I вариант 1. Записать предложение, выполнить частичный

I вариант
1. Записать предложение, выполнить частичный синтаксический разбор.
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.
2. Выполнить морфологический разбор одного из имён прилагательных.
3. Образовать возможные формы сравнительной и превосходной степени от
данных имён прилагательных: белый, высокий, красивый, толстый, громкий.
4. Определить способы образования имён прилагательных: нелётная
(погода), заоблачная (даль), свинцово-серые (тучи).
5. Составить сочинение-миниатюру по данной иллюстрации, используя
имена прилагательные разных разрядов. Озаглавить полученный текст.
II вариант
1. Записать предложение, выполнить частичный синтаксический разбор.
И что-то к саду подошло,
По свежим листьям барабанит.
2. Выполнить морфологический разбор одного из имён прилагательных.
3. Образовать возможные формы сравнительной и превосходной степени от
данных имён прилагательных: узкий, счастливый, острый, тонкий, близкий.
4. Определить способы образования имён прилагательных: красноголовые
(подосиновики), прекрасный (вечер), серо-каштановый (сюртук).
5. Составить сочинение-миниатюру по данной иллюстрации, используя
имена прилагательные разных разрядов. Озаглавить полученный текст.
III вариант
1. Записать предложение, выполнить частичный синтаксический разбор.
Яркие игрушки украшали ёлку, и от них в комнату лился весёлый свет.
2. Выполнить морфологический разбор одного из имён прилагательных.
3. Образовать возможные формы сравнительной и превосходной степени от
данных имён прилагательных: сильный, чуткий, мягкий, злой, тихий.
4. Определить способы образования имён прилагательных: длиннохвостые
(ласточки), безыскусный (рассказ), пятнистый (олень).
5. Составить сочинение-миниатюру по данной иллюстрации, используя
имена прилагательные разных разрядов. Озаглавить полученный текст.
IV вариант
1. Записать предложение, выполнить частичный синтаксический разбор.
Солнце поднялось из-за верхушек соснового бора и осветило дальнюю
рощу.
2. Выполнить морфологический разбор одного из имён прилагательных.
3. Образовать возможные формы сравнительной и превосходной степени от
данных имён прилагательных: робкий, холодный, светлый, весёлый, далёкий.
4. Определить способы образования имён прилагательных: ветвистое
(дерево), поднебесная (синь), бело-розовые (цветы).
5. Составить сочинение-миниатюру по данной иллюстрации, используя
имена прилагательные разных разрядов. Озаглавить полученный текст.
V вариант
1. Записать предложение, выполнить частичный синтаксический разбор.
На отмелях голосят лягушачьи хоры, слышатся всплески рыб, громкие
крики чаек.
2. Выполнить морфологический разбор одного из имён прилагательных.
3. Образовать возможные формы сравнительной и превосходной степени от
данных имён прилагательных: смелый, тёплый, крепкий, быстрый, чистый.
4. Определить способы образования имён прилагательных: прескучная
(история), (ландыш) свеж, холодный (ветер).
5. Составить сочинение-миниатюру по данной иллюстрации, используя
имена прилагательные разных разрядов. Озаглавить полученный текст.
VI вариант
1. Записать предложение, выполнить частичный синтаксический разбор.
Люди давно знают о лекарственных свойствах рогов молодого оленя.
2. Выполнить морфологический разбор одного из имён прилагательных.
3. Образовать возможные формы сравнительной и превосходной степени от
данных имён прилагательных: весёлый, ароматный, скучный, нежный,
ценный.
4. Определить способы образования имён прилагательных: придорожная
(пыль), ярчайшая (звезда), (ландыш) пахуч.
5. Составить сочинение-миниатюру по данной иллюстрации, используя
имена прилагательные разных разрядов. Озаглавить полученный текст.
VII вариант
1. Записать предложение, выполнить частичный синтаксический разбор.
Скоро всё стихло, и тяжёлые капли дождя упали на сухую землю.
2. Выполнить морфологический разбор одного из имён прилагательных.
3. Образовать возможные формы сравнительной и превосходной степени от
данных имён прилагательных: грустный, приятный, звонкий, горячий,
тяжёлый.
4. Определить способы образования имён прилагательных: длинноногие
(журавли), зимний (пейзаж), (снег) белый-белый.
5. Составить сочинение-миниатюру по данной иллюстрации, используя
имена прилагательные разных разрядов. Озаглавить полученный текст.