«Утверждаю» - Дворец детского творчества

Приложение №1
к приказу № 182
от 01.10. 2013 г.
МБОУ ДОД «ДДТ»
Положение
о Школе молодого педагога
МБОУ ДОД «Дворец детского творчества»
г. Элисты Республики Калмыкия
1. Общие положения
Настоящее Положение регламентирует деятельность структурного подразделения
системы методической работы, которое создается в МБОУ ДОД «Дворец детского
творчества» для развития профессиональной компетентности, творческого потенциала
молодых педагогических работников со стажем работы до 5 лет, а также опытных
специалистов, впервые начинающих педагогическую деятельность в учреждении
дополнительного образования детей.
2. Цели и задачи Школы молодого педагога
2.1. Основной целью Школы молодого педагога (далее – ШМП) является
планомерное раскрытие индивидуальных педагогических способностей начинающего
педагога дополнительного образования, оказание методической помощи в
профессиональной деятельности.






2.2. Задачи ШМП
профессиональная
и
социальная
адаптация
молодых
специалистов в МБОУ ДОД «Дворец детского творчества»;
установление отношений сотрудничества и взаимодействия между молодыми
специалистами и опытными педагогами;
приобретение практических навыков, необходимых для педагогической работы
по занимаемой должности;
удовлетворение потребности молодых педагогов в непрерывном образовании и
оказание им помощи в преодолении различных затруднений в профессиональной
деятельности;
помощь молодым педагогическим работникам во внедрении современных
подходов и передовых педагогических технологий в образовательный процесс;
организация и проведение научно-методической работы по проблемам
современного образования, проведение методических семинаров, конференций,
выставок с привлечением интеллектуального и творческого потенциала молодых
педагогов.
1
3. Организация работы ШМП
3.1. Школа молодого педагога представляет собой постоянно действующую
форму повышения методической грамотности педагога.
3.2. Основными направлениями работы ШМП являются:
• формирование индивидуального профессионального стиля творческой
деятельности педагогов через внедрение прогрессивных образовательных технологий;
 пропедевтическая адаптационная работа;
 организация профессиональной коммуникации;
 мотивация самообразования;
 проведение
опытными педагогами учебно-методических занятий для
начинающих педагогов;
 диагностика успешности работы молодого педагога.
3.3. Работа ШМП проводится по утверждаемому на учебный год плану.
3.4. Формы работы ШМП:

беседы;

индивидуальные и групповые консультации;

методические встречи;
знакомство с новинками методической литературы;
дискуссии;
обмен опытом;
участие в методических семинарах;
курсы повышения квалификации;
посещения и взаимопосещения учебных занятий и внеучебных мероприятий;
участие в конкурсах (профессионального и методического мастерства,
творческих и др.).







3.5. Обратная связь осуществляется с помощью анкетирования молодых
педагогов.
3.5. Периодичность проведения заседаний ШМП составляет не менее 4 раз в
течение учебного года.
3.6. Деятельность ШМП регламентируется следующими документами:
- Положение о Школе молодого педагога;
- «Дорожная карта» реализации направления «Развитие профессиональной
компетентности молодых педагогов»;
- план работы на учебный год;
- протоколы заседаний ШМП.
3.7. Результатом работы Школы молодого педагога являются:
- участие в конкурсе «Педагог года ДДТ», который проводится один раз в два
года;
- тематическое выступление на педагогическом или методическом совете;
- отчет о самообразовании и др.
4. Структура ШМП
2
4.1. Общее руководство работой ШМП осуществляет заместитель директора по
научно-методической работе.
4.2. К участию в работе ШМП привлекаются директор, заместитель директора по
учебно-воспитательной работе, методист, педагог-организатор, библиотекарь,
режиссер, специалист по кадрам, руководители МО.
4.3. За каждым молодым педагогом закрепляется наставник из числа наиболее
опытных педагогических работников. В обязанности наставников входит посещение
занятий молодых педагогов с целью оказания им методической помощи,
индивидуальное консультирование, оказание помощи в ходе самообразования, в
подготовке к занятиям, внеучебным мероприятиям, творческим и профессиональным
конкурсам.
5. Слушатели ШМП
Педагоги дополнительного образования и тренеры-преподаватели, имеющие стаж
педагогической работы в системе ДОД до 5 лет.
3