Занятие клуба: «По тропе здоровья» для 0-4 классов коррекционной школы VIII вида. Дубская Н.А., учитель начальных классов. Фокина Н.В., воспитатель. МБОУ «Бейская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернатVIII вида». Тема: Глаза – главные помощники человека. Задачи: 1. Приобщение учащихся к здоровому образу жизни. 2. Развитие положительных привычек у детей. 3. Выработка навыков гигиены зрения. 4. Расширение активного словарного запаса детей. Оборудование: ноутбук, экран, проектор, презентация; мяч. Раздаточный материал: 1. Набор картинок с изображением фруктов, ягод, пищевых продуктов (картинки были представлены в презентации) 2. Карточки с сюжетами для игры : «Что полезно, а что вредно для глаз» (для каждого класса одинаковый пакет карточек) 3. Кубики для обозначения препятствия в игре: «Пройди с закрытыми глазами», платок. 4. Осколочные картинки с изображением фруктов, ягод в конверте для каждого класса. Время реализации занятия 45 минут. Технологии, применяемые на занятии: ИКТ, игровые. Ход занятия. Организационный момент. Положительный настрой детей на занятие. Введение в тему. Загадки: На ночь два оконца Сами закрываются, А с восходом солнца Сами открываются (глаза) Брат с братом через дорогу живут А друг друга не видят (глаза) -Одним из важнейших органов чувств является зрение, то есть наши глаза. О глазах сегодня пойдет наш разговор. - Тема нашего занятия: « Глаза – главные помощники человека». - Какие у всех разные глаза: серьезные и сосредоточенные, веселые и пытливые, озорные и лукавые. Но все очень красивые. Просто замечательные у вас глаза. Основная часть. Глаза – один из важнейших органов чувств. - Зрением обладают и люди, и животные, и птицы, все живые существа. Как вы думаете, кто из животных самый зоркий? (лучшее зрение у орла ). Он с большой высоты из-за облаков высматривает добычу. Ночью лучше всех видит сова, кошки видят ночью . - У Стрекозы глаза занимают пол головы, она может видеть спереди, сзади, сверху снизу и по бокам и видят они на 1,5 метра. Человек не такой зоркий, и не очень хорошо видит в темноте. Но глаза являются главным помощником. Почему именно глаза? Разберемся вместе, дети, Для чего глаза на свете? И зачем у всех у нас На лице есть пара глаз? Для чего нужны глаза? Чтоб из них текла слеза? Ты закрой глаза ладошкой, Посиди совсем немножко: Сразу сделалось темно, Где кроватка, где окно? Ничего вокруг не видно. Страшно, скучно и обидно Всем необходимо зрение! - Как говорят о глазах, чтобы передать их красоту - прекрасные очи, ясные, чистые, огромные, весёлые, зоркие и т д . - Каким бывает цвет глаз у человека? (карие, голубые, зелёные, серые, синие). Ткани глаза очень нежные, поэтому глаза от природы у человека хорошо защищены. - Какие части глаза помогают в защите? (веки, ресницы) - А как вы думаете, для чего нам нужны брови? - Правильно, и для красоты, и для удобства. Потечет со лба пот, его остановят брови; если же в опасной близости от глаза появится какой-нибудь предмет, веки захлопнутся сами раньше, чем мы об этом подумаем. Ресницы не пропускают пыль в глаза, дым, воду. - Ребята, если о глазах плохо заботиться, с ними могут случиться разные неприятности, нам надо беречь глаза. Игра: «Что полезно, а что вредно для глаз» ( пакет карточек по классам) Школьники разделяют карточки на группы: полезно, вредно. Карточки со следующими сюжетами: 1. Ребенок читает за столом в хорошо освещенной комнате. 2. Ребенок читает в транспорте. 3. Ребенок трет глаза грязными руками. 4. Ребенок вытирает глаза чистым платком. 5. Ребенок смотрит телевизор или играет на компьютере, сидит близко к экрану. 6. Ребенок читает лежа. 7. Ребенок держит ножницы и карандаши острием вверх. Гимнастика для глаз. «Мечталка» Закрыть глаза, положить на них тёплые ладошки, но не давить на веки. Расслабиться и, всматриваясь в темноту перед глазами и помечтайте о чемнибудь хорошем. (30-40 сек.). Открыть глаза, широко и радостно улыбнуться (до 5 сек.) «Смотрелки» Закрыть глаза, сильно зажмуриться на 15-20 сек. Открыть глаза, посмотреть вдаль, т.е. задуматься. «Рисовать брови» Закрыть глаза, тёплыми пальцами «нарисовать» под бровями дугу. «рисовать» от носа к вискам. (10-15 раз). - Скажите пожалуйста , как называется доктор, который лечит глаза? - Правильно окулист. - В гости к нам пришел доктор. - Доктор «проверит» ваше зрение (зашифрованные картинки) (в роли доктора воспитатель в белом халате) Зашифрованные картинки. - Ребята, а как бы мы жили, если бы у человека не было глаз? На земле есть люди, которые ничего не видят. Как называется такой человек? Слепой. Наше государство заботится о таких людях. Для слепых построены школы, где их учат читать с помощью пальцев, обучают собак – поводырей, которые помогают человеку ориентироваться на улице. - Есть люди у которых частично утрачено зрение. Эти люди пользуются специальным приспособлением. Вы знаете каким? (очки) Игра: «Пройди с закрытыми глазами» С закрытыми глазами пройти по залу через препятствия. Игра: «Волшебный мешочек» На ощупь определить незнакомый предмет, описать. - Ребята, а вы знаете, какие продукты наиболее полезны для глаз? - Морковь, черника…. - А еще очень полезны для глаз укроп, шиповник, рябина, тыква, черная смородина, петрушка, капуста, лимоны, печень, сливочное масло, рыба, молоко и т. д. Игра: « Отбери лишнее » Из набора картинок дети выбирают наиболее полезные продукты для глаз. Игра: «Полезно – вредно» (с мячом) • читать лежа; • смотреть близко телевизор; • бегать с палками; • мыть по утрам глаза; • читать при хорошем освещении; • тереть глаза грязными руками; • делать гимнастику для глаз • кушать морковь, смородину, капусту Итог: - Глаза – наши незаменимые помощники. С их помощью мы видим окружающее, узнаем друг друга. по глазам можно определить, какой человек, добрый или злой, правду он говорит или нет. Глаза могут передавать наше настроение. Если нас что-то удивило – раскрываем широко глаза и делаем удивленный вид, а если нам грустно, печально – опускаем глаза вниз. Ну. А если нам хорошо, весело и мы радуемся – глаза поднимаем вверх и улыбаемся. Посмотрите друг на друга, и улыбнитесь! Каждому классу карточку с правилами в классный уголок. Правила бережного отношения к зрению. • Умываться по утрам. • Смотреть телевизор не более 1 – 1,5 ч в день. • Сидеть не ближе трех метров от телевизора. • Не читать лежа. • Оберегать глаза от ударов, попадания грязи и пыли. • Не читать в транспорте. • Делать гимнастику для глаз. • Употреблять в пищу морковь, петрушку, смородину и другие полезные продукты. Литература. 1. Я.А. Доровских, Р.Я. Шифанова. Дидактический материал к междисциплинарной программе «Здоровье», Томск, 2004 г. 2. Картинки: desconto.ru kharkov.uainfo.com abedik.ru almaty,slanet.kz supersadovnik.ru 3. Mузыка для презентации: minusa.info