Геоэкология – интегративное научное направление в географии

Введение
В настоящее время резко возросло негативное антропогенное
воздействие на окружающую природную среду. В связи с этим,
возникла необходимость в создании такого научного направления,
которое бы интегрировало широкий круг экологических проблем на
различных уровнях исследования. Таким научным направлением
явилась геоэкология. Зародившись в недрах естественных наук, на
стыке географии и экологии, геоэкология, как научное направление
характеризует их фундаментальную основу, явившись логическим
завершением процесса экологизации географии.
Именно в недрах этих наук оформилось немало научных идей и
концепций, направленных на изучение характера взаимоотношения
природы и общества. При этом сам характер этих взаимоотношений не
может быть изучен и охарактеризован одним показателем, а требует
комплексного исследования с учетом географических и экологических
закономерностей. Учет этих закономерностей опирается на опыт
исследования интеграционных геосферных процессов такими
учеными как: Э.Б. Алаев, Л.С. Берг, В.И. Вернадский, И.П.
Герасимов, А.Г. Исаченко, Б.И. Кочуров, Ф.Н. Мильков, Н.К.
Мукитанов, В.А. Николаев, B.C. Преображенский, В.Б. Сочавы и др.
В своих исследованиях они обращали внимание на то, что решение
геоэкологических проблем требует не столько наращивания
технической мощи, сколько воздержания от таких видов
деятельности, которые, не будучи обязательным условием
существования людей, могут быть прекращены или существенно
ограничены. При этом сами эти ограничения должны быть
согласованы с экологическим императивом, который в той или иной
мере будет, стабилизирует потреблением природных ресурсов. Ведь
запасы природных ресурсов не безграничны, а это значит, что для
предотвращения их истощения, прежде всего, необходимо установить
такой характер взаимоотношения природы и общества, который
позволит с оптимизмом смотреть в будущее. Прежде всего, необходимо
осуществить рациональное и комплексное природопользование, найти
новые источники сырья, топлива, энергии, которые позволят
уменьшить деградационные процессы окружающей природной среды.
Изучение и исследование проблем деградации систем
жизнеобеспечения геоэкосфер - основной вопрос геоэкологии, в
которой она опирается на учение о биосфере и ноосфере (Вернадский,
3
1926, 1944), концепцию географической оболочки (Григорьев, 1932),
концепцию экосистемы (А. Тенсли, 1935), учение о биогеоценозе
(Сукачев, 1941), геосистемную концепцию (Сочава, 1963) и концепцию
геотехнической системы (Преображенский, 1972).
Интеграция географии и экологии, прежде всего, обусловлена
характером исторического развития этих наук, которые на
протяжении длительного времени неразрывно связаны тесными
узами с самой жизнью человеческого общества. В геоэкологии
человек рассматривается не только в качестве разрушителя природы,
но и жертвы ее воздействия как неизмененной (стихийные явления),
так и, в особенности, измененный им же самим. Геоэкология
предусматривает сочетание двух
научно-исследовательских
подходов: географического (пространственного) и экологического
(системного: субъект-среда). Она призвана решить проблемы
гармонизации взаимодействия природы и общества.
География на протяжении своего развития претерпевала
различные коллизии: менялся объем накопленных фактов, которыми
ей приходилось оперировать, менялось её содержание и методы
исследования, менялись теоретические взгляды и идеи многих
ученых, которые занимались её изучением. Так А. Г. Исаченко
показал, что путь, пройденный географией, схематически можно
представить в виде последовательной смены четырех главных стадий:
выяснение общих свойств нашей планеты и основных внешних черт
ее поверхности; изучение отдельных элементов ее природы;
установление взаимных связей между элементами; исследование
географических комплексов, или геосистем. [Исаченко,1971].
Всеобщее внимание к экологии повлекло за собой расширение
первоначально довольно чётко обозначенной Эрнстом Геккелем
области знаний (исключительно биологических) на другие
естественные науки, включая географию, которая на основе
экологических знаний осуществляет исследование взаимодействия
геоэкосистем различных иерархических уровне при помощи
геосистемного анализа. Геосистемный анализ, представляет собой
комплексное географо-экологическое направление, которое в своей
исследовательской практике использует данные многих смежных наук,
но, прежде всего традиционных географических изысканий,
являющиеся в дальнейшем
необходимой основой экологических
характеристик изучаемых территорий. Так как именно география попрежнему сохраняет главные черты своего комплексного научного
4
метода:
системность,
территориальность,
конкретность,
сравнительность, глобальность. [Антипова, 2011]. Кроме того,
география внесла в геоэкологию представление об единых
существующих
в
природе
взаимосвязях,
роли
отдельных
геокомпонентов в развитии географической оболочки, понятия
устойчивости геосистем, а экология принесла с собой экологический
подход, понятия о биосфере и ноосфере, определение понятий
популяция и биогеоценоз, изучение биогеохимического круговорота
вещества, энергии и информации. Образно говоря, геоэкология – это
результат вхождения более «молодой» науки экологии в более
«старую» географию, с динамикой её развития на различных этапах
исторического исследования. Так как именно в историческом аспекте
можно отразить весь характер этого интеграционного процесса,
сочетающего в себе био - и антропоцентричность экологии с
полицентричностью и территориальностью географии. Тесная связь
этих двух наук направлена на оптимизацию, гармонизацию
взаимоотношений общества и природы, на поиски путей
сбалансированного развития конкретных
разномасштабных
территорий и Земли в целом.
Современная геоэкология несет в себе, также аспект и
общенаучного, философского осмысления, так как философия есть
знание о мире, пропущенное через душу человека, и в ней отражается
не только сам окружающий мир, но и мир человека [Петров К.М.,
2005]. Этот мир философского осмысления природы должен
формироваться на основе геоэкологической культуре, которая ведет к
обновлению понимания принципа гуманизма, человечности. Не
человек сам по себе, замкнувшийся в себе и ориентирующийся только
на себя, а человек в среде, обменивающийся и воспроизводящий жизнь
вокруг себя становится основой, безусловной ценностью [Мазур И.И.,
Козлова О.Н., Глазачев С.Н., 2001]. Философско-мировоззренческая
направленность геоэкологии, способствует становлению нового
геоэкологического мышления в процессе изучения взаимоотношения
системы «природа - общество» на современном этапе исследования, как
природных, так и социальных процессов.
Существует предположение, что геоэкология как новый уровень
интегральных наук в ближайшее время будет исследовать проблемы
части Космоса, затронутого человеческой деятельностью, и может
стать одной из главных наук в XXI столетии.
5
Глава 1. Формирование геоэкологических представлений в
географической науке
1.1. Становление и развитие географии в древнем и античном
мирах.
География как наука, зародилась на заре развития человеческого
общества, а её истоки уходят в глубь веков гораздо дальше, чем,
например, у физики, химии, биологии, геологии и многих других
наук. Возникновение географии в глубокой древности связано,
прежде всего, с насущными жизненными потребностями людей – с
охотой, рыболовством, кочевым скотоводством, примитивным
земледелием. Зачатки географических знаний появились еще у
первобытных людей, само существование которых зависело от
способности ориентироваться в пространстве и отыскивать
естественные убежища, источники воды, места для охоты, камни для
орудий и т.д. Судить о них сейчас можно по отдельным «следам»
прошлого, например по наскальным рисункам, или по артефактам
различных археологических древних раскопок, которые также
позволяют сделать некоторые выводы о географических знаниях в
далеком прошлом.
Мир,
в
котором
жили
первобытные люди, вмещал в себя
тот «островок» обитания, где им
приходилось жить и охотиться
(рис.1.1). В поисках пищи им
приходилось
совершать
передвижения
на
различные
расстояния, тем самым, обживая
неизвестные районы. Путешествия
эти носили локальный характер, т.к.
Рис.1.1. Первобытные люди
(Б.В.Ляпунов «Из глубины по большей части племена вели
оседлый образ жизни. В те очень
веков», 1953)
далекие времена миропонимание
первобытного человека формировалось в пространстве своего
местожительства. Первичные географические мотивы были
представлены бытийной географией, дошедшей до наших дней, но
утратившей свои позиции в научной географии. В основе такой
географии лежало понятие «места» или топоса, что в переводе с
6
греческого – место, участок земли. Оно формировало у человека
свойства топофилии и топофобии, т.е. представления о хороших и
плохих местах, хорошей и плохой охоте, дружелюбных и плохих
народах. Первобытному человеку необходимо было знать место
своего обитания. Это диктовалось необходимостью выживания и
сохранения вида. Стихийно создавалась система взаимоотношений с
тем пространством, в котором приходилось обустраивать свою
жизнь. В это время сформировался, по словам В.С.Преображенского,
«бытийный» географизм, т.е. знания определялись земным бытием
[189].
«После эпохи первобытности началась гораздо более короткая по
времени эпоха древних цивилизаций» - отмечает В.П. Максаковский
в одной из своих работ и далее указывает, что само слово
цивилизация вошло в научный обиход в XVIII веке для обозначения
грани между дикостью и варварством и появлением более развитого
общества. Постепенно сложилась и теория цивилизации, большой
вклад в создание которой внесли такие западные ученые, как
немецкий философ О. Шпенглер, английский историк и социолог А.
Тойнби, американский политолог С. Хантингтон и такие русские
ученые, как Н.Я. Данилевский, П.А. Сорокин, Л.Н. Гумилев, О.Я.
Яковец. В их работах упоминается разное количество цивилизаций,
которое объясняется различиями в критериях выделения цивилизаций
[135].
В ходе эволюции термина обнаружилась его многозначность,
смысловой плюрализм, сохраняемые до наших дней. Ни одна из
представленных в научной литературе концепций и типологий
цивилизации не может быть признана в качестве единственно верной
и бесспорной. Дело в том, что по своему происхождению и структуре
цивилизация является феноменом собирательным, многофакторным.
Цивилизацию образуют и характеризуют особенности природной
среды (климатические условия, географический и демографический
фактор), достигнутый уровень потребностей, способностей, знаний и
навыков человека, экономико-технологический способ производства
и строй социально-политических отношений, этнический и
национальный
состав
сообщества,
своеобразие
культурноисторических и религиозно-нравственных ценностей, характер и
степень развития духовного производства [236]. «Цивилизации
являются крупными и сложными культурами, которые обычно
отличаются от более простых большим контролем над окружающей
7
средой, включая распространенную практику сельского хозяйства и
одомашнивание животных» - отмечает Кигли. [255].
Мелко, сделав обзор литературы, приходит к заключению, что
существует «разумное согласие» относительно двенадцати
важнейших цивилизаций, из которых семь уже исчезли
(месопотамская, египетская, критская, классическая, византийская,
центрально-американская, андская), а пять продолжают существовать
(китайская, японская, индуистская, исламская и западная) [259]. К
этим пяти цивилизациям целесообразно добавить православную,
латиноамериканскую и, возможно, африканскую цивилизации,
добавляет С.Хантингтон [239].
Географическая зона, в пределах которой возникли очаги древних
цивилизаций (рис.1.2), по сравнению с остальной площадью мировой
суши кажется островком среди бескрайнего моря народов, стоявших
на ступени дикости или только приближавшихся к порогу
цивилизации. Историческое пространство древнейших цивилизаций –
это, главным образом, долины крупных рек Северной Африки и
Азии: Нила (египетская цивилизация), Междуречья Тигра и Евфрата
(шумерская, вавилонская цивилизации), Инда и Ганга (индийская
цивилизация), Хуанхэ и Янцзы (китайская цивилизация).
Рис. 1.2. Карта древних цивилизаций (По В.Хачатурян,2005)
Источник: (http://images.google.ru)
Эти цивилизации называют также архаическими и первичными;
последнее определение подчеркивает, что они возникли, как
естественное продолжение и в то же время преодоление
первобытности в местах, наиболее благоприятных для жизни и
деятельности человека [181].
8
Некоторые ученые исследователи называют эти цивилизации еще
и «речными», так как реки связывали воедино разные районы страны
и создавали возможности для торговли внутри нее и с соседями. О
географических познаниях представителей этих древних
цивилизаций можно судить по письменным источникам, которые
дошли до наших дней, в них также нашли свое отражение зачатки
научных знаний в области математики, астрономии, механики,
которые использовались затем для решения проблем географического
характера. С развитием древних цивилизаций географические
познания, начинают носить чисто утилитарный характер, так как
многие путешествия были связаны, прежде всего, с торговлей.
В II-I тыс. до н.э. древний народ финикийцы в поисках дешёвого
сырья и новых рынков сбыта плавали по всему Средиземному морю,
доходили до Атлантического побережья Испании (Фарсис) и даже —
до Британских островов. Географ Страбон писал, что финикийцы
«занимались научными исследованиями в области географии,
астрономии и арифметики, начав со счетного искусства и ночных
плаваний. Ведь каждая из этих отраслей знания необходима была
мореходу и кораблевладельцу» [221].
В азиатской части света, древнейшими очагами культуры
являлись в то время Индия и Китай, дошедшие до нас рукописные
источники говорят о географических знаниях в этих странах.
Письменные памятники древних индусов, так называемые «Веды»,
относятся ко II тысячелетию до н. э., в них помимо религиозных
гимнов, содержатся этнографические сведения, описание природы и
климатических условиях
различных уголков страны, а также
своеобразие гидрологического режима некоторых рек. В «Ведах»
упоминаются реки Афганистана, описываются р. Инд и р. Ганг,
даются развернутые описания времен года. Древние индусы уже в то
время имели хороший календарь, а в трактатах по астрономии
указывалось, что Земля вращается вокруг своей оси и что Луна
заимствует свой свет у Солнца [252].
В одном из древнекитайских трактатов «Юйгуне» описываются
горы, реки, озера, почвы, растительность Китая и районов,
населенных другими народами. Китайские ученые уже тогда
проводили географические исследования над скоростью течения
воды и стока, описывали зависимость растений от почвы, грунтовых
вод и некоторых других географических факторов. Кроме того,
9
китайцы за 100-200 лет до нашей эры, уже имели приборы для
определения направления ветра и количества осадков [78].
Расселение
народов,
войны
и
торговля
расширяли
географические знания людей об окружающих пространствах,
вырабатывали навыки ориентирования по Солнцу, Луне и звездам в
далеких речных и морских путешествиях. Эти путешествия нашли
свое отражение в мифах и легендах древней письменности, в
частности у Гомера в его «Илиаде» и «Одиссеи».
В первой половине VI в. до н. э. в г. Милете (западное
побережье Малой Азии) была основана первая наивноматериалистическая школа древнегреческой философии. Яркими
представителями, которой были Фалес, Анаксимандр и Анаксимен.
Фалес
Анаксимандр
(ок.640-ок.562до н.э.) (ок.610-ок.540 до н.э.)
Анаксимен
(ок.585-ок.525 до н.э.)
Милетские философы
подытожили мифологическое,
предфилософское мировоззрение в Древней Греции (Гомер, Гесиод и
др.), заимствовав у них установку на большие проблемы, и через свои
интеллектуальные занятия науками создали качественно новое
интеллектуальное мировоззрение. Все милетские философы –
стихийные материалисты; для них единая сущность ("первоначало")
многообразных явлений природы заключается "в чем то определеннотелесном"[250] : для Фалеса эта сущность – вода, для Анаксимандра –
неопределенное и беспредельное первовещество (апейрон), для
Анаксимена – воздух. Именно представителями этой школы указаны
первоначальные,
ещё
чисто
умозрительные
попытки
естественнонаучного объяснения географических явлений (смены
суши и моря, землетрясений, разливов Нила и пр.). Зародившиеся
в Милетской школе научные и философские идеи оказали большое
влияние на дальнейшее развитие материалистической мысли
Древней Греции [236].
.
10
Древнегреческий ученый Парменид, повидимому, был первым, кто пришёл к выводу о
шарообразности Земли, он же разделил Землю
на климатические зоны и установил, что
утренняя и вечерняя звезда являются на самом
деле одной и той же планетой — Венерой
Парменид
[237].
(ок. 540-450 до н. э.)
В V-IV до н. э. развитие мореплавания и
торговли привело к появлению первых географических описаний. Их
называли периплами и периэгезами. Периплы описывали морские
путешествия и морские плавания вдоль берегов, а периэгезы сообщали знания о той или иной стране или достопримечательном
месте посредством географических, топографических, исторических,
и других экскурсов. В общем виде первые описывали берега и
представляли собой прообраз современных лоций. Вторые - участки
суши и являлись начальной формой страноведческих описаний.
Авторов таких описаний называли логографами. В настоящее время
все произведения логографов утрачены, но насколько можно судить
по сохранившимся отрывкам, логографы писались простым языком и
были понятны для чтения. Произведения логографов заложили
прочный фундамент дальнейшего развития греческой историографии
и географии [252].
Самым древним и знаменитым логографом того времени был
древнегреческий ионийский историк, географ и путешественник,
основатель описательной географии Гекатей Милетский (550 - 490 до
н. э.). Сочинение Гекатея «Землеописание» - сохранились во
фрагментах и пересказах в книгах позднейших античных авторов.
При этом "Землеописания" позволяют наглядно судить о
географических познаниях того времени. Гекатей обладал
обширными познаниями в географии и много путешествовал.
Описание земли (точнее «Объезд земли», «Кругосветные
путешествия») состояло из двух книг, одна из которых была
посвящена Европе, другая — Азии; к ним прилагалась
географическая карта, где были впервые обозначены три части света
— Европа, Азия и Ливия. Гекатей подробно описал берега Черного
моря, сравнив его очертания со «скифским луком», показал
находящиеся к северу от Скифии и вытянутые в широтном
направлении Рифейские горы. Среди дискообразной суши Гекатей
впервые выделил область обитаемых земель — ойкумену (рис.1.3).
11
Рис.1.3. Вид Земли по Гекатею Милетскому: 1 - Средиземное море; 2
- Чёрное и Азовское моря; 3 - Каспийское море; 4 - Красное море.
Источник: (БСЭ,1969-1978 гг.)
Карта не найдена, частично она восстановлена по описаниям
Геродота и других авторов. Распределение географического
материала в сочинении Гекатея - топографическое; страны и города
в Европе, Азии и Африке следуют одни за другими, с замечаниями
о жителях, реках и разного рода достопримечательностях.
Описание мест сопровождалось картой, основанной на карте мира
Анаксимандра, но расширенной и уточненной [57].
Географические воззрения и труды Гекатея послужили в
дальнейшем одним из важнейших источников описания стран для
Геродота.
Одним из первых страноведов можно
считать Геродота. Он много путешествовал,
посетил Малую Азию, Вавилон, Египет,
Финикию, Сицилию и многие другие места
средиземноморья. Ему также
удалось
собрать и систематизировать много других
сведений об Индии, Сахаре, Атласе. Именно
Геродот
в этот период в Греции родилось стра(ок.484-425 до н. э.)
новедение, понимаемое как географическое
описание. Геродот явился автором «Истории в девяти книгах», в
которой первым преобразовал традицию логографов, он соединил
присущие логографам дескриптивные, т.е. описательные формы с
нарративными, т.е. повествовательными формами. Одним из первых
подчинил этнографические и географические элементы трактовке
12
исторических событий. В четвертой книге его «Истории» содержатся
сведения о географии Скифии (реках Истре и Танаисе, климате,
рельефе, Каспийском море и даже реке Аракс или Амударье).
Причем описание Ливии проводится с помощью районирования.
Он выделяет четыре широтные полосы: приморская населенная
зона, зона «диких зверей», «песчаная полоса» (зона пустынь) и южная
населенная зона (рис.1.4).
Рис.1.4. Вид Земли по Геродоту
Источник: (http://big-archive.ru/geography/)
Однако Геродот не избежал и мифологических объяснений. Солнце у
него отклоняется к югу зимой под влиянием холодов и бурь. Ветры
дуют из холодных стран, а в Азии теплее, так как она ближе к
Солнцу. Но это ни сколько не умаляет его исследований как
страноведа [57].
Первые истоки климатологии можно найти
уже у Эвдокса Книдского, который обосновал
идею о климатических поясах, положив в основу
их формирования, наклон падения солнечных
лучей на земную поверхность по мере возрастания
Э. Книдский
(480-355 до н.э.) широты (отсюда с греческого «климат» означает
«наклон»). Он впервые применил гномон (др. греч. γνώμων — указатель) — древнейший астрономический
инструмент, вертикальный предмет, позволяющий по наименьшей
длине его тени (в полдень) определить угловую высоту солнца. для
13
определения широтного
(рис.1.5). [252].
положения
географических
объектов
Рис.1.5. В полдень тень гномона всегда указывала на север.
Источник: (http://his.1september.ru/)
В дальнейшем наука классической Греции
нашла свое отражение в трудах Аристотеля. По его
мнению, окружающий человека мир имеет четыре
первичных элемента: огонь, воздух, воду и землю.
Источником движения является эфир, слагающий
небо. А это уже был, своего рода,
подход
компонентной географии. Сочетания названных
Аристотель
элементов формируют сферы: внешнюю небесную,
(384-322до н.э.)
сферу огня (верхнюю атмосферу), нижнюю
(воздушную), сферу воды и земли (в центре). Тем самым он
признавал идею о шарообразности Земли. В своей знаменитой работе
«Метеорологика», которая, к сожалению, не сохранилась, он дает
описание основных сфер, используя все накопленные знания. Его
«Метеорологика» - первый опыт общего землеведческого описания.
В ней нижняя атмосфера рассматривается как сфера не только
воздуха, но и воды (за счет «влажного испарения»), а причиной
ветров служит «сухое испарение». Когда господствует первое,
наблюдаются влажные годы, когда же наблюдается второе - сухие и
ветреные годы. Аристотель указывает, что на земной поверхности
большую роль играют реки, берущие начало в горах, а не в океане,
как
считали
его
предшественники.
Аристотель
также
систематизировал взгляды своих предшественников относительно
тепловых поясов. Ему же принадлежит идея о постепенном переходе
от неодушевленных тел к растениям, а от растений - к животным
(«лестница существ») и первая классификация животных (описано
500 видов). При районировании поверхности Земли им выделяются 5
14
зон. При этом суша занимала лишь часть северной умеренной зоны.
Ойкумена же простиралась с запада на восток от Геракловых Столбов
(Гибралтара) до Индии, а с севера на юг - от Скифии до Эфиопии.
Таким образом, Аристотель дифференцировал науки, и знание о
природе приобрело форму естествознания. Он же стоял у истоков
общего землеведения и компонентной географии [11]. С его трудов
берут начало истоки гидрологии, метеорологии и геоморфологии.
Позднее взгляды Аристотеля были развиты его последователями,
которые использовали метод учителя при изучении природы. В
трудах Аристотеля отразился весь научный и духовный опыт
Древней Греции. Работами Аристотеля завершается античная
натурфилософия и начинается опытное познание [29,237].
Расцвет этой деятельности, прежде всего,
связан с Аристархом Самосским. Из всех
сочинений Аристарха Самосского до нас дошло
только одно, «О величинах и расстояниях Солнца
и Луны», где он впервые в истории науки
пытается установить расстояния до этих небесных
тел и их размеры. Он впервые предложил
А. Самосский
(310-230 до н. э.) гелиоцентрическую систему мира и разработал
научный метод определения расстояний до
Солнца и Луны и их размеров [86].
Гелиоцентрические взгляды Аристарха были чрезвычайно смелыми
для его времени. Обвиненный в ереси, он был вынужден бежать из
Афин. Аристарх был своего рода «Коперником» древнего мира.
Причины, заставившие Аристарха выдвинуть гелиоцентрическую
систему, а также причины, по которым гелиоцентризм так и не стал
базисом для дальнейшего развития древнегреческой науки, до конца
не ясны [252].
Если создателем первой карты считают
Анаксимандра,
то
основоположником
математико-картографического направления в
географии стал Эратосфен Киренский греческий математик, астроном, географ и
филолог ввел термин "география", именно он
заложил основы математической географии. Он
Эратосфен
впервые применил термин «широта» и
(ок.275-194 до н.э.) «долгота» и при построении карты Ойкумены
15
использовал 7 параллелей и перпендикулярные им меридианы
(рис.1.6) .
Рис.1.6. Карта ойкумены Эратосфена.
(Реконструкция Э. Банбери).
Источник: (http://www.istorya.ru/book/skifia)
Его научные таланты удостоились высокой оценки
современника Эратосфена, Архимеда, который посвятил ему свою
книгу Эфодик (т.е. Метод). Сочинения Эратосфена не сохранились,
мы имеем от них лишь фрагменты [87]. Его обширный труд
«Географические записки» был первым, где упоминался термин
«география» (вместо периплов и периогезов), который заменил более
ранний термин "gēs periodos"-"объезд земли", введенный милетскими
учеными - Гекатеем и Анаксимандром. Именно этим термином он
назвал свое сочинение, которое носило название "Geographiká". Он
включал в себя не только описание Ойкумены, но и вопросы
математической и физической географии. Впервые были определены
размеры Ойкумены и введена сетка меридианов и параллелей.
Сравнивая величины угла падения лучей полуденного солнца в
Александрии и Сиене (Тропик Рака), Эратосфен первым определил
окружность Земли по меридиану. Полученная величина равнялась
252 тыс. стадий (около 40 тыс.км.). Эратосфен также выделил
«климаты», т. е. широтные полосы с разной продолжительностью
дня, попытался разделить Землю на физико-географические области
— сфагриды. Выделял он и сфагриды для описания географического
районирования.
Описание их начинается с выделения границ,
которые проводились обычно по естественным рубежам (хребтам,
16
рекам, морям), и включает номенклатурно-топографические данные о
климате, народах и сельскохозяйственных культурах.
Тем самым «География» Эратосфена объединила в себе физическую,
математическую (картографическую) и региональную географии.
Дальнейшее развитие этого направления привело к возникновению
геодезии и картографии. Эратосфена считают истинным “отцом”
географической науки [252].
Около 150 года до нашей эры
Кратетом
Мальским, жившим в Пергаме был изготовлена
первая модель земного шара – глобус. Сама модель
до наших дней не дошла. О глобусе упоминают
очень кратко Страбон
и древнегреческий
математик, и астроном Гемин, который сообщает,
К. Мальский
что Кратет снабдил свой глобус системой кругов и
(II век до н.э.)
поместил между тропиками океан (рис.1.7).
Рис.1.7. Глобус Кратета
Источник: (http://www.bc-monument.net/genese.htm)
Из некоторых указаний Страбона об океанах можно
предполагать, что на глобусе Кратета был изображен главный
экваториальный океан, от которого исходили два меридиональных
океана, делившие в совокупности сушу на четыре части. Известные
части света (Азию, Африку и Европу) Кратет назвал общим именем
«Ойкумена».
Континент,
возможно,
расположенный
за
Атлантическим океаном, получил имя «Периойкумена», а
недосягаемые из-за экваториального пояса жары части света
«Антойкумена» и «Континент антихтонов». С современных позиций
трудно назвать этот образец настоящим глобусом, так как он был
17
скорее теоретической моделью поверхности Земли, с учетом
очертаний известных в ту пору европейцам материков и океанов.
Однако его значение велико, так как показывает, что уже в
античные
времена
были
выдвинуты
предположения
о
шарообразности планеты Земля. Кратет также признавал, что времена
года в южном полушарии должны быть противоположны временам
года северного полушария [236, 252]. В его работах космогонический
символ постепенно превращается в трехмерную географическую
модель, мифология уступает место научно-практическому познанию
планеты. В позднем средневековье это четвертное (гипотетическое)
деление суши вновь появляется в работах европейских ученых и
выводится как теоретическое обоснование существования Неведомой
Южной земли.
Идею широтной зональности в дальнейшем
развивал Посидоний, причем пояса выделялись им
не только по различию в освещенности, что было
типичным для того времени, но и с учетом других
особенностей. Например, севернее тропика он
располагал «пояс сухих песчаных пустынь», здесь
Солнце около месяца стоит над головой, нет рек,
Посидоний
(135-51до н. э.) население живет в «оазисах» и т. д. В качестве
наиболее благоприятного для жизни населения им
рассматривался «средний пояс», охватывавший Средиземноморье.
На севере этот пояс граничил с «холодным обитаемым поясом»,
который характеризовался особенно суровыми условиями, так
как омывался Северным океаном, а на юге в него входила Скифия.
Всего Посидоний выделял 13 поясов, т. е. столько же, сколько
разграничивают и сейчас [252].
Конечно, рассматривать пояса Посидония и пояса,
вычленяемые современными учеными, как идентичные нельзя.
Ведь само представление о распределении суши и моря оставалось
в античное время фантастическим. Особое внимание Посидоний
обращал и на изучение других природных процессов, таких как,
явления радуги, грома и молнии, природу ветра. Он обсуждал глубину
океана, подъёмы уровня океана в связи с вулканической
деятельностью, природу землетрясений. Посидоний наблюдал
приливы и отливы в Гадире, на побережье Атлантического океана, и
обсуждал их связь с фазами Луны. Его сочинения охватывали все
области знания и дали завершающую форму античной
18
натурфилософии,
оказав
всеобъемлющее
воздействие
на
позднеантичную философию [220].
Завершение
многих
географических
исследований того времени нашло свое отражение
в трудах Страбона. Его творчество подвело итог
эллинистической науке. Страбон собрал все, что
знали в ту пору об обитаемой земле - ойкумене; он
изложил все существующие мнения по так
называемым теоретическим вопросам и споры о
местонахождении того или иного пункта [13].
Страбон
Придавая большое значение своему образованию,
(64 - 23до н.э.)
Страбон начал изучать географию с самого раннего
возраста. В своей «Географии», он рассказывает о том, что постигал
азы географии у Тираниона и вполне возможно, что Страбон под
влиянием именно этого учителя, стремился к тому, чтобы стать
самому географом. «Я считаю, - писал Страбон, - что наука
география, которой я теперь решил заниматься, так же, как и всякая
другая наука, входит в круг занятий философией». Страбон в своих
основных работах — «Географии» (17 томов) и «Истории» (43
книги) — высказал немало интересных мыслей. Так, он считал,
что перераспределение суши и моря является результатом
периодических поднятий и опусканий морского дна, а Сицилия —
это обломок Италии. Замысел труда его грандиозен, он задумал
дать географическое описание всей ойкумены и исправить карту
мира в соответствии с новыми научными данными, накопившимися
со времен Эратосфена. Это — первая попытка сопоставить все
географические
сведения
своего
времени
и
дать
их
систематический обзор. Страбон представлял страноведческое
направление. Он ограничивал задачи географии только описанием
Ойкумены, предоставляя выяснение фигуры Земли и ее измерение
математикам, а объяснение причин наблюдаемых на Земле явлений философам. Страбон полагал, что Земля – шар, вокруг которого
обращаются Солнце и планеты. Суша, по его мнению, представляет
собой единый, окруженный водой материк, образованный Европой,
Азией и Африкой, вытянутый и сужающийся к востоку и западу.
Большинство сведений Страбон черпает из доступных ему
источников; по Средиземноморью и Ближнему Востоку их было
немало, но по более отдаленным регионам эти источники весьма
скудны. Страбон подчеркивает политическую и нравственную
19
ценность географии, и есть основания думать, что он работал над
книгой, имея в виду подготовку высших должностных лиц. Труд
Страбона ценен также как источник сведений о трудах его
предшественников. В конце
введения изложены собственные
взгляды Страбона на предмет землеописания и на необходимость для
географа предварительного знакомства с физикой и математикой и т.
д. От Страбона идет начало и геоморфологии, и палеогеографии
[221]. "География" не только самое крупное из античных сочинений
такого рода, она - одна из немногих, почти полностью дошедших
до нас работ. Наконец, она сохранила выдержки из трудов более
древних авторов, которые подчас известны только благодаря
Страбону [13].
«География» является, по сути, своего рода энциклопедией
древнего мира на рубеже нового тысячелетия и остается важным
историко-географическим
сочинением,
без
которого
наши
представления об античном мире были бы далеки от полноты.
Дальнейшее развитие географической науки
неразрывно связано с именем древнегреческого
ученого Клавдия Птолемея. Хотя Птолемей был
наиболее почитаемым авторитетом во всей
античной науке, назвать его гениальным
математиком, астрономом или географом вряд ли
Птолемей
возможно. Его дар заключался в способности
(ок.87 - ок.165) собрать воедино результаты исследований своих
предшественников, использовать их для уточнения собственных
наблюдений и представить все вместе как логическую и завершенную
систему, изложенную в ясной и отточенной форме [34]. Птолемей
был сторонником математической географии, и его сочинение
«География» (восемь томов),
представляет собой подробное
руководство по составлению атласа мира, с указаниями точных
координат каждого пункта. В данном труде он привел практически
полный свод античных знаний о нашей планете. Птолемей первым
описал Землю в виде шара, вокруг которого вращаются все небесные
тела. Тем самым он определил основные географические понятия –
линии горизонта, кривизны земной поверхности, а также определения
местоположения по координатной сетке, образованной пересечением
воображаемых линий долготы и широты. Любопытно, что за нулевой
меридиан, определяющий всю систему координат, Птолемей принял
меридиан Канарских островов. К труду «География» ученый
20
приложил огромное количество координат для всех известных в то
время населенных пунктов, а также сопроводил труд атласом из 27
карт: 10 региональных карт Европы, 4 карты Африки, 12 карт Азии и
сводная карта всего известного к тому времени мира. Труд
«География» Птолемея
в своей области знания
занимал
первостепенное
положение.
По
птолемеевым
картам
ориентировались мореходы и путешественники. Книга завоевала
такой авторитет, что даже спустя столетие после путешествий
Христофора Колумба и Магеллана, которые ниспровергли основные
положения «Географии», все еще выходили карты в стиле Птолемея.
Некоторые из его ошибочных представлений настойчиво повторялись
на картах 17 и 18 вв., а что касается внутренней Африки, то его карта
печаталась даже в 19 веке. Именно усилиями Птолемея
геоцентрическая
теория
строения
мироздания
приобрела
окончательную форму. Клавдия Птолемея, многие историки и
специалисты считают последним географом античного мира [29].
Завершая обзор данного раздела, отметим, что наиболее важными
достижениями (в основном в эпоху античности) были: появление
натурфилософии
с
целостными
естественнонаучными
представлениями, которые базировались на мировоззрении единства
мироздания; становление единой географии на базе целостного
мышления того времени, в котором объединялись многие стороны
философии, истории,
естествознания, этнографии и других
направлений; появление описательно-страноведческого направления,
которое способствовало накоплению географических данных о
различных регионах Ойкумены. Кроме того, в античное время
начались развиваться идеи о пространственной фигуре Земли,
тепловых поясах, соотношении суши и моря. Это был яркий период в
развитии науки вообще и географии в частности. Если начало этого
периода можно считать продолжением предыдущей эпохи
древних культурных народов, то завершение его, связанное с
падением Западной Римской империи, ознаменовало собой конец
античной науки. Она была забыта в средние века, и вспомнили о
ней лишь в эпоху Возрождения.
1.2. География в эпоху Средневековья
Вопросам периодизации развития географии уделяли внимание
многие ученые. Подробно эта проблема рассмотрена А.Г. Исаченко
21
(1971), дробная схема этапов развития географии представлена в
коллективном труде «Мир географии» (1984). А.Б. Дитмар (1989)
разобрал детали «ступеней» и «этажей» познания мира Земли в
период Средневековья. Проблема периодизации Средневековья
обсуждена в работе Е.А. Мельниковой (1998).
Не умаляя значения периодизации историко-географических
событий в научных исследованиях, мы воспользуемся временными
категориями, принятыми большинством историков науки. Это
касается и Средневековья, под которым чаще всего понимают период
с IV по XV в. включительно, от крушения Римской империи до эпохи
Великих географических открытий.
Если посмотреть ретроспективным взглядом
на развитие
географических представлений в данный период, то не
представляется возможным дать однозначную оценку их уровню.
Для народов Древней Греции и Древнего Рима, имевших
противоречивую, но бурную историю, наследников великой
духовной культуры и высокого полета научной мысли, предки
которых создали несравненные образцы представлений о
мироздании, период средневековья, в особенности его ранняя стадия,
был, несомненно, периодом упадка, сужением кругозора,
географического примитивизма. Да и сама Европа в средние века
характеризуется общим упадком в развитии науки.
Движения вперед теоретической мысли не было, более того, во
многих отношениях по сравнению с географией античного времени
был
сделан
шаг
назад.
Средневековье,
в
частности
западноевропейское,
внесло
свой
вклад
в
расширение
пространственного
кругозора благодаря многочисленным
сухопутным походам и морским плаваниям.
Основные достижения географии в период с V по XV в.
сводятся, в основном,
к территориальным открытиям. Среди
которых несомненная заслуга принадлежит путешествиям
норманнов, арабов, испанцев, португальцев, а также, что не менее
важно, открытиям и освоениям русскими мореходами и
первопроходцами различных уголков бескрайней России, и, прежде
всего, районов Крайнего Севера, Урала, Сибири и Дальнего Востока.
Важные географические открытия в Исландии, Гренландии и
Северной Америке были сделаны норманнами.
22
Норманны,
т.е.
«северные
люди", в скандинавских странах их
называли ещё викингами, на Руси
были известны как варяги германские племена, населявшие
Скандинавию (Норвегию, Швецию,
Данию, Ютландию) были известны
своими морскими завоевательными
Рис.1.8.Норманны (Викинги)
(конец VIII - середина XI вв.). походами в конце VIII-середины XI
Источник: (http://copypast.ru/) вв. (рис.1.8). Историки описывают
нормандцев как людей жадных,
воинственных,
выносливых,
красноречивых,
склонных
к
смешиванию с чужеродным населением. Причины их экспансии
были многообразны, но первое - поиск новых земель и переселение.
При этом экспансия принимала различные формы от торговых
поездок, тесно переплетавшиеся с пиратством и грабежом до
больших военных походов. В то время разложение общиннородового строя у шведов, датчан и норвежцев сопровождалось
усилением знати, для которой военная добыча служила важнейшим
источником обогащения, в то время как многие рядовые общинники
(бонды)
покидали
родину
вследствие
относительной
перенаселённости приморских районов Скандинавского полуострова
и нехватки, пригодных для обработки земель.
Норманны издревле были искусными мореходами, а прогресс
кораблестроения сделал возможным их плавание не только по
Балтийскому морю, но и в водах Северной Атлантики и в
Средиземном море. По быстроходности, боевым качествам с
кораблями норманнов не могли сравниться корабли ни одной страны
Европы (рис.1.9).
Рис.1.9. Драккар (VIII-X века) - деревянный корабль викингов
Источник: (http://dreamworlds.ru/)
23
Одновременно с военными походами происходило открытие,
освоение и заселение новых земель. Так около 867 года они
колонизовали Исландию, а Эрик Рыжий (950—1003гг.) открыл
Гренландию («Зеленую страну»), и основал там первое поселение
[72]. По данным историков, к концу жизни Эрика количество
поселенцев в Гренландии составляло около трёх тысяч человек.
Норманны (викинги) свернули свои завоевательные походы в первой
половине XI века. Связано это было, прежде всего, с сокращением
населения скандинавских земель, а также распространением на севере
Европы христианства, которое не одобряло грабежи и работорговлю.
Параллельно на смену родовому строю приходили феодальные
отношения, и традиционный полукочевой образ жизни викингов
уступал место оседлому. Другим фактором служила переориентация
торговых путей: «Волжский и Днепровский» речные пути («из варяг
в греки») неуклонно уступали значение средиземноморской торговле,
которую оживили Венецианская и другие торговые республики [29].
В дальнейшем отдельные искатели приключений из
Скандинавии в XI веке ещё нанимались на службу византийских
императоров и древнерусских князей, но массовых набегов уже не
наблюдалось. Норманны (викинги) в истории остались последними
германскими варварами-завоевателями и первыми европейскими
мореплавателями-первопроходцами.
Впоследствии
открытия
викингов были забыты, но знаменитый путь «из варяг в греки»
остался в преданиях до сих пор и не только географических.
Огромное значение для развития средневековой географии имела
деятельность арабских мыслителей, учёных, путешественников и
мореплавателей. Одна из важных заслуг арабских ученых состояла в
том, что они спасли многие произведения античных ученых от
забвения, которые послужили своеобразным научным мостом между
культурной древностью и эпохой средневековья. Не внеся нового в
теорию географии, они тем самым сохранили для потомков идеи
античного мира.
До VII в. арабские кочевые племена не имели государственности и
целиком были распространены на Аравийском полуострове. В начале
VII в., согласно учению Л.Н. Гумилева в арабском этносе произошел
пассионарный взрыв, численность арабов существенно возросла и
территория полуострова стала тесной. Вскоре они покорили страны не
только Ближнего и Среднего Востока, но захватили северную Африку
24
и часть Европы. К середине VIII в. было сформировано огромное
государство - Арабский Халифат (рис.1.10) [71].
Арабы ассимилировали достижения культуры, и науки того
времени. На арабский язык переводились произведения греческих,
римских и иных мыслителей. О работах ряда античных ученых в
просвещенной Европе стало известно из арабских переводов. В
частности, именно в арабских переводах до нашего времени дошло
почти все научное наследие Птолемея, многие трактаты и книги
Аристотеля и др. ученых.
Рис.1.10. Карта 9 век н.э. Арабский Халифат
Источник: (http://historic.ru/books/)
Из Индии арабы почерпнули десятичную систему счета и
начертание цифр, ныне известных как арабские. Они дважды
проверяли правильность измерения дуги меридиана по методике
Эратосфена, с большой точностью определили наклон земной оси к
плоскости эклиптики [31]. Арабские мореплаватели хорошо знали
морские пути от стран Красного моря до Дальнего Востока. Ими
была создана специальная литература по мореходству - описания
маршрутов, лоции, морские справочники, - обобщавшая
многовековые важнейшие достижения в области судоходства и
навигации. Географический кругозор арабов был широким: они
торговали
со многими
средиземноморскими,
восточными
африканскими странами и Китаем. Арабские путешественники
странствовали на своих судах (рис.1.11)
по
Аравийскому
25
полуострову, Ирану, Индии, Средней и
также Индонезии.
Центральной Азии, а
Рис.1.11. Арабские торговые суда VIII - IX века.
Источник: (http://www.liveinternet.ru/)
Арабские странствующие купцы и участники различных
посольств собрали, начиная с VIII в., большой географический
материал о ряде европейских стран, в том числе и об отдаленных,
исключая Крайний Север, торговля с которыми производилась
через посредников. Этот материал арабские путешественники
частью сами обрабатывали (среди них было немало незаурядных
писателей), частью передавали важным чиновникам (начальникам
почты) и «кабинетным ученым», труды которых сыграли
громадную роль в истории средневековой географии. Первые
достоверные географические сведения о Восточной Европе (кроме
Причерноморья) дошли до нас благодаря арабским авторам.
В IX веке начальником почт северной Персии был ибн
Хордадбех (ок.820/826 - ок.912/913гг.) его «Книга путей и стран»
один из ранних
сохранившихся до наших дней арабских
географических трактатов, составленный в этом веке. При этом
ибн Хордадбех не был активным путешественником. Источниками
сведений для него были архивы Багдада и сообщения
путешественников, воинов, купцов и дипломатов, живших в его
время и посещавших различные страны. Книга представляет собой
краткое описание стран с указанием областей, дорог, торговых
путей, расстояний между пунктами и сумм собираемых
налогов. В ней содержатся сведения о Багдадском халифате,
описаны торговые пути в Индию, Египет и другие страны.
Особую ценность представляют самые ранние в арабской географии
упоминания о славянах и русах. Труд ибн Хордадбеха пользовался
26
большой популярностью. Практически все последующие географы
ссылались на него. Даже те, кто критиковал учёного за слишком
большую краткость, признавали ценность и достоверность собранных
сведений [89].
В результате многочисленных арабских путешествий по суше и
морю, появлялись интересные трактаты, существенно расширявшие
географический кругозор. В IX в. это была «Книга стран» одного из
древнейших арабских географов Ахмед ал-Якуби (умер в 897 г.),
представлявшая собой географический справочник. Ахмед ал-Якуби
старался писать о том, что ему было достоверно известно.
Значительную часть "Книги стран" занимает в начале описание
Багдада, затем начинается описание всех стран света, которые он
разделяет на четыре части: восточную, западную, северную и южную.
Ахмед ал-Якуби пользовался большим авторитетом, и его часто
называют «отцом арабской географии» [116].
Особую
значимость
представляют
труды
лучших
представителей арабской науки того времени Бируни, Авиценны,
Идриси, которые в своих работах основывались на шарообразности
Земли, а карты составляли, используя принципы античного
ученого Птолемея и его картографические проекции — коническую и
стереографическую, что говорит об их хорошей осведомленности и
изученности трудов античных философов и ученых.
Среднеазиатский ученый-энциклопедист Бируни,
живя в условиях господства мусульманской религии,
враждебно относившейся к науке, смело выступал
против религиозного миропонимания. Бируни считал,
что в природе все существует и изменяется по
Бируни
законам самой природы, а не по божественному
(973-1048)
велению. Постигнуть эти законы можно только с
помощью науки. Научные труды Бируни охватывают различные
области знаний: географию и астрономию, математику и физику,
геологию и минералогию, химию и ботанику. Результаты
достижений Бируни во всех перечисленных областях оставались
непревзойденными в течение нескольких веков. Среди его
достижений следует отметить - самый крупный стенной квадрант угломерный инструмент, позволявший измерять положение Солнца
с точностью до 2'; самое точное определение наклона эклиптики к
экватору и векового изменения этой величины; новый метод
определения радиуса Земли - по степени понижения горизонта при
27
наблюдении с горы. Бируни почти точно определил радиус Земли
(более 6000 км), исходя из представления шарообразности. Бируни
также высказал обоснованные сомнения в справедливости
геоцентрической системы мира Птолемея [208].
Как исследователь Бируни подчеркивал необходимость
тщательной
проверки
знания
опытом,
противопоставляя
экспериментальное знание умозрительному.
Другим
крупным
ученым-энциклопедистом
средневековья являлся Авиценна. В двадцать лет
Авиценна – уже автор нескольких книг: обширной
энциклопедии, рассказывающей о естественных
науках, книги разъяснений законов, состоящей из
двадцати томов, книги по этике, многотомного
медицинского словаря. Во второй книге «Канона» он
Авиценна
приводит названия 785 средств растительного,
(980-1037)
животного и минерального происхождения.
В
«Книге исцеления» он проявил себя незаурядным
естествоиспытателем, превосходно описал
происхождение
животного мира, образование гор, жизнь растений. Авиценна
занимался
проблемами
происхождения
животного
мира,
формирования рельефа земной поверхности. Предложенная им
классификация минеральных тел включала камни, плавкие тела
(металлы), серные (горючие) вещества, соли. Он утверждал, что суша
и море много раз в вечной истории Земли менялись местами и
окаменелости фиксируют эти события. Считается, что Ибн-Сина
выразил закон исторической последовательности залегания
осадочных пород, основной постулат стратиграфии.
Философия Ибн-Сина продолжает традиции восточного
аристотелизма в области метафизики, гносеологии и логики,
отчасти
—
онтологической
концепции
неоплатонизма.
Философские
и
естественнонаучные
трактаты
Авиценны
пользовались большой популярностью на Востоке и на Западе в
течение ряда столетий [29]. Многие серьезные научные работы Ибн
Сина писал в виде поэм, используя четверостишия. Основная тема
поэтического творчества - вечность материи, проповедь
просвещения и науки. Ибн Сина был учёный, одержимый
исследовательским духом и стремлением к энциклопедическому
охвату всех современных отраслей знаний.
28
Знаменитый арабский географ Идриси после
путешествий по Португалии, Франции, Англии,
Малой Азии около 1138 года переехал в Палермо,
где жил при дворе сицилийского короля Рожера II
(правил в Сицилии с1130 г. по 1154г.). По его же
поручению он создал карту (рис.1.12) известной в то
Идриси
время части мира (в виде серебряного плоскошария
(1100-1165)
и на бумаге) и связанный с нею труд «Развлечение
тоскующего о странствии по областям» который был завершен в
1154 году.
Рис.1.12. Карта мира арабского географа Ал-Идриси 1150 г.
Источник: (http://www.muslimheritage.com/)
По мнению ученых, эта книга сопоставима с трудами Страбона
и Птолемея в истории античной географии. Это энциклопедическое
произведение, в котором Ал-Идриси попытался свести воедино все
географические знания, накопленные в середине XII века, оно
является выдающимся памятником арабской географии. В начале
этого сочинения даётся общее описание Земли, она делится на семь
климатов (широтных зон), а каждый из них — на 10 зон с запада на
восток. Таким образом, 70 секций сочинения связаны с 70
прилагавшимися картами. По подсчётам К. Миллера, на картах
нанесено около 2500 наименований объектов, а в тексте — более
6000. В частности, описание страны ар-Русиййа (Русь) включено в
5 секцию VI климата и 4 и 5 секции VII климата и содержит
названия более 20 городов. От географического сочинения «Сад
приязни и развлечение души» сохранилось лишь несколько цитат и
отрывки его стихов [107].
29
В сочинении содержатся сведения обо всех известных арабам
странах, от Западной Африки до Скандинавии и от Марокко до
Китая. Особенная заслуга была его ещё и в том, что Ал-Идриси дал
подробное описание морей, омывающих описанные территории.
Согласно И.Ю.Крачковскому, с именем Идриси связан
последний период арабской картографии, говорящий о некотором
регрессе, ибо на картах теряется понимание значения
географической широты и долготы [115,116].
Говоря о морских путешествиях того времени, следует обратить
внимание на то, что серьёзным препятствием для их организации
были
основанные
на
учении
Птолемея
географические
представления, которые господствовали в средневековой Европе.
Известно, что сам Птолемей отвергал учение о движении Земли и
считал, что Земля стоит неподвижно в центре вселенной. При этом
он допускал мысль о шарообразной форме Земли, но утверждал, что
где-то на юге Юго-Восточная Азия соединяется с Восточной
Африкой, а Индийский океан замкнут со всех сторон сушей. Таким
образом, чтобы попасть из Атлантического океана в Индийский океан
и морским путём достигнуть берегов Восточной Азии якобы
невозможно [34]. Несмотря на эти утверждения, географические
открытия совершались.
Одним из наиболее ярких представителей
географического мира Средневековья был
великий европейский путешественник Марко
Поло, который провел много лет в странствиях
и путешествиях (рис.1.13). Путешествия были
записаны с его слов в «Книге Марко Поло».
Эта книга (или "Книга чудес мира"; 1298)
Марко Поло
содержит описания Китая и материковой
(ок.1254-1324)
части Азии, многих островов от Японии до
Занзибара. В ней также рассказывается о животном и
растительном мирах, минералах и многих других объектах. Это
произведение - ценный источник по географии и этнографии
Армении, Грузии, Ирана, Китая, Монголии, Индии, Индонезии и
других стран мира. "Книга Марка Поло" была переведена на
основные европейские языки, оказав заметное влияние на
мореплавателей, картографов, писателей XIV-XVI веков и долгое
время оставалась ценным пособием для всех путешественников в
Центральную Азию, Индию, Китай.
30
Рис.1.13. Карта путешествий Марко Поло
Источник:(http://www.hrono.ru/)
Книга
очень
высоко
ценилась
таким
известным
путешественником как Христофор Колумб. В этой книге Марко
Поло дал правильное представление о географическом положении
отдельных стран, островов, полуостровов, заливов и других
элементов береговой линии, что обогатило страноведение.
Наиболее полезными были сведения о восточном побережье Азии,
которое в то время часто неправильно наносилось на
географическую карту. Он доказал, что в действительности
восточный берег Азии не простирается бесконечно на восток, как
думал Птолемей, а омывается морем. Из собранных личным
наблюдением сведений о народных нравах, государственных
учреждениях, особенностях природы, городском быте Марко Поло
сумел составить живую картину, с невозмутимым простодушием
передающую предметы в их настоящем виде, без всяких прикрас.
В России Поло никогда не был и посвящает ей лишь одну
последнюю главу. И вот что он пишет о почти совершенно
неизвестной тогда на западе стране: «Область Россия очень велика и
разделяется на многие части; она граничит с полярной страной.
Жители ее христиане и следуют греческому обряду в церковном
служении. Мужчины очень красивы, белы, высокого роста; женщины
также белы и высоки, с русыми волосами, которые носят очень
длинными. Эта земля платит дань царю западных татар и примыкает
31
к восточным пределам его государства. Она изобилует разными
мехами:
горностаевыми,
собольими,
куньими,
лисьими,
ласочкиными, а также воском. В ней много рудников, из которых
добывается и серебро. Руссия - страна очень холодная; она
простирается до самого Северного океана, где ловится множество
кречетов и соколов, которые развозятся оттуда во многие страны». В
отличие от предыдущих путешественников, Марко Поло создал
книгу, которая приобрела большую популярность не только у
специалистов, но также имела огромный успех и у читающей
публики. Несмотря на сомнения в достоверности фактов, изложенных
в этой книге, высказываемые с момента её появления до нынешнего
времени, она служит ценным источником по географии и этнографии
описанных стран в средние века [29, 115]. Марко Поло также
приписывается
ознакомление
европейцев
с
китайскими
изобретениями - компасом и печатными досками, а также с векселем.
На Востоке в период с X по XV в.в. возрастала морская мощь
Китая, приморские города которого стали центрами мировой морской
торговли, а во многих китайских портах для далёких плаваний
строились крупные морские суда. Этому способствовало и то, что
уже с конца XI века многие китайские корабли были оснащены
плавающими компасами. Они устанавливались обычно на носу и на
корме кораблей, так что капитаны в любую погоду могли держать
правильный курс, сообразуясь с их указаниями. В таком виде
китайский компас в XII веке заимствовали арабы. В начале XIII века
"плавающая игла" стала известна европейцам. Первыми ее переняли у
арабов итальянские моряки. От них компас перешел к испанцам,
португальцам и французам, а позднее - к немцам и англичанам. При
этом китайские моряки знали толк в географической карте, которая
была известна китайцам ещё до нашей эры. «Кормчим ведомы
очертания берегов, и ночью они определяют путь по звёздам, днём —
по солнцу. Если же солнце скрыто за тучами, то пользуются они
югоуказывающей иглой», — говорится о судовождении китайских
моряков в одном из трактатов начала XII в. Важно и то, что китайские
моряки обладали обстоятельными познаниями о муссонах в южных
морях, морских течениях, мелях, тайфунах, добытыми многовековой
практикой азиатских мореходов. Имелась в Китае и обширная
географическая литература, содержавшая описания заморских стран с
подробными сведениями о товарах, привозимых из них в Китай. То
есть китайцы на основании ввозимых товаров могли делать
32
представления не только о географических, но и экономических
условиях развития той или иной страны [66].
Одним из значимых путешественников Китая того времени был
Чжэн Хэ (1371—1433гг.). Экспедиции этого великого китайского
мореплавателя, путешественника, флотоводца и дипломата,
возглавлявшего семь крупномасштабных морских военно-торговых
экспедиций, посланных императорами Минской династии в страны
Индокитая, Индостана, Аравийского полуострова и Восточной
Африки, прославили его имя (рис.1.14). Эти экспедиции не только
укрепили влияние Китая в Южной Азии и способствовали росту его
экономических и культурных связей, но и расширили географические
познания китайцев: участники этих экспедиций изучали, описывали и
картографировали посещённые ими земли и воды (рис.1.15). «Страны
за пределами горизонта и у края земли стали ныне подвластны Китаю
и до самых западных и самых северных краёв, а может быть, и за их
рубежами, и все пути пройдены и расстояния измерены», — так
оценивал результаты своих плаваний Чжэн Хэ [27].
Рис.1.14.Статуя адмирала Рис.1.15.
Маршрут
Чжэн Хэ в Малакке.
путешествия Чжэн Хэ
Источник: (http://ru.wikipedia.org/)
седьмого
Большим технологическим скачком в середине XV века в
кораблестроении стало появление
каравеллы (прежде всего у
португальцев) небольшого корабля, способного совершать плавания
под парусом дальше, чем другие европейские корабли того времени.
При этом для навигации португальцы использовали эфемериды.
Эфемериды - сборники таблиц, содержащие значения
переменных астрономических величин, предвычисленные для ряда
33
последовательных моментов времени. Эфемериды, в частности,
используются для определения координат наблюдателя в мореходной
астрономии. Эфемериды вычисляются на основе математических
теорий движения небесных тел [29]. Эти таблицы произвели
революцию в навигации, позволив рассчитывать широту. Тем не
менее, точный расчёт долготы ещё несколько столетий был
недоступен для мореплавателей.
Даная эпоха замечательна весьма обширными в историкогеографическом плане открытиями русских мореходов и
землепроходцев. Наличие морей и обилие рек не могли не
способствовать зарождению и развитию русского судоходства. В X в.
европейский материк пересекли два великих древнерусских торговых
водных пути. Они вели от Балтийского моря; один — на юг, по
Днепру к Черному морю, другой — на юго-восток, по Волге к
Каспию, причем обе реки использовались почти на всем протяжении.
По ним из Восточной Европы на юг доставлялись главным образом
пушнина, мед, воск: по Днепру — в Византию, по Волге — в
арабские владения и в Индию. Днепровский путь «...был из варяг в
греки». Этот путь - своеобразный становой хребет центральных
частей Руси со Старой Ладогой, Новгородом Смоленском и Киевом.
Эти города были ключевыми центрами на огромных географических
пространствах древней Руси.
В конце X в.- начале XI в. весь Европейский и Азиатский
приполярный Север был открыт русскими. Пионерами великих
русских открытий XI в. на севере Европы и Азии были новгородцы,
граждане мощной феодальной древнерусской республики, которая
носила гордое название «Господин Великий Новгород», просуществовавшая с 1136 по 1478 гг.
В то время, русские мореходы не оставили географических
описаний тех мест, но уже в «Повести временных лет» как
наиболее раннем историческом источнике летописных сводов
начала XII века, а также Новгородской, Псковской и других
хрониках содержится масса географических сведений. Эти данные
об отдельных землях и происходящих в них событиях, о
необыкновенных явлениях природы — сильных дождях и крупном
граде, бурях, половодьях представляют собой несомненный
интерес, как в географическом, так и в историческом плане
исследований. Содержащиеся в летописях географические
сведения позволяют судить о климате этого периода: они
34
указывают годы засух, сильных морозов, теплых зим, весенних
и осенних заморозков, тем самым, указывая на то, что
климатогеографические исследования русских в этот период были
весьма заметны.
Вероятно, в XII—XIII вв. русские промышленники-поморы в
поисках «драгоценной рухляди» (пушнины) и новых лежбищ моржей
через Югорский Шар или Карские Ворота вышли в Карское море. В
результате многочисленных походов в северные пушные районы
Западной Сибири промышленники-поморы собрали первые сведения
о самоедах — самодийских народах, обитавших за Югорской землей,
восточнее Обской губы. О чём свидельствует Д.Н.Анучин в работе
«К истории ознакомления с Сибирью до Ермака, древнее русское
сказание» [10].
Русские первопроходцы к концу XV в. открыли не только всю
Северную и Северо-Восточную Европу, но и Полярный,
Приполярный и Северный Урал, т. е. большую часть Каменного
Пояса и перевалили его в нескольких местах. Московские
владения передвинулись за Камень, который с того времени
начали показывать на картах как меридиональный хребет.
Русские проникли на Иртыш и в низовья Оби и, следовательно,
положили начало открытию огромной Западно-Сибирской
равнины, началось её освоение.
В завершение данного раздела отметим, что, не смотря на общий
упадок науки в период Средневековья, многие географические
открытия сыграли немаловажную роль в географических
представлениях своего времени. Достаточно здесь вспомнить
колонизацию скандинавами северных островов, путешествия
арабских мореплавателей, настойчивые поиски европейцами
западного пути в Азию, а также открытия русскими мореходами
Европейского Севера и Северо-Западной Сибири. Русские географыпутешественники не только исследовали территорию России, но и
внесли существенный вклад в открытие и познание земного шара.
Научные
труды,
составленные
ими
карты,
а
также
многочисленные русские имена на карте мира служат
памятниками этих открытий и исследований. Еще большую роль
сыграл тот фактор, что географические открытия и исследования,
ученых не только изменили традиционные представления о Земле, но
и оказали решающее воздействие на географическую, политическую,
экономическую, торговую карту мира.
35
1.3.Эпоха Великих географических открытий
Великие географические открытия - период в истории
человечества, начавшийся в XV веке и продолжавшийся до XVII
века, именно этот период обозначен хронологическими рамками у
большинства исследователей географии и истории. В этот период
европейцы открывали новые земли и морские маршруты в Африку,
Америку, Азию и Океанию в поисках новых торговых партнеров и
источников товаров, пользовавшихся большим спросом в Европе.
Ни одна другая эпоха не была столь насыщена географическими
открытиями как эта, да к тому же имевшая исключительное значение
для развития не только « Старого света», но и для всего мира. Иными
словами, это были открытия европейцами заокеанских земель в
определенных
исторических
условиях.
Этим
открытиям
предшествовали три главные предпосылки.
Во-первых, в конце XIV в. начале XV в. европейским странам
практически был перекрыт путь для осуществления торговых
операций со странами Востока и Северной Африки, т.к. турки
хозяйничали на Балканах и странах Ближнего Востока, а арабомусульманский мир имел огромное влияние в Северной Африке.
И если арабские купцы все-таки соглашались выступать в
качестве посредников при заключении торговых сделок, взвинчивая
при этом цены, то на территории подвластной в торговом отношении
турецким купцам, караваны европейцев подвергались грабежу.
Европейские потребители восточных товаров в лице монархов и
их окружения уже привыкли к заморской продукции и в силу этого не
могли, просто так смириться с сокращением ее объемов. Поэтому
западноевропейские купцы вынуждены были искать новые пути (и,
прежде всего морские) в Индию, которая в то время считалась
символом всех восточных стран и их богатств.
Во-вторых, развитие экономики в европейских странах требовало
больших денег. Главным источником этого развития могла служить
торговля с другими странами. Кроме того, в Европе формировались
сильные монархические государства с «пышным двором» и по
большей части
наёмной армией, для поддержания которых
требовались огромные средства. Именно сильные монархические
европейские государства, а, прежде всего Испания, Португалия,
Англия сумели снарядить крупные морские экспедиции для открытия
новых торговых путей и рынков сбыта. Однако деньги на экспедиции
36
давало и купечество, видя в них большую дальнейшую выгоду. Да и
миссионерская направленность католической церкви сыграла не
последнюю роль в этих экспедициях.
В-третьих, XV в. – это развитие судостроения и навигации.
Появились новые суда-каравеллы, которые могли успешно
справиться с дальними морскими путешествиями, благодаря новому
парусному оснащению, компасу и астролябии (прибор для
определения широты). Появились вполне достоверные карты портуланы. Портулан — древняя карта (мира), использовавшаяся
главным образом европейскими мореплавателями средних веков.
Обычно на такую карту были нанесены локсодромы, населённые
пункты и береговые ориентиры. Карта не учитывала кривизну земли,
что делало её малоценной для плаваний через океан, однако это было
очень удобно для каботажных линий. Как правило, такие карты
многократно копировались с древних времён, и таким образом дошли
до средних веков, но которыми пользовались и позже [146].
Таким образом, основной целью Великих географических
открытий являлись не столько научно-познавательные устремления
европейцев, сколько их экономические потребности, т.е. желание
найти кратчайшие и безопасные пути в Индию (и вообще на Восток),
а также геополитические задачи захвата новых земель и создания там
колоний. В ходе этих открытий произошло перемещение сухопутных
торговых путей на морские, и, прежде всего на Атлантический,
Тихий и Индийский океаны.
В XV — XVI вв. в недрах феодального средневекового общества начали зреть ростки нового общественного строя —
капитализма. Накопление географических знаний, особенно в период
Великих географических открытий, дало очень много для
идеологической борьбы молодой буржуазии против религиозного
мировоззрения феодальной аристократии. Они предъявляли новые
условия науке, способствовали общему подъему интеллектуальной
жизни человеческого общества, да и сама география тоже приобрела
новые черты. Прежде всего, путешествия обогащали географическую
науку фактами, а
за ними следовали обобщения. Такая
последовательность, хотя и не отмеченная абсолютно, была
характерна как
для западноевропейской, так и для русской
географической науки.
37
В
череде
знаменитых
эпохальных
географических открытий новых земель особое место
принадлежит тверскому купцу Афанасию Никитину
(год рождения неизвестен - умер, вероятно, в 1474,
близ Смоленска). Афанасий Никитин первым из
европейцев путешественников посетил «Индию
богатую» (за четверть века до открытия пути в эту
А. Никитин
страну Васко да Гамой). С торговыми целями он
(?-1474)
отправился в 1466 г. из г. Твери по Волге до
Дербента, пересек Каспий и через Персию достиг Индии. На
обратном пути, через три года, он вернулся через Персию и Черное
море (рис.1.16). Во время путешествия внимательно изучал
население Индии, общественный строй, государственное
управление, хозяйство, её природу, делая записи, которые стали
основой его сочинения «Хождение за три моря» (1475). Это
достоверное описание было включено в Троицкую летопись и
обнаружено замечательным русским историком Н. М. Карамзиным
(1766- 1826гг.).
Рис.1.16.Маршрут путешествий А.Никитина
Источник: (www.persons-info.com/index)
Обилие и достоверность фактического материала в этих записях
были ценным источником информации об Индии [49].
В образе Афанасия Никитина мы имеем русский вариант
типичного для всей Европы XV в. героя географических открытий.
На рубеже XV и XVI столетий ряд выдающихся географические
открытий был осуществлен испанцами и португальцами, именно им
38
принадлежит «пальма первенства» в осуществление длительных и
многочисленных морских экспедиций в поиске новых морских путей
в Африку и Индию. Благоприятное географическое положение этих
стран, находящихся на краю Европы, западные границы которых
омывались Атлантическим океаном, система удобных морских
портов, куда заходило много судов из разных государств, всё
способствовало тому, чтобы именно эти страны стали
первооткрывателями неведомых земель.
Направления этих поисков в целом уже были предопределены.
Экспансия была возможна только в сторону Атлантического океана,
так как торговля по Средиземному морю находилась в руках
могущественных прибрежных городов Италии, а торговля по
Балтийскому и Северным морям – в руках Ганзы, союза немецких
городов.
Одной из них была морская экспедиция
португальского мореплавателя Бартоломеу Диаша.
В 1488 году возглавляемая им экспедиция первым
обогнула южную оконечность Африки, пройдя её
крайнюю точку, которой вначале получила название
«мыса штормов», но в дальнейшем была
Б. Диаш
(ок.1450-1500) переименована португальским королём в «мыс
Доброй Надежды» (рис.1.17). Эта экспедиция одна
из первых открыла оптимистичные перспективы для
торговли с Индией, а также опровергала представления,
существовавшие со времён Птолемея о том, что Индийский океан
окружён сушей.
Рис.1.17. Карта путешествия Б. Диаша
Источник: (http://vsezvezdi6-a.ucoz.ru)
Бартоломеу Диаш открыл португальским, а позже и иным
европейским кораблям путь в Индийский океан, а его путешествие
39
нанесло сокрушительный удар по теории Птолемея о необитаемом
жарком поясе [149]. В 1500 году Диаш участвовал в плавании в
Индию экспедиции Кабрала. Корабли достигли сначала восточной
оконечности Южной Америки, а затем мыса Доброй Надежды. В
двадцатидневном шторме четыре корабля из десяти, участвовавших в
экспедиции, потерпели крушение, и на одном из них погиб Диаш.
Важное событие в мире географии, да и не
только ей, произошла 3 августа 1492 г., когда из
испанского порта Палое в далёкое плавание через
Атлантический океан отправились три каравеллы
Христофора Колумба. Цель данного путешествия открыть западный путь в Индию и в Восточную
Азию. Не желая обострять отношения с
Х. Колумб
Португалией, испанцы вначале предпочли скрывать
(1451-1506)
настоящую цель этого путешествия, но, назначив
при этом Колумба «адмиралом и вице-королём всех земель, которые
он откроет в этих морях-океанах».
Колумбу также предоставлялось право удерживать в свою пользу
одну десятую часть всех доходов от этих земель, будь то жемчуг или
драгоценные камни, золото или серебро, пряности или другие
товары. 12 октября 1492 г., через 69 дней после отправления из
испанского порта каравеллы Колумба, преодолев все трудности пути,
достигли Сан-Сальвадора, одного из островов Багамской группы,
расположенного у побережья нового, не известного европейцам
материка. В последствие этот день стал считаться датой открытия
Америки.
Всего Колумб совершил четыре экспедиции в Америку, во время
которых он открыл и исследовал Кубу, Гаити, Ямайку и другие
острова Караибского моря, восточное побережье Центральной
Америки и берег Венесуэлы в северной части Южной Америки.
Колумб не смог географически правильно оценить свои открытия и
сделать вывод, что он открыл новый, неведомый для него материк.
До конца своей жизни он уверял всех, что достиг берегов ЮгоВосточной Азии, о сказочных богатствах которых писал Марко Поло
и, мечтали испанские дворяне, купцы, короли.
40
Рис.1.18. Карта морских путешествий Х.Колумба.
Источник: (http://nashy-in-spain.com)
Он назвал открытые им земли «Индиями» а их жителей —
«индейцами» Даже во время своего последнего путешествия он
сообщил в Испанию, что Куба — это Южный Китай, а побережье
Центральной Америки — часть Малаккского полуострова и что
южнее его должен находиться пролив, через который можно попасть
в богатую Индию (рис.1.18).
Но открытия Колумба дали Испании слишком мало золота, и
вскоре после успеха Васко да Гамы в стране наступило
разочарование в испанских «Индиях». Колумба стали называть
обманщиком, открывшим вместо сказочно богатой Индии страну
горя и несчастий, ставшую местом гибели многих кастильских
дворян. Испанские короли лишили его монопольного права
производить открытия в западном направлении и той доли доходов,
получаемых с открытых им земель, которая ему была вначале
определена. Он лишился всего своего имущества, которое пошло на
покрытие долгов его кредиторам. Всеми покинутый Колумб умер в
1506 году [210].
Современники забыли не только великого мореплавателя, но
даже название открытому им материку они дали по имени
итальянского учёного Америго Веспуччи, который в 1499—1504 гг.
принимал участие в исследовании берегов Южной Америки и
письма, которого вызвали большой интерес в Европе.
41
А. Веспуччи
(1451-1512)
Рис.1.19. А. Веспуччи в книге
М. Вальдзеемюллера (1507)
Источник: (http://nnm.ru/blogs)
Предложение назвать Новый Свет «Америкой», то есть страной
Америго, было сделано впервые книгопродавцем Мартином
Вальдзеемюллером из лотарингского городка Сен-Дье, напечатавшим
в 1507 путешествия Америго (рис.1.19).
Недостаток сочинений, писанных рукой Христофора Колумба, и
необыкновенное усердие, с которым друзья Америго, в том числе и
Рене II (1451-1508 гг.), представитель «Третьего Лотарингского
Дома», старались распространять известия о его путешествиях, имели
такие последствия, что любознательная публика встретила эти
первые сведения о Новом Свете всеобщим одобрением. Книга
Вальдзеемюллера обратила на себя большое внимание и имела
четыре издания (1507, 1509, 1535 и 1554гг.). Его предложение назвать
Новый Свет в честь Америго «Америкой» вскоре было всеми
одобрено. Это имя начало встречается уже на всеобщей
географической карте, рисованной в 1520 году Апианом, а далее, в
издании Вадиана и на одной карте вышедшего в 1522 году в Меце
издания Птоломея, так что вскоре название Америки было принято
всеми учеными, и сами испанцы принуждены были уступить этому.
Заслуга разъяснения этого обстоятельства принадлежит Александру
Гумбольдту, который изложил его в своих «Критических
исследованиях об историческом развитии географических сведений
касательно Нового Света» [30].
Самые первые догадки о существовании другого материка
Антарктида, также возникли, благодаря португальской экспедиции
1501- 1502 гг., в которой тоже принимал участие Америго Веспуччи.
Эта экспедиция не смогла продвинуться дальше острова Южная
Георгия, лежащего довольно далеко от антарктического континента,
т.к. «холод был так силен, что никто из нашей флотилии не мог
переносить его», — свидетельствовал потом в своих записях А.
Веспуччи.
42
В эпоху «Великих географических открытий» в
мире географии произошло ещё одно знаменательное
событие. Связано это событие было с появлением в
1492 г. (до открытия Америки) глобуса немецкого
географа, путешественника, ученого и мореплавателя
М. Бехайм
М. Бехайма. Это старейший глобус, сохранившийся до
(1459-1507) наших дней.
На «Земном яблоке», именно так назвал М. Бехайм свое детище
(глобусами, от латинского globus — «шар», копии Земли стали
называть позже), были отображены географические представления о
поверхности
Земли
накануне
открытия
Нового
Света,
основывавшиеся на данных, взятых с карт мира древнегреческого
ученого Птолемея [66].
Глобус
Бехайма
отображал,
известные
доколумбовы
представления о земном шаре как раз
накануне открытия Америки. На нем
подробно
представлен
хорошо
известный европейцам Старый Свет,
но
отсутствует
Америка,
а
Атлантический океан простирается до
берегов Восточной Азии (рис.1.20).
Есть предположение, что глобус
Бехайма был своевременным, так как
он сделал свой глобус в 1492, и
Рис.1.20.Глобус М. Бехайма Христофор Колумб, возможно, был
видел
Источник: (www.infokart.ru) осведомлен об этом или
прототип этого глобуса и сверялся с
ним, ведь он начал свое путешествие на запад, чтобы вернутся с
востока. Впрочем, это только предположение.
Вскоре появляются глобусы, дающие наиболее точные
картографические представления и пользующиеся большим спросом
у ученых и моряков. Причем первые из них начинают появляться во
дворцах монархов, кабинетах министров и просто модных домах
Европы, став своего рода символом просвещения.
М. Бехайм готовил глобус как картографическое и
художественное произведение, и в этом ему помог художник Георг
Глокендон, который изобразил на нем 111 миниатюр, 48 флагов и 15
гербов. Эту традицию впоследствии развивали многие мастера.
43
Глобусы и подставки к ним создавались из ценных пород дерева,
украшались росписью, резьбой, медными деталями. Так, в
дрезденском дворце Цвингер, в математико-физическом салоне
хранится одно из самых знаменитых таких художественных
произведений - позолоченный глобус-часы небесной сферы и Земли,
изготовленный Г.Роллем и И.Рейнгольдом в 1586 года.
Это
сооружение высотой 62 см венчает армиллярная сфера (инструмент
для определения координат небесных светил), под ней располагается
звездный глобус, еще ниже — земной (рис.1.21). При этом сам по
себе глобус необычайно красив.
Рис.1.21. Глобус-часы Г.Роля и И.Рейнгольда (1586).
Источник: (http://vivovoco.astronet.ru)
Для завершения поисков морского пути в
Индию португальский король Маноэль отправил
экспедицию во главе с одним из своих придворных,
Васко да Гамой. Летом 1497 г. четыре корабля под
его начальством вышли из Лиссабона и, обогнув
Африку, прошли вдоль её восточного побережья до
Малинди,
богатого
арабского
города,
Васко да Гама непосредственно
торговавшего
с
Индией.
(1460-1524)
Португальцы заключили «союз» с султаном этого
города, который позволил им взять с собой в качестве лоцмана
44
знаменитого Ахмеда ибн Маджида (р. прибл. в 30-х гг. 15 в. - г.
смерти не уст.). Под его руководством они и завершили своё
плавание 20 мая 1498 г., когда корабли Васко да Гамы бросили якорь
у индийского города Калликут (рис.1.22). Одного из крупнейших
торговых центров Азии, «пристани всего Индийского моря», как
назвал этот город русский купец Афанасий Никитин, побывавший в
Индии. С финансовой точки зрения, экспедиция Васко да Гама была
необычайно успешной — выручка от продажи привезённых из Индии
товаров в 60 раз превысила затраты на экспедицию. С финансовой
точки зрения, экспедиция Васко да Гама была необычайно успешной
— выручка от продажи привезённых из Индии товаров в 60 раз
превысила затраты на экспедицию.
Рис.1.22. Карта плавания Васко да Гамы
Источник: (http://znaniya-sila.narod.ru/)
Восточный морской путь в Индию был открыт. Васко до Гама
принимал поздравления и почести. Эпопея открытия морского пути
из Европы в Индию, вместившая в себя драмы и трагедии, длилась с
лета 1415 г. до осени 1499 г, т.е. 85 лет.
В этой экспедиции принимал участие знаменитый арабский
лоцман Ахмед ибн Маджид. Как отмечает Т.А.Шумовский, во
второй половине XV века Ахмед ибн Маджид был одним из наиболее
опытных арабских лоцманов и теоретиков мореплавания в западной
части Индийского океана. Он был автором многих сочинений по
морскому делу, широко известных у моряков Азии. Крупнейшим из
них была «Книга полезных данных об основах морской науки и её
45
правилах» (1489). В ней подробно описывались маршруты по
Красному морю и Персидскому заливу вдоль Африки, в Индию, на
острова Малайского архипелага, до берегов Китая и Тайваня.
Описаны приёмы вождения кораблей, как при каботажном плавании,
так и в открытом море, указания о пользовании компасом и румбах,
об астрономических наблюдениях, о морских берегах, рифах,
муссонах и течениях. Ибн Маджид особенно хорошо знал морские
пути между Африкой и малабарским побережьем Индии, чем позднее
и воспользовались португальцы во время своего первого плавания в
Индию [249].
Португальский
мореплаватель
Фернан
Магеллан был первым, кто совершил кругосветное
плавание. Он доказал наличие единого Мирового
океана и предоставил практическое свидетельство
того, что Земля имеет форму шара. В 1519г. была
организована
экспедиция
из
пяти
судов
(«Тринидад»,
«Сан-Антонио»,
«Сантьяго»,
Ф. Магеллан
«Консепсион» и «Виктория») под руководством
(1470-1521)
Магеллана, которая вышла в море по направлению
к Рио-де-Жанейро. Продвигаясь к югу материка, он открыл все
атлантическое побережье Южной Америки. Двигались только днем,
чтобы не пропустить пролив. В октябре того же года, к югу от ЛаПлаты, обогнули материк и вошли в залив, названный в честь
Святого Юлиана. Через два месяца корабли достигли берегов
Бразилии и направились на юг вдоль Американского материка. В
марте 1520 года они остановились на зимовку в бухте Сан-Хулиан. В
сентябре 1520 года экспедиция вышла в океан и взяла курс на юг. В
конце октября 1520 года достигли пролива, которому впоследствии
было присвоено имя его первооткрывателя — Магелланов пролив.
Пройдя пролив, экспедиция направилась к берегам Азии. «Южное
море» Магеллан назвал Тихим океаном, «потому что, — как
сообщает один из участников, — мы ни разу не испытали ни
малейшей бури». Весной 1521 года Магеллан достиг островов у
восточного побережья Азии, позже названных Филиппинскими.
Путешествие Магеллана считается одним из величайших событий
XVI века: отправившиеся на запад экспедиции, вернулись обратно с
востока и доказали таким образом, что Земля имеет форму шара;
впервые европейцы пересекли самый большой из океанов — Тихий,
открыв проход из Атлантики (рис.1.23). Кроме того, экспедиция
46
выяснила, что большую часть поверхности земли занимает не суша,
как думали Колумб и его современники, а океаны [122].
Рис.1.23. Карта путешествий Ф. Магеллан
Источник: (http://www.great-explorers.com/)
В период «Великих географических открытий» Петер Апиан
немецкий механик и астроном издает самое известное из своих
сочинений — «Cosmographia» (1524) переведённая на многие языки
мира. В этом сочинении П. Апиан предлагает для определения
географических долгот измерять расстояние между Луной и
неподвижными звёздами и впервые указывает, что хвосты комет
обращены в сторону, противоположную Солнцу. Кроме того, его
перу принадлежит роскошно изданная книга «Astronomicum
Caesareum» (1540, с гравюрами) и «Inscriptiones sacrosanctae
vetustatis» (1534, с гравюрами).
П. Апиан изобрёл и улучшил многие
математические и астрономические приборы и
некоторые из них описал. При составлении карт
пользовался большим числом картографических
проекций,
в
том
числе
знаменитой
цилиндрической проекцией и на его картах
можно было уже различить современные контуры
материков. В эту же эпоху были
созданы
П. Апиан
специальные картографические учреждения,
(1495-1552)
продукция которых пользовалась большим
спросом. Во второй половине XVI в. центром
47
картографии становится г. Антверпен со своей знаменитой
фламандской школой, прославившейся именами А.Ортелия
и
Г.Меркатора.
Г.Меркатор
(1512-1594)
А.Ортелия
(1527-1598)
А.Ортелия составил первый в мире географический атлас,
состоящий из 53 карт большого формата с подробными
пояснительными географическими текстами, который отражал
состояние географических знаний на тот момент времени.
Г.Меркатором была создана карта мира в двойной сердцевидной
проекции, где название материка Америка было распространено на
оба материка Нового Света. Он известен и как автор
картографической проекции, носящей его имя. Г.Меркатор впервые
применил эту равноугольную цилиндрическую проекцию при
составлении навигационной карты мира на 18 листах (1569).
Проекция Г.Меркатора отличается тем, что на картах не
искажаются углы и формы, а расстояния сохраняются только на
экваторе (рис.1.24).
Рис.1.24. Равноугольная цилиндрическая проекция Меркатора
Источник: (http://stkorn.livejournal.com/)
48
В настоящее время она применяется для составления морских
навигационных и аэронавигационных карт. Хотя в результате
современных историко-картографических исследований установлено,
что такая проекция использовалась ещё в 1511 году, широкое
применение она получила лишь благодаря Г.Меркатору.
В 1537 году Меркатор выпустил карту Палестины на 6 листах, а в
1538 году — карту мира (на ней он впервые показал местоположение
южного материка, существование которого долго вызывало
сомнения). Эти две работы принесли Меркатору славу выдающегося
картографа. В 1544 году Меркатор опубликовал карту Европы на 15
листах. На ней он впервые правильно показал очертания
Средиземного моря, устранив ошибки, повторяющиеся со времен
древнегреческого географа Птолемея. В 1571 году Меркатор
завершил главную работу своей жизни - всеобъемлющий труд по
космографии. Думая о названии, Меркатор вспомнил миф об Атласе,
который был осуждён держать на своих плечах небесный свод.
Сборник карт всей земной поверхности, как бы держащей на себе
небеса, он и назвал атласом. С тех пор слово «атлас» стало обычным
для собрания карт. В 1572 г. выпустил новую карту Европы на 15
листах, а в 1578 году — гравированные карты для нового издания
«Географии Птолемея» [4].
Не менее значимы картографические познания были и у наших
соотечественников того времени. Академик Б. А. Рыбаков пишет:
«Во второй половине XV века Московским великим княжеством
правил Иван III Васильевич. При нем к владениям Москвы был
присоединен ряд соседних княжеств, а в середине 1478 года Новгородская республика, благодаря чему новообразованное
Московское государство почти учетверило свою территорию. В
последнем десятилетии XV века по всей Московии проводилась
перепись городов и сел. Итогом этой большой работы явились
писцовые книги, позволившие получить довольно верное
представление о размерах страны. Они содержали также детальные
географические сведения о многих землях, подвластных князю.
«Создание Московского государства с его тысячеверстными
пространствами вызвало к жизни специальные дорожники с расчетом
расстояний в верстах. Появление планов отдельных земельных
участков, вычерченных на лубе, в конце XV в. содействовало
восприятию русскими людьми идеи графического изображения
государства, идеи чертежа или карты. Учителями картографии были,
49
по всей вероятности, итальянцы, жившие в большом числе в Москве
в последней четверти XV в.» [207].
Первой русской картой Московии, по Б. А. Рыбакову, следует
считать «Старый чертеж», датированный им 1497 г. Схему этого
протооригинала сохранила до нашего времени карта английского
купца Энтони Дженкинсона, каким-то путем получившего в Москве в
1557—1560 гг. устаревший чертеж московских земель. Теперь можно
с уверенностью говорить о том, что к моменту составления «Старого
чертежа» были описаны главные реки Московской державы — Волга
и Северная Двина. Изображение Волги сравнительно верно отражает
ее истинную конфигурацию. Иными словами, все широтное течение
главной реки страны и часть ее меридионального течения были
положены на карту довольно правильно. В результате анализа
западноевропейских карт Московии XVI — XVIII вв. Б. А. Рыбаков
пришел к убедительному выводу, что русская картография
начиналась не с «Большого чертежа», составленного в 1590-е гг., и не
карт 1542—1555 гг., созданных А. Видом и 3. Герберштейном с
помощью русских людей, а «...истоки русской картографии следует
передвинуть... на сто лет раньше появления «Большого чертежа...»,
т.е. датировать концом XV века [206].
Великие
географические
открытия
продолжились в конце XVI и начале XVII вв.
Первый англичанин, совершивший кругосветное
плавание (в 1577—1580 гг.), был английский
мореплаватель Френсис Дрейк (рис.1.25). Он был
вторым мореплавателем, после Магеллана, кто
Ф. Дрейк
отважился на это. Имя Френсиса Дрейка
(ок. 1540-1596)
увековечено в географии: пролив между Огненной
Землей и Антарктидой носит название пролив Дрейка. В немецком
городе Оффенбург изваянный в камне великий пират держит в руке
цветок картофеля. Надпись на постаменте гласит: «Сэру Френсису
Дрейку, распространившему картофель в Европе. Миллионы
земледельцев мира благословляют его бессмертную память. Это
помощь беднякам, драгоценный дар Божий, облегчающий горькую
нужду». Многие историки утверждают, что не только ради золота и
почестей предпринимал он рискованные плавания, что его
привлекала сама возможность побывать там, где еще не был никто из
англичан. Во всяком случае, географы и моряки эпохи Великих
50
географических открытий обязаны именно этому человеку многими
важными уточнениями карты мира.
Рис.1.25. Карта маршрута кругосветного плавания Ф. Дрейка
Источник: (http://virtualeuropa.narod.ru/)
Острова Тонга были открыты для европейцев голландскими
мореплавателями Виллемом Схаутеном и Якобом Лемером в 1616
году, которые том же году совершили три открытия.
В. Схаутен
(1580?-1625)
Я. Лемер
(1585-1616)
Они обнаружили новый пролив, соединяющий Атлантический и
Тихий океаны, нанесли на карту Землю Штатов и открыли мыс Горн.
Для них наибольшее значение имело второе открытие. А между тем
Земля Штатов, как это выяснилось впоследствии, была вовсе не
частью Южного материка, а небольшим островом, лежащим к
востоку от Огненной Земли. На современных картах он носит
название острова Эстадос. Новооткрытый пролив, который затем
получил название пролива Лемера, оказался более коротким и
удобным проходом в Тихий океан, чем Магелланов пролив, и в
51
дальнейшем подавляющее большинство кораблей проходило через
него к мысу Горн. В результате экспедиции Схаутена и Лемера был
открыт новый путь из Атлантического океана в Тихий мимо м. Горн.
Голландский мореплаватель Абель Тасман
получил мировое признание за возглавляемые
им морские походы в 1642—1644 годах. Его
плавания
были
первыми
большими
экспедициями в воды Австралии и Океании.
Их результаты ставят голландского командора
А.Тасман
в ряд крупнейших путешественников XVII в.,
(1603-1659)
существенно обогативших географические
карты того времени. Он первым среди известных европейских
исследователей достиг берегов Новой Зеландии. Результатом его
путешествий стало подтверждение того, что Австралия — это единый
земельный массив.
В указанный период внимание к географическим исследованиям
наших соотечественников было в основном направлено по двум
направлениям, первое северо-восточное (Сибирь и Дальний
Восток), второе - юго-восточное (Средняя Азия, Монголия, Китай) по
которым двигались русские землепроходцы и мореходы. Эти походы
привели к крупным географическим открытиям, которые обогатили
мировую географическую науку. В большинстве своем русские
путешественники были служивые люди, как-то казаки, купцы и
«промышленники». Многие землепроходцы являлись одновременно
и мореходами, путешествовали не только по суше и рекам, но и по
морям (близ берегов). Сведения о жизненном пути большинства
землепроходцев отрывочны. В редких случаях установлены годы и
места рождения, а у некоторых не известны отчества и годы смерти.
Особое внимание русских в середине XV в. было обращено к
далекому Китаю. Так будучи в Риме, русский посол Дмитрий
Герасимов (1465 – 1536гг.) сообщил писателю Павлу Иовию о том,
что из Европы в Китай можно проехать водным путём через северные
моря, высказав, таким образом, свою смелую мысль об освоении
Северного пути из Европы в Азию. Русский учёный и
путешественник, историк картографии Л. Багров (1881-1957гг.) в
своем труде « История картографии» (1943) обращает внимание на
схему «карт Герасимова» (с пятью главными реками России,
вытекающими, кроме Дона, из общего истока). Эта схема затем была
воспроизведена в тиражных картах итальянского картографа Аньезе
52
(1500—1564 гг.), опубликовавшего в 1525 году ранние карты
Русского государства, которые были сделаны на основе рассказов
русского посла Дмитрия Герасимова, вследствие чего она стала
общей для европейских карт России XVI века. По утверждение
Казаковой Н. А. (1972) вероятнее всего, именно Герасимов
познакомил российского читателя с таким эпохальным событием, как
плавание Фернана Магеллана.
Русским открытиям северных полярных вод положили начало
поморы. Историки географических открытий Иосиф Петрович (18891976гг.) и Вадим Иосифович (1928 – 2010гг.) Магидовичи в «Очерках
по истории географических открытий» (1982-1986 гг.), считают (и с
ними нельзя не согласиться), что, вероятнее всего, более или менее
регулярные плавания к Шпицбергену за морским зверем поморы
наладили к концу XV в. Вполне возможно, что к этому времени они
обошли архипелаг с севера и установили, что Гру́мант (так они
называли Шпицберген) состоит из трех островов: Большого Беруна
(теперь – Западного Шпицбергена), Полуночной Земли (теперь –
остров Эдж Северо-Восточной Земли) и малого Беруна.
Мореходы-поморы ходили в походы на стругах, байдарах,
дощаниках и лодках, но главным морским, да и речным транспортом
был коч. Коч — мореходное парусное судно северных и сибирских
промышленников (рис.1.26).
Рис.1.26. Ледовый коч Мангазейского типа.
Источник: (http://www.kolamap.ru/)
Поморы научились их строить еще в XIII веке – специально для
плавания в северных морях. Существует мнение, что корпус судна
53
имел яйцеобразную форму для выжимания на поверхность льда,
однако, скорее всего речь идет о возможности вытащить коч на лед
неповрежденным,
чему
способствовала
его
легкость
и
конструктивные особенности. Именно на это указывал архангельский
кормщик Дмитрий Откупщиков при характеристике кочей: когда
«льдами суда затирает, то лутчее спасение судам получают тем, что
вышед на лед и тягами судно вызимают...» [48]. И, наверное, было бы
ошибкой думать, что коч сконструированный, как промысловое
судно использовался только промышленниками и торговцами. Нет,
ведь коч, воплотивший в себе весь многолетний опыт поморских
мореплавателей, был рожден для великих экспедиций. На далёкую
Камчатку первые русские мореходы пришли именно на кочах, чему
есть историческое подтверждение в описанных далее путешествиях.
В 1598 году Федор Дьяков (?-?) на кочах спустился по Оби к
устью и побывал в ряде мест Обской губы, а к Тазовской губе
добрался сушей в 1599 г. Туда же, но Карским морем и по рекам
полуострова Ямал в 1602 г. прибыл арктический мореход и
промышленник Леонтий Иванович Шубин (?-?) (по прозвищу
Плехан), оставивший гидрографическое описание своего плавания.
Среди русских землепроходцев первым в Енисейскую губу морем
в 1605 г. впервые прошел купец Лука Москвитин (г. рожд. неизв. —
умер ок. 1608 г.). В том же году он продвинулся восточнее, где
обнаружил Пясинский залив и устье одноименной реки. Его
достижение в 1610 повторил «торговый человек» Кондратий
Курочкин (гг. рожд. и смерти неизв.), который дал первое описание
Енисея и прилегающих к нему районов. Самый трудный в
навигационном отношении участок пути по «Студеному» морю в
обход северной оконечности Азии в XVII веке арктическим
мореходам преодолеть не удалось
Первым из землепроходцев, побывавшим в Центральной Азии,
оказался атаман Василий Тюменец (?-?). В 1616 г., получив
дипломатическое поручение, он проследовал из Томска по Оби
через Кузнецкий Алатау и Минусинскую котловину, и первым
перевалил Западный Саян на верховья Енисея. В Котловине Больших
озер Тюменец провел переговоры с монгольским ханом и вернулся в
Томск с его послом и географическими известиями о северо-западной
Монголии и «Табынской землице» (Туве) [252].
Первым же достоверным свидетельством о путешествии в Китай
являются сведения о посольстве казака Ивана Петлина, который,
54
выйдя 9 мая 1618 из Томска, через территорию Монголии прошёл в
Китай и побывал в Пекине. И. Петлин известен как составитель
"Росписи китайскому государству и пообинскому и иным
государствам, жилым и кочевым улусам и великой Оби реки и
дорогам". Роспись, по словам самого Петлина, была написана им во
время его поездки в Китай, предпринятой по поручению государя в
1620 г. По возвращении из путешествия он представил государю в
Москве свое описание вместе с "чертежом". Этот труд стал
ценнейшим, наиболее полным со времён Марко Поло описанием
Китая, содержащим сведения о сухопутном маршруте из Европы в
Китай через Сибирь и Монголию. Уже в первой половине XVII века
«Роспись» была переведена на все европейские языки. Собранные в
результате поездки И. Петлина географические сведения о путях в
Китай, о природных богатствах и экономике Монголии и Китая
способствовали
расширению
географического
кругозора
современников [184].
Русские землепроходцы, продвигаясь на восток в тайгу и тундру
Восточной Сибири, открыли одну из крупнейших рек Азии — р.
Лену. Среди северных экспедиций на р. Лену выделяется поход
Пенды (? - до 1630 г.). Имя этого землепроходца стало известно
благодаря
немецкому
естествоиспытателю,
этнографу
и
путешественнику И. Г. Гмелине (1709—1755 гг.) находившемуся на
русской службе и опубликовавшем в Геттингене изустные рассказы
мангазейских казаков о беспримерном, поистине легендарном
путешествии промышленника Пенды. Пенда начал свой путь с 40
сподвижниками из Туруханска, прошёл по всей Нижней Тунгуске,
перевалил через волок и достиг Лены. Спустившись по Лене в
центральные районы Якутии, Пенда затем проплыл по той же реке в
обратном направлении почти до верховьев. Отсюда, пройдя
бурятскими степями, он попал на Ангару (Верхнюю Тунгуску),
первым из русских проплыл вниз по всей Ангаре, преодолев её
знаменитые пороги, после чего вышел на Енисей, а по Енисею
вернулся в исходный пункт — Туруханск. Пенда и его спутники
совершили беспримерное круговое путешествие протяжённостью в
несколько тысяч километров по труднодоступной местности. Эти
изложенные факты, убеждают нас в том, что землепроходец XVII
столетия
Пенда,
один
из
многих
безвестных
русских
первооткрывателей новых земель, память о котором случайно
55
сохранил Гмелин, вполне заслуживает внимания наших современных
историков и географов [171].
В 1633 году из устья Лены вышли на восток на кочах отважные
мореходы Иван Ребров (г. рождения неизвестен — умер 1666) и Илья
Перфильев (гг. рожд. и смерти неизв.), которые дошли морем до р.
Яны, а в 1636 г, тот же Ребров совершил новое морское путешествие
и достиг устья Индигирки. Почти одновременно по материку в
северо-восточном направлении двигались отряды русских служилых
и промышленных людей (Посника Иванова и др.), открывшие
упомянутые реки с суши. Причем проделали они свой длительный и
трудный переход через горные хребты верхом [30,245]. Ребров был
первым мореплавателем в Восточно-Сибирском море. Основал ряд
острожков и зимовий в северо-восточной Сибири и пять раз плавал
по морю на Оленек и Колыму. Путешествие Реброва продолжалось
шесть лет, и маршрут его неясен до сих пор. Реброву принадлежит
честь открытия хребта Кулара, водораздела Яны и Омолоя, входящих
в систему Верхоянского хребта.
В 1640 г. отряд Ивана Москвитина (годы
рождения и смерти неизвестны) на построенных
кочах
проследовал вдоль западного и южного
побережья моря, положив начало русскому
мореходству на Тихом океане. Открыв Шантарские
И.Москвитин
острова, Сахалинский залив, Амурский лиман и
(?-?)
устье Амура, Москвитин стал первооткрывателем
российского Дальнего Востока. В 1641 году достиг побережья
Охотского моря, обследовал его побережье на значительном
расстоянии к востоку и западу от р. Улья. Он также представил
первые географические известия о Сахалине.
Имя русского казака Семена Дежнева стоит в
списке выдающихся мореходов и путешественников
эпохи великих географических открытий XV-XVII
веков. В середине ХVII в. экспедиция Михаила
Стадухина (г. рождения неизвестен - умер 1666 г.) в
которой находился Семён Дежнев, спустившись на
коче по Индигирке, в 1643 г. достигла устья реки
С.Дежнёв
(~1605-1673) Колымы. Здесь было заложено Нижне-Колымское
зимовье, из которого несколькими годами позже
вышли в свое знаменитое плавание вокруг северо-восточной
оконечности азиатского материка кочи казака Семёна Ивановича
56
Дежнева и промышленного человека Федота Алексеева (известного
под фамилией Попов). Выдающимся событием этой эпохи явилось
открытие в 1648 г. пролива между Америкой и Азией, сделанное
Дежневым и Федотом Алексеевым (Поповым). Семён Дежнев ещё в
1647 г. пытался морем пройти на таинственную реку Анадырь, о
которой ходили слухи среди русских людей, но трудно проходимый
лёд не позволил ему этого сделать, и он был вынужден вернуться
обратно. Но решимость достигнуть намеченной цели не покинула
Дежнева и его товарищей. 20 июня 1648 г. из устья Колымы на
поиски реки Анадырь отправилась новая экспедиция на семи кочах. В
сентябре 1648 г. экспедиция Дежнева—Алексеева обогнула крайнюю
северо-восточную оконечность Азии — Чукотский (или Большой
Каменный) нос и прошла через пролив, отделяющий Америку от
Азии (позднее названный Беринговым проливом) на 80 лет раньше,
чем Витус Беринг. Примечательно, что Берингу не удалось пройти
весь пролив целиком, а пришлось ограничиться плаванием только в
его южной части, тогда как Дежнёв и Алексеев прошли пролив с
севера на юг, по всей его длине. В морскую непогоду кочи Дежнева и
Алексеева потеряли друг друга из виду. Коч Дежнева, на котором
было 25 человек, долго носило по волнам и, наконец, выбросило на
берег моря, которое впоследствии было названо Беринговым. Семён
Дежнев затем двинулся со своими товарищами в глубь материка и
после героического 10-недельного перехода, вовремя которого его
участники по совершенно незнакомой стране шли «холодны и
голодны, наги и босы», достиг цели своей экспедиции — реки
Анадырь. Так было, совершено выдающееся географическое
открытие, доказавшее, что Америка отделена морем от Азии и
является изолированным континентом, а также был открыт морской
путь вокруг Северо-Восточной Азии.
Есть предположение, что часть судов экспедиции Дежнева,
исчезнувшая по пути к Чукотскому носу, добралась до Аляски, где
основала русское» поселение. В 1937 г. во время земляных работ на
Кенайском полуострове (Аляска) были обнаружены остатки жилищ
трёхсотлетней давности, которые отнесены учёными к числу
построенных русскими людьми, возможно, это были участники той
экспедиции. Кроме того, Дежневу и его спутникам принадлежит
заслуга открытия островов Диомида, на которых жили эскимосы, и
обследования бассейна реки Анадырь. Открытие Дежнева Алексеева нашло свое отражение на географических картах России
57
XVII в., в которых отмечался свободный морской проход от Колымы
до Амура [68]. Семён Иванович Дежнёв оставил значительный след в
географической истории освоения дальневосточной части России. По
достоинству географические заслуги Дежнёва были оценены только в
XIX веке, когда 1898 году в честь 250-летия его похода с Колымы на
Анадырь по предложению Русского Географического общества
крайняя восточная точка Евразии была названа его именем – именем
человека, доказавшего, что Дальний Восток является неотъемлемой
частью нашей страны.
Первое ознакомление русских с озером Байкал произошло в 1643
- 1648 гг., а впервые он был изображён на карте в 1667 г. по
распоряжению тобольского воеводы П.И.Годунова в «Чертеже Земли
Сибирской». Наиболее точное изображение было приведено в
рукописной «Чертежной книге Сибири» (1699-1701 гг.), составленной
русским картографом, географом, историком С.У. Ремезовым по
рассказам и расспросам местных жителей (рис.1.27).
Рис.1.27. Схема Иркутска и окрестностей, сделанная
в 1699—1701 годах С. У. Ремезовым.
Источник: (http://www.rgo.ru/)
58
В течение 1643—1651 гг. состоялись походы русских отрядов
В.Пояркова и Е. Хабарова на Амур, доставившие ряд ценных
сведений об этой не изученной европейцами реке.
В. Поярков
(?-?)
Е. Хабаров
(1605?-1671)
Василий Поярков собрал ценные сведения о природе и населении
Приамурья, - даурах, дючерах, нанайцах, нивхах. Первым совершил
исторически вполне доказанное плавание вдоль юго-западных
берегов Охотского моря и открыл остров Сахалин. Также составил
отчет с подробным описанием своих открытий, чертежами Амура и
морского побережья (рис.1.28) [252].
Дело Пояркова продолжил в 1650-1656 гг. Ерофей Павлович
Хабаров.
Рис.1.28. Пути первопроходцев В. Пояркова и Е. Хабарова.
Источник: (http://www.diksontour.ru)
59
Е.Хабаров не был первооткрывателем Амура, но благодаря его
деятельности Приамурье вошло в состав Российского государства.
Хабаров составил "Чертеж реке Амуру" и положил начало заселению
русскими людьми этой территории. В 1667 году Хабаров приехал по
делу в Тобольск и 15 ноября подал воеводе П. И. Годунову
челобитную, в которой просил разрешить ему снарядить на свои
средства 100 человек и идти с ними на Амур в Даурской земле
«ставить города и острожки и завести хлебные пахоты, от чего
государю в ясачном сборе и в хлебной пахоте будет прибыль». Какой
ответ получил Хабаров, неизвестно, так же, как и не известна его
дальнейшая судьба [29].
Таким образом, русские землепроходцы менее чем за шестьдесят
лет преодолели неведомые просторы Азии от Урала до побережья
Тихого океана, а к концу XVII века собрали относительно точные
данные о речной сети практически всей Сибири и Дальнего Востока и
довольно туманные — о ее рельефе. Этот гигантский, совершенно
необходимый для освоения огромной территории труд был выполнен
всего за одно столетие. Русские арктические мореходы выявили
береговую черту Северной Азии на значительном протяжении.
Данные, собранные землепроходцами и мореходами, заложили
основу знаний о Северной Азии.
Для европейской географической науки их материалы более века
служили единственным источником сведений об этой части
материка. Землепроходцы действовали в тяжелых климатических
условиях на гигантских таежных и тундровых просторах, а также в
горных областях Северной Азии. Обычные служилые люди, казаки
становились открывателями новых земель. Они сделали описания
открытых ими территорий и нанесли их на карты. Их "челобитные",
"рапорты", "сказки" и описания содержали огромный материал о
природе и населении, его быте и занятиях, т.е. большой и ценный
географический материал. Многие из них погибли. Судьба других
оставшихся в живых до сих пор неясна. Своими легендарными
походами русские землепроходцы и мореходы расширили
географические знания всего человечества.
Завершая данный раздел, отметим, что Великие географические
открытия имели крупнейшие социально-экономические последствия.
Открытие новых торговых путей и новых стран способствовало тому,
что торговля приобрела мировой характер, произошло гигантское
увеличение количества находившихся в обращении товаров. Это
60
ускорило процесс разложения феодализма и возникновения
капиталистических отношений в Западной Европе. Перемещение в
результате Великих географических открытий и открытие торговых
путей из Средиземного моря в Атлантический океан способствовало
экономическому упадку одних европейских стран (Италия, отчасти
Германия) и возвышению других (Нидерланды, Англия).
Русские Великие географические открытия способствовали открытию
обширных территорий Сибири и Дальнего Востока. Великие
географические открытия способствовали расширению кругозора
европейцев: бурное развитие географии, контакты с народами разных
культур, лучшее понимание разнообразия животного и растительного
мира, как нельзя лучше отражали характер этого периода. Итак, эпоха
великих географических открытий сделала европейцев мировыми
лидерами. И как сказал Г. Гегель: «После кругосветных путешествий
мир стал для европейцев круглым. То, что не было ими покорено,
либо не стоит того, либо ещё будет покорено». В XVI в. начинается
европейский взлет и «интеллектуальный прорыв» Европы на фоне
упадка других территорий мира.
1.4. География Нового времени
Период Нового времени можно условно ограничить серединой
XVII и концом XVIII вв. Эти условные ограничения определяются
тем, что многие признаки этого периода проявились еще в
предыдущие периоды развития человечества, а традиции
продолжались значительно дальше. Если же учесть, что знание
последующее всегда, так или иначе, включает знание предыдущее в
качестве своей составной части, то и последней временной границы
периода не может быть, т. е. она очень условна. Но все же каждое
время развития знания имеет свои качественные отличия, которые и
являются основанием для периодизации. В частности, в
рассматриваемую эпоху уже не было выдающихся географических
открытий,
открытия географических объектов, разумеется,
продолжались, но все же главная особенность этого периода развитие теоретической основы географических исследований.
Действительно, становление географии, как определенной системы
научных знаний, начинается во второй половине ХVII в., после эпохи
Великих географических открытий, когда исследование земной
поверхности в основном было завершено [156].
61
География
Нового
времени,
уступая
античной
в
мировоззренческом понимании природы, превзошла её по объему
знаний. В этот период наблюдается тенденция к познанию деталей и
частностей в географии, которая сменило целостный подход
античности. При этом география Нового времени полностью
находилась в плену механицизма, для которого предметная
реальность представлялась агрегатом вечных
и неизменных
составных частей, а познать какой-либо предмет – значит
аналитически разложить его на составные части, затем понять способ
их взаимодействия внутри данного предмета. При таком подходе к
предмету географии, в силу его односторонности, разрывается
конкретно- историческая форма взаимодействия между собой.
Односторонне аналитическое исследование природы привело к тому,
что географы утратили представление о Земле как о конкретной
единой системе. Это время в географии было целиком отдано
описанию.
Одним из самых ярких представителей западноевропейской
географической мысли того времени был германо-голландский
географ Бернхард Варен (1622—1650 гг.). Он был тем ученым,
которому удалось оказать глубокое влияние, сохранявшееся более
чем столетие, на содержание и научный кругозор географии. Он
намного яснее, чем это делали ученые до него, показал взаимосвязь
между географическими исследованиями, которые содержали
характеристики отдельных местностей, и трудами, описывающими
общие и универсальные законы, приложенные ко всем местностям.
Первые он относил к сфере знания, названной им специальной
географией, а вторые именовал общей географией. Эта теоретическая
проблема о соотношении между особенным и общим приобрела в
начале XVII в. особое значение в связи с потоком новой информации
о самых разнообразных участках Земли и усилиями по обобщению
этой информации. С именем Б.Варения связано становление
естественной географии как науки, которая заимствует свои
теоретические положения античных ученых, но обосновывает эти
положения новыми данными, добытыми уже в эпоху Великих
географических открытий, и развивает их дальше [156].
В 1650 г. в Нидерландах вышла в свет его книга “География
Генеральная” (“Всеобщая география”). Она представляла собой
общее научное систематизированное описание земного шара,
составленное на основе имевшихся, на тот момент данных. Книга на
62
долгое время стала одной из важнейших работ по физической
географии и в течение XVIII в. была переведена на ряд европейских
языков. “Всеобщая география” Варения - первый со времен античной
древности опыт широкого общеземлеведческого обобщения, первая
попытка определить предмет и содержание географии, основываясь
на новых данных о Земле, собранных в эпоху Великих
географических открытий. Будучи приверженцем механистичных
философских взглядов, Варений, рассматривал земной шар как
жилище человека и стремился дать его максимально точное, научно
достоверное описание, а также показать связь между отдельными
явлениями природы в их географическом распространении
(изменение природных поясов с широтой и т. д.). Для Варения
предмет географии представляет собой единую систему- «круг
земноводный». Науку, изучающую этот «круг земноводный», географию - он делит на генеральную и собственную, или на общую
и частную. Общая география изучает Землю как единую систему, в то
время как частная – территории отдельных стран. Частная география
в свою очередь делится на хорографию и топографию. И как
указывает Мукитанов: «нетрудно заметить, что и хорография, и
топография представляют собой дисциплины, описывающие
пространственное распространение элементов « земноводного круга»
[156]. «Круг земноводный», по мнению Варения, состоит из трех
частей (сфер): земли, включая растительный и животный мир, воды, в
том числе и подземной, и атмосферы. Он пишет: « …круг
земноводный разделяется, елико по существу или материи, на две
части: на воду и землю, или на плывущее и неплывущее, которым
атмосферу аки кору или покрывало приличили мы» [40].
География Варения, синтезировав все предшествующие
концепции, вобрала их в себя как отдельные, частные моменты. Так,
концепция Аристотеля и Эратосфена вошли в нее как генеральная,
или общая география, а хорология Птолемея – как частная география.
Значительное внимание во “Всеобщей географии” впервые уделено
Мировому океану: сделана попытка определить объем Мирового
океана, отмечена относительная неизменность его уровня,
рассмотрены морские течения, впервые выделен самостоятельный
Южный океан, который стал обозначаться на картах мира
значительно позднее. Варений писал о географических зонах
(поясах), посвятив им в своем труде две главы. Он указывал на
зависимость климата от рельефа, близости или отдаленности моря;
63
связывал движение воздуха с изменением давления, пытался
объяснить увеличение осадков в горах.
Идеи Варения, высказанные около 350 лет назад, как видим, очень
современны, но теоретические объяснения идей были, конечно, на
уровне науки XVII столетия [174].
Н.К.Мукитанов отмечает: «…что, пожалуй, впервые в истории
развития географических знаний была так четко сформулирована
необходимость обоснования общей физической географии, имеющей
собственный предмет своего исследования – «круг земноводный».
При этом, указывая, что учение Варения знаменательно еще и тем,
что оно стало переходной ступенью от умозрительно-синтетического
подхода к предмету естественной географии к аналитическому. Его
синтетическое рассмотрение «земноводного круга» уже предполагает
анализ частей, его составляющих, и как ответ на этот запрос в учении
Варения наметилось аналитическое расчленение «земноводного
круга» [156].
Оценивая значение вклада Варения в развитие естественной
географии, А.Б.Дитмар (1911-1989 гг.) пишет, что « труд Варения
знаменует собой важный этап на историческом пути развития
физической географии – от гениальных догадок античных ученых к
становлению современной науки, изучающей закономерности
географической оболочки» [78].
Пройдет достаточно много времени, прежде чем В.И.Вернадский
только в 1926 году, дополнит это учение Варения обоснованием
“биосферы” как особой оболочки нашей планеты.
Во второй половине XVIII в. начинают
формироваться концепции, в которых зарождается
новое осмысление полученных фактов, связанное с
расшатыванием взглядов о неизменности природы
Земли. Первую брешь в этом «окаменелом взгляде на
природу», по словам Ф.Энгельса, пробил Иммануил
Кант, опубликовавший «Всеобщую естественную
И.Кант
(1724-1804) историю и теорию неба» (1755). В своих лекциях по
географии он начинал с определения места географии
в системе наук и делил ее на физическую, моральную (географию
человека) и политическую. Он считал, что есть два пути группировки
явлений для их изучения: по их происхождению и месту в
пространстве. Именно Кант попытался первым осмыслить научный
объект единой географии, назвав в качестве такового
64
геопространство. Он трактовал географию как особую науку о
заполненном пространстве и о размещении в нем предметов и
явлений. Отрывая пространство от материи, он пытался обосновать
особую науку. Изучением же развития во времени должна заниматься
история. Кроме того, Кант усилил разрыв в географии между
изучением природы и общества, потому что природа подчинена
«мертвым» законам, которых не знает рассудок. Общественные науки
изучают особые духовные сущности, так как люди живут и
действуют на основе «чисто» моральных законов, независимых от
материальных чувственных побуждений. В 1801-1802 гг. была издана
на основе рукописных конспектов студентов “Физическая география”
И.Канта. Несмотря на ту выдающуюся роль, которую И. Кант
отводил физической географии, ясного определения этой науки у
него нет. В качестве предмета физической географии Кант определял
“мир” в той его части, в какой мы с ним соприкасаемся; предметом
физической географии является, таким образом, арена деятельности
человека, среда его жизни. И в этом, прежде всего, проявился
антропоцентрический подход Канта к физической географии. И. Кант
видел в географии важную воспитательную и познавательную
дисциплину; считал, что "без знания географии человек остается
тупым и ограниченным [128]. И еще одна идея И. Канта нашла
позднее многочисленных исследователей. Это идея о том, что
географический и исторический пути изучения природы
принципиально несовместимы.
"География и история заполняют весь объем нашего познания, говорил Кант, - а именно: география - пространство, история - время”.
Какие именно законы раскололи науки на две указанные части, Кант
не объяснял и не мог объяснить. Мы же теперь, напротив, следуя
М.В. Ломоносову, убеждены в том, что ничего не поймем, не изучая
географические процессы и явления одновременно в пространстве и
во времени (едином пространстве-времени).
Указанная идея И. Канта позднее была воспринята и развита его
многими зарубежными последователями и получила наименование
хорологической (пространственной) концепции в географии.
На развитие географии в России в конце XVII- начале XVIII
столетия первоначально оказали определенное влияние идеи
западноевропейских ученых, например, Б.Варения. Но они были
настолько самостоятельно оценены и критически пересмотрены
русскими учеными В.Н. Татищевым, И.К. Кириловым и М.В.
65
Ломоносовым, что с уверенностью можно говорить о том, что
русская географическая мысль того времени носила свой,
самобытный характер.
Именно трудами этих ученых в России была разработана и
систематизирована в определенном порядке, созданная ими русская
исследовательская описательная школа.
В.Н.Татищев
(1686-1750)
И. К.Кирилов
(1689-1737)
М.В. Ломоносов
(1711-1765)
В XVIII в. освоение территории России шло интенсивным ходом:
Россия прочно стала на Балтике, на Черном море, на Тихом океане;
возникли горнопромышленные районы Урала, Алтая, Забайкалья,
сотнями строились новые города и поселки; многочисленные реки
стали использоваться для судоходства. Тем самым, для нужд такого
хозяйственного развития территории России, прежде всего, были
необходимы география, картография и экономическая статистика,
как основы дальнейшего освоения.
Из “птенцов гнезда Петрова” первым соединил эти науки в одно
целое Иван Кириллович Кирилов - русский учёный и
государственный деятель, географ, картограф и историк; один из
основоположников
отечественной
географической
науки,
родоначальник российской экономической географии. В начале
двадцатых годов XVIII в. он возглавлял в России астрономические,
топографические, картографические и статистические работы.
Кирилов задумал составить трехтомный “Атлас Всероссийской
империи”, по 120 карт в каждом томе. Но успел опубликовать лишь
первый выпуск в 1734 году, в который вошли “генеральная” карта
всей страны и 14 “специальных” (частных) карт отдельных
административно-территориальных единиц. На этих картах, в
частности, было помещено и много экономических объектов, а в
66
текст
были
включены
краткие
экономико-статистические
характеристики разных местностей. В 1727 г. И.К. Кирилов закончил
труд “Цветущее состояние Российского государства” (он был издан
только в 1831 г.) - первое русское статистическое и экономикогеографическое описание.
Идеи и предложения И.К. Кирилова были существенно развиты
Василием Никитичем Татищевым и Михаилом Васильевичем
Ломоносовым. Именно с них начинается в России оригинальная
русская научная география. Оба выдающихся ученых начали свою
деятельность во время реформ Петра I, когда в России входит в
употребление само слово “география”. По разнообразию интересов и
профессиональных знаний В. Н. Татищев вошел в историю как
выдающийся энциклопедист. Он был философом и просветителем,
историком
и
географом,
этнографом
и
фольклористом,
лексикографом и лингвистом, математиком и экономистом,
геодезистом и картографом, офицером и дипломатом, писателем и
градостроителем, автором работ по палеонтологии и педагогике. Он
раскрывал в своих трудах сложный комплексный характер географии,
требующий охвата всей поверхности земного шара, а также требовал
от географии знания природы, населения, хозяйства страны в целом.
Татищев впервые увидел и осознал связь географии с историей: начав
по поручению Петра Великого картографическое и географическое
изучение России, он убедился, что знание географии страны
невозможно без изучения истории её развития. Результатом этих
работ стало неоконченное обширное «Общее географическое
описание всея Сибири» (1736), затем «Лексикон исторический,
географический и политический» (1793), труды по географии Сибири
и России. В.Н. Татищев положил начало научному страноведению в
России.
Он писал: «Физическое обстоятельство географии
показывает по разности положений разность применений воздуха,
теплоты и стужи и происходящего из того природного довольства и
недостатка не то, что на поверхности, но внутри земли и воды
родящего, которое к рассуждению и преумножению пользы и
отвращения вреда весьма полезно и нужно» [226].
Необходимо подчеркнуть, что как исследователь В.Н.Татищев не
просто описывал природное окружение, но и давал оценку
природных условий с точки зрения благоприятных или
неблагоприятных для человека факторов среды. В.Н. Татищев
хорошо знал книгу Варения, которая вышла в переводе на русский
67
язык в 1718 году, он упоминает ее в своих трудах. Система
географических наук Татищева внешне в известной мере напоминала
систему, предложенную Варением, но по существу своему,
методологически очень сильно отличалась от нее.
В работе “О географии вообще и о русской” (1746 г.) Татищев
разделил географию трижды на три раздела, предложив тем самым
как бы объемную (трехмерную) модель географической науки:
1) “по масштабу исследования” на:
а) универсальную или генеральную, описывающую сушу и воды
всей планеты и ее частей; б) специальную, описывающую разные
страны; в) топографию, или “пределоописание”, когда описываются
части страны, вплоть до отдельных городов с их пригородами;
2) “по качествам” на:
а) математическую (измерения Земли, необходимые “к познанию
шара земного и ландкарт”; б) физическую (где обращено главное
внимание на природные “довольства и недостатки” не только на
поверхности, но и создающиеся внутри суши и водной толщи; в)
политическую (где на первый план выдвигаются занятия населения,
его трудовые навыки, обычаи и доходы);
3) “по переменам времени” на:
а) древнюю географию; б) географию “среднюю”; в) географию
современную [226].
Систему географических наук В.Н.Татищева пронизывает
историзм и этим она существенно отличается от построения Варения.
При этом описание “по качествам” относится ко всем масштабам
исследования, а у Варения только к странам и их частям. И в
физической географии, и в географии политической Татищев
обращал большое внимание на изучение ресурсов, на их “довольства
и недостатки”, не разделяя, а наоборот, часто объединяя
рассмотрение природы и человеческой деятельности. Если Варений
едва терпел “человеческие свойства” в географии, то Татищев
поступал по-другому - выдвигал на первый план жизнь населения и
экономические проблемы страны. Не смотря на занятость
государственными делами, Василий Никитич продолжал вести
научно-исследовательскую работу. В 1737 году, например, он
разработал «Предложение о сочинении истории и географии»,
содержащее 198 вопросов, касающихся истории, географии,
этнографии и языка, в 1738 году составил карту Самарской излучины
Волги, карты Яика и ряда пограничных районов, сделал обзор
68
природных богатств Сибири: «Общее географическое описание
Сибири» [82]. В этом он следовал лучшим традициям античной науки
и эпохи Возрождения, что и позволило ему осуществить
исторический подход в географии и связать исторические события с
природной средой. Сбором и изучением окаменелостей на Урале
Татищев фактически положил начало новой науки – палеонтологии.
Имя М.В.Ломоносова по праву стоит одним из первых в ряду
выдающихся русских естествоиспытателей. Он, смело и решительно
отвергавший метафизические заблуждения своего века, значительно
превосходил подавляющее большинство своих западноевропейских
ученых современников, прежде всего, энциклопедичностью знаний,
а его научная и практическая деятельность отличалась удивительной
широтой и разносторонностью. В 1758 году он был поставлен во
главе Географического департамента Академии наук, которым
управлял с 1758 по 1765 год. Сразу же после своего вступления в
должность он рассылает на места “Запросы” (в них было 30 пунктов)
для сочинения Российского атласа, который, по мысли Ломоносова,
должен был сопровождаться полным географическим описанием
России. М.В. Ломоносов стал основателем первых комплексных
географических исследований России, получивших наименование
Академических экспедиций. Первой из них была деятельность
Академического отряда в ходе Великой Северной экспедиции.
Исследованию и картографированию были подвергнуты Аляска,
Алеутские острова, тихоокеанские берега и другие земли. С 1768 по
1774 годы в соответствии с программой М. В. Ломоносова был
проведён ряд других академических экспедиций, цель которых —
всестороннее изучение России. Практические научные работы также
были проведены в Белоруссии, на Украине, в европейской части
России, Поволжье, на Урале, Кавказе, в Прикаспии, Западной и
Восточной Сибири. Итог работы учёных — подробные
географические и этнографические описания исследованных
регионов [6].
М.В.Ломоносов стал душой изучения Арктики. Свой проект
освоения Русского Севера М.В.Ломоносов изложил в записке
“Краткое описание разных путешествий по Северным морям и
показания возможного проходу Сибирским океаном в Восточную
Индию...” (1763). И как предначертание звучали его слова «… Какая
похвала российскому народу судьбой дана, пройти покрыту льдами
воду…» [129].
69
М.В.
Ломоносов
был
блестящим
аналитиком
и
экспериментатором. Он заложил основы материалистической
методологии географии, утверждая, что мир, окружающий нас,
существует по естественным законам, а не создан творцом. В труде
“О слоях земных” (1763) ему принадлежат следующие слова: “И, вопервых, твердо помнить должно, что видимые телесные на земле
вещи и весь мир не в таком состоянии были с начала от создания, как
ныне находим, но великие происходили в нем перемены, как
показывает История и древняя География, с нынешнего снесенная, и
случающиеся в наши дни перемены земной поверхности...” [130].
Материалистическое
мировоззрение
Ломоносова
оказало
огромное влияние на развитее научной мысли в России, а его работы,
основанные на данном мировоззрении, способствовали созданию
многих важных научных направлений в области химии, физики,
географии, метеорологии, истории, филологии. В середине XVIII в.,
когда многие известные ученые считали географию придатком той
или иной науки, М.В.Ломоносов не только утверждал географию как
самостоятельную науку, а и рассматривал ее как науку комплексную,
охватывающую не только природу, но и экономическую деятельность
человека. Ломоносов занимался вопросами географии на протяжении
всей своей научной деятельности. Нет такого компонента
географической оболочки, изучением которого не занимался бы
Ломоносов. Он изучал атмосферное электричество, решая в связи с
этим ряд метеорологических проблем, имеющих крупное
теоретическое значение; дал замечательный по глубине анализа, силе
обобщений и могучему научному предвидению очерк учения о
формировании лика Земли; огромны его заслуги в картографии,
страноведении и экономической географии. Им, в частности, впервые
в истории мировой географической науки был предложен термин
“экономическая география”. Занимаясь экономико-географическими
проблемами, М.В.Ломоносов всегда связывал их с картографией,
считая карту неотъемлемой частью экономико-географического
описания. Так, задуманная им география России должна была явиться
неотъемлемой частью атласа, сбор экономико-географических
сведений проводился в связи с составлением карт. «Экономический
лексикон...» сопровождался составлением географических карт с
экономико-географическими показателями. Связь экономической
географии с картографией М.В.Ломоносов подчеркивал введением в
науку особого термина «экономическая ландкарта». Основными
70
идеями
экономико-географических
трудов
и
замыслов
М.В.Ломоносова были: связь экономических явлений с физикогеографическими условиями и зависимость их от географического
положения. Ни один ученый до М.В.Ломоносова не поднимался до
такой постановки вопроса. Это показывает, что он разрабатывал
экономическую географию не только как самостоятельную научную
дисциплину, но и как науку географическую по самому существу
своего содержания. Поэтому М.В.Ломоносов по праву должен
считаться одним из основоположников этой отрасли географических
знаний [178].
Он одним из первых, доказал существование Южного материка, а
это уже, для того времени исследований, явилось своего рода
настоящим
научным
прогнозированием.
М.В.Ломоносов,
ознакомившись с имеющимися публикациями по этой проблеме,
писал в работе «О слоях земных» (1763): «В близи Магелланова
пролива, - писал великий ученый, - и против мыса Доброй Надежды,
около 53 градусов полуденной широты, великие льды ходят, почему
сомневаться не должно, что в большем отдалении островы и матерая
земля многими и нисходящими снегами покрыты и что большая
обширность земной поверхности около Южного полюса занята
оными, нежели на севере» [130].
Теоретическое открытие Антарктиды было замечательным
достижением не просто отдельной гениальной личности, но, прежде
всего - использования научного метода в географии, т.к. ученые
научились понимать "язык Земли". Спустя полвека это предсказание
М.В.Ломоносова подтвердила русская морская экспедиция Ф.Ф.
Беллинсгаузена и М.П. Лазарева, открывшая ледовый континент
Антарктиду (1820).
Михаил Васильевич Ломоносов сумел объять в своём творчестве
все главные области знаний, фундаментальные, основополагающие
их проблемы, и настолько глубоко проникнуть в самую сущность
непонятых в его время явлений, настолько идти впереди своего
времени, что и сейчас лишёнными даже малого преувеличения звучат
слова В. И. Вернадского, сказанные более чем сто лет назад о М. В.
Ломоносове, как о предстающем «нашим современником по тем
задачам и целям, которые он ставил научному исследованию». Все
силы своей души М.В.Ломоносов отдал служению науке; вопрос о
науке и об ее отношении к различным сферам общественной жизни
был главным в его творчестве. Однако ученый мир того времени не
71
был
готов
к
восприятию
большинства
научных
идей
М.В.Ломоносова. И человек, созданный, чтобы совершить в науке
переворот, лишь промелькнул в ней ярким метеором.
Большой вклад в развитии географии
того времени внес замечательный русский
ученый С.П. Крашенинников. Его научный
труд «Описание земли Камчатки», вышел в
свет уже после смерти автора (1755). Это
сочинение
С.
П.
Крашенинникова
уникально по богатству приведенных в нем
С.П. Крашенинников
сведений, по точности описания и
(1711-1755)
увлекательности изложения. Обращает на
себя внимание, что описание составлено не по маршрутам автора, не
в виде путевого дневника, как это было наиболее обычным для
географических и ботанико-географических работ того времени, а по
определенному тематическому, оригинально продуманному плану
[117]. За общим географическим описанием следует описание
ископаемых богатств, затем растительного и животного мира и,
далее, населения. Таким образом, «Описание Земли Камчатки» но
своему построению является страноведческим сочинением нового
для своего времени типа. Одновременно это и самый первый русский
комплексный научный труд: в нём с поразительной полнотой
отражены ценнейшие сведения, относящиеся к самым различным
наукам - к ботанике, зоологии, ихтиологии, лингвистике и истории.
Исследование Крашенинникова по достоинству входит в число
классических
произведений
мировой
этнографической
и
географической
литературы,
оно
был
высоко
оценено
современниками (одним из рецензентов книги был М. В. Ломоносов)
и переведено на многие европейские языки.
В. И. Вернадский писал о С.П.Крашенникове: «Подобно Гмелину
и Стеллеру, Крашенинников не был гениальным учёным, но это был
точный наблюдатель, работы которого выдержали веяние времени.
Имена Гмелина, Стеллера, Крашенинникова — учёных первой
половины XVIII столетия — сохранили для нас своё значение; вместе
с тем их труды являются историческими документами, так как они
научно точно описывали природу России в условиях её
существования уже исчезнувших, которые не повторятся. С
появлением Крашенинникова и Ломоносова подготовительный
период в истории научного творчества русского народа кончился.
72
Россия окончательно как равная культурная сила вошла в среду
образованного человечества, и началась новая эпоха ее культурной
жизни» [47].
Крупный
вклад
в
научное
изучение
Оренбургского края внес Пётр Иванович Рычков,
первый член-корреспондент Санкт-Петербургской
академии наук (1759), выдающийся исследователь,
своего рода «оренбургский Ломоносов». Более
сорока лет П.И. Рычков прожил в Оренбургском крае
и за это время многое сделал по изучению его
П.И. Рычков географии, экономики и истории. В 1741 году Рычков
(1712-1777) возглавил первое географическое учреждение края –
Географический департамент, созданный при
Оренбургской комиссии. В 1759 году была опубликована крупная
работа П.И. Рычкова – «История Оренбургская», а также десятки
различных географических статей по истории края, а написанная им
историческая хроника "Осада Оренбурга", высоко оцененная
Пушкиным, послужила источником для его "Истории Пугачевского
бунта". Основной его труд назывался « Топография оренбургская,
:то есть: обстоятельное описание Оренбургской губернии, /
Сочиненное коллежским советником и Императорской Академии
наук корреспондентом Петром Рычковым» (ч. 1-2, 1762), в котором
наряду с описанием территории и природы содержатся обширные
данные о населении и хозяйстве. Данная работа имела огромное
значение для зарождения в России экономической географии [148].
Немаловажным, представляется и факт того, что в XVIII веке
довольно
большая
часть
североамериканского
материка
принадлежала России. Это была так называемая Русская Америка,
занимавшая всю Аляску. Русские же фактории располагались на
побережье Северной Америки вплоть до Калифорнии.
Инициатором и организатором освоения этих
земель был русский промышленник Григорий
Иванович Шелихов, проводивший географические
исследования северных островов Тихого океана и
Аляски. Г.И. Шелихов с легкой руки Г.Р.Державина
был прозван «Русским Колумбом». Он основал
первые поселения в Русской Америке. Во время
Г.И.Шелихов
своих путешествий Шелихов не только открыл
(1747-1795)
неизвестные острова, но и способствовал изучению
73
североамериканского побережья. Г.И.Шелихов собрал огромные
этнографические коллекции, и первый дал подробные описания
обычаев и нравов эскимосов и индейцев Аляски. Они до сих пор
представляют огромную ценность для географической и
этнографической науки. В будущем его именем будут названы
пролив между о. Кадьяк и североамериканским материком, залив в
Охотском море, город в Иркутской области и вулкан на Курилах.
В 1803 году была осуществлена первая русская кругосветная
экспедиция (1803—06гг.), под руководством И.Ф. Крузенштерна адмирала, почётного члена Петербургской Академии наук, одного из
создателей Русского географического общества. В состав экспедиции
входили корабли "Надежда" (командир И.Ф.Крузенштерн) и "Нева"
(командир Ю.Ф.Лисянский).
И.Ф.Крузенштерн
(1770 - 1846)
Ю.Ф.Лисянский
(1773 - 1837)
В 1803 году 7 августа корабли вышли из Кронштадта, а в марте
1804 обошли мыс Горн и вступили в Тихий океан. После посещения
Гавайских островов "Нева" направилась в Новоархангельск, а
"Надежда" — на Камчатку и затем в Японию. В августе 1806 года
экспедиция вернулась в Кронштадт через Индийский и
Атлантический океаны. Во время их плавания впервые были
выполнены широкие океанографические и метеорологические работы
в Атлантическом, Тихом и Индийском океанах, положено начало
систематическим глубоководным исследованиям океана (рис.1.29).
И.Ф. Крузенштерн произвёл опись части Курильских островов,
побережий Сахалина, Камчатки, некоторых островов Японии.
Описание путешествия и результаты океанологических и
этнографических исследований И.Ф. Крузенштерн изложил в 3томном труде "Путешествие вокруг света» [159].
74
Рис.1.29. Маршрут кругосветного плавания
Крузенштерна и Лисянского
Источник: (http://images.google.ru)
В 1823—26 гг. И.Ф. Крузенштерн опубликовал 2-томный «Атлас
Южного моря», содержащий историко-географический анализ
обширных русских и иностранных источников [179].
Обширные исследования северной части
Тихого
океана
были
произведены
М.В.Головниным - русским мореплавателем
и путешественником, вице-адмиралом, а
также
членом-корреспондентом
Петербургской Академии наук (1818). В 1806
году Головнин был назначен командиром
шлюпа
«Диана»,
для
кругосветного
М.В.Головнин
путешествия, не смотря на то, что он был
(1776-1831)
тогда всего-навсего лейтенантом. В истории
русского флота не отмечено другого такого
факта, чтобы лейтенанту доверили командование кораблем, и этот
факт характеризует его как человека выдающихся способностей.
Главной целью этой кругосветной экспедиции были географические
открытия в северной части Тихого океана, преимущественно в
пределах России. В 1817—1819 годах В. М. Головнин совершил
новое кругосветное путешествие, описанное им в 1822 году. На этот
раз, для путешествия был специально построен военный шлюп
75
"Камчатка". В этом плавании первую серьезную практику получили
будущие выдающиеся русские мореплаватели Фердинанд Петрович
Врангель и Фёдор Петрович Литке [238].
Одно из величайших географических открытий XIX века открытие Антарктиды.
Именно на долю славных русских
мореплавателей выпала столь почетная честь. В 1819 г., 16 июля
после длительной и очень тщательной подготовки из Кронштадта,
под салют артиллерийских береговых батарей, отправилась в дальнее
плавание южная полярная экспедиция в составе двух военных
шлюпов — «Восток» и «Мирный». Первым командовал Фаддей
Фаддеевич Беллинсгаузен, вторым — Михаил Петрович Лазарев.
"Сия экспедиция, - писал И.Ф. Крузенштерн в своей докладной
записке морскому министру, - кроме главной ее цели - изведать
страны Южного полюса, должна особенно иметь в предмете поверить
всё неверное в южной половине Великого океана и пополнить все
находящиеся в эной недостатки, дабы она могла признана быть, так
сказать, заключительным путешествием в сём море... Славу такого
предприятия не должны мы допускать отнять у нас..."
Основной целью экспедиции Беллинсгаузена - Лазарева, согласно
инструкциям Морского министерства, было "приобретение
полнейших познаний о нашем земном шаре" и "открытия в
возможной близости Антарктического полюса". Экипаж судов
состоял из опытных, бывалых военных моряков добровольцев.
Предстоял долгий путь в неведомые страны. Плавание было
чрезвычайно трудным и опасным, так
небольшие парусные
деревянные суда всё время были вынуждены маневрировать вблизи
льдов и айсбергов, зачастую в тумане. Следуя курсом на юг, русские
корабли 16 января 1820 г. в районе 69°21 - 69°29 ю. ш. и 2°14- 2°35 з.
д. (ныне Берег Принцессы Марты) открыли шестой материк. Этот
знаменательный день вошел в историю как день открытия
Антарктиды [232]. В данном морском путешествии экипажи судов
вели наблюдения над атмосферными явлениями (температурой,
ветрами, давлением и пр.) и проводили важнейшие исследования в
области океанографии (над температурой воды, глубиной,
прозрачностью и т. п.), которые осуществлялись впервые в этих
местах. Эти данные являлись весьма ценным материалом для
познания особенностей природы Южной полярной области и
выяснения общих географических закономерностей на земном шаре.
76
Среди дневников и картографических материалов большое
научное значение имела отчетная карта экспедиции. Эта отчетная
навигационная карта экспедиции Беллинсгаузена — Лазарева стоит в
ряду крупнейших трудов русских морских экспедиций XVIII-XI X вв.
Анализ карты, а также всех известных материалов, относящихся к
экспедиции,
убедительно
показывает
всю
грандиозность
предпринятого Россией научного мероприятия по исследованию
Южной полярной области и открытию Антарктиды [83].
Ф. Ф. Беллинсгаузен
(1778-1852)
М. П. Лазарев
(1788-1851)
Рис.1.30. Маршрут плавания Ф.Беллинсгаузена и М.Лазарева
в Антарктиде.
Источник: (http://1969ja.livejournal.com/)
Беллинсгаузен
впервые
правильно
объяснил
причины,
вызывающие
морские
течения
(например,
Канарское),
происхождение водорослей Саргассова моря, а также коралловых
островов в тропических областях. Открытия экспедиции оказались
крупным достижением русской и мировой географической науки того
времени. Плавание российских кораблей продолжалось 751 день, и
протяженность его составила почти 100 тыс. км (столько же
получится, если два с четвертью раза обогнуть Землю по экватору), а
на географическую карту было нанесено
29 новых островов
(рис.1.30). Так началась летопись изучения и освоения Антарктиды.
Эпохальное географическое предприятие, которой была эта
77
экспедиция, навсегда прославило имена его участников и
руководителей, прошедших до победного конца свой тернистый путь
во имя познания истины [1].
В последствие американский полярный исследователь Ричард
Бэрд (1888-1957гг.) так написал об Антарктиде: «На краю нашей
планеты лежит, как спящая принцесса, земля, закованная в «голубое».
Зловещая и прекрасная, она лежит в своей морозной дремоте, в
складках мантии снега, светящегося аметистами и изумрудами льдов.
Она спит в переливах ледяных гало Луны и Солнца, и ее горизонты
окрашены розовыми, голубыми, золотыми и зелеными тонами
пастели... Такова Антарктида — материк, по площади почти равный
Южной Америке, внутренние области которого нам известны
фактически меньше, чем освещенная сторона Луны» [66].
Отметим, что в дальнейшем именно российскими учеными в
результате изучения природы континента был создан крупный
двухтомник Атлас Антарктики (1966-1969 гг.). Карты и статьи атласа
содержат сведения об особенностях рельефа, об оледенении и
климате, растительном и животном мире, в нем обобщены результаты
десятилетних советских исследований и материалы других стран,
участвовавших в работах по Международному геофизическому году
(1957-58гг.).
Известный русский мореплаватель и полярный
исследователь, адмирал, один из учредителей
Русского географического общества Ф.П.Врангель,
стал автор классического сочинения "Путешествия по
северным берегам Сибири по Ледовитому морю,
совершенные в 1802, 21, 22, 23 и 24 годах".(1948)
Ф.П.Врангель [53]. Его экспедиция «Колымского отряда» (1820(1796-1870) 1824 гг.) описала побережье Сибири от реки
Индигирки до Колючинской губы, по опросным данным установила
местоположение острова, позднее названного именем Врангеля. В
ходе дальнейшей экспедиции проводились исследования Колымского
полуострова, океана, близлежащих островов, Северного мыса.
Благодаря этой экспедиции удалось выяснить множество новых
фактов о географии этой местности, а исследования легли в основу
путевых заметок Врангеля о Северном Ледовитом океане. Врангель
первым из путешественников открыл ледяные острова и дал их
точное описание. Он установил границу распространения припая в
Восточно-Сибирском море и западной части Чукотского моря.
78
Выдающимся вкладом в изучение климата северо-востока России
явилась организация Врангелем систематических метеорологических
наблюдений в Нижнеколымске. Ф.П. Врангель побывал на Камчатке,
в Русской Америке, обошел вокруг света на военном транспорте
"Кроткий" (1824—1827гг.). Проехал через всю Сибирь и стал первым
управляющим владениями Российско-Американской компании, или,
иными словами, своеобразным генерал-губернатором Русской
Америки. Следует отметить, что Ф.П.Врангель был также известен и
как активный противник продажи Аляски Соединённым Штатам
Америки [52].
Другой русский мореплаватель, географ,
исследователь Арктики, адмирал президент
Академии Наук (1864-1882гг.) Фёдор Петрович
Литке в 1821—1824 годах в ходе самостоятельных
научных экспедиций на бриге «Новая Земля»
описал берега Новой Земли, сделал много
географических определений мест по берегу Белого
моря, исследовал глубины фарватера и опасных
отмелей этого моря. В 1826 году Ф.П.Литке
Ф. П. Литке
отправился командиром шлюпа «Сенявин» в новое
(1797-1882)
кругосветное плавание, продолжавшееся три года.
По своим географическим результатам - это была одна из наиболее
успешных экспедиций первой половины XIX столетия. Так в
Беринговом море определены важнейшие пункты берега Камчатки от
Авачинской губы к северу; описаны до того неизвестные острова
Карагинские, остров Матвея и берег Чукотской Земли; определены
острова Прибылова; исследованы и описаны архипелаг Каролинский
(открыты острова Сенявина), острова Бонин-Сима и многие другие. В
1828 году была опубликована книга Ф.П. Литке «Четырёхкратное
путешествие в Северный Ледовитый океан на военном бриге „Новая
Земля“ в 1821—1824 годах», которая принесла ему известность и
признание в научном мире, и не только географическом. По словам
академика В.П.Безобразова (1828–1889гг.), «После кругосветного
плавания на „Сенявине“ имя Ф.П.Литке сделалось известным всему
образованному миру и поставлено в ряду замечательнейших
путешественников и мореплавателей нашего века» [252].
В завершение данного раздела отметим, что в конце XVIII в.
география начинает формироваться как самостоятельная отрасль
знания. При этом представление о предмете и содержании географии
79
ещё не было четким. Хотя попытки обосновать его предпринимались
(например, земноводный шар Б.Варения). Стремление же Варения
считать географию наукой естественной не встретило поддержки у
географов; методология науки была в начальной стадии становления
и представлялась набором методов отдельных отраслевых наук. На
основе своих философских взглядов И.Кант трактовал географию как
особую науку о заполненном пространстве; научные методы
исследования и научно-доказательные эксперименты способствовали
не только формированию научных направлений, но и изменению
представлений о единстве мира; единый и целостный географический
мир распался; объектом изучения становятся его отдельные
составные части.
1.5. География на рубеже XIX - XX вв.
Рассматривая данный период в истории развитии географии,
необходимо сказать о том, что представления о внешней стороне
поверхности Земного шара стало более основательным, хотя
оставалось еще много не посещенных территорий и еще больше мест,
не подвергнутых глубоким научным исследованиям. Но и того
знания, основанного на натурных исследованиях, оказалось вполне
достаточным для интенсивного развития географии, формирования ее
теоретической основы, целей географической науки не только
описательного, но и объяснительного характера. Этот период также
отмечен формированием и развитием различных национальных
географических школ и признанием исторически развивающейся
природы, что было немаловажно для научно - исследовательских
изысканий того времени. Находилась в поиске и географическая
мысль, постепенно разделявшаяся на исследования природных
процессов, с одной стороны, и социально-экономических — с другой.
Выявились мировые лидеры, определившие особенности развития
географии, ее задачи и методы географических исследований. Ими
стали немецкие ученые А. Гумбольдт и К. Риттер.
Особый вклад в развитее географии того времени внес ученый,
знаменитый немецкий географ Александр Гумбольдт, который был
поздним современником
И. Канта. Разработанные им
методологические принципы о материальности и единстве природы,
взаимосвязях явлений и процессов, их взаимообусловленности и
развитии были высоко оценены Ф. Энгельсом. Он называл имя
80
Гумбольдта в ряду других учёных, творческая деятельность которых
послужила
развитию
материалистического
направления
в
естествознании, пробивала брешь в метафизическом образе
мышления [250].
Его научные интересы были необычайно
разнообразны. Своей основной задачей он считал «постижение
природы как целого и сбор свидетельств о взаимодействии
природных сил», за широту научных интересов современники
прозвали его Аристотелем XIX века. Исходя из общих принципов и
применяя сравнительный метод, он создал такие научные
дисциплины, как физическая география, ландшафтоведение,
экологическая география растений. А.Гумбольдт, уделяя большое
внимание изучению климата, разработал метод изотерм, составил
карту их распределения и фактически дал обоснование климатологии
как науки. Подробно описал континентальный и приморский климат,
установил природу их различий. Гумбольдт обосновал идею
закономерного зонального распространения растительности на
поверхности Земли (широтная и вертикальная зональность), развивал
экологическое направление в географии растений.
Научное творчество А. Гумбольдта обширно и
одновременно конкретно. И главное, основывается
только на естественных законах развития природы.
Он занимался вопросами геоморфологии (первая
попытка вычислить среднюю высоту материков),
А. Гумбольдт геоботаники (изучал растительные сообщества и
(1769-1859) растительные формации), климатологии (обобщил
результаты инструментальных наблюдений в Европе,
предложил метод изотерм) и т.п. В его сочинениях
очень много цифр, различных количественных коэффициентов.
Однако главная заслуга А. Гумбольдта заключается в его
общегеографических обобщениях. Он читал в Берлинском
университете блестящие лекции, которые составили основу его
фундаментального труда под названием “Космос”. Главная идея этого
труда - идея географического синтеза. В “Космосе” А. Гумбольдт
поставил перед “физическим землеописанием” следующую основную
задачу: исследовать общие законы и внутренние связи земных
явлений. Он подчеркивал тесное взаимодействие между сушей,
океаном и атмосферой; особое внимание обратил на зависимость
между живой и неживой природой. Гумбольдт дал описание
природных зон Земли. Правда, его зоны были как бы неполными, они
81
охватывали лишь климат и растительность. Но Гумбольдт еще не мог
иметь представления о почвообразовании, о геохимических и других
важных процессах, без которых невозможно полностью раскрыть
сущность природного комплекса [70].
Взгляд на Землю “как жилище человека” в
дальнейшем развил другой немецкий географ К.
Риттер — один из основоположников современной
географии. Великий соотечественник А. Гумбольдта
Карл Риттер был первым профессиональным
профессором географии и автором обширного труда
К. Риттер
"Erdkunde" ("Землеведение"), содержащего попытку
(1779-1859) обобщения материалов по отдельным регионам Земли
(при жизни Риттера вышло 19 томов, посвященных Азии и Африке).
"Erdkunde" (этот термин Риттер впервые ввёл в географический
обиход) содержит определение предмета географии (как
"объясняющей" науки), разграничение и описание природных
регионов по естественным (главным образом орографическим)
признакам. Областью интересов географии Риттер считал познание
связей между различными формами вещества на земной поверхности
и изучение отдельных пространств. Используя сравнительный метод,
Риттер стремился к классификации и объяснению многих явлений
природы и вплотную подошёл к представлению о ландшафте,
рассматривая
его
как
единое
целое.
В
истолковании
взаимоотношений между природой и элементами цивилизации и
культуры Риттер придерживался географического детерминизма. Ряд
положений в его работах выдержан в духе идеалистической
телеологии. Риттер пытался доказать определяющее влияние
природы на судьбы народов, что способствовало формированию
геополитики. Идеи Риттера во многом определили развитие
географической мысли в 19 — начале 20 вв. [29].
В 1864 г. в США вышла книга, почти тотчас же
переведенная на русский язык (1866), но
практически на столетие забытая. Теперь она
расценивается как одно из значительнейших
научных произведений, положившее начало
натурсоциальному направлению в географии. Книга
эта Джорджа Марша (1801-1882гг.) « Человек и
Дж. Марш
природа, или о влиянии человека на изменение
(1801-1882)
физико-географических условий природы», в
82
которой он, в частности, писал: « Узкое понимание географии
ограничивает эту науку описанием внешних очертаний земной
поверхности, относительно положения и величины земель и вод.
Понимаемая же надлежащим образом, она обнимает не только
земной шар, но и все живое, произрастающее или движущееся на
нем, взаимное действие и противодействие между этими формами и
населяемою ими землею каждое растение, каждое животное есть
географический деятель; человек – сила разрушающая, растения и
даже дикие животные – силы восстанавливающие». Марш с особой
силой подчеркивает проблемы воздействия человека на природу:
«Человек слишком долго забывал, что земля дана ему для
пользования ее плодами. А не для растраты ее и еще менее для
безрассудного уничтожения ее производительности. Человек
является повсюду как разрушающий деятель. Где он ни ступит,
гармонии природы заменяются дисгармонией…» [142].
Написанное характеризует стремление Дж. Марша к
планетарным обобщениям и трудным поискам теоретической
самостоятельности географической науки с элементами экологии. Его
работа и курс прочитанных им лекций перед Сельскохозяйственным
обществом округа Ратленд (штат Вермонт) показала, насколько
сильно он опередил своих современников.
На
историческое
развитие
природы
как
эволюционный процесс всех видов живых организмов
во времени, одним из первых обратил внимание Чарльз
Дарвин. Теорию эволюционного развития он
опубликовал в своей книге «Происхождение видов
путём естественного отбора, или выживание
благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь» (1859),
Ч. Дарвин
а основной движущей силой её развития он назвал
(1809-1882) естественный отбор, борьбу за существование и
видовую неопределённую изменчивость, в результате чего виды
приспосабливаются к условиям внешней среды и изменяются [75].
Само существование эволюции было признано большинством
ученых ещё при жизни Ч.Дарвина, в то время как его теория
естественного отбора, как основное объяснение эволюции, стала
общепризнанной лишь в 30-х годах XX-го столетия. Большинство
исследователей считают Ч.Дарвина только биологом, но он был,
прежде всего, географом-путешественником. В 1832-1836 гг. он
83
совершил пятилетнее кругосветное путешествие на корабле “Бигль”
(рис.1.31).
Рис.1.31. Карта кругосветного путешествия Ч. Дарвина
на корабле « Бигль» (1831-1836)
Источник: (http://bioslogos.ru)
Именно в этом путешествии оформились его эволюционные
взгляды. В
книге «Происхождение видов» Дарвин отмечает:
«Путешествуя на корабле «Бигль» как натуралист, я был поражён
некоторыми фактами, которые касались распределения органических
существ в Южной Америке, и геологическим отношением между
прошлыми и современными жителями этого континента. Факты
эти… освещают в некоторой степени происхождение видов — эту
тайну из тайн…» [75,76]. В этом путешествии, образно говоря,
Ч.Дарвин как бы поделил мир географии с А. Гумбольдтом, отдав
ему экваториальный, северный тропический пояса Америки и
умеренный пояс Евразии, взяв себе тропический и субтропический
пояса южного полушария. В истории географических открытий оно
оставило след работой по съёмке местности для нанесения на карту
точных береговых очертаний южной части Южной Америки и
течения реки Санта-Крус [76]. Если же отмечать заслугу Дарвина в
целом, то можно сказать, что его труды нанесли наиболее мощный
удар по антиэволюционным географическим представлениям, так
долго “преследовавшим” географию.
84
Сами по себе идеи исторического развития не новы, они были
свойственны географии во все периоды ее развития. На этих идеях
базировалось рациональное представление о мире, развиваемое
мыслителями античного времени. Менее определенными идеи
развития были в период средневековья, но вновь идеи развития
географических явлений и объектов были возвращены в науку в ходе
и под влиянием «Великих географических открытий». Научные
взгляды Варена, Ньютона, Ломоносова, Канта дали существенный
импульс о сложных исторических природных взаимосвязях, об
изменении земной поверхности, о динамических явлениях в
атмосфере, литосфере и гидросфере. Новые концепции, новые
методические приемы исследования позволили глубже рассмотреть
закономерности развития отдельных природных, социальных и
экономических
процессов.
Это
стимулировало
рождение
специализированных направлений в географии. Единое древо
географии подвергалось все большей дифференциации.
В отечественной географической науке в той или иной степени
обсуждались все те же проблемы, которые были в сфере внимания в
зарубежных странах. Но это не было полным следованием
зарубежным образцам теоретической мысли и научной полемики.
Помимо методических заимствований, формировались заметные
черты своеобразия, связанные с собственным опытом развития науки,
отличительными
особенностями
природной
и
социальноэкономической среды деятельности и менталитетом ученых. В
российском
обществе
с
завидной
последовательностью
рассматривались вопросы развития природных и социальноэкономических
процессов,
проблемы
взаимодействия
и
взаимозависимости между природными угодьями и обитателями,
вопросы
оптимизации
природно-хозяйственных
комплексов,
разрабатывались фундаментальные проблемы роли географической
науки в природоведении и природопользовании. И тому есть
многочисленные примеры.
В российской географии решением этих проблем занималась
замечательная плеяда ученых- географов, в числе которых были Н.А.
Северцов, П.П.Семенов-Тян-Шанский, А.И. Воейков, В.В. Докучаев
и Д.Н. Анучин. Их исследованию в немалой степени способствовало
разнообразие природы нашей обширной страны. Они установили
важнейшие закономерности формирования геологической структуры
земной коры и выдвинули учение о природных зонах и
85
многообразных физико-географических процессах, формирующих
природную среду и ее естественные ресурсы. При этом передовые
русские ученые обладали необычайно широкими научными
взглядами. Развивая конкретную область науки, изучая свой объект
исследования, они всегда увязывали их с общими представлениями
современного им естествознания, с явлениями и процессами,
связывающими воедино всю природу Земли в целом.
В своих исследованиях русский зоолог и
путешественник Н.А. Северцов придавал большое
значение взаимосвязи природных явлений, в
особенности в животном мире и растительности,
постоянно подчеркивал взаимодействие «живой» и
«мертвой»
природы.
Северцов
стал
русской
зоогеографической
Н.А. Северцов родоначальником
школы.
Сфера деятельности Н.А. Северцова
(1827-1885)
распространялась на географию, этнографию,
картографию и топонимику. Фактический материал, добытый
Северцовым, очень велик: одна коллекция птиц обнимает около
двенадцати тысяч экземпляров. Северцов выяснил орографический
характер исследованных им стран, связал его с их зоологическим
характером; установил зависимость распространения животных
Средней Азии от высоты их местожительства; указал различия между
фауной Европейских Альп и Тянь-Шаня и причины этих различий.
Установил зоологические области громадного участка Средней Азии,
от Алтая до Памира включительно; составил списки птиц по
областям и провизорную карту Памиро-Тянь-Шанской системы в
различные геологические эпохи. В своих исследованиях о пролетных
путях птиц он связал наблюдения русских путешественников в
Сибири с наблюдениями англичан в Индии, Белуджистане,
Афганистане. Его труд «Зоогеография» содержит обильные
материалы по экологии животных. Северцова по праву надлежит
считать основоположником экологической зоогеографии. Еще в
додарвиновские времена вышла в свет его монография
«Периодические явления в жизни зверей, птиц и гад Воронежской
губернии» (1855) в которой он, применив оригинальный метод,
установил связь между особенностями фауны и теми физикогеографическими условиями (климат, почва и т. п.), в которых живет
и развивается эта фауна. Распространение и миграции животных
объяснялись им исключительно на основе экологических факторов
86
современности [166.]. В следующей крупной работе «Вертикальное и
горизонтальное распространение туркестанских животных» (1873)
Северцов обобщил материалы своих среднеазиатских экспедиций и
пришел к выводу, что нынешнее распространение животных
объясняется
не
современными,
а
давно
прошедшими
географическими и физическими условиями. Таким образом, он
объединил экологическое и историческое направление в
зоогеографии, указав на их непрерывное единство. Северцов принял
учение Дарвина и сделался его горячим поборником. Однако он не
следовал ему буквально, а дополнял указаниями на непосредственное
влияние внешней природы на организмы. Его деятельность как
географа и путешественника оставила яркий след в истории
отечественной географической науки. Именно ему наука обязана
первыми точными данными об Аральском море. Н. А. Северцов
произвел буквально переворот в географических представлениях о
Памире, впервые доказав, что это - самостоятельная горная система.
Все свои знания, весь богатый опыт ученого, свой творческий талант
Николай Алексеевич Северцов отдал России.
П.П.Семенов-Тян-Шанский
начал
свою
деятельность как географ и геолог. Свое
путешествие на Тянь-Шань (1856-1857 гг.) он
провел как естествоиспытатель. Но затем его
внимание
привлекли
и
вопросы
истории,
исторической географии, демографии, географии
населения и, наконец, экономической географии в
П.П.Семенов
-Тян-Шанский целом. Семеновым-Тян-Шанским написаны многие
региональные монографии, включая пятитомный
(1827-1914)
“Географо-статистический словарь Российской
Империи” (1863-1885 гг.). По мнению П. П. Семенова-Тян-Шанского,
предметом географии является изучение природных особенностей
земной поверхности, а также деятельности человека, изменяющего
природу. Вершиной же географических исследований П.П.СеменовТян-Шанский считал изучение общества. Следует также сказать и о
том, что его экономическое районирование России стало
классическим в череде географических исследований. Человек
разнообразных интересов, компетентный во многих областях знания,
Семенов-Тян-Шанский идеально подходил для управления такой
сложной организацией, как Русское географическое общество, в
течение более сорока лет (1873-1914гг.). Он превратил Русское
87
географическое общество в первоклассную школу молодых
исследователей: путешественников, этнографов, океанологов,
картографов, экономистов. Среди них, были такие известные
российские ученые и путешественники как: Н.Н. Миклухо-Маклай
(1846-88гг.) этнограф, антрополог и путешественник, изучавший
коренное население Юго-Восточной Азии, Австралии и Океании;
Н.М. Пржевальский (1839-1888гг.) который с 1867 по 1888 годы
возглавлял пять больших экспедиций по Центральной Азии, первый
климатолог и географ А.И. Воейков (1842-1916гг.) и многие другие.
Каждое их этих имен - выдающееся явление в истории
географической науки. Можно сказать, что в Русском
географическом обществе Семенов-Тянь-Шанский создал блестящее
созвездие географов разных специальностей, но более всего географов широкого профиля, занимающихся комплексным
исследованием природы и человека. Особо должна быть упомянута
обширная работа П. П. Семёнова-Тян-Шанского "История
полувековой деятельности Русского географического общества"
(1896). Эта работа, содержащая в себе историю русских
географических исследований за XIX столетие, до сих пор остаётся
незаменимым пособием для географа [187].
Исследователь Тянь-Шаня, руководитель Географического
общества, один из крупнейших географов мира, он считал самой
высокой задачей и смыслом жизни любого ученого работать,
«отдавая себя исключительно служению дорогому отечеству», и с
гордостью сказал однажды, уже на склоне жизни, о трудах и подвигах
русских исследователей: «Наша слава есть слава русской земли».
А.И. Воейков всемирно известный русский
климатолог
и
географ,
основоположник
климатологии, был первым, кто описал систему
климатов земного шара. Воейков непосредственно
связывал
изучение
климата
с
улучшением
сельскохозяйственного производства. Занимаясь
вопросами усовершенствования сельского хозяйства
А.И.Воейков России, он задумал сопоставить приемы земледелия в
(1842-1916) местностях с климатом, схожим с климатическими
условиями Европейской России. Так возникло первое исследование
климатических аналогов. Знаменитая работа А.И. Воейкова
“Климаты земного шара, в особенности России” была опубликована
на родном языке в 1884 г. А в 1887 г. она была переведена на
88
немецкий язык и вышла в Германии, была высоко оценена
климатологами других стран. Он впервые исследовал ряд
метеорологических элементов, до него не привлекавших ничьего
внимания, и доказал их важность для формирования климата. Им
впервые был применен метод исследования климата, который можно
назвать сравнительным и комплексным. А.И. Воейков рассматривал
процессы в атмосфере не обособленно друг от друга, а в их взаимной
связи и взаимодействии. А.И. Воейков был горячим поборником
введения в метеорологию графических изображений соотношения
различных элементов. Графики использовались им не только как
изобразительный метод, но и как исследовательский. Он широко
использовал его и в своих «Климатах земного шара» [160].
Особая заслуга А.И.Воейкова перед мировой географической
наукой состоит в том, что он заявил о важности изучения влияния
человека на окружающую его природную среду. Он был одним из
первых европейских ученых, осознавших губительные последствия
использования земли человеком и указавших на них. В частности,
А.И. Воейков полагал, что вследствие уничтожения растительности в
природе происходят разнообразные изменения, которые в некоторых
районах
оборачиваются
катастрофическими
последствиями.
А.И.Воейков предупреждал о том, что хищническая вырубка лесов на
севере страны может изменить климат в сторону его большей
засушливости. Он был страстным поборником возрождения
пустынных и полупустынных земель путем их орошения [83, 160].
Замечательный русский ученый Дмитрий
Николаевич Анучин создал исключительно большую
и сильную университетскую географическую школу.
Сначала - в Московском университете, а затем, через
его выпускников, и в других университетах России.
Первая в России кафедра географии была открыта в
Московском университете в 1884 г., сначала на
Д.Н.Анучин историко-филологическом факультете; заведовать
(1843-1923) ею, был приглашен Д.Н. Анучин. В 1887 г. он
добился перевода этой кафедры - географии, антропологии и
этнографии - на естественное отделение физико-математического
факультета, где и развернулась его работа по подготовке молодых
географов, из которых затем выросли крупнейшие ученые с
мировыми именами. Разносторонность научных интересов Д.Н.
Анучина была исключительна, в сферу его изучения входили 89
физическая география и антропология, этнография и археология,
история и методология науки, гидрология (в том числе - лимнология),
картография, геоморфология и
страноведение. Но подобная
разносторонность не была случайным набором текущих интересов,
перескакиванием от одного предмета изучения к другому. Они, как и
у многих крупных ученых, теоретически составляли, как мы теперь
говорим, “единый блок”. Д.Н. Анучин считал, что география должна
изучать природу земной поверхности. Он разделял географию на
землеведение и страноведение. Землеведение изучает комплекс
физико-географических компонентов всей поверхности Земли, а
страноведение, хотя и более широкий комплекс, включающий
человека (“Без человека география будет неполной”, - писал в 1912 г.
Д.Н. Анучин), но в рамках отдельных районов (“стран”). Анучин
считал, так как природа земной поверхности образуется в процессе ее
исторического развития, то исторический метод необходим в
географических исследованиях. И, конечно же, географические
исследования важны не сами по себе, а необходимы практике [10].
Начало современной физической географии в
России связано с трудами создателя научного
почвоведения,
профессором
Петербургского
университета Василием Васильевичем Докучаевым.
Идеи, прогнозы, предложения Докучаева были
основаны
на
комплексных
многолетних
экспедиционных исследованиях. Три большие
В.В.Докучаев
экспедиции Докучаева - по оценке земель в
(1846-1903)
Нижегородской и Полтавской губерниях и Особая
степная экспедиция - в общей сложности работали 15 лет (1882-1885,
1888-1897 гг.). Отметим, что В.В. Докучаев в 1890-1900 гг.
возглавлял созданную им комиссию для естественноисторического,
сельскохозяйственного и гигиенического исследования Петербурга и
его окрестностей - первого комплексного географического
исследования большого города. Классическими стали основные
работы В.В. Докучаева - “Русский чернозем” (1883) и “Наши степи
прежде и теперь” (1891) где он изложил научную классификацию
почв и комплекс мер борьбы с засухой. Докучаев создал учение о
почве как об особом природном теле, открыл основные
закономерности генезиса и географического расположения почв.
