План работы кружка &quot

МКОУ «Герейхановская СОШ №2 имени Дибирова М.А.»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
кружка по ИНФОРМАТИКЕ:
"КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА и
МУЛЬТИМЕДИА с обучением физики"
Утверждена:
на педагогическом совете
протокол № _______ от _________
Руководитель кружка:
Керимов Сабир Рамазанович
с. Герейханово 2 отд.
Пояснительная записка.
Информатика как динамично развивающаяся наука становится одной из тех отраслей
знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом
информационном обществе.
Учебный предмет «Информатика» как самостоятельная дисциплина является
образовательным компонентом общего среднего образования. Вместе с тем, выражая общие идеи
формализации, он пронизывает содержание многих других предметов и, следовательно,
становится дисциплиной обобщающего, методологического плана. Основное назначение курса
«Информатика» состоит в выполнении социального заказа современного общества,
направленного на подготовку подрастающего поколения к полноценной работе в условиях
глобальной информатизации всех сторон общественной жизни.
В кружках внешкольных учреждений имеется возможность более детального и
углубленного изучения отдельных разделов предмета «Информатика» за счет большего времени,
нежели чем в школе. Причем за счет гибкости индивидуальной программы, разработанной
преподавателем кружка, приблизить обучение к реалиям современной жизни.
Известно, что любые объемы информации человек лучше усваивает, когда она поступает
через канал зрения. Причина кроется в особенностях человеческой психики и физиологии. В
силу этих особенностей рассматриваемые изображения очень быстро анализируются,
моментально ассоциируются с накапливаемыми в течении всей жизни образами и распознаются
намного выше, чем при анализе информации, поступающей, например, по слуховому каналу.
Поэтому доля графических данных в профессиональной деятельности любого рада неуклонно
растет. Следовательно, требуются и средства для работы с изображениями, и специалисты,
умеющие грамотно использовать эти средства.
Настоящая учебная программа реализует современные требования по изучению
профессиональных графических пакетов. При успешном ее освоении учащиеся могут
рассчитывать на работу в дизайнерских студиях средней категории.
Настоящая программа предназначена для учащихся VI-XI классов. Программа
представлена в 64 часов ( час 1 раз в неделю). Количество учащихся в группе должно
соответствовать числу компьютеров в кабинете.
Тип программы – индивидуальный, создана на основе учебно-методической литературы
(см. раздел – рекомендуемая литература).
Срок реализации – 1 год.
Цель.
Сформировать у учащихся умения владеть компьютером как средства решения
практических задач связанных с графикой и мультимедиа, подготовив учеников к
активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого
общества путем обеспечения предпрофессиональной подготовке с ориентацией на
углубленное изучение методов и приемов современного дизайна;
Задачи.

формирование знаний о роли информационных процессов в живой природе,
технике, обществе;

формирование знаний о значении информатики и вычислительной техники в
развитии общества и в изменении характера труда человека;

формирование знаний об основных принципах работы компьютера, способах
передачи информации;

формирование знаний об основных этапах информационной технологии
решения задач в широком смысле;

формирование умений моделирования и применения его в разных предметных
областях;

