1 - Сабурово

ГБОУ центр образования №1828 «Сабурово», Арапова О.А.
I. Высокие учебные результаты обучения при их положительной динамике за
последние 3 года (все приложения размещены на моей web-странице
http://www.saburovo1828.ru/pnpo2014/index.htm)
1. Результативность деятельности учителя
В ГБОУ ЦО №1828 «Сабурово» с 2003г. я веду предмет «Информатика и информационные технологии» в средней и старшей школе, являюсь методистом и руководителем
МО учителей информатики.
За прошедшие три учебных года наблюдается положительная динамика успеваемости по итогам года по преподаваемому мной предмету(Приложение1).Также наблюдается
положительная динамика результатов окружных и внутришкольных мониторингов по
информатике(Приложение1).
Результативностью в обучении за последний год я считаю стабильно высокий уровень успеваемости по ИТ, наличие победителей и призеров конкурсов творческих работ
по информатике (Приложения 7, 8).
Мои ученики успешно сдают информатику при прохождении ГИА(Приложение1).
2. Рост мотивации к изучению предмета
Одна из главных задач, которую мне удалось решить, - развитие мотивации к изучению ИТ. Я нахожу новые пути общения с детьми, разнообразные формы организации
занятий и виды деятельности:
– создание и ведение тематических сайтов;
- выпускинформационных журналов;
- участие в олимпиадах и творческих конкурсах с использованием информационных технологий;
– создание портфолио учащихся;
- создание медиатеки;
- создание банка Интернет-ресурсов;
– создание авторских мульмимедийных учебных продуктов;
- создание электронных интерактивных учебников;
– разработка электронной базы мониторинга.
1
ГБОУ центр образования №1828 «Сабурово», Арапова О.А.
Мои ученики с интересом идут на уроки, спецкурсы, они сами создают мультимедийные и программные продукты. На уроках информатики я создаю новые открытые
среды обучения. Я постоянно обеспечиваю доступ учащихся к обширнейшим массивам
знаний за пределами школы, а также к инструментам, позволяющим создавать новое знание, обрабатывать информацию, фиксировать образы внешнего мира. Мои ученики не
пассивные получатели информации, они активно вовлечены в деятельностное обучение.
В настоящее время я работаю над городским проектом «Школа новых технологий» по теме «Использование мобильных компьютерных технологий в школе». В декабре
2013г. ЦО №1828 стал победителем в конкурсе "Школа новых технологий", реализуемом
Департаментами образования и информационных технологий.Уверена, что за использованием мобильных компьютерных устройств – будущее. МКУ позволяют учащимся получать доступ к информации в любое время. Моя задача – подготовить и научить учащихся грамотно использовать МКУ (мобильные компьютерные устройства) в образовательном процессе, прививать культуру работы с информационными потоками.
3.Наличие обоснованных критериев и объективных способов оценивания образовательных результатов
Я применяю следующие способы оценивания образовательных результатов в рамках ВМК:
- контроль знаний (мониторинг, тест, практическая работа, контрольная работа,
самостоятельная работа);
- исследовательская деятельность (эксперимент, разработка проекта, викторина);
- групповое обсуждение проблемы, темы.
При оценке образовательных результатов я руководствуюсь следующими критериями:
- глубина представления об информационных объектах, процессах и технологиях;
- владение оптимальными способами поиска информации;
- восприятие, понимание, отбор и анализ информации;
- структурирование и представление информации, моделирование и проектирование информационных объектов;
- создание информационного объекта на основе внутреннего представления человека;
2
ГБОУ центр образования №1828 «Сабурово», Арапова О.А.
- передача информации, коммуникация.
С
2010
г.
я
веду
электронный
журнал
успеваемостиNetSchool
(http://netschool.saburovo1828.ru), что позволяет проследить динамику результатов как
общую, так и по каждому учащемуся.
4. Использование общегородских сервисов в ходе преподавания информатики
В преподавании своего предмета особое внимание я уделяю разделу «Московский
школьник – информационный гражданин». В процессе изучения этого раздела учащиеся
знакомятся
с
общегородскими
сервисами:
Порталом
Правительства
Москвы»
(http://mos.ru), Порталомгосуслуг (http://www.gosuslugi.ru), Электронным магазином
(http://doroga.ru), Порталом государственных и муниципальных услуг г. Москвы
(http://pgu.mos.ru), Порталом «Наш город» (http://gorod.mos.ru).
В 9, 10, 11-ых классах в преподавании информатики и ИКТ учащиеся используют
систему дистанционной подготовки к ГИА и ЕГЭ на сайте МИОО (http://uuo.mioo.ru) и
сайт ФИПИ (http://fipi.ru).
Для получения информации о новинках цифрового образования я с учащимися использую
Интернет-справочник
(http://www.digital-edu.ru).
Единая
коллекция
ЦОР
(http://school-collection.edu.ru) используется мной для подготовки интерактивных уроков.
Для проведения диагностических и тренировочных работ я использую сайты
СтатГрад (http://statgrad.mioo.ru) и МЦКО (http://mcko.ru).
В качестве информационно-консультационного центра и электронной приёмной я
использую сайтМРКО (https://new.mcko.ru), а также сайты Департамента образования
г.Москвы
(http://www.educom.ru),
сайт
Министерства
образования
и
науки
РФ
(http://минобрнауки.рф), Управления образования ЮАО г. Москвы (http://www.sinergi.ru).
Для получения информации об олимпиадах использую сайты Олимпиада для
школьников (http://info.olimpiada.ru), Этапы Всероссийской олимпиады школьников в
Москве (http://vos.olimpiada.ru), Министерства образования и науки (http://minobr.org).
Учащиеся
готовят
проекты
с
использованием
Эпистемотеки
(http://www.epistemoteka.net).
Для повышения квалификации в дистанционном режиме я использую системы курсов с информационной поддержкой (http://mioo.seminfo.ru и http://edu.olimpiada.ru).
3
ГБОУ центр образования №1828 «Сабурово», Арапова О.А.
4
ГБОУ центр образования №1828 «Сабурово», Арапова О.А.
5