Докучаевское учение о почве послужило отправным моментом для
разработки идеи природного географического комплекса. По В.В.
90
Докучаеву, почва есть результат взаимодействия материнской
породы, рельефа, воды, тепла и организмов; она является как бы
продуктом ландшафта и в то же время его “зеркалом”, наглядным
отражением сложной системы взаимосвязей в природном комплексе.
Поэтому от изучения почвы лежит кратчайший путь к
географическому
синтезу.
В.В.Докучаев
хорошо
понимал
отрицательные стороны, далеко зашедшей к тому времени
дифференциации естествознания и видел, что география, как он
говорил, “расплывается во все стороны”. В 1898 г. он высказал мысль
о необходимости разработки новой науки о соотношениях и
взаимодействиях между компонентами живой и неживой природы и о
законах их совместного развития. Началом этой науки, как бы
введением в нее, послужило его учение о зонах природы [80].
В.В.Докучаев основал первую в России кафедру почвоведения
(1895). Идеи Докучаева оказали огромное влияние на развитие
физической географии, как в нашей стране, так и за рубежом.
«Основоположником современной географии был великий почвовед
В.В.Докучаев» - так предельно ясно и кратко высказался о нем
академик Л.С. Берг.
Русский и советский почвовед, и географ Г.И.
Танфильев, как ученый, был характерным
представителем докучаевской школы. Основными
направлениями в его научной деятельности было
изучение тундр, болот, русских степей, их
растительность и почва. В его трудах нашли
решение широкие общебиологические вопросы о
Г.И.Танфильев причинах
безлесья
степей
и
тундр,
о
(1857-1928)
взаимоотношениях леса и степи. Г.И. Танфильев
занимался изучением степей, европейских тундр и болот, причинами
безлесья тундр и степей, вопросами физико-географического
районирования. В 1897 г. он опубликовал большую работу "Физикогеографические области Европейской России". Его перу принадлежит
очень интересное и важное для того времени описание природы
Барабы и Кулундинской степи — своеобразных областей Западной
Сибири (1902 г.) [22].
Глубокие и важные исследования Г. И. Танфильева, в которых он
разбирает комплекс вопросов, связанных с изучением болот: влияние
болот на климат, значение их в питании рек, проблемы осушки и пр.,
— позволяют говорить о нём, как об основателе болотоведения в
91
России. Завершающим научным трудом Г. И. Танфильева была книга
«География России» (1916—1931) — первый труд по научной
географии России.
Русский ботаник, почвовед и географ А.Н.
Краснов — в своих работах следовавший главному
завету своего учителя В.В. Докучаева — "изучать
цельную
и
нераздельную
природу",
был
противником узкой специализации географов. Он
написал первый университетский учебник по
общему землеведению, состоявший из четырех
А.Н.Краснов
книг (1895-1899 гг.). А.Н. Краснов раньше, чем
(1862-1914)
кто-либо другой, определил географию как науку о
географических комплексах (1895 г.). Он говорил: "География - это
наука, которая изучает современное состояние земной поверхности.
Она стремится найти причинную связь между формами и явлениями,
объединение которых предопределяет непохожесть разных частей
этой поверхности, исследует их характер, распределение и влияние
на жизнь, и культуру человека... Она изучает закономерность в
объединении тех элементов, которые входят в область исследования
перечисленных нами наук, и влияние этих объединений на человека".
В число многочисленных научных поездок и экспедиций А.Н.
Краснова по различным регионам мира входят и его исследования
ряда районов современной территории России — Алтая,
Прикаспийских степей, западных районов Кавказа и Предкавказья,
Приморья и Сахалина. А.Н. Краснов явился основоположником
современной конструктивной географии [114].
Наиболее
гениальным
учеником
и
последователем
В.
В.
Докучаева
явился
В.И.Вернадский. Идеи Вернадского сыграли
выдающуюся роль в становлении современной
научной
картины
мира.
В
центре
его
естественнонаучных и философских интересов —
В.И.Вернадский разработка целостного учения о биосфере, живом
веществе (организующем земную оболочку) и
(1863-1945)
эволюции биосферы в ноосферу, в которой
человеческий разум и деятельность, научная мысль становятся
определяющим фактором развития, мощной силой, сравнимой по
своему воздействию на природу с геологическими процессами.
Учение Вернадского о взаимоотношении природы и общества
92
оказало сильное влияние на формирование современного
экологического сознания.
Вернадский
развивал
традиции
русского
космизма,
опирающегося на идею внутреннего единства человечества и
космоса, он также явился создателем науки - биогеохимии. Работам
Вернадского был свойствен исторический оптимизм: в необратимом
развитии научного знания он видел единственное доказательство
существования прогресса [252].
Физико-географ, почвовед Г.Н. Высоцкий
занимался изучением почв и растительности степей
и вопросами их увлажнения. Исследовал влияние
леса на среду обитания и причины безлесья степей,
впервые рассчитал баланс влаги под лесом и полем.
Обосновал древесно-кустарниковый тип степных
Г.Н. Высоцкий лесонасаждений. Заложил основы почвенной
гидрологии засушливых районов и разработал
(1865-1940)
учение о типах водного режима почв и грунтов;
выдвинул теорию происхождения соленосности степных почв и
грунтов. Он нашел объективный показатель степени увлажнения в
виде отношения годового количества осадков и испаряемости.
Причину безлесья степей он видел не в одном каком-либо факторе, а
в их совокупности; им созданы научные основы степного
лесоразведения и мелиорации. Г.Н. Высоцкий одним из первых
изучал смены растительности, происходящие под влиянием
деятельности человека. Он ввёл понятие «фитострома» как геосферы
наибольшего средоточия растительности. Г.Н. Высоцкий дал
конкретную характеристику природных зон Русской равнины и
показал большое разнообразие природных условий внутри каждой из
них. Первым установил закономерности приземных воздушных
течений, вызывающих пыльные бури. Предложил классификацию
растений по формам вегетативного размножения [114].
На фоне огромного числа ярких работ в географической науке,
как в России, так и за рубежом в конце девятнадцатого и начале
двадцатого столетия стали образовываться различные национальные
географические школы, которые имели в своем составе
замечательную плеяду ученых – географов. В России сначала
сложилась одна из величайших когда-либо созданных в мире
географическая школа, под руководством П.П. Семенова Тян-
93
Шанского, а затем образовалась и начала стремительно развиваться
географическая школа под руководством Д.Н.Анучина.
Один из ближайших учеников Д. Н. Анучина –
А.А. Борзов понимал физическую географию в
широком смысле, как синтез знаний о природе, как
науку,
выясняющую
специфику
местностей,
обусловленную
своеобразием
географических
компонентов (геологического строения, характера
поверхности и т.д.), климата, почв, растительности,
А.А.Борзов
животного мира, исторически сложившихся их
(1874-1939)
взаимоотношений
и
взаимодействий.
Свои
экспедиционные исследования А.А.Борзов вел в центральных
областях Европейской части СССР, на юго-западе Русской равнины –
в бассейне Южного Буга, на востоке равнины — в Южном
Предуралье. На основании полевых исследований он пришел к
весьма важным теоретическим выводам о развитии рельефа равнин
вообще, установив некоторые основные его закономерности. В
теории комплексной физической географии А.А.Борзов высказал ряд
рациональных мыслей о существе науки, ее предмете и методе, о
значении ее в практическом строительстве и культуре, о путях
приближения географии к требованиям жизни. Большое значение
имел труд А.А.Борзова в выработке системы географического
образования от начальных его ступеней до подготовки специалистовгеографов в высшей школе и в разработке его содержания и методики
преподавания [214]. Он был одним из организаторов географического
факультета в Московском университете и
создателем
университетской школы геоморфологов.
Другой ученик Анучина – Л.С.Берг – на практике
реализовал системный подход в географии. JI. С. Берг
по праву считается одним из основателей
ландшафтоведения.
Каждый
ландшафт
он
рассматривал как целостный механизм, части которого
определяют целое и наоборот. Особое внимание
обращает Берг на анализ влияния ландшафта на
Л.С.Берг
человеческую деятельность и обратное воздействие
(1876-1950) человека на природные комплексы [23]. Он ввел в
литературу представление о культурном ландшафте. Ландшафты
Берг рассматривает как «атомы», из которых состоит природная
среда. Разнообразие ландшафтов — это, прежде всего разнообразие
94
их растительных покровов. Пояса тундры, тайги, лесостепи, степи и
пустыни — это климатические зоны земли, летопись космического
бытия планеты, ее способности, вращаясь, приноровиться к
использованию излучения Солнца. Его труды по климатологии и его
монографическое
описание
ландшафтно-географических
зон
Советского Союза - золотой фонд географии. Л С.Берг оставил
большое научное наследие во многих областях современного
естествознания:
физической
географии,
палеогеографии,
биогеографии, ихтиологии, биологии, лимнологии, истории
географии и географических открытий. Его книги "Основы
климатологии" (1938), "Очерки по истории русских географических
открытий" (1949), "Рыбы пресных вод СССР и сопредельных
стран"(1949), "Географические зоны Советского Союза"(1952), и
многие другие широко известны. Исследования Л. С. Берга не
утратили своего значения и в наши дни [157].
Российское почвоведение было отмечено научноисследовательской деятельностью почвоведа и
географа Б.Б.Полынова.
Он проводил почвенногеографические
исследования
в
Черниговской
губернии (1901-1907гг.), в бассейне реки Дон (19121926гг.). Основные работы посвящены вопросам
происхождения почв и формирования
коры
Б.Б.Полынов
выветривания. Выветривание он рассматривал как
(1877-1952)
единый, охватывающий сушу и Мировой океан
процесс, отдельные стадии которого представлены определенными
типами коры выветривания. Развивая идеи В. И. Вернадского в
изучении закономерностей миграции элементов в коре выветривания,
показал значение организмов для процессов почвообразования и
выветривания Ему принадлежит разработка ряда оригинальных
методов
исследования
почв:
метод
солевых
профилей,
предусматривающий совместное изучение почв и грунтовых вод
(широко используется в целях мелиорации засоленных почв); метод
сопряженного химического и минералогического анализа почвы и
развивающейся на ней растительности, что позволяет изучать обмен
веществ между ними и др. Одним из первых дал научно
обоснованный критерий для выделения и классификации
географических ландшафтов и предложил метод их геохимической
характеристики [29,114].
95
В этот же период, наряду с изучением европейской части России,
продолжаются исследования
и Азиатской части
России.
Открываются и наносятся на карту все новые вершины, впадины,
реки и ледники, снаряжается большая экспедиция при участии
Русского географического общества на Камчатку (1908-1909гг.),
которая географическое описание обследуемой территории
производила довольно подробно и точно.
Гидрографическая экспедиция на судах "Таймыр" и "Вайгач" под
руководством Б.А. Вилькицкого (1885-1961гг.) работавшая в
восточной части Северного Ледовитого океана, исследуя
пространство между мысом, Челюскин и Беринговым проливом,
открыла в 1913г. большие острова Северной Земли. Как оказалось
впоследствии, это был последний большой участок суши, открытый
на нашей планете.
В начале двадцатого века мощный импульс
в развитии
советской географии, неразрывно связан с основателями
экономической географической школы страны Н.Н. Баранским и
Н.Н.Колосовским.
Н.Н.Баранский
по
праву
считается
основоположником
советской
социальноэкономической географии, жизнь которого
является научным и педагогическим подвигом. Его
научные заслуги сводятся к следующему:
-определил предмет науки - экономический район
как территория с определенными природными и
Н.Н. Баранский трудовыми ресурсами, сложным, исторически
(1881-1963)
сложившимся
комплексом
хозяйства
и
многообразными внутренними и внешними связями, составляющими
звено в системе страны в целом;
-"географизировал" экономическую географию, т.е. ввел её в систему
географических наук, установил связи с другими науками;
-отстаивал единство географии как науки, т.е. показал связь
экономической и физической географии;
-разработал вопрос о роли природной среды в хозяйственной
деятельности людей, отмечая несостоятельность "антропогеографии"
и "географического детерминизма";
-создал теорию территориального разделения труда, главным
движущим моментом которого является экономическая выгода,
получаемая от его осуществления;
96
-создал хорошо обоснованную теорию экономико-географического
положения, т. е. теорию пространственных связей и отношений и их
исторических изменений в процессе географического разделения
труда;
-упрочил теорию экономического районирования;
-основал
экономико-географическое
картографирование
и
сформулировал 6 положений, определяющих место карты в науке
[18]. Кроме того, научные исследования Н. Н. Баранского охватывали
географию населения и городов (где им особенно много внимания
уделялось социальным проблемам), а также методологию и методику
преподавания географических дисциплин в средней и высшей школе.
И, наконец, именно Н. Н. Баранскому советская наука обязана своим
знакомством со многими капитальными работами зарубежных
географов.
Другим выдающимся основоположником
экономической географии советского периода
стал
Николай
Николаевич
Колосовский.
Замечательные научные достижения, которого
сводятся к следующему:
разработал
теорию
территориальнопроизводственных комплексов, суть которой
Н.Н. Колосовский заключается в рациональной территориальной
(1891-1954)
организации
хозяйства
с
учётом
географического положения, при рациональном использовании
природных ресурсов и социально-экономического потенциала;
- ввёл представление об энергопроизводственных циклах как о
типичных, повторяющихся в ряде районов энергопроизводственных
процессах и группирующихся вокруг них производствах [102].
Если говорить о развитии географии того времени в Западной
Европе и Америке, то и там отмечалась дифференциация
географических взглядов, как у отдельных ученых, так и построение
национальных школ.
Прообразом германской географической школы считается школа
«описательной статистики», сложившаяся в XVIII веке. Главная
задача представителей этой школы заключалась в сборе и
первоначальной обработке статистических сведений без должного
анализа
взаимосвязи
явлений, исключительно
для
нужд
административно–управленческого
аппарата.
Основателем
германской географической школы по праву считается известный
97
путешественник и выдающийся ученый–энциклопедист Александр
Гумбольдт.
Его последователем был немецкий ученый-географ Фридрих
Ратцель, который явился основателем социальной географии. В
дальнейшем объединить традиционную (естественную) и новую
(социальную) географию в рамках одной науки пытался Вильгельм
Рихтгофен. Ему принадлежит главная роль в определении сферы
деятельности и метода «новой географии», нацеленной на познание
взаимодействия разнообразных явлений на поверхности Земли.
Наивысшая цель географии, по его мнению, состоит в выявлении
связей и отношений человека с живой и неживой природой. Смысл
выработки общих представлений относительно распространенности
какого–либо явления на земной поверхности состоит в том, чтобы
пролить свет на причинную взаимосвязь объектов и явлений в
определенных районах.
В. Рихтгофен
(1833-1905)
Ф. Ратцель
(1844-1904)
Такой подход Рихтгофен назвал хорологией, или региональным
исследованием, – тогда этот термин уже широко использовался в
Германии. Наиболее детально разработал концепцию
хорологии, выдвинутую Ритхгофеном, Альфред
Геттнер. А.Геттнера очень беспокоил теоретический
“разлад” в географии, разделение на самостоятельные
науки цикла общего землеведения, потеря целостности
географии. Он собрал свои идеи воедино в книге
“География, ее история, сущность и методы”(1930).
А. Геттнер
(1859-1941) Геттнер взял на себя задачу теоретического
обоснования такой географии, которая бы не
“расплывалась” в разные стороны, не разменивалась бы на частности,
не захватывалась бы геологией, геофизикой, ботаникой, зоологией,
98
экономикой и другими науками, но имела бы сущность, относящуюся
только к географии и ни к какой другой науке. Для того чтобы
решить такую задачу, А. Геттнер положил в основу своей
теоретической концепции старые идеи И. Канта и К. Риттера о
“заполнении пространства”. Геттнер назвал эту концепцию
хорологической (пространственной). Суть ее заключалась в том, что
география исследует территории различной величины лишь с
пространственной точки зрения, т.е. с точки зрения взаимодействия
“наполняющих” их объектов разного происхождения в данное время.
В основном сочинении А.Геттнера написано о том, что на изменения
во времени “география должна смотреть, как на неизбежное зло”.
А.Геттнер отрывает пространство от материи и времени,
абсолютизирует его и выдает за предмет хорологических наук.
Впоследствии материалистической диалектикой было доказано, что
пространство и время есть общие формы существования материи, что
пространство и время не могут существовать «вне» и независимо от
нее [59]. Геттнер был современником Альберта Эйнштейна (18791955гг.), у него на глазах рождалось новое представление о
пространстве-времени, о единстве пространства и времени, о
четырехмерном пространстве, одним из векторов которого является
время. Но Геттнер прошел мимо этих замечательных достижений
науки, оставаясь на традиционных позициях И. Ньютона и И.Канта.
Идеи А. Геттнера оказали сильное влияние на современников, да и в
настоящее время некоторые его идеи
снова анализируются,
пересматриваются, оцениваются. До сих пор можно читать и
слышать, особенно в зарубежной географии, что география пространственная наука, а не наука о сущности явлений земной
поверхности, изучаемых в пространстве-времени. При этом нельзя не
отметить его высказывание о географии: «Значение географии
состоит в том, что она не только дает сумму знаний, но и
способствует развитию индуктивного мышления. Для этого важно,
чтобы знания не сообщались в готовом виде, «а вырабатывались из
наблюдения природы и рассмотрения географических картин», и
далее пишет: географически смотреть и думать — значит наблюдать
природу в целом, объяснять явления в их причинной
взаимосвязанности. Ценность географии в том, что она «охватывает и
природу, и человеческую жизнь, составляет мост между науками того
и другого порядка» ”(1930) [29,59].
99
По–новому сформулировал цель и задачи географии О. Шлютер
(1872–1959гг.) – ассистент Рихтгофена, историк и языковед по
образованию. Согласно взглядам этого ученого, географ видит,
прежде всего, те объекты на поверхности Земли, которые доступны
его восприятию с помощью органов чувств. Общая сумма таких
восприятий
составляет
ландшафт.
[114].
Невещественные
компоненты территории (политическая организация, религиозные
верования, экономические установления и даже статистически
усредненные показатели климата) не могут считаться главными
объектами географического исследования, хотя их можно
использовать для объяснения обозреваемого ландшафта. В том, как
изменяется ландшафт, от его «дикого» состояния до «культурного»,
Шлютер видел главную задачу географии.
В это время, в Германии получило развитие одно
из течений географической мысли, связанное с
попыткой использования географических знаний в
политике. Оно получило название геополитика. По
К.Хаусхоферу (1869–1946гг.), геополитика – это
умение использовать географические знания для
К. Хаусхофер
выработки и обоснования политики государства.
(1869–1946)
Геополитика по сути – одно из проявлений
географического детерминизма в общественной жизни.
Во Франции в конце ХIХ - и начале XX столетия получила свое
развитие научная школа географа и историка Э. Реклю автора
крупнейшей работы «Земля и люди», которая сменилась школой
«географии человека», возглавляемой Видалем де ла Бланшем.
Э. Реклю
(1830-1905)
Видаль де ла Бланш
(1845-1918)
Как отмечали исследователи - это лучшая страноведческоописательная школа, принцип которой был в гармонии между
природой и человеком. В работах этой школы обращалось внимание
100
главным образом на характерные детали приспособления жизни
людей к своеобразным условиям географической среды и реализации
местных природных возможностей хозяйства в ходе исторического
развития отдельных местностей. Регионализм являлся одной из
характерных черт французской школы вообще и «географии
человека» в частности, так как это были региональные описания. Да
и сами названия его работ говорят об этом: «Географические районы
Франции», «Районы Франции», «Принципы географии человека».
Географический поссибилизм (от лат. possibilis — возможный),
идущий от «географии человека» Видаля де ла Бланша и ставший
концептуальной основой многих историко-географических течений,
едва ли может считаться более достойной альтернативой
детерминистским концепциям.
По своей сути географический
поссибилизм
направление
в
географии,
рассматривающее
географическую среду как ограничивающее и изменяющее
деятельность людей начало. Основываясь на мнении о рациональном
в своих действиях человеке, поссибилизм исходит в своих
построениях из модели о сознательной оптимизации человеком
некоторой совокупности альтернативных видов жизнедеятельности с
природной средой, выбирая в конечном итоге тот вид
жизнедеятельности, который наилучшим образом подходит к данной
среде. Иными словами, поссибилизм (как и детерминизм)
рассматривает географическую среду как объективную данность, к
которой человек в любом случае вынужден приспосабливаться.
В Великобритании «новый» период развития географии наступил
позднее, так как долгое время предметом научных исследований
были колониальные окраины империи.
В 1884 г. Джону Скотту Келти, секретарю
Королевского географического общества, поручили
исследовать статус географии в Великобритании и
сравнить его с положением этой науки в других
странах. Д.С. Келти сообщил, что в университетах
Д.С.Келти
Европы и США существуют должности профессоров
(1840-1927)
географии и что на этом фоне британская география
выглядит непривлекательно. В результате должность
географа была учреждена в Оксфорде (1887), Кембридже (1888), а
затем почти в каждом из университетов Великобритании. В 1899 г. в
Оксфорде был открыт географический факультет. Большим вкладом
101
в географию были его работы «Расчленение Африки (Partition of
Africa)», «Прикладная география (Applied Geography) и др.
Старейшиной
британской
географии
считается Х. Дж. Маккиндер. Он первым стал
преподавать географию в Оксфорде (с 1887 г.).
Маккиндер
заключал,
что
рациональная
политическая география не может существовать,
Х.Дж.Маккиндер если она не основывается на физической
географии. Но эта проблема интересовала его с
(1861-1947)
общемировой точки зрения. В 1904 г. Маккиндер
прочитал в Королевском географическом обществе лекцию под
названием «Географическая ось истории», в которой вводит понятие
Хартленда. Хартлендом (англ. Heartland — «сердцевинная земля»)
Маккиндер назвал центральную часть Евразии, вокруг которой
расположены внутренняя дуга (Европа — Аравия — Индокитай) и
периферийная дуга (Америка — Африка — Океания). Особенно
стоит отметить, что к периферии Маккиндер отнес и Соединенные
Штаты Америки. Маккиндер делает акцент на установление связей
между широкими географическими и историческими обобщениями.
Предлагается некая формула, выражающая определенные аспекты
географической причинности мировой истории, с помощью которой
можно вычислить перспективу развития страны.
Геополитическая
теория
Маккиндера
неоднократно
корректировалась самим ученым в соответствии с развитием
собственной мысли и реалиями мировой политики, но именно
первоначальный текст доклада стал неотъемлемой составляющей
классической литературы по геополитике. Часто именно публикация
этого произведения рассматривается как начало геополитики как
науки, хотя сам Маккиндер не использовал этот термин.
В дальнейшем большим толчком для развития британской
географической школы послужила Первая мировая война (1914—
1918гг.), именно после неё в двадцатых годах а английских
университетах страны были созданы программы высшего
географического образования. В целом же этот период в научноисследовательской деятельности британской географии был мало
заметен.
На рубеже XIX–XX вв. первые кафедры географии появились и
во многих университетах США. Так, в Чикагском университете в
1903 г. возник первый в США факультет географии. Историческая
102
география в стране наиболее ярко представлена географической
школой университета в Беркли. Эта школа просуществовала около
пятьдесят лет (с 1925 г.) благодаря усилиям Карла Зауэра —
американского географа, основателя современной культурной
географии.
Карл
Зауер
был
сторонником
единой
географической науки, так как культура людей в её
пространственном
разнообразии
вплотную
переплетена с природным разнообразием. В 1925 году
был опубликован основной теоретический труд Карла
К. Зауер
Зауера – «Морфология ландшафта». Там было
(1889-1975) введено понятие «культурный ландшафт» как
пространственное отражение накопленной эволюции культур в
определенной местности, своеобразная проекция культур на
природный
ландшафт.
Карл
Зауер
данную
концепцию
противопоставлял географическому детерминизму.
Взгляды Карла Зауера на географию были очень близки к
хорологии и французской школе географии человека.
Другой американский географ того времени Э. Хантингтон (1876—
1947гг.) был сторонником идеи вульгарного географизма. В своих
трудах «Цивилизация и климат» (1915) и «Движущие силы
цивилизации» (1945), пытался обосновать господствующее
положение стран европейской культуры и «белой расы» природными,
главный образом, климатическими условиями [29].
Одним
из наиболее ярких представителей
хорологической школы был, американский географ
Ричард Хартшорн. Он считал географию единой
наукой, задачей которой является описание
«территориальной
дифференциации
земной
Р. Хартшорн поверхности» и накопление фактического материала.
(1899-1992) Его наиболее известный труд – «Сущность
географии» (1939), в котором он особое значение
придавал изучению традиций и обычаев населения
разных территорий, поведению их обитателей. Считал их тесно
взаимосвязанными с другими природными и социальноэкономическими явлениями, характерными для той или иной
территории. Р.Хартшорн был основоположником поведенческой
географии и противником использования аналитических методов,
103
считая их удалением от географической реальности. Он первым дал
научное определение понятия - «культурный ландшафт» (1961).
В последующем взгляды Хартшорна были подвергнуты критике
представителями школы пространственного анализа, в частности
Фредом Шеффером (1904-1953гг.) американским географом, один из
инициаторов "количественной революции" в географии и Вильямом
Бунге (род. 1928) американским географом, одним из ключевых
представителей школы пространственного анализа. Позже он стал
одним из основателей так называемой «радикальной географии». Его
книга «Теоретическая география», опубликованная в 1967 г. в СССР,
содержит анализ важнейших пространственных закономерностей
природных и социальных процессов, формирует теоретическую
основу конструктивных географических исследований [29].
В целом же в конце XIX- начале XX вв. географические
исследования в США развивались по следующим направлениям:
1) экология человека (решение проблемы приспособления
человека к его природному окружению);
2) хорология (выявление и объяснение различий между
областями распространения отдельных видов флоры и фауны).
Территориальное разнообразие объяснялось как происхождением
видов, где процессы изменения рассматривались во времени
(историческая география; «последовательное освоение»), так и с
помощью концепции функциональной организации пространства
(функциональное объяснение);
3) прикладная география (использование географии в решении
практических задач в экономической, социальной и политической
областях) [77].
Американские географы надеялись создать теоретическую
географию с помощью математических, а также физических
(социальная физика) моделей и системного подхода. На практике,
однако, речь шла только о явлениях социальной сферы в их чисто
территориальном аспекте и, несмотря на видимость новизны,
принципы хорологического взгляда на географию не затрагивались.
Американский географ Р. Джонстон по этому поводу отмечает: «…
что в американской географии в результате “количественной
революции” отхода от хартшорновского определения географии не
произошло, и “конечная цель географических исследований, как ее
сформулировал Хартшорн, осталась прежней” [77].
104
Как обобщение этого периода географического исследования
можно сказать, что с чисто внешней стороны география
обнаруживала признаки бурного подъема. Оживилась деятельность
географических обществ, создавались научные школы и специальные
географические научные учреждения.
Однако методологический
кризис в географии продолжался, так как основная функция
географии, господствовавшая много столетий и связанная с
открытием и описанием новых земель, исчерпала себя. В области
теоретической мысли у географов не оставалось собственного поля
деятельности, и предмет исследования единой географии исчез [91].
В течение XIX в. развитие географии приобретает все более
интернациональный характер. За счет обмена информацией новости в
науке быстро распространялись и оказывали воздействие на развитие
многих стран, прежде всего европейских. Экспедиционные отряды
часто не были мононациональными. Формировались международные
ассоциации исследователей. Созывались международные конгрессы и
конференции. Усилился процесс дифференциации географии с
рождением новых частных направлений, призванных глубже
исследовать компоненты природы, социальные и экономические
пространственные явления и объекты.
К тому же в большинстве своем географическая литература в
конце XIX –начале XX вв. изобиловала самыми противоречивыми
высказываниями о предмете и содержании географии. Эти
противоречия и расхождения во взглядах были выражением
«дуалистического» характера географии, соединившие в себе знания
о природе со знаниями, о человеке и обществе. Проблема решения
этих противоречий, как нам представляется, продолжается и до сих
пор.
1.6. География на современном этапе развития
В конце XX века мировое сообщество вступило в новую
постиндустриальную или информационную эпоху своего развития,
которая характеризуется преобладающей, а порой и определяющей
ролью информации в жизни общества и превращением ее в мировые
информационные ресурсы, которые требуют своего анализа, оценки,
прогноза и управления. Не обошел этот процесс и географическую
науку.
105
Современная география – это целая система наук, одной из
важнейших
задач
которой является изучение
процессов
взаимодействия природы и общества в целях научного обоснования
рационального использования природных ресурсов и сохранения
благоприятных условий для жизни человека на нашей планете. Едва
ли найдется другая наука, которую в равной степени интересовали бы
вода и суша, рельеф Земли и атмосферные процессы, живая природа
и территориальная организация жизни и деятельности людей. Синтез
этих знаний и характеризует современную географию. География
сегодня – это понимание взаимосвязей природных и общественных
процессов и явлений, более того, умение их предсказывать.
Современная география, как никакая другая наука, обладает
широким взглядом на мир и, кроме того, она тесно связана со
многими другими естественными и общественными науками. Сам
путь становления географии в современном её виде был не легким.
Трудности становления географии как науки, по мнению В.С.
Преображенского, были связаны:
-с
меняющимся статусом географии, ее превращением из
школьной и вузовской географии в науку (конец XIX в.), а затем в 3060-е годы XX в. в массовую сферу профессиональной деятельности;
-с постоянным расширением границ объекта и границ предмета
исследования;
-с
усложнением
методики
исследования
(путешествия
экспедиции, стационары, дистанционное зондирование, корабли
науки и санно-тракторные поезда) и методического перевооружения в
области эмпирических обобщений (картографического, математикостатистического,картографо-математического моделирования на базе
ЭВМ, компьютерных систем и сетей);
-с
изменением
информационных
функций
географии:
картографической, страноведческих описаний и многотомных
сочинений, национальных и мировых географических атласов,
функционально-ориентированных карт, электронных банков данных,
геоинформационных систем.
Видимо по этому, в географии, часто употребляются такие
понятия, как: «современная» и «новая» география, «кризис» и
«революция». Если первые фиксируют лишь некоторые изменения в
теории и строении концептуальных моделей, то вторые
свидетельствуют о решительном пересмотре устоявшихся теорий,
видения предмета или методов его изучения. Наши предшественники
106
и современники неоднократно пытались выявить наиболее общие
черты развития географии от античных времен (Эратосфен и
Страбон) и до наших дней (А.А. Григорьев, А.Г. Исаченко, И.М.
Забелин, Ю.Г. Саушкин, К. Грегори, Н.К. Мукитанов, В.С.
Преображенский, В.П. Максаковский и др.). А.А. Григорьев
анализирует развитие физико-географических идей в России в XIX и
начале XX в. А.Г. Исаченко издает монографию «История развития
географических идей». О географии в прошлом, настоящем и
будущем написана интересная работа Ю.Г. Саушкина, а также
«География и географы» К. Грегори. Итог XX века подводит
монография В.С. Преображенского, Т.Д. Александровой и Л.В.
Максимовой «География в меняющемся мире». «Историческую
географию мира» издает В.П. Максаковский. Первое учебное пособие
по «Истории географии» предлагают М.М. Голубчик, Е.В. Евдокимов
и Г.Н. Максимов.
Географические науки всегда имели практическое назначение. В
прошлом они снабжали общество преимущественно справочной
информацией. Теперь практическая роль географии определяется,
прежде всего, ее участием в решении проблем взаимодействия
природы и общества. Обострение этих проблем лишний раз
доказывает, что географические исследования должны иметь
предваряющий
характер.
Предшествование
всесторонних
географических исследований разработке и утверждению любых
проектов особенно важно именно сейчас, когда вмешательство
человека в природу носит уже планетарное явление.
До настоящего времени в географической науке происходят
дискуссии по многим проблемным вопросам. Много географических
прений сосредоточено вокруг терминологии, классификации и других,
внешне формальных построениях. Однако терминология и
классификация — не что иное, как концентрированное изложение
теоретических взглядов учёных, и за дискуссией об определении стоят
целые научные школы, теории и гипотезы.
Вот, на наш взгляд, неполный перечень современных
дискуссионных вопросов:
-сущность географии как единой науки и есть ли таковая, цели,
задачи и предмет изучения географии;
-определения понятия
«географическая оболочка» и
«географическая среда», а также отличие географической оболочки
от геосфер Земли;
107
-определение системы географических наук, место отдельных
наук в этой системе и их значения для других наук;
-теоретическая география и есть ли таковая, какая из наук
может называться теоретической географией или это отдельная
дисциплина, существуют ли общегеографические теории.
-«дискретность»
и
«континуальность»
географической
оболочки
Рассмотреть все вопросы подчас бывает просто невозможно в той
или иной отдельной работе. Дело трудоемкое, да и носит, как, как мы
видим по некоторым вопросам полемический характер.
Как не парадоксально, а до сегодняшнего дня встречаются люди,
которые отождествляют географию в основном с открытиями и
описанием неведомых ранее земель. Между тем она уже давно
углубилась в изучение проблем взаимодействия общества и природы.
Ушли безвозвратно времена, так называемой, “романтической”
географии. Человек исходил, изъездил, проплыл почти всю нашу, как
выяснилось не очень большую планету и к тому же теперь постоянно
осматривает ее из космоса. Поэтому современная география как бы
переживает свое новое рождение. Именно на этом пути география как
синтетическая наука обретает новые перспективы.
В начале XXI века географическая наука вышла на
качественно новый уровень развития, обусловленный возросшим
значением географии в понимании природных и социальных
процессов и явлений, происходящих на нашей планете. В
оптимизации использования ее пространства и освоении ресурсов,
в решении проблем взаимоотношения природы и деятельности
людей, в осмыслении будущего Земли и возможности развития
человеческого общества с его постоянно растущими запросами.
Главными факторами, определяющими развитие географии в
начале ХХI века будут идеи инновации, гуманизации, экологизации,
информатизации и
глобализации. Важное место будет иметь
компьютеризация методов сбора и обработки данных с широким
использованием математических методов, создание географических
информационных систем и т.д.
География наших дней определяет роль человека в изменении
природы, предсказывает последствия таких изменений, учитывает
природные ресурсы, помогает вырабатывать мероприятия по их
охране и воспроизводству.
108
Современная география становится одной из
базовых наук об окружающей среде. Шальнев В.А. в
одной из своих работ отмечает: «Необходим возврат
географов к целостному восприятию географической
действительности и новому географическому
мышлению с использованием комплексного набора
парадигм общей географии, что позволяет по-новому
показать разнообразие и единство земного мира
В.А. Шальнев географии через категориальные понятия теории.
Возможности географической науки уникальны, так
(р. 1934)
как в географической действительности, как в
фокусе, отражены все особенности материального мира, известные
формы движения материи. Географы понимают и учитывают в
своей работе
законы физики, химии, биологии, экономики и
социальной жизни, действующие в разных типах геопространств
Земли. Без участия географов невозможно разобраться в сложной
мозаике тех условий (природных, социальных, культурологических,
экономических и др.) и особенностях среды жизни, в которых живет
современный человек и все человечество». Он также отмечает что:
«Географы – это люди, которые не могут жить в замкнутом
пространстве. Им нужно множество пространств и зрительных
восприятий. Это романтики». [246]. Некоторые ученые видят
основное направление географии как науки в исследование и
развитие природоведческих отраслей, человековедческих ветвей
географии, поиска общих теоретических основ [191].
Сегодня происходит и методическое перевооружение географии,
которое в первую очередь коснулось вопросов математического
моделирования и методов геоинформатики, опирающихся на
электронную технику. Сбор эмпирического материала и его
математическая обработка в современных условиях требуют
разработки моделей, замещающих в исследовательских работах
«натуральный» портрет фрагмента географической реальности, а это
очень сложная и трудоемкая работа, которая требует к себе
бережного отношения. Так как не всегда, да и не везде
математические модели могут заменить реальную географию
природных процессов.
География, географическая информация, пространственный
анализ оказались востребованными для решения многих прикладных
109
задач и проблем современного постиндустриального мирового
сообщества. Наибольшее внимание, как нам, представляется
необходимо уделить геоинформатике. Геоинформатика - наука,
сочетающая теорию, методы и традиции классической картографии и
географии с возможностями и аппаратом прикладной математики,
информатики и компьютерной техники. В настоящее время уже
создаются геоинформационные системы, которые прошли путь
развития от простых баз данных отдельных отраслей географии до
формирования геоинформационных
технологий. Последние
позволяют решать не только прикладные (обеспечение менеджмента),
но и теоретические задачи (моделирование, электронное
картирование, прогноз и др.).
Геоинформационные системы не только активно внедряются во
многие сферы жизни, но и приобретают характер нового
географического товара. Карты в геоинформационных системах во
многом схожи со статичными бумажными картами, но при этом ещё
и
интерактивны, т. е. вы можете взаимодействовать с ними
непосредственно. Интерактивную карту можно уменьшать и
увеличивать, раскрасить в тот
или иной цвет,
причем при
определенных масштабах некоторые контуры на карте могут
появляться или исчезать. Вы можете применять условные знаки для
отображения слоев карты на основе любого выбранного набора
атрибутов. При указании географического объекта на интерактивной
карте можно получить о нем дополнительную информацию, строить
пространственные запросы и проводить анализ (рис.1.32).
Геоинформатика – это картография XXI века, т.к. её значение в
жизни общества со временем будет только возрастать.
Рис.1.32.Блок-схема геоинформационной системы
(по И.Ю.Черновой)
Источник: (http://edu2.tsu.ru)
110
В настоящее время геоинформационные системы-технологии
объединены с другой мощной системой получения и представления
географической
информации
данными
дистанционного
зондирования Земли
из космоса. Космическая информация в
сегодняшнем мире становится все более разнообразной и точной.
Возможность ее получения и обновления - все более легкой и
доступной. Десятки орбитальных систем передают высокоточные
космические снимки любой территории нашей планеты (рис.1.33). За
рубежом и в России сформированы архивы и банки данных
цифровых снимков очень высокого разрешения на огромную
географическую территорию земного шара. Их относительная
доступность для потребителя (оперативный поиск, заказ и получение
по системе Интернет), проведение съемок любой географической
территории по желанию потребителя, возможность последующей
обработки и анализа космоснимков с помощью различных
программных средств. Поэтому можно предполагать возникновение
на базе современных геоинформационных систем, новых типов,
классов и даже поколений географических информационных систем,
основанных
на
возможностях
Интернет,
телевидения
и
телекоммуникаций.
Рис.1.33. Космический аппарат дистанционного зондирования
Земли.
Источник: (http://www.spaceavia.ru)
111
Все охарактеризованные выше тенденции, перспективы,
направления и пути развития приведут в конечном итоге к тому, что
география и геоинформатика в XXI веке будут представлять собой
единый комплекс наук, опирающийся на пространственную
идеологию и использующий самые современные технологии по
переработке огромного объема любой пространственной информации
[134].
Современная ситуация внутри самой географии показывает
довольно гармоничное соотношение тенденций дифференциации и
интеграции.
Выделение
внутри
географии
множества
специализированных направлений способствует более глубокому их
изучению. А совместное синтетическое использование результатов
исследований, различных ответвлений общего дерева географической
науки двигает научную географию вперед. Сейчас очень важно
понять, почему меняется климат на нашей планете, как образуются и
разрушаются горные системы, почему происходят землетрясения и
извергаются вулканы, как живут и развиваются Мировой океан,
биосфера, человеческое общество. И роль современной географии в
понимании и изучении этих процессов может быть существенно
повышена, если географы перейдут от простого накопления
информации, хотя бы даже и на компьютерной базе, к
моделированию и теоретическому пояснению природных негативных
воздействий. Очень большое значение, на наш взгляд, могут
представлять
комплексные
географические
экспедиции
в
труднодоступные районы Мирового океана, в горные районы, в
районы Крайнего Севера и Антарктиду.
В настоящее время под влиянием экологических проблем
тематика исследования географии перемещается от изучения проблем
природных ресурсов к проблемам охраны живой природы, недр и
окружающей человека среды, воздействия человека на природу и
исследование природных антропогенных катастроф. Экологизация
очень остро поставила вопрос о соотношении фундаментальных и
прикладных исследований в географии. Такая ситуация потребует
углубления
разработок,
как
традиционных
(картирование,
оценивание), так и новых (мониторинг, геопроектирование,
геопрогнозирование) видов географической деятельности [246].
Современная география должна играть важную роль в решении и
экономических задач, помогая обеспечивать систему мониторинга
окружающей среды в борьбе с негативными антропогенными
112
воздействиями на природу. Географию сегодня невозможно
представить без человека, без отношения к человеку, без заботы о
человеке, и следствием этого должно быть всё возрастающее её
значение в нравственном воспитании.
В завершение данного раздела, отметим, что современная
география как наука неуклонно развивается. Она, как никакая другая
наука, обладает широким взглядом на мир и развитие это происходит
не обособленно, а в тесном взаимодействии со многими другими
науками. Синтетическим
познанием природы Земли являются
исследования, проводимые во всех ветвях географии.
Сегодня географический синтез – высшая ступень комплексности
географических исследований, которой достигается единством
географических знаний.
Получается, своего рода, новый
необходимый практике результат в виде целостных верных
рекомендаций путей использования и защиты природы в процессе
построения оптимальных территориальных систем расселения и
хозяйства. При этом само освоение и развитие любого региона не
должно начинаться без предварительного заключения, которое
должны сделать именно специалисты-географы.
113
Глава 2. Формирование и развитие экологии как науки
2.1. Экология и этапы её становления
Развитие экологии своими корнями уходит в далекое прошлое,
она приобрела практический интерес еще на заре развития
человечества. Как и другие области знания, экология развивалась
непрерывно, но равномерно на протяжении всей истории
человечества. Потребность в знаниях, определяющих «отношение
живого к окружающей его органической и неорганической среде»,
возникла уже в античное время. При этом укажем, что для простоты
понимания, такое словосочетание как «элементы экологической
направленности», мы будем применять с учетом настоящего времени.
Так как ни о какой экологии, как нам представляется, древние греки,
и римляне даже и не думали.
Ретроспективный взгляд позволяет найти крупицы записей
экологической направленности в работах некоторых античных
ученых.
Так у Гераклита, в труде « О природе», уже
можно отметить около ста тридцати таких
экологических фрагментов, правда, все они
представляли собой лишь афоризмы, а в работах
греческого ученого-энциклопедиста Геродота
можно встретить сведения, которые по своей
Гераклит
определенности,
имеют
географический,
(ок.530-470дон.э.) этнографический и экологический характеры.
Из девяти книг, на которые делится его
сочинение, вся вторая половина представляет собой описания
множества достоверных географических и экологических сведений
[29,57].
В записях
древнегреческого врача,
естествоиспытателя, философа Гиппократа
указывается в частности на то, что
география местности, климат и ветер, а
также почвы и воды влияют на
распространение и течение заболеваний.
В молодые годы, когда Гиппократ много
Гиппократ
путешествовал,
он
с
завидной
(ок.460-ок.370 до н.э.) наблюдательностью описал это в своих
114
работах, тем самым, отмечая влияние экологии на здоровье людей
[60].
Древнегреческий философ и выдающийся исследователь природы
тех времён Аристотель впервые обобщил биологические знания,
накопленные человечеством и, разработал систематику животного
мира. Он разделил всех живых существ на две группы: животных с
кровью и бескровных (в настоящее время это позвоночные и
беспозвоночные). В своем замечательном и знаменитом труде
«Истории животных» описал более 500 видов известных ему
животных, рассказал об их поведении и т.п. Это был своего рода
первый этап научных исследований, состоящий из накопления и
систематизации научных данных [12]. В средние века, в период
Возрождения и позже, в течение XVII—XVIII столетий, "История
животных" была главным источником для познания мира животных,
его систематики, экологии и т.д. Это одно из тех сочинений, по
поводу принадлежности которых Аристотелю меньше всего или
вообще нет сомнений.
Разносторонний
учёный,
ученик
Аристотеля Теофраст Эрезийский, которого
называют «отцом ботаники» написал две книги
о растениях: «Историю растений» и «Причины
растений». В этих трудах даются основы
классификации и физиологии растений,
описано около 500 видов растений, наряду с
Теофраст
(ок. 370-285 до н. э.) описанием применения растений в хозяйстве и
медицине он рассматривал теоретические
вопросы. Ботанические труды Теофраста можно рассматривать как
свод в единую систему познаний практиков сельского хозяйства,
медицины и работ учёных античного мира в этой области. Теофраст
является не только «отцом ботаники, он еще и явился
родоначальником географии растений, так как в своих трудах
приводит сведения о своеобразии растений в разных условиях,
зависимости их формы и особенностей роста от почвы и климата.
Вопросы, которые интересовали ум Теофраста, носили не только
натуралистический, но и экологический характер. Что же касается
ответов, то их в тот период времени, при отсутствии нужного
фактического материала, нельзя было дать с надлежащей точностью
и научностью [212].
115
В Древнем
Риме
зооэкологические
представления отмечены у Плиния Старшего. Из
всех сочинений Плиния дошла до нас только
«Естественная история», представляющая собой
энциклопедию
всевозможных
знаний,
накопленных древним миром о природе и её
произведениях. Тут перед нами развертывается
все мироздание, как его понимали греческие и
Плиний Старший римские ученые. Прежде всего, идут сведения
(23—79 гг. н. э.) астрономические и физические (2-я кн.), затем
сведения о земле, её географическом разделении и устройстве её
поверхности с указанием народов, её населяющих, городов и гаваней
(3—6 кн.). Далее следует собственно естественная история,
начинающаяся с животного царства и, прежде всего с человека (8—11
кн.); в отделе о растительном царстве (12—32 кн.) говорится не
только об уходе за деревьями, но и об употреблении растений с
лечебною целью, а затем и о лечебных средствах, извлекаемых из
царства животных. В остальных книгах (33—37) речь идет о
неорганической природе и её приспособлении к потребностям
человека. Значение труда Плиния в римской литературе огромно. Он
долго служил источником, из которого черпались сведения о мире и
делались извлечения для составления руководств по разным
предметам (географии, медицине и др.). Как много оно читалось не
только в древности, но и в средние века, видно из того, что оно дошло
до нас почти в двухстах рукописях. Плиний делает ссылки на 327
греческих и 146 римских писателей. Поэтому в числе источников
изучения древнего мира его «Естественная история» играет для нас
роль, нередко ничем не заменимую. Везде в его сочинении веет дух
человека, не только страстно любящего науку и преклоняющегося
перед величием природы, но и вообще проникнутого высоким
нравственным миросозерцанием и чувствами доброго гражданина. И
по учености, и по нравственному достоинству «Естественная
история» может быть названа украшением римской литературы [252].
Нашлось место для описания среды обитания тех или иных
видов животных и растений, их образа жизни, способа питания и
размножения, а также их суточной активности в природной среде в
индийских трактах, таких как «Рамаяна» и Махабхарата» (VI—I века
до н. э.) [143].
116
В более позднее время в «Русской правде» (ХІ – ХІІ вв.) - своде
законов Киевской Руси - имеются статьи, касающиеся охраны
охотничьих и бортнических угодий, а также лесоохраной
деятельности. Самый известный памятник древнерусской литературы
конца XII в. «Слово о полку Игореве», насыщен упоминаниями
зверей и птиц, повадки которых характеризуются предельно точно,
емко и лаконично [29].
В средние века интерес к изучению природы ослабевает,
заменяясь господством схоластики и богословием. Все природные
объекты лишились своей самоценности: они представляли интерес
только в той мере, в которой могут служить человеку и быть
полезными ему. Для средневекового экологического сознания
характерна абсолютная психологическая противопоставленность
человека и природы. В этот период, затянувшийся на целое
тысячелетие, только единичные труды содержат факты научного
значения любого направления. Но и в этих единичных трудах
естествоиспытателей и натуралистов находили свое отражение
сведения экологических знаний. Они выражались в накоплении
данных о разнообразии живых организмов, их распространении, в
явлении особенностей строения растений и животных, живущих в
условиях той или иной природной среды.
Великие географические открытия, и последовавшая за ними
колонизация новых стран послужили толчком к развитию
систематики — науки о разнообразии всех организмов на планете.
Исследователи составляли подробнейшие описания растений и
животных, их внутреннего и внешнего строения.
В XVII - XVIII в. экологические сведения
зачастую уже составляли значительную часть
трудов
ученых,
которые
посвятили
свою
деятельность исследованию отдельных групп живых
организмов. Так итальянский естествоиспытатель
Ф.Реди в своей работе «Опыты о размножении
насекомых» (1668) и "Наблюдения над животными,
Ф.Реди
живущими в живых же животных" (1684 г.); обе они
(1626-1698)
непосредственно
связаны
с
обсуждением
возможности
самопроизвольного
зарождения
организмов, экспериментально опроверг широко распространенное в
научном мире того времени представление о самозарождении живых
организмов.
117
Он первый доказал, что в гниющих веществах не заводятся черви,
если туда не отложит яиц муха (показал, что личинки мух
развиваются только из отложенных мухами яиц). Однако Ф.Реди не
мог обнаружить яиц некоторых паразитов и ошибочно допускал
возможность их образования из "пластических соков" организма
хозяина [29, 30, 244,245].
Английский физик и химик Р. Бойль провёл один
из первых экологических экспериментов — влияние
атмосферного давления на жизнь животных и их
стойкость к вакууму. Английский биолог Дж. Рей
(1627—1705гг.) в труде "Систематический обзор
животных..." (1693) предложил свою систематику и
классификацию растений. Он также пользовался
Р. Бойль
понятиями "род" и "вид" и дал определение вида, в
(1627-1691)
основном совпадающее с современным. Ввёл
представление о двудольных и однодольных, различал
растения с обоеполыми и раздельнополыми цветками [29, 30].
А. Левенгук
(1632-1723)
К. Линней
(1707-1778)
Голландский
натуралист
А.
Левенгук
основоположник научной микроскопии. При помощи
своих "микроскопов" он впервые наблюдал и
зарисовал бактерии (1683), эритроциты, а также
простейших, отдельные растительные и животные
клетки, яйца и зародыши, мышечную ткань и многие
другие части и органы более чем 200 видов растений
и животных. Произвел описание пищевых цепей,
регулирование численности популяций. Отрицал
возможность самозарождения. [29, 30, 244, 245].
Шведский натуралист К. Линней, в работах
«Экономия природы» и «Общественное устройство
природы» описывает концепцию равновесия в
природе. Им также применён системный подход к
природе, оценено ведущее влияние климатических
условий, описаны фенологические наблюдения —
гибель одних организмов как средство для
существования других [29, 30, 244, 245].
118
Французский естествоиспытатель и натуралист
Ж. Бюффон в работе «Естественная история» в
противоположность К. Линнею, отстаивавшему в
своей классификации мысль о постоянстве видов,
Бюффон высказывал прогрессивные идеи об
Ж. Бюффон
изменяемости видов под влиянием условий среды
(1707-1788)
(климата, питания и т. д.). Проводил исследования по
популяционной экологии — влияние климата, характера местности и
других внешних условий на популяции. Описал рост численности
некоторых животных в геометрической прогрессии. Ему
принадлежит гипотеза развития земного шара и его поверхности [29,
30, 244, 245.].
Учёный-энциклопедист,
естествоиспытатель,
географ
и
путешественник П. С. Паллас в работе «Путешествия по различным
провинциям Российского государства» (1786),
отмечает
экологический подход к изучению животных (влияние внешних
условий на животную жизнь), а также влияние климатологии в
описание частной экологии грызунов.
Для современной науки непреходящую ценность
имеет тот факт, что Паллас описывал области России,
её поля, степи, леса, реки, озёра и горы, когда они
практически ещё не испытали «преобразующего»
воздействия человека и были обильно населены
видами животных, многие из которых исчезли уже
П. С. Паллас через несколько десятилетий (например, дикая
лошадь-тарпан) [29].
(1741-1811)
В.И.Вернадский писал: «…[работы Палласа]
лежат до сих пор в основании наших знаний о природе и людях
России. К ним неизбежно, как к живому источнику, обращается
географ и этнограф, зоолог и ботаник, геолог и минералог, статистик,
археолог и языковед — раз только он столкнётся с вопросами,
связанными с природой и народами России. Его путешествия <…>
являются в своих изложениях неисчерпаемым источником
разнообразнейших крупных и мелких, но всегда научно точных
данных. Но Паллас <…> был и творцом в областях теоретических
обобщений — его значение как теоретика геолога, физико-географа и
биолога даже более высоко и глубоко, чем обычно рисуется в столь
мало изученной области знания, какой является история науки в
новое время.
119
Паллас до сих пор ещё не занял в нашем сознании того
исторического места, которое отвечает его реальному значению.
Может быть, для истории русской культуры особенно важным
представляется то, что Паллас делал свои крупные обобщения на
основании изучения русской природы, быта и остатков племён,
населяющих нашу страну. Строение наших гор дало ему данные для
первых научных орогенетических представлений, перенесённых на
весь земной шар; изучение русской фауны привело его к
зоогеографическим обобщениям, положившим начало целому отделу
зоологии, и к тем данным в области анатомии беспозвоночных,
которые явились для его времени совершенно неожиданным новым
завоеванием.
В области археологии и этнографии, физической географии мы
всюду наталкиваемся на ту же черту — самостоятельную
обобщающую работу над природой и народами нашей страны» [47].
Трехтомный труд П. С. Палласа «Путешествия по различным
провинциям Российского государства», в течение многих
десятилетий оставался настольной книгой нескольких поколений
ученых-географов.
Экологическим сведениям отводилось немало
места в записях известных путешественников и
натуралистов, а Жан-Батист Ламарк, автор первого
эволюционного учения, убедительно доказывал, что
влияние «внешних обстоятельств» — одна из самых
важных причин приспособительных изменений
Ж.-Б. Ламарк организмов, эволюции животных и растений [121].
Ламарк впервые (1794) разграничил животный мир
(1744-1829)
на две основные группы - позвоночных и
беспозвоночных; ему принадлежит и термин «беспозвоночные». В
пределах беспозвоночных он выделил 10 классов, распределив их в
порядке введённого им принципа совершенствования - градации между четырьмя последовательно усложняющимися ступенями
организации. Вначале Ламарк понимал градации как прямолинейный
ряд живых существ от простейших до самых совершенных, затем он
пришёл к схеме родословного древа.