формирование умений и навыков самостоятельного использования компьютера
в качестве средства для решения практических задач.
Реализация этих задач будет способствовать дальнейшему формированию взгляда
школьников на мир, раскрытию роли информатики в формировании
естественнонаучной картины мира, развитию мышления, в том числе
формированию алгоритмического стиля мышления, подготовке учеников к жизни в
информационном обществе.
Организационные условия реализации программы.
Программа рассчитана на детей в возрасте от 11 до 18 лет, получивших
начальное образование и обладающих характерным для данного возраста уровнем
развития.
Программа построена на принципах:
Доступности – при изложении материала учитываются возрастные особенности
детей, один и тот же материал по разному преподаётся, в зависимости от возраста и
субъективного опыта детей. Материал располагается от простого к сложному. При
необходимости допускается повторение части материала через некоторое время.
Наглядности – человек получает через органы зрения почти в 5 раз больнее
информации, чем через слух, поэтому на занятиях используются как наглядные
материалы, так и обучающие программы.
Сознательности и активности – для активизации деятельности детей
используются такие формы обучения, как занятия-игры, конкурсы, совместные
обсуждения поставленных вопросов и дни свободного творчества.
Кабинет
информатики,
в
котором
проводятся
занятия
соответствует требованиям материального и программного обеспечения .
кружка,
Кабинет информатики оборудован согласно правилам пожарной безопасности.
Учебно-тематический план
Учебно-тематический план кружка информатики:
«КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА и МУЛЬТИМЕДИА».
Первый год обучения.
1. Набор детей в кружки. Рекламная акция кружка. – 1 час.
2. Организационное занятие. Первоначальные сведения о предмете. Техника
безопасности. – 1 час.
3. Стандартная программа Windows – Paint – 1 часа.
Программные средства для работы с графикой. Графический редактор Paint.
Инструменты рисования. Свободное рисование. Инструменты рисования линий.
Создание стандартных фигур. Заливка областей. Исполнение надписей.
Изменение масштаба просмотра. Изменение размера рисунка. Сохранение
рисунка. Операции с цветом. Работа с объектами. Выбор фрагмента
изображения. Монтаж рисунка из объектов. Внедрение и связывание объектов.
Технология OLE. Вставка графического объекта в текстовый документ.
Связывание и внедрение. Закрепление пройденного. Выполнение практических
заданий.
4. Графические возможности MS Word – 6 часов. Работа с растровыми и
графическими объектами. Внедрение рисунков. Операции с внедренным
рисунком. Перемещение рисунка. Связывание рисунка и документа.
Редактирование встроенного рисунка. Создание рисунка Paint внутри
документа Word. Автофигуры. ОбъектWordArt. Рисование схем и диаграмм с
помощью таблиц Word. Рисование схем и диаграмм с помощью механизма
создания "надписей". Выполнение практических заданий.
5. Теория графики – 1 час. Цифровое изображение. Растровое и векторное
изображения. Оцифровка. Кодирование тона. Индексирование цвета.
Суммирование цифровых составляющих. Цветовые модели. Монохромные
модели. Полноцветные модели: RGB, Lab, HSB, CMYK. Система управления
цветом. Параметры растровых изображений. Классификация компьютерной
графики. Сканеры. Цифровые фотокамеры и видеокамеры. Фреймграбберы.
Хранение и обработка цифрового изображения. Типовые форматы
файлов: GIF, JPEG, PNG-8, PNG-24. Визуализация цифровых изображений:
мониторы, видеопроекторы, проекционные панели, принтеры, плоттеры.
6. CorelDraw. Установка приложения. Рабочая среда и интерфейс
пользователя. – 1 час.
7. Основы работы в CorelDraw. Объектно-ориентированный подход. Создание
нового документа. Открытие и закрытие документа. Сохранение документа.
Изменение параметров страницы и едениц измерения. – 2 часа.
8. Состав изображений. Прямоугольники. Эллипсы. Многоугольники. Звезды.
Спирали. Сетки. Стандартные фигуры. – 1час.
9. Линии. Модель кривой. Точки излома. Сглаженные узлы. Симметричные узлы.
