Document 2698004

Программа дисциплины "Историзм как основа изучения современного русского языка"; 050100.62 Педагогическое образование;
профессор, д.н. (доцент) Абдулхакова Л.Р.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное учреждение
высшего профессионального образования
"Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Отделение русской и зарубежной филологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по образовательной деятельности КФУ
Проф. Минзарипов Р.Г.
__________________________
"___"______________20___ г.
Программа дисциплины
Историзм как основа изучения современного русского языка Б3.ДВ.5
Направление подготовки: 050100.62 - Педагогическое образование
Профиль подготовки: Образование в области русского языка и литературы
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения: очное
Язык обучения: русский
Автор(ы):
Абдулхакова Л.Р.
Рецензент(ы):
Ерофеева И.В.
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий(ая) кафедрой: Фаттахова Н. Н.
Протокол заседания кафедры No ___ от "____" ___________ 201__г
Учебно-методическая комиссия Института филологии и межкультурной коммуникации
(отделение русской и зарубежной филологии):
Протокол заседания УМК No ____ от "____" ___________ 201__г
Регистрационный No
Казань
2014
Регистрационный номер
Программа дисциплины "Историзм как основа изучения современного русского языка"; 050100.62 Педагогическое образование;
профессор, д.н. (доцент) Абдулхакова Л.Р.
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
7. Литература
8. Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану
Регистрационный номер
Страница 2 из 10.
Программа дисциплины "Историзм как основа изучения современного русского языка"; 050100.62 Педагогическое образование;
профессор, д.н. (доцент) Абдулхакова Л.Р.
Программу дисциплины разработал(а)(и) профессор, д.н. (доцент) Абдулхакова Л.Р. кафедра
русского языка и методики преподавания отделение русской и зарубежной филологии им.
Л.Н.Толстого , Lyaisen.Abdulkhakova@kpfu.ru
1. Цели освоения дисциплины
Выработать диалектический взгляд на язык, процессуальное мышление при обращении к
фактам современного русского языка; показать, что принцип историзма - это принцип самого
лингвистического мышления: он дает методологическую основу частным знаниям по языку,
дает возможность увидеть связи и причинно-следственные отношения между языковыми
фактами; подготовить студентов к более детальному и углубленному изучению современного
русского языка и его истории; заложить основы теоретической подготовки филологов.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего
профессионального образования
Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б3.ДВ.5 Профессиональный" основной
образовательной программы 050100.62 Педагогическое образование и относится к
дисциплинам по выбору. Осваивается на 2 курсе, 3 семестр.
Данная учебная дисциплина входит в раздел "Б.3.2/2.в.1 Общепрофессиональный цикл.
Вариативная часть". Изучается в 1 семестре на 2 курсе.
Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате
освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра филологии "Введение в языкознание",
"Введение в литературоведение", "Современный русский язык", "Старославянкий язык".
Данная учебная дисциплина входит в систему дисциплин гуманитарного цикла, изучающих
человека в разных аспектах; в набор дисциплин общепрофессионального цикла,
ориентированных на изучение коммуникативной составляющей филологических наук и
практики общения.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
/модуля
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
Шифр компетенции
ОК-1
(общекультурные
компетенции)
ОК-14
(общекультурные
компетенции)
ОК-3
(общекультурные
компетенции)
ОК-6
(общекультурные
компетенции)
ОПК-3
(профессиональные
компетенции)
ПК-1
(профессиональные
компетенции)
Регистрационный номер
Страница 3 из 10.
Расшифровка
приобретаемой компетенции
владеет культурой мышления, способен к обобщению,
анализу, восприятию информации, постановке цели и
выбору путей её достижения
готов к толерантному восприятию социальных и культурных
различий, уважительному и бережному отношению к
историческому наследию и культурным традициям
способен понимать значение культуры как формы
человеческого существования и руководствоваться в своей
деятельности современными принципами
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить
устную и письменную речь
владеет основами речевой профессиональной культуры
способен реализовывать учебные программы базовых и
элективных курсов в различных образовательных
учреждениях
Программа дисциплины "Историзм как основа изучения современного русского языка"; 050100.62 Педагогическое образование;
профессор, д.н. (доцент) Абдулхакова Л.Р.
