Document 4514548

Пояснительная записка
Рабочая программа составлена в соответствии с:
 Федеральным компонентом государственного образовательного
стандарта;
 Федеральным законом РФ от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»;
 примерной программой основного общего образования по географии;
 авторской программой В.П.Дронова «География России. Население и
хозяйство». Москва. Дрофа 2010 год;
 основной образовательной программой основного общего образования,
реализующей государственный образовательный стандарт 2004 года.
 федеральным перечнем учебников от 31.03.2014г. № 253 (в редакции
приказа Минобрнауки России от 08.06.2015 г. № 576).
Согласно действующему учебному плану МБОУ «СШ №18» рабочая
программа для 9 класса предусматривает обучение географии в объеме 2ч. в
неделю, всего 68 часов.
География
России
продолжает
географическое
образование
учащихся в основной школе. Данный курс опирается на географические
знания,
полученные учащимися в 6-7 классах. Он развивает общие географические
понятия, определения закономерности на более высоком уровне, используя
как базу географию родной страны. Особое значение курса определяется тем,
что он завершает цикл географического образования в основной школе. Это
определяет роль данного курса: помимо раскрытия основных знаний,
формирования географических умений и навыков, он влияет на
мировоззрение учащихся, имеет огромное воспитательное значение.
Главная цель курса заключается в развитии географического мышления
школьников и формировании у них целостного представления о своей
стране, а также личностных качеств: патриотизма уважения к населяющим
Российскую Федерацию народам, их культуре и национальным
особенностям. Для достижения данной цели необходимо решить следующие
учебно-методические задачи:
 сформировать целостное представление об особенностях
природы, населения и хозяйства страны;
 сформировать представление о России как о совокупности
разнообразных территорий, обозначить место и роль России в
современном мире;
 научить школьников работать с разными источниками
географической
информации,
показать
практическую
направленность изучения географических процессов, явлений,
причинно-следственных связей, закономерностей;
 развивать картографическую грамотность школьников;
 сформировать у школьников образные представления о крупных
природно-хозяйственных регионах страны;
 показать взаимодействие природной среды, населения и
территории на локальном уровне (на примере своей местности);
 воспитывать грамотное экологическое поведение и отношение к
окружающему миру.
В программу внесены изменения в распределение учебного времени, в
связи с тем, что при изучении межотраслевых комплексов закладывается
основа знаний по отраслевому составу хозяйства России, а также основные
экономические понятия, необходимые для изучения социальноэкономической географии мира. Кроме того, это позволяет приблизить
структуру программы к структуре учебника.
Распределение учебного времени
Название раздела, темы
ГЕОГРАФИЯ РОССИИ. ПРИРОДА
8 класс
ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ I. Особенности
природы и природные
ресурсы России
Количество часов
Авторская
Рабочая
программа программа
68
68
3
6
35
25
Тема 1. Рельеф, геологическое строение и полезные
ископаемые
Тема 2. Климати климатические ресурсы
5
6
Тема 3. Внутренние воды и водные ресурсы
Тема 4. Почва и почвенные ресурсы
7
3
Тема 5. Растительный и животный мир России.
Биологические ресурсы.
4
РАЗДЕЛ II. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ РОССИИ
27
28
Тема 6. Природное районирование
6
Тема 7. Природа регионов России
22
РАЗДЕЛ III ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА
3
3
Всего:
Резерв
68
62
6
9 класс
ГЕОГРАФИЯ РОССИИ. НАСЕЛЕНИЕ И ХОЗЯЙСТВО.
68
68
РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ЧАСТЬ КУРСА
28
32
Тема 1. Политико-государственное устройство Российской 2
Федерации. Географическое положение России
3
Тема 2. Население России
Тема 3. Географические особенностиэкономики России
7
3
Тема 4. Важнейшие межотраслевые комплексы России и их
география
РАЗДЕЛ П. РЕГИОНАЛЬНАЯ ЧАСТЬ КУРСА
Тема 1. Районирование России. Общественная география
крупных регионов
Тема 2. Западный макрорегион – Европейская Россия
Тема 3. Восточный макрорегион – Азиатская Россия
РОССИЯ В СОВРЕМЕНОМ МИРЕ
19
38
31
2
2
2
Всего
Резерв
68
65
3
В программу внесены изменения в практической части курса. При составлении
рабочей программы использован перечень практических работ, скорректированный
городским методическим объединением учителей географии в соответствии с
требованиями ФБУП, федерального компонента государственного стандарта по географии
и примерных предметных программ, рекомендуемых Министерством образования РФ.
Данная практическая часть скорректирована для работы по УМК любого автора, согласно
требованиям изучения географии в современных условиях.
Календарно – тематическое планирование, составленное по данному УМК,
прилагается.
