведения учебных занятий на имя
арендатора, т.е. на ДЮСШ.
Проблемы:
недостаточный
уровень заработной
платы тренеровпреподавателей, где
зачастую трудятся
мужчины, увеличение
оплаты труда учителей
физической культуры
общеобразовательных
школ, привело к оттоку
тренерских кадров и к
дефициту
специалистов
физкультурноспортивной
направленности в
спортивной школе.
Создание концепции развития ДЮСШ, учитывающей эти особенности современного состояния
общества, насущная потребность времени. Процесс развития школы - обязательный элемент
деятельности образовательного учреждения, призванного, с одной стороны, реагировать на изменения
социокультурной и экономической жизни общества, с другой, решать вопросы создания
привлекательного имиджа учреждения, эффективно действующего на рынке образовательных услуг.
Основные задачи ДЮСШ по футболу «Мирас»:

осуществление физкультурно-оздоровительной и воспитательной работы среди детей и подростков,
молодежи, направленной на укрепление их здоровья и всестороннее физическое развитие с
последующим привлечением наиболее способных из них к систематическим специализированным
занятиям;

обеспечение необходимых условий для выявления и развития способностей каждого ребенка,
возможности получить качественное дополнительное образование, соответствующее требованиям
образовательных программ, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения
профессиональных образовательных программ;

организация содержательного досуга детей, подростков и юношества;

формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума
образовательных программ;

многолетняя подготовка высококвалифицированных футболистов, подготовка резерва в сборные
команды РТ, РФ по футболу;

популяризация и поднятие престижа городского женского футбола на республиканской и российской
аренах;

развитие женского футбола в целях всесторонней подготовки юных спортсменок на этапе
совершенствования спортивного мастерства, и позволяющего в силу своей специфики продолжать
будущим выпускницам спортивной школы, не востребованных командами мастеров, активные
занятия спортом, как на любительском, так и на профессиональном уровне;

повышение уровня заработной платы работников школы;

оказание методической помощи работникам образовательных организаций по направлению своей
деятельности.
Наш выпускник должен:

овладеть определенным объемом знаний, умений и навыков в области футбола;

иметь разностороннюю физическую подготовленность и определенный уровень спортивного мастерства;

обладать достаточным уровнем сформированности личностного начала, уметь брать на себя
ответственность за свое образование и духовно-нравственное развитие.
Концепция развития определяет стратегию развития образовательной системы ДЮСШ на период 2014-2018 гг.
Концепция позволит:
 Формировать образовательную политику учреждения;
 Определять основы нормативного и финансового обеспечения
развития ДЮСШ;
 Принимать нормативные акты, распорядительные документы,
направленные на создание условий для развития учреждения,
координирующие усилия различных структур и ведомств по
вопросам образовательной деятельности ДЮСШ;
 Жителям Казани, являющимися основными заказчиками и
пользователями образовательных услуг учреждения, участвовать в
развитии ДЮСШ.
Основными критериями эффективности развития ДЮСШ будут
выступать:
 Реализация ДЮСШ дополнительных образовательных
(предпрофессиональных, общеразвивающих, адаптивных)
программ, пользующихся спросом на рынке образовательных
услуг, а также программ спортивной подготовки;




Рост личных достижений участников образовательного процесса;
Развитие ресурсного обеспечения образовательного процесса;
Качество предоставляемых образовательных услуг;
Повышение среднего показателя заработной платы педагогических
работников до среднего уровня по Республике Татарстан.
Первый этап (2014-2015 гг.) - подготовка к переходу от режима
функционирования в режим развития:
 самоанализ деятельности ДЮСШ;
 максимально возможное и эффективное решение кадровых
вопросов, структуризация направлений сфер деятельности,
управления и контроля, укрепления и перераспределения
материально-технической базы ДЮСШ;
 разработка и апробация новых общеобразовательных программ;
 выполнение муниципального задания, на основании нормативноправового акта, утверждающего порядок формирования
муниципального задания;
 привлечение молодых тренеров,

организация планирования и повышения оплаты труда работников
учреждения;
 разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с
работниками ДЮСШ (разработка критериев оценки эффективности
труда работников; разъяснительная работа по введению
эффективного контракта, организация апробации модели
эффективного контракта).
 развитие системы взаимодействия с другими образовательными
учреждениями и спортивными организациями.
Второй этап (2016-2018 гг.) - реализация режима развития:







