Учитель, по предметным областям которого не сдаются ЕГЭ, ОГЭ

Критерии и показатели при аттестации на квалификационные категории
педагогических работников образовательных учреждений города Якутска по должности
«Учитель, по предметным областям которых не сдаются ЕГЭ, ОГЭ»
_____________________________________________________________________________________________
(Ф.И.О.)
_________________________________________________________________________________________________________
(должность, полное название учреждения)
По заявлению претендует на ______________________________квалификационную категорию
Подтверждающие
Оценка показателя в
документы
баллах
I Критерий. Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта
отзывы участников
Представление системы инновационного опыта
семинаров,
2
учителя на школьном уровне (авторские семинары)
администрации
учреждения
Проведение
Представление системы инновационного опыта
Размещение на
открытых уроков, мастер –
3
учителя на городском уровне
виртуальном
классов, выступления на
методическом кабинете
Представление системы инновационного опыта
семинарах, круглых столах
УО,
др.информационных
учителя на республиканском уровне с последующей
4
источниках
публикацией
Представление системы инновационного опыта
Сертификат, заверенный
учителя на всероссийском или международном
5
руководителем ОУ
уровне с последующей публикацией
II Критерий. Система оценивания качества образования. Стабильные результаты освоенияобучающимися образовательных
программ и показатели динамики их достижений. Результаты внешнего мониторинга
Положительная динамика
Самоанализ, заверенный
Наличие позитивной динамики уровня
показателей предметных знаний
руководителем ОУ.
сформированности предметных результатов и УУД.
обучающихся (индивидуальных
3
Организация проектной деятельности
показателей обучающихся)
обучающихся.
Показатель
Проявление показателя
Наличие положительной динамики
сформированности образовательных результатов.
Положительная динамика
показателей предметных знаний
обучающихся (индивидуальных
показателей обучающихся)
Таблицы динамики
индивидуальной
успеваемости
обучающихся (за 2-4
4
года), заверенная
руководителем ОУ
Отчет педагога по
качеству знаний
Выполнение муниципального задания. Наличие
Результаты внутришкольного и
обучающихся по итогам
5
положительной динамики
внешнего мониторинга
четверти, полугодия,
года, заверенный
руководителем ОУ
III Критерий. Организация внеурочной деятельности по формированию предметных, метапредметных компетенций и личностных
качеств обучающихся
Планы работы кружка,
Организация кружков, секций
секции, факультатива;
Наличие программ внеурочной деятельности по
общекультурной,
диагностика результатов
формированию предметных, метапредметных
общеинтеллектуальной,
работы кружка,
2
компетенций и личностных качеств обучающихся
социально-нравственной
заверенная
направленности
администрацией ОУ
Самоанализ с
фотографиями,
3
заверенный
администрацией ОУ
Позитивная динамика мониторинга предметных,
Официально зафиксированные
Подтверждающие
4
метапредметных результатов обучающихся
достижения обучающихся
документы с охватом
детей % участвовавших
в мероприятиях
(конкурсов, выставок,
Позитивная динамика мониторинга предметных,
Официально зафиксированные
смотров и т.д.),
метапредметных и личностных результатов
достижения обучающихся
5
заверенные
обучающихся
администрацией
учреждения
IV Критерий. Владение современными образовательными технологиями, эффективное применение их в практической
профессиональной деятельности
Справка об
Использование элементов
Разработка рабочих программ,
использовании
современныхобразовательных технологий, ИКТсамоанализ уроков
3
технологий, заверенная
технологий
администрацией
Использование отдельных современных
Разработка рабочих программ,
4
Размещение на сайте ОУ
образовательных технологий, ИКТ-технологий,
самоанализ уроков
Создание условий для публичного представления
внеурочной деятельности
Проведение мероприятий:
конкурсов, выставок, смотров и
т.д.
проектной технологии
Самоанализ, заверенный
администрацией ОУ,
Эффективное использование современных
размещение на
Участие на конкурсах
образовательных технологий в соответствии с
виртуальном
5
образовательных технологий
результатом
методическом кабинете
УО и в др.источниках
информации
V Критерий. Результаты реализации программ индивидуальной работы с обучающимися. Работа с одаренными, с учащимися,
имеющими проблемы в обучении, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися
Технологическая карта индивидуальной работы
Эпизодическая работа
2
Эпизодическая работа с результатом
Эффективность в реализации программы
индивидуальной работы с отдельными категориями
обучающихся
Технологическая карта индивидуальной работы
Обеспечение положительной
динамики учебных достижений
обучающихся. Использование
технологий и методик личностно
ориентированного обучения.
Отзывы родителей,
классного руководителя,
предметника, программа
или план
индивидуальной работы
3
4
Создание условий для развития и
Отзывы родителей,
реализации индивидуальных
классного руководителя,
способностей обучающихся в
предметника, программа
5
процессе их обучения и
или план
воспитания
индивидуальной работы
VI. Результаты использования возможностей дополнительного образования по развитию общих и специальных способностей
обучающихся
Планы работы кружка,
Организация кружков, секций
секции, факультатива;
общекультурной,
диагностика результатов
вовлечение детей в совместные проекты, сетевое
общеинтеллектуальной,
работы кружка,
3
образование, социальное партнерство
социально-нравственной
заверенная
направленности
администрацией ОУ
Эффективность в реализации программы
индивидуальной работы со всеми категориями
обучающихся
Создание условий для публичного представления
данной деятельности
Проведение мероприятий:
конкурсов, выставок, смотров и
т.д.
Самоанализ с
фотографиями,
заверенный
4
администрацией ОУ
Подтверждающие
документы с охватом
детей % участвовавших
в мероприятиях
Официально зафиксированные
Позитивная динамика результатов обучающихся
(конкурсов, выставок,
5
достижения обучающихся
смотров и т.д.),
заверенные
администрацией
учреждения
VII. Результаты участия обучающихся во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, НПК, чтениях, соревнованиях
Наличие участников в олимпиадах, конкурсах,
Официально зафиксированные
НПК, чтениях, соревнованиях, начиная с
2
достижения обучающихся
муниципального уровня
Наличие победителей и/или призеров
дистанционных олимпиад, чемпионатов, конкурсов,
Официально зафиксированные
3
НПК, чтений, соревнований муниципального
достижения обучающихся
уровня
перечень документов,
Наличие победителей и/или призеров
заверенные
муниципальных олимпиад, чемпионатов, конкурсов,
Официально зафиксированные
администрацией
4
НПК, чтений, соревнований республиканского
достижения обучающихся
учреждения
уровня
Наличие победителей и/или призеров олимпиад
муниципального, республиканского,
Официально зафиксированные
Всероссийского этапов ВОШ, НПК
достижения обучающихся
5
республиканского, российского, международного
уровней или олимпиад Федерального перечня,
очных НПК
VIII. Участие в работе МО, других профессиональных сообществ
Наличие индивидуального плана саморазвития
педагога
Активное участие в работе методических советов и
объединений или руководство ими.
Тема, содержание, результат
Проведение открытых уроков,
взаимопосещение уроков
внеклассных мероприятий по
3
Самоотчет (не более 2
стр) об активном
участии в работе
методических
объединений, других
профессиональных
сообществ, советов
4
предмету,
проведение предметных недель
различного уровня,
заверенный
руководителем
учреждения (с отзывами
Организация и участие в
о посещенных уроках с
проведении педагогических
5
акцентом на
экспериментов, конференций,
использование
круглых столов, семинаров,
эффективных форм и
мастер классов, лекториев
новых технологий)
IX Критерий. Участие в научно-исследовательской, инновационной, проектной деятельности
Конкурсы, реализация
социокультурных проектов на
2
уровне ДОУ
Конкурсы, реализация
Перечень документов,
социокультурных проектов на
3
Активное участие в научно-исследовательской,
заверенные
уровне муниципалитета
администрацией
инновационной, проектной (в т.ч. в реализации
Лаборатории, сети,
учреждения
социокультурных проектов) деятельности
республиканские инновационные
4
площадки
Соискательство, аспирантура,
магистратура, федеральные
5
площадки
X Критерий. Распространение педагогического опыта. Наличие публикаций, включая интернет-публикации
На уровне муниципалитета
3
Наличие публикаций, имеющих гриф и выходные
Копии публикаций;
На уровне РС (Я)
4
данные; публикации в электронной форме на
тексты web-публикаций
официальных сайтах
с указанием ИнтернетНа уровне РФ
5
адреса
XI Критерий. Разработка и внедрение авторских программ, методических пособий, игр, цифровых образовательных ресурсов
На уровне муниципалитета
3
Размещение на
4
виртуальном
методическом кабинете
На уровне РФ
5
УО и в др.источниках
информации
XII Критерий. Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, секциях, проведение
открытых занятий, мастер-классов и др.
Разработка и внедрение авторских программ,
методических пособий, игр, цифровых
образовательных ресурсов
На уровне РС (Я)
Размещение на сайте ОУ
Активное участие на научно-практических
На уровне муниципалитета
конференциях, педчтениях, семинарах, секциях,
Перечень документов,
На уровне РС (Я)
проведение открытых занятий непосредственно
заверенные
образовательной деятельности, совместной игровой
администрацией
На уровне РФ
деятельности, мастер – классов и др.
учреждения
XIII Критерий. Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах
На уровне муниципалитета
Результативность участия педагога в конкурсных
Перечень документов,
На уровне РС (Я)
мероприятиях, программах, грантах,
заверенные
инновационных проектах, имеющих
администрацией
На уровне РФ
профессиональное значение
учреждения
XIV Критерий. Общественная деятельность
На уровне ОУ
Самоотчет об активном
На уровне муниципалитета
участии в работе
На уровне РС (Я)
методических
объединений, советов
различного уровня,
тьюторство, оказание
информационноРабота в профкоме, экспертной комиссии,
методической
На уровне РФ
общественной организации, МО организации,
поддержки молодым
муниципальном МО, КМО, выполнение функций
специалистам,
наставника
заверенный
руководителем
учреждения на 2
страницах
XV Критерий. Звания, награды, поощрения, благодарность, грант
Результативность участия в конкурсных
мероприятиях, программах, грантах,
На уровне ОУ
инновационных проектах, имеющих
профессиональное значение
Перечень документов,
Результативность участия в конкурсных
заверенные
мероприятиях, программах, грантах,
На уровне муниципалитета
администрацией
инновационных проектах, имеющих
учреждения
профессиональное значение
Результативность участия в конкурсных
На уровне РС (Я)
мероприятиях, программах, грантах,
3
4
5
3
4
5
2
3
4
5
2
3
4
инновационных проектах, имеющих
профессиональное значение
Результативность участия в конкурсных
мероприятиях, программах, грантах,
инновационных проектах, имеющих
профессиональное значение
На уровне РФ
XVI Критерий. Повышение квалификации
Копии свидетельств,
удостоверений, справок
и пр. о повышении
квалификации на базе
Систематическое повышение квалификации и
различных
самообразование (за 3-5 лет, предшествующих
Не менее 144 часов суммарно
образовательных
аттестации)
учреждений в
соответствии с
профессиональной
деятельностью педагога
Максимальный балл - 80
5
5