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения курса ученик должен:
знать/понимать:












основные географические понятия и термины: федерация, государственная
территория, экономическая зона, континентальный шельф, экономикогеографическое положение, геополитическое положение, местное время и поясное
время, циклон, антициклон, мелиорация, природопользование, естественное
движение населения, миграция, экономически активное население, трудовые
ресурсы, агломерация, природные ресурсы, природно-ресурсный потенциал,
ресурсная база, хозяйство страны, предприятие, отрасль хозяйства, межотраслевой
комплекс, отраслевая и территориальная структура хозяйства, кооперирование,
специализация, транспортная система, транспортный узел, грузооборот,
пассажирооборот, экономическая интеграция;
различия географических карт по содержанию, масштабу, способам
картографического изображения;
результаты выдающихся географических открытий и путешествий;
географические явления и процессы в геосфере, взаимосвязи между ними, их
изменения в результате деятельности человека;
географическую зональность и поясность;
различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий;
связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и
хозяйством отдельных территорий;
специфику географического положения и административно-территориального
устройства Российской Федерации;
особенности природы, населения, основных отраслей хозяйства, природнохозяйственных зон и районов Российской Федерации основные факторы и
географию их размещения
географические особенности природных регионов России; основные - графические
объекты;
связи между географическим положением, природными условиями и
хозяйственными особенностями отдельных регионов страны, — причины,
обуславливающие разнообразие природы нашей Родины;
природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на
локальном, региональном и глобальном уровнях;

меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и
техногенных явлений
уметь:




выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических
объектов и явлений;
находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для
изучения географических объектов и явлений, разных территорий, их
обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного
потенциала, экологических проблем;
приводить примеры использования и охраны природных ресурсов, адаптации
человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры
народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов
продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и
внешних экономических связей России;
составлять краткую географическую характеристику разных территорий на
основе разнообразных источников географической информации и форм ее
представления
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни:



для определения поясного времени;
для чтения карт различного содержания;
для проведения наблюдений за отдельными географическими объектами,
процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и
антропогенных воздействий; оценки их последствий.
Географическая номенклатура
Крайние точки: мыс Флигели, мыс Челюскин, гора Базардюзю, Куршская коса.
Моря: Баренцево, Белое, Лаптевых, Карское, Восточно-Сибирское, Чукотское, Берингово,
Охотское, Японское, Балтийское, Черное, Азовское, Каспийское море-озеро.
Заливы: Гданьский, Финский, Кандалакшский, Онежская губа, Байдарацкая губа, Обская
губа, Енисейский, Пенжинская губа, Петра Великого.
Проливы: Лаперуза, Кунаширский, Керченский, Берингов, Татарский.
Острова: Земля Франца Иосифа, Новая Земля, Новосибирские, Северная Земля, Врангеля,
Сахалин, Курильские, Соловецкие, Колгуев, Вайгач, Кижи, Валаам, Командорские.
Полуострова: Камчатка, Ямал, Таймыр, Кольский, Канин, Рыбачий, Таманский,
Чукотский.
Реки: Волга, Дон, Обь, Иртыш, Лена, Енисей, Ангара, Яна, Индигирка, Колыма, Анадырь,
Пур, Зея, Бурея, Шилка, Аргунь, Северная Двина, Печора, Онега, Мезень, Ока, Вятка,
Кама, Нева, Кубань, Кума, Терек, Урал, Белая, Чусовая, Исеть, Бия, Катунь, Тобол, Ишим,
Таз, Нижняя Тунгуска, Подкаменная Тунгуска, Вилюй, Алдан, Хатанга, Селенга, Оленек,
Уссури, Камчатка.
Озера: Чудское, Онежское, Ладожское, Байкал, Таймыр, Телецкое, Селигер, Имандра,
Псковское, Ильмень, Плещеево, Эльтон, Баскунчак, Кулундинское, Чаны, Ханка.
Водохранилища: Куйбышевское, Рыбинское, Братское, Волгоградское, Цимлянское,
Вилюйское, Зейское, Горьковское.
Каналы: Беломорско-Балтийский, Мариинская система, Волго-Балтийский, Москвы,
Волго-донской.
Горы: Хибины, Большой Кавказ, Казбек, Эльбрус, Урал, Народная, Ямантау, Магнитная,
Качканар, Алтай, Белуха, Салаирский кряж, Кузнецкий Алатау, Западный и Восточный
Саян, Бырранга, Енисейский кряж, Становое нагорье, Алданское нагорье, Витимское
плоскогорье, Становой хребет, Верхоянский хребет, Шивелуч, хребет Черского,
Чукотское нагорье, Джугджур, Сихотэ-Алинь, Ключевская Сопка.
Возвышенности: Среднерусская, Приволжская, Среднесибирское плоскогорье, плато
Путорана, Тиманский кряж, Северные Увалы, Валдайская, Ставропольская, Сибирские
Увалы.
Равнины: Восточно-Европейская (Русская), Западно-Сибирская, Окско-Донская,
Ишимская, Барабинская, Зейско-Буреинская, Центрально-Якутская.
Низменности: Яно-Индигирская, Колымская, Средне-Амурская, Кумо-Манычская
впадина, Прикаспийская, Печорская, Мещерская, Окско-Донская, Прикубанская,
Кузнецкая котловина, Северо-Сибирская, Минусинская, Тувинская котловины.
Заповедники и другие охраняемые территории:Астраханский, Баргузинский,
Кандалакшский, Галичья Гора, Кедровая Падь, Приокско-Террасный, Лапландский,
Дарвинский, Самарская Лука, Тебердинский, Печоро-Илычский, Башкирский,
Ильменский, Алтайский, Таймырский, долина гейзеров, Ленские Усть-Ленский,
Кроноцкий, Остров Врангеля, Дальневосточный морской.
Месторождения: Печорский угольный бассейн, Курская магнитная аномалия,
Подмосковный буроугольный бассейн, Баскунчак (соли), Западно-Сибирский
нефтегазоносный бассейн, Кузбасс, Горная Шория (железные руды), Донбасс, Хибины
(апатиты), Канско-Ачинский, Ленский, Тунгусский, Южно-Якутский угольные бассейны,
Удоканское (медь), Алдан и Бодайбо (золото), Мирный (алмазы).
Основные разделы
курса
Раздел. Общая
часть курса (32
ч)
Тема 1: Политикогосударственное
устройство
Российской
Федерации.
Географическое
положение России
(3 ч)
Темы уроков
Тема 2: Население
(7 ч)
4. Исторические
особенности заселения и
освоения территории
России. Численность
населения. Естественное
движение населения.
1.Российская Федерация.
Географическое
положение и границы
России.
2.Государственная
территория России.
3. Федеративное
устройство и
административнотерриториальное деление.
5. Национальный состав
населения России.
География религий.
6.Особенности и причины
внешних и внутренних
миграций.
7. Географические
особенности размещения
населения.
8. Городское и сельское
население.
9. Трудовые ресурсы.
10. Обобщение знаний по
теме: «Население». Тест
№1
Тема 3:
Географические
особенности
экономики
Российской
Федерации (3 ч)
11. Экономические
системы в историческом
развитии России.
12. Природно-ресурсный
потенциал России.
13. Россия в современной
мировой экономике.
Перспективы развития
России.
Практические работы
Пр.р. № 1. Обозначение на к/к
границ России, государств СНГ и
государств – соседей 1 порядка.
Пр.р. № 2. Определение по картам
и статистическим материалам
крупных народов и особенностей
их размещения. Сопоставление с
административнотерриториальным делением РФ.
Пр.р. № 3. Характеристика
основной полосы расселения на
территории России.
Тема 4: Важнейшие
межотраслевые
комплексы России
и их география (19
ч)
14. Научный комплекс.
15. Машиностроительный
комплекс: его значение,
отраслевой состав.
16. Фактора размещения
машиностроительных
предприятий.
17. География
машиностроения.
18. Особенности
географии ВПК.
19.. Топливноэнергетический комплекс:
состав, место и значение в
хозяйстве.
20. Нефтяная и газовая
промышленность.
21. Угольная
промышленность.
22.Электроэнергетика.
Пр.р. № 4. Определение главных
районов размещения отраслей
трудоемкого и металлоемкого
машиностроения по картам.
Пр.р.№ 5. Составление
характеристики одного из
угольных бассейнов по картам и
статистическим материалам.
23. Комплексы,
производящие
конструкционные
материалы и химические
вещества.
Металлургический
комплекс: состав и
структура.
24. Металлургический
комплекс: особенности
географии размещения.
Черная металлургия.
25. Цветная металлургия.
26. Химико-лесной
комплекс: состав и
значение в хозяйстве.
Главные факторы
размещения. Химическая
промышленность.
27. Лесная
промышленность.
28. Агропромышленный
комплекс (АПК): состав,
место и значение в
хозяйстве.
29. Земледелие и
животноводство.
Пр.р. № 6. Составление
характеристики одной из
металлургических баз по картам и
статистическим материалам.
Определение по картам главных
факторов размещения
металлургических предприятий.
Пр.р. № 7. Составление
характеристики одной из баз
химической промышленности по
картам и статистическим
материалам.
Пр.р. № 8. На основе анализа карт
атласа и текста учебника
составить характеристику
зональной специализации
сельского хозяйства России.
30. Легкая и пищевая
промышленность.
31. Инфраструктурный
комплекс.
32. Обобщение знаний по
теме: «Важнейшие
межотраслевые
комплексы России и их
география».
Тест № 2
Раздел П.
Региональная
часть курса (31 ч)
Тема 1:
Районирование
России.
Общественная
география
крупных регионов
(2)
Тема 2: Западный
макрорегион –
Европейская
Россия
33. Районирование –
важнейший метод
географической науки.
34. Районирование
России, Федеральные
округа. Проблемы
районирования России.
35. Западный
макрорегион. Общая
характеристика.
Центральная Россия:
состав, преимущества
географического
положения.
36. Природные ресурсы
Центральной России.
37. Население.
Современный характер и
проблемы расселения.
Главные черты хозяйства:
специализация на
наукоемких и трудоемких
отраслях.
38. Агропромышленный
комплекс.
Внутрирегиональные
различия. Общие
проблемы региона.
39. Московский
столичный регион.
Москва – столица России.
40. Географические
особенности областей
Центрального района.
41. Волго-Вятский и
Центрально-Черноземный
районы.
Пр.р. № 9. Объяснение
взаимодействия природы и
человека на примере одной из
территорий Центральной России.
42. Европейский СевероЗапад. Санкт-Петербург –
северная столица России.
43. Обобщение по теме:
«Центральная Россия».
Тест № 3
44. Европейский Север:
состав района,
географическое
положение, природные
ресурсы. Население.
45. Хозяйство.
46. Европейский Юг:
состав района,
географическое
положение, природные
ресурсы.
47. Население.
Творческая работа. Показать
наиболее интересные природные и
хозяйственные объекты региона
(составление туристического
маршрута).
Пр.р. № 10. Составление и анализ
схемы хозяйственных связей
Двинско-Печорского района.
48. Хозяйство района.
Агропромышленный
комплекс. Рекреационное
хозяйство Северного
Кавказа.
49. Поволжье: состав,
географическое
положение, природные
ресурсы.
50. Население.
51. Хозяйство.
52. Урал: состав района,
географическое
положение, природные
ресурсы. Население.
53. География
современного хозяйства.
Тема 3: Восточный
макрорегион –
Азиатская Россия
Пр.р. № 11. Определение факторов
развития и сравнение
специализации промышленности
Европейского Юга и Поволжья.
Пр.р. № 12. Сравнительная
характеристика Среднего и
Южного Урала, определение
отраслей специализации,
тенденций хозяйственного
54. Обобщение знаний по развития, оценка экологической
теме: «Западный
ситуации в ней и предложение
макрорегион». Тест № 3
путей возможного решения
экологических проблем.
55. Общая характеристика (Результат работы представить в
Восточного макрорегиона. виде таблицы).
Основные проблемы и
перспективы развития
Восточного макрорегиона.
56. Западная Сибирь:
географическое
положение, природные
ресурсы. Население.
57. Хозяйство.
58.Восточная Сибирь:
состав района,
географическое
положение, природные
ресурсы. Население.
59. Хозяйство.
64. Россия и страны СНГ.
Пр.р. № 13. Составление
характеристики нефтяного
(газового) комплекса: значение,
уровень развития, основные
центры добычи и переработки,
направления транспортировки
топлива, экологические проблемы
(картосхема). Оценка природных
условий Западно-Сибирского
экономического района для жизни
и быта человека.
Пр.р. № 14. Нанесение на к/к
крупнейших ТПК, установление
причин уровня сформированности
каждого из них. Составление
прогноза дальнейшего развития
региона.
Пр.р. № 15. Составление
характеристики отраслевой
структуры хозяйства Дальнего
Востока, выявление
многофункциональности в
экономическом развитии региона.
Творческая работа. Составление
прогноза экономического развития
Дальнего Востока на основе
различных факторов (по выбору
учащихся).
65. Взаимосвязи России с
другими странами мира.
Пр.р. № 16. Составление
картосхемы ВЭС России.
60. Дальний Восток:
состав района,
географическое
положение, природные
ресурсы.
61.Население.
62. Хозяйство.
63. Обобщение знаний по
теме: «Восточный
макрорегион». Тест № 4
Россия в
современном мире
(2 ч)
66-67. Повторение.
68. Промежуточная
итоговая аттестация: тест.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных
учреждений.
Автор программы: В.П. Дронов «География России. Население и хозяйство». Москва,
Дрофа, 2010 год.
Примерные программы по учебным предметам. География 5-9 классы; 2-е издание
переработанное. М., Просвещение, 2011. Проект. Стандарты второго поколения.
УМК:
Учебник: В.П.Дронов « География России. Население и хозяйство» Москва, Дрофа, 2014 г.
Атлас: География России. Население и хозяйство. – М.: Дрофа; Издательство ДИК, 2014.
Контурные карты: География Россия. Население и хозяйство. – М.: Дрофа; Издательство
ДИК, 2014.