Повторение материала, изученного в 5 классе (26)

Дистанционное обучение
Рекомендации для кадет и родителей 6 класса
по организации самостоятельного повторения изученного в 5 классе
Для успешного освоения программы 6 класса по русскому языку
рекомендую повторить следующие темы:
1. Имя существительное как часть речи.
Три склонения. Род. Падеж. Существительные собственные и
нарицательные. Склонение существительных на – ия, -ий, -ие.
Синтаксическая роль имён существительных. Морфологический разбор
существительных.
2. Имя прилагательное как часть речи.
Правописание гласных в окончаниях прилагательных. Полные и краткие
имена прилагательные. Синтаксическая роль имён прилагательных.
Морфологический разбор имён прилагательных.
3. Глагол как часть речи.
Неопределённая форма глагола. Спряжение глаголов. Вид. Правописание
чередующихся гласных Е и И в корнях глаголов. Синтаксическая роль
глаголов. Морфологический разбор глаголов.
4. Фонетика как раздел науки о языке.
Гласные и согласные звуки речи. Ударные и безударные гласные. Твёрдые
и мягкие, звонкие и глухие согласные. Фонетический разбор слова.
5. Состав слова. Морфемный разбор слов.
6. Синтаксис и пунктуация.
Главные и второстепенные члены предложения. Синтаксический разбор
простого предложения.
Учебник
Русский язык. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/
Баранов М.Т., Ладыженская Т.А, Л.А. Т.А., Тростенцова Л.А. и др., науч. ред.
Н.М.Шанский.32-е изд. – М.Просвещение,2010
Дополнительная литература для учеников
1. Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация.
Справочник. – М., 1993.
2. Граник Г.Г., Бондаренко С.М. Секреты орфографии. – М., 1991.
3. Гольдин З.Д. Русский язык в таблицах. 5 – 11 классы. М.: Дрофа, 2007.
4. Капинос В.И. и др. Тесты. Русский язык. Фонетика. Грамматика.
Текст. 5 – 7 классы. М.: Дрофа, 2007.
5. Лукина Я.В., Степанова Л.В. Пишем диктанты с улыбкой. – СПб:
Златоуст, 2001.
1
6. Сергеев В.Н. Словари – наши друзья и помощники. – М., 1984.
7. Скворцов Л.И. Правильно ли мы говорим по-русски? – М., 1983.
8. Шанский Н.М. Русский язык на « отлично». – Ростов н/Д, 1998.
Проверить, насколько качественно усвоен теоретический материал,
поможет следующий тест
1. Найдите ошибку в определении части речи.
а) В комнате – В - это предлог
б) Было - глагол
в) Они – имя существительное
г) Снежные – имя прилагательное
2. Найдите ошибку в характеристике предложения.
а) Жили-были снежинки – простое предложение.
б) Родились они в снежном облаке – нераспространённое предложение.
в) Все они были похожи друг на друга, но у каждой был свой наряд –
сложное предложение.
г) Одна снежинка напоминала звёздочку с шестью лучами - простое
распространённое предложение.
3. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
а) наводнение
б) пароходы
в) водители
г) перевозчик
4. В каком ряду во всех словах пропущена буква а ?
а) р…дная, к…пуста, к…рзина
б) засм…треться, ур…жай, м…ршрут
в) обл…ка, опр…вдаться, ост…новка
г) п..года, подм…стерье, уб…влять
5. В каком ряду все слова с чередующейся гласной в корне?
а) с…дел, соб…рал, расст…лается
б) выр..сли, зам…реть, отр…сль
в) р..сток, выт…рли, см…родина
г) пом…нили, обл…ка, выр…щенный
6. В каком ряду во всех словах пропущена буква и ?
а) пил…т, паш..т, дума..т
б) смотр..т, посе…т, слыш…т
в) обид…т, дыш…т, помир…т
г) скаж..т, спрос..т, откро…т
2
7. В каком ряду во всех словах пропущен ь ?
а) стул…я, солов…и, с…езд
б) с…ёмка, друз…я, в…юнок
в) раздол..е, раз..яснение, сем…я
г) л…ётся, наб…ют, вороб…иный
8. В каком слове ударение на втором слоге?
а) километр
б) магазин
в) каучук
г) звонит
9. Укажите правильное объяснение постановки или отсутствия запятой
перед союзом И в данном предложении:
На тропинках и на цветущей ржи растянулись вечерние тени.
а) Предложение сложное, поэтому запятая не ставится.
б) Предложение простое, союз И соединяет два однородных члена
предложения, поэтому запятая не ставится.
в) Предложение сложное, запятая нужна.
г) Предложение простое, союз И соединяет два однородных члена
предложения, поэтому запятая нужна.
10. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Чайковский сквозь сон улавливал мелодию, но утром забывал её.
б) Приезжайте к нам в гости ребята!
в) « Как его звать?» - спросил капитан Енакиев.
г) Снег падает хлопьями, приятно касается лица.
11.Укажите предложение с однородными членами.
а) Ежи – смирные и кроткие зверьки.
б) Звуки были похожи на писк птенцов, которые пробудились в гнезде.
в) В полной тишине под полом вдруг послышались какие-то шорохи.
г) Книги – советчики людей, мы не должны забывать их.
Ключи к тесту:
1. – в
2. – б
3. – г
4. – в
5. – б
6. – в
7. – г
3
8. – г
9. – б
10. – б
11. - а
Практическое применение знаний
Диктанты
Начало апреля
На всех снежных полях уже видны рыжие проталины. Это апрельские
веснушки, они очень украшают землю. Зимой в лесах и в полях пахло
снегом. Сейчас чёрные пласты пашни пахнут чернозёмом, ветром,
пришедшей весной.
Весенние радостные запахи пробиваются через зелёную щетинку первой
травы, поднимаются от голубовато-жёлтых подснежников к вершинам
проснувшихся берёз. С их коры падают на землю прозрачные капельки,
горят, переливаются под лучами нежаркого солнца. По невидимым пахучим
дорожкам летят первые трудолюбивые пчёлки, а по земляным тропинкам
бегут быстроногие жучки.
Лесные ручейки впитали запахи мхов, травы, прелых листьев. Скоро в лесу
защебечут прилетевшие с юга птицы. Зазвучит над равнинами и лесами их
разноголосое пение.
В нашем лесу хозяйничает весна! (109 слов)
( По Н.Сладкову)
Бумага
Самым дальним предком бумаги был камень. Потом глина. Из неё можно
было изготовить таблички и получить своеобразные страницы глиняной
книги.
В Греции и Риме люди писали на медных, свинцовых и восковых
пластинках.
Но настоящий дедушка бумаги – папирус. Он рос на берегах Нила.
Стебли тростника аккуратно резали на полосы, укладывали, промазывали
клеем, высушивали на солнце.
Папирус сменил пергамент, который выделывали из телячьих шкур. Он
оказался прочнее и плотнее папируса, но стоимость его была высока. Порой
для изготовления какой-нибудь книги требовалось целое стадо телят.
Позднее люди стали делать бумагу из берёсты, бамбука, древесины. С
этого момента в бумажном производстве применяется машинная техника.
Так бумажное кустарное дело превратилось в современную отрасль
промышленности.
(110 слов.)
( По Ю.Парамонову.)
4
5