программа дополнительного образования детей художественно

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
«МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО.
ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО И СОЛЬНОЕ ПЕНИЕ»
Пояснительная записка.
Образовательные
программы
художественно-эстетической
направленности
дополнительного
образования
«Музыкального
исполнительства
(инструментального
исполнительства и сольного пения)» традиционно относятся к программам повышенного уровня
образования.
Основные цели данных образовательных программ – достижение уровня развития
личности, достаточного для еѐ творчески-деятельной самореализации и самовыражения в сфере
искусства; достижение уровня образованности, позволяющего выпускнику ориентироваться в
ценностях мирового культурного пространства; достаточно высокая степень овладения
знаниями, умениями и навыками по выбранному виду искусства, необходимая для приобретения
собственного опыта художественной деятельности.
Образовательные программы «Музыкального исполнительства (инструментального
исполнительства и сольного пения)» реализуются в течение семи лет. Для обучения
принимаются дети в возрасте 7-9 лет, с ярко выраженными природными музыкальными
способностями, одарѐнные дети. Отличие этих программ от семилетних программ
«Инструментального (вокального) музицирования» состоит в предъявляемых требованиях к
выпускникам и в увеличении нагрузки по профилирующему предмету «Музыкальный
инструмент» или «Сольное пение» в шестом и седьмом классах.
Учебный план скорректирован с учѐтом профилирующего предмета – «Музыкальный
инструмент» или «Сольное пение». Кроме основных дисциплин в сетку учебных часов учебных
планов нового поколения включен «Предмет по выбору» в объеме 1 часа с первого по четвѐртый
класс, в объѐме 2 часов с пятого по седьмой класс, что позволяет более эффективно применять
вариативный метод обучения. Примерный перечень предметов по выбору включѐн в примечание
к рабочим учебным планам.
В основе расчета количества учебных часов в неделю предложена учебная единица –
урок, который в соответствии с уставом школы для данного возраста учащихся длится 45 минут,
из которых 40 минут – продолжительность непрерывных занятий, 5 минут – смена вида
деятельности во избежание переутомления учащихся. Суммарная нагрузка в неделю составляет:
шесть с половиной уроков (академических часов) в первом и втором классах; семь уроков
(академических часов) в третьем и четвѐртом классах; десять уроков (академических часов) в
пятом классе; одиннадцать с половиной уроков (академических часов) в шестом и седьмом
классах. Младшие классы – с первого по четвѐртый, старшие классы – с пятого по седьмой.
Акцент делается на индивидуальные формы обучения по предметам «Музыкальный
инструмент», «Музицирование» и «Предмет по выбору». Групповые
формы обучения
применяются по предметам «Сольфеджио», «Коллективное музицирование»; «Слушание
музыки» - в младших классах, «Музыкальная литература» - в старших классах. Состав групп по
предметам теоретического цикла с 1-го по 5-й класс в среднем 10 человек, в 6-7-х классах – в
среднем 5 человек. Состав групп по предмету «Коллективное музицирование»: по хору – 12
человек, по оркестру – 6 человек, по другим формам – от 2-х человек. Для учащихся,
осваивающих образовательную программу «Сольное пение», формой коллективного
музицирования является вокальный ансамбль.
Овладение навыками игры в рамках дисциплины учебного плана «Музыкальный
инструмент» в МОУ ДОД «ДШИ № 1 имени А.С. Розанова» возможно на следующих
инструментах: фортепиано, клавишный синтезатор, флейта, скрипка, домра, гитара, баян,
аккордеон, а также данная дисциплина предполагает занятия предметом «Сольное пение».
Ожидаемые результаты от реализации образовательных программ «Музыкального
исполнительства (инструментального исполнительства и сольного пения)»: воспитание
всесторонне развитого музыканта, ориентирующегося в современных видах искусства в целом;
развитие и становление личности, способной к самостоятельным творческим действиям,
реализации своих способностей и самосовершенствованию; овладение достаточно высоким
уровнем знаний, умений и навыков, необходимых в сольной исполнительской практике, игре в
различных ансамблях; формирование умений самостоятельно разучивать и художественно
цельно исполнять произведения различных жанров и стилей; формирование навыков чтения с
листа; формирование навыков аккомпанирования, подбора по слуху и применения их в
концертной практике; достижение необходимого уровня функциональной грамотности;
овладение навыками осознанного восприятия элементов музыкального языка и музыкальной
речи, навыками анализа незнакомого музыкального произведения, знаниями основных
направлений
и стилей в музыкальном искусстве; формирование умений использовать
полученные знания в практической деятельности; овладение навыками сочинения и
импровизации; использование полученных навыков в различных видах деятельности;
формирование навыков исполнительской практики; формирование навыков коллективной
творческой деятельности, умения сочетать различные виды деятельности и применять их во
внеклассных мероприятиях.
Формами контроля и подведения итогов реализации семилетних образовательных
программ «Музыкального исполнительства (инструментального исполнительства и сольного
пения)» являются:
 выступления учащихся 1-7 классов в течение учебного года на академических
концертах, концертах отделения и класса;
 контрольные уроки и зачѐты по теоретическим знаниям, открытые уроки;
 участие учащихся в конкурсах различного уровня, фестивалях и концертах;
 прослушивания и контрольные уроки по индивидуальным предметам;
 переводные экзамены по предметам «Музыкальный инструмент» и «Сольфеджио»
в пятом классе;
 выпускные экзамены по предметам «Музыкальный инструмент» и «Сольфеджио»
в седьмом классе.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
«ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ ВИДЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА
И СОЛЬНОЕ ПЕНИЕ»
(для учащихся, поступающих в школу в возрасте после 9 лет)
СРОК ОБУЧЕНИЯ 5 ЛЕТ
№
Наименование предмета
Количество уроков в неделю
1кл
2кл
3кл
4кл
5кл
2
2
2
2
2
1
Музыкальный инструмент
(сольное пение)
2
Музицирование
0,5
0,5
0,5
–
–
3
Игра в ансамбле
–
–
–
0,5
0,5
4
Сольфеджио
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
5
Слушание музыки
1
–
–
–
–
6
Музыкальная литература
–
1
1
1
1
7
Коллективное музицирование
(хор или вокальный ансамбль)
1
1
1
2
2
9
Предмет по выбору
1
1
1
2
2
6,5
(7,5)
6,5
(7,5)
6,5
(7,5)
8,5
(9,5)
8,5
(9,5)
Всего:
Итоговая
аттестация
Экзамен
в 5 классе
Экзамен
в 5 классе
Коллоквиум
Примечание:

