Образовательная программа ЦИФРОВОЕ ВИДЕО
advertisement
Министерство образования и науки РТ МУ «Управление образования» Арского муниципального района МБОУ ДОД «Дворец школьников» Арского муниципального района РТ УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ ДОД «Дворца школьников» ______________ Гиниатуллин Н.Н. « » сентября 2013 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБЪЕДИНЕНИЯ «ЦИФРОВОЕ ВИДЕО» (научно-техническое направление) Разработала программу ПДО :Шайдуллина А.Р. Возраст обучающихся: 13-17 лет Срок реализации программы: 2 года АРСК 2013 Пояснительная записка. Образовательная программа разработана на основе следующих документов: 1. Закона РФ «Об образовании» 2. Закона РТ «Об образовании» 3. Санитарно-эпидемиологических требований к учреждениям дополнительного образования детей ( внешкольным учреждениям) «СанПин 2.4.4.1251-03», введенным 20 июня 2003 года постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 3 апреля 2003 года №27 4. ТИПОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, утвержденный приказом №504 от 26 июня 2012 года 5. Примерного требования к программам дополнительного образования детей от 11.12.2006г. №06-1844 6. Положения об образовательных программ МБОУ ДОД «Дворец школьников» от 10.09.2012г. Непрерывное совершенствование техники и технологии средств информации и коммуникации приводит к изменениям в жизни людей, к появлению новых увлечений, новых видов досуга и творчества. Запечатление событий, явлений, объектов материального мира с помощью цифровых видеокамер, открывает широкие возможности для их дальнейшей обработки. Это прежде всего касается работы на компьютере. Все больше людей с помощью компьютера занимаются творчеством: созданием анимации, разработкой мультимедиа проектов и видеомонтажом. В то же время, для получения качественного исходного материала нельзя пренебрегать универсальными правилами видеосъемки. Данная программа познакомит учащихся с основами такой профессии, как видеооператор. Без помощи теле-, видео-, других носителей информации сейчас трудно представить себе патриотическое, нравственное, моральное, экономическое и иное воспитание людей; пропаганду важнейших на сегодняшний день задач. Экранные технологии заняли прочное место в жизни современного общества. Данное программное направление включает учащихся в современные визуально-эстетические практики и предполагает освоение ими элементов современных экранных технологий, дизайн и др. Программа ориентирована на формирование у школьников знаковых, образно-символических форм мышления и представления, она предполагает изучение места визуальных технологий в современной культуре, анализ современных средств построения образов. Программа ориентирована на учащихся 13-17 лет. Реализуется на базе МОУ ДОД «Дворец школьников». Цель программы – профессиональное и профильное самоопределение учащихся; ориентация на технологический и информационно-технологический профиль в доп.образовании. Задачи курса: -Знакомство с профессией « Видеооператор» -Изучение теоретического материала и формирование практических навыков в области видеосъемки и видеомонтажа. - Мотивация на использование присвоенных знаний и навыков в будущей жизнедеятельности. -выбирать «видео и фото объект», -снимать его, -обрабатывать в компьютерных программах-редакторах, - презентовать продукт своей деятельности В реализации данной программы используются базовые знания учащихся по информационным технологиям. Итогом обучения по программе является творческий проект учащегося по созданию видеофильма. В результате освоения программы учащиеся должны знать: - Основные функции цифровой видеокамеры; Основные правила качественной видеосъемки; Основные функции программы «Pinnacle Studio Plus». Способы хранения изображений в файлах; Методы сжатия данных; Проблемы преобразования форматов файлов; Основы