I полугодие 2013-2014 учебный год

КУРУМКАНСКОЕ РАЙОННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
МБОУ ДОД «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
671640, Республика Бурятия, с. Курумкан, ул. Ленина 37, корп.3.Тел/факс: 8(30149)41-5-24, эл. адрес: kurumkan-cdt@yandex.ru
Отчёт о результатах самообследования
показателей деятельности муниципального бюджетного образовательного
учреждения дополнительного образования детей
«Центр детского творчества» Курумканского района
I. Общие сведения
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества» является правоприемником районного Дома пионеров и школьников, созданного на основании приказа по Курумканскому аймОНО в августе
1971. В 2002 году на основании Постановления администрации Местного самоуправления
Курумканского района Дом пионеров и школьников был переименован в Центр детского
творчества.
Учредителем Центра является Администрация муниципального образования «Курумканский район».
Официальное полное наименование Центра: муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества».
Официальное сокращенное наименование Центра: МБОУ ДОД ЦДТ. Сокращенное
наименование может использоваться наряду с полным наименованием на печати, в официальных документах и символике Центра.
Юридический адрес: 671640, Республика Бурятия, Курумканский район, с. Курумкан,
ул. Ленина, 37, корп. 3, тел./факс 8(30149)41524
Юридический адрес учредителя: 671640, Республика Бурятия, Курумканский район, с.
Курумкан, ул. Балдакова, 13.
Центр в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации,
Основами законодательства Российской Федерации о культуре, законом Российской Федерации «Об образовании», иными федеральными законами, указами Президента Российской
Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации,
законами Республики Бурятия, нормативными актами органов местного самоуправления
муниципального образования «Курумканский район» и Уставом МБОУ ДОД ЦДТ.
Центр является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, расчетный счет
и иные счета в банках, обособленное имущество на праве оперативного управления, гербовую печать установленного образца, штампы, бланки со своим наименованием и другие
реквизиты юридического лица. Центр самостоятельно от своего имени заключает договоры,
приобретает имущественные и личные неимущественные права и исполняет обязанности,
является истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском судах, совершает любые,
не противоречащие законодательству и настоящему Уставу сделки.
«Центр детского творчества» Курумканского района имеет статус юридического лица,
обособленное имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления, лицевые
счета, открытые в установленном порядке в органах федерального казначейства для учета
операций расходов федерального и других бюджетов, круглую печать, штампы, вывеску с
наименованием учреждения. Он самостоятелен в принятии и осуществлении действий, вытекающих из Устава.
В соответствии с законодательством Российской Федерации «Центр детского творчества» Курумканского района осуществляет свою деятельность при наличии следующих
нормативных документов:
– Устав МБОУ ДОД «Центр детского творчества»» от 12.10.2011 года;
– Свидетельство о государственной аккредитации серия 03 №000065 от 17.05.2011 года, регистрационный №1046, действительно до 17.05.2023 года;
– Лицензия на право ведения образовательной деятельности, серия РО №046997 от 16
марта 2012 года, регистрационный №1459, срок действия лицензии – бессрочная;
– Заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной
безопасности №199 от 05 марта 2012 года;
– Санитарно-эпидемиологическое заключение №03.БЦ.01.110.М.000206.03.10 от
03.03.2010 года;
– локальные акты;
– должностные инструкции;
– штатное расписание;
– тарификация.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества» Курумканского района является образовательным
учреждением, относится к:
типу «Образовательное учреждение дополнительного образования детей»,
виду «Центр»,
категории «третья»,
МБОУ ДОД «Центр детского творчества» реализует образовательные программы дополнительного образования детей 5 направленностей.
Таблица 1
Сведения об учреждении и его филиалах
Полное наименование учреждеМуниципальное бюджетное образовательное учреждение
ния (организации) в соответ- дополнительного образования детей «Центр детского творчествии с Уставом
ства»
Юридический адрес
671640 , Республика Бурятия, Курумканский района,
с. Курумкан, ул. Ленина, 37, корп.3
Фактический адрес (по договору
671640 , Республика Бурятия, Курумканский района,
о сотрудничестве)
с.Курумкан, ул. Ленина, 37, корп.3
Филиалы
МБОУ «Аргадинская средняя общеобразовательная
школа»
МБОУ «Барагханская средняя общеобразовательная
школа»
МБОУ «Гаргинская средняя общеобразовательная
школа»
МБОУ «Дыренская средняя общеобразовательная
школа»
МБОУ «Курумканская средняя общеобразовательная
школа №1»
МБОУ «Курумканская средняя общеобразовательная
школа №2»
МБОУ «Улюнханская средняя общеобразовательная
школа»
Телефон
8 (30149) 41-5-24
Факс
8 (30149) 41-5-24
e-mail
kurumkan-cdt@yandex.ru
II. Цель и задачи работы МБОУ ДОД ЦДТ в 2013-2014 учебном году
Основной целью работы учреждения в 2013-2014 учебном году является создание
условий для повышения качества учебно-воспитательного процесса и поддержки одаренных и талантливых детей.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
1. Совершенствовать содержание учебно-воспитательного процесса посредством обновления программного содержания и УМК, активное использование современных
педагогических технологий, обеспечивающих успех и высокие достижения обучающихся.
2. Создавать оптимальные условия для демонстрации успехов и достижений обучающихся с учетом их индивидуальности через творческую, исследовательскую, проектную деятельность.
3. Совершенствовать мониторинг качества учебно-воспитательного процесса.
4. Способствовать сохранению контингента обучающихся.
5. Способствовать формированию социально-активной личности подростков средствами гражданско-патриотического воспитания.
6. Способствовать повышению уровня профессиональной компетенции педагогов через совершенствование форм организации методической работы, конкурсное движение, курсовую переподготовку.
7. Развивать и совершенствовать материально-техническую базу, в том числе за счет
дополнительного привлечения грантов и внебюджетных источников.
В отчетный период коллектив учреждения выполнял муниципальное задание по
обеспечению доступности и равных возможностей в получении дополнительного образования, развитию творческого потенциала детей на основе сохранения их физического, психологического и нравственного здоровья, для этого использовались все имеющиеся ресурсы
(кадровые, программно-методические, материально-технические).
III. Качество управленческой деятельности.
Центр детского творчества является сложной, многопрофильной, многофункциональной организацией. Для того, чтобы совместная деятельность людей не была хаотичной,
стихийной, разрозненной, чтобы цели достигались быстро и с минимальными затратами,
разработана состав и структура их действий, установлен каждому участнику объем его работы (действий), определить его функциональные обязанности, права и ответственность.
Кроме того, определено взаимодействие каждого участника друг с другом, построена
структура их совместной деятельности по вертикали и горизонтали, т.е. разработана организационная структура.
Организационная структура учреждения представляет собой совокупность структурных подразделений, за которыми закреплены полномочия, обязанности по реализации
определенных функций (объемов работ), ответственность, определены их взаимоотношения и взаимодействия по горизонтали и вертикали.
Организационная структура Центра - матричная структура управления, элементы
которой вводятся в линейно-функциональную структуру на определенный срок, не изменяя
число уровней в вертикальной иерархии. В ней связи и отношения субъектов характеризуются одновременно и субординацией и координацией как по вертикали, так и по горизонтали (Рис. 1).
Рис.1. «Организационная структура управления Центра детского творчества»
Педагогический совет
центра
Директор
Завхоз
Методист
Методический
совет Центра
Руководители
отделов
Педагоги
В ЦДТ деятельность субъектов управления нормативно закреплена и регламентируется Уставом учреждения, Положениями, планами деятельности и функциональными обязанностями.
В настоящее время Центр находится на пути создания такой организационной структуры и системы управления, которая будет учитывать инновационный характер деятельности учреждения, позволит включить в управление и самоуправление всех участников образовательного процесса, а также способствовать созданию условий для самореализации и
саморазвития личности каждого педагога
Управление в Центре рассматривается как процесс, состоящий из взаимосвязанных
общих и специальных функций управления. Группа общих функций характеризует технологический компонент системы управления учреждения, а группа специальных функций
характеризует ее содержательно-целевой компонент. Общие и специальные функции определены как на уровне учреждения, так и на уровне его структурных подразделений, а также
на уровне руководителей и специалистов. К общим функциям управления относятся:
 анализ
 прогнозирование и планирование
 организация
 координация и регулирование
 мотивация и стимулирование
 контроль
Функция планирования в комплексе управленческих функций Центра играет значительную роль. План Центра детского творчества - это документ, устанавливающий точный
перечень намечаемых к выполнению работ или мероприятий, их последовательность, объем, временные координаты и конкретных исполнителей. В учреждении предусмотрены
Планы различного вида: перспективные (рассчитанные на несколько лет), годовые, квартальные, месячные, недельные, дневные. Составлению плана предшествует большая аналитическая работа, которая позволяет выявить наиболее значимые центральные проблемы,
решение которых кардинальным образом изменяет качество функционирования как учреждения в целом, так и деятельности его структурных подразделений.
Оценивая такие возможности учреждения и факторы окружающей его социальной
среды, как: потенциальные потребители образовательных и культурно-досуговых услуг,
законы, экономические условия, технология, снабжение, социо-кулътурные изменения, ад-
министрация Центра определяет цели учреждения на планируемый период и устанавливает,
что может помочь и помешать учреждению и его структурным подразделениям в достижении этих целей.
В качестве другой важнейшей функции управления выступает организация. Это достаточно объемное направление в управленческой деятельности, характеризующееся четким определением отношений руководителя и сотрудников, а также координацией их деятельности, взаимодействием.
Другой составляющей процесса управления является целенаправленность и координация. Координация позволяет согласовать деятельность всех членов образовательного
учреждения с целью направления их активности на гармоничное объединение энергии в
достижении поставленных перед коллективом задач.
Одной из составляющих управления Центра выступает мотивация, которая способствует появлению у участников образовательного процесса побуждения к деятельности.
При этом участники образовательного процесса становятся соавторами инновационного
содержания, методов и форм его реализации.
Важнейшей функцией процесса управления в Центре является контроль. Он позволяет своевременно зафиксировать допущенные ошибки в деятельности учреждения и оперативно их устранить, выявить проблемы и недостатки, измерить фактически полученные результаты, скорректировать деятельность. Контроль в учреждении осуществляется в соответствии с Положением об административном контроле.
Основанием для проведения административного контроля являетcя:
 план работы учреждения на текущий учебный год;
 обращение физических или юридических лиц по поводу нарушений в области образования;
 решение организационных структур учреждения.
Административный контроль осуществляется директором, методистом или комиссией, состав которой утверждается директором. Комиссия создается специальным приказом
директора. В качестве экспертов к работе комиссии могут привлекаться сторонние (компетентные) организации или специалисты, эксперты имеют право запрашивать необходимую
информацию и документацию, относящуюся к предмету контроля.
Содержание административного контроля:
1. для педагогов дополнительного образования:
 наличие (утверждённых директором ЦДТ и принятых на Педагогическом Совете)
дополнительной образовательной программы творческого объединения;
 наполняемость групп обучающихся;
 соответствие времени начала и окончания занятий расписанию;
 ведение журналов учёта работы объединений системы дополнительного образования;
 выполнение планов работы творческих объединений в дни школьных каникул,
культурно-досуговой деятельности с обучающимися;
 выполнение правил и норм ОТ и ТБ при проведении учебных занятий, культурнодосуговых мероприятий;
 реализация плана работы с родителями на текущий учебный год, наличие документации по работе с родителями;
 наличие и качество оформления отчетной документации;
 соответствие содержаний занятий образовательной программе творческого объединения.
2. для административных работников ЦДТ:
 наличие и выполнение утверждённого руководителем учреждения плана работы на
текущий год, календарный месяц;
 соблюдение графиков рабочего времени;
 выполнение распоряжений, решений, приказов.
3.
для всех работников ЦДТ:
 прохождение ежегодного медицинского осмотра;
 соблюдение Устава, Правил внутреннего распорядка и других локальных актов
ЦДТ, а также Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН;
 обеспечение сохранности и надлежащего состояния материальных ценностей ЦДТ;
 наличие и выполнение утверждённого руководителем учреждения плана работы на
текущий год, календарный месяц;
 выполнение распоряжений, решений, приказов;
 другие вопросы, находящиеся в компетенции директора ЦДТ.
В целях практического осуществления контроля применяются методы:
изучение документации; наблюдение; беседа; анкетирование и др.
В практике деятельности ЦДТ выделяются три вида контроля:
 по цели: тематический, комплексный;
 по объекту: выборочный, персональный, фронтальный;
 по срокам: плановый, внеплановый (оперативный).
В управлении деятельностью Центра значительное внимание уделяется системе документационного обеспечения. Система документационного обеспечения деятельности Центра позволяет избегать нерациональных потерь рабочего времени руководителей и педагогов.
Комплекс документов в учреждении определяется в зависимости от круга вопросов,
решаемых в процессе его деятельности, порядка разрешения вопросов (на основе единоначалия или коллегиальности), объема и характера взаимосвязи с другими учреждениями и
организациями. Многообразие, единство и взаимосвязь управленческой деятельности, формы и назначение управленческих документов определяются правовыми нормами и государственными требованиями.
Таблица 2
Организационно-нормативные документы, регламентирующие деятельность учреждения и его структурных подразделений
Вид документа
Устав
Состояние документа
принят решением
номер редакции
номер протокола и дата
принятия
утвержден
дата утверждения
зарегистрирован
Общего собрания трудового коллектива
в новой редакции
№32 от. 14.09.2011 г.
Руководитель администрации МО
«Курумканский район»
12.10.2011 г.
Межрайонная ИФНС России №9 по
РБ 25.10.2011 г.
Нет
приложения
соответствие структуры
соответствует
устава требованиям
Лицензия на образовательную деятельность
Свидетельство о государственной аккредитации
Свидетельство о внесении
записи в Единый государственный реестр юридических лиц
Свидетельство о постановке
на учет в налоговом органе
по месту ее нахождения
Свидетельство о государственной регистрации права
План учебно-воспитательной
деятельности учреждения
дата выдачи и регистрационный номер
срок действия
количество
обучающихся
количество направленностей образовательной
деятельности
16 марта 2012 г. №1459
бессрочно
500
4
Художественно-эстетической
направленности,
Социально-педагогической направреализуемые образоваленности,
тельные программы
Краеведческой направленности,
Эколого-биологической направленности
дата выдачи и реги17 мая 2011 г. №1046
страционный номер
срок действия
до 17 мая 2023 г.
образовательное учреждение дополтип ОУ
нительного образования детей
вид ОУ
центр
ОГРН
1020300701255
регистрационный но- серия 03 №001606858 от 16 января
мер и дата выдачи
2013 г.
наименование
реги- Межрайонная ИФНС №9 по Респубстрирующего органа
лике Бурятия
регистрационный ноСерия 03 №001447285 от 03 ноября
мер и дата постановки
1999 г.
на учет
наименование налогоМежрайонная ИФНС России №6 по
вого органа и его код
Республике Бурятия, 0316
ИНН/КПП
0311003075/031101001
регистрационный носерия 03-АА №121320
мер и дата выдачи
от 02.05.2012 г.
Договор передачи имущества в опедокументы-основание
ративное управление № ОУ-08-12
от 01 февраля 2012 года
вид права
оперативное управление
кадастровый
(или
03-03-11/015/2010-379
условный) номер
существующие ограничения
(обременения) не зарегистрировано
права
принята решением
номер протокола и дата
принятия
утверждение
период действия
соответствие структуры
требованиям
модель образовательного
учреждения
соответствие целей и задач заявленным в уставе
Педагогического Совета
26 августа 2013 года
Директором
2013-2014 гг.
соответствует
имеется
соответствует
Штатное расписание
Тарификационный список
Положения о структурных
подразделениях.
Должностные инструкции
работников учреждения
Правила внутреннего трудового распорядка
Учебный план
Расписание занятий
Журналы учета работы учебных групп (коллективов)
Утверждено директором ЦДТ, согласовано с РУО
Утвержден директором ЦДТ, в соответствии со штатным
расписанием и учебным планом учреждения.
Утверждены все положения о структурных подразделениях, обеспечивающих и создающих условия для реализации содержания деятельности. Количество структурных подразделений определено организационной структурой ЦДТ и штатным
расписанием.
Содержание должностных инструкций всех сотрудников и
педагогических работников определяется нормативными федеральными и республиканским требованиями с учетом специфики содержания деятельности ЦДТ и индивидуальных
профессиональных качеств сотрудников.
Правила внутреннего трудового распорядка утверждены на
общем собрании трудового коллектива 03.09.2012 г.
Документ определяет порядок служебных отношений, права и обязанности работника, обязанности работодателя, правила поведения на территории и в помещениях ЦДТ.
Утвержден директором ЦДТ
Утверждается директором, согласуется с руководителем ОУ на бапорядок утверждения (со- зе, которого
функционируют
гласования)
творческие объединения, профсоюзным комитетом и Роспотребнадзором.
соответствие СанПиН
соответствует
соответствие учебному
соответствует
плану
Журналы учета работы учебных групп включают в себя:
инструкцию к ведению журнала учета работы учебной группы;
должностную инструкцию педагога дополнительного образования; требования к квалификации педагога дополнительного
образования по разрядам оплаты; требования к содержанию и
оформлению образовательных программ дополнительного
образования детей; календарный план учебной группы; учет
посещаемости и работы учебной группы; сведения о проведении инструктажа по технике безопасности; итоги медосмотра
(там, где это обусловлено программой); список членов учебной группы (фамилия, имя; число, месяц, год рождения, класс,
школа (лицей); число, месяц, год записи; когда выбыл; район,
адрес или телефон; занятия в других учебных группах ЦДТ);
сведения о родителях обучающихся (имя, отчество родителей;
место работы, служебный телефон); расписание индивидуальных занятий обучающихся; участие обучающихся в: собраниях
коллектива, конкурсах, соревнованиях, выставках; общественно-полезных массовых делах, профильных лагерях, учебнотренировочных сборах; экскурсиях, поездках, походах, экспедициях и пр.; творческие достижения обучающихся в учебной
группе; сведения об аттестации обучающихся по годам реализации программы; инструкцию по технике безопасности для
обучающихся; требования к педагогам учреждений дополнительного образования детей по охране труда, технике безопасности и производственной санитарии.
Протоколы заседаний Советов:
Педагогического
Методического
Структурных подразделений
Образовательные программы
детских объединений
Планы работы учреждения
Информационностатистические и аналитические материалы
Положение об оплате труда
работников
Договор о сотрудничестве
Имеются и регулярно ведутся в соответствии с утвержденными требованиями к оформлению
В учреждении реализуется 13 образовательных программ,
утвержденных в соответствии с федеральными требованиями
по 5 направлениям.
Планы работы ЦДТ утверждаются ежегодно директором
учреждения в соответствии с этапами реализации Программы
деятельности ЦДТ и включают в себя: анализ работы за
предыдущий период (в соответствии с поставленными задачами прошлого года), основные приоритетные направления на
планируемый период, план-механизм реализации, план организационно-управленческих мероприятий.
Данные материалы делятся на следующие группы: аналитические справки и записки (по итогам года, по итогам проведения мероприятий, по результатам изучения работы подразделения, реализации направленности или вида деятельность,
по результатам проведенных исследований или опросов т.д.),
отчетные статистические материалы (итоги комплектования и
наполняемости учебных групп и объединений, индивидуальные и коллективные достижения обучающихся, состояния методического и дидактического обеспечения образовательной
деятельности, по итогам проведения каникул и т.д.), статистическая информация по направлениям деятельности (характер и
уровень образовательных программ, методических и дидактических материалов, издательская деятельность, культурнодосуговые мероприятия, учебные группы и объединения, занимающиеся на базе других учреждений, кадровый состав,
материально-техническая база, и т.д.), информационные сборники.
Утверждено директором ЦДТ по согласованию с педагогическим Советом учреждения. Протокол № 37 от 22 февраля
2014 года. Утверждено 22 февраля 2014 года директором ЦДТ.
Оформлены по различным направлениям деятельности с
общеобразовательными учреждениями района и Курумканский филиал ГУ РБ «Авиационная и наземная охрана, использование, защита и воспроизводство лесов». Утверждены сторонами, осуществляющими сотрудничество.
Проведенный в ходе самообследования анализ документационного обеспечения деятельности Центра позволил уточнить перечень нормативно-правовых, организационнораспорядительных, плановых, отчетно-статистических и др. документов и выявить резервы
совершенствования управления деятельностью учреждения. Он показал соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной документации действующему
законодательству и Уставу.
IV. Качество и эффективность образовательного процесса
4.1. Организация образовательного процесса в МБОУ ДОД ЦДТ
Учебно-воспитательная деятельность в учреждении организовывалась с учетом запросов детей, потребностей семьи, особенностей национально-культурных традиций, муниципального задания посредством реализации 13 дополнительных образовательных
программ по 5 направленностям:
 художественно-эстетическая;
 социально-педагогическая;
 туристско-краеведческая;
 эколого-биологическая;
 военно-патриотическая.
Реализуемые образовательные программы по направленностям
1
художественно-эстетическая
2
3
2
социально-педагогическая
туристко-краеведческая
5
эколого-биологическая
военно-патриотическая
В Центр принимаются дети в возрасте преимущественно от 6 до 18 лет.
Организация учебно-воспитательного процесса в учреждении характеризуется следующими особенностями:
 учащиеся приходят на занятия в свободное от основной учебы время;
 обучение организуется на добровольных началах;
 детям предоставляются возможности сочетать различные направления деятельности и формы занятий;
 допускается переход учащихся из одной группы в другую.
По программам художественно-эстетической направленности, целью которых является формирование нравственных качеств, художественного вкуса, привитие определенных умений и навыков практической деятельности, занимается 261 человек, что составило
30,24% от общего числа обучающихся.
Реализуемые программы по данной направленности:
 «Умелые руки» (декоративно-прикладное искусство);
 «Юный художник» (изобразительное искусство).
В группах социально-педагогической направленности занимается 58 человека
(6,7 %) по 2 дополнительным образовательным программам:
 «Юнкор»;
 « Юный журналист».
Образовательная деятельность по туристско-краеведческой направленности осуществлялась через 5 дополнительных образовательных программ:
 «Юный музеевед»;
 «Живой родник»;
 «Литературное краеведение»;
 «Юный экскурсовод»;
 «Туризм в родном краю».
По данным программам проходят обучение 327 воспитанников (37,89 %).
Эколого-биологическая направленность была представлена тремя дополнительными образовательными программами, по которым занимается 146 обучающихся (16,9 %):
 «Экология родного края»;
 «Багульник»;
 «Лесная школа».
В рамках военно-патриотического направления 71 воспитанник (8,2 %) занимается
по программе «Патриот».
Организация образовательного процесса, продолжительность и сроки обучения в коллективах Центра регламентируются образовательными программами дополнительного образования детей, учебным планом учреждения, расписанием занятий. Структура организации образовательного процесса ЦДТ в 2013-2014 учебном году представлена в таблице:
Таблица 3
Структура организации образовательного процесса
Наименование
направлености
Художественноэстетическая
Экологобиологическая
Социальнопедагогическая
Туристскокраеведческая
Военнопатриотическая
Уровень реализации (доНаименование
школьное,
дополнительной об- начальное, осразовательной проновное или
граммы
среднее (полное) общее образование)
Уровень освоения
(общекультурный, Продолжиуглубленный, про- тельность
фессиональноосвоения
ориентированный)
«Умелые руки»
начальное,
основное
профессиональноориентированный
3
«Юный художник»
начальное,
основное
общекультурный
3
«Лесная школа»
основное
«Багульник»
основное
«Экология
родного края»
основное
«Юнкор»
«Юный журналист»
«Живой родник»
«Юный музеевед»
«Литературное краеведение»
«Юный
экскурсовод»
«Туризм в родном
краю»
«Патриот»
начальное,
основное
начальное,
основное
основное
основное
профессиональноориентированный
профессиональноориентированный
профессиональноориентированный
профессиональноориентированный
профессиональноориентированный
общекультурный
общекультурный
основное
общекультурный
3
основное
общекультурный
3
основное
основное
профессиональноориентированный
профессиональноориентированный
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Все образовательные программы рассчитаны на 3 года. Программы ориентированы на
различный возраст детей. 12 программ (92,3%) прошли внешнюю экспертизу и имеют рецензии от независимых экспертов из образовательных учреждений высшего профессионального образования и дополнительного профессионального образования.
К положительным аспектам программ следует отнести следующее:
 многообразие содержательных аспектов деятельности (теоретический, практический, исследовательский, игровой и др.);
 разнообразие форм организации образовательного процесса (практикумы, экскурсии, смотры, конкурсы, турпоходы, презентации и др.);
 индивидуальный и дифференцированный подход к детям;
 многообразие форм подведения итогов реализации образовательных программ (выставки, фестивали, соревнования, конференции, концерты и т.д.);
 посильный для каждого уровень освоения программы.
Главными критериями в оценивании состояния и эффективности образовательной деятельности являются показатели уровня освоения обучающимися образовательных программ и сохранение контингента.
В Центре разработана и активно применяется система оценки результативности и эффективности обучения. Два раза в год проводится анализ освоения обучающимися образовательных программ по критериям и параметрам, определённым в образовательных программах.
Каждый педагог, исходя из специфики своей программы, разрабатывает критерии и
систему оценки для определения результатов обучения.
Мониторинг качества образовательного процесса в творческих объединениях показал,
что во всех объединениях обучающиеся успешно осваивают программный материал.
На начало 2013-2014 учебного года было сформировано 82 групп с охватом 925 обучающихся. По итогам I полугодия в ЦДТ проходили обучение 982 ребенка. Количество
групп на начало марта 2014 года составило 75, обучающихся – 863 человек.
Основной причиной уменьшения количества обучающихся в 2013-2014 учебном году
является:
– декретный отпуск 1 педагога дополнительного образования (совместитель);
– сокращение штатных единиц на 2,89 ставки, вследствие которого были закрыты 2
объединения (увольнение педагогов).
За последние два года количество воспитанников МБОУ ДОД «Центр детского творчества» возросло почти в 2 раза (в 2012-2013 учебном году – 444 воспитанника, в 2013-2014
учебном году (на начало марта 2014 г.) – 963 воспитанника).
Количество воспитанников
1000
863
800
600
400
363
416
444
2011-2012 у.г.
2012-2013 у.г.
200
0
2010-2011 у.г.
Количество воспитанников
2013-2014 у.г.
Количество воспитанников по объединениям и годам обучения
(на 1 марта 2014 года)
№
1.
2.
3.
ФИО
педагога
Название
образовательной
программы
Аюшеев
Михаил
Анатольевич
Сахманов
Александр
Ухинович
Шалданова
Оюна
Баировна
5.
Баяндуева
Ирина
Жаргаловна
Малаханова
Туяна
Гомбоевна
–
15
15
–
–
–
8
–
38
«Багульник»
11
10
14
–
–
–
21
–
56
«Лесная школа»
15
14
12
–
–
–
11
–
52
–
–
40
–
146
7.
8.
9.
10.
Будаева
Светлана
Нимаевна
Булгутов
Владимир
Доржиевич
Галсанова
Оюна
Дугаровна
Чимитцыренов
Цыренжаб
Ширеторович
Балданов
Баир
Раднаевич
–
13
10
35
37
22
18
–
135
«Умелые руки»
–
11
9
35
38
24
9
–
126
24
19
70
Краеведческий отдел
75
46
27
–
261
12.
7
11
9
12
10
2
–
–
51
«Живой родник»
–
12
10
–
38
24
21
–
105
«Литературное
краеведение»
–
12
10
33
–
12
25
–
107
«Юный экскурсовод»
22
–
–
–
–
–
–
–
22
«Туризм в родном
краю»
34
–
–
–
–
–
23
–
57
48
38
69
–
327
Дондобон
Сэсэгма
Доржиевна
Сахманов
Александр
Ухинович
Цыбенов
Солбон
Кэбэнович
Итого:
63
35
29
45
Социально-педагогический отдел
«Юный
журналист»
7
12
10
–
–
10
–
–
39
«Юнкор»
5
6
8
–
–
–
–
–
19
–
10
–
–
58
Итого:
13.
–
«Юный
музеевед»
Итого:
11.
26
39
41
–
Художественно-эстетический отдел
«Юный
художник»
Итого:
6.
6 кл.
Общее
кол-во
«Экология
родного края»
Итого:
4.
Количество воспитанников
ФГОС
I г.о.
II г.о.
III г.о.
1 кл. 2 кл. 3 кл. 5 кл.
Эколого-биологический отдел
«Патриот»
12
18
18
–
Военно-патриотический отдел
25
–
–
–
–
–
19
27
71
126
116
107
115
123
94
155
27
863
Педагоги Центра осуществляют свою деятельность не только на базе Центра, но и на
базе общеобразовательных школ района:
3.5
3
МБОУ "Аргадинская СОШ"
2.5
2
2
2
МБОУ "Барагханская СОШ"
2
2
МБОУ "Гаргинская СОШ"
МБОУ "Дыренская СОШ"
1.5
МБОУ "Курумканская СОШ №1"
11
1111
1
11
1
1
11
1
1
1
11
1
1
1
МБОУ "Курумканская СОШ №2"
МБОУ "Могойтинская СОШ"
МБОУ "Улюнханская СОШ"
0.5
0
0
0
2010-2011 у.г.
2011-2012 у.г.
2012-2013 у.г.
2013-2014 у.г.
Сохранение контингента обучающихся является приоритетной задачей Центра детского творчества, одним из основных показателей качества образовательного процесса. В
целом по учреждению за 2013-2014 учебный год сохранность контингента обучающихся
выполнена на 95%. Основными причинами отсева являются:
 изменение обстоятельств в семье (большая занятость на работе, перемена места жительства);
 большая загруженность уроками и домашними занятиями в школе;
 смена интересов у ребенка;
 увольнение педагогов по разным причинам и, соответственно, закрытие учебных
групп;
 невозможность посещения занятий одновременно во всех выбранных изначально
творческих коллективах.
В разные годы общее количество детских объединений составляло:
Количество образовательных программ по направлениям
6
5
5
5
5
5
Художественноэстетический отдел
Эколого-биологический
отдел
Социальнопедагогический отдел
Краеведческий отдел
4
4
3 3
3
3
3 3 3
3 3
3
2
2
2
2
1
1
0
0
0
2010-2011 у.г.
2011-2012 у.г.
2012-2013 у.г.
2013-2014 у.г.
Военно-патриотический
отдел
Количество воспитанников в разные годы составляло:
Обучающиеся
2011-2012 у.г.
Общее число обучающихся в ОУ
416
количество обучающихся 1-го года обуче253
ния
количество обучающихся 2-го года обуче120
ния
количество обучающихся 3-го года обуче43
ния и более
Количество обучающихся
по направленностям:
Художественно-эстетическая
113
Социально-педагогическая
67
Эколого-биологическая
113
Туристско-краеведческая
123
Военно-патриотическая
–
2012-2013 у.г.
444
2013-2014 у.г.
863
244
640
129
116
71
107
122
91
87
111
33
261
58
146
327
71
С целью совершенствования мониторинга качества учебно-воспитательного процесса в течение года проводилась работа по определению основных подходов, качественных
показателей, критериев, норм и требований к оценке результатов, объектов мониторинговых исследований, видов и форм диагностики.
Для демонстрации успехов и достижений обучающихся через творческую, исследовательскую, проектную деятельность, педагогическим коллективом ДДТ проводилась целенаправленная работа, которая была представлена результатами и достижениями (призовыми местами) обучающихся в конкурсах, выставках, конференциях, соревнованиях
различного уровня (приложение 1).
Достижения воспитанников в мероприятиях различного уровня
120
98
100
80
Районные
60
Республиканские
43
Межрегиональные
37
40
Всероссийские
19
20
3
0
0
4
3
5
3
0
0
2011-2012 у.г.
2012-2013 у.г.
I полугодие
2013-2014 у.г.
За 2012-2013 учебный год обучающиеся МБОУ ДОД ДДТ получили 63 грамоты и диплома, из них:
 за первое место – 16 грамот, что составляет 25,3% от количества всех призовых мест;
 за второе место – 22 грамоты (35%);
 за третье место – 25 грамот (39,7%).
Призовые места
39.70%
25.30%
I место
II место
35%
III место
Образовательный процесс в Центре осуществляется на основе учебного плана и регламентируется расписанием занятий.
Учебный план является нормативным документом, регламентирующим организацию
и содержание образовательного процесса. Учебный план Центра разработан на основе Закона Российской Федерации «Об образовании» и в соответствии с Уставом учреждения. Он
позволяет удовлетворить образовательные потребности детей и подростков в соответствии
с ресурсными возможностями Центра и дает стимул для раскрытия творческого потенциала
педагогов, направленного на развитие у детей положительных мотиваций к усвоению дополнительных знаний, стремлению и саморазвитию и самосовершенствованию.
Учебный план включает следующие показатели учебно-воспитательного процесса:
 структура образовательного процесса учреждения с указанием организационнопедагогических форм (групповые занятия, по подгруппам, индивидуальные занятия.);
 возрастной диапазон обучающихся;
 продолжительность обучения в творческом объединении в соответствии с реализуемой образовательной программой;
 количество учебных часов из расчета на одного обучающегося в неделю, в год по
каждой дисциплине и образовательной программе в целом по основному и дополнительному курсам;
 общее количество обучающихся в учреждении и количество обучающихся в каждом творческом объединении;
 общее количество учебных групп в учреждении и количество групп в каждом
творческом объединении.
Количество учебных часов, указанных в учебном плане, определяет финансирование
из бюджета.
Учебный план устанавливает предельно допустимую нагрузку обучающихся с учетом
нагрузки в школе. Занятия проходят во второй половине дня. План разработан на 6дневную рабочую неделю.
В учебном плане предусмотрены такие формы организации учебного процесса, как:
групповые занятия, по подгруппам, индивидуальные занятия.
Индивидуальные занятия проводятся в соответствии с образовательными программами творческих объединений и по индивидуальным учебным планам.
Центр организует обучение детей в тех или иных формах в течение всего учебного
года, включая каникулы, выходные и праздничные дни.
В каникулярный период, который регламентируется вышестоящими органами образования, педагоги, как правило, участвуют вместе с детьми в массовых мероприятиях и работают по специальному каникулярному плану. Допускается работа с переменным составом
обучающихся, объединение групп, уменьшение их численного состава, перенос занятий на
утреннее время, выезды групп детей на соревнования, конкурсы, концерты, экскурсии,
творческие встречи и др. на основании приказа директора.
Составление расписания в Центре регулируется следующими документами: Типовым
положением об учреждении дополнительного образования детей, Уставом ЦДТ, учебным
планом, программами педагогов.
Расписание занятий утверждает директор Центра. В течение года расписание может
корректироваться в связи с производственной необходимостью и по личному заявлению
педагогов с обоснованием причин. Допускается разовый перенос занятий педагогами по
согласованию с администрацией учреждения.
Расписание составляется для шестидневной рабочей недели. В нем учитывается:
– расписание занятий школ района;
– возраст детей и психогигиенические требования к занятиям;
– занятость кабинетов;
- потребности образовательной программы;
– санитарно-гигиенические нормы.
В течение года расписание может корректироваться в связи с производственной необходимостью. Расписание составляется с учетом возможностей педагогов, детей, занятости
кабинетов и с опорой на санитарно-гигиенические нормы.
Учебный год в ЦДТ начинается 1 сентября, заканчивается 31 мая (36 недель).
Комплектование объединений начинается в мае и заканчивается, в основном, к 15
сентября текущего года (в течение учебного года может проводиться дополнительный
набор в объединения). Объединения первого года обучения комплектуются к 15 сентября
текущего года.
Зачисление детей в объединения учреждения осуществляется на основании добровольного волеизъявления детей или их родителей (законных представителей).
Зачисление производится, с учетом специфики детского объединения и особенностей
программы в порядке, определяемом соответствующими Правилами приема, перевода и
отчисления, утвержденными директором.
Численный состав (наполняемость) объединения определяется образовательной программой дополнительного образования детей, характером деятельности, возрастом обучающихся. Занятия могут проходить как со всем составом объединения, так и по подгруппам
и, в отдельных случаях, индивидуально. В ряде объединений могут проводиться сводные
занятия.
В учреждении ведется целенаправленная работа по соблюдению прав участников
образовательного процесса.
В учреждении разработано и введено в действие Положение о конфликтной комиссии
Центра детского творчества по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса. Основной задачей Комиссии является разрешение конфликтной ситуации между участниками образовательного процесса путем доказательного разъяснения,
принятия оптимального варианта решения в каждом конкретном случае.
Комиссия рассматривает вопросы организации обучения по образовательной программе или индивидуальному учебному плану; разрешение конфликтной ситуации, связанной с зачислением в творческое объединение или отчислением; выполнением обязанностей и соблюдением прав участников образовательного процесса. Для получения правомерного решения комиссия использует различные нормативные правовые документы, информационную и справочную литературу, обращается к специалистам, в компетенции которых находится рассматриваемый вопрос.
4.2. Реализация внеурочной деятельности по ФГОС НОО и ФГОС ООО
С начала 2013-2014 учебного года в МБОУ ДОД «Центр детского творчества» была
разработана и реализуется программа внеурочной деятельности учащихся, обучающихся по
ФГОСС НОО и ФГОС ООО. Программа была разработана на основе модели дополнительного образования, при которой внеурочная деятельность в ОУ может осуществляться через
сотрудничество с учреждениями дополнительного образования детей.
