suchenko_osenu - Всероссийский фестиваль

Профессиональный конкурс работников образования
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА (2013/2014 учебный год)
МБДОУ № 91, г. Красноярск
Номинация: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование
Конспект непосредственно-образовательной
деятельность с элементами интеграции
для детей второй младшей группы:
«Дары осени: овощи и фрукты»
Автор: Сущенко Татьяна Аркадьевна, воспитатель, МБДОУ № 91
Место выполнения: МБДОУ № 91 г. Красноярск, ул. Астраханская, 12а
«Дары осени: овощи и фрукты»
Задачи:
1. Познакомить детей с животными (белка, заяц); закрепить их
характерные особенности.
2. Закрепить знание детей о фруктах и овощах в процессе разных видов
детской деятельности.
3. Развивать словарный запас и коммуникативные умения детей в
процессе игровых ситуаций.
Задачи по образовательным областям:
1. Познание:
Совершенствовать у детей способность обобщать, учить группировать
предметы по назначению, закреплять умение детей различать овощи,
фрукты, упражнять в назывании предметов и их качеств, закреплять умение
детей различать и называть геометрические фигуры (круг, овал)
2. Коммуникация:
Способствовать развитию речи как средства общения
3. Художественное творчество:
Закреплять умение создавать из пластилина круглые и овальные фигуры.
4. Социализация:
Воспитывать желание быть дружелюбными, помогать. Развивать речь,
мышление, внимание.
Цель: Сформировать четкие представления у младших дошкольников об
особенностях жизнедеятельности диких животных и основных дарах осени
(фруктах и овощах)
Ход образовательной деятельности:
Дети рассаживаются на ковер.
Воспитатель: Ребята, какое у нас сейчас время года?
Дети: Осень
Воспитатель: А осенью поспевают овощи и фрукты! Вы знаете какие -нибудь
овощи?
Дети называют овощи (морковь, картошка, огурец и т.п.)
Воспитатель: А фрукты?
Дети называют фрукты (банан, апельсин, ананас и т.п.)
Воспитатель достает из кармана орешек и морковку.
Воспитатель: Ой, что это? Ребята, я сегодня нашла это на пороге нашей
группы. Наверное, кто-то выронил. Давайте попробуем догадаться.
Кто на дереве живет,
Тот все знает наперед.
Она знает, что зимой
Будет тяжело с едой.
Кто же это? Кто любит орешки?
Дети: Белка!
Воспитатель:
А это что? (поднимает морковку)
Дети: Морковка!
Воспитатель:
А кто же у нас любит морковку? Попробуем угадать!
Лапки у него и уши
Словно сделаны из плюша.
Знают девочки и мальчики
Любят есть морковку … (зайчики)
Дети: Зайчики!
Входят герои белка и заяц (переодетые взрослые).
Воспитатель: Смотрите, ребята, а вот и зайчик с белочкой, поздоровайтесь с
ними.
Белочка: Здравствуйте ребята, а вы знаете, кто я? Можете про меня
рассказать!
Дети рассказывают про белочку: Ты белочка, на дереве живешь, прыгаешь по
веткам, собираешь орешки и грибочки и т.п.
Заяц: Ну, мне тоже очень хочется про себя послушать. Пусть мне ребята
тоже расскажут, пожалуйста!
Дети рассказывают про зайца: Ты зайчик-трусишка, прыгаешь по земле,
боишься волка, любишь морковку и капусту.
Белочка: Ребята, а я недавно прыгала с дерева на дерево как обычно и
попала на такие деревья красивые, что не описать словами. А на них растут
плоды вкусные превкусные, но я таких не знаю, раньше не видела. Может
зайчик знает? (описывает зайчику плоды)
Зайчик пожимает плечами, тоже не знает.
Воспитатель показывает яблоки и груши.
Воспитатель: Детишки, а вы знаете, что это за плоды?
Дети: Яблоки и груши!
Белочка: Так вот как это называется! Как интересно!
Заяц: А я вот тоже на днях скакал, скакал и прискакал в такое место, где
много вкусностей растет. Морковка и еще штуки какие-то. Может белочка
знает?
Но белочка не знает.
Воспитатель показывает огурец и помидор.
Воспитатель: Детишки, вы знаете, что это?
Дети: Огурец и помидор.
Заяц: Огурец и помидор, какие красивые названия, обязательно запомню!
Воспитатель: Ну вот, белочка и зайчик, наши детишки помогли вам узнать
про овощи и фрукты! А теперь вы поиграйте с детишками!
Заяц: Давайте поиграем в мою любимую игру – собирать морковки и
капустки!
Белочка: Нет, давайте в мою любимую игру – собирать яблочки и орешки!
Заяц и белочка спорят.
Воспитатель: Не ссорьтесь, зайчик и белочка! Мы сыграем сразу в обе игры!
Детишки, давайте будем собирать овощи для зайчика, а фрукты – для
белочки. Справимся?
Дети: Да!
ИГРА (Овощи и фрукты рассыпаются по ковру. Под музыку дети относят
овощи в одну корзинку около зайца, а фрукты во вторую около белочки)
Заяц: Ой, какие же вы молодцы! Все овощи собрали, будет теперь чем
зайчишкам питаться зимой!
Белочка: Да, и бельчаткам тоже!
Воспитатель: Ребятки, белочке и зайчику так понравилось у вас, что они не
хотят уходить! Давайте мы сделаем им подарочки! Согласны?
Дети: Да!
Воспитатель: Слепим для зайчика и белочки овощи и фрукты! Ведь у них
очень большие семьи, все кушать хотят!
Дети приступают к лепке.
Зайчик и белочка смотрят как дети лепят, восхищаются. После того как дети
слепили, они дарят зайцу и белке овощи и фрукты.
Белочка: Вот спасибо вам большое ребятишки! Вы такие молодцы,
помогаете животным!
Зайчик: Да ребята молодцы! Но нам уже пора уходить, а то детишки дома
волноваться будут! Но мы еще придем к вам в гости, хорошо?
Дети соглашаются и прощаются со зверушками.
Воспитатель: Молодцы ребятишки, умеете встречать и провожать гостей!
Кто к нам сегодня в гости заходил?
Дети: Зайчик и белочка!
Воспитатель: А что зайчик кушать любит?
Дети: Морковку, капусту
Воспитатель: А как это одним словом назвать?
Дети: Овощи!
Воспитатель: А белочка кроме орешков что еще любит кушать?
Дети: Яблоки, груши
Воспитатель: А одним словом как можно сказать?
Дети: Фрукты!
Воспитатель: Вот какие вы молодцы, как много знаете! Все сегодня
постарались, поэтому белочка и зайчик всех благодарили!
Фото отчет: