Специфика и методология филологических исследований

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
I. Наименование дисциплины «Специфика и методология филологических исследований»
II. по направлению подготовки 032700 «Филология» (специализация «Общая
филология») уровня подготовки высшего профессионального образования магистратуры с присвоением квалификации (степени) «магистр».
2
Специфика и методология филологических исследований
Программа учебной дисциплины
Цели освоения дисциплины. Целями освоения дисциплины «Специфика и методология филологических исследований» являются: представить широкий круг наиболее важных проблем современной филологической науки в общем контексте гуманитарного образования, углубить и расширить полученные прежде знания магистранта,
помочь ему объективно оценивать перспективные и востребованные направления
научного поиска. Программа нацелена на изучение методологии и специфики научного
исследования в максимально широком поликультурном пространстве с представлением
совокупности базовых принципов и методов современной филологической работы и
анализом природы научного знания, предполагающим демонстрацию конкретных технологий филологического исследования. Программа включает как традиционные сферы филологической науки, так и новейшие достижения российских и зарубежных учёных в области разработки и применения методологии целенаправленного научного поиска, ориентированного на актуальные вызовы времени.
Место дисциплины в структуре ООП магистр. Вариативная часть ООП. Общепрофессиональный блок.
Курс «Специфика и методология филологических исследований» является составной частью дисциплины «История и методология специализированной области филологии» для магистерской программы «Общая филология». В программе курса находит отражение комплексный подход к освещению общетеоретических основ современного филологического знания и методах профессиональной работы учёногогуманитария. «Входные знания», требуемые для освоения данной дисциплины, включают основные умения и компетенции в области основ языкознания, теории литературы, лингвокультурологии и межкультурной коммуникации, освоение которых предусматривается соответствующими программами бакалавриата.
Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: способность развивать и
совершенствовать свой научный и общекультурный уровень (ОК-1); способность порождать новые идеи (креативность), анализировать и оценивать свои возможности (ОК6; С-СК-1); способность демонстрировать углублённое знание системы методологических принципов и методических приёмов филологического исследования (ПК-1; С-СК2), а также совершенное владение проблематикой в избранной конкретной области филологии (ПК-2); способность к самостоятельному пополнению и применению полученных теоретических и практических знаний в сфере филологии (ПК-4); владение навыками самостоятельного исследования всех видов языковой коммуникации с изложением аргументированных выводов (ПК-5).
В результате освоения дисциплины магистрант должен:
Знать: место гуманитарных наук и роль филологии в выработке научного мировоззрения; современную научную парадигму в области филологии; систему методологических принципов и методических приёмов филологического исследования (С-ОНК1; С-ОНК-2).
Уметь: использовать фундаментальные труды по филологии в сфере профессиональной деятельности; самостоятельно ориентироваться в новейших достижениях современного гуманитарного знания; безошибочно устанавливать, точно формулировать
и успешно разрешать поставленную научную проблему; адаптироваться к возможному
изменению направления своей научной работы (С-ОНК-2; С-СК-1; С-СК-2).
Владеть: общетеоретическими и практически-прикладными навыками обучения
всему циклу стандартных филологических дисциплин, а также инструментарием гуманитарного знания (С-ОНК-4; С-ОНК-5).
3
Неделя
семестра
№
п/п
Раздел
дисциплины
Семестр
Структура и содержание дисциплины.
Виды учебной работы и трудоёмкость в
часах
1
Критерии
знания.
научного 1
1
лекция
2
с.р.с.
2
2
Природа гуманитарно- 1
го знания.
2
2
2
3
Филология в социокультурном пространстве.
Дисциплинарная
структура научной филологии.
Понятийнотерминологический
аппарат современной
филологии.
Место лингвистики в
структуре научной филологии.
Своеобразие предмета
литературоведения.
Филологический анализ текста. Проблемы
текстологии.
Текст и дискурс. Дискурсный анализ, его
значение для лингвистики и для литературоведения.
Филология и науки о
культуре. Лингвокультурология.
Филология в её отношении к социологии и
социолингвистике.
Герменевтика
как
начало
филологической методологии.
Точные методы в филологии.
Глобализация и гуманитарные науки.
Филология и языковая
глобализация.
Культурная ценность
1
3
2
2
1
4
2
2
1
5
2
2
1
6
2
2
1
7
2
2
1
8
2
2
1
9
2
2
1
10
2
2
1
11
2
2
1
12
2
2
1
13
2
2
1
14
2
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15.
16
Форма промежуточной аттестации
4
многоязычия.
Мегатекст как эмпири- 1
ческая основа филологии.
Филология и эколинг- 1
вистика. Сбережение
слова.
17
18
15
2
2
16
2
2
36
36
Итого
зачёт
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
а) основная литература:
Рождественский Ю.В. Введение в общую филологию. М., 1979.
Рождественский Ю.В. Общая филология. М., 1996.
б) дополнительная литература:
Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. М., 1963.
Лихачев Д.С. Задачи текстологии. Л., 1961.
Лихачев Д.С. О филологии. М., 1989.
Рождественский Ю.В. Техника, культура, язык. М., 1993.
Рождественский Ю.В., Волков А.А., Марчук Ю.Н. Введение в прикладную филологию. М., 1987.
Рождественский Ю.В. Введение в культуроведение. М., 1996.
Рождественский Ю.В. Философия языка. Культуроведение и дидактика. М.,
2003.
Трубецкой Н.С. Избранные труды по филологии. М., 1987.
Трубецкой Н.С. История. Культура. Язык. М., 1995.
Программа составлена в соответствии с требованиями ОС МГУ по специальности «Филология».
Разработчики
кафедра ОиСИЯ
доцент
А.В. Блинов