Цели и задачи научно-исследовательской работы, ее место в

Приложение
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И.ПИРОГОВА»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
(ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России)
ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
14.01.01 - АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ
для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
Блок 3. Научно-исследовательская работа - 4968 часов (138 з.е.)
Б.3.1.Диссертационное исследование – 4968 часов (138 з.е.)
Категория обучающихся: аспиранты
Срок обучения: 3 года (очная форма обучения)
3 года 6 мес – 4 года (заочная форма обучения)
Программа обсуждена на заседании рабочей
группы.
Протокол № 6 от «10» февраля 2015года
Программа
одобрена
на
заседании
центрального
координационного
методического совета
Протокол от «25» февраля 2015 года
1
Содержание программы НИР:
1. Цели и задачи НИР .......................................................................... ..3
2. Требования к уровню подготовки аспиранта……………………..3
3. Содержание дисциплины .................................................................. 5
4. Организация текущего и промежуточного контроля знаний ........ 8
5. Самостоятельная работа …………………………………………..9
6. Научно-методическое обеспечение самостоятельной работы….10
7. Технические средства обучения и контроля……………………..12
8. Активные методы обучения (научные проекты) .......................... 12
9. Материально-техническое обеспечение НИР ............................... 13
10. Литература ........................................................................................ 13
2
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ,
ЕЕ МЕСТО В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА, ТРЕБОВАНИЯ
К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель - выполнение научных исследований на основе углубленных
профессиональных знаний и написание диссертации на соискание ученой
степени кандидата наук.
Задачи:
1.
Применение полученных знаний при осуществлении научных
исследований в области акушерства и гинекологии.
2.
Определение области научных исследований и проведение
анализа состояния вопроса в исследуемой предметной области.
3.
Выполнение теоретических исследований.
4.
Разработка методик экспериментальных исследований.
5.
Проведение экспериментальных исследований.
6.
Обработка
и
анализ
результатов
теоретических
и
экспериментальных исследований.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА,
ЗАВЕРШИВШЕГО ИЗУЧЕНИЕ ДАННОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Аспиранты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
иметь представление
• о современном состоянии науки, основных направлениях научных
исследований, приоритетных задачах;
• о порядке внедрения результатов научных исследований и разработок.
знать
•
методы поиска литературных источников по разрабатываемой
теме с целью их использования при выполнении диссертации; патентный
поиск;
•
методы исследования и проведения экспериментальных работ;
•
методы анализа и обработки экспериментальных данных;
•
физические и математические модели процессов и явлений,
относящихся к исследуемому объекту;
•
информационные технологии в научных исследованиях,
программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;
•
требования к оформлению научно-технической документации.
иметь опыт
•
формулирования целей и задач научного исследования;
•
выбора и обоснования методики исследования;
•
работы с прикладными научными пакетами и редакторскими
программами, используемыми при проведении научных исследований и
разработок;
•
оформления результатов научных исследований (оформление
отчёта, написание научных статей, тезисов докладов);
•
выступления с докладами и сообщениями на конференциях и
3
семинарах;
работы на экспериментальных установках, приборах и стендах;
анализа, систематизации и обобщения научно-технической
информации по теме исследований;
•
проведения
теоретического
или
экспериментального
исследования в рамках поставленных задач, включая математический
(имитационный) эксперимент;
•
анализа достоверности полученных результатов;
•
сравнения результатов исследования объекта разработки с
отечественными и зарубежными аналогами;
•
проведения анализа научной и практической значимости
проводимых исследований, а также технико-экономической эффективности
разработки;
•
подготовки заявки на патент или на участие в гранте.
•
•
Обучение в аспирантуре направлено на формирование следующих
общекультурных и профессиональных компетенций:
Общекультурные компетенции
•
способность и готовность использовать на практике навыки и
умения в организации научно-исследовательских и научно-педагогических
работ, методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и
принимать ответственные управленческие решения в условиях различных
мнений и в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-3);
•
способность и готовность к адаптации в новых ситуациях, к
изменению
научного
и
научно-педагогического
профиля
своей
профессиональной деятельности, переоценке накопленного опыта,
совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный
уровень (ОК-6).
Профессиональные компетенции
•
способность и готовность самостоятельно приобретать и
использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том
числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой
деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-2);
•
способность и готовность определять предмет исследования
разрабатывать и применять современные методы профилактики, диагностики,
лечения и реабилитации; к междисциплинарному взаимодействию и умению
сотрудничать с представителями других областей знаний в ходе решения
научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-3);
•
способность и готовность к инновационной деятельности, умение
ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные
задачи (ПК-4);
•
способность и готовность анализировать, синтезировать и
критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов
(ПК-5);
4
способность и готовность к использованию в исследовательской
практике современного программного обеспечения (с учетом потребностей
соответствующей области знаний) (ПК-6).
