Приложение 3.1.24

Приложение 3.1.24.
(для тьюторов организаций,
осуществляющих образовательную деятельность,
при аттестации на высшую квалификационную категорию)
Информация о результатах профессиональной деятельности
____________________________________________________________________________
ФИО педагогического работника, должность, предмет, наименование ОО в соответствии с Уставом
за межаттестационный период (последние четыре года)
Общие сведения об аттестуемом
Образование (наименование образовательной организации, документ об образовании (наименование, серия, номер, дата), справка с места учебы (в случае обучения на момент прохождения аттестации), квалификационное направление, специальность) ____________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
Стаж педагогической работы ______________
Стаж работы в данной образовательной организации _____________
Наличие квалификационной категории по данной должности, дата присвоения______________________________________________
Телефон _________________________________
Электронная почта _________________________
1. Динамика положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ
1.1 Организация тьтором процесса индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию, развитию их познавательных интересов, персонального сопровождения в образовательном пространстве предпрофильной подготовки и профильного
обучения
Перечень реализуемых индивидуальных образовательных
Приказ руководителя, дата,
Примечание
траекторий, индивидуальных учебных планов
номер
1.
1.1. Осуществление тьторской поддержки обучающихся с разными образовательными потребностями: (дети-инвалиды; дети с
ОВЗ; одаренные дети; обучающиеся старшей школы в рамках профильного обучения).
1
2
3
4
Категории детей с разными образовательными потребностями
дети-инвалиды
дети с ОВЗ
одаренные дети
обучающиеся старшей школы в рамках профильного обучения
2010-2011 2011-2012
уч.год
уч.год
2012-2013
уч.год
2013-2014
уч.год
Примечание
2013-2014
уч.год
Примечание
1.2. Взаимодействие с участниками образовательного процесса по направлениям
Направления
1
2
3
4
2010-2011 2011-2012
уч.год
уч.год
2012-2013
уч.год
Консультирование и просвещение родителей
Участие в заседаниях ПМПК
Участие в разработке индивидуального
учебного плана
Участие в разработке адаптированной образовательной программы
1.3 Дополнительная аналитическая информация
(дополнительные факты, свидетельствующие о положительных результатах освоения образовательных программ)
2. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
2. 1. Результаты персонального сопровождения обучающихся в образовательном пространстве (участие обучающихся в социально значимой деятельности)
Результаты участия обучающихся, подготовленных аттестуемым педагогом:
- в предметных олимпиадах
Уровень
(образовательной организации,
муниципальный, региональный,
федеральный)
Результат участия
(указать количество победителей, призеров,
участников).
Название приказа, № и дата, учреждение/организация,
издавшая приказ, либо подтверждающая справка от
администрации образовательной организации
- в смотрах, конкурсах, турнирах,
выставках, соревнованиях и др.
Уровень
(образовательной организации, муниципальный, региональный, федеральный), название, год участия.
Результат участия
(указывать количество победителей, призеров,
участников).
Название приказа, № и дата, учреждение/организация,
издавшая приказ, либо подтверждающая справка от
администрации образовательной организации
- в проектной деятельности (по
предмету)
Уровень
(образовательной организации, муниципальный, региональный, федеральный), название, год участия.
Результат участия
(указывать количество победителей, призеров,
участников).
Название приказа, № и дата, учреждение/организация,
издавшая приказ, либо подтверждающая справка от
администрации образовательной организации
- в научно-практических
конференциях, семинарах и др.
2.2. Развитие способностей обучающихся во внеурочной деятельности.
2.2.1. Доля (в %) сопровождаемых тьютором детей, включенных в различные виды внеурочной деятельности
1
2
3
Включенность отдельных детей (количество)
от 30 до 49%
от 50 до 69 %
от 70% и выше
2010-2011 2011-2012
уч.год
уч.год
2012-2013
уч.год
2013-2014
уч.год
Примечание
2.3. Дополнительная аналитическая информация к п. 2.1. – 2.2. (организация тьтором процесса индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию, развитию их познавательных интересов, персонального сопровождения в образовательном пространстве предпрофильной подготовки и профильного обучения).
3. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной;
активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программнометодического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.
3.1. Продуктивность методической деятельности педагога
3.1.1.
3.1.2.
