Рабочая программа специальной дисциплины по выбору

МАКЕТ
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра …………………………………..
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по научной работе
Е.Б. Смирнов
«___»
20___ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
по выбору аспиранта
(указывается наименование дисциплины в соответствии с ФГТ или учебным планом)
по специальности
(указывается шифр и наименование специальности в соответствии с номенклатурой специальностей)
Санкт-Петербург
2
20___
Рабочая программа составлена на основании федеральных государственных требований
к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского
профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Минобрнауки РФ от
16.03.2011 г. № 1365; программы-минимум кандидатского экзамена по специальности
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________;
паспорта специальности научных работников __________________________________________
__________________________________________________________________________________.
Автор(ы) _________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание, должность, кафедра)
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры __________________________________
__________________________________________________________________________________
от «_____»________________ 20____ г., протокол № ________.
Заведующий кафедрой ____________________
____________________ __________________
(подпись)
(ФИО)
Рабочая программа утверждена на заседании ученого совета ___________________________
__________________________________________________________________________________
(указывается наименование факультета)
«_____»______________ 2012 г., протокол №_______.
Подписи:
3
1.Цели освоения дисциплины
1.1. Целями освоения дисциплины ___________________________________________________
является изучение _________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
а также формирование у аспирантов знаний и умений ________________________________
_________________________________________________________________________________
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
Дисциплина _________________________________________________________________
относится к дисциплинам отрасли науки и научной специальности по выбору аспиранта,
включенным в обязательные дисциплины цикла основной профессиональной образовательной
программы
послевузовского
профессионального
образования
по
специальности
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
Всего на изучение отводится
108 часов ( 36 часов аудиторной работы и 72 часа
самостоятельной работы). В соответствии с учебным планом, занятия проводятся на втором
году обучения.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
(указываются требования к знаниям, умениям и навыкам, приобретенным при изучении дисциплины)
знать:
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
уметь:
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
владеть:
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Вид учебной работы
Аудиторные занятия
в т.ч. лекции
практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа студентов (СРС)
Общая трудоемкость дисциплины
Трудоемкость
Час. Зач.ед.
Год
обучения
36
1
2
72
108
2
3
2
Формы контроля
успеваемости:
- текущего;
-промежуточного
(таблица заполняется в соответствии с утвержденными учебными планами)
4
5. Структура и содержание дисциплины
5.1.Тематический план дисциплины
№
Раздел, темы учебного курса
Год
обучения
1.
2.
3.
4.
и т.д.
(указывается тематическое содержание дисциплины)
5.2. Содержание разделов дисциплины
(указывается содержание тем учебного курса)
1.
1.1.
1.2.
1.3.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
10.1. Рекомендуемая литература:
а) Основная литература:
(указывается в соответствии с ГОСТ 7.1—2003 библиографическое описание изданного учебно-методического
документа, в т.ч периодического, изданного, как правило, за последние 5 лет)
1. Кузнецов, Е.С. Управление технической эксплуатацией автомобилей / Е.С. Кузнецов –
М.: Транспорт. – 1990. – 272 с.
5
б) Дополнительная литература:
(указывается в соответствии с ГОСТ 7.1—2003 библиографическое описание изданного учебно-методического
документа, в т.ч периодического, изданного, как правило, за последние 5 лет)
в) Интернет-ресурсы:
1. Рыбалко, В.В. Определение закона надежности высоконадежных и малосерийных
объектов по случайно-цензурированным выборкам / В.В. Рыбалко // ExpnentaPro. –
2003, № 1. [режим доступа: http://www.soft.mail.ru/journal/1_2003/44.php]
(указывается в соответствии с ГОСТ 7.1—2003 библиографическое описание информационного электронного
ресурса, опубликованного, как правило, за последние 5 лет)
7. Средства обеспечения освоения дисциплины
(указывается перечень обучающих, контролирующих и расчётных компьютерных программ и других активных форм
обучения.)
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
(указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины)
9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
(указываются методические рекомендации (материалы) для преподавателя которые должны указывать на средства, методы
обучения, способы учебной деятельности, применение которых для освоения тех или иных тем или разделов наиболее
эффективно)