Научно-исследовательская деятельность
•
способность и готовность к подготовке и проведению
научно-исследовательских работ в соответствии с профилем14.01.01.
«Акушерство и гинекология», с использованием фундаментальных и
прикладных дисциплин ОПОП ППО аспирантуры (ПК-8);
•
способность и готовность к анализу и обобщению результатов
научного исследования на основе современных междисциплинарных
подходов, применять современные методологические принципы и
методические приемы исследования, использовать в исследованиях
тематические сетевые ресурсы, базы данных, информационно-поисковые
системы (ПК-9);
•
способность и готовность к подготовке, проведению и участию в
научных семинарах, конференциях, подготовке и редактированию научных
публикаций (ПК-10);
•
способность и готовность изучать научно-медицинскую и
научно-биологическую информацию, отечественный и зарубежный опыт по
тематике исследования (ПК-11);
•
способность и готовность к участию в освоении современных
теоретических и экспериментальных методах исследования с целью создания
новых перспективных средств, в организации работ по практическому
использованию и внедрению результатов исследования (ПК-12).
Организационно-управленческая деятельность
•
способность и готовность формулировать и решать задачи,
связанные с реализацией организационно-управленческих функций, умением
использовать для их осуществления методы изученных наук, организовывать
работу исполнителей, принимать управленческие решения (ПК-14);
•
способность
и
готовность
использовать
нормативную
документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации,
технические регламенты, международные и национальные стандарты,
приказы, рекомендации, международную систему единиц (СИ), действующие
международные классификации), а также документацию для оценки качества
и эффективности работы медицинских организаций (ПК-15).
Связь с предшествующими дисциплинами
Научно-исследовательская деятельность аспиранта предполагает
наличие у аспирантов знаний по акушерству и гинекологии в объеме
программы высшего профессионального образования, а также углубленных
знаний по образовательной составляющей ОПОП ППО.
•
5
Связь с последующими дисциплинами
Знания и навыки, полученные аспирантами при выполнении НИР,
необходимы при подготовке и написании кандидатской диссертации по
специальности 14.01.01 - Акушерство и гинекология.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах и зачетных
единицах) - научно-исследовательская работа составляет 4968 часов (138
з.е.).
Разделы дисциплины и виды занятий
Содержание
Блок, модуль, раздел, тема
Составление плана научно-исследовательской Литературный обзор по теме диссертации.
работы аспиранта и выполнения диссертации Практическая часть исследований.
на соискание ученой степени кандидата наук. Теоретическая часть исследований.
Обзор и анализ информации по теме
диссертационного исследования.
Виды информации (обзорная, справочная,
реферативная).
Виды изданий (статьи в реферируемых
журнала, монографии и учебники,
государственные отраслевые стандарты,
отчеты НИР, теоретические и технические
публикации, патентная информация).
Методы поиска литературы (использование
библиотечных каталогов и указателей,
межбиблиотечный абонемент, реферативные
журналы, автоматизированные средства
поиска, просмотр периодической литературы).
Постановка цели и задач исследования.
Объект и предмет исследования.
Определение главной цели. Деление главной
цели на подцели 1-го и 2-го уровня.
Определение задач исследования в
соответствии с поставленными целями.
Построение дерева целей и задач для
определения необходимых требований и
ограничений (временных, материальных,
энергетических, информационных и др.).
Критерии оценки эффективности
исследуемого объекта (способа, процесса,
устройства). Параметры, контролируемые при
исследованиях. Оборудование,
экспериментальные установки, приборы,
аппаратура, оснастка. Условия и порядок
проведения опытов. Состав опытов.
Математическое планирование экспериментов.
Обработка результатов исследований и их
анализ.
Методики проведения
экспериментальных
исследований.
6
Проведение теоретических и
экспериментальных
исследований.
Этапы проведения эксперимента. Методы
познания (сравнения, анализ, синтез,
абстрагирование, аналогия, обобщение,
системный подход, моделирование). Методы
теоретического исследования (идеализация,
формализация, аксиоматический метод,
математическая гипотеза и др.)
Формулирование научной новизны и
Изучение актуальности, проводимого
практической значимости.
исследования.
Анализ литературы по теме исследования.
Формулировка научной новизны и
практической значимости.
Обработка экспериментальных данных.
Способы обработки экспериментальных
данных.
Графический способ. Аналитический способ.
Статистическая обработка результатов
измерений.
Оформление заявки на патент (изобретение), Объект изобретения. Виды изобретений.
на участие в гранте.
Структура описания изобретения. Виды
грантов. Структура заявки на участие в грантах.
