Актуальность - Сайт МАДОУ ДСКВ №2 "КУБАНОЧКА"

Актуальность использования наглядного
моделирования в работе с дошкольниками
состоит в том, что:
 во-первых, ребенок-дошкольник очень пластичен и
легко обучаем, но для детей с ОНР характерна
быстрая утомляемость и потеря интереса к
занятию;
 во-вторых, использование символической
аналогии облегчает и ускоряет процесс
запоминания и усвоения материала, формирует
приемы работы с памятью;
 в-третьих, применяя графическую аналогию, учим
детей видеть главное, систематизировать
полученные знания.
Целью работы является: развитие и совершенствование
связной речи и активной познавательной деятельности
дошкольников.
Задачи:
– развивать связную речь, обогащать словарный запас
детей;
– помочь детям в упорядочивании и систематизации
познавательной информации об окружающем;
– учить последовательности, логичности, полноте и
связности изложения;
– развивать мышление, внимание, воображение,
речеслуховую и зрительную память;
– снять речевой негативизм, воспитать у детей потребность
в речевом общении для лучшей адаптации в
современном обществе.
Использование мнемотаблиц на занятиях по
развитию связной речи позволяет детям
эффективнее воспринимать и перерабатывать
зрительную информацию, сохранять и
воспроизводить её.
Одним из эффективных средств решения этой
проблемы является применение на занятиях по
развитию речи метода моделирования.
Коррекционную работу по преодолению общего
недоразвития речи у дошкольников проводится по
следующим направлениям:
- формирование связной речи;
- формирование лексико-грамматических
категорий.
–рассматривание таблицы;
– перекодирование
информации, преобразование
предложенного материала из
символов в образы;
– пересказ или заучивание текста.
-
составлении описательных рассказов,
составлении рассказов по картине,
отгадыванию загадок,
заучиванию стихотворений.
Разработан тематический план на
старшую и подготовительную группы.
Итогом систематической работы по обучению детей
рассказыванию с помощью моделирования
является то, что дети составляют развёрнутые
рассказы, владеют построением грамматических
конструкций.
Применение наглядного моделирования оказало
положительное влияние на развитие неречевых
процессов: внимания, памяти, мышления.
Использование наглядного моделирования в
системе коррекционной работы дало
положительный результат, что подтверждается
данными диагностики уровня речевого развития
детей.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !