Конспект - Краевое государственное бюджетное

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение, реализующее
адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа - интернат № 1»
Конспект сценария внеклассного мероприятия в 5 классе
«23 февраля — День Защитника Отечества – праздник нашей армии!»
Составила:
Пивень Е.В., учитель-дефектолог
Провели:
Иванченко А.Т., классный руководитель,
Пивень Е.В., учитель-дефектолог,
Хабаровск, 2016г.
«23 февраля — День Защитника Отечества – праздник нашей армии!»
Цель: расширять представления детей о Дне Защитника Отечества.
Задачи:
Образовательные
Уточнить и активизировать словарь обучающихся по теме «День Защитника
Отечества».
Расширять знания обучающихся об армии, о родах войск.
Совершенствовать умение отвечать на вопросы педагогов полным ответом.
Развивающие
Развивать познавательные процессы: мышление, речь, слуховое внимание и
память.
Воспитательные
Воспитывать чувство уважения к Российской Армии, любвовь к Родине.
Оборудование: интерактивная доска, презентация, сюжетные и предметные
картинки, по данной теме
Ход деятельности
I. Организационный момент.
Введение в тему деятельности (два обучающихся читают стихотворение)
Наша армия родная
И отважна и сильна.
Никому не угрожая,
Охраняет нас она.
Оттого мы любим с детства
Этот праздник в феврале.
Слава Армии Российской —
Самой мирной на земле!
(О. Высотская)
II. Работа по теме.
1. Вводная беседа.
Ведущий 1. Ребята, подумайте и скажите, о каком празднике говорилось в
стихотворении? (О празднике 23 февраля.)
- Верно, ребята, 23 февраля — это праздник День Защитника Отечества.
- Как называется наша страна, в которой мы живём?
- Почему Россию – мы называем нашим Отечеством? Отечеством мы зовем
нашу страну потому, что в ней жили наши отцы, деды и прадеды. В нашей
стране есть армия, как и во многих странах мира.
Ведущий 2. Кто охраняет и защищает нашу Родину? (военнослужащие). В
армии есть различные рода войск: пограничные, военно-воздушные,
воздушно-десантные, военно-морские, сухопутные. Такая армия сильная и
непобедимая, она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в
воздухе.
2. Знакомство с родами войск.
Ведущий 1. Кто, ребята, на границе
Нашу землю стережет?
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно весь народ?
(Пограничник)
Первый род войск, с которым мы сегодня познакомимся, это пограничные
войска, служат в них пограничники.
- Кто из вас знает, кто такие пограничники? Пограничники – это
военослужащие, которые охраняют границу. Они первыми встречают
вражеские войска, когда переходят границу. Пограничники, как и все
военные, являются защитниками нашего Отечества. В пограничном отряде
есть проводник с собакой. Собака помогает пограничникам, идёт по следу.
Есть такое военное подразделение – кинологическое. Обучают, тренируют и
заботятся о собаках – кинологи. Собаки служат в полиции, в таможенной
службе и службе МЧС. Это собаки — спасатели, которые являются
незаменимыми помощниками в трудных ситуациях, таких как: когда нужно
найти человека под завалами в разрушениях, когда найти опасный
запрещенный предмет, найти пропавшего человека.
Ведущий 2. Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем и ночью
Наш солдат — военный…
(летчик)
Военно-воздушные силы готовы защищать в случае необходимости наше
Отечество с воздуха. Лётчики – члены экипажа самолёта или вертолёта –
должны не бояться высоты и уметь в критической ситуации брать
ответственность на себя.
Ведущий 1.
- Воздушно-десантные войска (ВДВ), высокомобильный род войск,
предназначенный для ведения боевых действий с воздуха. «Голубые береты»
там, где опасно, где требуется сила и отвага, именно они борются с
террористами. Десантники - это люди, которые вызывают уважение, как у
пенсионеров и ветеранов, так и у молодых людей.
Ведущий 2. Кто плывет на корабле?
Он не тоскует о земле.
Он с ветром дружит и волной
Ведь море – дом его родной.
Кто же, это такой?
(Моряк военно-морского флота.)
Морские просторы нашей Родины защищают военные корабли. Там служат
моряки, среди них есть и капитаны. Это командиры корабля, они в ответе за
весь корабль. Большие надводные корабли оснащены пушками, ракетами.
Они могут защищать нашу Родину на воде.
Ведущий 1. Военные корабли бывают:
Ударно-боевыми;
авианосцами - являющимися плавучими аэродромами для самолетов и
вертолетов или стартовой площадкой для реактивных снарядов;
крейсеры — корабли, предназначенные для защиты своих морских путей, для
нанесения ударов по базам и объектам врага;
подводные лодки, основным назначением которых являются боевые действия
на морских путях противника, выполнение заданий всех видов разведки.
Ведущий 2. Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы.
Та машина в поле чистом
Управляется…(танкистом)
В сухопутных войсках кроме танкистов служат пехотинцы, артиллеристы,
ракетчики.
Танки – самоходные машины на гусеничном ходу, что позволяет им
проходить по любой местности. Танки снабжены пушками и пулемётами.
Ещё в сухопутных войсках служат связисты, военные строители.
Ведущий 1. Ребята, как вы думаете, но ведь сейчас нет войны, зачем же
нужна армия в мирное время?
- Правильно, армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить
нападение врагов.
3. Игра «Скажи, кого много в армии».
Ведущий 2. – Давайте поиграем в игру «Скажи, кого много в армии». Я буду
называть род войск, а вы военнослужащих этих войск.
III. Коллективное творческое дело.
Ведущий 1. - Ребята, сегодня вы много узнали о празднике Защитников
Отечества. Давайте сделаем общую поздравительную открытку к 23
февраля. Сделать открытку не сложно. Для этого нужно лишь запастись
карандашами, линейкой и бумагой. Вы с легкостью сможете нарисовать
армейскую звезду на первой страничке будущей открытки, разукрасить ее.
Внутри открытки можно написать стихотворение, нарисовать танки,
солдатиков.
Итог деятельности:
Ведущий 2.- Посмотрите какая замечательная открытка у нас получилась.
Давайте подарим её всем мужчинам работающим в нашей школе.
VI. Рефлексия.
- Какие качества необходимы защитнику Отечества?
- Что вы узнали нового об Армии?