Конспект открытого урока по окружающему миру Образовательной системе «Школа 2100» по учебнику «Наша планета Земля», 2 класс – авторы: А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, А.С.Раутиан, год издания - 2009, М.: Баласс; Конспект урока разработан учителем начальных классов МОУ «Многопрофильный лицей №1» Чамзинского муниципального района Республики Мордовия Сергеевой Верой Алексеевной По ОС «Школа 2100» работаю с 2002 года Дата: 28 октября 2009 года Тема урока: Погода и климат Цели урока: 1-я линия развития — знакомство с целостной картиной мира. 1) Научиться различать погоду и климат, научиться описывать погоду и объяснять причины происхождения погодных явлений. 2) Научиться определять температуру с помощью термометра. Минимум: описывать погоду, вести и анализировать дневник наблюдений за погодой. Определять температуру с помощью термометра. Понятия: температура, осадки погода. Минимакс: в конце урока ученики могут получить элементарные сведения о климате. Приобрести четкое представление о том, что такое температура и термометр, в чем отличие погоды и климата. Понятия: климат. Максимум: к концу урока ребята могут получить сведения о разнообразных видах осадков, о ветре и научиться объяснять причину их появления. Оборудование: слайды с изображением различной силы ветра, термометра. Предварительно 1. ребята читают материал учебника (с. 70- 74) 2. ребята в течение 10 - 11 дней проводят наблюдения за погодой, выполняя самостоятельно задание (рабочая тетрадь: с. 24, задание 9). 3. узнают, какой будет погода в соседних городах той же широты, 4. повторяют материал о круговороте воды в природе. Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учеников Доска и оборудов ание Анализ урока с точки зрения развития общеучебны х умений Ребята, проверьте, всё ли у вас готово 1. Организацион к уроку, садитесь удобнее. И вперёд за маленькими открытиями! ный момент 2. Постановка проблемной ситуации Посмотрите в окно, какая сейчас погода? — А что такое погода? — А какой сейчас климат? (задание на затруднение) — Так какой возникает вопрос? — Так какая тема урока? — Погода не очень хорошая: холодно, светит солнце, дует ветер. — Не знаем. — Не знаем — Что такое погода и что такое климат? Плакат «Что такое погода и — Тема урока «Погода и климат» что такое климат?» Плакат «Погода и климат» Организац.: совместно с учителем определить проблему 3. Совместное «открытие знаний» — Что такое воздух? — А ещё? — Как нагреваются предметы в космосе, освещённые солнцем? — Почему Земля не нагревается? — Что такое атмосферные явления и что они определяют? Одному кажется, что на улице холодно, другому — что тепло. — Как узнать, насколько тепло? Найдите ответ на вопрос на рисунке на с.71 учебника. — Чем можно измерить температуру воздуха. — Только ли воздух измеряем термометром? — Кому приходилось измерять температуру? Выполните задание на слайде: КАК УСТРОЕН ТЕРМОМЕТР? КАК РАБОТАЕТ? КАК ПОНЯТЬ ТЕПЛО ИЛИ ХОЛОДНО? Обратите внимание не термометр. Линейка на термометре называется – — Смесь газов. — Атмосфера. — Предметы в космосе, освещённые солнцем, нагреваются, как сковородка. — Землю окружает атмосфера. Она защищает Землю от космического охлаждения и перегрева. —Ветер, облака, мороз и жара, дождь и снег, гроза и туман — всё это атмосферные явления. Атмосферные явления определяют погоду. — Нужно измерить температуру воздуха. — Термометром. — Нет, термометром измеряют температуру воды, тела человека. — Ответ. — В стеклянной трубочке есть линейка и тоненькая трубочка с жидкостью. При нагревании жидкость поднимается по трубочке. Верхний конец столбика жидкости показывает на деления — градусы температуры. Температура бывает положительная , если жидкость показывает градусы выше нуля. Бывает температура отрицательная, если Интеллект.: представлен. информации Слайд 1 Атмосфе рные явления мороз и жара ветер, облака, дождь и снег, гроза и туман Слайд 2 Термоме тр Слайд 3 Атмосфе рные явления мороз и жара Запись на доску «Темпера тура воздуха» Интеллект.: извлечение, представлен. информации Интеллект.: представлен. информации шкала, которая, действительно, показывает градусы