Рабочее расписание стажировки

Рабочее расписание стажировки
Первый день – 23 марта, понедельник.
Тема дня: Учебные исследования и проекты в рамках деятельностного
подхода
10.00 – 10.30
10.30 – 11.30
11.30 – 11.45
11.45 – 13.00
13.00 – 14.00
14.00 – 15.30
15.30 – 15.45
15.45 – 17.00
17.00 – 18.00
Знакомство. Установка на работу: тематические линии работы,
задачи стажировки
Исследовательская
и
проектная
деятельности.
Социокультурное «предназначение». Вневозрастные нормы, сходство
и различие.
Перерыв
Принципы возрастного и деятельностного подходов при
организации
учебно-исследовательской
и
проектной
деятельности в подростковой и старшей школе. Проблематика.
Варианты решений.
Обед
Возрастно-ориентированные
учебные
ситуации
исследовательского и проектного характера (5 по 9 класс).
Описание ситуаций.
Перерыв
Смысловые
основы
научно-популярных
образов
исследовательской и проектной деятельности. Способы
организации работы школьников с данными материалами.
Образовательные эффекты и образовательные результаты.
Индивидуальные консультации
Второй день – 24 марта, вторник.
Тема дня: Открытие и освоение норм исследовательской деятельности в
подростковом возрасте
10.00 – 11.30
11.30 – 11.45
11.45 – 13.00
13.00 – 14.00
14.00 – 15.30
15.30 – 15.45
15.45 – 17.00
17.00 – 18.00
Этапы открытия и освоения норм исследовательской
деятельности учащихся 5-6, 7-8, 9-10 классов. Работа в группах:
обсуждение предложенной периодизации, способов работы на
каждом возрастном этапе; работа со стенограммами уроков и
занятий.
Перерыв
Проблемное обучение и исследовательские задачи для
учащихся 7-10 классов. Работа в группах: работа со
стенограммами уроков.
Обед
Работа в группах: разработка версий исследовательских заданий
на предметности биологии, физики, химии, физической
географии в рамках урочной и внеурочной деятельности.
Обсуждение результатов работы.
Перерыв
Знакомство с УМК "Естествознание. Учебные исследования и
проекты 5-6 класс" (внеурочная деятельность). Анализ
содержания, образовательных задач, способов организации
работы.
Индивидуальные консультации
Третий день – 25 марта, среда.
Тема дня: Открытие и освоение норм проектной деятельности в подростковом
возрасте
10.00 – 11.30
11.30 – 11.45
11.45 – 13.00
13.00 – 14.00
14.00 – 15.00
15.00 – 18.00
Этапы открытия и освоения норм проектной деятельности
учащихся 5-6, 7-8, 9-10 классов. Работа в группах: обсуждение
предложенной периодизации, способов работы на каждом
возрастном этапе. Знакомство с организацией проектной работы
во время уроков.
Перерыв
Продолжение работы с периодизацией проектной деятельности
учащихся. Разработка проектных заданий в соответствии с
предложенной периодизацией на материале дисциплин
естественнонаучного цикла в рамках внеурочной деятельности и
во время уроков
Обед
Знакомство с УМК "Естествознание. Учебные исследования и
проекты 5-6 класс" (внеурочная деятельность). Знакомство с
развернутыми макетами учебных занятий.
Индивидуальные консультации
Четвертый день – 26 марта, четверг.
Тема дня: Учебные ситуации открытого типа, ориентированные на освоение норм
исследовательской и проектной деятельности. Образовательные результаты.
10.00 – 11.30
11.30 – 11.45
11.45 – 13.00
13.00 – 14.00
14.00 – 15.30
15.30 – 15.45
15.45 – 17.00
17.00 – 18.00
Работа в группах: работа со стенограммами уроков и занятий,
исследовательскими и проектными заданиями открытого типа.
Экспертная оценка изученных материалов.
Перерыв
Проектирование
макета
занятия
исследовательского
и
проектного характера для учащихся 5-6 классов в логике
межпредметной интеграции.
Проектирование школьной инфраструктуры, инициирующей и
поддерживающей проектную деятельность учащихся.
Обед
Обсуждение разработанных макетов. Оценка разработанных
видов заданий с точки зрения учебных позиций, занимаемых
педагогом и учащимися; развития познавательных способностей;
освоения норм исследовательской\проектной деятельности.
Перерыв
Образовательные
результаты
в
рамках
реализации
междисциплинарной
программы
«Основы
учебноисследовательской и проектной деятельности» в соответствии с
требованиями ФГОС для основной школы. Согласование
форматов деятельности сетевых лабораторий «Учебные
исследования в подростковой и старшей школе», «Учебные
проекты подростков и старшеклассников на материале
естественнонаучных дисциплин».
Завершение стажировки, итоговая рефлексия, вручение
сертификатов