Замкнутые и разомкнутые линии. – 1 час.
10. Линии и инструмент FreeHand и Bezier. Построение от руки. Использование
инструментов. – 1 час.
11. Линии переменной ширины и инструмент Artistic Media. Режимы
каллиграфии, заготовки, кисти, распылителя. Пристыкованное окно
инструмента.– 1 час.
12. Элементы чертежей и схем. Размерные линии. Простановка размеров.
Выносные линии. Соединительные линии. Упражнения. – 1 час.
13. Текст. Фигурный текст. Атрибуты. Создание блока. Ввод, редактирование и
форматирование фигурного текста. – 1 час.
14. Текст. Простой текст. Создание и редактирование простого текста. Создание
цепочки связанных рамок. Обтекание текстом. Атрибуты текста и шрифта.
Атрибуты абзаца. Табуляции. Колонки текста. Эффекты. Маркированный
список. Настройка буквицы. Приемы работы с простым текстом. Взаимное
преобразование фигурного и простого текстов. – 1час.
15. Объекты. Манипулирование объектами. Выделение объектов. Выделение с
помощью указателей и вспомогательные приемы. Размещение. Размещение с
помощью пристыкованного окна Transformation. Скос, суперсдвиг и
микросдвиг. Копирование и дублирование. –2 часо.
16. Растяжение и сжатие. Назначение точных размеров. Масштабирование и
отражение. Поворот. Скос. Блокировка. Упражнения. Преобразования блоков
текста. Инструменты изменения формы объектов.– 2 часа.
17. Инструмент Shape и манипулирование узлами кривых. Выделение узлов.
Перетаскивание направляющих точек узла. Перемещение узлов.
Редактирование узлов. Добавление и удаление узлов. Сглаживание кривой.
Разъединение кривой, соединение узлов и замыкание. Растяжение, сжатие и
поворот узлов. Симметричное смещение узлов. Замыкание кривой.
Разъединение ветвей. Выравнивание узлов. Эластичный сдвиг узлов.
Упражнения. – 2 часа.
18. Инструмент Shape и текстовые объекты. Корректировка расстояний между
смежными символами, словами, строками. –2 часа.
19. Инструмент Smudge. Инструмент Crop. Инструмент Knife. Разрезание
объектов. Упражнения. – 1 час.
20. Инструмент Eraser. Инструмент Virtual segment delete. Упражнения. – 1 час.
21. Заливки. Цветные палитры и модели цвета. Монохромные изображения.
Планшетная печать. Офсетная печать. Воспроизведение на экране. – 1 час.
22. Однородные заливки. Заливка по умолчанию. Выбор цвета с помощью
экранной палитры. Выбор цвета заливки в диалоговом окне Uniform Fill, в
окне Color. –1 час.
23. Применение инструментов Eyedropper и Paintbucket. Инструмент Smart
Fill. Панель атрибутов для назначения и изменения однородной заливки. – 2
часа.
24. Специальные заливки. Градиентные и сетчатые заливки. Упражнение –
растушевка цилиндра. – 1 час.
25. Инструмент Interactive Fill и диалоговое окно Fountain Fill. Сетчатые
заливки. Упражнения. – 1 час.
26. Заливка узором. Заливка двуцветным узором. Упражнение – имитация
кирпичной клади. Заливка цветным узором. Заливка точечным узором. Заливка
растромPostScript. Текстурные заливки. Упражнения. – 1 час.
27. Обводка контуров. Параметры контуров. Толщина. Вид. Завершители. Узлы.
Наконечники. Цвет. Перо контурной линии. Варианты расположения заливки и
контура объекта. Изменение толщины линии при перемещении объекта. – 2
часа.
28. Инструменты задания параметров контура. Процедура назначения
параметров контура. Способы копирования параметров контура. Упражнения. –
1 час.
29. Отображение рисунка на экране. Режимы отображения. Масштабирование и
прокрутка. Инструмент Zoom, панели его атрибутов и инструментов.
ИнструментHand. Диспетчер видов. – 1 час.
30. Упорядочивание объектов. Использование линеек. Координатные сетки.
Направляющие. Упражнения. – 1 час.
31. Выравнивание объектов. Упражнения. – 1 час.
32. Распределение объектов. Упражнения. – 1 час.
33. Стопка и слои объектов. Упражнения. – 1 час.
34. Диспетчер видов. Работа со слоями и объектами. – 1 час.
35. Операции с несколькими объектами. Группирование и разгруппирование.
Соединение и разъединение. Маски и маскирование. – 2 часа.
36. Объединение, пересечение, исключение. Разрезы и надрезы на объектах.
Упрощенное исключение для пересекающихся объектов. Преобразование
