История науки и техники

ОПИСАНИЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО МОДУЛЯ
«ИСТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ»
1.
2.
3.
Название
специализированного
Экономическая социология
модуля
Факультет
2015-2016 учебный год: Инженерный
2016-2017 учебный год: Инженерный
Специальности
2015-2016 учебный год: 1-27 01 01 Экономика и
организация производства (по направлениям)
2016-2017 учебный год: 1-27 01 01 Экономика и
организация производства (по направлениям) 1-36 01 01
Технология машиностроения 1-36 01 03
Технологическое оборудование машиностроительного
производства 1-33 01 01 Автоматизация
технологических процессов и производств (по
направлениям) 1-40 01 02 Информационные системы и
технологии (по направлениям) 1-74 06 01 Техническое
обеспечение процессов сельскохозяйственного
производства
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Курс обучения
Семестр обучения
Ф.И.О. лектора
1,2
2,3
Кривуть Виталий Иванович, доцент, доцент кафедры
социально-гуманитарных дисциплин
Цели
Ознакомление с закономерностями развития науки и
специализированного техники, процессами совершенствования производства в
модуля по выбору
исторической и хронологической последовательности, что
студента
позволит использовать огромный запас опыта и знаний,
накопленный предыдущими поколениями, в своей
инженерной деятельности.
Пререквизиты
История
Ученые с мировым именем. Вклад белорусских ученых и
Содержание
специализированного изобретателей в мировую науку и технику. Начало привода.
Развитие привода в древнем мире, средневековье и в настоящее
модуля по выбору
время. Первые открытия в металлургии и обработке металлов.
студента
Рекомендуемая
литература
Металлургия средневековья, в период научно-технической
революции. Обработка материалов в древнем мире,
средневековье, в настоящее время. Первые сельскохозяйственные
инструменты. Первые плуги, дробилки. Сеялки, молотилки,
жатки, первый трактор, сельскохозяйственная наука и техника в
настоящее время. Развитие измерительной техники в истории
человечества. Измерение земли. Единицы измерения. Весы.
Часы. Микроскоп. Измерительная техника в настоящее время.
История одежды. Веретено. Ткачество. Прядение. Машины для
переработки шерсти. Применение льна, шелка. Швейные
машины. Информация. Печатание. Фотография.
1. Дятчин, Н.И. История развития техники: Учебное пособие
/ Н.И. Дятчин – Ростов н/Д: Феникс, 2001. -320с.
2. Василко, К. История техники и технологии. Пер. со
словацкого д.т.н., проф. В.М. Благодарного/ К. Василко –
Барановичи: РИО БарГУ, 2008. – 328с.
3. Поликарпов, В.С. История науки и техники: Учебное
пособие / В.С. Поликарпов – Ростов н/Д: Феникс, 1999 -352с.
4. Иоффе, Э.Г.Нобелевские лауреаты с белорусскими
корнями / Э.Г. Иоффе, Ж.Э.Мазец – Минск: Наука, 2008. 159с.
5. Гинзбург, Л.Б. История техники, ч.1 / Л.Б. Гинзбург, В.Л.
Вейц / С.-Петербург, 1999.-198с.
6. Гинзбург, Л.Б. История техники, ч.2 / Л.Б. Гинзбург, В.Л.
Вейц / С.-Петербург, 1999. -199с.
7. Люди белорусской науки: Воспоминания современников,
вып.1 – Минск: Белорусская наука, 2007. – 445с.
8. Люди белорусской науки: Воспоминания современников,
вып.2 – Минск: Белорусская наука, 2008. – 437с.
9. Лилли, С. Люди, машины и история. Пер. с англ./ С. Лилли.
– М.: Прогресс, 1970 – 430с.
11.
Методы
преподавания
12.
13.
Язык обучения
Условия
(требования)
Технология проблемного обучения, коммуникативные
технологии (дискуссия), метод учебных ситуаций,
реализуемый на практических занятиях
русский
Особых условий (требований) нет