DOOG-2015-obuch_kriteriix

advertisement
Критерии оценки вопросов обучающего тура
Вопрос №1
Изучая Землю, человек постоянно использовал свои возможности перенести
изображение отдельных её участков на поверхность камня, дерева, листа бумаги… А с
некоторых пор у него появилась возможность фотографировать ее поверхность с большой
высоты. Развитие авиации дало возможность использовать аэрофотоснимки, а освоение
космоса – космические снимки.
Изучите различные (любые доступные вам) космические снимки нашей планеты,
сравните с другими, уже известными вам, изображениями поверхности Земли.
Найдите и перечислите не менее 5 признаков сходства и 5 признаков отличия
космических снимков от всех других изображений поверхности Земли.
Сравнение космического снимка с аэрофотоснимком, планом и картой.
Отличия космоснимка от аэрофотоснимка, плана, карты:
- возможность проведения многозональной (многоспектральной ), т.е. фиксация съёмки
в разных диапазонах, в том числе – в радиодиапазоне, инфракрасном;
- внешний вид изображения объектов (от аэрофотоснимка больших отличий нет), тогда
как на картах и планах – условные знаки;
- наличие подписей (на снимке их нет);
-возможность проведения постоянной съемки, мониторинга территории;
-возможность быстрой передачи изображения;
Сходство космоснимка с аэрофотоснимком, планом, картой:
- изображение имеет масштаб,
- изображение на космоснимке, аэрофотоснимке, плане и карте имеет четкие
ориентировочные контуры и предметы,
- генерализация - отбор (у снимков собственная генерализация зависит от разрешающей
способности),
- непрерывность изображения,
- наглядность;
- внешний вид изображения объектов;
- проекция (центральная для снимка и ортогональная для
крупномасштабных топографических карт).
Описание каждого пункта в списке из 5 признаков сходства и 5 признаков отличий - 1,5
балла.
Максимальное количество баллов за задание – 15 баллов.
Вопрос №2
В настоящее время используются различные виды космических спутников, которые
вращаются вокруг Земли по разным орбитам и на различной высоте.
Приведите примеры различных видов спутников, укажите примерную высоту их
орбит, области их применения в рамках исследования нашей планеты.
Виды спутников: ( до 5 баллов):
Например:
- картографические (орбита - 200-700 км),
- ресурсные (орбита - до 1000 км),
- океанологические (орбита -1000 км),
- метеорологические (орбита - более 1000 км).
Орбиты движения искусственных спутников Земли (ИСЗ) ( 3 балла) :
-экваториальные с изменением высоты орбиты;
-геостационарные с высотой орбиты в 36 000 м. позволяющими осуществлять
непрерывную съемку одного региона;
- наклонные орбиты позволяющие производить съемку территорий расположенных
между полярными и экваториальными областями.
Классификации орбит искусственных спутников Земли (ИСЗ)
1. Классификация орбит ИСЗ по наклонению
1.1. Экваториальные орбиты
1.2. Полярные орбиты
1.3. Солнечно-синхронные орбиты
2. Классификация орбит ИСЗ по величине большой полуоси
2.1. Низкоорбитальные ИСЗ (высота над поверхность Земли)
2.2. Среднеорбитальные ИСЗ
2.3. Высокоорбитальные ИСЗ
2.4. Геостационарные и геосинхронные орбиты ИСЗ
3. Орбиты захоронения
Классификации типов искусственных спутников Земли (ИСЗ):
 исследовательские спутники (Это спутники, предназначенные для исследования
планет, галактик и других космических объектов. Примером таких аппаратов
являются орбитальные телескопы ("AGILE" (NORAD №31135), Италия,
γ-телескоп; "AKARI" (NORAD №28939), Япония, ИК-телескоп;
"Chandra" (NORAD №25867), США, рентгеновская обсерватория; "COROT"
(NORAD №29678), ЕС, телескоп видимого диапазона длин волн;
"Herschel Space Observatory" (ранее "FIRST", NORAD №34937), ЕС, ИК-телескоп;
"Fermi Gamma-ray Space Telescope" (ранее "GLAST", NORAD №33053), США, ЕС, γтелескоп;
"Hubble Space Telescope" (NORAD №20580), США, ЕС, телескоп УФ, ИК и видимого
диапазона и т.д.).