Шифр компетенции
ПК-2
(профессиональные
компетенции)
ПК-3
(профессиональные
компетенции)
ПК-4
(профессиональные
компетенции)
ПК-5
(профессиональные
компетенции)
ПК-6
(профессиональные
компетенции)
ПК-7
(профессиональные
компетенции)
Расшифровка
приобретаемой компетенции
готов применять современные методики и технологии, в том
числе и информационные, для обеспечения качества
учебно-воспитательного процесса на конкретной
образовательной ступени конкретного образовательного
учреждения
способен применять современные методы
диагностирования достижений обучающихся и
воспитанников, осуществлять педагогическое
сопровождение процессов социализации и
профессионального самоопределения обучающихся,
подготовки их к сознательному выбору
способен использовать возможности образовательной
среды, в том числе информационной, для обеспечения
качества учебно-воспитательного процесса
готов включаться во взаимодействие с родителями,
коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в
обеспечении качества учебно-воспитательного процесса
способен организовывать сотрудничество обучающихся и
воспитанников
готов к обеспечению охраны жизни и здоровья
обучающихся в учебно-воспитательном процессе и
внеурочной деятельности
В результате освоения дисциплины студент:
4. должен демонстрировать способность и готовность:
- понимать место и роль курса "Историческое словообразование и вопросы этимологии" в
системе славистических и русистских дисциплин филфака;
- обладать теоретическими знаниями по историческому словообразованию и этимологии;
- ориентироваться в основных проблемах данной дисциплины;
- приобрести навыки историко-словообразовательного и этимологического анализа.
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы) 72 часа(ов).
Форма промежуточного контроля дисциплины зачет в 3 семестре.
Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50
баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету
28 баллов.
86 баллов и более - "отлично" (отл.);
71-85 баллов - "хорошо" (хор.);
55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);
54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.).
4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю
Тематический план дисциплины/модуля
Регистрационный номер
Страница 4 из 10.
Программа дисциплины "Историзм как основа изучения современного русского языка"; 050100.62 Педагогическое образование;
профессор, д.н. (доцент) Абдулхакова Л.Р.
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
Тема 1. Русский язык
1. как исторический
феномен
Тема 2. Современный
русский язык как этап
2.
исторического
развития
Тема 3. Историзм в
исследовании
3. фонетики и лексики
современного русского
языка
Тема 4. Историзм в
исследовании
4.
современной
морфологии имени
Тема 5. Историзм в
исследовании
5.
морфологии
современного глагола
Тема . Итоговая
.
форма контроля
Итого
3
1
2
0
0
устный опрос
3
2
2
0
0
устный опрос
3
3-6
4
10
0
контрольная
точка
3
7-12
4
6
0
устный опрос
3
13-16
2
6
0
контрольная
работа
0
0
0
зачет
14
22
0
3
4.2 Содержание дисциплины
Тема 1. Русский язык как исторический феномен
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Русский язык как исторический феномен. Теоретический, практический и
лингвокультурологический аспекты истории русского языка. Структура и система русского
языка в аспекте развития. Методика Казанской лингвистической школы как теоретическая
основа историзма в исследовании современного русского языка.
Тема 2. Современный русский язык как этап исторического развития
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Современный русский язык как этап исторического развития русского языка. Синхронный,
диахронный и синхронно-диахронный подходы к русскому языку. Исторический метод
изучения русского языка и его сущность. Два исследовательских вектора исторического
метода: проспективный и ретроспективный. Специфика применения этих векторов при
историческом исследовании современного русского языка.
Тема 3. Историзм в исследовании фонетики и лексики современного русского языка
лекционное занятие (4 часа(ов)):
Метод относительной хронологии как разновидность исторического метода, его сущность,
обусловленность и специфика применения к изучению современного русского языка. Роль
Казанской лингвистической школы в разработке этого метода.
практическое занятие (10 часа(ов)):
Регистрационный номер
Страница 5 из 10.
Программа дисциплины "Историзм как основа изучения современного русского языка"; 050100.62 Педагогическое образование;
профессор, д.н. (доцент) Абдулхакова Л.Р.
Феномен ?застывшей диахронии? в современном русском языке и попытки ее синхронической
интерпретации. Историзм в исследовании фонетики современного русского языка.
Грамматическая лексикология современного русского языка, ее сущность и
исследовательские проблемы. Теоретическая и практическая значимость грамматической
лексикологии в изучении русского языка как родного и неродного. Разработка проблем
грамматической лексикологии в Казанском университете.
Тема 4. Историзм в исследовании современной морфологии имени
лекционное занятие (4 часа(ов)):
Историзм в исследовании морфологии имени современного русского языка (формы числа,
количественно-именные сочетания, разносклоняемость существительных, специфика
склонения сложных числительных, сущность субстантиватов и др.).
практическое занятие (6 часа(ов)):
Язык художественной литературы как объект исторических исследований. Синхрония и
диахрония поэтического текста и его языка. Историко-лингвистический анализ поэтического
текста. История современного русского языка (от Пушкина до Горького). Историческая
грамматика современного русского языка как специфический раздел науки об истории языка.