Ламарк ввёл термин «биология» (1802) одновременно с немецким
учёным Г.Р.Тревиранусом и независимо от него. Ламарк описал
много форм ископаемых беспозвоночных, связав их с системой ныне
живущих.
120
Помимо ботанических и зоологических работ, Ламарк - автор
публикаций по геологии, гидрологии и метеорологии. В
«Гидрогеологии» (1802) выдвинул принцип историзма и актуализма в
трактовке геологических явлений [29].
Английский экономист Т. Мальтус в своем
труде «Опыт о законе народонаселения» (1798;
рус. пер. т. 1-2, 1868) сформулировал закон
народонаселения, базирующийся, по его мнению,
на законах природы, согласно которому население
имеет тенденцию расти в геометрической
прогрессии, а средства существования могут
увеличиваться
лишь
в
прогрессии
Т. Мальтус
арифметической.
(1766-1834)
По существу, сама теория состоит из трех
положений: 1) биологическая способность человека к продолжению
рода превосходит его физическую способность увеличить свои
продовольственные ресурсы; 2) те или иные ограничения роста
населения — принудительные или предупредительные — действуют
всегда; 3) конечный предел воспроизводственной способности
населения определяется ограничением по продовольственным
ресурсам.
Первое из этих положений — ключевая первичная аксиома;
второе и третье — фактически выводятся из первого. Недостаток
средств существования есть конечный ограничитель не в том смысле,
что он действует после всех остальных, но в том, что остальные
ограничители
рассматриваются
как
проявление
нехватки
продовольствия.
Это относится и к предупредительным факторам, так как Мальтус
не сумел объяснить добровольное ограничение численности
населения никакими иными мотивами, кроме страха перед голодом. В
настоящее время у этой теории есть как сторонники, так и
противники [252].
Период исследования вышеуказанных
ученых можно уже
считать началом первого этапа становления экологии как науки, в
развитии которой по оценкам некоторых специалистов выделяют
пять.
121
Начало
второго
этапа
характеризуется
оформлением экологии в самостоятельную отрасль
знаний (после 60-х г.г.-19в.). Этот этап
ознаменовался выходом в свет работ российского
натуралиста, ботаника, зоолога, энтомолога Э.А.
Эверсмана, который рассматривал организмы в
Э.А. Эверсман тесном единстве с окружающей средой.
(1794-1860)
Главными трудами стали три тома «Естественной
истории Оренбургского края», изданные в 1840, 1850 и 1866 годах.
После зоологических работ Э.А.Эверсмана животный мир
Оренбургского края стал известен лучше, чем какого-либо другого
района России. Кроме того, им был издан ряд работ по энтомологии
средней России [55].
В 1859 г. появилась книга Ч. Дарвина «Происхождение видов
путем естественного отбора, или сохранение благоприятствуемых
пород в борьбе за жизнь». В этом труде показано, что борьба за
существование в природе, под которой автор понимал все формы
противоречивых связей вида со средой, приводит к естественному
отбору, то есть является движущим фактором эволюции. Стало ясно,
что взаимоотношения живых существ и их связи с неорганическими
компонентами природы («борьба за существование») - большая
самостоятельная область исследований [75].
Заслуга в формировании основных положений экологии и
экологического мировоззрения принадлежит проф. Московского
университета К. Ф. Рулье.
Рулье считал необходимым развитие особого
направления в зоологии, посвящённого всестороннему
изучению и объяснению жизни животных, их сложных
взаимоотношений с окружающим миром. Он
подчёркивал, что в зоологии наряду с классификацией
К.Ф. Рулье
отдельных органов нужно производить «разбор
(1814-1858) явлений образа жизни». Здесь следует различать
явления жизни особи (выбор и запасание пищи, выбор и постройка
жилища и т.д.) и «явления жизни общей»: (взаимоотношения
родителей и потомства, законы количественного размножения
животных, отношения животных к растениям, почве, к
физиологическим условиям среды). Вместе с этим следует изучать
периодические явления в жизни животных - линьку, спячку, сезонные
перемещения и др. Следовательно, К.Ф. Рулье разработал широкую
122
систему экологического исследования животных и оставил ряд
трудов типичного экологического содержания. При этом К. Рулье в
своих лекциях и печатных трудах обсуждал взаимодействие
организмов со средой с позиций, близких дарвиновским положениям
[205].
В начале XIX в. получила известность
деятельность
российского
зоолога
А.Ф.
Миддендорфа. Он совершил экспедиции на
Кольский полуостров (1840г.), на Таймыр, в
Якутию и на Дальний Восток. (1843-1844гг.).
Целью путешествий являлось определение
видового состава сибирской флоры и фауны,
А.Ф. Миддендорф изучение условий существования организмов в
(1815-1894)
субарктических и арктических районах Сибири,
особенностей их строения и образа жизни. А.Ф. Миддендорф
анализировал строения покровов и окраски северных животных в
зависимости от климатических условий. Изучал терморегуляцию у
животных, и в первую очередь у млекопитающих, он также
исследовал сезонные перемещения и миграцию северных животных.
Результаты исследований нашли отражение в четырёхтомном труде
«Путешествие на север и восток Сибири» (1859-1875), обогатившие
науку новыми данными об экологии и природе северной Азии. Он
впервые установил понятие границы леса, отметил основные
закономерности в очертании полярной границы лесов [51].
А.Ф. Миддендорф ввел в науку понятие «полюс холода», а также
занимался изучением и введением в научный оборот старинных карт,
внес свой вклад в постановку «Амурской проблемы», завершившейся
присоединением Приамурья к России.
Русский
основоположник
географии
растительности
А.Н.
Бекетов
выдвинул
представление о “биологических комплексах”, как
группах
растений,
распространяющихся
под
воздействием суммы внешних условий, к которым
тот или иной вид растения приспособился в процессе
А.Н.Бекетов своего
исторического
развития.
Различал
(1825-1902) ботанический
и
географический
аспекты
геоботаники. Разрабатывал многие вопросы экологической географии
растений: экологический викариат, влияние света на образование
123
жизненных форм растений и др. Автор первого в России учебника по
географии растений (1896) [20].
Иначе подошел к решению вопроса о биологическом значении и
исторической роли плодовитости видов русский ученый А. Н.
Бекетов. Он сформулировал закон, гласящий: «не одни только
растения, но и вообще живые существа тем обильнее наделены
средствами к размножению, чем они легче подвержены
истреблению» (Бекетов А., Гармония в природе, «Русский вестник»,
1860, ноябрь, кн. 21, т. 30, стр. 220). А. Н. Бекетов, критикуя Дарвина,
рассматривает проблему плодовитости с прямо противоположной
точки зрения - плодовитость вида является не источником бедствий
вида, а одним из ведущих приспособлений вида, вырабатывающимся
в процессе естественного отбора [29,30].
Немецкий гидробиолог К.Мёбиус обосновал
представление
о
биоценозе
как
глубоко
закономерном
сочетании
организмов
в
определенных условиях среды, обусловленном
длительной историей приспособления видов друг к
другу и к сходной экологической обстановке. Его
К.Мёбиус
труд «Устрицы и устричное хозяйство» положил
(1825-1908)
начало биоценологическим исследованиям в
природе. Мёбиус подробно описал взаимодействия различных
организмов, обитающих на побережьях, и ввёл понятие «биоценоз»,
ставшее ключевым термином синэкологии. Изучение сообществ в
дальнейшем
обогатилось
методами
учёта
количественных
соотношений организмов. Учение о растительных сообществах
обособилось в отдельную область ботанической экологии [260].
После наблюдения за жизнью в атмосфере,
гидросфере и литосфере на каждой части цикла,
австрийским геологом Э. Зюссом в 1875 году был
введен, термин биосфера. Э.Зюсс предложил название
биосферы как условия, способствующие жизни, как,
например, на Земле — флора, фауна, полезные
Э.Зюсс
(1831-1914) ископаемые и так далее [167].
Третий этап, как оформление экологии в
самостоятельную отрасль знаний отмечен периодом второй половины
XIX в. Работы по экологической направленности велись давно, а
самого термина «экология» не было. После появления диссертации
Карла Линнея «Экономия природы» прошло свыше ста лет, прежде
124
чем немецкий биолог, профессор Иенского университета Эрнст
Геккель дал новой науке ныне существующее название – экология.
В 1866 г. в работе «Всеобщая морфология
организмов» он так писал о взаимоотношениях
животного и растительного мира с окружающей
природной средой: «Под экологией мы понимаем
сумму знаний, относящихся к экономике природы;
изучение
совокупности
взаимоотношений
Э.Геккель
животного с окружающей его средой, как
(1834-1919)
органической, так и неорганической. К сожалению,
нам в большинстве случаев совершенно не известны эти крайне
запутанные взаимоотношения, так как им до сих пор почти не
уделялось внимания. Открывается огромная, столь же весьма
интересная, сколь и чрезвычайно важная область для дальнейших
исследований. Экология, или наука об экономии природы, до сих пор
почти не фигурировала в научной литературе, но сулит блестящие и
самые неожиданные плоды» [66]. В 1868 г. работу Эрнста Геккеля
«Всеобщая морфология организмов» перевел на русский язык
известный физиолог, лауреат Нобелевской премии И.И.Мечников,
однако потребовались годы, чтобы термин «экология» прижился на
русской почве.
Учение о доме, о жилище – так в переводе с греческого
объясняется слово «экология». Существует большое количество
определений этой науки, самое лаконичное из которых: «Экология –
наука, изучающая взаимоотношения организма с окружающей
средой». В двадцатом столетии, в связи с усилившимся воздействием
человека на природу и загрязнением окружающей среды, это
название получило новое значение, появились такие понятия, как
экологический кризис, экологическая катастрофа, экоцид – т.е.
преднамеренное разрушение среды обитания всего живого. Экология
стала целой областью знаний, охватывающей естественные,
общественные и производственные явления. Она перестала быть
чисто биологической наукой, а заняла свое почетное место среди
прочих фундаментальных и прикладных наук, таких как математика,
физика, химия, география
и т.д., экология во многом стала
определять техническое и промышленное развитие человечества
[243].
125
Учение
о
растительных
сообществах
обособилось в отдельную отрасль ботанической
экологии - геоботанику, основные положения
которой были разработаны в трудах российских
ученых Г.Ф.Морозова и В.И. Сукачева на основе
учения о лесе [225]. На рубеже 20-го века, Г.Ч.
Г.Ф. Морозов
Кловер (1869-1939гг.) был одним из основателей
(1867-1920)
новых исследований "динамической экологии",
основа его исследований сукцессия в дюнах Индианы, песчаных дюн
в южной части озера Мичиган. Здесь Кловер обнаружил
доказательства сукцессии в вегетационный период почв, которая
связана с возрастом [256].
В конце 70-х годов ХIХ века в экологии возникло новое
направление - биоценология. В начале XX столетия оформились
экологические школы гидробиологов, фитоценологов, ботаников и
зоологов, в каждой из которых развивались определённые стороны
экологической науки. В 1910 году на III Ботаническом конгрессе в
Брюсселе экология растений разделилась на экологию особей и
экологию сообществ. По предложению швейцарского ботаника К.
Шретера экология особей была названа аутэкологией (от греч.
«autos»- сам и «экология»), а экология сообществ - синэкологией (от
греческой приставки «sun», обозначающей «вместе»). Такое деление
вскоре было принято и в зооэкологии. Появились первые
экологические сводки: руководство к изучению экологии животных
Ч. Адаме (1913), книга В. Шелфорда о сообществах наземных
животных (1913), С.А. Зернова по гидробиологии (1913) и др. В 19131920 гг. были организованы экологические научные общества,
основаны журналы, экологию начали преподавать в ряде
университетов
С началом промышленной революцией, все больше и больше
насущных проблем вырастает от влияния антропогенной
деятельности на окружающую среду. Термин эколог используется с
конца XIX века. В 1910 г на III Ботаническом конгрессе в Брюсселе
экология растений официально разделилась на экологию особей,
отдельных видов (аутоэкологию) и экологию сообществ
(синэкологию). Это деление распространилось и на экологию
животных. В 1913-1920 гг. были организованы экологические
научные общества, основаны журналы, экологию начали преподавать
в университетах. В этот период американский ученый Ч. Адаме
126
(1913) создает первую сводку по экологии.
Для этого этапа
характерно дальнейшее увеличение числа и глубины работ по
экологическим проблемам. В этот период завершилось отделение
экологии от других наук.
К началу XX в. еще не получили широкого развития учение о
зонах природы, учение о географической оболочке, учение о
биосфере, учение о ТПК, о биогеоценозах и многие другие,
составляющие теоретическую основу современной географии. Все
эти и другие теоретические разработки появились в 20-30-е гг. XX в.
после бурь мировой войны, революций и гражданской войны в
России.
В 1920-е годы В.И. Вернадский подробно представил биосферу в
его работе «Биосфера» (1926), а также описал основные принципы
биогеохимических циклов. Таким образом, он пересмотрел биосферу
как совокупность всех экосистем [95].
В 30-е годы оформилась новая область
экологической науки - популяционная экология
(демэкология), основоположником которой следует
считать английского ученого Ч.Элтона. В своей
книге «Экология животных» (1927) Ч.Элтон
рассматривает популяцию как единицу, которую
следует изучать самостоятельно. Он обозначил и
Ч.Элтон
построил, так называемую пирамиду Элтона,
(1900–1991)
графическую модель (как правило, в виде
треугольника), отражающие число особей (пирамида чисел),
количество их биомассы (пирамида биомасс) или заключенной в них
энергии (пирамида энергий) на каждом трофическом уровне и
указывающие на закономерное понижение всех показателей с
повышением трофического уровня.
Исследования популяций (совокупностей особей одного вида) в
экологии в значительной мере были обусловлены запросами
практики, а именно - острой необходимостью разработки основ
борьбы с вредителями и конкурентами в сельском и лесном
хозяйстве. Сюда же можно отнести истощение запасов ряда ценных
промысловых животных, открытие роли некоторых диких животных
в распространении паразитов и вредителей, возбудителей болезней
человека и домашнего скота. На этом уровне выявляются свои
особенности экологических адаптаций и регуляций. Колебания
численности особей в популяциях, возникающих под влиянием
127
биотических и абиотических факторов, Н.В. Тимофеевым-Ресовским
(1900-1981гг.) в 1928 году были названы популяционными волнами.
Всеобщность флюктуаций численности особей в популяциях С.С.
Четвериков (1880-1959гг.) назвал волнами жизни, указав на их общее
и особенно эволюционное значение.
В эти же годы экология поднялась на более
высокую ступень в результате нового подхода к
изучению природных систем. Вначале английский
ученый А. Тенсли в 1935 году в работе
«Правильное и неправильное использование
концепций и терминов в экологии растений» ввел в
А. Тенсли
экологию
термин
«экологическая
система»,
(1871-1955)
который обозначил этим термином любую
совокупность совместно обитающих организмов и окружающую их
среду. Этот год принято считать годом рождения общей экологии как
науки, объектом которой являются не только отдельные виды и
популяции видов, но и экосистемы, в которых биоценозы
рассматриваются с биотопами, как единое целое. В общей экологии с
этого времени четко выделились два направления – аутэкология и
синэкология. В фитоценологии всеобщее признание получила
парадигма дискретности растительного покрова, что объясняется
стремлением к классификационным работам. Понятие экосистема
имеет очень широкое значение. В смежных науках существуют
различные определения, в той или иной степени, совпадающие с
понятием «экосистема», например, «геосистема» в геоэкологии.
В 1942г. советский ботаник, лесовод и географ
В.Н. Сукачёв обосновал представление о
биогеоценозе. В этих понятиях нашла отражение
идея единства совокупности организмов с
абиотическим окружением, о закономерностях,
лежащих в основе всего сообщества и окружающей
неорганической среды - о круговороте вещества и
превращения энергии. Биосфера предстала как
В. Н. Сукачёв
глобальная
экосистема,
стабильность
и
(1880-1967)
функционирование
которой
основаны
на
экологических законах обеспечения баланса вещества и энергии
[224].
128
В 30-40 - х. г.г. уровень отечественной экологии был одним из
самых передовых в мире, особенно в области фундаментальных
исследований. В этот период в нашей стране работали помимо
упомянутых выше ученых, работали такие крупные экологи как: В.В.
Станчинский (1882- 1942гг.), Д. Н. Кашкаров (1878- 1941гг.) Э.С.
Бауэр (1890-1938гг.), В.Н. Беклемишев (1890-1962гг.), А.Н. Формозов
(1899-1973гг.), Г.Г. Гаузе и др. В этот же период в нашей стране
появился новый вид природоохранной деятельности - рациональное
использование природных ресурсов.
Превращение экологии в комплексную науку после 40-х годов
XX в., включающую в себя науки об охране природной и
окружающей человека среды характеризует начало четвертого
периода экологических исследований.
В это время российский ученый биолог и эколог
Г.Ф. Гаузе являющийся одним из основоположников
теоретической и экспериментальной экологии
популяций провозгласил свой знаменитый принцип
конкурентного исключения, указав на важность
трофических связей как основного пути для потоков
энергии через природные сообщества, что явилось
весомым
вкладом
в
появление
концепции
экосистемы (1942) [54]. Выражение «принцип Гаузе»
Г.Ф. Гаузе
появилось в 40 х гг. 20 в., после того как Г. Ф. Гаузе
(1910-1986)
экспериментами (1931—35) на простейших показал,
как происходит конкурентное вытеснение одного вида другим, как,
меняя условия опыта, можно изменить исход конкуренции и каковы
условия сосуществования видов. При обсуждении результатов своих
экспериментов Гаузе широко использовал математический аппарат, в
частности модель Вольтерры, разработанную далее американским
математиком А. Лоткой. Обсуждение «принципа Гаузе» сыграло
важную роль в развитии концепции экологической ниши и экологогеографической модели видообразования, а также в оценке
межвидовой конкуренции как фактора, поддерживающего структуру
сообществ [252]. К принципу конкурентного исключения можно
относиться по-разному: как к аксиоме и как к эмпирическому
обобщению. Если рассматривать его как аксиому, то он логичен,
последователен и оказывается очень эвристичным. Если же
рассматривать его как эмпирическое обобщение, он, справедлив в
широких пределах, но не универсален.
129
В этом же году (1942) американский ученый Р.
Линдеман изложил основные методы расчета
энергетического баланса экологических систем, так
называемое правило 10%, термодинамическая
интерпретация циркуляции потока энергии через
трофические уровни в экосистеме. Развитие
Р. Линдеман
экосистемного анализа привело к возрождению на
(1915-1942)
новой экологической основе учения о биосфере.
Биосфера предстала как глобальная экосистема, стабильность и
функционирование которой основаны на экологических законах
обеспечения баланса веществ и энергии. При экосистемном подходе к
изучению экологии в центре внимания ученых оказываются поток
энергии и круговорот веществ между биотическим и абиотическим
компонентом экосферы. Экосистемный подход выдвигает на первый
план общность организации всех сообществ, независимо от
местообитания и систематического положения входящих в них
организмов.
В послевоенное время, с конца 50-х гг. экология продолжала
стремительно развиваться. Появились исследования миграции живого
вещества и энергии, стали бурно внедряться методы математического
моделирования, позволившие описать многие экологические
закономерности. Была получена развернутая картина возможных
вариантов динамики популяций, сформулированы важные принципы
совместного существования видов в сообществе, описаны сложные
процессы их метаболизма.
В 50-90 гг. XX столетия вопросам экологии были посвящены
работы видных отечественных и зарубежных исследователей,
учёных, таких, как Р. Дажо (Основы экологии, 1975), Р.Риклефс
(Основы общей экологии, 1979), Ю. Одум (Основы экологии, 1975;
Экология,1986), М.И. Будыко (Глобальная экология, 1977), Г.А.
Новиков (Основы общей экологии и охраны природы, 1979), Ф.
Рамад (Основы прикладной экологии, 1981), В. Тишлер
(Сельскохозяйственная экология, 1971), С.Г. Спурр, Б.В. Барнес
(Лесная экология, 1984), В.А. Радкевич (Экология, 1983, 1997), Ю.А.
Израэль (Экология и контроль природной среды, 1984), В.А. Ковда
(Биогеохимия почвенного покрова, 1985), Дж.М. Андерсон (Экология
и науки об окружающей среде: биосфера, экосистемы, человек, 1985),
Г.В. Стадницкий, А.И. Родионов (Экология,1988, 1996), Н. Ф.
Реймерс (Природопользование, 1990; Экология, 1994),
130
Г.Л. Ташкевич (Экология и агрономия, 1991), Н.М. Чернова, А.М.
Былова (Экология, 1988), Т.А. Акимова, В. Хаскин (Основы
экоразвития, 1994; Экология, 1998), В. Ф. Протасов, А.В. Молчанов
(Экология, здоровья и природопользование в России, 1995), Н.М.
Мамедов, И.Т. Суравегина (Экология, 1996, 1999, 2000; Экология,
1997, 2000, 2001; Охрана окружающей среды, 1998, 2000; Прикладная
экология, 2003) и другие.
Рождение и развитие экологии, как науки, обязанной своим
появлением на свет разнообразным дисциплинам и имеющей свои
собственные методы, относится к этому же периоду. В настоящее
время в экологии просматривается всё большая тенденция к
превращению её в науку, в которой для охвата всех сторон
изучаемого предмета ведется работа
учеными различных
дисциплинарных направлений.
Пятый, т.е. современный этап (конец XX-начало XXI века)
характеризуется экологизацией многих научных направлений и
исследований в различных областях хозяйственной деятельности.
Антропогенное воздействие на природу достигло таких масштабов,
что возникли проблемы глобального характера, о которых в начале
XX в. никто не мог даже подозревать. Человечество по иному начало
осознавать свое место в быстроменяющемся мире.
Неоценимый вклад в развитии экологии внес
наш соотечественник Н.Н. Моисеев - выдающийся
русский ученый, математик с мировым именем,
специалист в области системного анализа,
моделирования и прогнозирования. Он по-новому
освещает антиэкологические издержки прогресса и
перспективу взаимоотношений человека и природы.
Н.Н. Моисеев По мнению Н.Н. Моисеева, устремление к новой
(1917-2000)
цивилизации должно реализовываться через
коэволюцию общества и биосферы [155]. По Моисееву, устойчивое
развитие - это развитие общества, приемлемое для сохранения
экологической ниши человека и создания благоприятных условий для
выживания цивилизации. Поскольку экологической нишей
человечества является вся биосфера, понятие "устойчивое развитие"
он трактует как совместную, скоординированную эволюцию
(коэволюцию) человека и биосферы[151].
131
Среди российских ученых, внесших свой вклад
в развитии экологии и природопользования, был
Р.Ф. Реймерс.
Автор таких фундаментальных
работ, как «Природопользование» (1990) и
«Экология» (1994).
Анализ
понятий
«экология»,
нашедших
отражение в его работах, позволяет сделать
Н. Ф. Реймерс
заключение, что сегодня категория «экология»,
(1931-1993)
является сложным междисциплинарным научным
комплексом идей, который затрагивает все области знаний о природе.
Вершина же его творчества – мегаэкология, вокруг которой
концентрируются другие научные дисциплины, которые откликаются
на актуальные проблемы человечества и угрозу экологического
кризиса [201].
По образному выражению Н.Ф.Реймерса: « Экология, покинула
родные стены биологически чистого дома и, оттеснив материнскую
науку – биоэкологию, частично старушку – географию со многими ее
солидными отраслевыми потомками типа биогеографии и отчасти
климатологии, чуть-чуть социологию, гигиену, даже экономику,
заняла, взрывообразно внедрившись между естественными и
общественными науками, самостоятельное место в системе знаний»
[200].
Современная экология — это быстро развивающаяся наука,
характеризующаяся своим кругом проблем, своей теорией и своей
методологией. Сложная структура экологии определяется тем, что
объекты ее относятся к очень разным уровням организации: от целой
биосферы и крупных экосистем до популяций.
В настоящее время стало общепризнанным то, что экологические
принципы и теории относятся не только к редким растениям и
животным в их естественных условиях обитания, но применимы и к
человеку. По мере антропогенного давления на окружающую среду
возрастает практическое значение экологии, ее проблемами широко
интересуются философы и социологи.
В начале нашего столетия
происходит « экологизация»
различных наук, что находит свое отражение в осознании огромной
роли экологических знаний (рис.2.1).
132
Рис.2.1. Классификация видов социально-экологического
знания.
(По Бачинскому Г.А.,1993.)
Источник: (http://bugabooks.com/book/)
Эти знания могут служить пониманием того, что деятельность
человека зачастую не просто наносит вред окружающей среде, но и
воздействует на нее отрицательно, изменяя условия жизни людей,
угрожая тем самым существованию всего человечества. XXI век
должен стать рубежным, разделяющим эпоху безумного
уничтожения уникальной природы Земли и эпоху её возрождения. В
этом состоит великая миссия людей в XXI веке.
Успех этой миссии зависит от доброй воли мирового
содружества, которое может и обязано предотвратить эту
действительно реальную угрозу «конца света» на своей планете.
Тогда человечество будет встречать не только третье, но и все
последующие тысячелетия.
В завершение раздела отметим, что экология сегодня прочно
заняла свое место среди наук современности и её развитие,
послужило мощным импульсом в выдвижении новых ценностей
перед человечеством — сохранения экосистем, отношения к Земле
как к уникальной экосистеме, осмотрительного и бережного
отношения к живому и т.д. Экология — это быстро развивающаяся
наука, характеризующаяся своим кругом проблем, своей теорией и
своей методологией. Сложная структура экологии определяется тем,
что объекты ее относятся к очень разным уровням организации: от
133
целой биосферы и крупных экосистем до популяций. Масштабы
пространства и времени, в которых происходят изменения, также
варьируют чрезвычайно широко. В настоящее время стихийное
развитие взаимоотношений с природой представляет опасность для
существования всего человечества. Остановить это развитие помогут
лишь знания о том, как ими управлять и, в случае с экологией, эти
знания должны «овладеть массами». Экологические знания
необходимы каждому человеку, чтобы сбылась мечта многих
поколений мыслителей о создании достойной человека среды.
2.2. Учение В.И.Вернадского и коэволюционная идея в экологии
Научная деятельность В.И.Вернадского
осуществлялась в
переходный период естествознания, и этот переход был по своему
существу переломным, революционным в истории его развития и
заслугой Вернадского явилось то, что он весьма обстоятельно
раскрыл содержание осуществлявшейся на его глазах революции в
естествознании [95]. Эти революционные идеи в естествознании
начала XX века характеризовалась тем, что начался пересмотр целого
ряда понятий, выработанных прежней классической физикой. В.И.
Вернадский отмечал, что в процессе ломки старых воззрений на
материю и природу создаются и включаются в систему научного
знания понятия и представления, которых не было в
предшествующие периоды развития науки [47].Свое видение этого
процесса он отразил в учение о биосфере.
Учение В.И.Вернадского о биосфере является одним из
крупнейших научных и философских обобщений того времени. Оно
впитало в себя представления о природе Ламарка, «постижение
природы как целого Гумбольдта,
эволюционные идеи Дарвина,
теорию земных оболочек Зюсса, учение о почве как об особом
природном теле Докучаева и других ученых. В него были включены и
собственные биогеохимические исследования природы [95].
Первые представления о биосфере как « области жизни» и
наружной оболочке Земли были высказаны в начале ХIХ в.
французским учёным-естествоиспытателем Ж.Б.Ламарком, а понятие
«биосфера» ввел Э.Зюсс, о чем мы уже упоминали ранее в
предыдущем разделе. Здесь дополним лишь то, что в работе
«Происхождение Альп» (1875), Э.Зюсс необходимость ее выделения
объясняет следующим образом: «Одно представляется инородным на
134
этом большом, состоящем из сфер, небесном теле, а именно
органическая жизнь. Но и она ограничена определенной зоной –
поверхностью литосферы. Растение, корни которого в поисках
питания проникают в почву, одновременно поднимаясь в воздух для
дыхания, является хорошим образом положения органической жизни
в области взаимодействия верхних сфер и литосферы, тем самым,
давая основание на поверхности тверди в качестве ее
самостоятельной сферы выделить биосферу. Таким образом, она
распространяется на поверхности, как суши, так и дна моря» [118].
На протяжении длительного времени большинство западных
ученых продолжали пользоваться идеями Зюсса о биосфере,
придерживаясь представления на биосферу как совокупности всех
живых организмов. «Этот смысл, до сих пор превалирует в
некоторых справочниках и даже научных трудах, ставящих,
например, в один ряд литосферу, гидросферу, атмосферу и биосферу»
- отмечает Полунин. И далее продолжает: «Подобную традицию
пользования смыслом термина Зюсса они называют «пагубным
недоразумением». Последнее следует считать и одним из факторов,
который тормозит формирование научных воззрений на биосферу.
Резкое разграничение основных оболочек Земли не позволяет видеть
их взаимосвязь и изменение. Природа оказывается «разорванной» на
обособленные части. Можно только сожалеть, что подобное
понимание природы еще имеет место в воззрениях современных
ученых» [186].
Учение В.И. Вернадского о биосфере органично связанно с
важнейшими проблемами сохранения и развития жизни на Земле и
знаменует собой принципиально новый подход к изучению планеты
как развивающейся саморегулирующейся системы в прошлом,
настоящем и будущем [43].
По представлению В. И. Вернадского биосфера включает в себя:
живое вещество (т.е. все живые организмы), биогенное (уголь,
известняки, нефть и др.), косное (в его образовании живое не
участвует, например магматические горные породы), биокосное
(создается с помощью живых организмов), а также радиоактивное
вещество, рассеянное вещество и
вещество космического
происхождения (рис.2.2).
135
Рис.2.2. Биосфера и её составляющие
Источник: (http://images.google.ru/)
Все эти семь различных типов веществ неразрывно связаны
между собой, в условных границах распространения биосферы,
которая охватывает нижнюю часть атмосферы до высоты озонового
экрана (20-25 км), верхнюю часть литосферы (кора выветривания) и
всю гидросферу до глубинных слоев океана (рис.2.3).
Рис.2.3. Общая структура биосферы
Источник: (www.ecololife.ru)
Сам же Вернадский не определял четкие границы
распространения биосферы, а пограничным фактором считал, что
«пределы
биосферы
обусловлены,
прежде
всего,
полем
136
существования жизни» (1926). Именно роли живого вещества
В.И.Вернадский
придавал
исключительное
значение
в
преобразующем лике планеты. По В.И.Вернадскому « живое
вещество» - совокупность всех живых организмов, которым отведена
роль главнейшей преобразующей силы планеты Земля, учитывая
деятельность организмов не только в настоящем, но и в прошлом
[44]. Суммарный результат его деятельности за геологический
период времени огромен. Поэтому биосфера- это все пространство,
где существует или когда-либо существовала жизнь, т.е. где
встречаются живые организмы или продукты жизнедеятельности. По
его словам, « на земной поверхности нет химической силы более
постоянно действующей, а потому более могущественной по своим
конечным последствиям, чем живые организмы, взятые в целом, т.к.
«именно живые организмы улавливают и преобразуют лучистую
энергию Солнца и создают бесконечное разнообразие нашего мира»
[42,45, 47].
Не смотря на то, что живое вещество по объему и весу составляет
незначительную часть биосферы, оно играет основную роль в
геологических процессах, связанных с изменением облика нашей
планеты. По современным вероятностным оценкам общее количество
массы живого вещества в современную эпоху составляет порядка
2420 млрд. т. Эту величину можно сравнить с массой оболочек
Земли, в той или иной степени охваченных биосферой (рис.2.4).
Рис. 2.4. Сравнения масс оболочек Земли
Источник: (http://razvlekon.h1.ru/biosfera.htm)
Таким образом, все живое вещество нашей планеты составляет
~1/10000000 часть массы земной коры. Однако в качественном
отношении живое вещество представляет собой наиболее
высокоорганизованную часть материи Земли. По своему активному
137
воздействию на окружающую среду живое вещество занимает особое
место и качественно резко отличается от других оболочек земного
шара, так же, как живая материя отличается от мертвой.
Вторым главнейшим аспектом учения В. И. Вернадского
является разработанное им представление об организованности
биосферы, которая проявляется в согласованном взаимодействии
живого и неживого (косного), а также взаимной приспособляемости
организма и среды. «Организм, - писал В. И. Вернадский, - имеет
дело со средой, к которой он не только приспособлен, но которая
приспособлена к нему» [43]. Это взаимодействие сказывается, прежде
всего, в создании многочисленных новых видов культурных растений
и домашних животных. Такие виды не существовали раньше и без
помощи человека либо погибают, либо превращаются в дикие
породы. Поэтому Вернадский рассматривает геохимическую работу
живого вещества в неразрывной связи животного, растительного
царства и культурного человечества как работу единого
целого[42,43].
По мнению В. И. Вернадского, в прошлом не придавали значения
двум важным факторам, которые характеризуют живые тела и
продукты их жизнедеятельности:
- открытию Пастера о преобладании оптически активных соединений,
связанных с дисимметричностью пространственной структуры
молекул, как отличительной особенности живых тел;
- явно недооценивался вклад живых организмов в энергетику
биосферы и их влияние на неживые тела.
Поскольку
живое
вещество
является
определяющим
компонентом биосферы, можно утверждать, что оно может
существовать и развиваться только в рамках целостной системы
биосферы. Не случайно, поэтому В. И. Вернадский считает, что
живые организмы являются функцией биосферы и теснейшим
образом материально и энергетически с ней связаны, являются
огромной геологической силой, ее определяющей.
Исходной основой существования биосферы и происходящих в
ней биогеохимических процессов является астрономическое
положение нашей планеты и в первую очередь ее расстояние от
Солнца и наклон земной оси к эклиптике, или к плоскости земной
орбиты. Это пространственное расположение Земли определяет в
основном климат на планете, а последний в свою очередь –
жизненные циклы всех существующих на ней организмов. Солнце
138
является основным источником энергии биосферы и регулятором
всех геологических, химических и биологических процессов на
нашей планете. [45,46,47].
Основные отличия живого вещества от неживого (косного)
заключаются в следующем:
- изменения и процессы в живом веществе происходят значительно
быстрее, чем в косных телах. Поэтому для характеристики изменений
в живом веществе используется понятие исторического, а в косных
телах – геологического времени. Для сравнения отметим, что секунда
геологического времени соответствует примерно ста тысячам лет
исторического;
- в ходе геологического времени возрастают мощь живого вещества и
его воздействие на косное вещество биосферы.
- только в живом веществе происходят качественные изменения
организмов в ходе геологического времени.
Процесс и механизмы этих изменений впервые нашли объяснение
в теории происхождения видов путем естественного отбора Ч.
Дарвина (1859)
- живые организмы изменяются в зависимости от изменения
окружающей среды, адаптируются к ней и, согласно теории Дарвина,
именно постепенное накопление таких изменений служит
источником эволюции.
В. И. Вернадский высказывает предположение, что живое
вещество, возможно, имеет и свой процесс эволюции,
проявляющийся в изменении с ходом геологического времени, вне
зависимости от изменения среды. Для подтверждения своей мысли он
ссылается на непрерывный рост центральной нервной системы
животных и ее значение в биосфере, а также на особую
организованность самой биосферы. По его мнению, в упрощенной
модели эту организованность можно выразить так, что ни одна из
точек биосферы "не попадает в то же место, в ту же точку биосферы,
в какой когда-нибудь была раньше”[44].
В современных терминах это явление можно описать как
необратимость изменений, которые присущи любому процессу
эволюции и развития. Непрерывный процесс эволюции,
сопровождающийся появлением новых видов организмов, оказывает
воздействие на всю биосферу в целом, в том числе и на природные
биокосные тела, например, почвы, наземные и подземные воды и т. д.
139
Это подтверждается тем, что почвы и реки девона совсем другие,
чем третичной и тем более нашей эпохи. Таким образом, эволюция
видов постепенно распространяется и переходит на всю биосферу.
[42,44].
Особое место в биосфере Вернадский отводил научной мысли:
«Научная мысль есть часть структуры – организованности –
биосферы и ее в ней проявления, ее создание в эволюционном
процессе жизни является величайшей важности событием в истории
планет» [47]. Он весьма оптимистично смотрел на возможности
научного знания и отмечал следующее: "Вся наша культура,
охватившая всю поверхность земной коры, является созданием
научной мысли и научного творчества". Человек "...вместо прежней
природы создает новую культурную природу, резко меняет облик
земной коры... Такое состояние культурного человечества связано с
его духовным ростом и на первом месте с ростом, основанным не на
бессознательном массовом творчестве, как это было раньше, но на
технике, тесно связанной с наукой [43]. Включая человека и научную
мысль в число структурных компонентов биосферы, Вернадский тем
самым «расширяет» и свою биогеохимическую концепцию
биосферы. В связи с этим постижение биосферы научным знанием
предполагает учитывать в ней не только природные, но и
антропогенные характеристики. Биосфера – это организованная
система, включающая природные компоненты, их связи и человека,
результаты его технической деятельности. Данные аспекты биосферы
стали учитываться современными учеными, особенно экологами [95].
По убеждениям самого В.И.Вернадского, проблемы биосферы
должны привлечь со временем внимание и представителей других
областей научного знания. В работе «Научная мысль как планетное
явление» (1938) он отмечал, что в XX в. происходит «рост наук о
биосфере», а сама биосфера становится «основной областью
научного знания». При этом им был очерчен и круг научных
дисциплин, ориентирующихся на исследование биосферы. По
Вернадскому, «науками о биосфере и ее объектах» станут «все науки
гуманитарные без исключения, науки естественные в собственном
смысле слова» и «все науки технические – прикладные науки в
широком их понимании» [47].
В учении В.И.Вернадского о биосфере, термин «экология»
встречается очень редко. Это связано с тем, что уровень развития
экологии в 20 - 30-е гг. XX в. был недостаточно высок. Экология
140
только начинала свое развитие в форме экологии животных и
экологии растений. Но концепция биосферы Вернадского в эти годы
уже становилась теоретической основой экологии. Особенно тесные
связи установились между ними (биосфера и экология) во второй
половине XX в. [186].
Включение антропогенных аспектов биосферы в предмет
исследования экологии существенно изменило и ее стратегию
познания. Как пишет А.И. Зеленков, «переход от биогеохимической
картины исследуемой реальности в экологии к современной, для
которой характерна установка на изучение глобальной экосистемы
(биосферы в целом) в контексте единства ее естественных и
антропогенных характеристик, означал подлинную научную
революцию» [88].
По современным представлениям биосфера — сложная
саморазвивающаяся
система,
имеющая
многочисленные
положительные и отрицательные обратные связи. Положительные
отвечают за ее развитие, возрастание сложности и разнообразия
элементов. Отрицательные обратные связи обуславливают
стабильность (гомеостаз) системы и сохранение уже существующего
равновесия. Биосфера является грандиозной нелинейной системой.
Вопрос стабильности этой системы, ее способности реагировать на
внешние воздействия так, чтобы они не выводили ее из состояния
внутреннего равновесия, является одним из важнейших.
В последние десятилетия получены результаты, показывающие
удивительные способности биосферы противостоять внешним
возмущениям, однако эти способности не беспредельны; поэтому
одной из важнейших задач науки является установление таких
пределов сопротивляемости биосферы внешним воздействиям. Тем
более, что негативное антропогенное воздействие на биосферу в
дальнейшем будет только возрастать.
Переход биосферу в ноосферу, или сферу разума апофеоз
творчества В.И.Вернадского [41]. Историю появления термина
«ноосфера» раскрывает сам Вернадский. В последней из своих работ
(«Несколько слов о ноосфере», 1944) он писал, что в 1922-1923 гг. в
лекциях, читаемых им в Сорбонне, он развивал идею о возрастающей
роли человеческой деятельности в эволюции биосферы. Под
влиянием этой деятельности биосфера перейдет в качественно новое
состояние. В.И.Вернадский не назвал это новое состояние, но
слушателем лекций Вернадского и почитателем его идей, особенно
141
биогеохимической концепции биосферы, был французский
математик и антрополог Э. Леруа (1870–1954 гг.).
Со своим другом
и единомышленником
крупнейшим
геологом
и
палеонтологомэволюционистом Пьером Тейяром де Шарденом,
Леруа создал эволюционную концепцию, в которой
рассматривал
эволюцию
как
творческое
становление, в истоках которого лежит духовная
сила, действующая мысль. С появлением человека
Тейяр де
природы
и
жизни
приобретает
Шарден Пьер эволюция
качественно новый характер, поскольку именно
(1881-1955)
человек, наделенный сознанием и разумом,
становится условием и орудием дальнейшего поступательного
развития всей природы и тем самым совершается переход от
биосферы к ноосфере, сфере разума. Э. Леруа впервые употребил в
конце 1920-х годов термин «ноосфера»(1927); саму концепцию
ноосферы он также разрабатывал совместно с П.Тейяром де
Шарденом [125]
По мысли В.И. Вернадского, «ноосфера - это гармоническое
соединение природы и общества, это торжество разума и гуманизма,
это слитые воедино наука, общественное развитие и государственная
политика на благо человека, это - мир без оружия, войн и
экологических проблем, это - мечта, цель, стоящая перед людьми
доброй воли, это - вера в великую миссию науки и человечества,
вооруженного наукой» [41, 43,45]. Вследствие этого
понятие
«ноосфера» по словам В.И.Вернадского предстаёт в двух аспектах:
-первый-ноосфера в стадии становления, развивающаяся стихийно с
момента появления человека;
-второй- ноосфера развитая, сознательно формируемая совместными
усилиями мудрого человечества.
Рассматривая
ноосферное
учение
В.И.Вернадского с позиции современности,
необходимо сказать о том, что не все ученые
разделяют его оптимистическую точку зрения.
Так Р.К.Баландин на вопрос: «В чем же
проявилась оригинальность концепции ноосферы
Вернадского? Дает такой ответ: «Нередко
подчеркиваются ее глобальность, космичность и
Р.К.Баландин
т. п. Вряд ли с этим можно согласиться. Идеи о
(р.1934)
142
глобальной роли жизни и разума были выдвинуты и частично
обоснованы задолго до него, как и концепции геологической
деятельности человека и взаимодействия человеческого общества и
природы. В этом нетрудно убедиться, обратившись к истории
геологии, географии, биологии, философии и делает ссылку при
этом, на концепцию Тейяр де Шардена, Б. Ле Руа (1928) и
аналогичное представление, выдвинутое океанологом Дж. Меррейем
(1923). При этом отмечает, что: «До Вернадского существовал разрыв
между науками о Земле, жизни, человека, человеческом обществе. Он
первым указал на растущую необходимость и принципиальную
возможность синтеза знаний в процессе разработки проблем
глобальной деятельности человека, используя термин «ноосфера», он
толковал его по-разному. В одних случаях отождествлял с областью
всепланетной технической деятельности человека, в других писал о
проявлениях «новой геологической силы - научной мысли». Наконец,
нередко связывал создание ноосферы с будущей рациональной
перестройкой биосферы «в интересах свободно мыслящего
человечества как единого целого». Названные точки зрения отражают
проекции одного объекта изучения – ноосферы - на «плоскости»
естествознания, науковедения и этики. Механически совмещая все
три проекции, невозможно получить сколько-нибудь полную и
цельную картину. Напротив, важно выявить существенные
несовпадения в пространстве-времени каждой из этих «ноосфер». И
далее по тексту: «Однако есть все основания утверждать, что никакой
научной теории (концепции) ноосферы нет и, пожалуй, быть не
может. Никакого законченного учения о переходе биосферы в
ноосферу Вернадский не создавал и не претендовал на его создание.
Естественные науки исследуют реальные объекты, природные тела и
явления, а ноосфера - это мечта, гипотеза, идея, но не планетная
реалия. При этом Баландин весьма положительно относится к его
учению о биосфере, отмечая при этом, что: « Центром его научного
мировоззрения стало созданное им учение о биосфере - всепланетной
области жизни. Оно обрело заслуженную популярность за последние
десятилетия в связи с обострением экологического кризиса и угрозой
вымирания человечества на опустошенной планете». В его
понимании, современный экологический кризис определяется
переходом биосферы не в ноосферу, а ее градацией в техносферу, а
само развитие техносферы он, прежде всего, видит на принципах
экологической рентабельности [16,17].
143
Свое негативное отношение к данной концепции
высказывает и А.Д.Урсул: «..вести речь о какой-то
другой, "новой" биосфере, сформированной на базе
ультрасовременных или даже еще не рожденных
технологий, значит говорить о том, чего нет и не
может быть, "потому что не может быть никогда". И
А.Д.Урсул
уж тем более неприложимо понятие ноосферы к
(р.1936)
нынешнему, возмущенному состоянию окружающей
среды, которое чревато полной ее деградацией. То есть, иными
словами, оно вообще не применимо ни к одному из возможных
состояний биосферы. Вместе с тем нет никаких препятствий для
применения
этого
термина
к
определенному состоянию
человеческого общества, как это и предлагалось не раз философами
[235].
В.И.Данилов-Данильян, К.С. Лосев и И.Е. Рейф в работе «Перед
главным вызовом цивилизации. Взгляд из России» (2005.) также не
высказывают особого оптимизма. Они отмечают: «..Вернадскому же
принадлежит и обоснование того фундаментального положения, в
соответствии с которым воздействие человека на биосферу
сопоставимо по мощи с геологическими силами. Утверждая, что это
воздействие должно стать объектом управления и что стихийность
уступит место сознательной целенаправленности, Вернадский не
усматривал, однако, никакой опасности в самом размахе подобного
процесса и не видел с этой стороны какой-либо угрозы. А вопрос о
границах устойчивости биосферы вообще не нашел отражения в его
трудах. "Любопытно, - писал он в 1939 году, - что рост машин с
ходом времени в структуре человеческого общества тоже идет в
геометрической прогрессии подобно тому, как идет размножение
всякого живого вещества, людского в том числе..." (Вернадский,
1939). Сомнений в неограниченных возможностях такого
гиперболического роста у него, по-видимому, не возникало. А, между
тем, как явствует из теории биотической регуляции, переход
биосферы в какое-либо иное, отличное от нынешнего состояния,
возможен лишь в одном-единственном случае, и этот случай, увы, экологическая катастрофа. Правда, и при таком развитии событий
биота, как уже говорилось, теоретически способна вернуть биосферу
к новому состоянию устойчивости. Но для человеческой цивилизации
места в ней уже не окажется. Так что говорить о применимости
144
понятия ноосфера к данному варианту развития событий,
естественно, не приходится. Но, может быть, оно приложимо к тому
будущему, невозмущенному состоянию биосферы, на которое
ориентируется идея устойчивого развития? Или поставим вопрос подругому: а может ли биосфера вообще быть чем-то, кроме самой
себя, как она сформировалась за миллиарды лет своего
существования благодаря стабилизирующему воздействию биоты?
Вероятно, теория биотической регуляции делает излишними ответы
на оба эти вопроса. И, следовательно, вести речь о какой-то другой,
"новой" биосфере, сформированной на базе ультрасовременных или
даже еще не рожденных технологий, значит говорить о том, чего нет,
и не может быть, "потому что не может быть никогда". И уж тем
более неприложимо понятие ноосферы к нынешнему, возмущенному
состоянию окружающей среды, которое чревато полной ее
деградацией. То есть, иными словами, оно вообще не применимо ни к
одному из возможных состояний биосферы. Вот почему
рассматриваемое понятие, по утверждению названных авторов,
лучше не употреблять в научной литературе» [73]. Данилов-Данильян
допускает его применение только к состоянию человеческого
общества, что будет «несколько ближе подходу П. Тейяра де
Шардена, чем взглядам В.И. Вернадского и Э. Леруа».
Здесь стоит отметить, что в трудах В.И.Вернадского вышедших в
30-40-х годах, где он обосновывает свою концепцию ноосферы, не
высказывается никаких экологических опасений. Напротив, В.И.
Вернадский был полон оптимизма относительно будущего: "Все
страхи и рассуждения обывателей, а также некоторых представителей
гуманитарных и философских дисциплин о возможной гибели
цивилизации связаны с недооценкой силы и глубины геологических
процессов, каким является ныне нами недооцениваемый переход
биосферы в ноосферу". При этом сам переход, как указывал
В.И.Вернадский, будет длительным [43].
В «духе Тейяра де Шардена» рекомендует понимать ноосферу и
А.А.Горелов (р.1946) для него «концепция ноосферы напоминает
натурфилософские системы или сциентистские утопии. Становление
ноосферы – возможность, но не необходимость» [64,65].
Некоторые ученые возможность дальнейшего развития биосферы
видят в коэволюции. Коэволюция (со - приставка, обозначающая в
ряде языков совместность, согласованность; лат. evolutio развертывание) - термин, используемый современной наукой для
145
обозначения механизма взаимообусловленных изменений элементов,
составляющих развивающуюся целостную систему. В более узком
смысле понятие «коэволюция» используется для обозначения
процесса совместного развития биосферы и человеческого общества.
Согласно принципу коэволюции, человечество, для того, чтобы
обеспечить свое будущее, должно не только изменять биосферу,
приспосабливая ее к своим потребностям, но и изменяться само,
приспосабливаясь к объективным требованиям природы [237].
Вопрос о необходимости коэволюции
человека и биосферы был впервые освещен еще в
1967 г. Н.В. Тимофеевым-Ресовским. В его
докладе «Биосфера и человечество» (1967) была
проведена мысль относительно стратегии
разумного характера взаимоотношения между
человечеством и биосферой. В частности, он
возможность
совместного,
Н.В. Тимофеев- обосновал
сопряженного развития всего человечества и
Ресовский
биосферы, поясняя, что именно в этом и состоит
(1900-1981)
смысл коэволюционного сосуществования и
развития данных материальных систем. Поскольку человечество –
часть биосферы, постольку и его развитие с другими компонентами
биосферы может быть только совместным. Обеспечить такой
характер их развития – одна из актуальных проблем современного
человека и человечества.
По Тимофееву-Ресовскому, она есть одна из «комплексных проблем,
решение которой является задачей всего естествознания. С
реализацией поставленных задач Тимофеев-Ресовский связывал
будущее биосферы и человека, возможность их коэволюционного
развития. Его концепция коэволюции проникнута оптимистической
уверенностью в возможности существования и развития человечества
и биосферы. Для него обеспечение данного процесса было
«проблемой номер один, и проблемой срочной», а решение он видел
в развитии и использовании науки. Он говорил: «Нам нужно уже
сейчас бросать все научные силы на решение этой проблемы». Далее
он перечислял те области научного знания, которые могут внести
свой вклад в ее осуществление. «Нужна большая работа зоологов,
ботаников, гидробиологов, которые бы точно и хотя бы
полуколичественно инвентаризовали виды растений, животных,
микроорганизмов, населяющих разные территории и акватории,
146
разные регионы нашей планеты, в первую очередь – обширного
нашего Отечества. Нужны физиологи, биохимики, биофизики,
генетики, которые бы изучили интимные, глубинные механизмы
жизни, которые позволили бы селекционерам, сельским хозяевам,
биотехникам, промысловикам рационально, полно и намного богаче,
чем сейчас, использовать живые ресурсы Земли» [230].
В
дальнейшем
коэволюционная
идея
была
развита
Н.Н.Моисеевым, который, анализируя понятие ноосферы, был
склонен считать, что это не новая сфера, сфера Разума, а качественно
новая эпоха в развитии планеты, в которой осуществляется
коэволюция человека и биосферы. Коэволюция человека и биосферы
– это «такое развитие человечества, которое не нарушает
стабильности биосферы, её гомеостаза, сохраняет необходимый для
человечества эволюционный канал» [151]. В своих трудах он
обосновал не только научные основы коэволюции, но и определил её
как переход к устойчивому развитию общества [150,151,155].
Основная идея «Концепции устойчивого развития» выглядит так:
человечеству следует вести мировое хозяйство так, чтобы не вредить
следующим поколениям. Устойчивое развитие — это путь общества,
приемлемый для сохранения экологической ниши человека и
создания благоприятных условий для выживания цивилизации.
Экологической нишей человечества является вся биосфера, поэтому
устойчивое развитие Н.Н. Моисеев трактует как совместную,
скоординированную эволюцию человека и биосферы (коэволюцию).
Таким образом, устойчивое развитие по Н.Н. Моисееву — это первый
шаг к эпохе ноосферы. При этом он отметил роль диалектике в этом
процессе: «Синтез диалектики общественного развития и диалектики
развития материи, теория её самоорганизации становится одним из
интереснейших направлений современной мысли, и ему суждено
сыграть
роль
методологической
основы той
программы
исследований, которая приведет к появлению теории ноосферы»
[154].
Первоначально призыв выдающегося ученого не был услышан и
поддержан. Но уже в 80-е гг. в многочисленных публикациях Н.Н.
Моисеева и других ученых проблема коэволюции человека и
биосферы была вновь поставлена в центр внимания научного
сообщества. Термин «коэволюция» стал использоваться во многих
естественнонаучных и философских работах. Однако чаще всего он
трактовался голословно, его научный смысл не раскрывался.
147
Коренного изменения в разработке идеи коэволюции человека и
биосферы не произошло и в последующие 90-е гг. В научной
литературе приводились только многочисленные определения
понятия «коэволюция». Н.Н. Моисеев же по этому поводу пишет:
«...произнося слово коэволюция, я имею в виду такое поведение
человечества, такую его адаптацию к естественным процессам,
происходящим в биосфере, то есть в развитии окружающей среды,
которые сохраняют биосферу (или содействуют сохранению) в
окрестности того аттрактора, который оказался способным
произвести человека». В процессе исследования коэволюции следует
установить зависимость характеристик биосферы от активной
природопреобразующей деятельности человека. Имея детальную
информацию о характере влияния этой деятельности на биосферу,
можно будет сформулировать ограничения деятельности человека,
необходимые для выживания цивилизации [151].
Тем самым, подкрепляя свою коэволюционную идею, экологическим
императивом [153]. Экологический императив, отмечал он, – это
«такая система ограничений человеческой деятельности, система
запретов, выполнение которых необходимо для продолжения
процесса развития общества, неизбежно приведет к выработке
нравственных критериев, то есть повлечет за собой появление нового
– нравственного императива» [151,152].
На наш взгляд именно сопутствующий «нравственный
императив» получил в дальнейшем большее развитие, так как
определить границы преобразовательной деятельности человечества не значит удержать человечество в этих границах. Ввиду этого под
«экологическим императивом» все больше понимается призыв к
включению природы в поле нравственных отношений, - и здесь за
понятием «экологический императив» обнаруживается целая
концепция
«нового
мировоззрения»,
что
представляет
непосредственный интерес не только для экологов, но и философов.