Младшими классами следует считать 1 – 2 классы, старшими 3 – 5 класс.

Количественный состав групп в 1 – 5 классах по групповым предметам – в среднем 5 человек.

Предметы «Сольное пение» или «Музыкальный инструмент» являются основными индивидуальными
дисциплинами, определяя специализацию учащихся в этой образовательной программе.

Предмет «Музицирование» подразумевает, в первую очередь - чтение с листа. Если преподаватель ставит
такую цель и имеет возможность, то транспонирование, подбор по слуху, игра в фактурных формулах и другие
необходимые юному музыканту-исполнителю навыки музицирования только поощряются.

Для учащихся, осваивающих образовательную программу «Инструментальные виды музыкального
искусства», занятия хором являются основной формой «Коллективного музицирования» в 1 – 3 классах. В 4 – 5
классах второй час, отведѐнный на данный предмет, используется по усмотрению руководства школы на занятия
ансамблем (камерным или вокальным ансамблем).

К числу предметов по выбору следует отнести – другой музыкальный инструмент, ансамбль. аккомпанемент,
сольное пение.

Предмет по выбору может быть использован на любой из предметов учебного плана, если группа является не
комплектной (учащиеся обучаются в общеобразовательной школе в разные смены или по другим причинам).

Помимо преподавательских часов, указанных в учебном плане, необходимо предусмотреть
концертмейстерские часы из расчета 100% общего количества часов, отводимых на групповые и индивидуальные
занятия на сольное пение, для аккомпанирования ученику, осваивающему новый для себя музыкальный инструмент.

Пятый класс является выпускным. Выпускники пятого класса считаются окончившими полный курс
образовательного учреждения.

По желанию родителей (законных представителей) выпускники пятого класса могут быть вновь зачислены в
класс ранней профессиональной ориентации сроком обучения 1 год или на другую ОП.