Критерии оценки деятельности и личности учителя
advertisement
При затруднениях, возникающих при выборе темы самообразования, следует провести самодиагностику по критериям, представленным в следующей таблице: Критерии оценки деятельности и личности учителя (по В. Г. Быковой) № Параметры п/п Критерии оценки Самооценка 3 балла 2 балла 2 3 4 Теория Глубокое знание не только Достаточные знания в предмета фундаментальных основ рамках программного предмета, материала, уверенное теориино и сверхпрограммного изложение, хорошее постоянный поиск и ориентирование материала, использование нового, содержательной создавать умение содержательную умение основе, основу, выделять главное, применять знания в использовать практической знания деятельности по межпредметные предмету Методика Отличное методическое Уверенное преподаван вооружение, богатый основного использование предмета форм, методов и средств, арсенала, имеется ия арсенал методического творческое применение тенденция к освоению 1 методических новинок и новых методик и тонкое методическое чутье работы, но чаще идей, приемов мастерская педагогическая копирования и методом и техника воспроизведения 1 балл 5 Удовлетворительные знания теории в предметной рамках и учебника, однако программы может обходиться не планов, конспектов, без памяток при затрудняется изложении, в практическом применении знании 3 Знание теории воспитания Глубокое знание и применение, отличное творческое ориентирование в исследованиях и передовом новейших опыте Удовлетворительные знания, подход к нетворческий применению, консерватизм. негибкость и т.п. 4 Методика воспитател и работы ьно Отличное методическое ориентирование, гибкая методическая система, запас форм, методов, богатый воспитательного средств методическая воздействия, своеобразный самостоятельность, почерк методический 1 1 2 Хорошие знания и тенденция к на уровне применению воспроизведения, повторения, копирования 6 Имеет пробелы в методической подготовке, чаще действует методом и ошибок", "проб слабо научно владеет выбором, привержен обоснованным стереотипам к Достаточная Удовлетворительная методическая методическая подготовка, методическому совершенствованию в предпочтение подготовка, тенденция области традиционным к работы методам,и воспитательной формам консерватизм методический 1