 ИСЗ дистанционного зондирования Земли (Эти спутники осуществляют
дистанционное зондирование Земли (ДЗЗ) в различных спектральных диапазонах.
Диапазон длин волн, принимаемых съёмочной аппаратурой, составляет от УФ до






ИК и радиоволн. Спутники служат для слежением за состоянием флоры и фауны,
климата, морских и воздушных течений течений, разведки полезных ископаемых и
т.д. Примером таких аппаратов могут служить спутники серии "Landsat", ИСЗ
"AQUA", "AURA" и т.д. Обычно подобные ИСЗ запускают на солнечно-синхронные
орбиты).
Космические корабли (Пилотируемые космические аппараты. Примерами
являются российские корабли серии "Союз" и американские челноки "Space
shuttle").
Космические станции (Долговременные космические корабли. В настоящее время
на орбите присутствует только один такой объект - "Международная космическая
станция" (МКС).
Метеорологические спутники (это спутники, предназначенные для передачи
данных в целях предсказания погоды, а также для наблюдения климата Земли).
Навигационные спутники (Это спутники, обеспечивающие решение задачи
навигации на Земле. В настоящее время глобальными системами навигации
является GPS и ГЛОНАСС).
Спутники связи(Искусственный спутник Земли, специализированный для
ретрансляции радиосигнала между точками на поверхности земли, не имеющими
прямой видимости).
Микроспутники (Это малые космические аппараты (массой менее 500 кг),
разрабатываемые университетами, частными компаниями и даже любителями. На
данном этапе стали весьма востребованными по причине своей относительно
низкой стоимости и доступности. Многие университеты США, Европы, Японии
запускают свои микроспутники, которые выполняют задачи ДЗЗ, связи между
радиолюбителями, отработки новых технологий).
Упоминание в ответе любого из пунктов предложенных классификаций – 1,5 балла.
Максимальное количество баллов за задание – 15 баллов.
Вопрос №3
Перед Вами изображения из космоса шести разных природных зон (скачайте их по адресу
http://geo.metodist.ru/doog/2015/qobuch/naturalareas/naturalareas.zip) :
 арктической пустыни,
 тундры,
 тайги,
 широколиственных лесов,
 степей,
 пустыни.
В таблице сопоставьте название природной зоны и соответствующего ей
космоснимка.
Опишите существенные части изображения признаки, которые помогли вам
определить природную зону.
Природная зона
Арктическая пустыня
№ изображения
Существенные элементы (признаки)
(космоснимка)
изображения
3
Отчётливо различается берег моря или океана с
островом. Практически полное отсутствие
Тундра
5
Тайга
4
Широколиственные
леса
1
Степь
2
Пустыня
6
признаков растительности с подчёркнутыми
снеговыми заносами неровностями рельефа.
Отсутствие видимых признаков населённых
пунктов.
Много небольших по площади озёр
( термокарстовые), сильное меандрирование
рек, не развит растительный покров, нет
населённых пунктов.
Однотонный цвет леса (видны отдельно
стоящие деревья) свидетельствует об
однородности состава пород. Заметны
разреженные вырубкой части леса, часто
правильной формы, дороги для вывоза
древесины
Текстура основной части изображения
сформирована кронами деревьев различных
пород, что определяется различием в цвете. С
массивами лесов соседствуют обширные с/х
поля, дороги.
Активное с/х освоение - территория
практически вся распахана (прямоугольный
рисунок полей), типичные равнинные реки
реки, вдоль которых хорошо видна пойменная
растительность.
Плоская равнина с разреженной
растительностью (отдельные более тёмные
пятна) , белёсыми фрагментами солончаков,
небольшие населённые пункты с паутинкой
дорог, сходящихся к ним.
Правильное сопоставление номера космоснимка с названием природной зоны – до 6
баллов (1 балл за каждое правильное сопоставление).
Описание существенных элементов (признаков) изображений – до 1,5 баллов за описание
каждой природной зоны.
Максимальное количество баллов за задание – 15 баллов.
Вопрос №4
Скачайте по ссылке http://geo.metodist.ru/doog/2015/qobuch/Namib.jpg изображение
побережья пустыни Намиб.
Внимательно рассмотрите космоснимок, постарайтесь ответить на вопросы:
 Какая форма рельефа распространена в прибрежной зоне пустыни Намиб?
 Какие различия наблюдаются на представленном снимке?
Определите и объясните - какие это атмосферные процессы и каким образом
они влияют на особенности формирования различий в рельефе прибрежной
части пустыни.
 Приведите примеры территорий, на которых происходят сходные
атмосферные процессы.
Критерии оценивания:
1. В ответе присутствует упоминание или описание барханов или дюн (3 балла)
2. Описывается различие в направлении и размерах форм рельефа (3 балла)
3. В ответе отражены причинно-следственные связи:
между холодным Бенгельским течением, а поэтому, образованием туманов, что
приводит к повышенной влажности песка в этой части пустыни, и соответственно изменениям размеров и форм рельефа (дюн или барханов).
( 6 баллов.)
4. Западное побережье Сахары, побережье пустыни Атакамы (3 балла).
Максимальное количество баллов за задание – 15 баллов.
Вопрос №5
Рассмотрите изображения фрагментов территории Греции, которые сделаны зимой и
летом:
 рисунок 1. http://geo.metodist.ru/doog/2015/qobuch/gr_1.jpg
 рисунок 2. http://geo.metodist.ru/doog/2015/qobuch/gr_2.jpg
 наложение рисунков (анимация)
http://geo.metodist.ru/doog/2015/qobuch/015a_1.swf
1. На изображении отчетливо выделяются залив и горы.
Найдите на фотографиях вершины гор.
Чем они отличаются на двух снимках? (до 3 баллов)
Какие изменения происходят на равнинной части территории? (до 2 баллов)
2. Определите, какое изображение было получено зимой, а какое летом
(рис. №1 и рис. №2). (3 балла)
3. Перечислите отличия между зимними и летними снимками, которые помогли Вам
определить время года. (до 7 баллов)
Критерии оценивания.
1. Рисунок 1 – зимнее изображение (снег на вершинах гор, отсутствие
растительности в долине),
рисунок 2 – летнее изображение (низкая контрастность изображения как
следствие запылённости атмосферы, вершины гор в облаках, много растительности в
долине, залесённость склонов).
2. Вершины гор зимой покрыты снегом, а летом – облаками.
Максимальное количество баллов за задание – 15 баллов.
Вопрос №6
Земля всегда была и остаётся ареной весьма интенсивной хозяйственной деятельности
человека.
Представленная серия изображений Земли из космоса объединена одним видом
деятельности человека.
(скачать по адресу http://geo.metodist.ru/doog/2015/qobuch/activity.zip)



Определите вид хозяйственной деятельности?
Для каждого снимка определите характер преобразования территории.
С какими особенностями эксплуатации территории связаны преобразования,
которые видны на космоснимках?
Критерии оценивания
1. Вид хозяйственной деятельности – добыча полезных ископаемых.
2. Характер преобразования территории:
1- карьер по добыче железной руды около Железногорска (КМА, Курская область;
2 – карьер по добыче алмазов (Мирный, Якутия), отличающийся правильной
геометрической формой, обусловленной строением кимберлитовой трубки.
3 –Назаровский разрез открытого Канско-Ачинского буроугольного бассейна,
отвалы вскрышных горных пород,;
4 – множество площадок по добыче газа Уренгойского месторождения (зона
тундры), соединённые газопроводами.
5 – Солигорское месторождение калийных солей ( республика Беларусь):
четко очерченные шламохранилищ — места складирования
отходов бурения: отработанных растворов, измельченной горной
породы, глины, воды, отвалы;
терриконы пустой породы,
отвалы соли.
Описание существенных элементов (признаков) изображений – до 5 баллов за описание
каждой природной зоны.
Максимальное количество баллов за задание – 15 баллов.
10 баллов могут быть добавлены ко всей работе (ответы на все вопросы) за
чёткость, лаконичность, образность ответов.
Максимальное количество баллов при самооценке задания обучающего тура
– 100 баллов
Скачать