1) ФИО УЧИТЕЛЯ: Жампеисова Гульбаршин Даирбековна. 2

1) ФИО УЧИТЕЛЯ: Жампеисова Гульбаршин Даирбековна.
2) ШКОЛА, КЛАСС, ПРЕДМЕТ: Назарбаев Интеллектуальная школа физикоматематического направления г.Астаны, 7 класс, геометрия.
3) ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ:
Даны два прямоугольных треугольника АВС и МРК с прямыми углами С и К
соответственно.
a. Известно, что ∠А = ∠М. Достаточно ли этих данных, чтобы утверждать, что
треугольники АВС и МРК равны? Если нет, то какие ещё данные необходимы
для доказательства равенства треугольников.
b. Известно, что АС = МК. Достаточно ли этих данных, чтобы утверждать, что
треугольники АВС и МРК равны? Если нет, то какие ещё данные необходимы
для доказательства равенства треугольников.
4) КЛЮЧ/ОТВЕТ К ЗАДАНИЮ:
а) Нет. Даны равные углы, необходимо, что были равны гипотенузы или пара
соответственных катетов. Тогда равенство треугольников можно будет доказать
по острому углу и гипотенузе или по катету и острому углу.
б) Нет. Даны равные катеты, необходимо, чтобы были равны гипотенузы или другие
катеты или пара соответственных острых углов. Тогда равенство треугольников
можно будет доказать по катету и гипотенузе или по двум катетам или по катету
и острому углу.
5) РАЗРАБОТКА ОБЩИХ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ
Критерии
D
Максимальный
балл
4
Рефлексия
5) КРИТЕРИАЛЬНАЯ ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ
Критерий
D
(max 4)
Уровень
достижений
Дескрипторы
0
Учащийся не достиг ни одного из критериев,
перечисленных ниже.
1
Учащийся продемонстрировал неспособность
анализировать данные задачи, соотносить
результаты, полученные в ходе решения задачи, с ее
условием. Даны ответы в каждом случае, но не
предложены возможные пути решения, нет
обоснований.
Учащийся продемонстрировал недостаточное
умение анализировать данные задачи, соотносить
результаты, полученные в ходе решения задачи, с ее
условием. Даны не все возможные ответы в
каждом случае, нет обоснований.
Учащийся продемонстрировал умение
анализировать данные задачи, соотносить
результаты, полученные в ходе решения задачи, с ее
условием. Даны верные ответы в каждом случае, но
нет обоснований.
Учащийся продемонстрировал умение
анализировать данные задачи, соотносить
результаты, полученные в ходе решения задачи, с ее
условием. Даны верные, обоснованные ответы в
каждом случае.
2
3
4
6) ПРОВЕРОЧНЫЙ ЛИСТ:
Баллы по критериям
D
4
Сумма баллов
Оценка
4
5
7) ПЕРЕВОД БАЛЛОВ В ШКОЛЬНУЮ ОЦЕНКУ:
Сумма набранных баллов
4
3
2
0-1
Оценка
«5»
«4»
«3»
«2»