пропаганде ЗОЖ

Формирование
здорового образа
жизни
г. Ставрополь, 2013 г.
Цель работы:
сохранение и укрепление здоровья учащихся
Задачи:
 формирование
активной мотивации на заботу
о здоровье;
 воспитание норм и ценностей здорового
образа жизни;
 развитие и совершенствование двигательных
умений, навыков и
качеств
личности
учащихся;
 формирование
потребности
к
ведению
здорового образа жизни.
Основные направления:
 организационно-методическая
деятельность
по укреплению здоровья;
 работа
по
совершенствованию
медицинского
обслуживания
детей
и
подростков;
 организация
полноценного
сбалансированного питания учащихся;
 оздоровление
учащихся
средствами
физкультуры, ритмики и ЛФК;
 пропаганда здорового образа жизни.
I. Организационно-методическая
деятельность по укреплению
здоровья
В школе функционируют:
процедурный
кабинет
кабинет массажа
медицинский кабинет
кабинет психологической разгрузки
зимний сад
Для совершенствования
материальной базы школы было
приобретено:
 медикаменты,
 сенсорная
комната,
 медицинское оборудование,
(шкаф стеклянный – 1шт., тонометры:
электрический -2шт., механический-1 шт.)
 мебель в учебные кабинеты,
 плита электрическая «Zanussi»,
 санитарно-гигиенические средства.
II. Работа по совершенствованию
медицинского обслуживания
- логопедическая помощь (68 чел.),
- лечебный массаж (40 чел.),
- ЛФК (28 чел.),
- летний пришкольный оздоровительный лагерь «Солнечный»
(40 чел.);
- лечение в СКПБ (17 чел.);
- санатории КМВ (3 чел.);
- 94% педагогов ориентированы на ЗОЖ, из них:
68 % частично придерживаются принципов ЗОЖ,
30 % ведут активный здоровый образ жизни;
охват
учащихся
спортивно-оздоровительной
работой
составляет 100%;
- 86,5 % учащихся ориентированы на ЗОЖ:
(соблюдают режим -83 %, прогулки на свежем воздухе,
походы на природу и занятия спортом -90 %);
- 64% родителей придерживаются принципов ЗОЖ и прививают
их своим детям.
III. Организация полноценного
сбалансированного питания
для всех учащихся (охват 100%) организовано 2-х
разовое горячее питание;
 стоимость питания школьников 53 рубля в день из
расчета: завтрак – 23 рубль, обед – 30 рублей;
 используются продукты обогащенные железом,
йодом, витаминами: йодированная поваренная
соль, лук, чеснок, чай с лимоном, аскорбиновая
кислота.

В декабре 2010 года в
газете «Ставропольский
бизнес»
опубликована
статья
«Здоровые
продукты», освещающая
вопрос
организации
питания школьников.
В
2013
году
все
учащиеся
школы
получали
ультрапастеризованное
молоко «Смешарики»
и «Переменка».
IV. Оздоровление средствами
физкультуры, ритмики и ЛФК
Улучшена материально–техническая база приобретено:
 вибромассажер;
 спортоборудование:
(станок хореографический – 3 шт., скамья
гимнастическая – 2 шт., мат – 2 шт., стойка
для бодибара)
Тренажерный зал
и зал ЛФК
Для учащихся начальных классов в течение
года проводятся уроки ритмики, для детей с
двигательными нарушениями – занятия ЛФК.
Для
всех
учащихся
школы
проводится утренняя гимнастика.
ежедневно
Спортивно – оздоровительная работа
Здоровье для всех –
все для здоровья!
В октябре 2013 года школа приняла участие
в
ежегодной краевой спартакиаде коррекционных
образовательных учреждений и заняла III место.
V. Пропаганда Здорового Образа
Жизни
За 2013 год проведено 48 лекций, из них: для
учащихся – 28, педагогов – 10, родителей – 10.
Работа с учащимися:
разъяснительной работой охвачено 100 %;
 ежегодно
в
апреле-ноябре
проводится
мониторинг
вовлеченности
подростков
и
молодежи
в
употребление
психоактивных
веществ.

Работа с родителями:
Психологические семинары:
 Технологии
осуществления
психолого
–
педагогической помощи детям с выраженной
интеллектуальной недостаточностью»;
 «Игра как эффективное средство коррекции и
развития эмоциональной сферы умственно –
отсталых младших школьников»;
 «Конструктивное
решение детско–родительских
конфликтов».
Работа с педагогами:
Психологические семинары:
 «Детская и подростковая агрессия»;
 «Синдром дефицита внимания с гиперактивностью
–
одна
из
частых
причин
школьной
дезадаптации»;
 «Что для глаза хорошо, что для глаза плохо»;
 «Конструктивное
решение детско–родительских
конфликтов».
Месячники здоровья:
Ноябрь – «Жизни – Да! Наркотикам – Нет!»
Лекции
Открытое мероприятие: «Курению скажем: НЕТ!»
Апрель: «Здоровым быть здорово!»
Выставка плакатов
–
Урок здоровья
Линейка
Утренняя зарядка
Линейка
Спортивные тесты
И нам не слабо!
И мы проверим свои силы!
Результативность:





снизилась заболеваемость учащихся и педагогов
ОРВИ и гриппом на 14%;
увеличилось количество учащихся, привитых от
гриппа на 20 %;
число курильщиков уменьшилось на 2%;
86,5
%
учащихся
и
94
%
педагогов
ориентированы на ЗОЖ, из них:
68 % частично придерживаются принципов ЗОЖ,
26 % - ведут активный здоровый образ жизни;
64 % родителей придерживаются
принципов
ЗОЖ;





охват
учащихся
спортивно-оздоровительной
работой
составляет 100 %;
III
место
в
краевой
спартакиаде
коррекционных
образовательных учреждений;
I место в IV Межрегиональном конкурсе программ и
методических разработок по профилактике, формированию
ЗОЖ, ОБЖ у детей и молодежи (http://edu/tomsk/ru)
Открытый урок математики, учитель Ляхова Г.Н.;
диплом за участие во Всероссийском интернет – конкурсе
педагогического
творчества
статья:
«Внеклассное
мероприятие по пропаганде ЗОЖ» (сценарий линейки
«Вредным
привычкам
скажем:
«НЕТ!»)
(www.educontest.net), социальный педагог Тушаева Г.В.;
диплом за участие во Всероссийском интернет-конкурсе
научно - методических программ и проектов «Учись на
здоровье!» в номинации: «Мы - за здоровый образ жизни!»
(zdd.1september@yandex.ru)
статья:
Внеклассное
мероприятие
«Хочешь быть здоровым – будь! Это
правильный путь!» воспитатель Парамонова Г.Я.