русский 11А 13.02ЧистяковаМА

13.02.2015 русский язык 11 «А»
Тема: Обращения. Междометия в составе предложения. Слова - предложения да и нет
Цель: вспомнить правила выделения обращений в предложении, междометий и слов да, нет.
1. Прочитайте теоретический материал по теме:
Обращения — это слова, называющие тех, к кому обращаются с речью, и служащие для того, чтобы
привлечь или поддержать внимание.
Обращения выражаются существительными или другими частями речи, выступающими в роли
существительных. Обращения бывают одиночными и распространёнными. Членами предложения обращения
не являются.
Синеокая, Бог тебя создал такой. (А. Блок)
О Русь, волшебница суровая, повсюду ты своё возьмёшь! (Н. Гумилёв)
1) Обращения (несколько обращений) отделяются (выделяются) запятыми:
[Обращение, ...].
Колокольчик среброзвонный, ты поёшь.
[..., обращение ].
Отвори мне, страж заоб
лачный,, голубые двери дня.
[..., обращение, ...].
(С. Есенин)
2) Части расчленённого обращения выделяются запятыми:
Шагай, страна, быстрей, моя. (В. Маяковский)
Слова-предложения — это нечленимые предложения, выраженные одним словом или устойчивым
словосочетанием и служащие для выражения согласия или несогласия с высказыванием собеседника,
эмоциональной реакции, волеизъявления. Эти значения передаются в общем, неконкретном виде. Чаще всего
они встречаются в диалогической речи или в предложениях с прямой речью:




Я не поеду с вами.
Как так? (Неужели; Разве)
Вам чего-нибудь хочется?
Нет. (Ничего; Ни-ни; Вовсе нет)
Она спросила: «Вы пойдёте с нами?» Он ответил: «Да». (Конечно; Разумеется)
В монологической речи, особенно в стихотворном тексте, при словах-предложениях (чаще всего Да и Нет)
кавычки и тире не употребляются.
Слова-предложения Да и Нет, выражающие утверждение или отрицание, отделяются запятыми или другими
знаками
[ Да (нет)], [...].
Да, знаю, знаю, потому и прямо сюда пришла, минуя смерть... (М. Цветаева)
Да! Жизнь сложна.
[Да (нет)] ! (?) [...].
Примечания.
1. Необходимо отличать слово-предложение Да от частицы да: Да, я вернусь к тебе, Россия. (К.
Бальмонт) — Да и ты пойдёшь своей дорогой распылять безрадостные дни... (С. Есенин)
2. Необходимо отличать слово-предложение Нет от сказуемого нет в безличном предложении:
Нет, с врагами я беспощаден. (К. Симонов) — Нет безобразья в природе! (Н. Некрасов)
Междометие — это часть речи, выражающая чувства, настроения и побуждения, но не называющая их.
1) Междометия выделяются (или отделяются) запятыми. При восклицательной интонации после междометия
ставится восклицательный знак:
[Междометие, ...]. [..., междометие, ...]
Междометие! Текст.
Ах, поля мои, борозды милые... (С. Есенин)
А на высотах собора, где мозаики блеск, чу, голубиного хора вздох... (Н. Гумилёв) О! В сумрак отступающие
вещи и еле слышные духи... (Н. Гумилёв)
2) Если междометие стоит перед личным местоимением ты(вы), за которым следует обращение, запятая
после междометия не ставится:
[Ой Ж ты(вы), обращ. , ... ]. [Ах Ж ты(вы), обращ. , ... ].
Ой ты, Русь, моя родина кроткая... (С. Есенин) Ах ты, степь моя, степь привольная! (М. Кольцов)
Примечание. Следует различать междометия и омонимичные частицы, имеющие усилительное значение.
После междометий ставится запятая, после частиц — нет: О, какая это была любовь... (Б. Пастернак) — О
любимые сердцем обманы! (Н. Заболоцкий)
2.Выполните в тетради следующее задание:
I. Выпишите сначала примеры с обращениями, затем — со словами-предложениями, потом — с
междометиями. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки
препинания.
II. Назовите художественно-языковые средства, использованные автором.
1) Каким наитием, какими истинами, о чём шумите вы разливы лиственные? 2) Друг разрешите мне на лад
старинный сказать любовь, нежнейшую на свете. 3) Россия моя Россия зачем так ярко горишь? 4) О как же ты
прекрасен тусклый Кремль мой! 5) Ах на цыганской, на райской, на ранней заре — помните утренний ветер
и степь в серебре? 6) Нет наши девушки не плачут, не пишут и не ждут вестей! Нет снова я пущусь рыбачить
без невода и без сетей! 7) Я с вызовом ношу его кольцо! — Да в Вечности — жена, не на бумаге! 8) Когданибудь прелес(?)ное с..зданье я стану для тебя воспоминаньем. 9) Ах на гравюре (полу)стёртой в один
великолепный миг я видела Тучков-четвёртый ваш нежный лик... О как мне кажется могли вы рукою полною
перс(?)ней и кудри дев ласкать и гривы своих коней. 10) Спасибо вам и сер(?)цем и рукой... за то, что вы
больны увы не мной, за то, что я больна увы не вами. 11) О летящие в ноч(?) поезда уносящие сон на вокзале.
12) Полыхни малиновою юбкой молодость моя! 13) Вы столь забывчивы сколь незабвен(?)ы. Ах вы похожи
на улыбку вашу! 14) Кабы нас с тобой да судьба свела — ох весёлые пошли бы на земле дела! (Не)один бы
нам поклонился град ох мой родный мой природный мой безродный брат! 15) О дни где утро было рай и
полдень рай и все закаты! 16) О муза плача прекраснейшая из муз О ты шальное исчадие ночи белой Ты
чёрную насылаеш(?) метель на Русь, и вопли твои вонзаются в нас как стрелы. 17) Эх в старину роскош(?) так
роскош(?)! Эх в старину мы герцогинями быть умели! 18) Из рук моих — (нерукотворный град прими мой
стран(?)ый мой прекрасный брат... Пятисо- борный (не)сравнен(?)ый круг прими мой древний
вдохновен(?)ый друг. 19) Я знаю: наш дар — (не)равен, мой голос впервые — тих. Что вам молодой
Державин мой (не)воспитан(?)ый стих! 20) О наконец тебя я удостоюсь благообразия прекрасный пояс! 21)
Продолговатый и твёрдый овал, чёрного платья раструбы... Юн(?)ая бабушка кто целовал ваши надменные
губы? (М. Цветаева)
Определите, чем является в предложениях О — частицей, междометием или предлогом. Расставьте
недостающие знаки препинания.
1) О ангел мой не знай не ведай моей теперешней тоски. 2) О такой пленительной истомы я не знала до сих
пор. 3) О нём гадала я в канун Крещенья. 4) О даже дьяволу меня не надо, куда же я пойду? 5) О нет я не тебя
любила томима сладостным огнём. 6) О глубокая вода в мельничном пруду не от горя от стыда я к тебе
приду. 7) О тебе ли заплачу странном? 8) Я сошла с ума о мальчик странный. 9) О сердце любит радостно и
слепо! (А. Ахматова)
Вопросы и задания
3.Выполните упр. 430 из учебника.
4.Домашнее задание: упр. 431