объектов в кривые. Упражнения. – 1 час.
37. Огибающие и деформации. Добавление, удаление, копирование,
редактирование огибающей. Перемещение узлов огибающей. Редактирование
узлов и сегментов огибающей. Модификация формы объекта при помощи
огибающих. Упражнения. – 1 час.
38. Деформация. Инструмент Interactive Distortion. Деформация Push and
Pull. Деформация Zipper. Деформация Twister. Инструмент Roughen
Brush. Упражнения. – 1 час.
39. Перспектива. Тени. Инструмент Interactive Shadow. – 1 час.
40. Экструзия объектов. Построение базового тела экструзии. Добавление фасок.
Заливка тел экструзии. Эффекты освещения. Вращение тел экструзии.
Упражнения. – 1 час.
41. Клоны и клонирование эффектов. Особенности поведения клонов.
Клонирование эффектов. Упражнения. – 1 час.
42. Стандартные фрагменты. Пошаговые переходы. Составные и раздельные
пошаговые переходы. Пошаговые переходы с незамкнутыми управляющими
объектами. Разделение пошаговых переходов. 1 час.
43. Ореолы. Упражнения. – 1 час.
44. Линзы. Преобразование линзы. Типы линз. Полупрозрачная линза.
Увеличительная линза. Режим Viewpoint. Режим Frozen. Осветляющая линза.
Линза негативного изображения. Линза цветовой отсечки. Линза сложения
цветов. Линза полутонового монохроматического изображения. Линза
теплового портрета. Линза заказной палитры. Каркасная линза. Линза «рыбий
глаз». –2 часа.
45. Полупрозрачность и фигурная обрезка. Инструмент Interactive Transparency.
Построение линзы прозрачности. Фигурная обрезка. Редактирование и
извлечение содержимого контейнера фигурной обрезки. Применение.
Упражнения. – 1 час.
46. Размещение текста на траектории. Вдоль разомкнутой кривой и отделение от
траектории. Настройка текста на незамкнутой траектории. Размещение
нескольких фрагментов текста на одной траектории. Размещение текста вдоль
замкнутой кривой. – 1 час.
47. Пиксельные изображения и коллажи. Импорт пиксельных изображений.
Настройки цвета. Пиксельные эффекты. Преобразования векторных объектов в
пиксельные изображения. Преобразование пиксельных изображений в
векторные объекты. Автоматическая векторизация. Векторизация вручную.
Основные приемы коллажа. Упражнения. – 1 час.
48. Вывод иллюстраций. Экспорт изображений в файл. Экспорт в формат EPS.
Экспорт в формат PDF. Экспорт в форматы пиксельной графики. Вывод
изображений на печать. Выбор принтера и его настройка. Выбор части
документа для печати. Размещение на листе бумаги. Предварительный
просмотр. – 1 час.
49. Анимация в Corel R.A.V.E.. Интерфейс. Анимация объектов и символов.
Редактирование объектов. Изобразительные возможности. Создание
интерактивных кнопок. Сохранение анимации для Web. – 1 час.
50. Практикум по CorelDraw и Corel R.A.V.E.. Трюки и эффекты в CorelDraw –
1 час.
Всего учебных – 64 часа.
Руководитель кружка: _________ Керимов С.Р.
Литература для педагога и воспитанников.
1. Левкович О. А. и др. "Основы компьютерной грамотности", Минск,
ТетраСистемс, 2005г.
2. Николаева Е. А. и др. "Adobe Photoshop CS. Практические задания".
Пособие для школ, гимназий, лицеев. Минск, Аверсэв, 2006г.
3. Рик Альтман и др. "Microsoft Office PowerPoint 2003", Москва, Питер,
2004г.
4. "Microsoft PowerPoint версия 2002", Москва, ЭКОМ, 2004г.
5. Юрий Гурский. "Photoshop 7 трюки и эффекты", Минск, Питер, 2005г.
6. Топорков С. С. "Трюки и эффекты в Photoshop CS2", Москва, ДМК, 2005г.
7. Дмитрий Миронов. "CorelDraw X3 учебный курс", Минск, Питер, 2006г.
8. Юрий Гурский и др. "CorelDraw 11 трюки и эффекты", Минск, Питер,
2005г.
9. Татьяна Панкратова. "Flash MX 2004 учебный курс", Минск, Питер, 2004г.
10. Дмитрий Лещев. "Flash MX 2004 теория и практика. Самоучитель",
Минск, Питер, 2004г.
11. Дмитрий Гурский и др. "Flash MX 2004 и ActionScript 2.0. Обучение на
примерах", Москва, Новое знание, 2004г.
12. Дмитрий Кирьянов. "Adobe Premiere Pro. Самоучитель", Санкт-Петербург,
БХВ-Петербург, 2004г.
Примечание.
Перечисленная литература имеется у педагога в личной библиотеке. Также имеется
обширная дополнительная литература по теме программы в электронном варианте.