Коэволюционную
идею
поддерживает
и
В.С.Стёпин (р.1934), который отмечает: «Не случайно
проблемы коэволюции человека и биосферы,
постепенно становятся доминирующими проблемами
не только современной науки и философии, но и самой
стратегии человеческой деятельности». Это и
В.С.Стёпин
определяет внимание к данной проблеме.
(р.1934)
148
И далее указывает, что первостепенное значение при этом будет
иметь выявление истоков и смысла коэволюционной идеи [218,219].
Идея коэволюции находит свое понимание и у других
авторов. Так, И.К. Лисеев пишет, что «идея
коэволюции ныне все больше осознается в своей
философской глубине и становится центральной для
всего эволюционистского способа мышления». И
далее продолжает: «Коэволюционная установка
И.К. Лисеев оказывается ныне и новой парадигмой культуры,
(р.1941)
позволяющей
осмысливать
взаимоотношения
человека с природой, единство естественнонаучного
и гуманитарного знания» [126].
«Идея коэволюции становится парадигмой естественных и
социальных наук на рубеже XX и XXI вв., а это в свою очередь
означает
кардинальное
изменение
мировоззренческих
и
методологических образцов» - указывает А.П.Огурцов (р.1936).
В свое время Ю.Одум [1975] выделил девять типов взаимодействия
биологических популяций, которые с большим или меньшим
основанием могут рассматриваться в качестве разновидностей
коэволюции [169.].
Свое несогласие с коэволюционной идеей
высказывает В.И. Данилов-Данильян. Он выступает с
резким осуждением идеи коэволюции человека и
биосферы, которую выдвигал Моисеев. Он считает ее
лишенной научного характера, а потому и
неприемлемой. Более того, он вообще отвергает и
саму идею коэволюции. Несостоятельность идеи
В.И.Данилов- коэволюции человека и общества с биосферой
В.И.Данилов-Данильян связывает с наличием разных
Данильян
темпов их эволюции. «Эволюция биоты, – пишет
(р.1938)
Данилов-Данильян, – реализуется через процесс
видообразования». При этом отмечает, что в естественных условиях
для образования нового вида необходимо не менее 10 тыс. лет, а
средняя продолжительность существования вида составляет около 3
млн. лет. Другие скорости изменений характерны для общества,
особенно системы материального производства. Его эволюция
осуществляется, прежде всего, через инновационный процесс. В
передовых отраслях материального производства на инновационный
цикл требуется порядка 10 лет. Отметив разные скорости
149
биоэволюции и техноэволюции, он делает вывод, что факт наличия
такого разрыва в темпах их эволюции «обусловливает
бессодержательность и внутреннюю противоречивость постановки
вопроса о коэволюции биосферы и человека» Более того, под
«понятием коэволюция обществах природы», по его убеждению, «нет
научной основы». А потому нет и убедительных оснований для
«использования термина коэволюция применительно к человеку и
биосфере» [74].
Нам же представляется, что идеи коэволюционной стратегии,
идущие в основном из современного понимания философии жизни,
могут внести существенный вклад, прежде всего, в становление
экологической культуры. Да и само учение В.И. Вернадского о
переходе биосферы в ноосферу строилось на идеи коэволюции
человека и биосферы. Он ее понимал как управляемое человеком
развитие живого вещества в биосфере. «В основе своего охвата
живой природы, – писал он, – человек резко меняет ход естественных
процессов и создает для культурных растений и животных удобные
условия для размножения, освобождая от других организмов участки
планеты для культурного живого вещества. Управляя процессами
развития живого, человек, по В.И.Вернадскому, значительно
повышает и свою геохимическую функцию в биосфере. Он
становится способным «регулировать биогенную миграцию атомов»
в ней, «свое размножение и размножение всех других организмов, в
среде которых он живет». Все это приводит к тому, что перед ним
«открылись перспективы, каких еще никогда не существовало на
нашей планете, и в пределах планеты не видно границ, которые могут
быть поставлены биогенной миграции атомов... руководимой
человеческим разумом» [42,47].
П.С.Карако в одной из своих работ отмечает: «В
суждениях Вернадского понятие «человеческий
разум» чаще всего отождествляется с наукой, научной
мыслью. Только с помощью науки человек будет
управлять «биогенной миграцией атомов» в биосфере
и строить свое совместное с ней развитие. Данная
установка научного знания считалась Вернадским
П.С.Карако
первостепенной по своей значимости. Следовательно,
в его работах заложены представления и о будущей коэволюционной
парадигме в научном знании» [95].
150
В общем виде коэволюционная стратегия задает качественно
новые установки в науке и культуре. Она существенно меняет
характер осмысления всего спектра вопросов социального и
природного развития, взаимоотношений человека и общества с
природой. Ее реализация требует, прежде всего, отказа от
традиционного понимания развития природы и социума как двух
независимых или слабо зависимых друг от друга типов развития. В
свете данной стратегии развитие этих материальных систем следует
понимать как совместное, сопряженное. Причем развитие общества
все в большей мере становится зависимым от его природного
окружения, поэтому возникают и новые вопросы о характере
сопряжения эволюции биосферы, человека и общества.
В
коэволюционной
парадигме
учитывается
огромная
ответственность человека, его разума, да и всего общества, за пути не
только
социального, но и природного развития. Ведь
коэволюционное развитие – это управляемое развитие. Человек
может управлять не только развитием социальных, но и природных
процессов. При этом социальное развитие должно соотноситься с
развитием природы, соответствовать ему. Особенно важно, чтобы
технологии материального производства соответствовали природным
процессам, и, прежде всего круговороту веществ в биосфере,
включались в него. В этой связи открываются новые познавательные
задачи перед многими естественными и техническими науками за
обеспечение такого соответствия.
В завершение данного раздела отметим, что научная ценность
идей В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере определяется
существенным моментом его представлений об экологии как особом
положении в системе научного знания. Особенно актуальными они
становятся сейчас в связи с возросшей угрозой глобальных
нарушений в биосфере, вызванных антропогенной деятельностью и
решением которых призвана экология, как наука.
Не смотря на то, что
термин «экология» в трудах
В.И.Вернадского встречается очень редко, он был одним из первых
ученых, отметивших влияние экологии на развитие других областей
знания, изучающих природу. Тем самым он был уверен, что только
благодаря экологическим знаниям, применяемых для различного
рода изучения естественнонаучных процессов, человек будет в
состоянии управлять данными процессами, поставив их под свой
контроль. При этом, отметив, что подобные исследования не под силу
151
одной какой-либо науке и расцвет этих наук он связывал изучением
биосферных процессов совместно с экологией.
2.3. Экологизация географии
Рассматривая процесс экологизации географии, прежде всего,
необходимо обратить внимание на то, что география сегодняшнего
дня уже отнюдь не прежняя, по преимуществу описательная наука,
где главным объектом исследования были неведомые тогда земли и
страны. Ушло безвозвратно время, так называемой, “романтической”
географии. Человек исходил, изъездил, проплыл почти всю нашу, как
выяснилось не очень большую планету и к тому же теперь постоянно
осматривает ее из космоса. Поэтому современная география как бы
переживает свое новое рождение. Место прежней описательности в
ней прочно заняла, если можно так сказать, конструктивность и
прогнозируемость, т.к. развитие производства и глубокие социальноэкономические преобразования в мире заставили ученых
кардинально пересмотреть свои взгляды на саму суть этой науки, ее
цели, задачи, методы исследовательских работ.
Перед географией
стоят теперь новые задачи: познать
взаимодействие природы и человеческой деятельности, а также
изучить биосферу и происходящие в ней процессы с целью ее
сохранения в процессе хозяйственного использования, что на наш
взгляд, представляется особенно важным.
Эколого-географические исследования как раз и ориентируются
на решение задач сохранения сложившихся констант и параметров
биосферы, что является условием сохранения всего живого в ней, в
том числе и человека. География подошла к такому состоянию своего
развития, когда стала не только интегрироваться с экологией, но и
включать экологическую парадигму в систему своих познавательных
целей и задач.
Хотя процесс экологизации интенсивно
развивался
в
отечественной географии в 1980 гг., экологические подходы в
географии существовали значительно раньше. Географы, говоря об
экологической парадигме, вспоминают А.Гумбольдта, классические
труды В.В.Докучаева, А.И. Воейкова, Л.Г.Раменского; Х. Берроуза,
написавшего в 1923 г. статью «География как экология человека»,
К.Тролля, заговорившего о геоэкологии в 1930 гг., В.Б.Сочаву,
считавшего, что экология человека — ключевая концепция в
152
географии; истоки экологизации географии нашли даже в трудах
Геродота.
В настоящее время экологическая парадигма – это совокупность
современных идей и представлений о биосфере как ценности и среде
жизни человека и ориентирующая его деятельность на осуществление
рациональных форм природопользования и обеспечение перехода
биосферы в ноосферу. Эта парадигма как форма гносеологического,
экологического, географического, экономического и правового
отношения человека к природе уже в наши дни предлагает
подлинные ориентиры решения проблем биосферы и поведения в ней
человека [95].
Сегодня практически во всех областях научных исследований
уделяется большое внимание экологической составляющей.
Экологизация не есть некое обособленное явление – веление
времени. Осуществляющее сегодня, во многом
негативное,
антропогенное воздействие на природную среду требует
существенной модификации географической науки, если она хочет
адекватно отражать сложившую ситуацию.
Экологические трудности, которые испытывает современное
человечество, порождены, прежде всего, им самим, его
сегодняшними целями и средствами их осуществления, во многом
исторически обусловленными. Они же, помимо всего прочего, есть
не что иное, как проекция на природу определенных социальных
противоречий.
Общество
проецирует
на
природу
свои
положительные и свои отрицательные стороны и тем самым во
многом определяет состояние преобразуемой природы.
Осознание наступления экологической опасности довольно
быстро трансформировалось в экологизацию всей системы науки.
Экологизация – процесс, охвативший умы и деятельность людей
последней трети минувшего века. Экологизация охватила не только
всё семейство наук, но и общественное сознание.
В современных условиях, когда имеется реальная угроза
существованию человека и человечества на планете, экологизация
деятельности людей должна носить поистине всеобщий характер. Это
касается и нашей повседневной практики, и нашего повседневного
поведения [100].
В 80-х годах прошлого столетия И.П.Герасимову, в основном
удалось очертить контуры исследований для ряда наук,
153
принимающих
проблемы.
активное
участие
в
разработке
экологической
Среди этих наук И.П.Герасимов особо
выделяет географию. «Географическим наукам, по его мнению, - должна принадлежать
лидирующая
роль
в
фундаментальных
экологических исследованиях, так как современная
география более других наук подготовлена к
И.П.Герасимов
экологическим
исследованиям
на
(1905-1985)
междисциплинарной основе. Она для этого
располагает необходимыми методами, а главное – огромной научной
информацией о природной среде и ее естественных ресурсах, о
степени и формах их освоения и хозяйственного использования. При
этом Герасимов, определил понятие «экологизация» как
совокупность методов и средств оптимизации природопользования.
По мнению ученого, главными целями экологизации являются:
оптимизация условий жизнедеятельности человечества путем
сохранения и улучшения свойств природной среды; перевод
производства на безотходные технологии и замкнутые циклы
ресурсопотребления; рациональное использование природных
ресурсов, обеспечивающее их охрану, восстановление и расширенное
воспроизводство; защита и сохранение генофонда растительного и
животного мира [56].
География как наука, в силу своего комплексного
характера исследования и находящаяся на стыке
естественных и общественных наук может внести
существенный вклад в решение различных
экологических
проблем.
География,
всегда
интересовавшаяся взаимоотношениями человека и
А.Г.Исаченко природы, была экологизирована изначально. И
сегодня в рамках географической науки формируется
(р.1922)
экологическая география — раздел географической
науки. Её предмет А.Г.Исаченко, определяет как «изучение
географической среды с гуманитарно-экологической точки зрения и в
целях решения экологических проблем человечества» [94].
За этой краткой формулировкой предмета экологической
географии скрывается весьма важное содержание. Оно касается,
прежде всего, сущности процесса экологизации научного знания и
становления экологической парадигмы в нем. В определении
154
предмета экологической географии, которое дает А.Г.Исаченко,
обратим внимание на то, что в географии появляется новая функция –
включение ее в решение современных экологических проблем. На
основе этого в ней и появляется новое для нее «экологическое
направление».
В.П.
Максаковский
считает,
что
«экологизация предполагает рассмотрение
человека в неразрывной связи со средой его
обитания. «Экологизация как направление, отмечает он, - также характерна для всего
междисциплинарного комплекса наук, который
В.П. Максаковский
исследует
взаимодействие
общества,
(р.1924)
производства и окружающей среды или
«экоразвитие» [135].
По мнению Н.Ф. Реймерса, «экологизация – это проникновение
экологических идей во все сферы общественной жизни». Он
отмечает: «Экологизация в конечном итоге рассчитана на сохранение
возможности существования и развития длинной цепи поколений
людей в рамках закона единства организм – среда и правила
соответствия условий среды генетической предопределенности
организма». В перспективном плане Н.Ф. Реймерс охарактеризовал
экологизацию как путь общественного развития, определяемый
глобальными экологическими ограничениями [201].
Современная география, по мнению Я.Г. Машбица, должна быть
наукой» для человека», « от человека», « через человека» и
рассматривать взаимоотношения в системе « человек – природа»,
« человек – хозяйство», « человек – окружающая среда» [144].
География всегда была экологичной, поскольку ее объектом
является система «природа - общество - хозяйство» в ее единстве и
пространственном распространении. В центре этой системы, если не
явно, то опосредованно, находится человек, его оценка
географических объектов и явлений с целью узнать нечто новое и по
возможности приспособить для своих нужд. Собственно говоря,
совокупным объектом изучения классической географии были
природа, люди, их обычаи и занятия.
Необходимые экологические мероприятия, направленные на
сохранение и улучшение среды обитания человека, не могут не
опираться на географические знания, раскрывающие сущность
различных по содержанию и масштабам систем и их субординацию в
155
пределах географической оболочки нашей планеты. Мы видим, что
объект исследования географической науки шире и богаче систем,
исследуемых
экологией.
На
этом,
кстати,
основывается
интегративная роль географии в изучении соотношения общества и
природы. Только во взаимодействии географии и экологии возможно
решение важных вопросов охраны и преобразования природы,
рационального использования ее ресурсов.
Географическая наука занимает уникальную нишу среди
фундаментальных наук: это единственная наука, сочетающая
естественную и общественную составляющую, которая все в большей
степени интегрируются, формируя единую эколого-географическую
парадигму [63]. При этом сама экологизация, должна происходить на
основе более глубокого философско-методологического осмысления
сути взаимодействия природных и общественных процессов [91,92].
Экологическая ветвь в географической научной деятельности
прослеживается в настоящее время буквально во всех ее сферах,
давая тем самым новый толчок и новое видение географическим
дисциплинам. Дисциплины физической географии (геоморфология,
метеорология и климатология, био- и зоогеография, океанология и
гидрология ит.д.), а также экономической географии начали внедрять
в свои модельные и прогностические процессы элементы
экологической составляющей. В большом объеме исследуются
процессы воздействия антропогенного фактора на местность, климат,
функционирование зональной особенности динамики экосистем,
процесса генезиса и эволюции почв, гидрологический режим водных
объектов и т.п. Начинают разрабатываться и проблемы
экологической культуры в географии, в особенности изучения
современного культурного ландшафта. Возникает все большая
необходимость полного географического исследования каждого из
аспектов: среда, общество и собственно технология.
Экологизация очень остро поставила вопрос о соотношении
фундаментальных и прикладных исследований в географии. Такая
ситуация потребовала углубления разработок, как традиционных
(картирование), так и новых (мониторинг) видов географической
деятельности. География под влиянием экологизации переживают
новый период в своем развитии, а концептуальные основы её теперь
рассматриваются с учетом экологических особенностей. Повышается
роль эколого-географических исследований в создании и надежном
функционирование
целостных
производственно-экологических
156
систем. Расширяется само понятие «окружающая среда». К
традиционной природной среде, которая приравнивалась к
природным условиям, добавляется городская, техногенная и
социальная среды. География претендует на интеграцию широкого
спектра экологических явлений природного, экономического и
социального характера применительно к территории различного
масштаба. Отметим и то, что все географические и экологические
процессы в окружающей природной среде важно рассматривать на
глобальном, региональном и локальном уровнях с продолжающемся
поиском общих теоретических основ на этих уровнях.
Б.И. Кочуров считает, что география больше
других
наук
подготовлена
к
разработке
экологической концепции. У географии в связи с
экологизацией науки появились благоприятные
перспективы не только сохранить свои позиции, но и
превратиться в ближайшем будущем в науку
Б.И. Кочуров синтетическую, опираясь, прежде всего, на
необычайную емкость понятия « экология». Речь идет
(р.1946)
о сохранении окружающей среды со всеми ее
свойствами и разнообразием, а изучение пространственно-временных
аспектов взаимодействия общества и природы непосредственно
относится к сфере географии. География, как наука, располагающая
методами комплексной оценки оказалась наиболее близка к
пониманию системной сущности экологических проблем, обладая
при этом возможностями максимально точной привязки
экологических показателей к конкретным территориям. Это и
обеспечило успехи развития экологического направления в недрах
географической науки. Именно география, видимо, должна стать
одним из лидеров экологических разработок [112].
Географические и экологические знания настолько тесно
взаимосвязаны, что иногда это приводит даже к их отождествлению.
С одной стороны, это объясняется тем, что географические знания
способствовали возникновению и формированию географической
экологии как науки. Зависимость природно-экологических систем от
географических
условий
стала
предметом
экологического
исследования если не раньше, то наряду с ее зависимостью от других
факторов среды. С другой стороны, решение современных
экологических проблем, как правило, требует обращения к
географической науке, которая, в отличие от других наук, дает не
157
только конкретные знания об отдельных географических процессах и
явлениях, но и комплексное видение природной и социальной среды.
Все это говорит о том, что научное рассмотрение соотношения
географии и экологии без сравнения объектов и предметов их
исследования невозможно. Как известно в географии объектом
исследования являются геосистемы (природные, природнохозяйственные), а в экологии – экосистемы, в результате при
системном подходе происходит сближение географии и экологии и,
как следствие, в полной мере осуществляется экологизация
географических исследований.
При экологизации географических исследований необходимо
учитывать также и то, что география и экология – очень схожие в
своей универсальности, они используют знания различных наук,
таких как математика, физика, биология, химия и др. Изучение этих
наук невозможно без практической деятельности по изучению
окружающей нас природной среды. Как было указано выше,
экологические проблемы во многом порождены обществом. А
взаимодействие природы и общества – это предмет изучения
географии, но теперь с экологической составляющей, т.е. системный
экологический подход.
Сущность экологического подхода в том, что он представляет
собой синтез экологического и географического подходов. Еще одна
важная
особенность
экологического
подхода
–
четкая
территориальная
привязка
объекта
исследования.
Ю.Д.
Дмитриевский говорит о том, что географы всегда анализировали
экологические проблемы в широком географическом понимании [79].
И это действительно так, ведь систему географических наук
объединяет тесная взаимосвязь между изучаемыми ими объектами и
общностью конечной задачи, заключающейся в комплексном
исследовании природы, населения и хозяйства и в установлении
характера взаимодействия между человеческим обществом и
географической средой. Сама по себе экологизация важна еще и тем,
что на ее основе в дальнейшем будет определяться и географический
прогноз. Главные особенности географического прогноза будут
заключаться в следующем. Это установление физико-географических
границ изменения природных условий; оценка степени их
изменчивости и направленности, а также временной ход тех
процессов, которые определяют эту изменчивость. Главной целью
географического прогноза будет являться оценка предполагаемой
158
реакции окружающей среды на прямое или опосредованное
воздействие человека. Таким образом, географический прогноз
представляет собой специфический вид познания, где, прежде всего,
исследуется не то, что есть, а то, что будет в результате каких либо
воздействий или бездействий на природную среду. И как определяет
Ю.Г. Симонов: « Конечной целью всей системы географических наук
является определение в будущем состояния географической среды
нашей планеты» [213].
В настоящее время закладывается фундамент будущих
изменений, и от того, каким он станет, зависит жизнь грядущих
поколений. Таким образом, внимание к живой природе, к человеку
делает задачи географического прогнозирования экологическими.
Завершая данный раздел, можно констатировать, что
в
географической науке за весь период её развития экологический
подход был присущ изначально. Слова же А.Г.Исаченко: «Дело в том
- что география уже давным-давно экологизирована – еще с тех
времен, когда самой экологии и в помине не было», только
подтверждают данный вывод [93].
При этом некоторые географы, подчеркивают, что наряду с
экологизацией географии должна происходить и географизация
экологии для ее же пользы.
2.4. Экология в системе социальных приоритетов
В настоящее время экологическая проблема
поставила
человечество перед выбором дальнейшего пути развития, или попрежнему ориентироваться на безграничный рост производства или
этот рост должен быть согласован с реальными возможностями
природной среды. А это в свою очередь должно согласовываться с
будущим его социальным развитием, где совокупность социальных
явлений и процессов, которые находятся в отношениях и связи между
собой и образуют некоторый целостный социальный объект
необходимо искать новые пути и формы выживания человечества.
Важно понять специфическую роль человека в его взаимоотношении
с окружающей средой найти оптимальные пути выхода из глубокого
экологического кризиса.
Интерес к экологии стал обостренным, когда место исследуемого
организма занял человек, а средой его обитания стала биосфера,
географическая оболочка, ойкумена или человеческий дом с
159
заметными следами «изношенности». Интерес был подогрет
выводами участников Римского клуба 1968-1972 гг., заговоривших о
пределах роста, о предстоящих для человечества кризисных
ситуациях в связи с исчерпанием основных природных ресурсов и все
возрастающих процессах загрязнения мест обитания. «Идея защиты
окружающей среды... стала господствующей общественной
парадигмой. Она сформировалась под влиянием тревоги за будущее
человечества. Экологический бум - результат не только крайне
неблагоприятных для человека изменений в биосфере. Это
определенная реакция общественного сознания, которое, наконец,
начало подходить к пониманию важности оценки места человека в
природе... Человечество осознало, что размеры и ресурсы нашей
планеты ограниченны, что усиливающееся загрязнение окружающей
среды вредит здоровью нынешнего и может сделать невозможной
жизнь последующих поколений» [180.].
При современном состоянии экологических исследований мы не
способны точно установить, где и когда человек осуществил
решающие изменения в жизни природы, какой вклад он внес в
формирование нынешней ситуации. Ясно лишь, что именно люди
сыграли здесь главную роль. И в последней трети XX века мы
столкнулись со страшно обостряющейся проблемой, как избежать
ответного экологического удара [234].
Было бы неверно думать, что экологические кризисы,
спровоцированные деятельностью человека, стали возможны только
при появлении сложной техники и сильном демографическом росте.
Напротив, и в далекие времена можно отметить «следы»
неблагоприятного экологического состояния. В период неолита,
когда человек начал хорошо охотиться произошло резкое сокращение
пищевых ресурсов, а это, в свою очередь, привело к массовому
вымиранию. По различным подсчётам, население Земли сократилось
тогда в 8-10 раз. Это был колоссальный экологический кризис,
переросший в социально-экологическую катастрофу. Выход из него
был найден на путях перехода к земледелию, а затем и к
скотоводству и осёдлому образу жизни. Тем самым экологическая
ниша существования и развития человечества существенно
расширилась, но вместе с тем и многократно усилилось воздействие
человека на окружающую природную среду. Эра «животной жизни»
человека завершилась, и он начал активно и целенаправленно
вмешиваться в природные процессы.
160
Неблагополучная экологическая ситуация была в Европе и на
рубеже XIV - XV веков. Л.Г.Бондарев в одной из своих работ по
этому поводу пишет: «Возможности экстенсивного пути развития
земледелия оказались исчерпанными. Продолжалось интенсивное
сведение лесов не только под земледелие, но и для строительства
домов, кораблестроения, ради добычи топлива и развития
металлургии. Отсутствие канализации приводило к загрязнению
грунтовых вод, а из-за тесноты застройки каждый пожар имел
опустошительные
последствия.
Скученность
населения
и
антисанитария
способствовали
распространению
эпидемий.
Тенденция к сокращению численности населения, обозначившаяся в
начале XIV в., получила колоссальное ускорение в годы эпидемии
чумы - 1346 - 1353 гг. Тогда, по разным оценкам, вымерло от 20 до
50 % всего населения Европы» [31].
Значительных
же
размеров
негативное
антропогенное
воздействие достигло в наши дни (век мощной индустриализации и
урбанизации), причём его интенсивность возросла многократно.
Драматизм возможного экологического апокалипсиса начал
вырисовываться во всей своей красе. Негативное антропогенное
воздействие на природу достигло таких масштабов, что возникли
проблемы глобального характера, о которых несколько десятков лет
назад никто даже не мог подозревать.
"Борьба за существование", "отношения", "взаимодействие",
"противоречие", "гармония" - как ни называй их, все они в своей
природе и сущности имеет две стороны. Первая сторона
характеризует отношение человека к природе (обмен веществом,
энергией, информацией для выживания и т.д.), которая соответствует
его жизненным условиям и дает средства производственной
деятельности. Вторая сторона несет в себе отношение людей в
обществе и их взаимоотношение к природе с социально
экологической составляющей.
На протяжении всей своей истории развития, человечество при
всём своем давлении на природу, тем не менее, пыталось установить
согласие с окружающей его средой. Установление этого согласия
определено степенью исторического развития общества и
социальными отношениями в нем. Постепенно созрело сознание, что
люди не являются безграничными царями природы и что нарушение
экологического равновесия в природе, происшедшее под влиянием
человеческой деятельности по освоению природы, может привести к
161
угрозе самой жизни на Земле. Нарушение экологического равновесия
в природе является результатом освоения природы, а процесс этот
как было отмечено выше, идет уже очень давно, и существовал
практически в каждой общественно- экономической формации,
разница была лишь в том, в какой степени человечество присваивало
себе богатства природы. Конфликт между созданием разного рода
технологических процессов и его экологической составляющей
своей был в основе самого человека, являющийся одновременно и
природным существом, и носителем технологического развития.
Нам представляется, что современный уровень экологического
конфликта между обществом и природой можно разрешить на
основе и путях экологической самоидентификации всех
общественных институтов, различных структур социума и
социализации экологических знаний. Возникла необходимость
интеграции экологических требований в экономическую и
секторальную политическую основу страны. Иначе говоря,
использование природных ресурсов не должно нарушать
национальный природно-заповедный фонд и рекреационный
потенциал страны. Без этого невозможно сохранить здоровье людей и
устойчивое социально-экономическое развитие будущих поколений.
В этом смысле натурализация общества в природе есть процесс
экологизации природной индустрии
страны в конкретные
экологические условия. В широком концептуальном плане
экологический конфликт и его структуру в обществе можно
представить как интегральную и фундаментальную проблему
экологической безопасности в различных ее аспектах.
Современный человек находится, может быть, перед самым
тяжким испытанием за все время своего развития: как преодолеть
кризис человечества,
вызванный ограниченными запасами
природных ресурсов, и одновременно устранить многие социальные
аспекты сопутствующие ему - голод, нищета и т.д.
Но не только ограниченные запасы природных ресурсов вызывает
тревогу, в перспективе тревожно обстоит дело даже с кислородом
атмосферы. В возрастающих темпах потребления кислорода темпы
его воспроизводства зелёными растениями неуклонно снижается,
поскольку развивающееся производство и множащееся население
наступают на природу, отбирая у нее все новые зеленые площади для
построек и угодий. Каждые 15 лет площадь отчуждаемых земель
удваивается и, по-видимому, предел освоения территории уже
162
близок. Зеленые растения вытесняются не только постройками, но и
расползающейся полосой загрязнения. Однако сознание людей все
еще не успело перестроиться. Оно, как и техника, работает в прежнем
экологически беззаботном режиме, считая воду, воздух и живую
природу даровыми.
Любое
современное
производство,
с
самого
начала
руководствуясь только прибылью, показало свое деструктивное
отношение к природной среде. Можно сказать, что уже нет
альтернативы мнению о том, негативными формами антропогенной
деятельности
являются:
нерациональная
эксплуатация
невозобновляемых природных ресурсов (источников сырья и
энергии),
загрязнение биосферы вредными отходами, большая
концентрация хозяйственных объектов и урбанизация, оскудение
природных пейзажей и сокращение свободных территорий для
отдыха и лечения. При этом с ускорением хозяйственного развития и
экспоненциальным ростом производства растут и растраты сырья,
энергии, увеличивается количество твердых бытовых веществ и
отходов, которые все более интенсивно загрязняют природную среду.
Практика показывает, что подобный круг увеличения масштабов,
стоимости и враждебности населения к природе невозможно
разорвать путем простого ужесточения экологических стандартов или
внедрения новых технологий утилизации отходов [244].
Необходимо решать весь круг проблем в комплексе, включая в
него социальные, экономические и технологические проблемы.
Деградация природной среды и вытекающие из нее экологические
нарушения не являются продуктом только технологического развития
и выражением временных или случайных нарушений. Напротив,
деградация природной среды представляет собой показатель
глубочайшей индустриальной цивилизации и сверх интенсивного
способа производства. Индустриализация, если ее осуществлять без
оглядки на природные факторы, порождает явления, разрушительный
потенциал которых сопоставим с последствиями применения
ядерного оружия. Экологический фронт проходит по самому
переднему краю борьбы за выживание человечества наравне с
регулированием
региональных
конфликтов,
преодолением
экономической отсталости и т.п. [180].
Реальный процесс развития общества, его отношение к
окружающей природе скорее говорит о том, что люди стремятся либо
сохранить природу, либо рационально использовать ее богатства,
163
установить оптимальные отношения между обществом и природой.
Причем, все это совершается всегда в конкретно исторической
форме, ибо отношение к природе капиталистического и
социалистического общества нельзя выводить из некоторой
общности технологических процессов [132].
Капиталистическая индустриальная система сильно увеличивает
возможности производства и природную власть, но она и содержит в
себе невиданные по масштабам эксплуатацию человеческих и
природных сил. Экономическая экспансия производственного
потенциала, где рационально только то, что приносит прибыль
(деньги, власть) достигается ценой распыления природных
источников. Производство, основанное только на прибыли, на
искусственном стимулировании потребностей, искусственном
изнашивании и ускоренной замене продуктов производства, не
считаясь с возможностями природных ресурсов, становится одной из
основных причин нарушения экологического равновесия природы.
Поэтому защита природной среды от деградации в современном
обществе не могут происходить в антигуманных отношениях,
основанных на слепой погоне за прибылью. Исторически
экономический прогресс всегда сопровождался экологическим
регрессом. В настоящее время стало ясно, что для экологизации
экономики, производство должно строиться не на законах прибыли, а
на принципах всеобщей пользы. Экономический рост необходим, но
в его основу следует положить принцип устойчивости. В ценах на
сырье и продукцию должны быть заложены экологические и
социальные издержки [188].
В экономике, ставящей своей целью максимальное увеличение
прибыли, существующие предприятия стремится уменьшить свои
расходы и делают это главным образом за счет экологического
компонента, считая, что нарушение экологического равновесия в
целом на природу не ложится на них грузом ответственности.
Простой пример – строительство очистных сооружений. Оно уже в
самой своей основе содержит источник для конфликтов. Вкладывая
средства в очистные сооружения, предприятие понижает
собственную рентабельность (свою конкурентоспособность). С
другой стороны, растущее загрязнение реки и окружающей среды
резко ухудшает условия жизни того города, в котором находится это
предприятие. Город, его власти заинтересованы в том, чтобы
капиталовложения в строительство очистных сооружений были по
164
возможности больше. Их цели, таким образом, не совпадают с
интересами предприятия и отрасли, которому предприятия
подчинены. Окончательное решение о размерах капиталовложений в
строительство очистных сооружений будут зависеть от того, в каком
соотношении находятся права предприятия и права города. И так во
всем. В конечном счете, ведь не люди существуют для экономики, а
экономика призвана обеспечить потребности людей, удовлетворить
их стремления и интересы. И именно та сложная противоречивость
интересов и целей, которая свойственна человеческому обществу, в
конечном счете, и определяет действия людей.
Конец предыдущего столетия и начало этого характеризуется не
бывалым по масштабам ускорением и совершенствованием старых и
создания новых технологий. Но диалектика нашей жизни такова, что
появление новых технических средств и новых технологий,
расширение возможности человека делает его одновременно и более
зависимым от Природы. И дальнейшее развитие цивилизации требует
создание такой организации производственной деятельности и такого
развития производительных сил, которые не только согласовывали
бы усилия людей, но и направляли их активность в определенное
русло (которое еще надо найти!). Без этого человечество не сможет
выжить. И перед современной, экологически направленной,
экономической наукой стоит непростая задача глубокого изучения
взаимосвязи и взаимозависимости социальной и производственной
организации общества.
Для решения современных экологических проблем необходимо
изменение индустриальной цивилизации и создание новой основы
общества, где ведущим мотивом производства будет удовлетворение
существенных человеческих потребностей, равномерное и гуманное
распределение природных и созданных трудом богатств.
Необходимо, чтобы технологическое развитие рассматривалось как
часть культурного развития в широком смысле, цель которого –
создание условий для реализации человека как высшей ценности, а не
подмена этого созданием материальных ценностей. Для достижения
этой цели было бы логично ориентировать науку на разработку
альтернативных
производственных
процессов,
которые
удовлетворяли бы требованию рационального использования сырья и
энергии
в
замкнутых
процессах.
Такое
отношение
к
технологическому развитию требует и новой концепции
общественных потребностей. Она должна отличаться от концепции
165
общества потребления, иметь гуманистическую ориентацию,
охватывать социальные потребности, удовлетворение которых
обогащает творческие способности человека и помогает ему выразить
себя, что является для общества самым ценным. Радикальное
обновление системы потребностей даст больше простора для
развития истинных человеческих ценностей, для установления
длительного динамического соответствия между человеком и
природой, между человеком и его жизненной средой. Человечество
все больше понимает то, что часто растрачиваемые ресурсы слишком
дорого оплачиваются теми ресурсами, которых становится все
меньше, - чистой водой, чистым воздухом и т.п.
Сегодня, к сожалению, защита окружающей среды человека от
деградации не согласуется с требованием улучшения качества жизни
и качества среды. Эти требования должным образом необходимо
найти в теоретических осмыслениях отношений человека и природы
и в столкновениях идеи, сопровождающих это осмысление. На
современном этапе возникла ситуация, когда необходимо сплотиться
на такой основе, как обеспечение экологической безопасности. Тем
более что в последние 10-20 лет появились уже первые признаки
перерастания экологического кризиса в экологическую катастрофу,
когда могут начаться процессы необратимого разрушения биосферы.
Человек - существо не только социальное, но и экономическое,
правовое, политическое, этическое, эстетическое - в этом его главное
отличие от других живых существ - соседей по экологической нише и
пирамиде в биосфере.
Чем интенсивнее общество модернизируется, тем большую
роль играет качество среды обитания в процессах социального
производства
и
воспроизводства,
в
накоплении научно–
технического и социального капитала. Коль скоро мир становится все
более искусственным, рукотворным, он все более нуждается в
уходе, «профилактике», поддержании в рабочем (безопасном)
состоянии. Это утверждение справедливо по отношению к
индустрии, земледелию, институтам обеспечения безопасности,
структурам собственно социального воспроизводства и всему
остальному [254].
Кроме
того,
следует
активизировать
экологизацию
законодательства, в том числе, регулирующего вопросы социальной,
экономической, культурной, образовательной политики государства и
общества. В скором времени необходимо поднять вопрос о
166
правовом регулировании платы за негативное воздействие на
окружающую среду. Это будет очень важно в социальном плане для
всего производственного процесса. Также необходимо разработать
систему позитивных стимулов для предприятий, направленную на
снижение уровня негативного воздействия на природную среду и
экономию природных и энергетических ресурсов. Сама система
экологического регулирования должна быть интегрирована во все
виды экономической деятельности, такие как производство и
распределение
энергии,
транспорт,
сельское
хозяйство,
промышленное производство и др.
Необходимо уделить большое внимание экологическому
контролю и экспертизе, которая
обеспечит предупреждение
негативных воздействий хозяйственной и иной деятельности на
окружающую среду. Осуществление хозяйственной деятельности без
учета ее последствий для окружающей среды, чревато ухудшением
экологической обстановки [38].
В завершение данного раздела с учетом вышесказанного можно
сделать краткий вывод. На современном этапе развития,
национальные приоритеты государства должна детерминироваться
экологическим фактором и современная экологическая ситуация в
стране, требует включения в систему национальных приоритетов
российского государства экологического компонента [195].
Чтобы обеспечить перспективное социально-устойчивое развитие
страны надо должным образом заниматься решением экологических
проблем на всех уровнях государственного управления, и выражаться
эти решения должны в конкретных программных документах,
которые позволят с оптимизмом смотреть в будущее.
2.5. Экологическая культура
Ухудшение состояния окружающей среды, осознание опасностей,
которые грозят человечеству от усиления дестабилизации биосферы,
наложило свой отпечаток и на характер отношения людей к
окружающей их природе. Происходит своего рода переоценка
ценностей, которая затрагивает все сферы человеческой
деятельности, включая культуру. В настоящее время, хотя и
медленно, но, тем не менее, идет процесс формирования
экологической культуры у людей.
167
История развития цивилизаций наглядно показала, что при
переходе от одного формационного типа культуры к другому
сохраняется
преемственность:
одни
элементы
культуры
отбрасываются как устаревшие, другие входят в новую культуру
почти в неизменном виде, третьи критически перерабатываются,
исходя из интересов того или иного общества, четвёртые создаются
заново. К последним элементам, можно по праву, отнести
экологическую культуру.
Рассматривая экологическую культуру как таковую, необходимо
сказать несколько слов о культуре вообще. Прежде всего, культура
вписывается во всю социальную и общественную жизнь, она
ориентирована на умножение социально справедливых отношений и
возрастание свободы человека. Ф. Энгельс отмечал: “каждый шаг
вперед на пути культуры был шагом к свободе. Наоборот, откат от
достижений культуры, нарастание бескультурья, необразованности,
невежества людей – это несомненный шаг к их несвободе, их
подчинению, порабощению» [140].
Экологическая культура определяет меру развития человеческой
свободы по отношению к природной необходимости посредством
познания экологических законов и перестройки всей человеческой
деятельности на их основе. При этом совместимость человеческой
деятельности с законами развития природной целостности
способствует раскрытию универсальных сущностных характеристик
человеческого мира, развитию человека как уникального существа»
[137].
Выделившись, как особая сфера человеческой деятельности,
культура не становится пассивным отражением социальных
процессов. Она приобретает относительную самостоятельность в
своём развитии. С этим связана другая важная закономерность
развития культуры - взаимосвязь, взаимодействие различных видов
культуры. Все виды культуры оказывают влияние друг на друга.
Например, в развитии искусства важную роль играют не только
экономические и политические факторы, но и философские,
нравственные, идеи данного общества. Неслучайно в античном мире
на художников смотрели как на мудрецов, способных облекать
философскую мысль в поэтическую форму. Относительная
самостоятельность в развитии культуры проявляется и в том, что
существует
культурное
наследование,
преемственность.
Преемственность заключается в использовании достижений
168
предшествующих поколений, прошлых исторических эпох. Благодаря
тому, что существует преемственность, развитие культуры
приобретает поступательный характер.
Культура является продуктом коллективной деятельности членов
одного народа, который в каждой конкретной сфере создаёт свой
личный и уникальный социокультурный код. Недаром мы говорим о
том, что существует культура языка, культура поведения,
экономическая, правовая, экологическая культуры и многие другие,
что является единичной и неповторимой принадлежностью каждой
нации. Таким образом, восприятие культуры зависит от человека,
принадлежащего к конкретному сообществу. Но базисной основой
культуры всё-таки является накопленные народом ценности в
духовной области (обычаи, язык, литература и др.) и в сфере
материальной (архитектура, скульптура, живопись и т. д.).
С позиции культурологии экологическая культура представляет
собой компонент культуры общества в целом и включает в себя
оценивание средств, которыми осуществляется непосредственное
воздействие человека на природную среду, а также средств духовнопрактического освоения природы (соответствующие знания,
культурные традиции, ценностные установки и т.д.).
Термин «экологическая культура» вошел в
широкое употребление после публикации Д.С.
Лихачева, статьи «Экология культуры». В этой
публикации он отмечал, что: «Экология
представляет собой взгляд на мир как на дом.
Природа — дом, в котором живет человек. Но
культура тоже дом для человека, причем дом,
создаваемый самим человеком. Сюда входят
Д.С. Лихачев
самые разнообразные явления — материально
(1906 – 1999)
воплощенные в виде идей и различного рода
духовных ценностей» [127].
Сущность экологической культуры, по мнению Д.С.Лихачева,
может рассматриваться как органическое единство экологически
развитого сознания, эмоционально-психических состояний и научно
обоснованной волевой утилитарно-практической деятельности.
Экологическая культура органически связана с сущностью личности
в целом, с ее различными сторонами и качествами.
Экологическую культуру следует понимать как совокупность
материальных и духовных ценностей, созданных человечеством в
169
процессе исторического развития. Это результат совокупности
объективных и субъективных характеристик, основу которых
составляет ценностное отношение к экологически чистой
окружающей среде.
При этом экологическая культура характеризуется такими
основными признаками как:
- экологическая образованность, экологическое сознание, стремление
к сохранению и улучшению географической среды и её
составляющих как основу существования общества;
- умение использовать экологические знания на практике и в
повседневной жизни;
- способность видеть реальные экологические проблемы и находить
их оптимальные решения и т.д.
Важно и то, что экологическая культура интернациональна по
существу, это часть культуры того или иного народа или нации. Она
включает культуру взаимодействия с природой, культуру
межнациональных отношений, этнокультуру, региональную культуру
труда, тесно связна с характером местной природы, с историкогеографической обстановкой, с многовековыми традициями народа.
Экологическая культура, таким образом, генетически взаимосвязана с
фундаментом воспитательной и просветительной деятельностями.
Уровень понимания формирования экологической культуры это
лишь один из многих факторов, – и объективных и субъективных, –
от которых зависит приобщение людей
к новому формату
взаимодействия с окружающей средой.
Глубокое понимание
человеком сущности и значения экологической культуры является
необходимой предпосылкой и ориентиром, направленной на это
формат [170].
Подлинная экологическая культура не может не быть
гуманистической по своей природе и характеру. Экологическая
культура выступает и как итог, результат деятельности человека,
выражающийся в сумме достижений по овладению человеком силами
природы и предстающий как совокупность созданных и накопленных
человечеством культурных богатств [211].
Одним из важных элементов экологической культуры является
экологическая этика. Проблемой экологической этики занимался
один из крупнейших гуманистов XX века А. Швейцер. Он предложил
новый взгляд на эволюцию и статус этики в современном мире.
170
По его мнению, главным критерием развития
культуры является уровень гуманизма, достигнутый
обществом. Именно гуманизм образует, по
Швейцеру, глубинное ядро культуры человечества и
в каждую историческую эпоху выступает в качестве
основного критерия прогресса цивилизации всех
народов. Швейцер предлагает новое, более широкое
А. Швейцер понимание гуманизма, которое учитывает связь
(1875–1965) человека с природой, признает самоценность не
только человеческой личности, но и природы, любого проявления
жизни на нашей планете. Своим принципом "человек и природа" он
расширил сферу этической ответственности человечества: все
человеческие действия в отношении ко всему земному, ко всей
природе являются объектом этической оценки. В отношении к
природе Швейцер советует человеку руководствоваться принципом
осознанной необходимости: в этом случае поступок человека будет
свободным, нравственным и гарантированным от хищнического
отношения к богатствам природы. Его биоэтическая мысль нашла
свое отражение в стройной этико-философской системе универсальной этике, согласно которой этичное отношение к
животным довершало долг человека перед окружающим миром.
Швейцер говорил: "Ошибкой всех существующих этик было мнение
о том, что надо рассматривать отношение человека к человеку, когда
в действительности речь идет о том, как относится человек ко всему,
что его окружает"[247].
Формирование ответственного отношения человека к среде
обитания процесс продолжительный по времени и своему характеру.
Так как ломка любого стереотипа сопряжена с определенными
трудностями эмоционально психологического характера. То, что
люди делают, напрямую зависит от того, во что они верят, а их
убеждения, в свою очередь, зависят от культурно окрашенного
видения себя и окружающего мира [124].
Становление экологической культуры предполагает перестройку
мировоззрения, создание новой системы ценностей, отказ от
потребительского подхода к природе, формирование у человека
умения соизмерять свои потребности с возможностями природы.
Необходим отказ от прежнего антропоцентризма, который
проявлялся в ориентации культуры исключительно на человека и его
потребности. В настоящее время прежний антропоцентризм исчерпал
171
себя и даже стал помехой на пути преодоления экологических
трудностей.
Сегодня человек уже не может сосредотачивать внимание только
на самом себе и своих потребностях, поскольку кардинально
изменились роль и место человека в мире. Человек стал глобальным
фактором, определяющим масштабы и динамику происходящих на
Земле изменений. От его действий зависит, быть ли жизни на Земле
или нет. Человек должен осознать свою новую роль и взять на себя
ответственность за сохранение биосферы, всех форм жизни на нашей
планете. Осознание того, что человек должен выполнять важную
биосферную функцию, роль регулятора жизни на планете составляет
основу экологического мировоззрения и экологической культуры.
С отказом от антропоцентризма согласуется определение
экологической культуры у Т.А.Акимовой и В.В. Хаскина. В одной из
своих они отмечают: «В основе формирования экологической
культуры, прежде всего, необходимо отстаивать экоцентрический
подход, при котором в центре экологических проблем ставятся
выносливость живой природы и зависимость от нее человеческого
общества.
В отличие от антропоцентризма, экоцентризм исходит из
представления объективного существования единой системы, в
которой все живые организмы Земли, включая людей с их ресурсами,
хозяйством, техникой и культурой, взаимодействуют между собой и с
окружающей природной средой. Этот принцип целостности очень
важен для понимания проблем современной экологии; он все больше
влияет на теоретическое осмысление взаимоотношений человека и
природы, заставляет искать соизмерения естественных и
искусственно созданных потенциалов планеты» [3].
В одной из своих работ (Экология,1998) А.А.
Горелов выделяет три основных подхода в
развитии экологической составляющей культуры.
Он отмечает: «Первый ориентирован на требование
покорения природы человеком. Именно этот
подход породил современные экологические
проблемы.
Второй,
диаметрально
А.А. Горелов
противоположный, подход заключается в призыве
(р.1946)
к полному подчинению человека природе. Под
вопрос ставится творческая преобразующая
деятельность людей по отношению к природе, служившая основой
172
социального развития и способствовавшая становлению самого
человека. При третьем подходе целью становится гармонизация
взаимоотношений человека и природы как двух относительно
обособленных, но взаимно обусловливающих друг друга
компонентов единой системы. Акцент ставится именно на
адаптивном управлении средой, в которой существует человеческая
жизнь, об установлении гармонии между природой и обществом и их
устойчивом экологически безопасном совместном развитии
(коэволюции) [64].
Д.Ф.Разенкова в работе «Экологическая культура: социальнофилософские аспекты формирования» (2001) дает
такое
определение: «Экологическая культура — часть общечеловеческой
культуры, система социальных отношений, общественных и
индивидуальных морально-этических норм, взглядов, установок и
ценностей, касающихся взаимоотношения человека и природы.
Гармоничность сосуществования человеческого общества и
окружающей природной среды; целостный коадаптивный механизм
человека и природы, реализующийся через отношение человеческого
общества к окружающей природной среде и к экологическим
проблемам в целом. Далее автор указывает: « В конце XX века
внимание к культуре взаимодействия между человеком и природой
существенно усилилось; причиной такого внимания стало в первую
очередь общественное переосмысление подхода к культуре как
таковой и к прошлым достижениям человечества в частности.
Внутренний потенциал этих достижений с точки зрения их
возможной реактивации в форме сохранения или восстановления
традиций был существенным образом переоценён, а сами эти
достижения стали рассматриваться как нечто весьма ценное: как
осязаемый результат человеческой самореализации, с одной стороны,
и, с другой, как продолжающий действовать фактор творческого
развития человечества [197].
Ряд авторов (Мазур И. И., Козлова О. Н., Глазачев С. Н.)в работе
«Путь к экологической культуре» (2001) отмечают: «На наших глазах
происходит экологизация культуры, культура превращается в
экологическую культуру. Смысл этого перехода в выработке и
использовании нового пути гармонизации жизни – социальной и
биологической – через совершенствование связей между явлениями.
И все мы участвуем в этом переходе – более или менее сознательно,
более или менее энергично. Эффективность такого участия зависит от
173
глубины понимания ситуации. Понимания того, что экологизация
отнюдь не означает упрощения культуры, ее «возвращения» к
природе или в исходное почти природное первобытное состояние.
Этот переход, осуществляющийся сегодня в культуре в целом,
непосредственно касается каждого носителя культуры, каждого
человека. Экологизация культурности личности» можно было бы
представить как переход человека от сосредоточенности на себе,
своих исключительно индивидуальных. Частных проблемах, к
сосредоточенности на своих связях с миром, определяющих как
влияние мира на человека, так и влияние человека на мир. Такой
переход вовсе не предполагает, не доложен означать отказа от
индивидуальности. Но он, конечно, связан с изменениями
представлений человека о себе, о своих интересах. Экологизация
культуры ведет к обновлению в понимании принципа гуманизма,
человечности. Не человек сам по себе, замкнувшийся в себе и
ориентирующийся только на себя, а человек в среде,
обменивающийся и воспроизводящий жизнь вокруг себя становится
основной, безусловной ценностью» [133].
При этом отметим, что экологизация культуры направлена не
только на расширение экологической информации об окружающем
человека мире. Она также направлена и на формирование
экологического мышления, которое в свою очередь, осуществляется в
собственной адекватной ему форме теоретического познания и с
опорой на предшествующие формы приобретает неограниченные
возможности умозрительного и модельного видения мира [180, 199].
С мировоззренческой позиции и развитием
уровня экологического мышления рассматривает
экологическую культуру Э.В.Гирусов (р. 1932) в
работе «Экологическая культура как высшая форма
гуманизма» (2009). Он указывает, что экологическая
культура есть органическая, неотъемлемая часть
Э.В.Гирусов
культуры, которая охватывает те стороны мышления
(р.1932)
и деятельности человека, которые соотносятся с
природной средой. Поэтому важнейшим показателем уровня
культуры общества следует полагать не только степень его духовного
развития, но и то, сколь нравственно население, насколько внедрены
экологические принципы в деятельности людей по сохранению и
воспроизводству природных богатств. Сегодня признаком высокой
культуры вообще и экологической культуры в частности становится
174
не степень отличия социального от природного, а степень их
единства. Таким единством достигается стабильность и природы и
общества, образующих социоприродную систему, в которой природа
становится «человеческой сущностью человека», а сохранение
природы - средством сохранения общества и человека как вида. Мы
определяем экологическую культуру как нравственно-духовную
сферу жизнедеятельности человека, характеризующую своеобразие
его взаимодействия с природой и включающую в себя систему
взаимосвязанных элементов: экологическое сознание, экологическое
отношение и экологическую деятельность. За свою многовековую
историю человечество слишком привыкло жить, в сущности, без
развитого экологического мышления, без экологической этики и без
осознанной
экологически
ориентированной
деятельности.
Экологическое мышление требует отказа от эгоистических
потребительских установок, ориентированных на узколичностные
либо узкогрупповые интересы, на достижение сиюминутных целей и
материальных выгод, когда не принимаются во внимание не только
качество природной среды и благополучие будущих поколений, но и
элементарная обеспеченность ближнего. Напротив, современное
экологическое
мышление
должно
быть
«демократичным»,
основываться на общечеловеческих ценностях, ориентированных на
историческую перспективу, а не на сегодняшний корыстный интерес.
Важной составляющей нового типа мышления является его
обращение к глубокому, серьезному осмыслению экологической
ситуации в мире, необходимости привлечения для экологических
нужд достижении научно-технической революции, в том числе
наивысших технологий. В то же время, наверное, нельзя не замечать
того обстоятельства, что массовому сознанию все еще не хватает
обостренного восприятия кризисного состояния как природной, так и
социальной среды обитания человека. Мы еще слишком часто
ограничиваемся локальными успехами природоохранной практики,
бываем, удовлетворены не более чем «сносным» экологическим
благополучием. Наконец, говоря об экологическом мышлении,
необходимо сказать о соответствующем ему мировоззрении.
Проблема «человек-общество-природа» уже по самому определению
столь значительна и объемна, что не только ее грамотное решение, но
и даже исходная ее постановка невозможна без развитого и зрелого
мировоззрения. Без высокого уровня мировоззрения нельзя прийти и
к столь важному для экологии эмоциональному восприятию
175
окружающего мира - мироощущению, ядром которого было бы
чувственное ощущение единства Универсума и исходящего отсюда
единства человека и природы [61].
На философский аспект экологической культуры указывает
В.А.Кобылянский (1942-2007гг.), в работе « Философия экологии»
(2010) он пишет: «Экологическая культура как одно из проявлений
«культуры вообще» охватывает собой сферу отношений человека,
общества к природе. Речь идет здесь, разумеется, не о любых
отношениях. А о тех и в той мере, в которых и в какой мере
представлено позитивно-творческое, позитивно-созидательное начало
деятельности людей, направленное на гармонизацию интересов
человека, общества и возможностей природы. И далее указывает: «
Очевидно, что понятия «экологическая культура общества» и
«экологическая культура человека» не тождественны между собой.
Однако они и не противостоят абсолютно друг другу. Здесь уместна
аналогия с соотношением понятий «общество» и «человек». Что есть
общество, как не продукт взаимодействия людей? Что есть человек,
как не существо, находящееся в специфических отношениях с
другими людьми? «Экологическая культура общества» и
«экологическая культура человека» соотносятся друг с другом, вопервых, как «целое» и «часть», во-вторых, как «общее» и
«отдельное». Целое не сводится к простой сумме частей, а часть вне
целого – не то же самое, что в рамках целого. Общее не поглощает
собой отдельного, которое, помимо общего, есть еще единство
особенного и единичного (индивидуального). Самобытность человека
не растворяется в обществе, но и не безразлична к его
существованию. А общество, в свою очередь, не безразлично к
реализации самобытности человека. Между обществом и человеком
имеется сложная диалектика связей, аналогичная той, которая
существует между экологической культурой общества и
экологической культурой человека» [101].
