КАФЕДРА МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
БРЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.Г.ПЕТРОВСКОГО
Кафедра естественно-математических дисциплин и методик их преподавания
"У Т В Е Р Ж Д А Ю"
зав. кафедрой ЕМД и МП
_________________________
"____"_______________2007г.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ
ИНФОРМАЦИОННЫХ И
КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Рабочая программа
Программа лекционного курса
Планы лабораторных занятий
Контроль за выполнением самостоятельной работой студентов
Специальность:
031200 - педагогика и методика начального образования
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: ОЗО
КУРСЫ: 6, 4(6)
СЕМЕСТР: 11
Лекции – 6 ч.
Лабораторные занятия – 8 ч.
КСР – 1 ч.
Итого: Общий объем учебного курса - 15 ч.
Рабочая программа составлена:
доц. Чижевским А.Е.
Брянск – 2007
Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом СПФ (заочное
отделение) и учебной Программой курса «Использование современных информационных
и коммуникационных технологий в учебном процессе»
ВЫПИСКА
из рабочего учебного плана
кс
р
за
ч
за
ч
1
лекций
лб
Всего часов
Недель
Семестр
пр
11
15
6
8
1
Итого:
15
6
8
1
эк
з
ат
ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
Лекция 1.
Тема: ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ И
КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
План:
 Понятие информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).
 Информатизация общества как социальный процесс и его основные
характеристики.
 Формирование информационной культуры как одна из задач обучения, воспитания
и развития учащихся младших классов.
 Дидактические свойства и функции информационных и коммуникационных
технологий.
 Образовательные задачи внедрения ИКТ в учебный процесс начальной школы.
Лекция 2.
Тема: ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В
РЕАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ И ИНФОРМАЦИОННОДЕЯТЕЛЬНОСТНЫХ МОДЕЛЕЙ В ОБУЧЕНИИ
План:
 Влияние ИКТ на педагогические технологии.
 Методы построения информационно-деятельностных моделей в обучении.
 Компьютерные технологии, реализующие способы доступа, поиска, отбора и
структурирования информации.
 Компьютерные технологии, использующие различные уровни интерактивного
доступа к учебной информации и управления траекторией обучения.
2
 Решение дидактических и методических задач с помощью электронных средств
учебного назначения.
 Электронные материалы учебного назначения и инструментальные средства их
разработки.
 Методика использования электронных учебных материалов.
Лекция 3.
Тема: ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В
АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
План:
 Использования мультимедиа и коммуникационных технологий как средства для
реализации активных методов обучения.
 Телеконференции и проекты образовательного и учебного назначения, их
типология, структура, содержание, основные этапы проведения.
 Теория и практика создания тестов для системы образования.
 Компьютерные технологии, реализующие диагностические процедуры.
 Педагогическая информационная система мониторинга качества образования.
 Методы сортировки и классификации данных опроса и мониторинга.
ПЛАНЫ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
Лабораторная работа 1.
Тема: Методика использование средств ИКТ при изучении математики в начальной
школе.
Вопросы для обсуждения:
 Программные средства учебного назначения по математике, используемые в
начальной школе.
 Сочетание традиционных и компьютерно-ориентированных
методических
подходов к изучению математики в начальной школе.
 Использование Интернет ресурсов для повышения эффективности обучения
математике в начальной школе.
 Использование средств ИКТ для изучения передового педагогического опыта в
сфере организации обучения математике в начальной школе.
 инструментальные средства для разработки электронных материалов учебного
назначения применяемых на уроках математики в начальной школе.
 использование Интернет ресурсов для создания дидактических средств,
применяемых при организации обучения математике в начальной школе
 Разработка электронных материалов учебного назначения применяемых на уроках
математики в начальной школе на основе Power point.
Лабораторная работа 2.
Тема: Методика использование средств ИКТ при изучении русского языка и
литературного чтения в начальной школе.
Вопросы для обсуждения:
3
 Программные средства учебного назначения по русскому языку и литературному
чтению, используемые в начальной школе.
 Сочетание традиционных и компьютерно-ориентированных
методических
подходов к изучению русского языка и литературного чтения в начальной школе.
 Использование Интернет ресурсов для повышения эффективности обучения
русского языка и литературного чтения в начальной школе.