Внеурочная деятельность учащихся была организована по таким направлениям: духовно-нравственное, общекультурное, общеинтеллектуальное, социальное.
По ФГОС НОО по внеурочной деятельности разработаны 13 программ, из них реализуются в:
 МБОУ «Курумканская СОШ №1» – 2 программы («Клуб чтецов» – 1, 3 кл.);
 МБОУ «Курумканская СОШ №2» – 8 программ («Юный художник» – 1-3 кл., «Умелые руки» – 1-3 кл., «Азбука краеведа» – 2 кл., «Край родной» – 3 кл.);
 МБОУ «Улюнханская СОШ» – 1 программа («Азбука юнкора» – 3 кл.);
 МБОУ «Гаргинская СОШ» – 2 программы («Теневой театр» – 1 кл., «Национальные
танцы и игры» – 2 кл.);
По ФГОС ООО в части внеурочной деятельности реализуются 10 программ, из них:
 МБОУ «Курумканская СОШ №1» – 4 программы («Клуб чтецов» – 5 кл., «Умелые
руки» – 5 кл., «Тропинки родного края» – 5 кл., «Туризм в родном краю» – 5 кл.);
 МБОУ «Курумканская СОШ №2» – 4 программы («Изостудия» – 5 кл., «ЮнЭк» – 5
кл., «Юный патриот» – 5-6 кл.);
 МБОУ «Аргадинская СОШ» – 1 программа («Юный эколог» – 5кл.);
 МБОУ «Дыренская СОШ» – 1 программы («Экология» – 5кл.);
Реализация внеурочной деятельности по ФГОС нового поколения педагогами дополнительного образования в ОУ района отражена в диаграмме:
Реализация внеурочной деятельности
педагогами дополнительного образования в ОУ
района
1
1
1
2
6
КСОШ №1
КСОШ №2
ГСОШ
АСОШ
12
ДСОШ
УСОШ
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Внеурочной деятельностью по ФГОС нового поколения охвачено:
ФИО
Название объ- Кол-во детей, обучающихся по ФГОС
педагога
единения
1 кл. 2 кл.
3 кл.
5 кл. 6 кл.
«Экология
Аюшеев М.А.
–
–
–
8
–
родного края»
«Юный
Баяндуева И.Ж.
35
37
22
18
–
художник»
«Юный
Будаева С.Н.
12
10
2
–
–
музеевед»
«Живой
Булгутов В.Д.
–
38
24
21
–
родник»
«Литературное
Галсанова О.Д.
33
–
12
25
–
краеведение»
«Юный
Дондобон С.Д.
–
–
10
–
–
журналист»
Малаханова Т.Г. «Умелые руки»
35
38
24
9
–
Сахманов А.У.
«Багульник»
–
–
–
21
–
Цыбенов С.К.
«Патриот»
–
–
–
19
27
Шалданова О.Б. «Лесная школа
–
–
–
11
–
«Туризм в
Балданов Б.Р.
–
–
–
23
–
родном краю»
Итого:
115
123
94
155
27
Общее
кол-во
8
112
24
83
70
10
106
21
46
11
23
514
Из таблицы видно, что внеурочной деятельностью по ФГОС охвачено 514 детей, что
составляет около 60% от общего количества детей, занимающихся в объединениях УДО.
Охват детей внеурочной деятельностью
по классам
27
115
155
1 классы
2 классы
123
94
3 классы
5 классы
6 классы
Благодаря модели дополнительного образования охват детей возрос почти в 2 раза:
2012-2013 учебный год – 444 ребенка;
2013-2014 учебный год – 863 ребенка.
Педагог ДО Галсанова О.Д. подготовила учащихся 2 «б» МБОУ «Курумканская СОШ
№1» к концерту, посвященному Дню Матери, на котором ими была поставлена литературная композиция «Моей маме…». Также на публичном отчете по внеурочной деятельности в
МБОУ «Курумканская СОШ №1» 29 ноября 2013 г. была поставлена «Литературная композиция по творчеству писателей Курумканского района» с учащимися 5 классов. На новогодние утренники были поставлены сказки: 2 «в» – «Белоснежка и семь гномов», 1 «а» –
«Заюшкина избушка», 1 «б» – «Теремок»; 1 «в» – «Колобок».
На занятиях педагога Булгутова В.Д. по краеведению практические упражнения
направлены не только на развитие мышление и памяти, но и мелкой моторики рук, умению
ориентироваться в пространстве (игры «Мое село», «Моя улица», «Найди отличия», «Собери символ России» и др.). Сложными для восприятия учащихся 2-3 классов оказались темы
«Геральдические символы России» и «Генеалогическое древо моей семьи, или моя родословная». Тем не менее учащиеся выполнили несложные проекты по темам: «Семья», «Родословная», «Семейный календарь».
На занятиях «Юный художник» и «Изостудия» (руководитель Баяндуева И.Ж.) учащиеся 1-2-х классов научились рисовать простейшие теоретические основы конструктивного строения формы (натюрморты, зарисовки растений, животных), а учащиеся 3-х и 5-х
классов – воздушные перспективы, светотени, композицию, строение человека.
На занятиях «Умелые руки» ребята занимаются по разделам «Бумажная пластика»,
«Фантиковая фантазия», «Песочная мозаика» и др.
Занятия «Юный патриот» (руководитель Цыбенов С.К.) проходят в соревновательной
форме. Между классами проводятся различные конкурсы: на лучшее знание истории нашей
армии; соревнование по разборке и сборке АК-74 и др. Учащиеся 5-6-х классов стали
намного быстрее разбирать и собирать АК-74.
На занятиях экологического отдела «ЮнЭк», «Экология» и «Юный эколог» занятия
проводятся в форме экскурсий (осенью) и различных конкурсов. Также на этих занятиях
демонстрируются видеофильмы.
Учащиеся, обучающиеся по программам внеурочной деятельности, привлекаются для
участия в различных мероприятияхЮ пока только районного уровня:
 Бубеева Гэрэлма (5 класс КСОШ №2), «Изостудия», Цыбенова Номина (5 класс
КСОШ №1), «Умелые руки» – районный заочный конкурс по декоративно-прикладному
творчеству «Сувенир Бурятии»;
 Толстиков Даниил (2 класс КСОШ №2), «Юный художник», Бадмаева Надя, Бадмаева Айнагуль, Очирова Света, Колмакова Анна (2 класс КСОШ №2), Цыбенова Номина (5
класс КСОШ №1), «Умелые руки» – районный заочный конкурс по ДПИ «Лучший сувенир
Курумкан»;
 Данжуров Андрей, Петрашко Олеся (5 класс КСОШ №1), «Клуб чтецов» – районный
конкурс юных чтецов «Живая классика»;
 Очиров Зорикто, Очирова Эржена ( 5 класс КСОШ №1), «Тропинки родного края» –
районная конференция юных исследователей «Открытый мир». Очирова Эржена – III место.
В ходе ведения внеурочной деятельности были выявлены следующие проблемы:
1) Дефицит помещений для занятий внеурочной деятельностью;
2) Не все родители приветствуют занятия внеурочной деятельностью;
3) Наполняемость в классах не отвечает нормам СанПИН, предъявляемые к наполняемости групп в учреждении дополнительного образования (максимум 15 детей);
4) Недостаточное материально-техническое обеспечение как ОУ, так и Центра.
V. Кадровый потенциал и его профессиональная компетентность
В 2013-2014 учебном году учебно-воспитательный процесс осуществляли 12 педагогических работников. За последние 3 года наблюдается снижение количества педагогических кадров в учреждении. Причинами неукомплектованности педагогическими кадрами
являются: сокращение штатных единиц, а также нахождение педагогов в отпусках по уходу
за ребенком (2 человека).
Количественный состав педагогов
19
17
20
12
10
0
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Средний возраст работающих в учреждении педагогов – 42 года.
Высшее образование имеют 85% педагогов, среднее профессиональное – 15%.
Уровень образования педагогов Центра
15%
высшее образование
среднее специальное
образование
85%
Квалифицированные кадры являются важным аспектом развития МБОУ ДОД ДДТ.
В результате качественной методической помощи при прохождении аттестационных
процедур в течение четырех лет аттестацию прошли 13 педагогов:
Категория
Подтвердили
Впервые присвоена
Высшая
1 педагог
1 педагог
Первая
2 педагога
9 педагогов
Вторая
–
–
Таким образом, за прошедший период значительно повысился качественный состав
педагогического коллектива:
 повысили квалификационную категорию с первой на высшую – 1 педагог (6%);
 повысили квалификационную категорию со второй на первую – 9 педагогов (54%);
 на 90% снизилось количество педагогов второй квалификационной категории;
 на 20% снизилось количество педагогов без категории.
В течение 2013-2014 учебного года количество аттестованных педагогов составило
4 человека – это 33,3% от общего числа педагогов, из них: один педагог (Галсанова О.Д.) –
повысила квалификационную категорию со второй на первую, двое (Очирова Е.Ж., Цыбенов С.К.) – подтвердили I квалификационную категорию, один (Чимитцыренов Ц.Ш.) –
подтвердил высшую квалификационную категорию.
Уровень квалификации педагогов Центра
2013-2014
(12 чел.)
2012-2013
(17 чел.)
17.70%
23.50%
25%
11.80%
75%
47.00%
высшая
первая
вторая
высшая
без категории
первая
В течение всего учебного года ведется работа по повышению уровня профессиональной компетенции педагогов, построенная на основе выявления положительного опыта и
затруднений педагогов и осуществляющаяся через организацию различных форм методической
деятельности:
методические
объединения,
мастер-классы,
психологопедагогические семинары, консультации.
Целью повышения квалификации является обновление теоретических и практических знаний педагогов в связи с повышением требований к уровню квалификации и необходимостью освоения современных педагогических технологий. На начало каждого учебного года формируется план повышения квалификации педагогических работников, а по
итогам учебного года проводится анализ. Анализ повышения квалификации показывает,
что 100% педагогических работников постоянно повышает профессиональную компетентность через курсовую подготовку на базе различных площадок, с использованием очных,
заочных и дистанционных форм обучения (см. Приложение 2):
Прохождение курсов повышения квалификации педагогами
(2011-2014 гг.)
16
14
Руководитель
14
Методист
12
10
10
8
8
7
6
5
5
4
3
2
2
3 3
2
2
1
1 1
1
0
2011-2012 у.г.
2012-2013 у.г.
I полугодие
2013-2014 у.г.
Художественноэстетический отдел
Социальнопедагогический отдел
Эколого-биологический
отдел
Туристско-краеведческий
отдел
Военно-патриотический
отдел
Одной из форм распространения педагогического опыта является издательская деятельность. Всего с 2012 г. было выпущено:
– 3 итоговых сборника материалов научно-практических конференций;
– 1 методическое пособие по организации и оформлению исследовательской и проектной работ учащихся и учителей.
Появилась новая позитивная тенденция – обобщение и публикация разработок методического характера. Всего за четыре года были опубликованы статьи 15 педагогов в изданиях разного уровня.
Созданы банки данных образовательных программ дополнительного образования,
прошедших внешнюю экспертизу; социально-значимых проектов, реализуемых в МБОУ
ДОД ЦДТ
Для обобщения опыта своей работы у каждого педагога заведено портфолио, в котором накапливается необходимый материал, раскрывающий личность и профессиональные
качества педагога. Под контролем педагога также ведутся портфолио воспитанников.
Проводилась активная работа по повышению профессиональной мотивации педагогов к личным достижениям. Показателями эффективной работы с педагогическими кадрами стали результаты участия в конференциях, образовательных форумах и других мероприятиях научного характера, публикации педагогов.
В течение 2012-2013 учебного года педагогические работники приняли участие в таких значимых мероприятиях как: Республиканская выставка-ярмарка педагогических инноваций, методических идей 2013 г., Республиканская выставка-ярмарка «Здоровьесбережение в системе образования РБ».
Участие в профессионально-творческих конкурсах – значимый показатель деятельности педагогического коллектива.
Одним из показателей эффективности методической работы является результативное
участие педагогов в различных профессиональных конкурсах (Приложение 3, 5):
14
12
12
10
10
8
Районные
6
Республиканские
4
4
2
3
3
1
0
2011-2012 у.г.
2012-2013 у.г.
I полугодие
2013-2014 у.г.
Одним из направлений методической работы является организация и проведение
семинаров, круглых столов, научно-практических конференций для педагогов дополнительного образования, заместителей директоров по учебно-воспитательной и научнометодической работе, учителей школ района. За последние три года были проведены:
 3 семинара для руководителей школьных музеев и уголков Славы «Школьный музей
как ресурсный центр воспитательной работы с учащимися»;
 2 семинара и 1 круглый стол по проблеме развития детской журналистике в образовательных учреждениях района;
 1 семинар по профилактике асоциальных явлений и пропаганде ЗОЖ «Тропинки
здоровья» для педагогов-организаторов, руководителей волонтерских групп, воспитателей
детских садов и учителей и педагогов, ответственных за данное направление работы (организован совместно с кабинетом профилактики МБУЗ «Курумканская ЦРБ»;
 3 круглых стола по военно-патриотическому воспитанию (подготовка материалов
для X тома «Книги Памяти Республики Бурятия»);
 2 семинара для заместителей директоров по учебно-воспитательной и научнометодической работе и 1 семинар для педагогических работников дошкольных образовательных учреждений по проблеме организации и оформления результатов исследовательской и проектной деятельности учащихся и воспитанников.
 1 научно-практическая конференция методических разработок по профилактике
асоциальных явлений и пропаганде ЗОЖ для учителей школ, воспитателей детских садов и
педагогов дополнительного образования, по результатам которой был выпущен итоговый
сборник;
 1 научно-практическая конференция для учителей и учащихся «Журналистика в образовательном учреждении», по результатам которой также был выпущен итоговый сборник.
Организация и проведение семинаров, круглых столов,
научно-практических конференций
2
Cеминары
4
9
Круглые столы
НПК
Инновационная деятельность методической работы заключается во внедрении проектных технологий для участия в грантовых конкурсах.
Принимая участие в различных районных и республиканских конкурсах, за четыре
года педагогами Центра были выиграны гранты на сумму более 280000 (двухсот восьмидесяти тысяч) рублей (см. Приложение 4):
Участие педагогов в грантовых конкурсах
150
Общий размер грантов (в тыс.
рублей)
98.8
100
100
50
45
45
0
2010-2011 у.г.
2011-2012 у.г.
2012-2013 у.г.
I полугодие
Общий размер грантов (в тыс. рублей) 2013-2014 у.г.
На сегодняшний день все педагоги владеют и применяют ИКТ в образовательной деятельности. Результативностью применения ИКТ стало повышение качества проводимых
занятий, эффективность участия в конкурсах и конференциях.
Положительная динамика роста профессионального мастерства педагогов свидетельствует о правильной, планомерной организации педагогической деятельности, основанной
на разнообразии форм и методов, имеющей практико-ориентированный характер и направленной на повышение качества образовательного процесса.
Работают сайт МБОУ ДОД ЦДТ www.kurumkan-cdt.ru и приложение – группа – в социальных сетях «В контакте» (www.vk.ru), в которой размещаются информация о деятельности Центра: положения, протоколы, фотографии, новости и др.
Периодически статьи педагогов ДО и воспитанников объединений публикуются в
районной газете «Огни Курумкана», районной газете «Вестник образования Курумканского
района», республиканской детской газете «Подросток-Судьба» и республиканском журнале
«Ушкан».
В 2013-2014 учебном году было выпущено два методических сборника:
 методическое пособие «Организация и содержание исследовательских и проектных
работ учащихся и учителей (для участия в мероприятиях МБОУ ДОД ЦДТ), которое
направлено на развитие исследовательской и проектной технологий в образовательных
учреждений. В него включены методические рекомендации по организации исследовательской и проектной работ, классификация письменных работ обучающихся, правила оформления результатов исследования и др. Пособие предназначено школьникам, а также учителям, желающим использовать самостоятельную исследовательскую и творческую деятельность учащихся в качестве средства развития личности;
 итоговый сборник «Развитие детской журналистики в образовательных учреждениях
Курумканского района» по материалам I районной научно-практической конференции по
детской журналистике.
VI. Организационно-массовая деятельность
В 2013-2014 учебном году проведено 23 мероприятия, в которых приняли участие
1516 учащихся и воспитанников образовательных учреждений района.
МБОУ ДОД «Центр детского творчества» осуществлял работу по следующим
направлениям:
 детское общественное движение (работа школьных волонтерских групп по профилактике асоциальных явлений);
 юнкоровское движение (организация работы школьных пресс-центров, подготовка
материалов для выпуска районной школьной газеты «Школьные вести», районной
газеты системы образования «Вестник образования Курумканского района»);
 профилактика дорожно-транспортных происшествий среди детей и подростков
(организация конкурсов по привитию твердых навыков безопасного поведения на
улицах и дорогах);
 гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения (проведение
конкурсов военно-патриотической и краеведческой направленностей);
 организация художественно-эстетических конкурсов, направленных на реализацию потребности детей в творчестве, познании, самореализации.
В соответствии с годовым планом работы педагогами ДО были организованы и проведены следующие мероприятия:
14 октября 2013 г. был проведен районный заочный конкурс детских рисунков
«Дружная планета», на котором приняли участие 35 учащихся из 6 ОУ, 2 УДО и 1 сельская библиотека по номинациям «Живопись», «Графика»;
15 октября 2013 г. с целью популяризации у детей и взрослых профилактических медицинских осмотров и диспансеризации населения был организован и проведен районный
заочный конкурс рисунков и сочинений «Лучшее лекарство – профилактика». В конкурсе приняли участие 102 учащихся из 8 школ и 2 УДО. Конкурс проходил по пяти номинациям: «Рисунки»; «Сочинение»; «Авторское стихотворение»; «Журналистские работы»,
«Фотоработы».
16 октября 2013 г. был проведен районный конкурс детских рисунков «Мой край»,
посвященный Дню бурятского языка. На конкурс было представлено 147 работ 125 учащихся из 8 ОУ и 3 УДО. Конкурс проходил по двум номинациям «Графика» и «Живопись»;
23 октября 2013 г. проведен районный конкурс по декоративно-прикладному творчеству «Таежная, озерная, степная», посвященный Дню бурятского языка. В данном конкурсе было представлено 103 работы 85 учащихся из 7 ОУ, 3 УДО и 5 ДОУ. Конкурс проводился по четырем возрастным категориям: 4-6 лет; 7-10 лет; 11-14 лет; 15-17 лет;
15 ноября 2013 г. педагогом дополнительного образования Рабжиновым Ж.С. был
проведен районный конкурс рисованных комиксов и рисунков «Безопасная дорога глазами ребенка». Конкурс проводился по трем возрастным группам: воспитанники ДОУ; учащиеся 1-4 классов; учащиеся 5-7 классов. На конкурс было представлено 81 работа из 6
школ, 2 УДО и 2 ДОУ;
21 ноября 2013 г. был проведен районный этап IV Республиканского конкурса детских рисунков «Художники Бурятии», посвященный творчеству заслуженного художника
РБ И.Г. Налабардина. На конкурс было представлено 135 работ 111 учащихся из 5 ОУ и 3
УДО. Конкурс проходил по пяти номинациям: «Живопись»; «Графика»; «Компьютерная
графика»; «Фото»; «Гармония» (номинация для детей с ограниченными возможностями);
29 ноября 2013 г. прошел районный конкурс краеведческих проектов «Моя земля
Курумкания», посвященный 70-летию со дня образования Курумканского района. Было
представлено 23 работы из 7 ОУ и 1 УДО. Конкурс проходил по трем номинациям: «Летопись родного края»; «Военная история»; «Экологическое краеведение»;
2 декабря 2013 г. прошел районный заочный тур VIII Республиканской научнопрактической конференции учащихся 5-6 классов «Серебряная альфа» Было представлено
23 работы из 9 ОУ. На очный тур (4 декабря 2013 г.) было отобрано 18 работ. НПК проходил по шести номинациям: «История семьи»; «История родного края»; «Биология – растительный мир»; «Окружающий мир»; «Экология»; «Литературное сочинение»;
4 декабря 2013 г. был проведен районный конкурс фотографий «Достопримечательности моей малой родины». На конкурс было представлено 54 работы от 18 учащихся и 7
педагогов.
13 декабря 2013 г. была проведена районная НПК школьников «Журналистика в
образовательном учреждении». В конференции прияли участие 8 учащихся из 7 ОУ и 1
УДО;
в этот же день 13 декабря 2013 г. была проведена военно-патриотическая игра «Зарница» среди учащихся 8-10 классов, посвященная 70-летию образования Курумканского
района. В данном мероприятии приняли участие команды из 9 ОУ. Игра проходила в четыре этапа:
I этап – Викторина «Ратные страницы истории»;
II этап – Основы медицинских знаний;
III этап – Сборка и разборка автомата АК-74
IV этап – Стрельба из пневматической винтовки;
17 декабря 2013 г. педагогом Сахмановым А.У. совместно с заместителем председателя КДН и ЗП МО «Курумканский район» Баторовой Людмилой Анатольевной был проведен заочный конкурс «Мы выбираем жизнь». В конкурсе приняли участие 52 учащихся
из 8 школ и 1 УДО. Конкурс проводился по четырем номинациям: «Лучший агитационный
плакат»; «Лучший рисунок»; лучшее сочинение «Мир без наркотиков»; лучший видеоролик
«Спорт – энергия жизни».
23 декабря 2013 г. был проведен районный тур VIII Республиканского конкурса по
декоративно-прикладному творчеству «Сувенир Бурятии». На конкурс было представлено
более 170 работ 110 учащихся из 7 ОУ и 3 УДО в разной технике исполнения по трем номинациям: «Традиция», «Творчество», «Гармония» в трех возрастных группах: 7-10 лет, 1114 лет; 15-17 лет.
20 января 2014 г. педагогом Рабжиновым Ж.С. был проведен районный конкурс среди учащихся ОУ на лучшее сочинение «Письмо водителю». Конкурс проходил в трех возрастных категориях. На конкурс было представлено около 80 работ из 5 общеобразовательных школ района.
30 января 2014 г. педагогами туристско-краеведческого отдела была проведен а районная заочная научно-практическая конференция по краеведению «IV Шубинские чтения», посвященная А.С. Шубину, кандидату исторических наук, педагогу, краеведеу и 70летию образования Курумканского района. Конференция проходила по трем секциям
«Вклад А.С. Шубина в исследование коренных малочисленных народов Севера Республики
Бурятия», «Неизвестные страницы войны», «Традиции празднования Сагаалган в Курумканском районе». В конференции приняли участие 8 учащихся из 5 общеобразовательных
школ и 1 УДО.
4 февраля 2014 г. совместно с ФГБУ «Государственный природный заповедник
«Джергинский» был проведен районный экологический конкурс «Край, в котором мы
живем». Образовательными учреждениями на конкурс было направлено 159 работ. Конкурс проходил по трем номинациям: литературный конкурс авторских стихотворений, конкурс рисунков и конкурс фоторабот.
21 февраля 2014 г. в фойе МБУК «Культурно-досуговый и методический центр» МО
«Курумканский район» была проведена военно-патриотическая игра «Я помню! Я горжусь!» среди учащихся 8-10 классов ОУ района (отв. Цыбенов С.К.). Игра проходила в три
тура:
I тур – Интеллектуальная игра;
II тур – Индивидуальный блиц-турнир;
III тур – Конкурс военно-патриотической песни.
В данном мероприятии приняли участие команды 9 ОУ (по 5 участников в каждой
команде).
26 февраля 2014 г. на базе Центра был проведен районный заочный конкурс по декоративно-прикладному творчеству «Лучший сувенир Курумкана», посвященный 70-летию
Курумканского района. Конкурс проходил по трем возрастным категориям. На данный
конкурс было представлено 125 работ 92 учащихся 9 ОУ района: 6 общеобразовательных
школ и 3 учреждений дополнительного образования детей.
6 марта 2014 г. совместно с МУ «Курумканское районное Управление образования»
на базе Центра был проведен районный этап II Международного конкурса юных чтецов
«Живая классика». В конкурсе приняли участие 33 учащихся из 11 общеобразовательных
школ и 1 УДО. Победитель и призеры будут представлять Курумканский район на Республиканском этапе данного конкурса, который пройдет 3-4 апреля 2014 г. в г. Улан-Удэ.
13 марта 2014 г. с целью развития интереса у младших школьников интереса к исследовательской деятельности была проведена районная научно-практическая конференция
юных исследователей «Открытый мир», посвященный 70-летию Курумканского района.
Конференция проходила в двух возрастных категориях (3-4 классы и 5-6 классы) по пяти
секциям: «Человек и окружающая среда», «Человек и его здоровье», «Экология животных»,
«Краеведение», «Мир моих увлечений». В конференции приняли участие 99 учащихся из
11 общеобразовательных школ и 1 УДО.
18 марта 2014 г. на базе Центра был проведен районный этап Республиканского
смотра-конкурса «Дети, техника, творчество». Конкурс проходил по 19 номинациям. На
конкурс было представлено 90 работ 56 учащихся из 6 ОУ района (4 общеобразовательные
школы и 2 УДО). Работы победителей и призеров направлены для участия в Республиканском конкурсе.
25 марта 2014 г. на базе Центра был проведен районный этап Республиканской выставки детского творчества «Живи, Земля!». Выставка прошла по пяти номинациям: живопись, графика, декоративно-прикладное искусство, фотоработы и презентация выставочных материалов. На конкурс было представлено 117 работ 84 учащихся из 7 ОУ: 4 общеобразовательные школы и 3 УДО.
28 марта 2014 г. на базе Центра был проведен районный этап Всероссийского детского экологического форума «Зеленая планета – 2014», который проходил по трем номинациям: «Многообразие вековых традиций», «Современность и традиция» и «Природа. Культура. Экология». Было представлено 26 работ 24 учащихся из 5 ОУ: 3 общеобразовательные
школы и 2 УДО.
Важнейшим воспитательным моментом в создании условий для развития творческой
активности детей и подростков являлось привлечение организаций социальной сферы
для сотрудничества и совместных действий, направленных на воспитание молодого поколения. На протяжении нескольких лет постоянными партнерами Центра детского творчества остаются: отдел по делам молодежи и КМНС МО «Курумканский район», ГБУЗ «Курумканская ЦРБ», ФГБУ «Государственный природный заповедник «Джергинский», редакция районной газеты «Огни Курумкана», Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав МО «Курумканский район», МБУК «Культурно-досуговый и методический
центр» МО «Курумканский район», МБУК «Курумканская межпоселенческая бибилиотека
им. С.Д. Ангабаева», МБУК «Централизованная библиотечная система МО «Курумканский район», АОУ ДПО РБ «Республиканский детско-юношеский центр туризма и краеведения», ГБОУ ДОД «Республиканский эколого-биологический центр учащихся», АОУ
ДПО РБ «Республиканский центр дополнительного образования детей», образовательные
учреждения города и др.
Активное взаимодействие Центра детского творчества и социальных партнеров дало
положительные результаты. Одним из результатов такого сотрудничества в этом учебном
году явилось наличие спонсоров. Так, например, постоянную финансовую поддержку в
проведении мероприятий оказывают: магазин «Экспресс» (ИП Цыденова М.З.), ФГБУ
«Государственный природный заповедник «Джергинский», ГБУЗ «Курумканская ЦРБ»,
магазин «Заря» (ИП Бадмаев Р.Э.), магазин «Тэрэнги» (ИП Базаров Г.Б.), магазин «Ларец»
(ИП Аханаева А.П.) и др.
VII. Материально-техническое оснащение образовательного процесса МБОУ
ДОД «Центр детского творчества»
тип постройки
адрес
общая площадь учреждения
земельный участок
обустройство территории
учебные кабинеты
Одноэтажное здание деревянное, было построено в
1937 году.
671640, Республика Бурятия, Курумканский район, с.
Курумкан, ул. Ленина, 37, корп. 3
Используемая площадь здания составляет 244,4 м2
нет
нет
2 кабинета (площадью 45,2 м2 и 43,9 м2) в помещении
ЦДТ и 10 в зданиях общеобразовательных учреждений
района, где проводятся занятия в соответствии с договором о сотрудничестве
помещения для массовых
нет
мероприятий
хореографические классы
нет
административные кабинеты
1 кабинет
специальные кабинеты
нет
бассейн
нет
спортзал
нет
игротека
нет
Здание МБОУ ДОД ЦДТ подключено к централизованному отоплению, также в наличие имеется водопровод и канализация.
Были созданы безопасные условия при организации образовательного процесса в
учреждении. Так МБОУ ДОД «Центр детского творчества» имеет пожарную сигнализацию,
дымовые извещатели, «тревожную кнопку», 6 (шесть) огнетушителей.
Центр детского творчества подключен к сети Интернет за счет собственных средств.
Наличие технических средств обучения:
 телевизор – 1 шт.;
 фотокамера – 1 шт.;
 музыкальный центр – 1 шт.;
 микрофон – 2 шт.;
 компьютер – 4 шт.;
 переносной компьютер (ноутбук) – 1 шт.;
 мультимедийный проектор – 1 шт.;
 факс – 1 шт.;
 многофункциональное устройство – 2 шт.;
 ламинатор – 1 шт.
 резограф – 1 шт.;
 принтер – 3 шт.;
 цветной принтер – 1 шт.;
 диктофон – 1 шт.
Заключение
Результаты самообследования деятельности Центра детского творчества свидетельствуют, что учреждение соответствует заявленному статусу так как:
1.Образовательная деятельность организуется в соответствии с концепцией, выстроенной в логике реальных возможностей Центра.
2. Реально получаемые образовательные результаты соответствуют прогнозируемым.
3. Образовательный процесс обеспечен программными материалами, разработаны
программы для разного возраста и уровня усвоения; содержание программ соответствует
приоритетным идеям дополнительного образования.
4. Образовательные программы дополнительного образования детей, реализуемые в
учреждении, способствуют созданию оптимальных условий для интеллектуального развития, удовлетворение интересов, склонностей и дарований детей, подростков и молодежи,
предоставления им равных возможностей в реализации творческих способностей, личностного и профессионального самоопределения, разумного досуга, отдыха и развлечений.
5. Фиксируемое в образовательных программах содержание деятельности соответствует и определяется на всех уровнях: концептуально-методологическом, организационно-управленческом, кадровом, ресурсном.
6. Система взаимодействия «педагог – ребенок - родители» позволяет простраивать
систему мер, способствующую созданию благоприятной социально-адаптивной среды для
ребенка.
7. На основе реализации образовательных и культурно-досуговых программ успешно
осуществляется процесс формирования у обучающихся устойчивой мотивации к саморазвитию, самосовершенствованию, самообразованию.
8. Управленческие решения, регулирующие деятельность организационных структур
и специалистов, принимаются с учетом проявившихся проблем и противоречий.
9. Разработаны и реализуются эффективные подходы к созданию системы обеспечения профессионального роста педагогических кадров. Развернутая система повышения
профессионального мастерства педагогических кадров позволяет осуществлять образовательный процесс на высоком научно-педагогическом уровне.
10. Система стимулирования труда сотрудников и мотивации персонала способствует
вовлечению педагогов в инновационную деятельность по развитию и совершенствованию
системы дополнительного образования детей. Педагогический коллектив имеет реальный
потенциал для осуществления нововведений в деятельность учреждения.
11. В учреждении имеются все необходимые условия, способствующие эффективности жизненного и профессионального самоопределения детей и подростков: соблюдены,
учитываются и реализуются организационно-педагогические, психолого-педагогические,
социально-педагогические требования, предъявляемые к учреждениям дополнительного
образования детей.
Директор МБОУ ДОД ЦДТ: ________ /С.О. Берельтуев/
Приложение 1.
Достижение воспитанников
Районный уровень
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Объединение
«Юный
художник»
ФИО
Наименование
воспитанника
конкурса/номинации
Художественно-эстетический отдел
Надмитов
Районный конкурс
Жамбал
детских рисунков «Дружная плаБарбуева
нета» (номинация «Графика» в
Валерия
возрастной группе
Доржиева
8-11 лет и 12-14 лет)
Алтана
Районный конкурс
Дамбаев
детских рисунков «Мой край»
Солбон
(номинация «Графика» в возрастной группе 7-10 лет)
Районный конкурс
Базаров
детских рисунков «Мой край»
Мунхо
(номинация «Живопись» в возГармаева
растной группе
Оюна
7-10 лет и 11-14 лет)
Районный конкурс
по декоративно-прикладному
Бадмаева
творчеству «Таежная, озерная,
Надежда
степная» (в возрастной группе 710 лет)
Районный заочный конкурс
Едошкина
«Лучшее лекарство – профилакЕлена
тика» (номинация «Рисунок»)
Цыренова
Районный конкурс рисованных
Аяна
комиксов и рисунков «БезопасЭрдыниев
ная дорога глазами ребенка» (в
Буянто
возрастной группе – учащиеся 1Шагжиева
4 кл. и 5-7 кл.)
Алтана
Районный тур IV РеспубликанскоЦыренова
го конкурса детских рисунков
Аяна
«Художники Бурятии», посвященШагжиева
ный творчеству И.Г. Налабардина
Алтана
(номинация «Графика» в возрастной группе 7-10 лет, номинация
Дондупов
«Живопись»
в возрастной группе
Банзар
11-14 лет, номинация «Гармония»)
Районный заочный конкурс по
Эрдыниева
ДПИ «Лучший сувенир КурумЕвгения
кана» (в возрастной группе 7-10
лет)
Районный заочный
Цивилева
смотр-конкурс
Татьяна
«Дети, техника, творчество»
(номинация «Роспись ткани,
Гармаева
квиллинг, бисероплетение,
Оюна
изделия из кожи»)
Районный заочный
смотр-конкурс
Едошкина
«Дети, техника, творчество»
Елена
(номинация «Сувенирная продукция)
Дата
проведения
Результат
I место
14 октября
2013 г.
III место
III место
16 октября
2013 г.
16 октября
2013 г.
II место
I место
II место
23 октября
2013 г.
III место
октябрь
2013 г.
III место
III место
15 ноября
2013 г.
I место
II место
II место
21 ноября
2013 г.
III место
I место
26 февраля
2014 г.
18 марта
2014 г.
III место
II место
III место
18 марта
2014 г.
II место
19
«Юный
художник»
Цивилева
Татьяна
20
Гармаева
Оюна
21
Доржиева
Алтана
22
«Умелые руки»
Малаханова
Инга
23
Надмитова
Жаргалма
24
Скоробогатых
Валерий
25
26
27
28
Рабжинов
Максим
Дондупова
Сэсэг
Надмитова
Жаргалма
Зубенкова
Мария
29
Гамбулова
Александра
30
Зубенкова
Мария
31
Дондупова
Сэсэг
32
Цыбенова
Номина
33
Надмитова
Жарглама
34
Доржиева
Алтана
35
Зубенкова
Мария
Районная заочная выставка
«Живи, Земля!»
(номинация «Живопись»)
Районная заочная выставка
«Живи, Земля!»
(номинация «Графика»)
Районная заочная выставка
«Живи, Земля!»
(номинация «Графика»)
Районный конкурс
детских рисунков «Мой край»
(номинация «Графика»
в возрастных группах 7-10 лет
и 15-17 лет)
Районный тур VIII Республиканского конкурса по декоративноприкладному творчеству «Сувенир Бурятии» (в номинациях
«Деревянное зодчество», «Войлочное творчество»)
25 марта
2014 г.
II место
25 марта
2014 г.
II место
25 марта
2014 г.
III место
I место
16 октября
2013 г.
III место
I место
23 декабря
2013 г.
III место
I место
III место
Районный тур VIII Республиканского конкурса по декоративноприкладному творчеству «Сувенир Бурятии» (в номинации «Художественная обработка кости»)
Районный заочный конкурс по
ДПИ «Лучший сувенир Курумкана» (в возрастной группе 7-10
лет)
Районный заочный конкурс по
ДПИ «Лучший сувенир Курумкана» (в возрастной группе 11-14
лет)
Районный заочный
смотр-конкурс
«Дети, техника, творчество»
(номинация «Изделия из бересты, соломы, лозы»)
Районный заочный
смотр-конкурс
«Дети, техника, творчество»
(номинация «Работа по кости,
рогу и другому природному материалу»)
Районный заочный
смотр-конкурс
«Дети, техника, творчество»
(номинация «Кружевоплетение,
вышивка, вязание»)
Районный заочный
смотр-конкурс
«Дети, техника, творчество»
(номинация «Сувенирная продукция»)
II место
23 декабря
2013 г.
III место
26 февраля
2014 г.
II место
26 февраля
2014 г.
III место
18 марта
2014 г.
III место
18 марта
2014 г.
II место
18 марта
2014 г.
II место
18 марта
2014 г.
I место
«Умелые руки»
Районная заочная выставка
«Живи, Земля!»
(номинация «Декоративноприкладное искусство»)
Районная заочная выставка
Дондупова
«Живи, Земля!»
Сэсэг
(номинация «Декоративноприкладное искусство»)
Районная заочная выставка
Коллективная
«Живи, Земля!»