Описание проекта (используемая методология,
материалы и методы исследований; перечень
мероприятий, необходимых для достижения
поставленных целей; план и технология
выполнения каждого мероприятия; условия, в
которых будет выполняться проект; механизм
реализации проекта в целом) ожидаемых
результатов (научный, педагогический или
иной выход проекта; публикации, которые
будут сделаны в ходе выполнения проекта;
возможность использования результатов
проекта в других организациях, университетах,
на местном и федеральном уровнях;
краткосрочные и долгосрочные перспективы от
использования результатов.), имеющегося
научного задела.
Подготовка научной публикации.
Тезисы докладов. Статьи в журнале.
Диссертация. Автореферат. Монография.
Структура тезисов доклада, статьи,
диссертации, автореферата, монографии.
Выступления с докладами на научных
конференциях, симпозиумах, собраниях.
Публичная защита диссертации.
7
ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКУЩЕГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО
КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
Контрольные работы - не предусмотрены. Два раза в год аспирант
проходит промежуточное тестирование.
Пример вопросов для промежуточного тестирования:
001.Госпитализация беременных с вирусным гепатитом, открытой формой
туберкулеза, острой дизентерией осуществляется:
а) в специализированном акушерском стационаре (родильном доме)
б) в специальных боксах соответствующих отделений инфекционной больницы
в) в неспециализированном родильном доме
г) в обсервационном акушерском отделении родильного дома
002. Передняя стенка влагалища в ее верхнем отделе граничит:
а) с мочеточниками
б) с дном мочевого пузыря
в) с шейкой мочевого пузыря
г) с мочеиспускательным каналом
д) ни с чем из перечисленного
003. Для определения эстрогенной насыщенности организма мазки
кольпоцитологию надо исследовать в следующие дни менструального цикла:
а) 1, 3, 5, 7, 9, 13, 15
б) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14
в) 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27
г) 3, 10, 16, 20, 25
д) 7, 14, 21, 29
на
004. Дексаметазоновая проба применяется для диагностики:
а) адреногенитального синдрома
б) гиперплазии коркового вещества надпочечников
в) синдрома Иценко - Кушинга
г) правильно а) и б)
д) всего перечисленного
005. Пудендальную анестезию чаще всего применяют:
а) во втором периоде преждевременных родов
б) при плодоразрушающих операциях
в) при экстракции плода за тазовый конец
г) при всем перечисленном
д) ни при чем из перечисленного
006. Ранняя функция цитотрофобласта, в основном, состоит:
а) в гистиотрофном питании зародыша
б) в продукции гормонов ХГ (хорионического гонадотропина)и ПЛ (плацентарного
лактогена)
в) в продукции экстрогенов и прогестерона
г) во всем перечисленном
007. В 32 недели гестационного возраста длина плода равна:
а) 45 см
8
б)
в)
г)
д)
43 см
40 см
35 см
30 см
008. Концентрация a-фетопротеина повышается:
а) при нормальном развитии плода
б) при дефектах развития нервной трубки плода
в) при пороках развития почек плода
г) при пороках развития матки
д) правильно в) и г)
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Выполнение научно-исследовательской работы (НИР).
Основной формой деятельности аспирантов при НИР и подготовки
диссертации на соискание ученой степени кандидата наук является
самостоятельная работа с консультацией у руководителя и обсуждением
основных разделов: целей и задач исследований, научной и практической
значимости теоретических и экспериментальных исследований, полученных
результатов, выводов.
Контроль освоения тем самостоятельной работы проводится в виде
собеседования с руководителем.
Поддержка самостоятельной работы:
1.
Список литературы и источников для обязательного прочтения на
кафедре.
2.
Список электронных ресурсов на кафедре.
3.
Электронная библиотека диссертаций и рефератов на кафедре.
4.
Средства мультимедийной техники и персональные компьютеры.
5.
Консультации руководителя и специалистов кафедр.
6.
Электронная библиотека РНИМУ.
7.
Российская государственная библиотека с выходом в
международные и российские информационные сети.
9
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Наименование
Ссылка
Обучающая программа «Диагностика
гинекологических заболеваний с курсом
патологии»
Методическое пособие «Хирургический
шов» Г. М. Семенов В. Л. Петришин М.
В. Ковшова
Видео фильм «Подготовка инструментов
к наложению швов»
Видео фильм «Техника вязания простого
узла»
Видео фильм «Техника наложения
непрерывного обвивного шва»
Видео фильм «Техника наложения
косметического шва»
Презентации по оперативной
гинекологии:
• Техника ампутации матки,
• «Техника экстирпации матки»,
• «Консервативная миомэктомия»
• «Хирургические методы лечения
недержания мочи и пролапса гениталий»,
• «Техника влагалищной экстирпации
матки».
