Внешнее строение рыбы в связи со средой обитания

ВНЕШНЕЕ
СТРОЕНИЕ РЫБЫ
В СВЯЗИ СО
СРЕДОЙ
ОБИТАНИЯ
Воде была дана волшебная власть
стать соком жизни на Земле.
(Леонардо да Винчи)
Типичный обитатель воды
Тип Хордовые
подтип Бесчерепные
подтип Черепные
класс Рыбы
класс Ланцетники
класс Амфибии
класс Рептилии
класс Млекопитающие
класс Птицы
Подумайте, как могла возникнуть
подобная форма тела рыбы
Опишите форму тела рыбы
Решаем познавательные задачи:
1) рыбки помещены в одинаковые условия,
опишите их внешний вид
2) Рыбки помещены в разные условия,
объясните полученные изменения, сделайте
вывод о значении изменения окраски
3) Рассмотрите речного окуня, объясните
почему окраска спинки и брюшка разная
4) Перед вами камбала и золотая рыбка,
попробуйте объяснить, почему у них
разная форма тела
Лабораторная работа
Тема: Внешнее строение рыбы в связи со средой обитания
Цель: изучить особенности внешнего строения рыбы в связи со средой обитания.
Оборудование: живые аквариумные рыбки, микропрепараты с чешуей рыбы,
микроскоп, лист с нарисованным контуром рыбы.
Описание работы:
1. Найдите границы между отделами тела рыбы (используйте рис. 117 на странице
155 учебника), обозначьте их пунктирными линиями на контуре рыбы.
2. Почему рыба не может поворачивать голову?
3. Чем покрыто тело рыбы? Пользуясь текстом учебника (второй абзац сверху
с.155) и рисунком 177 на странице 155 установите, как располагаются чешуи, все
ли они одинаковы. Используя микроскоп, определите возраст рыбы по чешуе.
Изобразите в тетради расположение чешуи.
4. Рассмотрите на живых рыбках боковую линию. Каково ее значение? Изобразите
ее на рисунке.
5. Найдите и рассмотрите плавники рыбы. Пользуясь учебником, установите
названия плавников. Подпишите на рисунке. Понаблюдайте, как плавают рыбки
в банке, стоящей на столе. Посмотрите, какие плавники движутся, когда рыба
стоит на месте, поворачивает вправо, влево, всплывает и погружается.
6. Сделайте выводы об особенностях внешнего строения рыбы, о
приспособленности рыбы к жизни в воде и запишите в тетрадь.
Найдите и обоснуйте взаимосвязь
формы тела, окраски с условиями
обитания.
Заполни таблицу: «Сравнительная
характеристика ланцетника и
речного окуня»
Признаки
Обитает в соленых
водах
Обитает в пресных
водах
Наличие хорды
Скелет из большого
числа костей
Организм дает ответ на
вопрос о происхождении
хордовых
Тело покрыто чешуей
Имеет плавники
Ланцетник
Речной окунь
Домашнее задание:
1) выучить параграф 31;
2) на куске картона смонтировать
модель « Строение позвонка
рыбы».
Список литературы:
1) Жуков Т.И. «Часы занимательной Зоологии»
-М. «Просвещение», 1980г.;
2) А.Терехов, В. Рохлов «Занимательная
зоология» – М. «АСТ-ПРЕСС», 1999 г.
3) Б. Райков, М. Римский-Корсаков
«Зоологические экскурсии» - М. «ТОПИКАЛ»,
1994 г.;
4) ресурсы ИНТЕРНЕТ http://ecoportal.su/news.php?id=41240