Тема 5. Историзм в исследовании морфологии современного глагола
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Историзм в исследовании морфологии глагола современного русского языка (инфинитив,
формы прошедшего времени, императив, причастия и др.).
практическое занятие (6 часа(ов)):
Анализ конкретных фактов современного русского языка в историческом аспекте.
4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)
N
Раздел
Дисциплины
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
Тема 1. Русский язык
1. как исторический
феномен
Тема 2. Современный
русский язык как этап
2.
исторического
развития
Тема 3. Историзм в
исследовании
3. фонетики и лексики
современного русского
языка
Тема 4. Историзм в
исследовании
4.
современной
морфологии имени
Тема 5. Историзм в
исследовании
5.
морфологии
современного глагола
Итого
3
1
подготовка к
устному опросу
6
устный опрос
3
2
подготовка к
устному опросу
10
устный опрос
3
3-6
подготовка к
контрольной
точке
8
контрольная
точка
3
7-12
подготовка к
устному опросу
6
устный опрос
3
подготовка к
13-16 контрольной
работе
6
контрольная
работа
36
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
Регистрационный номер
Страница 6 из 10.
Программа дисциплины "Историзм как основа изучения современного русского языка"; 050100.62 Педагогическое образование;
профессор, д.н. (доцент) Абдулхакова Л.Р.
Устный опрос, письменные задания, коллоквиумы, контрольные работы, проблемные лекции,
лекции-визуализации, лекции-беседы, лекции-консультации, методы группового решения
творческих задач, мозговой штурм.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Тема 1. Русский язык как исторический феномен
устный опрос , примерные вопросы:
1. Структура и система русского языка в аспекте развития. 2. Методика Казанской
лингвистической школы как теоретическая основа историзма в исследовании современного
русского языка.
Тема 2. Современный русский язык как этап исторического развития
устный опрос , примерные вопросы:
Историческая основа понятий часть речи, грамматическая категория, способ выражения
грамматических значений.
Тема 3. Историзм в исследовании фонетики и лексики современного русского языка
контрольная точка , примерные вопросы:
1. Исторические чередования гласных в СРЯ (древнейшие качественные и количественные
чередования). 2. Исторические чередования гласных в СРЯ, связанные с действием ЗОС.. 3.
Природа современных гласных. 4. Основные следствия падения редуцированных гласных.,
отраженные в СРЯ. 5. Исторические чередования согласных в СРЯ.
Тема 4. Историзм в исследовании современной морфологии имени
устный опрос , примерные вопросы:
1. Исторические особенности категорий одушевленности-неодушевленности и рода имен
существительных в русском языке. 2. Исторические особенности категорий числа и падежа
существительных в русском языке. 3. Вопрос о разрядах имен прилагательных с точки зрения
происхождения и развития этой части речи в русском языке. 4. Историческая эволюция имени
числительного в русском языке: от части речи к счетному слову.
Тема 5. Историзм в исследовании морфологии современного глагола
контрольная работа , примерные вопросы:
1. Категории и структура форм русского глагола с исторической точки зрения. 2. Вопрос о
эалоге русского глагола: природа т.н. возвратных глаголов. Образцы заданий в контрольной
работе: 1. Чем обусловлены чередования, известных как ?беглость гласных?. 2. Объясните
природ чередовании типа сжать ? сжимать, клюв ? клевать. 3. Какова природа ?наращений? в
косвенных падежах при склонении слов чуло, мать, имя. 4. Чем объяснить разницу в формах
прошедшего времени вёл, но нёс? 5. Инфинитивное ?ть/-ти ? окончание или суффикс?
Докажите.
Тема . Итоговая форма контроля
Примерные вопросы к зачету:
Вопросы к зачету:
1. Русский язык как исторический феномен.
2. Современный русский язык как этап исторического развития.
3. Синхроническое и диахроническое изучение русского языка.
4. Исторический метод языкознания, его сущность.
5. Метод относительной хронологии.
6. Языковая методика Казанской лингвистической школы.
7. Исторический аспект изучения системы гласных в СРЯ.
8. Исторический аспект изучения системы согласных в СРЯ.
Регистрационный номер
Страница 7 из 10.
Программа дисциплины "Историзм как основа изучения современного русского языка"; 050100.62 Педагогическое образование;
профессор, д.н. (доцент) Абдулхакова Л.Р.
9. Отражение исторических чередований гласных в СРЯ.
10. Отражение исторических чередований согласных в СРЯ.
11. Исторически обусловленные особенности словоизменения имени существительного в СРЯ.
12. Имя прилагательное современного русского языка в историческом аспекте.
13. Современные числительные с исторической точки зрения.
14. Глагол в синхронии и диахронии.