цифрового видео; Различные программы видеомонтажа; Учащиеся должны уметь: - Пользоваться цифровой видеокамерой; - Устанавливать и производить наладку необходимого оборудования; - Производить видеосъемку; - Соединять различные источники видеосигнала с компьютером; - Производить захват видеосигнала с различных источников; - Монтировать фильмы с использованием программы «Pinnacle Studio Plus»; - Использовать дополнительные функции программы «Pinnacle Studio Plus»; - «Выводить» готовый фильм на различные носители. - Владеть способами работы с изученными программами; - выполнять обмен файлами между различными программами; - создавать собственные фильмы по выбранной тематике; - владеть приемами организации и самоорганизации работы по изготовлению фильма; - коллективно разрабатывать и публично защищать созданные проекты; - осуществлять рефлексивную деятельность, оценивать свои результаты, корректировать дальнейшую деятельность. Учебно-материальная база. Для обеспечения стабильного и качественного учебного процесса по данной программе необходимо, как минимум, следующее оборудование. Помещения для проведения лекций и практических занятий. телевизор (монитор) для демонстрации лекционных и практических материалов. Видеокамеры Штативы для в/камер. Штативы для съемочного (павильонного) света. Выносной микрофон. (Микрофон-петлица в т.ч.; длина шнура не менее 3-х метров). Монтажная линейка SVHS (2-а видео-магнитофона SVHS, видео-микшер, два телевизора). Компьютер (2-3 шт.) для обработки изображения и звука, карта видео-захвата Накамерный свет (батарея питания его в т.ч.) Съемочный свет Светофильтры для света. 1 год обучения № ТЕМА КОЛ-ВО ЧАСОВ 1 Введение. «ЦИФРОВОЕ ВИДЕО» 8 2 Обзор оборудования необходимого для создания видео. 4 3 Размеры светоприемников (матриц) и их влияние на характер изображения. 2 4 Основные настройки камеры. 8 5 Динамический дапозон,экспозиция,выдержка,диафрагма,ISO 8 6 Объективы: основные оптические характеристики 12 7 Фон и его роль при съемке. Искусственный и естественный источник света 8 8 Подопленка: падающий и отраженный свет 6 9 Основные правила съемки 12 10 Техническое воплощение идеи фильма 6 11 Практическое занятие 70 ИТОГО 144 Тематическое планирование. «ЦИФРОВОЕ ВИДЕО» № урока 1 Тема занятия Колво часов Введение. «ЦИФРОВОЕ ВИДЕО» 8 -Кто такой оператор? 3 -история развития 3 -Очистка объективов, защитные чехлы, крепление для объективов 2 2 3 4 Обзор оборудования необходимого для создания видео. 4 -Видеокамера, штатив, кассеты, программы, флешка, диски и др. 4 Размеры светоприемников (матриц) и их влияние на характер изображения. 2 -физический размер матриц 2 Основные настройки камеры. 8 -Кнопка REC, кнопка и колесико EXPOSURE, кнопка или переключатель FOCUS MANUAL и кольцо/ручка фокусировки 2 2 - Усиление сигнала, режим Spotliqht, пресет Outdor, пресет Indoor -Когда переходить в режим ручной фокусировки, кнопка или переключатель WHITE BALANCE, кнопка вкл/отк стабилизатора изображения 2 - Режим установки WB, ручная настройка баланса белого manual WB, рычаг приближения-удаления –ZOOM+, оптическая стабилизация(OIS), 2 Цифровой стабилизатор(EIS) 5 Динамический диапозон,экспозиция,выдержка, диафрагма, ISO 8 - Основные настройки камеры:яркость,цветность,технические аспекты съемки Как «видит» камера-динамический диапазон. 4 -экспозиция: суть, диафрагма, выдержка и как они влияют на результат, чувствительность ISO 2 - особенности цифрового видео(переэкспозиция), «Зебра» 2 6 7 Объективы: основные оптические характеристики 12 - глубина резкости и значения диафрагмы.фокусное расстояние,наведение объектива на резкость и др. 4 -настройка объектива для макросъемки, фокусировки со сдвигом, объективы с автоматической фокусировкой. 4 -бленды для объективов,светофильтры,ультрафиолетовые фильтры,встроенные сменные фильтры. 4 Фон и его роль при съемке. Искусственные и естественные источники света. 8 -видеосъемка на зеленом или синем экране -удаление цветного фона и замена его нужным в видеоредакторе 2 -свет. Для чего он нужен? светотональное освещение,бестеневое освещение. 2 -видеосъемка с рисующим,моделирующим,контровым,фоновым светом 2 2 8 Подоплёнка:падающий и отражающтй свет 6 -варианты экспозамера 3 -частичный и точечный экспозамер 9 3 Основные правила съемки 12 -разговор о кадрах 2 -правило «ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЯ» -разговор о плпнпх 2 8 11 Техническое воплощение идеи фильма 6 -Съемка на тему «зачем нужен будильник» 4 -защита ролика 12 13 14 2 Практическое занятие 24 -съемка телепередачи 24 Практическое занятие 24 -съемка видеороликов 24 Участие в конкурсах 22 -районных,республиканских,международных 22 ИТОГО 144 2 ГОД ОБУЧЕНИЯ № ТЕМА КОЛВО ЧАСОВ 4 8 1 2 ВВЕДЕНИЕ «ВИДЕОМОНТАЖА» ФОРМАТЫ ДАННЫХ 3 МОНТАЖ И УЛУЧШЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ 8 4 ОБЩЕЕ ЗНАКОМСТВО С ПРОГРАММАМИ ВИДЕОМОНТАЖА. ОСОБЕННОСТИ И ВОЗМОЖНОСТИ ПРОГРАММЫ PINNACLE STUDIO 8 5 РАБОЧЕЕ ОКНО PINNACLE STUDIO 4 6 ИМПОРТ ИЗОБРАЖЕНИЙ. СПОСОБЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ФОРМАТОВ ФАЙЛОВ 14 7 SMARTMOVIE ФУНКЦИЯ – АВТОМАТИЧЕСКОЕ СОЗДАНИЕ ФИЛЬМА 6 8 РАЗРАБОТКА СЦЕНАРИЯ ФИЛЬМА 6 9 ЭФФЕКТЫ 4 10 ПОДГОТОВКА И ЗАЩИТА ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА 10 11 ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 72 ИТОГО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. 144 № урока Тема занятия Кол-во часов 1. Лекционная часть курса 1 ВВЕДЕНИЕ «ВИДЕОМОНТАЖ» 4 -Изображение. 2 -Методы представления изображений. 2 Форматы данных 8 -Внутренние\открытые форматы 4 -Графика, изображения. Текст, ввод\вывод 3 4 Монтаж и улучшение изображений 8 -Введение в программу Pinnacle Studio 4 - рабочее окно программы Pinnacle Studio 4 2 4 Общее знакомство с программами видеомонтажа. Особенности и возможности программы Pinnacle Studio 8 -монтаж по направлению движения и взгляда 2 -между двумя этими планами показать так называемую перебивку. Пересечь линию их маршрута с включенной камерой, показать промежуточный план. -монтаж по фазе движения,яркости и цветности 2 4 2. Практические занятия по видеомонтажу 5 6 Рабочее окно Pinnacle Studio, 4 -настройка изображения,эффекты. Добавление текста. Наложения и переходы. Монтаж звука. Вывод фильма. Сохранение проекта. 4 Импорт изображений. Способы преобразования форматов файлов. 14 -импортировать видео материал в ПК 7 8 -версия импорт, экспорт. Видео: DV,AVI, MPEG-1, MPEG-2, и др. Аудио: MP3, MPA, WAV, AC3, Графика: BMP,JPG, PCX, PSD, TGA, TIF, WMF и др. 8 Функция SmartMovie - автоматическое создание фильма 6 - Захват видеоматериала 6 Разработка сценария фильма 6 6 9 10 -сценарий. Раскадровка. Сценарный план. Режиссерский сценарий. Литературный сценарий 6 Эффекты 4 - Создание заголовков, титров, фоновых изображений, эффектов переходов, анимированного меню, звуковых эффектов. 4 Подготовка и защита творческого проекта 10 -монтаж «Видеоролика» 6 -защита «Видеоролика» 11 12 13 4 Практическое занятие 24 -монтаж телесужетов 24 Видеомонтаж 24 -социальных, рекламных роликов. 24 Участие в конкурсах 24 -районных, республиканских международных 24 ИТОГО: Список литературы . 1.Выгодский Л.С. «Психология искусства» - «Педагогика», 2009 г. 2.Программа развития воспитания в системе образования России на 2009-2010 годы – ж. «Внешкольник», №1, 2010г. 3.А. Тарковский Лекции по режиссуре. 4.Национальная Доктрина образования РФ. 5.Файнберг Е.Л. «Две культуры. Интуиция и логика в искусстве и науке». – М., Наука, 2009г. 6.«Опыты православной педагогики» - ж. «Литературная учеба», кн. 5, 6, 2010 г. 7. www.vmstudio.narod.ru 8. www.svcd.ru 9. www.spline.ru 10. www.samlab.ru 11. www.avi-mpg.by.ru 12. www.studio-45y.narod.ru 13. www.avistudio.narod.ru 144
