Document 2733243

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная рабочая программа для 8 класса составлена на основе авторской программы доктора педагогических наук, профессора
В.С.Кузина «Изобразительное искусство», утвержденной Министерством образования и науки РФ Москва Дрофа 2007, с учетом Примерной
программы основного общего образования по изобразительному искусству, 2006 г. и федерального компонента государственного стандарта
общего образования.
Рабочая программа рассчитана на 17 учебных часов (1 час в неделю),
в том числе для проведения контрольных работ – 1 час.
Учебно-методический комплект:
1. Программа «Изобразительное искусство. 1-9 классы» В.С.Кузин Москва Дрофа 2007г.
2. Изобразительное искусство. Сборник материалов по реализации федерального компонента государственного стандарта общего
образования. Автор. Е.И. Колусева. Волгоград, изд. «Учитель», 2006 г.
3. Программно-методические материалы «Изобразительное искусство» 5-9 классы. В.С.Кузин Москва Дрофа 2001г.
4. Поурочные планы по учебнику, Кузин В.С., С.Б. Дроздова Волгоград «Учитель» 2006г.
5. «Изобразительное искусство. Предметная неделя в школе». О.В.Свиридова Волгоград «Учитель» 2007 г.
6. «Изобразительное искусство 4-8 классы в мире красок народного творчества» Е.С.Туманова, Л.Ю.Романова, Т.В.Старостина
Волгоград «Учитель» 2009г.
В результате изучения ученик должен
знать \ понимать:
основные виды и жанры изобразительных (пластических) искусств;
основы изобразительной грамоты (цвет, тон, колорит, пропорции, светотень, перспектива, пространство, объем, ритм, композиция);
выдающихся представителей русского и зарубежного искусства и их основные произведения;
наиболее крупные художественные музеи России и мира;
значение изобразительного искусства в художественной культуре;
уметь:
применять художественные материалы (гуашь, акварель, тушь, природные и подручные материалы) и выразительные средства
изобразительных (пластических) искусств в творческой деятельности;
анализировать содержание, образный язык произведений разных видов и жанров изобразительного искусства и определять средства
художественной выразительности (линия, цвет, тон, объем, светотень, перспектива, композиция);
ориентироваться в основных явлениях русского и мирового искусства, узнавать изученные произведения;
Формы итоговой аттестации обучающихся: итоговая контрольная работа.
Контроль успеваемости осуществляется согласно Положению №23 от 06.04.2012г. «О текущем контроле успеваемости
обучающихся»
№
п/п
Тема урока
1
2
1
Культура –
зеркало русской
души
1
Введение
новых
знаний
2
Культура –
зеркало русской
души
1
Закреплен
ие новых
знаний
Понятие культуры.
Национальное
культурное наследие.
Виды жанра.
Композиция, сюжет.
Уметь: находить
композиционное решение
рисунка, выбирать сюжет
рисунка, выполнять рисунок на
историческую тему.
3
Русские
народные
промыслы. Русь
деревянная.
1
Введение
новых
знаний
Знать: особенности
деревянного зодчества,
характерные детали и
фрагменты построек.
Уметь: разработать эскиз
резного окна или выполнять
аппликацию окна.
4
Народные
промыслы –
неувядающая
ветвь
1
Введение
новых
знаний
5
Родные
просторы в
произведениях
русских
художников и
поэта А.С.
Пушкина
Родные
1
Введение
новых
знаний
Деревянное
зодчество России.
Музеи народного
деревянного
зодчества.
Характерные детали
и фрагменты
построек.
Народные промыслы
России. Жостовские
подносы.
Особенности техники
росписи. Цветовая
гамма. Орнаменты.
Красота
окружающего мира.
Взаимосвязь
литературы и
изобразительного
искусства
1
Закреплен
Красота
6
Колво
часов
3
Тип урока
Элементы
содержания
4
5
Требования к уровню
подготовки обучающихся
Вид контроля
Домашнее
задание
7
8
Ответы на
вопросы.
Контроль
выполнения
письменной
работы
Ответы на
вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
Ответы на
вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
Дорисовать
рисунок
Найти
репродукци
и картин
природы
Знать: жанр пейзажа, понятие
живопись, отдельные
произведения живописи,
средства выразительности в
живописи и литературе, этапы
работы над рисунком
Ответы на
вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
Ответы на
вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
Уметь: выполнять
Ответы на
найти
6
Искусство моего народа (9 часов)
Понятие культуры.
Знать: Понятие культура, жанр,
Национальное
композиция эскиз, виды жанра,
культурное наследие. черты, приметы и язык русской
Виды жанра.
культуры.
Композиция, сюжет.
Знать: Особенности техники
росписи, цветовую гамму
жостовских подносов
Уметь: выполнять аппликацию
подноса.
Выучить
понятия
Найти
работы по
зодчеству и
резьбе по
дереву
понаблюдат
ь за
окружающе
й природой
Дата проведения
план
факт
9
10
7
просторы в
произведениях
русских
художников и
поэта А.С.