«Техника гистероскопических операций»
Видео фильм «Лапароскопическая
операция при эндометриозе»
Видео: 3D моделированное руководство
по биопсии эндометрия
Видео фильм: «Операция миомэктомия»
Видео фильм: «Операция по удалению
миомы»
Видео фильм: «Лапароскопическое
удаление кисты яичника»
Видео фильм: «Лапароскопические
операции на придатках матки»
Видео
фильм:
«Введение
ВМС
(Мирена)»
Видео фильм: «Извлечение ВМС под
контролем гистероскопии»
Учебные видео фильмы:
• Операция
при
внематочной
беременности
• Операция резекции кисты яичника
• Операция при апоплексии яичника
• Методика осмотра молочной железы
• Менструальный цикл
• Когда девочка взрослеет
http://www.youtube.com/watch
http://www.youtube.com/watch
http://www.youtube.com/watch
http://www.youtube.com/watch
http://meduniver.com./Medical
http://meduniver.com./Medical
http://meduniver.com./Medical
http://meduniver.com./Medical
http://meduniver.com./Medical
http://www.ya-zdorova.ru
http://www.youtube.com/watch
http://www.youtube.com/watch
10
Описание методик:
Гинекология:
 визуального скрининга
 взятия мазка на флору и
чувствительность к антибиотикам
 взятия мазка на цитологическое
исследование
 получения
материала
для
исследования мазков
 цитологического исследовани (с
рисунками)
 выполнения
кольпоскопии
наложения шва на шейку матки во
время
беременности
(с
рисунками)
 наложения шва на шейку матки
(различными методами)
 выполнения вульво-, кольпо- и
цервикоскопии
Онкогинекология:
 выполнения
простой
вульвэктомии
(описание
и
рисунки)
 выполнения широкого локального
иссечения вульвы с первичным
закрытием
дефекта
кожным
лоскутом
 иссечения
кожного
лоскута
вульвы
 расширенной вульвэктомии
Схема
фетоплацентарного
кровообращения
Клинические методики исследования в
акушерстве (описание и рисунки)
Видео
ролик
"Нормальные
физиологичные роды".
Презентации:
• «Первый период родов»
• «Второй период родов»
• «Третий период родов»
• «Партограмма»
Презентация - «Роды при тазовом
предлежании»
Презентация - «Оказание пособия при
тазовом предлежании»
Видеофильм «Кесарево сечение»
Видеоролик «Вакуум - экстракция
плода»
Видеоролик «Вакуум-экстракция плода
при операции кесарева сечения»
Видео «Экстраперитонеальное кесарево
11
сечение по Драндрову»
Видео ролик «Второй период родов»
http://meduniver.com/Medical/
Видео
материал
«Хирургический
гемостаз
при
акушерских
кровотечениях»
Презентационный материал «Баллонная
тампонада при ПРК»
«Временные
способы
остановки
кровотечения» (таблицы и рисунки)
Видеофильмы: «Освоение методики
наложения шва по Линчу».
Рисунки и таблицы по теме «Узкий таз»
Видео ролик "Правильный уход за
новорожденным после родов".
Методическое
пособие
ведения
практических занятий по акушерству с
графологическими структурами.
Методическое
пособие
ведения
практических занятий по гинекологии с
графологическими структурами.
Сборник
тестовых
заданий
по
акушерству и гинекологии
Сборник
ситуационных
задач по
акушерству и гинекологии
Тематика рефератов - не предусмотрены.
Итоговый контроль проводится в виде ежегодных аттестаций на
заседаниях кафедры и экспертизы диссертации после ее написания.
Аттестация аспиранта проводится в соответствии с графиком раз в год.
Проводится оценка выполнения индивидуального плана аспиранта,
оформляемого на каждый год обучения.
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И КОНТРОЛЯ,
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭВМ
1.
Научные отчеты по результатам выполнения проектов по
хоздоговорным НИР.
2.
Авторефераты диссертаций, диссертации.
3.
Электронные учебники и справочники.
4.
Презентации
научных
докладов
ведущих
ученых
акушеров-гинекологов страны, экспертов ВОЗ.
5.
Программное обеспечение обработки экспериментальных
данных: MatLab, Scilab, Excel, CheOffice.
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (НАУЧНЫЕ ПРОЕКТЫ)
Научные проекты выполняются в соответствии с планом НИР кафедры,
заданиям в рамках ФЦП, и других; заданиями в рамках хоздоговорных НИР.
12
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НИР
Материально-техническое обеспечение дисциплины: доступ к фондам
учебных пособий, библиотечным фондам с периодическими изданиями по
соответствующим темам, наличие компьютеров, подключенных к сети
Интернет
и
оснащенных
средствами
медиапрезентаций
(медиакоммуникаций).
ЛИТЕРАТУРА
Дисциплина обеспечена электронным ресурсом основной и
дополнительной учебно-методической литературой. Список литературы
указан в основной программе аспирантуры.
13