расширение сферы услуг;
прочное вхождение в образовательное и культурное
пространство города и республики;
создание материально-технической базы достаточного
уровня (оснащение учебно-тренировочного процесса
современным спортивным оборудованием, инвентарем и
техническими средствами обучения);
укрепление сотрудничества с образовательными
учреждениями и спортивными организациями;
реализация: предпрофессиональных и адаптированных
образовательных программ на основе федеральных
государственных требований; программ спортивной
подготовки в соответствии с федеральными стандартами
спортивной подготовки по виду спорта футбол;
общеразвивающих программ;
повышение квалификации и профессиональная
переподготовка сотрудников ДЮСШ по современным
программам;
полный переход на контрактную систему оплаты труда.
Развитие нормативно-правовой базы
Мероприятия
Совершенствование локальных актов ДЮСШ в
соответствии федеральным законом от 29.12.2012г.
№273-ФЗ «Об образовании в РФ»
Пополнение базы нормативных документов по
вопросам дополнительного образования и
обновление локальных актов
сроки
Ожидаемый результат
2014 год
Совершенствование
управленческой
деятельности
В течение
всего
периода
Повышение
доступности и
качества услуг
2014 год
Получение лицензии на
образовательную
деятельность
Подготовка к лицензированию (заключение договоров
безвозмездного пользования с образовательными
учреждениями, спортивными организациями; получение
заключений Госпожнадзора, СЭС и т.д.)
Развитие материально-технической базы
Текущий ремонт здания, оборудования, инвентаря
Развитие системы взаимодействия с другими
образовательными учреждениями и спортивными
организациями
Оснащение учебно-тренировочного процесса
современным спортивным оборудованием,
инвентарем и техническими средствами обучения
В течение
всего
периода
Расширение зоны
охвата населения
занятиями спортом,
улучшение качества
тренировочного
процесса
2016-2018
годы
создание
материальнотехнической базы
достаточного уровня
Совершенствование учебно-методической базы и тренировочного процесса
Мероприятия
Пополнение учебно-методических комплексов к
образовательным программам
Совершенствование информационного сайта
сроки
В течение
всего
периода
Разработка и внедрение общеразвивающей программы
«Общая физическая подготовка с элементами футбола»
Разработка и внедрение предпрофессиональной
программы «Футбол»
Разработка программы спортивной подготовки «Футбол»
2014 год
Разработка адаптированной программы «Футбол» по
адаптивному виду спорта (спорт глухих).
Внедрение адаптированной программы «Футбол»
2015 год
Внедрение программы спортивной подготовки «Футбол»
2014 год
2014 год
2015-2016 г.г.
Организация тренировочного процесса в условиях ДОЛ в
летний период
Повышение квалификации, профессиональная
переподготовка , участие в семинарах , семинарахпрактикумах педагогических работников
Мотивация
обучающихся к
занятиям
спортом и
здоровому
образу жизни
Обеспечение
равного доступа
к качественному
образованию
2015 год
Улучшение
качества
тренировочного
процесса
Корректировка образовательных программ
Организация тренировочных сборов для обучающихся к
официальным соревнованиям
Ожидаемый результат
В течение
всего
периода
Повышение
результативности
Подготовка спортивного резерва
Мероприятия
Сроки
Обеспечение участия обучающихся в официальных
соревнованиях
Обеспечение участия обучающихся в селекционных
сборах (согласно вызовов)
Взаимодействие со структурными подразделениями
МДМС РТ (РЦФКиЮС, СК), общественными организациями
(РФС, МФС «Приволжье», Федерациями футбола РТ и
Казани), профильными ВУЗами
Ожидаемый результат
Получение игровой
практики , выявление
перспективных
спортсменов
В течение
всего
периода
Закрепление в составах
сборных команд
Повышение
результативности
Улучшение качества
тренировочного
процесса, привлечение
специалистов
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Разработка плана мероприятия по повышению
квалификации руководящих и педагогических
работников на 2014-2018 годы
Обеспечить участие тренеров-преподавателей в
республиканских конкурсах профессионального
мастерства, курсах повышения квалификации,
семинарах и т.д.
