- МБОУ ООШ №31

МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 31
СТАНИЦЫ ПЕТРОВСКОЙ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН
Конкурс на лучшую учебно-методическую
разработку в рамках курса ОРКСЭ
Наш дом – Россия
(внеклассное мероприятие , 4 класс)
Учитель истории и
обществознания
МБОУ ООШ № 31
Мурашко Наталья Анатольевна
2012 год
Наш дом – Россия.
Цели:
1. Формирование представления о происхождении и истории нашего
государства.
2. Развитие познавательных интересов.
3. Воспитание любви к Родине, чувства гордости за свою страну,
формирование уважительного отношения к людям разных
национальностей.
Предварительная подготовка и оборудование: оформление
тематической выставки книг и журналов, деление учащихся на группы; на
столе у каждой группы конверты с заданиями; компьютер, мультимедиа,
презентация мяч, музыкальные записи.
Ход мероприятия:
1. Вступительная часть.
( учащиеся выполняют задание «Угадай слово»).
(Слайд № 1)
К цифре по букве с конца и с начала
Прибавьте, чтоб слово, как песня, звучало
То слово родное, любимое наше
И нет его ближе, и нет его краше.
(Ответ: Родина)
Беседа:
- Что такое Родина?
-С чего начинается Родина?
У каждого человека есть Родина. И у каждого она одна.
Родина – это дом, в котором ты растешь, где живет твоя семья. Это любимый
уголок природы.
Родиной человек называет ту страну, в которой он родился?
- Как называется наша страна?
( выходят учащиеся и читают стихотворение).
Ученик 1.
Великую землю
Любимую землю,
Где мы родились и живём
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной нашей,
Мы Родиной милой зовём.
Ученик 2.
За ясные зори, умытые росами,
За русское поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем.
Тебя по-славянски назвали Россия.
II . Сообщение темы.
Тема нашего мероприятия «Наш дом- Россия». (Слайд № 2)
- Какая же она, наша Россия?
Чтобы ответить на этот вопрос, мы отправимся в путешествие.
III. Основная часть (путешествие по станциям).
1 станция «Откуда пошла земля русская».
Учитель: Давным-давно наша страна называлась не Россия, а Русь. Жили на
Руси руссы, или россы. (Слайд № 4)
Предками россов были славянские племена . Славяне занимались
охотой, ловили рыбу, обрабатывали землю, разводили скот.
Постепенно народы стали объединяться в племенные княжества. В
862 г. под властью князей (правителей) Рюриковичей возникло
Древнерусское государство, или Русь. (Слайд № 5) Именно эта дата
считается годом её рождения. Центром Руси стал город Киев. Сейчас этот
город находится на территории Украины, соседнего с нами государства.
В разные времена нашу страну называли по-разному: Русь, Россия,
Советский Союз, Российская Федерация. Но для других стран и народов
наша страна всегда была Россией. Это имя она носит и сегодня.
2 станция «Широка страна моя родная». (Слайд № 6)
Учитель: Россия – страна необыкновенная самая большая в мире. Когда на
Дальнем Востоке встаёт солнце, начинается утро, в других областях страны –
глубокая ночь! (Слайд № 7) На севере наступили уже холода, выпал снег, а
на юге плещется тёплое море, цветут растения.
Ученик: Откуда начинается Россия?
С Курил? С Камчатки? Или с Командор?
О чём грустят глаза её степные
Над камышами всех её озёр?
Россия начинается с пристрастья
К труду, к терпенью, к правде, к доброте.
Вот в чём её звезда. Она прекрасна!
Она горит и светит в темноте.
Отсюда все дела её большие,
Её неповторимая судьба!
И если ты причастен к ней ,– Россия
Не с гор берет начало, а с тебя.
Исполнение песни «Всё ,что сердцу дорого»
( стихи М. Пляцковского , музыка Ю. Чичкова).
Учитель: Полюбить Россию можно лишь тогда, когда увидишь всю прелесть
русской природы, сквозь душу пропустить трагическую и героическую
историю русского народа, удивишься красоте архитектурных ансамблей,
послушаешь прекрасную музыку, прикоснешься к истинным творениям
русского народа.
3 станция «Государственные символы». (Слайд № 8)
Учитель: У каждого государства есть свои символы.
- Что такое символы?
- Какие вы знаете символы нашего государства?
Работа в группах:
а) Как выглядит современный государственный флаг России?
( конверт № 1 – набор полосок цветной бумаги).
Необходимо сложить из них государственный флаг России.
