Игры, которые лечат

Цель и задачи:
 Восстановление
ранее утраченного
здоровья через подвижные игры.
 Воспитание
гармонично развитого
человека, его морально - волевых
качеств и прикладных навыков.
Как правильно подобрать
игры во время болезни
Для ребенка во время болезни следует выбрать игры, не вызывающее
большой психофизической нагрузки. Чтобы у детей не возникло желание
ускорить темп выполнения, так как это может привести к перенагрузкам.
Необходимо акцентировать внимание ребенка на эстетической стороне
выполнения того или иного движения, точность действий, следует
соблюдение правил игры.
 Игры следует комбинировать,чтобы они оказывали разностороннее
воздействие. Например, игры при нарушении обмен веществ чередовать с
играми, формирующее правильное носовое дыхание. Желательно проводить
игры по несколько раз в день
 Перед началом игры надо проветрить комнату, очистить нос от слизи, чтобы
правильно дышать.

Критерии повышенной нагрузки
 Движения
выполняются не четко;
 кожа сильно краснеет или бледнеет,
небольшая синюшность под глазами;
 ребенок сильно потеет, особенно лицо;
 учащается пульс и дыхание.
Регулирование нагрузки
 Уменьшение
общего времени занятий;
 Уменьшение числа повторений одной и
той же игры в занятий;
 Упрощение сюжета игры;
 Уменьшение темпа и амплитуда
движений в игре;
 Более частое включение пауз и
дыхательных упражнений.
Подвижные игры,
рекомендуемые при нарушении
осанки
 «Ходим
в шляпах»
 «Послушный мяч»
 «Не урони»
Подвижные игры, рекомендуемые
при заболеваниях носа, горла,
глотки
 «Отбойный
молоток»
 «Подпрыгни и подуй
на мячик»
 «Всадник»
Подвижные игры,
рекомендуемые при
заболеваниях дыхательных
путей
«Бульканье»
«Шарик»
«Пузырь»