С
этической
позиции
рассматривает
экологическую культуру Н.М.Мамедов. В работе
«Исторический процесс и концепция устойчивого
развития» (2010), говоря, об этике, как об одном из
аспектов экологической культуры он отмечает: «
Н.М.Мамедов Экологическая культура предстает как новый способ
соединения человека с природой, примирения его с
( р.1946)
ней на основе более глубокого познания. Мерой
176
новой культуры выступают ценности экологической этики.
Акцентируя внимание на проблемах биосферы, всего живого, они
создают предпосылки действий, ориентированных на сохранение и
развитие человеческого и природного бытия. В экологической этике в
сферу
нравственных
отношений,
кроме
традиционно
рассматриваемых отношений «человек – человек», «человек –
общество», включается также целый ряд сторон отношений «человек
– природа». Основное свойство, присущее экологической этике,
связано с тем, что приоритетной в ней остается забота о природных
условиях существования будущих поколений.
Обращенность в будущее, которая предполагает и заботу о
настоящем, отличает экологическую этику от традиционных
направлений этики. Положения экологической этики уже сейчас
позволяют предположить следующие требования: отказываться от
любых действий, которые могут подорвать возможности
существования будущих поколений; мера ответственности перед
потомками должна быть приоритетной при принятии решений,
касающихся состояния природной среды; недопустимо в интересах
ныне живущих людей наносить ущерб интересам будущих
поколений. Однако эти и другие положения экологической этики,
призванные обеспечить гармонизацию взаимодействия человека и
природы, могут быть реализованы, если они практически
пронизывают все сферы человеческой деятельности: образование,
политику, право, экономику и др. Только в этом случае этические
нормы, насыщенные экологическим содержанием, не останутся
благими пожеланиями и приблизят становление нового общества
[136].
В другой своей работе «Культурные предпосылки становления
экологической цивилизации» (2012) Н.М.Мамедов указывает на
историческую преемственность в развитии экологической культуры.
Отмечая при этом, что: «Важнейшим условием становления
экологической цивилизации является видоизменение содержания и
целевой установки культуры. Культура — синкретичное понятие,
отражающее квинтэссенцию эпохи, основополагающие черты
материальной и духовной жизни общества.
Отношение людей друг к другу и их отношение к природе
составляют двуединую основу культуры и определяют ее
особенности. Можно сказать, что культура — это совокупность
различных способов и результатов адаптации и организации
177
жизнедеятельности людей в определенной среде. Передаваемые из
поколения в поколение этот опыт освоения человеком
действительности в различных формах и видах определяет сущность
данной культуры. В достижениях культуры закодированы способы
самосохранения и развития социума. Язык, архетипы, традиции,
религия, мораль, материальные и духовные ценности, социальные,
политические установки являются базисными элементами и
показателями той или иной культуры. Они во многих отношениях
определяют модели деятельности в обществе.
Известно, что в культуре человек представлен не столько как
природное, сколько как историческое, социальное существо.
Находясь в состоянии зависимости от природы, исходя из нее и
нуждаясь в ней, человек в то же время постоянно преодолевает эту
зависимость. В этом смысле культура не устраняет значение природы
для человека, не ликвидирует его отношения к ней, а сама выступает
как специфическая для человека форма связи с природой, единства с
ней. [137].
Нам представляется, что стратегической задачей экологической
культуры является развитие теории взаимодействия природы и
общества на основе нового взгляда, рассматривающего человеческое
общество как неотъемлемую часть биосферы на уровне сознания.
Не смотря на то, что феномен экологического сознания был
присущ человеку с момента его возникновения, проблема
формирования экологического сознания особенно остро возникла в
XX столетии, когда человечество стало осознавать пагубные
последствия своей деятельности, которые привели к экологическому
кризису. Проявления этого кризиса мы можем наблюдать в самых
различных сферах жизнедеятельности: загрязнение окружающей
среды, исчезновение целого ряда животных и растений,
нерациональное использование природных ресурсов и т.д.
Тогда же и активизировались философские, экологические,
психологические
и
другие
исследования,
связанные
с
необходимостью понимания взаимодействия человека с миром
природы. Это привело к постановке проблемы (с разными
вариантами ее разрешения) формирования экологического сознания.
Т.В.Иванова
определяет
так
экологическое
сознание:
«Экологическое сознание в самом широком смысле этого слова
представляет собой сферу общественного и индивидуального
сознания, связанную с отражением природы как части бытия.
178
Формирование специфического восприятия мира природы и
своеобразного отношения к этому миру способствует с течением
времени (это характерно как для общества в целом, так и для
отдельного индивида) развитию экологического сознания. В свою
очередь, сформировавшееся экологическое сознание оказывает
существенное влияние как на своеобразие восприятия природных
объектов и явлений, так и на специфику отношения к ним [90].
А.В.Яблоков
определяет экологическое
сознание как глубокое, доведенное до автоматизма,
понимание неразрывной связи человека с природой,
зависимости благополучия людей от целостности и
сравнительной неизменности природной среды
обитания человека [199].
А.В.Яблоков
На наш взгляд, в определение экологической
( р.1933)
культуры
необходимо
внести
и
элемент
географической составляющей, т.к. экологическая культура
интегрирует естественные, общественные и технические элементы
научного знания, т.е. пространственно-временные взаимосвязи и
взаимодействие
в
географической
действительности,
представляющей собой формирование целостной культурной
системы. Ведь само по себе формирование экологической культуры
человека- это способ гармонизации отношений между обществом и
природой, направленный на сохранение жизни
планеты, на
сознательную социально-экономическую деятельность общества, на
понимание бытия трех самоценных начал: Природа – Человек –
Общество (рис.2.5).
Рис.2.5. Схема формирования экологической культуры
Источник: (http://yanko.lib.ru/books/cultur/)
179
При этом цель формирования экологической культуры состоит в
воспитании ответственного, бережного отношения к окружающей
природной среде. Достигнуть этой цели можно только при условии
целенаправленной систематической работы по формированию
системы географических научных знаний, направленных на познание
процессов и результатов взаимодействия человека, общества и
природы, а также экологических ценностных ориентаций, норм и
правил в отношении к природе, умению и навыков по ее изучению и
охране. Также, на наш взгляд, экологическая культура должна быть
сориентирована на изучение законов функционирования биосферы и
сохранения экологических основ её качества, которая в свою очередь
должна базироваться на экологическом императиве – необходимости
экологически
обоснованных
ограничений
потребления
и
производства. Мысля экологично, человек и поступать будет
экологично [133]. Что вполне согласуется с его коэволюционной
деятельностью и как отмечает П.С. Карако: « Коэволюционная
познавательная установка стала «пронизывать» культуру. В
последней она «стимулирует» появление новой исследовательской
задачи – выявление сущности экологической культуры» [96].
В завершение данного раздела отметим. Формирование и
развитие экологической культуры должно рассматриваться
в
настоящее время в таких аспектах, как: взаимодействие человека с
природой; сфера межличностных отношений и взаимоотношение
человека с собственным организмом. К тому же экологическая
культура открывает путь к созданию экологически ориентированного
общества, т.е. общества, построенного на экологических принципах.
Этот новый тип общества, основанный не на изменении
внутрисоциальных отношений, как было ранее при замене одной
общественно-экономической формации на другую, а на изменении
взаимоотношений человека с природой, требует принципиально
новых представлений о том, что считать критерием лучшего,
прогрессивного. При этом, как нам видится, процесс развития
экологической культуры должен быть в осмыслении и понимании
природных явлений как к социальному действию, нравственному
поступку и внутренней культуры личности, проявляющейся в
повседневной жизнедеятельности. В этом аспекте уровень
экологического сознания и экологической культуры - это показатель
того, насколько глубоко и разносторонне общество включает природу
180
в социально значимое функционирование на основе познания и
практического использования ее развития.
Становление экологической культуры – процесс длительный.
Здесь, прежде всего, необходимо обеспечить фундаментальность и
аксиологичность экологических знаний, как базы развития личности
и будущего экологически грамотного поведения. На этой базе
должна формируется система ценностей и убеждений, необходимых
для принятия природоохранных и природопреобразующих решений.
И на этой основе сформировать экологическое конвергентное
мышление, обеспечивающее
экологически грамотное и
природосберегающее поведение для дальнейшей интеллектуальной
мотивационной деятельности человека.
2.6. Глобальные экологические проблемы современности
К началу третьего тысячелетия мировая цивилизация подошла в
состоянии глубокого системного кризиса, который имеет свои
социальные, демографические и экономические аспекты, но словно
бы меркнущие и отступающие на задний план перед возможностью
глобальной экологической катастрофы.
Экологическая проблема в её современном виде возникла в
шестидесятых годах текущего столетия. Сущность её состоит в том,
отчетливо обнаруживается и углубляется противоречие между
производительной деятельности человечества и стабильностью
природной среды его обитания. Эти изменения являются плодом всей
культурно-преобразовательной и, прежде всего, производительной
деятельности человека. Уже сейчас человечество создало
искусственную среду, которая в десять раз продуктивней
естественной среды. Искусственная среда постепенно и неотвратимо
наступает на естественную и поглощает ее и это один из важнейших
факторов, обуславливающий постановку перед человечеством,
экологической проблемы.
Человеческая цивилизация за время своего существования
фактически не создала ни одной технологии, которая так или иначе
не деформировала бы окружающую среду. На протяжении долгих
столетий
биосфера
небезуспешно
сопротивлялась
этой
разрушительной деятельности человека. Но, начиная с XX века, во
всех средах возникли никогда ранее не наблюдавшиеся
однонаправленные изменения, скорость которых неуклонно растет,
181
причем подобных темпов изменения окружающей среды природа еще
не знала. А это означает только, что ее собственные регулятивные
механизмы неспособны уже противостоять губительному влиянию
цивилизации. И этот беспрецедентный экологический кризис
развился на глазах всего одного поколения.
Решение глобальных проблем человечества, гармонизация
взаимоотношений человека с природой и обеспечение устойчивого
развития невозможны без познания специфики глобальных
природных и природно-антропогенных процессов на фоне
глобальной (универсальной) эволюции Земли [215].
В настоящее время, когда
часть биосферы преобразована
людьми с помощью технических средств в техносферу, где многие
процессы направлены противоположно естественному ходу, когда
под действием стихийных природных явлений или в результате
действия антропогенных факторов нарушается равновесие в
биогеоценозах, приходит время кризисных экологических явлений,
как следствие подобных процессов [7].
И в центре этого процесса глобальной деградации окружающей
среды, охватившей в настоящее время практически всю планету,
находится, увы, сам человек с его потребительским отношением к
природе и с его ущербной психологией покорителя и властелина
Вселенной.
Хозяйственная деятельность человека в XX веке привела к ранее
невиданным путям обмена веществ и потоков энергии в
географической оболочке. В настоящее время не только живые
организмы, но и другие компоненты природы испытывают влияние
человеческой деятельности в планетарном масштабе. При помощи
мощной современной техники человек меняет рельеф Земли,
выравнивает отдельные выступы, углубления, создает искусственные
возвышенности, водоемы, поворачивает реки в другие русла,
изменяет состав атмосферы и вносит иные изменения глобального
масштаба.
Современная экологическая ситуация показывает, что влияние
природы на человека зависит от объективных закономерностей ее
развития, и это заставляет обращать пристальное внимание на
изучение механизмов ее целостного функционирования. Известно,
что в природе «все связано со всем» и невозможно воздействие на
часть системы без последствия для всей системы (для биосферы, как
и для отдельного организма). Отсутствие или повреждение
182
нескольких связей система может компенсировать, но если их будет
нарушено много или будут затронуты наиболее существенные из них,
система прекращает существование [105].
Чем она сложнее (система), тем больше у нее скомпенсированных
связей, что и позволяет ее долго, безнаказанно разрушать. Но потом,
когда пройден порог адаптации, наступают необратимые изменения,
что и происходит с биосферой в наше время. Иными словами
истощение и разрушение природной среды, нарушение внутри нее
экологического равновесия в результате растущей и плохо
контролируемой деятельностью людей является на сегодняшний
день самой большой и, на наш взгляд, трудно разрешимой
проблемой.
Решить
экологическую
проблему
путем
отбрасывания
человечества к средневековому состоянию - утопия, речь должна
идти не о полном послушании природе, а о гармонизации природных
и социальных процессов на основе гуманизации научно-технического
развития и коренного переустройства всей системы общественных
отношений. Становление человека новой формации выступает как
технологическая, экономическая и экологическая и необходимость.
Трудности сегодняшнего дня вызваны не только научно-технической
революцией, они вызваны кризисом сознания и увеличением
потребления, т.е. идеалы потребительства стали превалировать над
прежними идеалами человечества [164].
Важно перейти к новому мышлению, где человек в обществе от
односторонне ориентированного производства прибыли перейдет к
рациональности гармонического развития между человеком и
природой. В этом видится залог будущего процветания всего
человечества, а иного пути уже просто нет.
Как было уже сказано выше, переносить всю тяжесть проблем на
научно-техническую революцию не стоит. Научно-техническое
развитие не «дань моде», а вполне конкретный этап развития
цивилизации. Отбросить положительные прогрессивные стороны
научно-технического развития просто не представляется возможным.
Да и не надо этого делать. Всё-таки научно-техническое развитие это
и автоматизации и интеллектуализация современного производства
всего человечества.
В настоящее время в мире на фоне растущего научнотехнического прогресса, одновременно идет и процессом
глобализации. Глобализация – это начавшаяся в 1990-е гг.
183
активизация
процесса
усиления
взаимосвязанности
мира,
всевозрастающего воздействия на социальную действительность
отдельных стран, различных факторов международного значения:
экономических
и
политических
связей,
культурного
и
информационного обмена и т.п. Глобализация — амбивалентный
процесс, имеющий как негативные, так и позитивные последствия
[252].
Одной из негативных проблем современности и является
экологическая проблема, которая не только остра, но и многогранна
[50]. Она проявляется практически во всех отраслях материального
производства (особенно в сельском хозяйстве, химической
промышленности, черной и цветной металлургии, атомной
энергетике и т.д.) и имеет отношение ко всем регионам планеты.
Выступая в качестве физической основы формирования,
функционирования и эволюции глобальных систем, экологические
структуры во многом определяют особенности современных
глобальных
природно-антропогенных
процессов.
Однако
глобализация процессов – это не только их повсеместность, не только
то, что они охватывают весь земной шар. Глобализация связана,
прежде всего, с интернационализацией всей общественной
деятельности на Земле. Эта интернационализация означает, что в
современную эпоху все человечество входит в единую систему
социально–культурных, экономических, политических и иных связей,
взаимодействий и отношений. Для правильного понимания
происхождения, сущности и возможности их решения необходимо
видеть в них результат предшествующего всемирно- исторического
процесса во всей его объективной противоречивости. Это положение,
однако, не следует понимать банально и поверхностно, рассматривая
современные глобальные проблемы как просто разросшиеся до
планетарных масштабов традиционные в истории человечества
локальные либо региональные противоречия, кризисы или бедствия.
Глобальные проблемы современности порождены, в конечном счете,
именно всепроницающей неравномерностью развития мировой
цивилизации.
Таким образом, в современную эпоху, по сравнению с прошлыми
историческими эпохами, неизмеримо возросло общепланетарное
единство человечества, которое представляет собой принципиально
новую суперсистему, связанную общей судьбой и общей
ответственностью. Чем выше уровень технического производства и
184
всей человеческой деятельности, тем выше должна быть степень
развития самого человека, его взаимодействия с окружающей средой,
отсюда и новые требования к личности: в ней должны гармонически
сочетаться высокая квалификация, виртуозное овладение техникой,
предельная компетенция в своей специальности с социальной
ответственностью и нравственными общечеловеческими ценностями.
Нет сомнений, что в будущем понадобятся осознанные людьми
ограничительные меры: снижение потребления энергии, организация
более
экономного
ведения
промышленного
производства,
сокращение добычи и потребление важнейших полезных
ископаемых. Успешное решение всей совокупности экологоэкономических проблем невозможно без научного предвидения
результатов
любой
природопреобразующей
и
социальной
деятельности людей, а также без создания налаженной системы
управления и контроля при проведении в жизнь разработанных
мероприятий. При этом научное предвидение должно предполагать
знание алгоритма поведения системы при действии на нее
управляющих и возмущающих факторов. Для сравнительно простых
систем, обладающих линейным откликом на возмущающие
воздействия, получить такой алгоритм не представляет труда. Хуже
обстоит дело с системами, состояние которых определяется большим
числом независимых параметров и параметров со сложным
характером взаимосвязей. И ёще хуже, когда сложная система –
нелинейная и описывается функциями с разрывами. А биосфера и ее
подсистемы принадлежат именно к системам такого типа, задачи
управления которыми пока не решаются, но активно ведется поиск
путей их решения [97].
Как отмечает Ю.В.Олейников: «Признавая, что современные
угрозы
глобального
экологического
кризиса
связаны
с
антропогенными нарушениями природных основ (биосферных
констант) бытия живого вещества, включая человека, считается
возможным регулирование этих констант, в том случае, если человек
овладеет знаниями фундаментальных процессов самодвижения
материи и превратит их в производительную силу общества. Тогда не
отдельные природные объекты Земли, а вся природа сможет стать
средством производства, используемым в рамках основных
показателей
функционирования
биосферы.
Нормальному
функционированию биосферы в настоящее время, прежде всего,
185
мешает негативное
антропогенное воздействие на все её
составляющие [170, 171].
Вообще говоря, достижение идеального состояния абсолютной
гармонии с природой в принципе невозможно. Столь же невозможна
и окончательная победа над природой, хотя в процессе борьбы
человек обнаруживает способность преодолевать возникающие
трудности. Впрочем, оно не бесконечно, и его «преодоление» в
форме подавления природы чревато гибелью самого человека. Более
того, нынешний успех человека в борьбе с природной средой
достигнут за счет увеличения риска, который следует рассматривать
двояко. Прежде всего, это риск возможных побочных экологических
явлений, связанный с тем, что наука не может дать абсолютный
прогноз последствий воздействия человека на природную среду, и
риск случайных катастроф, связанный с тем, что технические
системы и сам человек не обладают абсолютной надежностью.
По этому поводу Б.Коммонер замечает:
"...глобальная экосистема представляет собой единое
целое, в рамках которого ничего не может быть
выиграно или потеряно и которое не может являться
объектом всеобщего улучшения; все, что было
извлечено из нее человеческим трудом, должно быть
Б.Коммонер
возмещено. Платежа по этому векселю нельзя
(р.1917)
избежать: он может быть только отсрочен" [105].
Известный эколог Л.Браун, считает, что на пороге
нового тысячелетия в наших представлениях должна
произойти революция, подобная той, которую
совершил
когда-то
Коперник.
Экономика,
загрязняющая окружающую среду и неуклонно
ведущая мир к экологической катастрофе, должна
Л.Браун
превратиться в экоэкономику, основанную на
(р.1934)
уважении к природным системам. При этом он
считает, что в принципе можно получить столько продовольствия,
сколько требуется, но это вызовет такое давление на биосферу,
которое та не сможет выдержать. Необходимо стремиться к
достижению не максимального, а некоторого компромиссного
варианта, который является оптимальным [33].
Таким образом, решение частной экологической задачи
оказывается половинчатым или проводит к сдвигу проблем. Можно
получить неограниченное количество продовольствия, но встанет
186
проблема загрязнения; можно, развивая атомную энергетику,
получить бесконечно большое количество энергии, но возникает
проблема роста энтропии, теплового перегрева планеты, превышения
энергетических барьеров биосферы. Возникает своего рода
замкнутый круг проблем, но решать его всё равно придется. Сама
жизнь заставит.
Решение глобальных экологических проблем современности –
это общее дело всего человечества. Человечество должно выработать
эффективные формы сотрудничества, которые позволил бы всем
странам действовать сообща, несмотря на различия, социально –
политических, религиозных, этнических и иных мировоззренческих
ориентаций. А для этого оно должно опираться на определенные
базисные ценностные ориентации. Многие современные ученые,
философы и исследователи
считают, что такими базисными
ориентациями могут быть ценности гуманизма.
Гуманизм как определенная система ценностных ориентаций и
установок, доведения до логического конца, получает значение
общего идеала. При таком подходе человек рассматривается как
высшая цель общественного развития, в процессе которого
обеспечивается создание необходимых условий для полной
реализации всех его потенций, достижения гармонии в социальноэкономической и духовной сфере жизни, наивысшего расцвета
конкретной человеческой личности. Другими словами, высшая цель
человечества заключается, очевидно, в достижении полного
осуществления принципов гуманизма как торжества человеческого
начала. Гуманизм в этом смысле не следует понимать односторонне,
только как полную реализацию человеческого начала в духовной
сфере, морально-нравственных отношениях [196].
Гуманистическое начало неразрывно связано со всеми сферами
жизни людей, в том числе и с общественным производством, и с
системой
производственных
отношений,
поскольку
без
удовлетворения материальных потребностей общества и человека, ни
о каком духовно-нравственном развитии личности не может быть и
речи. Таким образом, глобальные экологические проблемы
современности – осознание трагических перспектив вынуждают
человечество
преодолевать
узкий
горизонт
локальных,
партикулярных, относительных ценностей и обратиться к поиску
ценностей общечеловеческих [120].
187
К этому человечество побуждает не только стремление к
выживанию, инстинкт самосохранения, но и глубокая потребность
человека в органической связи с другими людьми, которое стало
ныне более осознанной и более настоятельной, что выражается в
таком, еще очень мало исследованном явлении как рост общего
экологического сознания.
Как видим, глобальные экологические проблемы современности
являются комплексными и всеобъемлющими. Стратегия выживания
человека на основе решения этих проблем современности должна
вывести народы на новые рубежи цивилизованного развития.
Глобальный экологический кризис современной цивилизации носит
планетарный, а не локальный характер, как это было в прошлом.
Следовательно, гибель угрожает не какой-то части населения, а
человечеству в целом; не той или иной форме социальной
организации (капитализму, социализму и т. п.), а всеобщим условиям
родового существования человека.
Говорить, в ближайшем будущем о какой-либо решенной
проблеме экологического характера не представляется возможным,
разве только
о перспективах сдвига во времени
с целью
оптимизации взаимоотношений человека с природной средой в
существующих исторических условиях. Данное обстоятельство
обусловливается еще и тем, что на осуществление целей человечества
накладывают ограничения фундаментальные законы природы.
Принципиально
важным
конкретно-научным
положением,
накладывающим ограничения на человеческую деятельность,
является сформулированный в кибернетике «закон необходимого
разнообразия» [253].
В соответствии с ним эффективное управление возможно только
в том случае, когда внутреннее разнообразие управляющей системы
не уступает внутреннему разнообразию управляемой системы.
Человечество ставит перед собой задачу управления природой, и для
этого оно должно или уменьшать разнообразие во внешней природе,
или увеличивать свое внутреннее разнообразие (путем развития
науки,
культуры,
совершенствования
умственных
и
психосоматических характеристик человека).
Первый путь представляется более легким, и человечество часто
предпочитает именно его. Но легкость его обманчива, и он может
привести к коллапсу, поскольку уменьшение разнообразия в природе
уменьшает стабильность экосистем. Если культура начинает
188
упрощать природу, то природа отвечает тем же. Частным примером
является разрушение культурных памятников под влиянием
ухудшения экологической обстановки, загрязнения атмосферы и т.д.
И тот и другой путь как будто бы полезны для целей управления,
однако лишь второй путь — развития человеческой культуры —
представляется надежным способом разрешения противоречий между
человеком и природой. К сожалению, современная наука и
практическая антропогенная деятельность в современном мире
зачастую способствуют уменьшению разнообразия в природе, т.е. как
указывалось выше выбор идет в пользу первого пути. Человечество
выбирая «легкий» путь своего существования нарушает
фундаментальные принципы функционирования экологических
систем, подрывая тем самым естественные основы своего
существования.
Далее вкратце проиллюстрируем характер и степень глобального
негативного антропогенного воздействия на основные оболочки
Земли - атмосферу, гидросферу и литосферу, а также отметим
немаловажную, как нам представляется, экологическую проблему
урбосистем в глобальном масштабе.
а) Загрязнение атмосферы
На сегодняшний день самым проблемным является процесс
загрязнения атмосферы. Вопрос о воздействии человека на атмосферу
находится в центре внимания специалистов и экологов всего мира. И
это не случайно, так как крупнейшие глобальные экологические
проблемы современности — “парниковый эффект”, нарушение
озонового слоя, выпадение кислотных дождей, связаны именно с
антропогенным загрязнением атмосферы. Атмосферный воздух
занимает особое положение среди других компонентов биосферы, а
его значение его для всего живого на Земле невозможно переоценить.
Атмосферный воздух также выполняет и сложнейшую защитную
экологическую функцию, предохраняя Землю от абсолютно
холодного Космоса и потока солнечных излучений. В атмосфере идут
глобальные метеорологические процессы, формируются климат и
погода, задерживается масса метеоритов. Сама по себе атмосфера
обладает способностью к самоочищению. Оно происходит при
вымывании частиц аэрозолей из атмосферы осадками, турбулентном
перемешивании приземного слоя воздуха, отложении загрязненных
189
веществ на поверхности земли и т. д. Однако в современных условиях
возможности природных систем самоочищения атмосферы серьезно
подорваны.
Под массированным натиском антропогенных загрязнений в
атмосфере стали проявляться весьма нежелательные экологические
последствия, в том числе и глобального характера. По этой причине
атмосферный воздух уже не в полной мере выполняет свои защитные,
терморегулирующие
и
жизнеобеспечивающие
экологические
функции.
Под загрязнением атмосферного воздуха следует понимать любое
изменение его состава и свойств, которое оказывает негативное
воздействие на здоровье человека и животных, состояние растений и
экосистем.
Загрязнение атмосферы может быть естественным (природным) и
антропогенным (техногенным).
Естественное (природное) загрязнение воздуха вызвано
природными процессами. К ним относятся вулканическая
деятельность (сернистый газ, вулканический пепел, аэрозольные
частицы), выветривание горных пород (минеральная пыль), ветровая
эрозия, массовое цветений растений, дым от лесных и степных
пожаров и др.
Антропогенное (техногенное) загрязнение связано с выбросом
различных загрязняющих веществ в атмосферу в
процессе
производственной деятельности (рис.2.6). По своим масштабам оно, в
настоящее время, значительно превосходит природное загрязнение
атмосферного воздуха. Наиболее распространенные загрязнители
атмосферы поступают в нее в основном в двух видах: либо в виде
взвешенных частиц, либо в виде газов.
В результате сжигания топлива, а также различно рода
производства в атмосферу поступает огромное количество
углекислого газа. Сам этот газ не ядовит, но сжигание топлива,
которое создает большую часть газообразных, да и аэрозольных
загрязнений атмосферы, служит источником другого углеродного
соединения – угарного газа. Он ядовит, причем его опасность
усугубляется тем, что он не имеет ни цвета, ни запаха, и отравление
им может произойти совершенно незаметно.
190
Рис.2.6. Загрязнение атмосферы
Источник: (uniqfresh.ru)
В настоящее время в результате деятельности человека в
атмосферу поступает около 300 миллионов тонн такого угарного газа.
Углеводороды, поступающие в атмосферу в результате деятельности
человека, составляют небольшую долю от углеводородов
естественного происхождения, но загрязнение ими имеет огромное
значение. Их поступление в атмосферу может происходить на любой
стадии
производства,
обработки, хранения,
перевозки
и
использования веществ и материалов, содержащих углеводород.
Более половины углеводородов, производимых человеком, поступает
в воздух в результате неполного сгорания бензина и дизельного
топлива при эксплуатации автомобилей и других видов транспорта.
При этом углекислый газ является еще и одним из главных
виновников «парникового эффекта», потому что другие известные
«парниковые газы» (а их около40) определяют лишь примерно
половину глобального потепления. Подобно тому, как в парнике
стеклянная крыша и стены пропускают солнечную радиацию, но не
дают уходить теплу, так и углекислый газ вместе с другими
«парниковыми газами» создают своеобразный тепловой режим на
поверхности Земли (рис.2.7). Полностью уничтожить парниковый
эффект нельзя. Полагают, что если бы не парниковый эффект,
средняя температура на земной поверхности составила бы - 15
градусов по Цельсию, но сама перспектива увеличения парникового
эффекта может стать катализатором всемирного осознания срочной
необходимости начала действий по защите нашей планеты.
191
Рис.2.7.Схема парникового эффекта
Источник: (http://him.1september.ru/)
По оценкам специалистов (Межгосударственной группы
экспертов по изменению климата ООН) средняя температура по
Земле поднялась на 0,7 °C со времени начала промышленной
революции (вторая половина XVIII века). И «большая доля
потепления», наблюдавшегося за последние пятьдесят лет, вызвана
выбросом газов (CO2), вызывающих парниковый эффект. Оценки,
полученные по климатическим моделям, на которые ссылается
МГЭИК (Межправительственная группа экспертов по изменению
климата) говорят, что в XXI веке средняя температура поверхности
Земли может повыситься на величину от 1,1 до 6,4 °C.
Следует обратить внимание и на то, что как отмечается в докладе
австралийской правительственной Организации научных и
промышленных исследований Содружества /CSIRO/ и Бюро
метеорологии (2012) доля парниковых газов в атмосфере Земли
«достигла самого высокого уровня в истории человечества». По
данным ученых, в 2011 году содержание двуокиси углерода в
атмосфере составляло 390 частиц на миллион (390 молекул CO2 на
миллион молекул атмосферных газов), и это, как они отмечают,
«самый высокий уровень за последние 800 тыс. лет». В докладе также
отмечается, что наблюдаемые в настоящее время изменения мирового
климата «не могут быть объяснены только естественными
192
природными флуктуациями», роль промышленных выбросов в
атмосферу очень велика. «Из полученных данных следует вывод о
том, что процесс глобального потепления продолжается, и что
главным фактором этого процесса является деятельность человека»,
— говорится в докладе. Согласно прогнозу австралийских
исследователей, в течение ближайших пяти лет содержание двуокиси
углерода в атмосфере составит 400 частиц на миллион. В этом
докладе также отмечается, что помимо повышения уровня Мирового
океана, повышение глобальной температуры также приведёт к
изменениям в количестве и распределении атмосферных осадков, а
увлечение средней глобальной температуры
воздуха должно
неминуемо привести к еще более значительному уменьшению
континентальных и океанических ледников. Глобальное потепление
может вызвать также смещение основных зон земледелия. В
результате глобального потепления могут участиться природные
катаклизмы: наводнения, засухи, ураганы и другие явления.
Следствием чего может понизиться урожай сельскохозяйственных
культур на пострадавших территориях и повысится — в остальных
зонах (за счёт увеличения концентрации углекислого газа).
Потепление климата может привести к смещению ареалов видов к
полярным зонам и увеличить вероятность вымирания малочисленных
видов-обитателей прибрежных зон и островов, чье существование в
настоящее время находится под угрозой [261].
Одним и мощных антропогенных источников загрязнения
атмосферы являются теплоэлектростанции, потребляющие уголь.
Сжигание каменного угля, производство цемента и выплавка чугуна
дают суммарный выброс пыли в атмосферу, равный 170 млн. тонн в
год. Источником
аэрозолей являются также производство
строительных материалов, добыча и дробление пород в карьере, их
транспортировка, производство цемента, добыча угля и руды
открытым способом.
«Мощным поставщиком» аэрозольных частиц являются также
хлорфторуглеродные соединения (фреоны). Хлорфторуглеродные
соединения, газообразные соединения углерода, водорода, хлора и
фтора. В мире ежегодно производится и используется несколько
тысяч тонн хлорфторуглеродных соединений. Попадая в атмосферу,
они способны сохраняться там 60 – 80 лет, мигрируя над планетой.
Эти невоспламеняющиеся, нетоксичные вещества с температурой
кипения ниже комнатной идеальны для использования в аэрозольных
193
баллончиках (аэрозоль) и в холодильниках. Их также применяют в
производстве пластиковых упаковочных материалов. В настоящее
время многие ученые полагают, что фреоны разрушают озоновый
слой (озон), защищающий нас от вредного ультрафиолетового
излучения Солнца. Под действием этого излучения они выделяют
хлор, который затем реагирует с озоном с образованием кислорода, а
остающийся свободным атом хлора вновь вступает в реакцию с
озоном [28].
В последнее время на земном шаре, практически, повсеместно
участились случаи выпадения кислотных дождей. Сам термин
"кислотный дождь" существует уже более 100 лет; впервые его
использовал британский исследователь Р. Смит в 1882 году.
Кислотные дожди, это результат того, что ежегодно в атмосферу
Земли поступает при сжигании около млрд. т. условного топлива,
выбрасывается в атмосферу около 20 млрд.т. СО2; около 300 млн.т.
СО; 50 млн.т. NO; 150 млн.т. SO2; 4—5 млн.т. H2S и других вредных
газов, более 400 млн.т частиц золы, сажи и пыли ( по данным
ВИНИТИ РАН, 2004-2012).
Кислотные дожди (или, более правильно), кислотные осадки,
выпадают как в виде дождя, так и в виде снега, града, нанося тем
самым экологический, экономический и эстетический ущерб
подстилающей поверхности. В результате выпадения кислотных
осадков, нарушается равновесие в экосистемах, ухудшается
продуктивность почв, ржавеют металлические конструкции,
разрушаются здания, сооружения, памятники архитектуры и т.д. Так
диоксид серы адсорбируется на листьях, проникает внутрь растений и
принимает участие в окислительных процессах. Это влечет за собой
генетические и видовые изменения растений. В первую очередь
погибают некоторые лишайники, которые считаются «индикаторами»
чистого воздуха. Затем идет изменение по всем трофическим цепям
(цепям питания), вплоть до животного и человека.
Таким образом, загрязнение атмосферы приводит различного
рода экологическим нарушениям. Прежде всего, они проявляются в
сокращении численности и видового разнообразия растений и
животных,
в
снижении
продуктивности
лесов
и
сельскохозяйственных угодий, деградации экосистем, наконец, в
ухудшении здоровья людей.
194
б) Загрязнение гидросферы
Гидросфера — важнейший элемент биосферы, объединяет все
воды земного шара, включая океаны, моря и поверхностные воды
суши. К гидросфере относят так же подземные воды, лед и снег
Арктики и Антарктиды, атмосферную воду и воду, содержащуюся в
живых организмах. Водные массы на поверхности земли образуют
тонкую оболочку, которая занимает большую часть поверхности
планеты и образует Мировой океан. Водная поверхность планеты
составляет 71%, а с учетом ледников и снежного покрова — 86% ее
общей поверхности. Согласно современным оценкам, объем воды на
планете составляет около 1390 миллионов кубических метров. Но
96,4% всей воды гидросферы приходится на минерализованные воды
морей и океанов, а пресная вода составляет только 2,65% — хотя и
эта цифра не отображает реальное количество доступной для
потребления пресной воды. Если принять всю пресную воду за 100%,
то становится очевидным, что большая ее часть — 70,2% «заперта» в
виде льда и постоянного снежного покрова, главным образом в
ледниковых щитах Антарктиды и Гренландии. Другая значительная
часть — 28,7% находится в литосфере. И только 0,27% общего
количества пресной воды, легкодоступной для использования, течет
по поверхности планеты в виде рек, скапливается в озерах и
водохранилищах. Но и этих небольших процентов пресной воды
хватило бы, если бы она была равномерно распределена по планете и,
ее расходование предполагалось исключительно в бытовых целях. В
отличие от минеральных ресурсов, вода является возобновляемым
природным ресурсом. Находясь в природном круговороте, вода
выпадает на землю в виде дождей, твердых осадков, с речными
потоками возвращается в моря, затем с поверхности морской глади
испаряется в атмосферу и вновь превращается в облака, чтобы затем
опять выпасть на землю живительной влагой.
Вода обеспечивает существование живых организмов на Земле и
протекание процессов их жизнедеятельности. Она входит в состав
клеток и тканей любого животного и растения. В среднем вода
составляет около 90% массы всех растений и 75% массы животных.
Климат и погода на Земле во многом зависят и определяются
наличием водных пространств и содержанием водяного пара в
атмосфере.
195
В деятельности человека вода находит самое широкое
применение. Вода используется в промышленности, в сельском
хозяйстве, строительстве, а реки, каналы и озера, являются
важнейшими путями сообщения (рис.2.8). Использованная человеком
вода, в конечном счете, возвращается в природную среду. Но это уже
не чистая вода, а бытовая, обычно не очищенная или очищенная
недостаточно, вследствие чего происходит загрязнение природных
водоемов – рек, озер, суши и прибрежных участков морей.
Рис.2.8. Основные источники загрязнения гидросферы
Источник: (www.ekodar-spb.ru)
В настоящее время, различают три вида загрязнения вод –
биологическое, химическое и физическое. Загрязнение океанов и
морей происходит вследствие поступления загрязняющих веществ с
речными стоками, их выпадения из атмосферы и, наконец, благодаря
антропогенной деятельности. Особое место в загрязнении вод
океанов занимает загрязнение нефтью и нефтепродуктами при их
перевозке и авариях на танкерах, а естественное загрязнение
происходит в результате просачивания нефти из нефтеносных слоев,
главным образом, на шельфе.
Последствия любого загрязнения опасны, прежде всего, для всех
живых обитателей морей и океанов. Эти последствия разнообразны.
Первичные критические нарушения в функционировании живых
организмов под действием загрязняющих веществ возникают на
уровне биологических эффектов: после изменения химического
состава клеток нарушаются процессы дыхания, роста и размножения
организмов, возможны мутации и канцерогенез; нарушаются
196
движение и ориентация в морской среде. Морфологические
изменения нередко проявляются в виде разнообразных патологий
внутренних органов: изменений размеров, развития уродливых форм.
Все это отражается на состоянии отдельных популяций, на их
взаимоотношениях. Таким образом, возникают экологические
последствия загрязнения, и, прежде всего это изменение числа
высших таксонов – рыб.
Также растет эвтрофикация. Эвтрофикация (др.-греч. εὐτροφία —
хорошее питание) — обогащение рек, озёр и морей биогенами,
сопровождающееся повышением продуктивности растительности в
водоёмах. Эвтрофикация может быть результатом, как естественного
старения водоёма, так и антропогенных воздействий. Основные
химические элементы, способствующие эвтрофикации — фосфор и
азот. Для эвтрофных водоёмов характерны богатая литоральная и
сублиторальная растительность, обильный планктон. Искусственно
несбалансированная эвтрофикация может приводить к бурному
развитию водорослей («цветению» вод), дефициту кислорода, замору
рыб и животных. Этот процесс можно объяснить малым
проникновением солнечных лучей вглубь водоёма (за счёт
фитопланктона на поверхности водоёма) и, как следствие,
отсутствием фотосинтеза у надонных растений, а значит и кислорода.
Этот процесс, как правило, характерен для внутренних морей и
морей закрытого типа.
Для Мирового океана, дальнейший прогноз тоже не утешителен.
По оценкам специалистов на ближайшие 20-25 лет рост его
загрязнения увеличится в 1,5-3 раза. Соответственно этому будет
ухудшаться и экологическая ситуация. Концентрации многих
токсических веществ могут достигнуть порогового уровня, затем
наступит деградация естественной экосистемы. Ожидается, что
первичная биологическая продукция океана может понизиться в ряде
крупных районов на 20-30% по сравнению с существующей в
настоящее время [177]. Так медленно, шаг за шагом, мир расточает
один из важных природных ресурсов, наращивая экологический долг,
который достанется в наследство будущим поколениям.
в) Загрязнение литосферы
Человек существует в определенном пространстве, и основной
составляющей этого пространства служит земная поверхность 197
поверхность литосферы. Литосферой называют твердую оболочку
Земли, состоящую из земной коры и слоя верхней мантии,
подстилающего земную кору. Расстояние нижней границы земной
коры от поверхности Земли изменяется в пределах 5-70 км, а мантия
Земли достигает глубины 2900 км. После нее на расстоянии 6371 км
от поверхности находится ядро. Суша занимает 29,2%поверхности
земного шара.
Верхние слои литосферы называется почвой. Загрязнение почв —
вид антропогенной деградации почв, при которой содержание
химических веществ в почвах, подверженных антропогенному
воздействию, превышает природный фоновый уровень их
содержания в почвах. Ведь почва – особое природное образование,
обладающая рядом свойств, присущих живой и неживой природе.
Почвенный покров является важнейшим природным образованием и
компонентом биосфера Земли. Именно почвенная оболочка
определяет многие процессы, происходящие в биосфере. Почва
сформировалась
в результате длительного преобразования
поверхностных
слоев
литосферы
под
совместным
взаимообусловленным взаимодействием гидросферы, атмосферы,
живых и мертвых организмов [30].
Плодородием почвы и климатическими условиями определяются
возможность существования и развития экологических систем на
Земле. К сожалению, из-за неправильной эксплуатации ежегодно
теряется некоторая часть плодородных земель. Так, за последнее
столетие в результате ускорения эрозии потеряно 2 млрд. гектаров
плодородных земель, что составляет 27% от общей площади земель,
используемых для сельского хозяйства. Несомненную экологическую
опасность для почвенного покрова представляет и то, что в
окружающей человека природной среде по сравнению с природными
уровнями превышено содержание определенных химических веществ
за счет их поступления из антропогенных источников.
При этом сами источники загрязнения почвы могут быть
классифицированы следующим образом:
- Жилые дома и коммунально-бытовые предприятия. В составе
загрязняющих веществ этой категории источников преобладают
бытовой мусор, пищевые отходы, строительный мусор, отходы
отопительных систем, пришедшие в негодность предметы домашнего
обихода и т.п.
198
-Промышленные предприятия. В твердых и жидких промышленных
отходах постоянно присутствуют вещества, способные оказывать
токсическое воздействие на живые организмы, растения и почву.
-Транспорт. При работе двигателей внутреннего сгорания
интенсивно выделяются оксиды азота, свинец, углеводороды, оксид
углерода, сажа и другие вещества, оседающие на поверхность земли
или поглощаемые растениями. В последнем случае эти вещества
также попадают в почву и вовлекаются в круговорот, связанный с
пищевыми цепями.
-Сельское хозяйство. Загрязнение почвы в сельском хозяйстве
происходит вследствие внесения огромных количеств минеральных
удобрений и ядохимикатов. Сюда же можно добавить - загрязнение
почвы тяжелыми металлами, пестицидами
и захоронение
радиоактивных отходов.
Рис.2.9. Загрязнение литосферы.
Источник: (eco159.narod.ru)
Отметим и то, что почти все загрязняющие вещества, которые
первоначально попали в атмосферу, в конечном итоге оказываются на
поверхности суши (почвы) и воды (рис.2.9).
Почвенный покров, важнейшее природное образование Земли.
Его роль в жизни человечества определяется тем, что почва
представляет собой источник продовольствия, обеспечивающий 9597 % продовольственных ресурсов для населения планеты, а этим всё
сказано [109].
199
г) Экология урбосистемы
В настоящее время урбосистема, как правило, имеет два
определения, первое - неустойчивая природно-антропогенная
система, состоящая из архитектурно-строительных объектов и резко
нарушенных
естественных
экосистем;
складывается
на
урбанизированных территориях; при определенной степени
урбанизации территория города теряет системные черты и делается
природно - асистемной.
Второе
совокупность
взаимосвязанных
социальноэкономических характеристик города, обычно с усиливающейся
системностью в ходе его развития.
Экологические проблемы городов, главным образом наиболее
крупных из них, связаны с чрезмерной концентрацией на
сравнительно небольших территориях населения, транспорта и
промышленных предприятий, с образованием антропогенных
ландшафтов, очень далеких от состояния экологического равновесия.
Урбанизация, приобретая глобальный характер, тем самым
усиливает внимание к вопросам экологизации жизни, качества среды
обитания горожан всей планеты. Сейчас, доля городского населения в
отдельных странах составляет: в Аргентине 83%, Уругвае 82%,
Австралии 75%, США 80%, Японии 76%, Германии 90%, Швеции
83%. Темпы роста населения мира в 1,5-2 раза ниже роста городского
населения, к которому сегодня относится 40% людей планеты.
Социально-экономическая обстановка привела к неуправляемости
процесса урбанизации во многих странах. Помимо крупных городовмиллионеров быстро растут городские агломерации или слившиеся
города [258].
В настоящее время половина населения Земли живет в городах,
причем к 2025 г. городское население составит 2/3 мирового.
Урбанистический образ жизни порождает множество проблем,
которые можно сгруппировать в три больших блока - экологические,
экономические и демографические [7]. Развитие и рост больших
городов - это тесная и
взаимосвязанная проблема
научнотехнического
и
социального
прогресса,
объективный
и
противоречивый процесс современности. Большие города не только
аккумулируют материальные и духовные ценности, но и накапливают
различные недостатки, характерные для крупных агломераций.
200
Развитие больших городов выдвигает перед человечеством всё новые
проблемы, не менее важные, а подчас и более сложные, чем ранее.
Большие города способствуют интенсификации человеческой
деятельности и идут в авангарде научно-технического и социального
прогресса, но сопровождающие их рост негативные явления
связанные, прежде всего с угрозой ухудшения окружающей среды
свидетельствует о том, что человечеству приходиться дорого платить
за блага цивилизации. Многосторонние проблемы больших городов это
самые острые и актуальные особенности
современного
урбанизированного мира (рис.2.10).
Рис.2.10. Город как урбогеосоциосистема
(по Ф.В. Стольбергу, 2000)
Источник: (http://biofaktory.ru)
На большие города, «лаборатории прогресса», падает огромная
тень сопутствующих им недостатков. Эти недостатки становятся
вполне очевидными сегодня « во всей своей красе». Это, прежде
всего, санитарно-защитные зоны, рассчитанные первоначально на
более скромные размеры производства. Это и пригородная « зеленая
зона», оттесняемая от города. Это и чрезвычайно острая проблема
транспорта и многое, многое другое. Ведь не надо забывать и то,
201
что долгие годы промышленный пейзаж с коптящими трубами
считался едва ли не символом научно- технического и даже
социального прогресса [223].
Необходимо отметить, что доля больших городов во всем мире за
последние сто с лишним лет увеличилось с 1.7 % до 20. % В 1700
году в мире был 31 город с населением свыше 100 тыс. человек. В
1800 году- 65, в 1900 году -360, в 50-х годах прошлого столетия 15001800, в конце столетия - более 2000. Не менее примечательно и
развитие крупнейших городов
«миллионеров», которых
насчитывается сегодня более 200 в мире [123].
Большой город – важное звено экономического каркаса страны,
интегрирующая среда развития хозяйства, жизни людей и природного
ландшафта. Современный тип урбанизации – это уже не столько
быстрый рост доли городского населения, сколько особенно
интенсивное развитие процессов субурбанизации и образования на
этой основе новых пространственных форм городского населения –
городских агломераций. Интенсивная урбанизация территорий ведет
к изменению процессов экологического режима биосферы. В наши
дни влияние гигантских городских конгломераций на окружающую
обстановку сказывается далеко за пределами их центров.
В городах растительность почти исчезла, на смену зеленой траве,
кустарникам и деревьям пришли асфальт, бетон и неприступные
громады домов. При развитии города сейчас строятся
монументальные монолитные здания, требующие увеличения объема
земельных работ, уничтожающие поверхностный слой почвы, меняя
режим его поверхностного стока и химизацию вод, а грунтовая вода
загрязняется неестественными её среде веществами, часто
токсичными для всего живого. При этом усиливается эрозия почв и
образование наносов на внутренних водоёмах. Город растет,
покрывая все новые и новые территории водонепроницаемым
панцирем, лишающие грунтовые воды источника пополнения и
повышающие уровень водоносного горизонта, создавая опасность
выхода грунтовых вод на поверхность.
Урбанизация территорий также ведет к изменению процессов
испарения и как следствие, изменению режима стока поверхностных
вод
в
процессе
хозяйственной
промышленно-технической
деятельности. Вот почему значительная степень урбанизации в мире
предполагает, что устойчивое развитие будет зависеть в очень
большой мере от способности городов и агломераций управлять
202
структурами производства и потребления, а также системами
транспорта и удаления отходов, необходимыми для сохранения
окружающей среды.
Самая серьезная угроза, которая может быть представлена
здоровью жителям крупных городских агломераций – спуск в
окрестные водоемы химикатов и неочищенных должным образом
сточных вод, ведущий порой не только к загрязнению водоемов, но и
к уничтожению в них всего живого (рис.2.11).
Рис.2.11. Загрязнение сточными водами
Источник: (http://ru-ru.face book.com/rain.ru/photos)
Всё это говорит о том, что аквасистема городов и прилегающих к
ним районов должна поддерживаться в удовлетворительном
состоянии, отвечающим санитарным нормам и требованиям
водоснабжения. Сточные воды должны тщательно очищаться от
побочных продуктов, а от продуктов осадочного характера следует
избавляться без нанесения ущерба окружающей среде. Если будет
нарушен хоть один из компонентов этой системы, город может
оказаться на краю катастрофической пропасти.
Особенно острая ситуация сложилась для жителей крупных
городов в проблеме утилизации мусора. Сжигание городского
мусора, содержащего значительные количества компонентов,
которые не подвергаются минерализации в почве (стекло, пластмасса,
металл), приводит к дополнительному загрязнению атмосферного
203
воздуха, которое и так, как правило, превышает по большинству
агентов предельно допустимые концентрации.
Загрязнение воздуха в промышленных центрах, по заключению
экспертов Всемирной организации здравоохранения, — главная
причина многих заболеваний [242].
Следует все время помнить о том, что многие жители больших
городов основную часть времени проводят в помещении, где живут и
работают, а воздух помещения имеет такой же состав, как и воздух
атмосферы, которая « за окнами» очень загрязнена.
Основными источниками загрязнения воздуха в больших городах
мира являются: автотранспорт, тепловые электростанции и
теплоэлектроцентрали,
мусоросжигающие заводы и многие
предприятия перерабатывающего направления [25].
Над многими крупными городами атмосфера содержит в 10 раз
больше аэрозолей и в 25 раз больше газов. При этом 60-70% газового
загрязнения дает автомобильный транспорт. Годовой прирост числа
автомобилей во многих развивающихся странах достиг 10%. В
городах развивающегося мира транспорт уже дает 70-80% всего
объема выбросов, и вклад его в загрязнение окружающей среды
постоянно растет, что приводит к оскудению городских ландшафтов.
Сейчас очень важно сберечь разнообразие природных ландшафтов и
генофонд растительного и природного мира на локальном, городском
уровне. В условиях стремительно нарастающих негативных
экологических изменений особенно важно добиться, чтобы более
эффективно использовать методы эксплуатации городских земель в
процессе социально-экономического развития [223].
Необходимо обратить внимание и то, что во всем мире
градостроительство непомерно растет с «каждым часом», а забота об
экологии города падает « с каждой минутой» и жителям больших
городов все время приходиться жить в условиях незатухающей
гигантской строительной площадки.
Возможные последствия загрязнения городской окружающей
среды в отдаленной перспективе еще более тревожны. Некоторые
экологи-урбанисты
полагают, что концентрация транспорта,
сооружений, бетона (цемента)- а именно это и составляет основу
города - может привести к воздушному и тепловому загрязнению,
достаточному, чтобы вызвать необратимые и потенциально опасные
катастрофические изменения климата земной поверхности.
204
Индустриальная цивилизация, давшая нам столько благ, может при
учете только экономических приоритетов пагубно сказаться на
состоянии окружающей среды города. Мы настолько ослеплены, что
не ощущаем нависшей над нами угрозой и не понимаем настоящей
необходимости радикального переосмысления будущего города на
основе общечеловеческих этических приоритетов. В силу этого,
необходимы глобальные масштабные экологические научные
исследования самого различного характера, включая изучение
потоков
энергии
и
материалов,
требуемых
для
форм
градостроительства, определение совокупной предельной нагрузки
городских систем и систем жизнеобеспечения населения, так как всё
это
представляется сейчас
актуальным, как никогда, для
прогнозирования безопасности урбанизированных территорий [39].
В завершение данного раздела, отметим, что в настоящее время
необходимо собирать, обобщать, обрабатывать и анализировать
результаты глобальных экологических исследований всех видов, а
затем осуществлять их сравнительный полномасштабный системный
анализ. Также необходимо разработать комплекс согласованных на
международном уровне сравнительных данных по экосистемам,
позволяющих сопоставлять результаты целевых исследований. При
этом все время помнить, что характер и масштабы глобальных
экологических проблем меняются с такой скоростью, что сбор и
анализ данных едва успевает за ними.
205
Глава 3. Формирование геоэкологии как науки
3.1. Этапы развития геоэкологии
В современном мире - мире ухудшающейся экологической
обстановке, мире деградации взаимоотношений природы и общества,
мире безудержного отрицательного антропогенного воздействия на
окружающую среду, мире деградационных природных систем
жизнеобеспечения возникла необходимость появления нового
научного направления в исследовании возникших этих проблем геоэкологии.
Геоэкология как комплексная наука на стыке географии и
экологии, включает в себя те черты взаимоотношений географии и
экологии, которые могут быть использованы в комплексном
изучении природных общественных процессов, происходящих на
фоне негативных антропогенных воздействий на окружающую среду.
В.И.Вернадский в качестве одной из тенденций развития научного
знания считал, что «…мы все больше специализируемся не по
наукам, а по проблемам. Это позволяет, с одной стороны,
чрезвычайно углубляться в изучаемое явление, а с другой стороны –
расширить охват его со всех точек зрения» [45].
Сказанное не означает, конечно, что при исследовании разного
рода проблем могут и должны стираться грани между отдельными
науками и специфическими объектами их изучения. Игнорирование
специфики различных областей объективного мира и их
соответствующих отражений в сознании человека не только не будет
способствовать решению этих проблем, но сделает их решение
принципиально невозможным. Объединение различных наук с целью
решения каких-то проблем плодотворным будет лишь в том случае,
когда в ходе этого объединения не исчезает своеобразие этих наук, их
качественное отличие друг от друга [101].