работа
(номинация «Видеоролик»)
Районный этап заочного детского
Коллективная
экологического форума «Зеленая
работа
планета – 2014»
Эколого-биологический отдел
Ринчинова
Наталья
36
37
38
39
40
«Багульник»
41
«Заповедное
дело»
42
43
Будаева
Юлия
Дученко
Владимир
Домшоева Туяна
Авдеева
Анастасия
Районный заочный конкурс
«Лучшее лекарство – профилактика» (номинации «Журналистские работы», «Сочинение»,
«Стенгазета»)
25 марта
2014 г.
I место
25 марта
2014 г.
III место
25 марта
2014 г.
II место
28 марта
2014 г.
I место
II место
октябрь
2013 г.
III место
III место
III место
Будаева
Юлия
Районный заочный конкурс «Мы
выбираем жизнь» (номинация
«Лучшее сочинение «Мир без
наркотиков»)
4 декабря
2013 г.
I место
45
Бурганов
Василий
Районный заочный
смотр-конкурс
«Дети, техника, творчество»
(номинация «Фотоработы» в возрастной категории 11-14 лет)
18 марта
2014 г.
II место
46
Хобракова
Дулгар
25 марта
2014 г.
II место
47
Хурхесова
Наталья
4 февраля
2014 г.
I место
44
48
49
50
Районная заочная выставка «Живи,
Земля – 2014»
Районный экологический конкурс «Край, в котором мы живем» (конкурс авторских стихотворений)
Туристско-краеведческий отдел
«Литературное
краеведение»
Мягкова
Анастасия
Районная НПК «Моя земля – Курумкания», посвященная 70летию Курумканского района (в
секции «Летопись родного края»)
29 ноября
2013 г.
III место
Галсанов
Бэлиг
Районный заочный конкурс «Мы
выбираем жизнь» (номинация
«Лучшее сочинение «Мир без
наркотиков»)
4 декабря
2013 г.
III место
Кожевина
Надежда
Районная заочная НПК «IV Шубинские чтения» (секция «Вклад
А.С. Шубина в исследование
КМНС РБ
30 января
2014 г.
I место
51
«Живой
родник»
Будаева
Света
52
Аюшеева
Насагма
53
Очирова
Эржена
54
«Юный
музеевед»
Матанова
Нансалма
55
«Туризм в родном краю»
Батуева
Арюна
Районная НПК «Моя земля – Курумкания», посвященная 70летию Курумканского района (в
секции «Летопись родного края»)
Районная заочная НПК «IV Шубинские чтения» (секция «Вклад
А.С. Шубина в исследование
КМНС РБ
Районная научно-практическая
конференция юных исследователей «Открытый мир» (секция
«Краеведение» среди 5-6 кл.)
Районная научная конференция
школьников «Шаг в будущее»
(секция «История»)
V Межрайонная научнопрактическая конференция
«Баргузин многонациональный»
29 ноября
2013 г.
I место
30 января
2014 г.
II место
13 марта
2014 г.
III место
24 января
2014 г.
III место
14 марта
2014 г.
I место
Дата
проведения
Результат
Республиканский уровень
№
1
Объединение
«Юный художник»
2
3
4
«Юнкор»
5
«Багульник»
ФИО
Наименование конкурса
воспитанника
Художественно-эстетический отдел
Шалданова
Валерия
Шагжиева
Республиканский конкурс творАлтана
ческих работ детей «Нет наркоколлективная
тикам!»
работа учащихся
6 «б» класса
Социально-педагогический отдел
Бадмаев
Премия по поддержке талантлиАлдар
вой молодежи РБ
Эколого-биологический отдел
Республиканская олимпиада
школьников по туризму «ТуриМунхоева
стические ресурсы родного края»
Жаргалма
(секция «Известные люди ре-
декабрь
2013 г.
грамота
призера
грамота
призера
грамота
призера
декабрь
2013 г.
Лауреат
январь
2014 г.
III место
Дата
проведения
Результат
30 октября –
1 ноября
2013 г.
III место
гиона»)
Межрегиональный уровень
№
Объединение
1
«Юнкор»
2
«Багульник»
3
ФИО
Наименование конкурса
воспитанника
Социально-педагогический отдел
Редколлегия
XI Межрегиональный фестиваль
школьной газедетско-юношеской прессы «Саты «Школьные
лют, юнкор»
ВЕСТИ»
Эколого-биологический отдел
Тарханаева
Межрегиональная олимпиада по
Валентина
Байкаловедению
Межрегиональная олимпиада по
Ербаев Михаил
Байкаловедению
октябрь
2013 г.
октябрь
2013 г.
II место
II место
Приложение 2.
Курсовая подготовка педагогического персонала
МБОУ ДОД «Центр детского творчества» за 2011-2014 гг.
ФИО учителя
Должность
Тема
Кол-во
часов
Дата
прохождения
Место
прохождения
32 ч.
07-08.10.2011 г.
АОУ ДПО РБ
РДЮЦТиК
144 ч.
03-22.10.2011 г.
72 ч.
17-22.10.2011 г.
144 ч.
03-22.10.2011 г.
72 ч.
17-22.10.2011 г.
144 ч.
03-22.10.2011 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
144 ч.
03-22.10.2011 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
2011-2012 учебный год
Методист
1
2
3
4
5
6
Очирова
Евгения
Жамбаловна
методист
Баяндуева
Ирина
Жаргаловна
педагог
дополнительного
образования
Малаханова
Туяна
Гомбоевна
педагог
дополнительного
образования
Очирова
Чимита
Тыхеевна
педагог
дополнительного
образования
«Этнические традиции в поликультурном пространстве Республики Бурятия»
Художественно-эстетический отдел
«Дополнительное образование детей в условиях
ФГОС нового поколения»
«Инновационная образовательная деятельность
художественно-творческого коллектива»
«Дополнительное образование детей в условиях
ФГОС нового поколения»
«Инновационная образовательная деятельность
художественно-творческого коллектива»
«Дополнительное образование детей в условиях
ФГОС нового поколения»
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
АОУ ДПО РБ
РЦЭВД
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
АОУ ДПО РБ
РЦЭВД
Социально-педагогический отдел
7
Рабжинов
Жаргал
Сергеевич
педагог
дополнительного
образования
«Дополнительное образование детей в условиях
ФГОС нового поколения»
8
Сахманов
Александр
Ухинович
педагог
дополнительного
образования
«Инновационная образовательная деятельность
художественно- творческого коллектива и итоговый контроль; защита проекта летней лагерной
смены; создание школьной газеты»
72 ч.
10-15.10.2011 г.
АОУ ДОД РБ
РЦЭВ
Эколого-биологический отдел
9
«Современные образовательные технологии
в работе учителей биологии»
72 ч.
13-22.10.2011 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
10
«Исследовательская деятельность учащихся в системе общего и дополнительного
образования детей»
72 ч.
13-19.02.2012 г.
АПКиППРО
г. Москва
«Реализация идей ФГОС в учебниках химии и
биологии издательства «Мнемозина»
4 ч.
30.05.2012 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
«Инновация в школьном географическом образовании в рамках введения ФГОС основного общего образования на примере УМК по географии
издательства «Мнемозина»
4 ч.
30.05.2012 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
«Дополнительное образование детей в условиях
ФГОС нового поколения»
144 ч.
03-22.10.2011 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
«Организация учебно-исследовательской
деятельности учащихся»
32 ч.
17-23.02.2011 г.
БГУ ИНО
«Профессиональная деятельность педагога
в современных условиях»
72 ч.
май 2012 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
11
Сахманов
Александр
Ухинович
педагог
дополнительного
образования
12
13
Шалданова
Оюна
Баировна
педагог
дополнительного
образования
Краеведческий отдел
14
15
Булгутов
Владимир
Лопсондоржиевич
Чимитцыренов
Цыренжаб
Ширеторович
педагог
дополнительного
образования
педагог
дополнительного
образования
2012-2013 учебный год
Руководитель
1
Берельтуев
Сергей Очирович
директор
2
«Научно-исследовательская деятельность как
элемент экологического образования
и воспитания»
«Взаимодействие учреждений УДОД и ОУ при
внедрении ФГОС в части организации
внеурочной деятельности»
16 ч.
26-27.02.2013 г.
ГБОУ ДОД
РЭБЦУ
16 ч.
16-17.04.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РДЮЦТиК
16 ч.
26-27.02.2013 г.
ГБОУ ДОД
РЭБЦУ
16 ч.
16-17.04.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РДЮЦТиК
72 ч.
12-18.06.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
8 ч.
25.02.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
16 ч.
26-27.02.2013 г.
ГБОУ ДОД
РЭБЦУ
16 ч.
16-17.04.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РДЮЦТиК
Методист
3
4
Очирова
Евгения
Жамбаловна
методист
«Научно-исследовательская деятельность как
элемент экологического образования
и воспитания»
«Взаимодействие учреждений УДОД и ОУ при
внедрении ФГОС в части организации
внеурочной деятельности»
«Достижение личностных, метапредметных и
предметных результатов в школьном курсе
биологии и химии, географии
5
Художественно-эстетический отдел
«Воспитательные технологии XXI века»
6
7
8
Бадлуева
Евгения
Баировна
педагог
дополнительного
образования
«Научно-исследовательская деятельность как
элемент экологического образования
и воспитания»
«Взаимодействие учреждений УДОД и ОУ при
внедрении ФГОС в части организации
внеурочной деятельности»
9
Баяндуева
Ирина
Жаргаловна
педагог
дополнительного
образования
10
11
Малаханова
Туяна
Гомбоевна
педагог
дополнительного
образования
12
13
14
15
Дондобон
Сэсэгма
Доржиевна
педагог
дополнительного
образования
16
17
18
19
20
Рабжинов
Жаргал
Сергеевич
педагог
дополнительного
образования
Сахманов
Александр
Ухинович
педагог
дополнительного
образования
«Научно-исследовательская деятельность как
элемент экологического образования
и воспитания»
16 ч.
26-27.02.2013 г.
«Воспитательные технологии XXI века»
8 ч.
25.02.2013 г.
«Научно-исследовательская деятельность как элемент
экологического образования и воспитания»
16 ч.
26-27.02.2013 г.
16 ч.
16-17.04.2013 г.
72 ч.
июнь 2012 г.
8 ч.
25.02.2013 г.
72 ч.
04-14.03.2013 г.
72 ч.
25-30.03.2013 г.
16 ч.
26-27.02.2013 г.
16 ч.
16-17.04.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РДЮЦТиК
«Воспитательные технологии XXI века»
8 ч.
25.02.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
Семинар по проблеме наркотизма и
формированию культуры здоровья
72 ч.
17-21.06.2013 г.
Международная
академия трезвости
«Взаимодействие учреждений УДОД и ОУ при
внедрении ФГОС в части организации
внеурочной деятельности»
Социально-педагогический отдел
«Методы и механизмы выявления, поддержки и
сопровождения одаренных детей»
«Воспитательные технологии XXI века»
«Современные тенденции развития
медиаобразования»
«Инновационная деятельность детского художественно-творческого коллектива»
«Научно-исследовательская деятельность как элемент
экологического образования и воспитания»
«Взаимодействие учреждений УДОД и ОУ при внедрении ФГОС в части организации внеурочной деятельности»
ГБОУ ДОД
РЭБЦУ
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
ГБОУ ДОД
РЭБЦУ
АОУ ДПО РБ
РДЮЦТиК
АОУ ДОД РБ
РЦДОД
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
АОУ ДОД РБ
РЦДОД
ГБОУ ДОД
РЭБЦУ
21
22
Аюшиева
Ирина
Викторовна
педагог
дополнительного
образования
23
24
25
Аюшеев
Михаил
Анатольевич
педагог
дополнительного
образования
26
27
28
Сахманов
Александр
Ухинович
педагог
дополнительного
образования
29
30
Шалданова
Оюна
Баировна
педагог
дополнительного
образования
Эколого-биологический отдел
Интерпретация в познавательном туризме
на ООПТ»
«Достижение личностных, метапредметных и
предметных результатов в школьном курсе
биологии и химии, географии
«Преподавание биологии по учебникам
издательства «Дрофа» условиях перехода
на ФГОС нового поколения»
24 ч.
02.04.2013 г.
ФГБУ «Западное
Подлеморье»
72 ч.
12-18.06.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
6 ч.
20.12.2012 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
8 ч.
25.02.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
16 ч.
26-27.02.2013 г.
ГБОУ ДОД
РЭБЦУ
72 ч.
12-18.06.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
«Требования ФГОС основного общего образования и их реализация в преподавании биологии»
6 ч.
20-21.08.2012 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
«Научно-исследовательская деятельность как
элемент экологического образования
и воспитания»
16 ч.
26-27.02.2013 г.