Пушкина
Русский
народный
костюм
ие новых
знаний
окружающего мира.
Взаимосвязь
литературы и
изобразительного
искусства
иллюстрацию к стихотворению
А.С. Пушкина с соблюдением
законов перспективы, колорита.
вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
репродукци
ис
изображени
ем русской
одежды
1
Введение
новых
знаний
Красота русского
Знать: традиционную
народного костюма.
национальную одежду,
Одежда как
декоративное оформление
художественный
одежды.
образ. Символика
Уметь: выполнять рисунок с
цвета. Декоративная
натуры с соблюдением законов
отделка костюма.
композиции, перспективы.
Знакомство с
Знать: отдельные произведения
творчеством
живописи русских художников,
художников.
особенности творчества
Традиции русской
художников – реалистов.
реалистической
Уметь: анализировать
художественной
произведения живописи
школы.
Восприятие цветов
Знать: какую смысловую
человеком.
нагрузку несут цвета,
Символика цвета.
зооморфные символы
Зооморфные
Уметь: выполнять эскиз знака
символы.
или символика школы.
Труд и искусство (7 часов)
Интерьер – портрет
Знать: понятие интерьер,
хозяина. Угловая и
угловая и фронтальная
фронтальная
перспектива, заколы линейной
перспектива.
перспективы, чем оснащена
Интерьер мастерская мастерская художника
художника.
Интерьер – портрет
Уметь: выполнять рисунок
хозяина. Угловая и
интерьера мастерской
фронтальная
художника.
перспектива.
Интерьер мастерская
художника.
Портрет как жанр
Знать: жанр портрета, понятие
изобразительного
пропорция, визирование,
Ответы на
вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
Подготовит
ь сообщения
о
художниках
: Перов,
Саврасов
Крамской
Повторить
пройденный
материал
8
Традиции
русской
реалистической
художественной
школы
1
Урок беседа
9
Древние образы
в народном
искусстве.
Символы цвета и
формы.
1
Введение
новых
знаний
10
В мастерской
художника
1
Введение
новых
знаний
11
В мастерской
художника
1
Закреплен
ие новых
знаний
12
Человек – мера
всех вещей
1
Введение
новых
Ответы на
вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
Ответы на
вопросы.
Придумать
свой символ
школы,
класса.
Ответы на
вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
Ответы на
вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
Ответы на
вопросы.
Дорисовать
эскиз
рисунка
Найти
репродукци
и на
которой
изображены
интерьеры
Дорисовать
рисунок,
знаний
13
Предметы быта
– результат
творчества
человека
1
Введение
новых
знаний
14
Предметы быта
– результат
творчества
человека
1
Урок практикум
15
Мир профессий
1
Урок игра
16
Волшебный мир
театра
1
Введение
новых
знаний
17
Итоговая
контрольная
работа
1
Урок
контроля
искусства.
Пропорции тела и
лица человека.
Передача объемно –
пространственных
свойств человека.
Изобразительное
искусство как способ
познания и
эмоционально –
образного отражения
окружающего мира,
Изображение
предметного мира –
натюрморт. Анализ
формы
изображаемых
предметов.
Профессии из сферы
изобразительного
искусства.
Характеристика
человека как творца.
Тема труда в
произведениях
живописи
История театра.
Общие законы
восприятия
композиции картины
и сцены.
Сценография.
Художники театра.
Тест проверка.
Проверочная работа.
методы определения
пропорций, каноны пропорций
Уметь: выполнять рисунок с
изображением человека,
соблюдая пропорциональные
отношения
Знать: жанр изобразительного
искусства – натюрморт,
отдельные произведения
живописи, правила подбора и
расстановки предметов, законы
перспективы, цвета, светотени.
Уметь: строить композицию
натюрморта, анализировать
произведения живописи,
выполнять рисунок натюрморта
с натуры
Знать: профессии, различие
понятий профессия и
специальность, отдельные
произведения живописи
Уметь: анализировать
произведения живописи, делать
зарисовки предметов
Знать: историю зарождения
театра, понятие сценография,
творчество выдающихся
художников театра.
Уметь: различать направления
творчества художника,
декоратора, костюмера.
Уметь: строить композицию
натюрморта, выполнять
рисунок с изображением
человека, выполнять рисунок
интерьера
Контроль
выполнения
практической
работы
добавить
красок
Ответы на
вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
Ответы на
вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
Викторина.
Беседа.
Игровые
задания
Подготовит
ь эскиз к
красочному
решению
рисунка натюрморта
Завершить
рисунок с
помощью
расстановки
бликов и
теней
Сочинение
на тему
«Моя
будущая
профессия»
Ответы на
вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
Подготовит
ься к
контрольно
й работе
Контроль
выполнения
контрольной
работы
Подготовка
предметов
изобразител
ьного
искусства