Слова с прямым и переносным значением слова

Урок нанайского языка
в 5 классе
Учитель: Эльтун Марина
Александровна
Хабаровский край, Нанайский район
село Верхний Нерген
Тема:
« Хэсэ прямой гучи
переноснай значениени».
«Прямое и переносное
значение слова»
Цели и задачи:
 Развивать свою речь;
 Понять что такое прямое и переносное
значение слова;
 Научиться различать слова с прямым и
переносным значением слова;
 Учиться правильно составлять
предложения
Слова с прямым и переносным
значением слова
 У слов с несколькими значениями есть
прямое и переносное значение.
 Слова с прямым значением – это их
основное значение.
 Заяц, лиса – животные. Это основное
значение.
 Иногда трусливого человека называют
зайцем, хитрого называют лисой. Это
слова переносного значения.
Работа на интерактивной доске:
 Туңсэрэусу
 Переведите
Русский текст прикрыт шторкой
Ученик переводит слова, а после этого открывается
шторка и дети сверяют свои ответы.
Аналогичная работа проделывается на следующих 3-х
страницах.
Работа на интерактивной доске:
 Туңсэрэусу
 переведите
Работа на интерактивной доске:
 Туңсэрэусу
 переведите
Работа на интерактивной доске:
 Туңсэрэусу
 переведите
№ 164 Прочитайте предложения,
найдите слова с прямым и
переносным значением.
 Тулиэду нучикэндюэн хупичи.
Во дворе играют дети.
 Поани енуэлэй, инэктэй тайчи.
Некоторые веселятся, смеются.
 Коңгоктокан коңгирини, поалдоани
инэктэми поалдоани соңгоми.
Колокольчик звенит, иногда смеясь
иногда плача.
 То бэгдини вами, маси.
У лося ноги длинные, сильные.
 Гиалако токондоани эмунди бэгдику
дэрэ илисини.
По среди комнаты стоит стол на одной
ножке.
 Ми нэуи сиксэ таондоани дэрэлби
силкойни.
Мой младший брат (сестра) каждый
вечер моет лицо.
 Эм най дэрэлби хуэдэхэни.
Один человек потерял свое лицо.
Работа на интерактивной доске.
 № 165 Составить предложения. После
выполнения работы (выборочно) один из
учеников, путем перетаскивания слов,
дописывая недостающие, составляют
предложения.
 Опоро
 Сэнэгури
 Чагдян
Аори
Сэгден
Работа на интерактивной доске
 № 165
Составить
предложения
№ 167 Прочитайте пословицы.
Как вы поняли их значение?





Из песни слов не выкинешь.
Слово не воробей, вылетит не поймаешь.
Слово легкое , бьет метко.
Словом лечат, словом убивают.
Сказанное слово – серебро, не сказанное
– золото.
№ 167 Отгадайте загадки.
Какие из слов имеют переносное
значение? Почему?
 Красный человек заносит, белый человек
рубит.
 Вокруг одного озера выросли березы.
 Два паруса плывут , встретиться не могут.
 Одна лягушка не может взобраться на
утес.
 Птица не птица, а с железными
крыльями.
Итог урока:
 Что нового мы узнали на уроке? Чему
научились?
 Сегодня на уроке мы развивали свою
нанайскую речь.
 Поняли что такое прямое и переносное
значение слова.
 Научились различать слова с прямым и
переносным значением слова.
 Учились правильно составлять предложения.