Привлечение молодых специалистов, педагогическая
практика студентов профильных ВУЗов
Развитие и преемственность системы школьных
традиций для обучающихся и педагогических работников
2014 год
Укомплектованность
педагогическими
кадрами
Повышение качества
образовательных услуг
В течение
всего
периода
Снижение среднего
возрастного показателя
тренерскопреподавательского
состава
Развитие физкультурно-оздоровительных направлений
Мероприятия
Пропаганда и популяризация футбола среди
населения города
Проведение спортивно-массовых мероприятий среди
общеобразовательных школ
Введение платных образовательных услуг по
общеразвивающим программам (при наличии
Сроки
Ожидаемый результат
В течение
всего
периода
Увеличение числа
занимающихся
физической
культурой, повышение
качества отбора для
дальнейшей узкой
специализации
2016 год
Получение доходов
от внебюджетной
деятельности
соответствующей лицензии)
Повышение уровня доходов педагогических работников
Разработка механизмов эффективного контракта с
работниками (критерии оценки, разъяснительная работа)
2015 год
Внедрение эффективного контракта (организация
апробации модели эффективного контракта), внесение
изменений в коллективный договор, локальные акты
2016-2017
годы
Открытие платных групп оздоровительного направления на
внебюджетной основе с привлечением тренеровпреподавателей ДЮСШ
2017 год
Переход на контрактную систему оплаты труда
2018 год
Увеличение
заработной
платы
педагогических
работников
Образовательные программы
Общеразвивающая Адаптирован- Предпрофессиональная
программа «ОФП с ная программа
программа «Футбол»
элементами
«Футбол»
(ГНП, ТГ, ССМ)
футбола» (СОГ)
(адаптивный
вид: спорт
глухих)
120
Программа
спортивной
подготовки
«Футбол»
(ГНП,
ТГ,ГССМ)
100
3-4
-
96-97
-
20
2015
15-17
-
80-85
-
0
2016
15-20
3-5
70
10
2017
15-20
3-5
65-70
10
15-20
4-6
65-70
10
Разряд
586
586
600
586
2014
2015
2016
2017
2018
2014
2018
600
60
40
В % от общего количества обучающихся
год
80
внебюджет
бюджет
2014
2015
2016
2017
2018
Массовые разряды (чел.)
55
65-70
65-70
65-70
65-70
1 разряд (чел.)
11
16
16
16
16
Квалификационные категории тренеровпреподавателей (планируемые показатели)
Численность
педагогических
работников
тренер-преподаватель
инструктор-методист
15
2
16
2
17
2
17
2
18
2
2014 2015 2016 2017 2018
Количество тренеров-преподавателей
20
18
16
14
12
1
5
1
7
10
8
6
1
5
4
2
3
0
2014
1
7
0
1
7
0
1
7
высшая категория
0
1
6
1
2015
первая категория
Вторая категория
СЗД
6
7
8
3
2
2
2017
2018
2016
Без категории
Показатель
2014 год
Размер заработной платы по
Республике Татарстан (план), руб.
29232
соотношение заработной платы
педагогических работников УДО к
средней зарплате по РТ
Факт
соотношение заработной платы
педагогических работников ДЮСШ
«Мирас» к средней зарплате по РТ
Повышение средней зарплаты за счет
доп.средств, повышения
результативности, уровня образования,
введения эффективного контракта …
Факт на 01.09.2014г.
61%
План
2015
2016
2017
2018
32740
36669
41069
45997
План
План
План
План
66%
75%
84%
92%
100%
19293 руб.
24555 руб.
30802 руб.
37783 руб.
45997 руб.
64,4%
66%
75%
84%
92%
100%
18830
руб.
19293
руб.
20871,75
21562
руб.
24558,9
руб.
27598,2
руб.
9240,6
руб.
30%
13224,1
руб.
35%
18398,8
руб.
40%
руб.
3683,25
руб.
15%
Средняя заработная плата по ДЮСШ – 18830 рублей
 Совершенствование кадровых, программно-методических, материальнотехнических и финансовых ресурсов ДЮСШ.
 Удовлетворение образовательных потребностей основных участников
образовательного процесса, стимулирование работы с одаренными детьми.
 Формирование и развитие коллектива единомышленников,
профессионально-личностное развитие образовательного процесса.

Улучшение качества предоставляемых образовательных услуг.

Совершенствование системы управления.

Повышение профессионального уровня педагогических кадров.

Повышение заработной платы педагогических работников.
через
 Усиление значимости образовательно-воспитательной и досуговой
деятельности как эффективного средства профилактики беспризорности и
правонарушений детей и юношества.

Повышение результатов соревновательной деятельности.

Обеспечение равного доступа к качественному образованию