15. "Застывшая диахрония" и принципы ее синхронической интерпретации.
16. Грамматическая лексикология русского языка и ее значение для науки.
7.1. Основная литература:
Современный русский язык:Историческое комментирование, Штрекер, Нина Юрьевна, 2005г.
Историческая грамматика русского языка. Морфология. Глагол, Абдулхакова, Ляйсэн
Равилевна;Ерофеева, Ирина Валерьевна, 2013г.
Историческая грамматика русского языка, Аванесов, Рубен Иванович;Бернштейн, Самуил
Борисович;Бодуэн де Куртенэ, Иван Александрович;Демидов, Дмитрий Григорьевич, 2009г.
Историческая грамматика русского языка, Колесов, Владимир Викторович, 2009г.
Лекции по русскому словообразованию, Николаев, Геннадий Алексеевич, 2009г.
1. Николаев Г.А. Структура русского слова: учебное пособие. - Казань: Изд. Казан.ун-та, 2008.
- 56 с.
2. Николаев Г.А. Русское формообразование: "застывшая диахрония" и попытки ее
синхронической интерпретации // Русский язык: история и современность: Сборник статей к
юбилею Т.М.Николаевой. - Казань: Изд-во Казан.ун-та, 2008. - С. 162-168.
7.2. Дополнительная литература:
Историко-лингвистический комментарий фактов современного русского языка:Сборник
таблиц,упражнений,материалов, Глинкина, Л.А.;Чередниченко, А.П., 2005г.
Историко-лингвистический комментарий фактов современного русского языка, Глинкина,
Лидия Андреевна;Чередниченко, Антонина Петровна, 2005г.
7.3. Интернет-ресурсы:
Альфред Грибер "О жизни, о людях и о себе" - alfred-gruber.livejournal.com
Кругосвет - www.krugosvet.ru
Научная сеть - nature.web.ru
Этимологический словарь славянских языков. Праславянский лексический фонд etymolog.ruslang.ru
Яндекс.Словари - slovari.yandex.ru
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины(модуля)
Освоение дисциплины "Историзм как основа изучения современного русского языка"
предполагает использование следующего материально-технического обеспечения:
Компьютерный класс, представляющий собой рабочее место преподавателя и не менее 15
рабочих мест студентов, включающих компьютерный стол, стул, персональный компьютер,
лицензионное программное обеспечение. Каждый компьютер имеет широкополосный доступ в
сеть Интернет. Все компьютеры подключены к корпоративной компьютерной сети КФУ и
находятся в едином домене.
Регистрационный номер
Страница 8 из 10.
Программа дисциплины "Историзм как основа изучения современного русского языка"; 050100.62 Педагогическое образование;
профессор, д.н. (доцент) Абдулхакова Л.Р.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе " БиблиоРоссика", доступ к которой предоставлен
студентам. В ЭБС " БиблиоРоссика " представлены коллекции актуальной научной и учебной
литературы по гуманитарным наукам, включающие в себя публикации ведущих российских
издательств гуманитарной литературы, издания на английском языке ведущих американских и
европейских издательств, а также редкие и малотиражные издания российских региональных
вузов. ЭБС "БиблиоРоссика" обеспечивает широкий законный доступ к необходимым для
образовательного процесса изданиям с использованием инновационных технологий и
соответствует всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе "ZNANIUM.COM", доступ к которой предоставлен студентам.
ЭБС "ZNANIUM.COM" содержит произведения крупнейших российских учёных, руководителей
государственных органов, преподавателей ведущих вузов страны, высококвалифицированных
специалистов в различных сферах бизнеса. Фонд библиотеки сформирован с учетом всех
изменений образовательных стандартов и включает учебники, учебные пособия, УМК,
монографии, авторефераты, диссертации, энциклопедии, словари и справочники,
законодательно-нормативные документы, специальные периодические издания и издания,
выпускаемые издательствами вузов. В настоящее время ЭБС ZNANIUM.COM соответствует
всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего
профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.
Оргтехника, теле- и аудиоаппаратура (всё - в стандартной комплектации для практических
занятий и самостоятельной работы); доступ к сети Интернет (во время самостоятельной
подготовки и на практических занятиях).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по
направлению 050100.62 "Педагогическое образование" и профилю подготовки Образование в
области русского языка и литературы .
Регистрационный номер
Страница 9 из 10.
Программа дисциплины "Историзм как основа изучения современного русского языка"; 050100.62 Педагогическое образование;
профессор, д.н. (доцент) Абдулхакова Л.Р.
Автор(ы):
Абдулхакова Л.Р. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Рецензент(ы):
Ерофеева И.В. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Регистрационный номер
Страница 10 из 10.