ГБОУ ДОД
РЭБЦУ
«Достижение личностных, метапредметных и
предметных результатов в школьном курсе биологии и химии, географии
72 ч.
12-18.06.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
«Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов в школьном курсе
биологии и химии, географии
72 ч.
12-18.06.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
«Воспитательные технологии XXI века»
«Научно-исследовательская деятельность как
элемент экологического образования
и воспитания»
«Достижение личностных, метапредметных и
предметных результатов в школьном курсе
биологии и химии, географии
Краеведческий отдел
31
32
Будаева
Светлана
Нимаевна
педагог
дополнительного
образования
33
34
35
36
Булгутов
Владимир
Лопсондоржиевич
педагог
дополнительного
образования
37
38
«Воспитательные технологии XXI века»
«Взаимодействие учреждений УДОД и ОУ при внедрении ФГОС в части организации внеурочной деятельности»
«Преподавание биологии по учебникам
издательства «Дрофа» условиях перехода
на ФГОС нового поколения»
«Концепция школьного биологического образования в
свете стандартов второго поколения
«Система учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха» как ресурс реализации ФГОС»
«Научно-исследовательская деятельность как элемент
экологического образования и воспитания»
«Взаимодействие учреждений УДОД и ОУ при внедрении ФГОС в части организации внеурочной деятельности»
«Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов в школьном курсе биологии и
химии, географии
8 ч.
25.02.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
16 ч.
16-17.04.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РДЮЦТиК
6 ч.
20.12.2012 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
72 ч.
14-23.02.2013 г.
16 ч.
19.02.2013 г.
16 ч.
26-27.02.2013 г.
16 ч.
16-17.04.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РДЮЦТиК
72 ч.
12-18.06.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
ГБОУ ДОД РЭБЦУ
АОУ ДОД РБ
РЦДОД
АОУ ДПО РБ
РИКУиО
39
«Семинар-практикум по сценической речи»
16 ч.
25-26.01.2013 г.
40
«Воспитательные технологии XXI века»
8 ч.
25.02.2013 г.
16 ч.
26-27.02.2013 г.
ГБОУ ДОД
РЭБЦУ
16 ч.
16-17.04.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РДЮЦТиК
41
42
Галсанова
Оюна
Дугаровна
педагог
дополнительного
образования
«Научно-исследовательская деятельность как
элемент экологического образования и воспитания»
«Взаимодействие учреждений УДОД и ОУ при
внедрении ФГОС в части организации внеурочной деятельности»
43
44
Чимитцыренов
Цыренжаб
Ширеторович
педагог
дополнительного
образования
«Научно-исследовательская деятельность как
элемент экологического образования
и воспитания»
«Взаимодействие учреждений УДОД и ОУ при
внедрении ФГОС в части организации
внеурочной деятельности»
16 ч.
26-27.02.2013 г.
ГБОУ ДОД
РЭБЦУ
16 ч.
16-17.04.2013 г.
АОУ ДПО РБ
РДЮЦТиК
72 ч.
18-27.11.2013 г.
АОУ ДПО РБ
БРИОП
72 ч.
25.11-06.12.
2013 г.
ФГБОУ ВПО
«БГСХА им.
Филиппова»
«Современные тенденции развития
медиаобразования»
72 ч.
10-19.02.2014 г.
АОУ ДПО РБ
БРИОП
«Методическое сопровождение инновационных процессов в системе образования»
72 ч.
03-12.02.2014 г.
АОУ ДПО РБ
БРИОП
Республиканская выставка-ярмарка
«Здоровьесбережение в системе образования РБ»
8 ч.
25.10.2013 г.
АОУ ДПО РБ
БРИОП
72 ч.
03-12.02.2014 г.
АОУ ДПО РБ
БРИОП
2013-2014 учебный год
Методист
1
Очирова
Евгения
Жамбаловна
методист
«Особенности организации образовательного
процесса в системе дополнительного образования
детей в контексте ФГОС»
Художественно-эстетический отдел
2
Малаханова
Туяна
Гомбоевна
педагог
дополнительного
образования
«Ландшафтный дизайн»
Социально-педагогический отдел
3
4
5
Дондобон
Сэсэгма
Доржиевна
Рабжинов
Жаргал
Сергеевич
Сахманов
Александр
Ухинович
педагог
дополнительного
образования
педагог
дополнительного
образования
педагог
дополнительного
образования
Эколого-биологический отдел
6
Сахманов
Александр
хинович
педагог
дополнительного
образования
«Методическое сопровождение инновационных процессов в системе образования»
7
Шалданова
Оюна Баировна
8
педагог
дополнительного
образования
9
Балданов
Баир
Раднаевич
педагог
дополнительного
образования
10
Чимитцыренов
Цыренжаб
Ширеторович
педагог
дополнительного
образования
11
Цыбенов
Солбон
Кэбэнович
педагог
дополнительного
образования
«Организация проектно-исследовательской деятельности в системе общего, дополнительного и
профессионального образования»
6 ч.
08.11.2013 г.
«Ландшафтный дизайн»
72 ч.
25.11-06.12.
2013 г.
8 ч.
28.02.2014 г.
АОУ ДПО РБ
РДЮЦТиК
8 ч.
28.02.2014 г.
АОУ ДПО РБ
РДЮЦТиК
72 ч.
18-27.11.2013 г.
АОУ ДПО РБ
БРИОП
Туристско-краеведческий отдел
Республиканский семинар по образовательному
детско-юношескому туризму и экскурсионному
делу для педагогических работников Республики
Бурятия
Республиканский семинар по образовательному
детско-юношескому туризму и экскурсионному
делу для педагогических работников Республики
Бурятия
Военно-патриотический отдел
«Особенности организации образовательного
процесса в системе дополнительного образования
детей в контексте ФГОС»
МАОУ «СОШ
№9
г. Улан-Удэ»
ФГБОУ ВПО
«БГСХА им.
Филиппова»
Приложение 3.
Достижения педагогов Центра
2013-2014 учебный год
Районный уровень
№
ФИО
руководителя
Наименование конкурса
1
Сахманов
Александр
Ухинович
Конкурсе на лучшую видеопрезентацию на бурятском языке «Турэл
хэлэн, турэhэн дайда»
«Путеводитель по Гаргинской долине» на бур.
языке
2
Дондобон
Сэсэгма
Доржиевна
Конкурс чтецов
«Авторское творчество»
3
Рабжинов
Жаргал
Сергеевич
4.
Булгутов
Владимир
Доржиевич
Районный конкурс фотографий «Достопримечательности моей малой
родины»
Конференция по итогам
летней оздоровительной
кампании 2012 г. в Курумканском районе
Название
работы
Дата
проведения
Результат
21-25
октября
2013 г.
I место
I место
–
4 декабря
2013 г.
I место
Работа летнего профильного краеведческого лагеря «Живой родник»
декабрь
2013 г.
Грамота
Республиканский уровень
№
ФИО
руководителя
Наименование конкурса
Название
работы
Дата
проведения
Сахманов
Александр
Ухинович
Республиканский конкурс
экологических лагерей по
итогам летней оздоровительной кампании 2013 г.
Проект и отчет работы
районного экологического лагеря любителей
и исследователей природы «Школа юного
эколога»
2.
Сахманов
Александр
Ухинович
Республиканский грантовый конкурс вариативных
программ среди учреждений дополнительного образования детей «Здоровью – да, вредным привычкам – нет!»
Проект по профилактике правонарушений
среди детей и подростков «Закон и подросток»
декабрь
2013 г.
3
Чимитцыренов
Цыренжаб
Ширеторович
Республиканская долгосрочная программа «70
добрых дел – 70-летию
Великой Победы»
Проект
«Школа мужества»
февраль
2014 г.
1.
ноябрь
2013 г.
Результат
II место
с вручением денежной
премии в
размере
10000
рублей
Гран-При
и грант в
размере
90000
(девяносто тысяч) рублей
III место
Приложение 4.
Участие педагогов Центра в грантовых конкурсах
I полугодие 2013-2014 учебный год
№
ФИО
педагога
Наименование конкурса
Название
работы
Дата
проведения
Результат
Республиканский уровень
1
2
Сахманов
Александр
Ухинович
Республиканский конкурс
экологических лагерей по
итогам летней оздоровительной кампании 2013 г.
Сахманов
Александр
Ухинович
Республиканский грантовый конкурс вариативных
программ среди учреждений дополнительного образования детей «Здоровью –
да, вредным привычкам –
нет!»
II место с
вручением
денежной
ноябрь
премии в
2013 г.
размере
10000
рублей
Гран-При
Проект по профилаки грант в
тике правонарушений
размере
декабрь
среди детей и под90000 (де2013 г.
ростков «Закон и подвяносто
росток»
тысяч)
рублей
ИТОГО: 100000 (сто тысяч) рублей
Проект и отчет работы районного экологического лагеря любителей и исследователей природы «Школа юного эколога»
Приложение 5.
Участие педагогов Центра в конкурсах
2013-2014 учебный год
Районный уровень
№
ФИО
педагога
Наименование конкурса
Название
работы
Дата
проведения
Результат
–
15 ноября
2013 г.
Благодарность
за активное участие
Методист
1
Очирова
Евгения
Жамбаловна
Районный конкурс мультимедийных презентаций «Сохраним край, в котором ты
живешь» в рамках Года охраны окружающей среды в России
Социально-педагогический отдел
2
Сахманов
Александр
Ухинович
Конкурсе на лучшую видеопрезентацию на
бурятском языке «Турэл хэлэн, турэhэн
дайда»
«Путеводитель по Гаргинской
долине» на бур. языке
3
Дондобон
Сэсэгма Доржиевна
Конкурс чтецов
«Авторское творчество»
4
Рабжинов
Жаргал Сергеевич
Районный конкурс фотографий «Достопримечательности моей малой родины»
–
21-25
октября
2013 г.
21-25
октября
2013 г.
4 декабря
2013 г.
I место
I место
I место
Туристско-краеведческий отдел
5
Булгутов Владимир
Лопсондоржиевич
Конференция по итогам летней оздоровительной кампании 2013 г. в Курумканском
районе
Работа летнего профильного краеведческого лагеря «Живой родник»
декабрь
2013 г.
Благодарность
№
ФИО
педагога
Республиканский уровень
Название
Наименование конкурса
работы
Дата
проведения
Результат
ноябрь
2013 г.
Сертификат
участника
декабрь
2013 г.
Благодарность за
личный вклад в подготовку участника
конкурса
Проект по профилактике правонарушений среди детей и подростков «Жизни – да, наркотикам
– нет!»
декабрь
2013 г.
Гран-при и грант в
размере 90000 (девяносто тысяч)
рублей
Проект по профилактике правонарушений среди детей и подростков «Закон и подросток»
декабрь
2013 г.
Свидетельство
участника
ноябрь
2013 г.
III место и премия в
размере 10000 (десять тысяч) рублей
Методист
1
Очирова
Евгения
Жамбаловна
Республиканская выставка-ярмарка педагогических инноваций, методических идей
2013 г.
–
Художественно-эстетический отдел
2
Баяндуева
Ирина Жаргаловна
Республиканский конкурс творческих работ «Нет наркотикам!»
–
Социально-педагогический отдел
3
Сахманов
Александр
Ухинович
4
Республиканский грантовый конкурс вариативных программ среди учреждений
дополнительного образования детей «Здоровью – да, вредным привычкам – нет!»
Республиканский грантовый конкурс вариативных программ среди учреждений
дополнительного образования детей «Здоровью – да, вредным привычкам – нет!»
Эколого-биологический отдел
5
Сахманов
Александр Ухинович
Республиканский конкурс экологических
лагерей по итогам летней оздоровительной
кампании 2013 г.
Проект и отчет работы районного экологического лагеря любителей и исследователей природы
«Школа юного эколога»
Туристско-краеведческий отдел
6
Булгутов Владимир
Лопсондоржиевич
7
8
Чимитцыренов
Цыренжаб
Ширеторович
III Республиканский заочный конкурс
школьный сочинений «Этот загадочный
Восток…»
Республиканская научно-практическая
конференция «Моей Бурятии – 90 лет»
Республиканская долгосрочная программа
«70 добрых дел – 70-летию Великой Победы»
Благодарственное
письмо за подготовку призеров
Благодарность за
подготовку призера
–
декабрь
2012 г.
–
04-06 апреля
2013 г.
Проект «Школа мужества»
(номинация «Память поколений»)
февраль
2014 г.
III место
ноябрь
2013 г.
Сертификат
участника
Военно-патриотический отдел
9
Цыбенов
Солбон Кэбэнович
Республиканская выставка-ярмарка педагогических инноваций, методических идей
2013 г.
–