(Проверка правильности выполнения задания).( Слайд № 9)
Учитель: Наш флаг имеет прямоугольную форму и состоит из трёх
равновеликих горизонтальных полос.
Нашему флагу уже более 300 лет.
Вопросы учащихся:
- Какого цвета полоски на флаге России?
- Что означает каждый цвет? ( Белый – мир, правда, чистота; синий – небо,
верность, вера; красный – храбрость, красоту)
- Когда поднимают флаг?
22 августа – день Государственного флага РФ.
б) Государственный герб РФ.
( конверт № 2 – изображение герба России).
Необходимо найти в изображении герба три ошибки.
Вместе с учителем учащиеся описывают герб России и находят ошибки в
его изображении. ( Слайд № 10)
Вопросы к учащимся:
- Кто изображен на гербе?
- Что означает орёл?
-Крылья орла подняты – почему?
- Как называют всадника, изображенного на гербе?
- Где мы можем увидеть изображение герба?
Учитель: Наш современный герб очень красивый и древний. Ему уже более
500 лет. Он появился при царствовании Ивана III.
- О каком символе России мы еще не говорили?
- А вы знаете, что такое «гимн»?
в) Гимн РФ.
( конверт № 3 – полоски бумаги, на которых напечатаны по одной строчке
всех трех куплетов Государственного гимна РФ).
Необходимо сложить эти строчки, чтобы получился первый куплет и припев
гимна.
Учащиеся читают текст гимна и прослушивают музыкальную запись.
Вопросы к учащимся:
- Где и когда можно услышать гимн?
- Как надо вести себя во время исполнения гимна?
- Кто автор?
Учитель: Наш гимн значительно моложе флага и герба. Однако и он имеет
свою историю. Музыке гимна уже 50 лет.
4 станция « Вместе – дружная семья». (Слайд № 11)
Учитель: Как называют людей, живущих в нашей стране?
Все люди, живущие в нашей стране, называются россиянами. По
количеству населения Россия занимает восьмое место в мире.
Более 180 наций и народностей проживает в России. Большинство
жителей России, конечно русские.
Народы России – это единая дружная семья. Каждый народ имеет свой
язык, свои обычаи и традиции, свою культуру. Всё это бережно сохраняется
и передаётся из поколения в поколение.
Армянская игра «Земля, вода, огонь и воздух».
Правила игры: Ребята становятся в круг, в середине ведущий. Он бросает мяч
кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из четырех слов
«земля», «вода», «воздух» или «огонь». Если водящий сказал «земля» тот,
кто поймал мяч должен назвать какое-либо животное; на слово «воздух»название птицы; на слово «вода» - название рыбы. При слове «огонь» все
должны несколько раз быстро повернуться кругом, взмахивая руками.
Выходит из игры тот, кто допустит ошибку.
5 станция « Православие и государство». (Слайд № 12)
Учитель: Россия – многонациональное государство. Любой гражданин
вправе исповедовать любую религию или не исповедовать никакой.
Религия является основой любой национальной культуры.
Самое распространенной вероисповедание в России - православное
христианство. Православие имеет более чем тысячелетнюю историю,
поэтому ему традиционно отдаётся предпочтение перед всеми другими
верами.
Наши предки до Х века были язычниками. 988 год вошёл в историю
русского народа как год Крещения Руси. (Слайд № 13) .
Это событие
связано с именем князя Владимира, которого церковь причислила к лику
святых.
- Кто в настоящее время является главным священнослужителем в России?
( патриарх Московский и Всея Руси – Кирилл).
Российская земля богата святыми местами: церкви, соборы, монастыри,
святые источники… Они являются не только украшением страны, эти
ценности предают нашей земле особый колорит и самобытность.
(Слайд № 15) Храм Христа Спасителя в Москве – самый большой
Храм Русской Православной Церкви. Он был построен в 1883 году, затем
разрушен в 1931 году, а в 2000 году построен вновь.
Но в России живут люди, исповедующие и другие религии: ислам,
буддизм, иудаизм, язычество. Чем - то они похожи, а в чём-то совершенно
разные. Но отличие в религии и обычаях не мешают всем народам нашей
страны дружно жить и работать в одном большом и тёплом доме – Россия.
IV.Итог.
Наше небольшое путешествие подошло к концу.
- Что нового вы сегодня узнали?
( ответы детей).
Россия - это край, где мы родились, где живём, это наш дом, это всё то, что
нас окружает… ( Слайд № 16)
Ученик:
Берегите Россию –
Нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце,
Это хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе…
Ученик:
Берегите Россию,
Без неё нам не жить,
Берегите её,
Чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию –
Нет России другой!