 Использование средств ИКТ для изучения передового педагогического опыта в
сфере организации обучения русского языка и литературного чтения в начальной школе.
инструментальные средства для разработки электронных материалов учебного
назначения применяемых на уроках русского языка и литературного чтения в начальной
школе.
 создание и использование на уроках русского языка и литературного чтения в
начальной школе средств мониторинга развития образовательного процесса, основанных
на ИКТ.
 использование Интернет ресурсов для создания дидактических средств,
применяемых при организации обучения русского языка и литературного чтения в
начальной школе
 Разработка электронных материалов учебного назначения применяемых на уроках
русского языка и литературного чтения в начальной школе на основе Power point.
Лабораторная работа 3.
Тема: Методика использование средств ИКТ при изучении естествознания в
начальной школе.
Вопросы для обсуждения:
 Программные средства учебного назначения по естествознанию, используемые в
начальной школе.
 Сочетание традиционных и компьютерно-ориентированных
методических
подходов к изучению естествознания в начальной школе.
 Использование Интернет ресурсов для повышения эффективности обучения
естествознанию в начальной школе.
 Использование средств ИКТ для изучения передового педагогического опыта в
сфере организации обучения естествознанию в начальной школе.
 инструментальные средства для разработки электронных материалов учебного
назначения применяемых на уроках естествознания в начальной школе.
 создание и использование на уроках естествознания в начальной школе средств
мониторинга развития образовательного процесса, основанных на ИКТ.
 использование Интернет ресурсов для создания дидактических средств,
применяемых при организации обучения естествознанию в начальной школе
 Разработка электронных материалов учебного назначения применяемых на уроках
естествознанию в начальной школе на основе Power point.
Лабораторная работа 4.
Тема: Методика использования средств ИКТ в воспитательной работе в начальной
школе.
Вопросы для обсуждения:
 Программные средства воспитательного назначения, используемые в начальной
школе.
 Сочетание традиционных и компьютерно-ориентированных
воспитательных
подходов в начальной школе.
4
 Использование Интернет ресурсов для повышения эффективности обучения
естествознанию в начальной школе.
 Использование средств ИКТ для изучения передового педагогического опыта в
сфере организации обучения естествознанию в начальной школе.
 инструментальные средства
для разработки электронных материалов
воспитательного назначения применяемых в начальной школе.
 создание и использование
в начальной школе средств мониторинга развития
воспитательного процесса, основанных на ИКТ.
 использование Интернет ресурсов для создания средств ИКТ, применяемых при
организации воспитания в начальной школе
 Разработка электронных материалов воспитательного назначения применяемых
в начальной школе на основе Power point.
Контроль за самостоятельной работой студентов
(2 часа)
Занятие 1.
ТЕМА: Использование возможностей Microsoft Excel в организации учебновоспитательной работы с младшими школьниками
План:
Использование
Microsoft Excel
для повышения эффективности обучения
естествознанию в начальной школе.
Использование Microsoft Excel для повышения эффективности обучения математике в
начальной школе.
Использование Microsoft Excel для повышения эффективности обучения русскому
языку и литературному чтению в начальной школе.
Занятие 2.
ТЕМА: Использование возможностей Интернет в организации учебновоспитательной работы с младшими школьниками
План:
Использование Интернет для повышения эффективности обучения естествознанию в
начальной школе.
Использование Интернет для повышения эффективности обучения математике в
начальной школе.
Использование Интернет для повышения эффективности обучения русскому языку и
литературному чтению в начальной школе.
ЛИТЕРАТУРА:
1.Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. пособ для студ.
высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 192 с.
2.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования:
Учеб пособие для студ. педвузов и системы повышения квалификации пед. кадров / Под
ред. Е.С. Полат. М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 272 с.
3.Роберт И.В. О понятийном
аппарате
информатизации образования. //
Информатика и образование. - 2002. - № 12. - с. 2-6.
5
4. Селевко А.Г. Современные информационно-технические средства в школе. М.:
Народное образование, 2002. – 48 с.
Программа к зачету
1. Программные средства учебного назначения по математике, используемые в
начальной школе.
2. Сочетание традиционных и компьютерно-ориентированных
методических
подходов к изучению математики в начальной школе.
3. Использование Интернет ресурсов для повышения эффективности обучения
математике в начальной школе.