ниже нуля. отмеряет градусы температуры. Градус – величина, записывают градус кружочком: +20° . — Как читают «+20°»?. — Плюс 20 градусов, или 20 градусов тепла. — Что происходит со столбиком — Жидкость опускается по трубочке в жидкости в термометре в мороз? термометре ниже 0°. — Минус 10 градусов или 10 градусов Прочитайте -10° мороза. Определите температуру на — +4° (самооцннка успешности) термометре, прочитайте Рассмотрите иллюстрации на с. 71 — +40°, -20° Выберите самую высокую, самую низкую температуру воздуха. — Нужно термометром измерить — Как же узнать, на улице температуру воздуха. Если она выше нуля, холодно или тепло? то тепло. А если ниже, то холод. Давайте проведем опыт — Возьмите в руки тетрадь и помашите около лица. — Что вы почувствуете? — Почему возникает ветер? — Что же такое ветер? — А в природе кто создаёт ветер? Ответ найдём в учебнике на Организац.: сверять действия с целью, проверять и оценивать результат — Почувствуем ветер. — Вокруг нас находится невидимый воздух. Мы его не замечаем, тетрадь привела воздух в движение. — Движение воздуха называется ветром. Затруднение. Интеллект.: Физ. минутка иллюстрации на с. 72 — Что заинтересовало Лену? — Как на вопрос Лены ответил Миша? Рассмотрите серию рисунков в учебнике (С.72) —Каким может быть ветер по силе? — Почему на нас ветер дует? — Нагретый воздух поднимается. Его место занимает другой. Вот тебе и ветер. извлечение и представлен. информации — Сильным, слабым, умеренным, ураганным. Представьте, что вы деревья, расправьте веточки, покажите безветрие слабый ветер, умеренный ветер, сильный ветер, ураганный ветер. — Северный ветер дует с севера, западный Говорят: северный ветер, западный – с запада. ветер. Что это значит? — В нашей местности северный – — Как вы думаете, влияет ли ветер на холодный, западный – влажный. Запись погоду? на доску «Ветер» Посмотрите за окно. — Можете ли определить, какая на — Сильная (средняя, слабая, сплошная, улице облачность? безоблачно). — Как называются облака, — Тучи. Запись приносящие осадки? на доску Выполним задание в — При положительной температуре «облачно Интеллект.: учебнике на с.73. воздуха идёт дождь. извлечение и сть» - Как называются и когда — При отрицательной температуре представлен. Запись бывают такие осадки? Выражение решения проблемы Подведём итог сегодняшним открытиям. — Какая сегодня в Чамзинке погода? — Какой главный вопрос урока? —Удалось ли нам ответить на главный вопрос урока? — Что называют погодой? — А погода по всей Земле как у нас? воздуха идёт снег. — Что такое погода и что такое климат? — Не совсем. Погода – это состояние атмосферы в определённое время, в определённом месте. — Нет. В жарком тепловом поясе сейчас она другая. В холодном тоже. — Климат. Климат известен в каждом месте Земли, а погода всегда разная. — Что определяет погоду по всей Земле в любое время года? — Сверим предположения с мнением учёных в учебнике на с.74 текст под таблицей. — Про что говорят, указывая место — Про погоду. и время, а про что — только — Про климат. указывая место на Земле? 4. Применение Объясните ситуацию. знаний Осенним днём в зоопарке встретились пингвин, воробей и журавль. Пингвин сказал, что на улице очень жарко, воробей пожаловался, что погода стала портиться, а журавль заявил, что на доску «Осадки » Слайд 4 Атмосфе рные явления мороз и жара ветер, облака, дождь и снег, Время и место Место Слайд 5 «Объясн ите ситуаци ю». информации Организ.: сверять с целью Интеллект.: сравнивать и группироват ь факты и явления становится холоднее и надо готовиться к отлету на юг. —Почему птицы по- разному оценивают погоду осеннего дня? 5. Подведе м итоги. 6. Домашнее задание — Что нового вы узнали? — Как вы это узнали, что вам помогло? — Где пригодятся эти знания? — Кто из ребят больше всех помог в открытии знаний? — Как работал ты? Р/т: с. 22-23 (задания), с.24(10), с.75 - 77, прочитайте «Предсказание погоды» — Они родились в разных странах, в разных тепловых поясах, в которых различный климат. Их представление о тепле и холоде разное. Интеллект.: сравнивать и группироват ь факты и явления Организац.: Самооценка, Оценочные: Слайд Работа дома