«Права человека» Игра для 9 – 11 классов

«Права человека»
Игра для 9 – 11 классов
МОУ «Винницкая средняя
общеобразовательная школа №12»
Учитель: Чистякова Н.Ф.


10 декабря 1948
года - «Всеобщая
декларация прав
человека»
12 декабря 1993
года - Конституция
Российской
Федерации
Принципы прав человека:

Естественны

Неотъемлемы

Взаимосвязаны

Универсальны
На основании Декларации построены два обязательных
для участников ООН договора:
 Международный пакт о гражданских и политических
правах
 Международный пакт об экономических, социальных и
культурных правах
По оценкам экспертов не менее 90 конституций,
выработанных после 1948 года, содержат формулировки
основных прав.
 В 1950 году ООН было решено отмечать день принятия
Декларации как День прав человека.
Словарь юного правоведа
Конвенция
2. Декларация
3. Билль
4. Плюрализм
5. Дискриминация
6. Геноцид
7. Экоцид
8. Толерантность
9. Суверенитет
10. Омбудсмен
1.
Словарь юного правоведа
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Конвенция (обязательный характер)
Декларация (рекомендательный характер)
Билль (предложение)
Плюрализм (многообразие)
Дискриминация (ограничение или лишение)
Геноцид (истребление или уничтожение)
Экоцид (уничтожение растительного или животного
мира, отравление атмосферы или водных ресурсов,
способных вызвать экологическую катастрофу)
Толерантность (терпимость)
Суверенитет (независимость)
Омбудсмен (Уполномоченный по правам человека)
Рассортировать права
человека по группам
Тайну переписки
Право на образование
Свобода и личную неприкосновенность
на благоприятную окружающую среду
Право на неприкосновенность частной собственности
Право на справедливое и открытое правосудие
Личные (гражданские):








право на жизнь
достоинство личности
свободу и личную
неприкосновенность
свободу передвижения
тайну переписки
выбор места
жительства
тайну личной и
семейной жизни
на справедливое и
открытое правосудие
Политические:



Свободу мысли и
совести
Мирные собрания,
шествия,
демонстрации
Участие в
управлении делами
государства
Социально – экономические:









Неприкосновенность
частной собственности
Право на
предпринимательство
Труд в нормальных
условиях
Социальную защиту
Право на отдых
Достойную оплату
труда
Право на жильё
Охрану здоровья
На благоприятную
окружающую среду
Культурные:




право на
образование
свободное участие
в культурной жизни
общества
право на
использование
мировых
достижений науки
и культуры
право на свободу
творчества
«Турнир ораторов»

«Чтобы быть свободным, нужно …...». (античная
мудрость)

«Суров закон, но ……..». (древнеримское изречение)

«Свобода есть право делать всё, что ………..».
(Монтескье)

«Мы должны быть рабами закона, чтобы стать …».
(Цицерон)

«Создайте немного законов, но следите за тем,
чтобы ………». (Джон Локк)
«Турнир ораторов»

«Чтобы быть свободным, нужно (подчиняться
законам)» (античная мудрость)

«Суров закон, но (это закон)» (древнеримское
изречение)

«Свобода есть право делать всё, что (дозволено
законом)».(Монтескье)

«Мы должны быть рабами закона, чтобы стать
(свободными)». (Цицерон)

«Создайте немного законов, но следите за тем,
чтобы (они соблюдались)». (Джон Локк)
«Классик»
«Лишь там над царскою главой
Народов не легло страданье,
Где крепко с Вольностью святой
--------------(1) мощных сочетанье;
Где всем простёрт их твёрдый щит,
Где сжатый верными руками
Граждан над равными главами
Их меч без выбора скользит…
Владыки! Вам венец и трон
Даёт ------------(2) – а не природа;
Стоите выше вы народа,
Но вечный выше вас --------------(3)»
«Классик»
«Лишь там над царскою главой
Народов не легло страданье,
Где крепко с Вольностью святой
Законов (1) мощных сочетанье;
Где всем простёрт их твёрдый щит,
Где сжатый верными руками
Граждан над равными главами
Их меч без выбора скользит…
Владыки! Вам венец и трон
Даёт закон (2) – а не природа;
Стоите выше вы народа,
Но вечный выше вас закон (3)»
«Вольность»
А.С. Пушкин
«Гражданин»
«Поэтом можешь ты
не быть,
но гражданином быть
обязан»
Н. А. Некрасов
«Гражданин»
Гражданин – это человек, который
 Любит___________________________.
 Переживает______________________.
 Действует________________________.
 Протестует_______________________.
 Требует__________________________.
 Потому что________________________.
Агитплакат «Защити себя»
Игра со зрителями
Агитплакат «Защити себя»
Подведение итогов
«Каждое утро, выпрямившись во весь рост, вспомните
Я – человек - личность - гражданин –
Всегда готов встать рядом или впереди,
Протянуть руку помощи,
Легко нагнутся к малому или слабому,
Подставить плечи под груз тревог и забот,
Обернутся к отставшим,
Дотянуться до мечты,
Балансировать между желаниями и возможностями,
Перепрыгнуть через усталость и боль,
Подняться после неудачи,
Пронести через всю жизнь любовь и дружбу,
Бороться с собственной тенью,
Глубоко вздохнуть по несбывшемуся
И повторить комплекс опять и с начала – до победы».