4. Использование средств ИКТ для изучения передового педагогического опыта в
сфере организации обучения математике в начальной школе.
5. инструментальные средства для разработки электронных материалов учебного
назначения применяемых на уроках математики в начальной школе.
6. создание и использование на уроках математики в начальной школе средств
мониторинга развития образовательного процесса, основанных на ИКТ.
7. использование Интернет ресурсов для создания дидактических средств,
применяемых при организации обучения математике в начальной школе
8. Экспертные и аналитические методы оценки электронных средств учебного
назначения.
9. Программные средства учебного назначения по русскому языку и литературному
чтению, используемые в начальной школе.
10. Сочетание традиционных и компьютерно-ориентированных
методических
подходов к изучению русского языка и литературного чтения в начальной школе.
11. Использование Интернет ресурсов для повышения эффективности обучения
русского языка и литературного чтения в начальной школе.
12. Использование средств ИКТ для изучения передового педагогического опыта в
сфере организации обучения русского языка и литературного чтения в начальной школе.
13. инструментальные средства для разработки электронных материалов учебного
назначения применяемых на уроках русского языка и литературного чтения в начальной
школе.
14. создание и использование на уроках русского языка и литературного чтения в
начальной школе средств мониторинга развития образовательного процесса, основанных
на ИКТ.
15. использование Интернет ресурсов для создания дидактических средств,
применяемых при организации обучения русского языка и литературного чтения в
начальной школе
16. Экспертные и аналитические методы оценки электронных средств учебного
назначения.
17. Программные средства учебного назначения по естествознанию, используемые в
начальной школе.
18. Сочетание традиционных и компьютерно-ориентированных
методических
подходов к изучению естествознания в начальной школе.
19. Использование Интернет ресурсов для повышения эффективности обучения
естествознанию в начальной школе.
20. Использование средств ИКТ для изучения передового педагогического опыта в
сфере организации обучения естествознанию в начальной школе.
21. инструментальные средства для разработки электронных материалов учебного
назначения применяемых на уроках естествознания в начальной школе.
6
22. создание и использование на уроках естествознания в начальной школе средств
мониторинга развития образовательного процесса, основанных на ИКТ.
23. использование Интернет ресурсов для создания дидактических средств,
применяемых при организации обучения естествознанию в начальной школе
24. Экспертные и аналитические методы оценки электронных средств учебного
назначения используемых при обучении естествознанию.
25. Программные средства воспитательного назначения, используемые в начальной
школе.
26. Сочетание традиционных и компьютерно-ориентированных воспитательных
подходов в начальной школе.
27. Использование Интернет ресурсов для повышения эффективности обучения
естествознанию в начальной школе.
28. Использование средств ИКТ для изучения передового педагогического опыта в
сфере организации обучения естествознанию в начальной школе.
29. инструментальные средства
для разработки электронных материалов
воспитательного назначения применяемых в начальной школе.
30. создание и использование в начальной школе средств мониторинга развития
воспитательного процесса, основанных на ИКТ.
31. использование Интернет ресурсов для создания средств ИКТ, применяемых при
организации воспитания в начальной школе
32. Экспертные и аналитические методы оценки электронных средств учебного
назначения используемых при воспитании младших школьников.
СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ:
1. Образование и XXI век: Информационные и коммуникационные технологии. – М.:
Наука, 1999.
2. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика
третьего тысячелетия). – М: МПСИ, 2002.
3. Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. – М.:
Интеллект-центр. 2002.
4. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под
ред. Полат Е.С. М., 1999.
5. Педагогико - эргономические условия безопасного и эффективного использования
средств вычислительной техники, информатизации и коммуникации в сфере общего
среднего образования. / Разработано в Институте информатизации образования РАО под
науч. рук. Роберт И.В. // Информатика и образование, №№ 4, 5, 7, 2000 г., 1, 2001.
Программные средства учебного назначения по школьном предметам, изучаемым
в начальной школе:
1. Секреты окружающего мира для маленьких натуралистов. Компания «ГуруСофт».
Обучающе – контролирующая программа по окружающему миру на CD-ROM (1-4 класс).
2. Занимательная математика. Компания «Руссобит Паблишинг». Обучающе –
контролирующая программа на CD-ROM.(Математика 1-3 класс.)
3. Мультимедийные учебно-методические пособия на СD-ROM
7