Разработка программнометодического сопровождения образовательного
процесса
Совершенствование методов обучения и воспитания,
продуктивное использование новых технологий
3.1.3.
Выступления на научнопрактических
конференциях,
педагогических чтениях,
семинарах, методических
объединениях (за
исключением вопросов
организационного
характера) и др.
3.1.4.
Проведение открытых
уроков, занятий,
мероприятий, мастер классов и др.
Название и вид методической продукции (программа по предмету учебного курса, кружка,
КИМы, сценарии, сборники упражнений, задач и т.д.)
Используемые современные
образовательные
технологии/методики
Цель использования
технологии/методики
Результат
применения
технологии/методики
Тема выступления
Уровень мероприятия,
название, дата
Тема открытого урока, занятия, мероприятия, мастер - класса
и др.
Уровень, место и дата
проведения мероприятия
3.1.5.
Научные, научнометодические и учебнометодические публикации,
в том числе в электронной
версии на сайте
профильных издательств
Вид публикации, название, выходные данные, объем
публикаций.
В электронной версии указать
сайт профильного
издательства
3.1.6.
Участие в проектноисследовательской,
опытно-экспериментальной
и др. научной деятельности
Название экспериментальной, методической, базовой
площадки, уровень (образовательной организации,
муниципальный и др.), тема
Название приказа, № и дата
приказа о создании или о
продолжении деятельности
площадки, наименование
учреждения/организации,
издавшей приказ
3.1.7.
Участие в деятельности
экспертных комиссий, экспертных групп по аттестации педагогических работников, предметных комиссий, профессиональных
ассоциаций, жюри профессиональных конкурсов и
др.
Название и уровень (образовательной организации,
муниципальный и т.д.) комиссий, жюри конкурсов,
профессиональных ассоциаций, постоянно действующих
семинаров и др.
Название приказа, № и дата
приказа о назначении /
создании, наименование
учреждения/организации,
издавшей приказ
3.1.8.
Руководство
методическими
объединениями и другими
профессиональными
сообществами, практикой
студентов
3.1.9.
Участие в конкурсах
профессионального
мастерства
3.2.
Наличие наград
Государственные и ведомственные награды, а также
премии Президента РФ,
Правительства РФ, премия
Губернатора ЯО в сфере
образования, за весь период профессиональной деятельности
Название методического объединения или
профессионального сообщества
Название приказа, № и дата
приказа о назначении
Название профессионального конкурса, уровень
(образовательной организации, муниципальный и др.), год
участия
Результат участия
(победитель, призер,
участник)
Наименование награды
Уровень награды
Подтверждающие документы (заверенная ксерокопия награды, копия приказа (или выписка из приказа) или справка, подтверждающая получение награды соответствующего уровня)
3.3. Наличие документов о профессиональном развитии педагога
3.3.1. Наличие документов о повышении квалификации, стажировке
№
п/п
Название курсов повышения
квалификации,
стажировки
Место
прохождения
Название организации,
осуществляющей повышение
квалификации
Сроки
прохождения
Название и
№ документа
Количество
часов
(заполняется при
завершении обучения)
3.3.2. Наличие документов о втором профессиональном образовании, переподготовке
№
п/п
Вид обучения
(второе профессиональное образование, переподготовка)
Название
специальности
Место
прохождения
Название
организации,
осуществляющей
обучение
Сроки
прохождения
Название и
№ документа
(заполняется при
завершении обучения)
Кол-во
часов
(на момент
аттестации)
3.3.3. Наличие документов об обучении в аспирантуре в межаттестационный период, о наличии ученой степени
Годы обучения
в аспирантуре
(в межаттестационный период)
Удостоверение о сданных кандидатских экзаменах (установленной
формы) либо справка об обучении
в аспирантуре (номер, год, организация, выдавшая документ)
Год получения и номер
диплома о присвоении ученой
степени/ звания
Ученая степень
Код научной
специальности
4. Другие информационные и аналитические данные, свидетельствующие о результативности деятельности педагога
«__» _____________ 20__ г.
__________________________
/подпись аттестуемого/
Результаты профессиональной деятельности
Руководитель образовательной организации
_______________________________________________________ заверяю.
/ ФИО аттестуемого педагога/
__________________________
/подпись руководителя ОО/
М.П.
«___» ____________20 __ г.