Геоэкология в этом плане не только не стирает своеобразие, а
наоборот расширяет границы исследования интегрированных в ней
наук. При этом, как не парадоксально, точного её определения до сих
пор нет, так как обсуждение идет с различных научных точек зрения,
и решающее значение приобретает тот факт, с какой позиции данное
научно направление рассматривается.
В данной работе, геоэкология рассматривается с географической
точки зрения. Вследствие чего геоэкология трактуется нами как
206
наука, изучающая взаимоотношение географических, экологических
и социально-производственных систем. Отметив при этом, что, как
всякая новая « молодая» отрасль научного знания, переживающая
период становления, она не обладает большим объемом
аксиоматичности и допускает спорные и альтернативные положения,
а также не общепринятые формулировки, так как не имеет ешё
устойчивой терминологической понятийной базы [245].
В решение своих проблем геоэкология предусматривает
сочетание
двух
научно-исследовательских
подходов:
географического и экологического. Это объясняется тем, что с одной
стороны, географические и экологические знания способствовали
возникновению и формированию геоэкологии, как науке. С другой
стороны, решение современных экологических проблем, как правило,
требует безусловного обращения к географии, которая, в отличие от
других наук, дает не только конкретные знания о географических
процессах и явлениях, но и системное видение природной и
социально - общественной среды.
Отметим и то, что некоторые географы и экологи отрицают или,
по крайней мере, ставят под сомнение целесообразность развития
такой науки, как геоэкология, мотивируя это отсутствием у нее
самостоятельных задач и предмета исследования, которые не
дублировали бы ландшафтоведение, геохимию, палеогеографию,
природопользование и многие другие научные дисциплины. Нелегко
ответить на вопрос, чем геоэкология отличается от экологической
географии или ландшафтной экологии, а та — от ландшафтоведения.
Экологический бум конца XX в. породил такое количество
«экологий», что далеко не на каждую из них хватает собственного
предмета и метода исследования, подготовленных кадров и научной
инфраструктуры. Тем не менее, как нам представляется, её
дальнейшее развитие не вызывает сомнений.
В истории становления и развития геоэкологии выделяют четыре
основных этапа:
Первый - накопление геоэкологических знаний и осмысление
существующих концепций для возникновения геоэкологии как науки;
Второй «классический» - развитие экологического подхода в
географии связанный с появлением ландшафтной экологии;
Третий – отраслевое
и комплексное геоэкологическое
исследование, связанное с интеграцией географических и
207
экологических знаний для решения актуальных глобальных и
региональных экологических проблем;
Четвертый - обобщение геоэкологических знаний и развитие её
методологии.
Если обратить свой взор в далекое прошлое,
то ростки геоэкологических разработок можно
обнаружить уже во времена античности. Такие
ученые как Фалес, Платон и Аристотель изучали
круговорот
воды
с
учетом
причинноследственных связей, а ученик Аристотеля
естествоиспытатель и разносторонний ученый
Катон
Теофраст был одним из первых ботаников
(234-149 до н. э.) древнего времени и основателем географии
растений. В античной Греции и Риме велось
описание почв и приемов их использования. Больше других этим
занимался в Древнем Риме Марк Порций Катон. В работе « О
земледелии» Кантон осуществил первые попытки систематизировать
правила
проведения
земледельческих
работ,
с
учетом
гидрологического режима и климатических условий. Он первым
начал выделять почвы по их окраске и механическому составу, давая
при этом рекомендации по их удобрению и использованию
различных культурных растений в зависимости от времен года.
В дальнейшем, многие исследования естественнонаучного
характера заморозились надолго, на века.
Накопление геоэкологических знаний в период средневековья (V
- XVII в.в.), шло весьма медленно, чему в немалой степени
способствовала чрезвычайно великая религиозность и власть
духовенства над человеческими умами, а вот период Нового времени
(XVII-XVIII в.в.) характеризуется уже взлетом научных
исследований. К ним, прежде всего, необходимо отнести работы
таких ученых как: А.В. Левенгук, П.Перро, К.Линней, Т. Мальтус,
Ч.Лайель, Ю. Либих, К. Рулье, Ч.Дарвин, где каждый внес свой
заметный вклад в развитии геоэкологических исследований, начиная
от изобретения микроскопа до рассмотрения эволюции органической
жизни на Земле. Большой вклад в исследовании биосферных
процессов внесли австрийский ученый Э.Зюсс, немецкий
естествоиспытатель Э.Геккель и французский географ Э. Реклю.
208
Зарождение геоэкологии связывают с именем
немецкого географа К. Тролля, который ещё в 30-х
годах прошлого века понимал под ней одну из ветвей
естествознания, объединяющую экологические и
географические исследования в изучении экосистем.
По его мнению, термины «геоэкология» и
К.Тролль
«ландшафтная экология» являются синонимами.
(1899-1975)
Термин геоэкология состоит из трех корней:
«гео" - земля, "экос" - дом, жилище, "логос" - учение, наука, в
переводе с греческого языка. К. Тролль считал необходимым
сблизить географический и экологический подходы, полагая, что
географии необходимо глубокое экологическое знание, а экология в
свою очередь должна основное внимание уделять региональной
дифференциации и картированию «жизненных ассоциаций».
Одним из самых значимых трудов конца XIX
века, который носил чисто геоэкологический
характер, был труд шведского астрофизика
С.Аррениуса. В 1896 году он опубликовал
основополагающую
работу,
в
которой
количественно
оценил
влияние
изменения
С.А. Аррениус
концентрации атмосферного углекислого газа на
(1901-2006)
температуру земной поверхности. В калькуляции
парникового эффекта он учитывал эффект важной положительной
обратной связи между ростом температуры и увеличением
содержания паров воды в воздухе, что также должно вести к
потеплению климата. Шведский ученый считал, что чередование
ледниковых и межледниковых эпох в четвертичном периоде связано
с колебаниями концентрации атмосферного углекислого газа, что
человечество
ставит
незапланированный
эксперимент
над
климатической системой планеты, сжигая ископаемое топливо и, тем
самым, увеличивая парниковый эффект. Также он отмечал, что
антропогенное увеличение главного газообразного биогенного
вещества должно повлиять на состояние сельского хозяйства и
лесоводства. Эти представления С.Аррениуса намного опережали его
время и чрезвычайно актуальны и в наши дни.
Начало XX в. характеризуется знаменательным событием,
крупнейший русский ученый В.И.Вернадский, в фундаментальной
работе «Биосфера» (1926) изложил вопросы о глобальных
209
биогеохимических циклах, о роли живого вещества в развитии
биосферы и о деятельности человека как геологической силы.
Тем самым, ученые по мере развития общества все больше
акцентировали внимание на особой роли человека в эволюции и
динамике природной среды. Это осознание некой гармонии природы,
связанной с наличием жизни на Земле, и нарушение ее цивилизацией
было основополагающим будущей геоэкологии.
В 70 - 80-х гг. предыдущего столетия развитие большинства наук
в России, включая географию, происходит главным образом под
воздействием их экологизации. Были разработаны концепции о
биогеохимических циклах и их антропогенном нарушении
(В.А.Ковда, М.А. Глазовская и др.), о геосистемах (В.Б.Сочава,
Д.Л.Арманд и др.), о биокосных системах и геохимических барьерах
(А.И.Перельман), о природно-антропогенных процессах (Ф.В.Котлов,
Е.М.Сергеев, В.Т.Трофимов и др.), об антропогенных ландшафтах
(Ф.Н.Мильков, Л.И.Куракова, В.А.Николаев и др.), о природнотехнических системах (К.Н.Дьяконов, А.Ю.Ретеюм).
В.А.Николаев (1979) разработал принципы построения и
предложил таксономическую шкалу ландшафтных подразделений
Земли, которая нашла широкое применение в ландшафтногеоэкологическом картографировании на глобальном, региональном
и локальном уровнях [163]. В эти же годы возникает идея более
широкого слежения за состоянием окружающей среды на базе
инструментальных измерений, дистанционных методов и других
приемов. Появилось представление о мониторинге (Б.В.Виноградов,
Ю.А.Израэль, И.П.Герасимов и др.).
В начале 90-х годов в России выходит в свет книга американского
ученого Г.Уайта – «География, ресурсы и окружающая среда» (1990),
в которой автор рассматривает основные аспекты общей геоэкологии
и экологии человека. Как результат совместного российскоамериканского сотрудничества и
благодаря усилиям Г.Уайта,
Дж.Матера, В.М.Котлякова и Г.В.Сдасюк, был выполнен совместный
проект и опубликована в 1991 г. на английском и русском языках
монография «Меняющийся мир: географический подход к
изучению». В ней рассмотрены такие важные для современной
геоэкологии проблемы: 1) динамика ландшафтов, 2) антропогенное
изменение природной среды, 3) природные опасности и оценка риска,
4) типы и примеры региональных и глобальных трансформаций
среды обитания, 5) мониторинг состояния геосистем [147].
210
В эти же годы выходит в свет коллективная монография
«Проблемы экологии России» (1993), в которой по-новому
трактуются важнейшие геоэкологические проблемы современности и
впервые достаточно детально освещены наиболее острые общие и
региональные проблемы состояния окружающей среды в России и
выдвинут очень конкретный экологический императив, выполнение
которого необходимо для выживания человечества [193].
Как отдельная наука геоэкология окончательно
сложилась в начале 90-х годов XX века. Особый
вклад
в
понимание
геоэкологии
как
географической науки внес В.Б. Сочава, который
сумел объединить научные подходы фитоценологии,
экологии и ландшафтоведения. В.Б.Сочава является
В. Б. Сочава
создателем нового направления в географической
(1905-1978)
науке — учение о геосистемах. Он определил
учение о геосистемах как «одну из основополагающих дисциплин
прикладной науки будущего, о принципах и методах изменения
земной поверхности в нужном для человечества направлении»,
отмечая при этом важную роль географической среды во
взаимодействии с человеческим обществом.
Сочава говорил о принципах сотворчества с природой, под
которыми
понимал
«осуществляемую
человеком
систему
потенциальных сил природы, активизацию природных процессов,
увеличение
продуктивности
геосистем,
а,
следовательно,
коэффициент полезного использования человеком энергетических
возможностей земного пространства» Он подчеркивал, что человек
не столько создает новые геосистемы, сколько способствует
выявлению их потенциальных возможностей. Перед географией
возникают новые ответственные задачи — интегрировать данные
различных дисциплин в целях создания цельной географической
концепции. [216].
Именно В.Б.Сочава в 1970 г. ввёл в отечественную науку термин
«геоэкология». Тем самым, подтверждая географическую его
направленность, согласуясь с тем, что термин « геоэкология» как в
зарубежной науке, так и в отечественной был введен географами.
В дальнейшем трактовка определения геоэкологии, как науки
имела разные оттенки у различных авторов.
211
В.С.Преображенский,
говорит
о
геоэкологии как « гибриде» двух «
материнских» наук - географии и экологии и
что « постепенно начинает вырисовываться
некоторое новое, до 70-80–х. годов ХХ века
зримо
не
выявлявшееся
общее
В.С.Преображенский исследовательское поле, своеобразный экотон
(1918–1998)
научных интересов. Материнские науки
геоэкологии – география и экология интенсивно развивались на
протяжении последних ста пятидесяти лет. В недрах этих наук
зародилось немало идей, концепций, научных направлений,
направленных на изучение взаимодействия природы и общества
[190].
В.С. Жекулин
(1929 – 1989)
В. С. Жекулин (1989) считает, что геоэкология
сформировалась
в
результате
интеграции
географических знаний, направленных на изучение
состояния экосистем и геосистем как среды
обитания человека. Это наука о территориальных
экосистемах, так же, как география, является наукой
междисциплинарной и несёт в себе элементы
естественных и социально-экономических наук.
С.П. Горшков определяет геоэкологию как
науку «о природной среде в связи
с
ее
антропогенными
изменениями,
об
организованности изменяемой человеком природы
и способах управления этой природой». Он также
С.П. Горшков
указывает на то, что сам термин имеет
(р.1932)
географическую основу, имея в виду, прежде всего
то, что термин ввел географ К.Тролль.
С.П.Горшков рассматривает термин «геоэкология» как в узком,
так и в широком его толковании. Узкое толкование термина
«геоэкология»,
отмечает
С.П.
Горшков, используется
для
обозначения науки о приспособлении хозяйства к ландшафту,
учитывающей законы классической экологии. Широкая трактовка
термина «геоэкология» по его мнению, обозначает интегральную
науку об экосистемах высоких уровней организации, измененных
человеком [67].
212
В одной из своих работ К.М. Петрову дает такое
определение: «Геоэкология — это наука о
взаимодействии географических, биологических
(экологических) и социально-производственных
систем». При этом указывает, что геоэкология
обращает особое внимание на отрицательные
К.М.Петров последствия хозяйственной деятельности человека,
разработку
рекомендаций
по
рациональному
(р. 1933)
природопользованию и охране природы. Далее
К.М.Петров отмечает, что объектом геоэкологии на региональном и
топологическом уровнях являются находящиеся во взаимодействии
географические, экологические (биологические) и социосистемы
(природно-хозяйственные). В глобальном масштабе – это
триединство географической оболочки, биосферы и техносферы. По
его мнению, данному определению геоэкологии соответствует
методологический принцип равнозначности системообразующей
роли элементов каждой группы множеств: гео -, эко - и социосистемы
взаимосвязаны и взаимно определяют друг друга [181].
В.Г. Морачевский и другие считают, что геоэкология это «наука,
изучающая необратимые процессы и явления в природной среде и
биосфере, возникающие в результате интенсивного антропогенного
воздействия, а также близкие и отдаленные во времени последствия
этих воздействий» [21].
Б.И.Кочуров определяя геоэкологию как науку, выделяет в ней
объект изучения геоэкосистем с учетом пространственно-временных
закономерностей, а также отмечает системный подход исследования.
Он указывает: «В географии объектом исследования являются
геосистемы (природные, природно-хозяйственные), в экологии –
экосистемы. Такой системный подход также сближает географию и
экологию. Объединение усилий географии и экологии для решения
проблем окружающей природной среды, а точнее пространственновременных особенностей взаимодействия организмов (в том числе
человека) со средой, вызвало появление термина « геоэкология» и его
широкое толкование». Таким образом, геоэкология – наука о
пространственно-временных закономерностях взаимодействия живых
организмов с абиотической средой их обитания.[111, 112,113].
По представлению В.В. Браткова и Н.И. Овдиенко, геоэкология направление на стыке географии и экологии, которое исследует
естественное (природное) окружение человека не в его первозданном
213
виде, а в том виде, в каком оно существует в настоящее время, то есть
с учётом тех деформаций, которым подверглись все частные
географические оболочки, а также биосфера и ландшафтная оболочка
в результате хозяйственной деятельности человека [32].
По мнению А.Г. Емельянова, геоэкология является научной
дисциплиной о взаимодействии географических, экологических и
социально-производственных территориальных систем [81].
Т.А. Акимова и В.В. Хаскин определяют геоэкологию как науку,
изучающую взаимоотношения организмов и среды обитания с точки
зрения их географической принадлежности [2].
В понимании Г.Н. Белозерского и некоторых других
исследователей, геоэкология — наука, изучающая необратимые
процессы и явления в природной среде и биосфере, возникающие в
результате интенсивного антропогенного воздействия, а также
близкие и отдалённые во времени последствия этих воздействий.
Такое определение геоэкологии позволяет считать её наукой
географической; более того, она представляет собой один из самых
современных разделов географического знания, являясь, по существу,
интегральной его формой [21].
По мнению Т.С. Комиссаровой и А.М. Макарского (2011),
геоэкология
- «современное интегрированное
направление
географической науки, изучающее пространственно-временные
изменения природных
систем
в результате
антропогенной
деятельности и их экологическое состояние, изучающее ландшафты
как среду обитания человека».
В рассмотренных выше определениях, по мнению авторов,
геоэкология - это область географической науки, занимающаяся
изучением географической среды и слагающих ее природных и
природно-антропогенных
геосистем
с
использованием
гуманитарно-экологического
подхода
с целью
разработки
теоретических основ, принципов и нормативов рационального
природопользования, устойчивого развития общества и оптимизации
его взаимодействия с окружающей средой. Объект
изучения
геоэкологии - географическая среда, как часть географической
оболочки, преобразованная человеком. Предмет геоэкологии изучение природных и природно-антропогенных геосистем
различного иерархического уровня на основе гуманитарноэкологического подхода. Гуманитарно-экологический подход - это
214
совокупность взглядов выражающихся в уважении достоинства и
прав человека, его ценности как личности, заботе о благе людей,
их всестороннем развитии, создании благоприятных для человека
условий
среды жизнедеятельности с учетом экологических
ограничений.
По мнению А. Г. Исаченко, вместо термина «геоэкология»
лучше использовать термин «экогеография». Под последней он
понимает
раздел
географической
науки, или
особое
и
исследовательское направление в ней, предметом которого
является изучение географической среды с экологической точки
зрения и в целях решения экологических проблем человечества.
[92]. А.Г. Исаченко на основе подробного анализа существующих
определений геоэкологии делает заключение, что «сложилось
впечатление о теоретической неразберихе вокруг данного понятия.
При этом явственно усматривается тенденция к подмене некоторых
устойчивых традиционных направлений в географии и даже самой
географии некоей искусственной наукой с модным экологическим
названием» [94]. Все это может, по его мнению, подорвать доверие к
подобной области знания и внести сумятицу к такому процессу в
развитии экологии и географии, которые получают название –
«экологизация географии». Сказанное, однако, не означает отрицание
наличия взаимосвязей между экологией и географией. Реальные
механизмы их интеграции имеют место.
Согласимся с А.Г. Исаченко в том, что широкое употребление
термина «геоэкология» связано с рядом причин:
- внедрением в географию экологического подхода, стремлением
создать гибридный географо-экологический подход, который помог
бы решить многие сложные проблемы, якобы выходящие за
пределы «юрисдикции» географических наук;
-желанием, используя «экологический бум», привлечь внимание
общества к возможностям и нуждам географии и географов.
Многие учёные считают геоэкологию результатом современного
развития и синтеза целого ряда наук: географических, геологических,
почвенных и других. Эти авторы выступают за широкое понимание
геоэкологии, как интегральной науки экологической направленности,
изучающей закономерности
функционирования антропогенно
измененных экосистем высокого уровня организации. При этом, по
мнению большинства ученых, в настоящее время, «геоэкология» –
215
термин свободного пользования, требующий при его употреблении
комментария, отражающего точку зрения автора.
В завершение данного раздела отметим, что геоэкология как
наука сравнительно молодая и прошедшая пока небольшой путь
своего развития стоит на правильном пути. Дальнейшее системное
изучение геоэкосистем должно развиваться в направлении
наилучшего понимания и сохранения благоприятного состояния
природной среды в целях разумного выбора управленческих решений
в динамике природных процессов. Проблемы взаимодействия
природы и общества, не разрушающего целостности географической
оболочки на данном этапе развития, чрезвычайно сложны и не могут
быть решены в рамках одной науки. Необходима консолидация
представителей разных научных направлений. Геоэкологии как
интегративной науке под силу взять на себя обязательства в решении
многочисленных практических задач современного общества, с
учетом его неблагоприятного антропогенного воздействия на
окружающую среду.
3.2. Геоэкология как междисциплинарное направление
Обостряющиеся
экологические
проблемы
современности
потребовали
объединенных
усилий
специалистов
разных
направлений и, прежде всего географов и экологов. Их интеграция,
явилась откликом на эту потребность и разработку нового
междисциплинарного направления – геоэкологии. Тем самым,
оправдывая предположения Ф. Энгельса о том, что именно на стыках
различных наук надо ожидать наибольших достижений [250.].
В настоящее время геоэкология – самостоятельное научное
направление с междисциплинарным подходом к исследованию
природных систем Земли, как в спонтанном режиме развития, так и в
условиях антропогенных нагрузок. Геоэкология - наука интегральная,
близкая по своему содержанию к географии, так как процессы и
явления, происходящие на земной поверхности, развиваются по
географическим закономерностям.
История взаимодействия между людьми и окружающей их
средой столь же продолжительна, как и история развития
человеческого общества (Петров, 1997, 2000; Богучарсков, 2005).
Интерес к исследованию этого взаимодействия также имеет
длительную историю, однако в особенно обостренной форме он
216
проявился в последнее двадцатилетие, именно тогда произошло
существенное обновление геоэкологической парадигмы - геоэкология
понимается как наука о взаимодействии человеческого общества и
природы, а главным ориентиром становится исследование геосистем
как жизненной среды человечества.
Объектом геоэкологии являются геосферные оболочки Земли,
которые представляют собой уникальные природные образования,
имеющие различный геовещественный состав и многоуровневую
структурную иерархию. Помимо естественных (неизменных)
природных тел к объектам геоэкологии относятся, так называемые,
природно-технические системы.
Это - комплекс природных и
техногенных объектов, оказывающих взаимное влияние друг на друга
и функционирующих, как единая система.
Предметом геоэкологии являются все знания о геосферных
оболочках, их изменениях под влиянием природных и техногенных
факторов как многокомпонентных, иерархично построенных,
динамичных
системах
с
многоступенчатыми
процессами
саморегулирования.
Основной задачей геоэкологии является изучение изменений
жизнеобеспечивающих ресурсов геосферных оболочек под влиянием
природных и антропогенных факторов, их охрана, рациональное
использование и контроль с целью сохранения для нынешних и
будущих поколений людей продуктивной природной среды.
Само определение междисциплинарности носит у разных авторов
не одинаковый подход.
В одной из своих работ Г.Н. Голубев,
отмечает: «В ХХ веке, и в особенности во второй
его
половине,
антропогенная
нагрузка
экспоненциально усиливалась, став одним из
важнейших факторов существования общества.
Возник новый круг задач междисциплинарного
характера, для которых
не
существовало
Г.Н. Голубев
предшествующего опыта и, не была разработана
(1935-2010)
методология. В частности, возникли задачи
взаимодействия между
геосферами
Земли на
различных
иерархических уровнях, от планетарного до локального, при
неуклонно
увеличивающемся
антропогенном
давлении.
Возрастающая потребность в решении этих задач привела к
возникновению
нового
научного междисциплинарного
217
направления, стихийно получившему в русской литературе и
практике название «геоэкология». И дает такое определение:
«Геоэкология — это междисциплинарное научное направление,
изучающее экосферу как взаимосвязанную систему геосфер в
процессе ее интеграции с обществом» [62].
По представлению В.И.Осипова: «Геоэкология
междисциплинарная
наука,
изучающая
геосферные оболочки Земли как компоненты
окружающей
среды,
минеральную
основу
биосферы и происходящие в них изменения под
влиянием природных и техногенных факторов.
Основные научно-прикладные направления: анализ
В.И.Осипов
изменения геосфер под влиянием природных и
(р.1937)
техногенных факторов и разработка путей
минимизации этих изменений; рациональное использование
земельных, водных, минеральных и энергетических ресурсов Земли;
снижение ущербов природной и геологической средам от природных
и техноприродных опасных геологических процессов, явлений и
катастроф [175,176].
На междисциплинарность указывает и С.П.Горшков, который
рассматривает геоэкологию как новый уровень междисциплинарной
интеграции. На его взгляд, «геоэкология - наука об организованности
биосферы, вмещающей ее супергеосферы и околоземного Космоса,
об их антропогенном изменении и способах управления для целей
выживания и устойчивого развития цивилизации: наука о механизме
и архитектуре окружающей среды, использующая ретроспективы и
прогнозирование» [67].
По мнению А.И. Жирова: «Геоэкология относится к
поколению новых, междисциплинарных наук, которая
стала формироваться с середины ХХ века на стыке
таких основополагающих и традиционных наук и их
подразделений, географии и экологии. Хотя базовыми
для геоэкологии являются науки о Земле, изучение
А.И. Жиров геоэкологии носит интегративный характер и
(р.1961)
базируется не только на знании предметов
естественнонаучного цикла, но и гуманитарного, а также социальноэкономического циклов [84,85].
218
В понимании Н.Г.Комаровой: «Геоэкология комплексное
междисциплинарное
научное
направление,
изучающее
закономерности
функционирования
антропогенно
измененных
геосфер Земли в процессе их интеграции с обществом
и возникающие геоэкологические проблемы [104].
По мнению В.Т. Трофимова и ряда других авторов
Н.Г.Комарова «Геоэкология междисциплинарная наука, изучающая
состав, структуру, закономерности функционирования
и эволюцию естественных (природных) и искусственных
(антропогенно преобразованных) экосистем высокого уровня
организации [233].
Как видим, при многоплановости определения, все указанные
авторы, прежде всего, отмечают интегративный
характер
естественнонаучных и общественных дисциплин в геоэкологическом
междисциплинарном научном направлении. С учетом выше
сказанного можно сделать предположить, что геоэкология - это
междисциплинарное научное направление, базирующееся на
комплексном взаимодействии как естественнонаучных, так
и
общественных дисциплин с целью получения информации об
экологическом состоянии окружающей среды посредством
системного подхода.
Следует отметить, что и геоэкологические проблемы по большей
части тоже междисциплинарны. Проблема возникает часто как
общественная, но корни ее лежат в вопросах естественного характера.
Для ее решения необходимо предпринять определенные действия в
социальной сфере, изменяя тем самым природные условия, к которым,
в свою очередь, должно приспосабливаться общество.
При этом сами геоэкологические проблемы можно разделить на
две большие категории: проблемы глобальные и проблемы
универсальные. Глобальные проблемы охватывают всю экосферу в
целом, но могут проявляться по-разному в различных районах мира.
Универсальные проблемы многократно повторяются, в определенных
модификациях, складываясь в общемировую проблему. Разрушение
озонового слоя Земли - характерный пример глобальной проблемы, в
то время как деградация почв - типичный пример универсальной
проблемы. Вся трудность в решении геоэкологических проблем
состоит в том, что многие ценные свойства и процессы в геоэкосфере
принадлежат всем, а значит, никому. А к этим процессам, как мы
219
знаем, относятся - взаимодействие атмосферы и океана, перенос
тепла и влаги, глобальный круговорот воды и его отдельные звенья,
возобновление лесных массивов и плодородие почв и т.д. Решить
такую задачу одной геоэкологии не под силу. Необходимо
объединение научных разработок различного характера, как
естественнонаучного и
технического, так
и гуманитарного
направлений. Нужны совместные усилия географов, экологов,
математиков, физиков, химиков, экономистов и социологов, чтобы
решение задачи было оптимальным и носило продуктивный характер.
Среди ученых географов бытует утверждение, чтобы
общественные и естественные географические науки могли слиться в
«единую, монистическую» географию, они должны иметь объект
изучения, специфические свойства и законы развития которого были
бы одинаково специфическими для природы и общества. А такого
объекта, по мнению некоторых ученых нет. Вероятно, это
утверждение было сделано вопреки уже накопленному опыту
выделения такого общего объекта, как географическая среда,
включающая в себя человеческое общество как совокупность людей,
предметов, орудий и результатов труда человека. Географическая
среда как внешний «природный объект» первичен, так как все
антропогенные явления и процессы составляют первую и вторую
природы, сформированные как единое бытие на земле. И здесь, на
наш взгляд, прежде всего, необходимо обратить внимание на то, что
если введение в геоэкологическую дисциплину, таких понятий как
«географическая среда» и «окружающая среда» способствовало
взаимодействию географии, экологии и социальным дисциплинам, то
геоэкология
на этом взаимодействии способствовала их
объединению. В геоэкологии важно, прежде всего, познание внешних
законов, которые не разделяют, а объединяют разные по своей
природе объекты изучения географии и экологии.
На необходимость усиления сопряженных геоэкологических
исследований человека, среды его жизни и деятельности указывал
B.C. Преображенский (1990), но это совсем не отменяет и не заменяет
необходимость в развитии этой проблематики в географии и в ее
составляющих. На самом же деле самими географами сдаются
позиции географии в угоду конъюнктуры. Традиционные
географические направления объявляются экологическими, а сами
географы нередко предпочитают называть себя экологами. Было бы
совсем неоправданно в охватившем всех наукотворчестве потерять
220
географию, история развития которой была связана с изучением
природы, общества и его деятельности как единой системы и был
накоплен уникальный теоретический багаж ее исследования. Об этом
писал А.Г.Исаченко (1995) в связи с проблемой интеграции
географических наук, которая представляется как объективная
необходимость. «...Именно география сохранила целостный взгляд на
окружающий мир и осталась единственной наукой, способной
наиболее широко и всесторонне охватить проблемы взаимодействия
человека и природы». Но, с горечью говорил Исаченко, «происходит
терминологическая подмена ландшафтоведения, палеогеографии и
других отраслей географии геоэкологией, и делается это в
значительной мере в угоду моде на экологию». География изначально
была экологичной, но внутренние распри, размежевание физической
и экономической географии, увлечение проектами преобразования
природы
вынуждают
экологизировать
географию
заново.
Экологическую географию Исаченко рассматривает в качестве
междисциплинарного направления, остающегося географией по
своему существу и предмету исследования. «Ее можно определить
как
раздел,
или
особое
исследовательское
направление
географической науки, предметом которого служит изучение
географической среды с гуманитарно-экологической точки зрения и в
целях ее сохранения и улучшения (оптимизации). Концептуальной
основой экологической географии является представление о
географической среде как совокупности сложно организованных
("структурированных"), иерархически соподчиненных геосистем
разных порядков» [93,94].
При этом на наш взгляд вполне уместно вспомнить слова
французского естествоиспытателя XIX в. Луи Пастера, который
сказал:
««Науки
только
выигрывают,
если
используют
заимствованные друг у друга методы и факты. Каждое такое
соприкосновение наук всегда является шагом вперед. Правда, в
момент, когда происходит движение вперед, подготовленное другой,
родственной наукой, всегда находятся отсталые люди, выступающие
с требованием прекратить нарушение незыблемых правил,
установленных их наукой».
Таким образом, в предпринятом обзоре, нами показаны взгляды
наиболее известных географов на геоэкологию и проиллюстрированы
их понятия на междисциплинарность геоэкологии, как науки.
221
В завершение данного раздела отметим, что геоэкологии как
научному направлению должна принадлежать лидирующая роль в
фундаментальных исследованиях экологических проблем, так как
она, на наш взгляд, более других наук подготовлена к исследованиям
на междисциплинарной основе. Геоэкология для этого располагает
необходимыми методами, а главное – огромной научной
информацией о природной среде и ее естественных ресурсах, о
степени и формах их освоения и хозяйственного использования.
Собственно, она с момента своего зарождения исследовала эту
проблему, а выработанный ею в последнее время понятийный
аппарат уже сейчас позволяет отразить многие ее нюансы.
Немаловажное значение имеет то, что геоэкологическая наука
располагают возможностью наблюдать за состоянием самых
различных элементов окружающей среды и отмечать их изменения
под влиянием предметно-практической деятельности общества.
Предполагают, что геоэкология как новый уровень синтеза ряда
интегральных наук в ближайшее время будет исследовать и
проблемы части Космоса, затронутого человеческой деятельностью,
и может стать одной из главных наук в XXI столетии.
3.3. Геоэкология в изучение геоэкосистем
Развитие
теоретической
концепции
о
геоэкосистемах
методологически сопряжено с объективными процессами результата
взаимодействия геосфер Земли - атмосферы, гидросферы, литосферы
и биосферы, а также как результат взаимодействия двух мощнейших
систем "Природа" и "Общество", в результате чего формируются
различного рода природно-социально-производственные системы.
Само понятие «система» относится к числу наиболее общих и
универсальных дефиниций. Имеется несколько десятков определений
понятия «система» - от узкоспециальных до философских. Оно
используется по отношению к самым различным предметам,
явлениям и процессам.
Вместе с тем понятие «система» не
однозначно и не жестко, что делает его исключительно вариативным,
а качество системы обусловливается количеством и природой
элементов и характером связей между элементами.
Однозначного понятия системы не существует. В наиболее общем
виде под системой понимается совокупность взаимосвязанных
элементов, образующих определенную целостность, некоторое
222
единство. Для отражения комплексного характера природных
взаимодействий существует понятие геосистемы – “земного
пространства всех размерностей, где отдельные компоненты природы
находятся в связи друг с другом и как определенная целостность
взаимодействуют с космической сферой и человеческим обществом”
[216].
Как и всякая научная концепция, системная теория базируется
на результатах предыдущих исследований.
Одним из первых, кто рассмотрел основные
положения системного подхода, был А.А.Богданов.
Его
труд «Тектология» (1928), не утратил
теоретической ценности
и в настоящее время.
Предпринятая А. А. Богдановым попытка найти и
обобщить общеорганизационные законы, проявления
А.А.Богданов
которых прослеживаются на неорганическом,
(1873-1928)
органическом, социальном и других уровнях,
привела его к весьма значительным методологическим обобщениям,
открывшим путь к революционным открытиям в различных областях
науки. В трехтомной работе «Тектология», изданной в двадцатых
годах прошлого века, Богданов объясняет процессы развития
природы и общества на основе принципа равновесия,
заимствованного из естествознания. Все развивающиеся объекты
природы и общества представляют собой, по Богданову, целостные
образования, или системы, состоящие из многих элементов.
Равновесное состояние системы Богданов рассматривает не как раз и
навсегда заданное, а как «динамическое» или «подвижное»
равновесие. Характерной чертой теории равновесия Богданова
является
утверждение,
что
противоположности
должны
сбалансировать, уравновесить друг друга и только таким путем
достигается устойчивое состояние системы. В развивающихся
системах одновременно действуют две противоположные тенденции:
повышение устойчивости вследствие интеграционных процессов,
стремление к равновесию и понижение устойчивости, вызванное
появлением «системных противоречий». Противоречия эти, на
известном уровне их развития, способны приводить к кризисам.
Богданов пишет: «Рано или поздно, системные противоречия
усиливаются до того, что перевешивают организационную связь
(системы); тогда должен наступить кризис, ведущий либо к ее
преобразованию, либо к распадению, крушению». Более стройное
223
или «гармоничное» сочетание элементов системы, заключает меньше
«противоречий». Это и означает более высокую организованность. В
«Тектологии» Богданова впервые сформулированы основные
положения системного подхода и теории самоорганизации систем.
[26].
Системный
подход
как
общеметодический принцип используется в
различных областях науки. Гносеологической
основой является общая теория систем,
начало которой положил Л. Берталанфи. В
тридцатых годах прошлого столетия увидела
Л. Берталанфи
свет его книга «Современная теория
(1901-1972)
развития" (1929), в которой он превращает
свою теорию систем в общедисциплинарную науку. Предназначение
этой науки он видел в поиске структурного сходства законов,
установленных в различных дисциплинах, исходя из которых, можно
вывести общесистемные закономерности. Берталанфи определил
систему как “комплекс взаимодействующих компонентов” или как
“совокупность элементов, находящихся в определенных отношения
друг с другом и со средой”. Сделав особый акцент не на том, что
целое состоит из частей, а на том, что поведение и свойства целого
определяют взаимодействия его частей, Берталанфи превратил
понятие в основу нового, преимущественно синтетического взгляда
на мир. Соображения Берталанфи являются методологическими
установками, а их реализация осуществляется в комплексных
междисциплинарных исследованиях [24].
В.И.Вернадскому принадлежит одна из ключевых ролей в
обосновании системной парадигмы. Хотя он исследовал только одну
систему – биосферу, но ему удалось на ее основе раскрыть основные
характеристики системной методологии. Он обосновал положение,
что биосфера является открытой системой, и она существует
благодаря обмену веществом и энергией со своим окружением.
Биосфера имеет сложное строение, а так же иерархическую
выраженность. В.И.Вернадский выявил, что ведущим структурным
компонентам ее организации является живое вещество, а в настоящее
время человек и его деятельность [43, 44, 46].
На современном этапе использование в геоэкологии системных
идей способствует усилению внимания географов и экологов к
выявлению системообразующих связей внутри природных объектов,
224
роли внутренних и внешних факторов в их динамике и особенностям
функционирования в прошлое и настоящее время. Все это приводит
не только к получению нового знания, но и упорядочению и
расширению понятийного аппарата самой геоэкологии, усилению
интеграционных связей между смежными с нею науками. Системный
подход позволяет геоэкологии выявлять не только специфические
особенности природных территорий, но и освоенных человеком. В
целом, в географических науках принято рассматривать природный
территориальный комплекс, как эквивалент экосистемы.
Одно из фундаментальных понятий современной экологии –
экосистема. Термин «экосистема» был предложен английским
ученым А. Тенсли, который считал, что экосистемы, «с точки зрения
эколога, представляют собой основные природные единицы на
поверхности земли», в которые входит «не только комплекс
организмов, но и весь комплекс физических факторов, образующих
то, что мы называем средой биома, — факторы местообитания в
самом широком смысле». Он подчёркивал, что для экосистемы
характерен «разного рода обмен веществ не только между
организмами, но и между органическим и неорганическим» (1935).
Британский натуралист, эколог Д.Ф.Оуэн определяет экосистему, как
сообщество живых организмов вместе с неживой частью среды, в
которой оно находится, и всеми разнообразными взаимодействиями
[169].
«Любое единство, включающее все организмы
на данном участке и взаимодействующее с
физической средой таким образом, что поток
энергии создаёт чётко определённую трофическую
структуру, видовое разнообразие и круговорот
Ю. Одум
веществ (обмен веществами и энергией между
(1913-2002)
биотической и абиотической частями) внутри
системы,
представляет
собой
экологическую
систему, или экосистему» (1971) – дает определение Ю. Одум.
Поскольку энергия является главной движущей силой всех
экосистем, то в основу их классификации положен именно
энергетический принцип. Ю. Одум (1989) выделяют четыре типа
экосистем:
1.Природные экосистемы, которые получают только энергию Солнца.
Это открытые океаны, большие площади горных лесов, глубокие
озера. Они занимают более 70% площади земного шара и имеют
225
низкую производительность. Однако значение их на планете велико,
поскольку они участвуют в круговороте воды, формирующие климат,
очищают воздух, поддерживают гомеостаз биосферы.
2.Природные экосистемы, которые получают энергию Солнца и
других природных источников энергии. Кроме Солнца, они
используют энергию ветра, дождя, приливов, прибоя, течений.
Примером такой экосистемы могут быть эстуарии.
3.Экосистемы, которые получают энергию от Солнца, а также от
человека. Например, наземные и водные экосистемы, о которых Ю.
Одум писал, что хлеб, рис, кукуруза, картофель частично сделаны из
нефти (Одум, 1989).
4.Искусственные экосистемы существуют благодаря энергии Солнца.
Это индустриальная городская экосистема.
При этом Ю.Одум выделяет в экосистеме два основных компонента
— биотический и абиотический. Биотический делится на
автотрофный (организмы, получающие первичную энергию для
существования из фото- и хемосинтеза или продуценты) и
гетеротрофный (организмы, получающие энергию из процессов
окисления органического вещества — консументы и редуценты)
компоненты, формирующие трофическую структуру экосистемы
[169].
С точки зрения структуры в экосистеме Ю.Одум выделяет:
-климатический режим, определяющий температуру, влажность,
режим освещения и прочие физические характеристики среды;
-неорганические вещества, включающиеся в круговорот;
-органические соединения, которые связывают биотическую и
абиотическую части в круговороте вещества и энергии;
-продуценты — организмы, создающие первичную продукцию;
-макроконсументы, или фаготрофы, — гетеротрофы, поедающие
другие организмы или крупные частицы органического вещества;
-микроконсументы (сапротрофы) — гетеротрофы, в основном грибы
и бактерии, которые разрушают мёртвое органическое вещество,
минерализуя его, тем самым, возвращая в круговорот.
Последние три компонента формируют биомассу экосистемы.
Все эти компоненты взаимосвязаны в пространстве и времени и
образуют единую структурно-функциональную систему.
Вопрос ранжирования экосистем достаточно сложен. Выделение
минимальных экосистем (биогеоценозов) и экосистемы наивысшего
ранга — биосферы не вызывает сомнений.
226
Промежуточные же выделения довольно сложны, так как
сложности хорологического аспекта не всегда однозначно позволяют
определить границы экосистем. В геоэкологии (и ландшафтоведении)
существует следующее ранжирование: фация — урочище
(экосистема) — ландшафт — географический район —
географическая область — биом — биосфера. В экологии существует
сходное ранжирование, однако, обычно считается, что корректно
выделение лишь одной промежуточной экосистемы — биома.
Таким образом, всегда можно указать на ту или иную экосистему,
но выделить дискретные границы, если они не представлены
различными ландшафтными факторами (обрывы, реки, различные
склоны холмов, выходы скальных пород и т. п.), не представляется
возможным, всегда существуют плавные переходы от одной
экосистемы к другой. Альтернативным представлением о
континуальных
переходах
между
экосистемами
является
представление о экоклинах (экологических рядах). Экоклин —
постепенная смена биотопов, генетически и фенотипически
приспособленных к конкретной среде обитания, сходом изменения
какого-то отдельного фактора среды (обычно климатического), а
потому составляющих непрерывный ряд форм без заметных
перерывов постепенности. На одном и том же биотопе с течением
времени существуют различные экосистемы. Смена одной
экосистемы на другую может занимать как довольно длительные, так
относительно короткие (несколько лет) промежутки времени.
Длительность существования экосистем в таком случае определяется
этапом сукцессии. Сукцессия — это последовательная, закономерная
смена одних сообществ другими на определённом участке
территории, обусловленная внутренними факторами развития
экосистем. Каждое предыдущее сообщество предопределяет условия
существования следующего и собственного исчезновения. Это
связано с тем, что в экосистемах, которые являются переходными в
сукцессионом ряду, происходит накопление вещества и энергии,
которые они уже не в состоянии включить в круговорот,
преобразование биотопа, изменение микроклимата и других
факторов, и тем самым создаётся вещественно-энергетическая база, а
также и условия среды, необходимые для формирования
последующих сообществ [2, 3, 169].
227
В целом же, для естественной экосистемы характерны три
признака:
1) экосистема обязательно представляет собой совокупность
живых и неживых компонентов
2) в рамках экосистемы осуществляется полный цикл, начиная с
создания органического вещества и заканчивая его разложением на
неорганические составляющие;
3) экосистема сохраняет устойчивость в течение длительного
времени, что обеспечивается определенной структурой биотических
и абиотических компонентов.
Помимо естественных экосистем, существуют и искусственные
экосистемы — это экосистемы, созданные человеком. Искусственные
экосистемы имеют тот же набор компонентов, что и естественные:
продуценты, консументы и редуценты, но есть существенные
отличия в перераспределении потоков вещества и энергии.
В частности, созданные человеком экосистемы отличаются от
естественных следующим:
1)меньшим числом видов и преобладанием организмов одного
или нескольких видов (низкая выравненность видов);
2)невысокой устойчивостью и сильной зависимостью от энергии,
вносимой в систему человеком;
3)короткими цепями питания из-за небольшого числа видов;
4)незамкнутым круговоротом веществ вследствие изъятия урожая
(продукции сообщества) человеком, тогда как естественные процессы
наоборот стремятся включить в круговорот как можно большую
часть урожая.
Без поддержания энергетических потоков со стороны человека в
искусственных
системах
с
той
или
иной
скоростью
восстанавливаются естественные процессы, и формируется
естественная структура компонентов экосистемы и вещественноэнергетических потоков между ними.
С учетом всех компонентов составляющих экосистему
Н.Ф.Реймерс (1990), дал наиболее четкое и полное определение.
Он
считает,
что:
«Экосистема
–
информационносаморазвивающаяся, термодинамически открытая совокупность
биотических экологических компонентов и абиотических источников
вещества и энергии, единство и функциональная связь которых в
пределах характерного для определенного участка биосферы времени
и пространства обеспечивают превышение на этом участке
228
внутренних закономерных перемещений вещества, энергии и
информации над внешним обменом (в том числе между соседними
аналогичными совокупностями) и на основе этого неопределенно
долгую саморегуляцию и развитие целого под управляющим
воздействием биотических и биогенных составляющих (рис.3.1)
[198].
Рис.3.1. Строение экосистемы (биогеоценоза) по Н.Ф.Реймерсу
Источник: (http://ru.pages.wikia.com/wiki/Экосистема»)
Понятия, сходные с понятием экосистемы, существуют в
смежных с экологией науках, таких как:
экогеология,
ландшафтоведение и геоэкология. Различие состоит в том, что в
данных науках происходит смещение аспекта рассмотрения
структуры и функций экосистем. В экогеологии, науке, изучающей
взаимодействие организмов и литосферы, упор делается на
рассмотрении данных связей и соответственно взаимодействии
данных компонентов природы, причём в большей степени влияние
литосферы на формирование, развитие и функционирование
экосистем и отдельных компонентов. Для ландшафтоведения
экосистема представляет интерес как системная единица,
занимающая некоторое урочище и формирующая уникальный
«рисунок» ландшафта[163,174,195,197].
229
В целом, в географических науках принято рассматривать
природный территориальный комплекс, как эквивалент экосистемы.
В геоэкологии основное внимание уделяется изучению связей между
равноправными компонентами геосистемы, так как геосистема
полицентрична, в то время как экосистема моноцентрична и основной
компонент в ней — биота.
Геосистема фундаментальная категория геоэкологии,
обозначающая совокупность компонентов географической оболочки,
объединённых потоками энергии и вещества (рис.3.2) [58].
Рис.3.2. Геосистема по В.Б.Сочаве (1978).
Источник: (http://ou.tsu.ru/hischool/)
Таким образом, можно сделать предположение, что оба термина
обозначают объективно существующие природные комплексы,
состоящие из взаимосвязанных и взаимодействующих компонентов.
Сходство гео - и экосистем выражается в общем наборе природных
компонентов, общности их свойств и механизмов функционирования.
Различия связаны, прежде всего, с направленностью изучаемых
связей и характером пространственных границ. Иными словами,
сходство понятий экосистемы и геосистемы объективно, поскольку
речь идет об одном и том же объекте, различие же субъективно,
поскольку речь идет о разных взглядах на этот общий объект. В
экосистемах абиотические компоненты по отношению к биотическим
рассматриваются как факторы, их связи между собой считаются
второстепенными, особое внимание уделяется трофическим цепям и
другим связям внутри биоты. Понятие экосистемы не ограничено
пространственными рамками: оно может быть отнесено и к болотной
кочке, и к участку леса, и к биосфере в целом. В геосистемах все
230
компоненты
природы,
и
биотические,
и
абиотические,
рассматриваются как равнозначные, обязательным свойством
геосистем является наличие внешних границ, благодаря которым они
обособляются в пространстве. Синоним экосистемы — биогеоценоз,
синоним геосистемы — природно-территориальный комплекс.
Термин «экосистема» употребляется, главным образом, в
биологических науках, а термин «геосистема» — в географических. В
рамках последних предлагается именовать экосистемами те
геосистемы, в которых биота играет большую роль, т.е. считать
экосистемы разновидностью геосистем. При всей неоднозначности
применяемых терминов эко - и геосистемы являются природными
комплексами. В геоэкологии основное внимание уделяется изучению
связей между равноправными компонентами геосистемы, так как
геосистема полицентрична, в то время как экосистема моноцентрична
и основной компонент в ней — биота.
В действительности между экосистемой и геосистемой
существуют принципиальные различия. Экосистема, подобно
геосистеме, включает биотические и абиотические компоненты
природы, но при изучении экосистем рассматриваются лишь те связи,
которые имеют отношение к организмам. В геосистеме же все
компоненты равноправны и все взаимосвязи между ними подлежат
изучению. Таким образом, геосистема охватывает значительно
больше связей и отношений, чем экосистема. Экосистему можно
рассматривать как систему частную (парциальную) по отношению к
геосистеме.
Геоэкосистема – природная система, находящаяся под прямым и
косвенным воздействием хозяйственной деятельности, а также
природно-антропогенная (измененная природная) или антропогенная
(полностью созданная человеком) системы, состоящие из трех
взаимосвязанных
блоков:
природа,
население,
хозяйство.
Разновидностями геоэкосистем являются: природно-социальноэкономическая
система,
природно-социально-производственная
система, природно-хозяйственная система, геоэкосоциосистема,
интеграционная геосистема, комплексная эколого-экономическая
система. К основным свойствам геоэкосистем относят: наличие
гомеостаза – состояния внутреннего динамического равновесия;
стабильность – отсутствие или быстрое затухание колебаний в
системе; устойчивость – способность сопротивляться внешнему
воздействию и восстанавливать исходное состояние после этого
231
воздействия; упругость – способность системы переходить из одного
устойчивого состояния в другое.
В работе «Деформационная модель развития» (2011) А.А.
Коновалов пишет: «Экогеосистема отличается от геосистемы тем,
что в нее в качестве партнера, отвечающего за устойчивость,
вовлекается, интегрируется проживающий в месте ее дислокации
человек (его сообщество) со своей энергетикой и ментальностью. В
методическом плане введение этого понятия позволяет рассматривать
системы косной и живой природы, и отдельные их компоненты,
традиционно относящиеся к разным отраслям знаний – естественным,
техническим и гуманитарным, с существенно (часто –
принципиально) различающимся методологическим аппаратом, под
одним углом зрения, "как единоутробных сродственников".
Экогеосистемы - это иерархии взаимосвязанных гео -, био - и
антропосистем. Каждый их член появился и развивается за счет
вещества и энергии предыдущих, наследуя определенную общность
признаков и поведения, а именно: спиралеобразную цикличность
(круговращение, ритмичность) развития; повторяемость в каждом
цикле участков подъема и спада; примерно составной
(“матрешечный”) характер циклов; их затухание во времени.
Цикличность экогеосистем - круговороты в них вещества и энергии,
повторяющиеся последовательности условий, процессов и состояний.
И далее уточняет: «Принятое деление экогеосистем на открытые
(живые) и закрытые (мертвые, косные) достаточно условно.
Существующее представление о разном направлении эволюции
неживой и живой природы, первой - к простоте и единообразию,
второй - к усложнению и многообразию не совсем корректно.
Неживая природа - «мать» живой, тоже усложнялась около 4 млрд.
лет, пока не породила качественно новую, живую формацию биосферу и дальше развивается, по крайней мере, в верхних слоях
земной коры, уже в ее составе в качестве
абиотической
составляющей. С появлением человека в "недрах" биосферы таким же
образом зарождается следующая формация - антропосфера, внутри
которой по мере развития науки и техники формируется, следующая
фаза - техносфера и т.д. В перспективе предсказывают образование
ноосферы, сферы разума - географической оболочки, в которой будет
достигнуто гармоничное, взаимоувязанное и устойчивое развитие
природы и общества. Конечность и стадийность существования
экогеосистем разных уровней вызывает постепенную сменяемость
232
поколений и их преемственность, обеспечивая непрерывность общего
потока жизни, постоянство его энергии и обновляемость [106].
Рассматривая геоэкосистемы, В.А.Кобылянский отмечает их
философско-методологическую основу, он пишет: «Геоэкосистемы
имеют сложную иерархическую структуры, прежде всего, выделяют глобальный, региональный и локальный уровень воздействия систем.
Глобальная геоэкосистема, как единственная в своем роде, предстает в
качестве целостной физико-географической оболочки, способом бытия
которой является географическая форма движения материи.
Региональные же и, в особенности, локальные геоэкосистемы весьма
многочисленны. Сюда относятся океаны и моря, системы их
взаимодействия с атмосферой, ледники, снежники, крупные и
небольшие реки и озера и т.п. Вычленение последних из объективной
действительности относится к компетенции, прежде всего, самих
географов. В философско-методологическом же плане уместно
подчеркнуть то, что подобное вычленение предполагает учет реального
контекста их связей с глобальной геосистемой. Без этого учета
региональные и локальные геоэкосистемы не обнаруживают в полной
мере географической специфики, которая в своем целостном и
самодостаточным выражении является характеристикой (атрибутом)
лишь приповерхностной оболочки Земли, взятой в общепланетарном
масштабе [101].
С позиции геосистемного анализа Б.И.Кочуров указывает, что:
«Геосистема
выступает
как
вещественно-энергетическая
совокупность
взаимосвязанных
компонентов,
объединенных
прямыми и обратными связями в единое целое. Геоэкология в
наибольшей степени отражает системные представления мира, а
также сложные и неоднозначные процессы интеграции синтеза
природных и социальных явлений и процессов. В ее появлении и
формировании, безусловно, большую роль сыграли географический,
ландшафтный и экологический подходы. А среди этих подходов
приоритетное значение имеет геосистемный анализ» [112].
Сама разработка геосистемного анализа стала возможной лишь в
начале 70-х годов XX столетия, когда в распоряжение геоэкологов
поступили мощные ЭВМ и были разработаны методы моделирования
динамических систем. Обобщение геоэкологических результатов на
основе
геосистемного
анализа
позволит
в
дальнейшем
прогнозировать научные основы оптимизации геоэкосистем.
233
М.И.Будыко утверждал: «Такой прогноз нужен
для выбора оптимальных путей технического
прогресса, не оказывающего губительного влияния на
окружающую среду, а также возможных изменений
биосферы под влиянием деятельности человека при
М.И. Будыко
различных вариантах хозяйственного развития»
(1920-2001)
[36,37]. У истоков современной отечественной
глобальной экологии стоял М.И. Будыко. Сам Будыко считал, что он
начал исследования в этом направлении с конца 40-х гг. XX в.
Результаты этих исследований были изложены в ряде публикаций, в
том числе в отдельных разделах книг «Тепловой баланс земной
поверхности» (1956), «Климат и жизнь» (1971), «Изменение климата»
(1974). В 1977 г. Будыко издал монографию под названием
«Глобальная экология», в которой «уделил основное внимание
центральной проблеме глобальной экологии - круговороту энергии и
различных категорий вещества в биосфере» (Будыко, 1977). К числу
главных задач экологии Будыко отнес «изучение антропогенных
изменений окружающей человека среды в интересах человеческого
общества». Будыко привел примеры антропогенного воздействия на
глобальные природные процессы, сделал вывод, что нерегулируемая
деятельность человека, в конечном счете, может привести к
глобальному экологическому кризису, что делает необходимым
составление прогноза изменений в биосфере. «Такой прогноз нужен
для выбора оптимальных путей технического прогресса, не
оказывающего губительного влияния на окружающую среду» .
Будыко подтвердил основную задачу глобальной экологии, то есть
разработку «прогнозов возможных изменений биосферы под
влиянием деятельности человека при различных вариантах
хозяйственного развития». В числе дальнейших исследований
проблем глобальной экологии Будыко указал на возможность
применения численных моделей для прогнозов изменений биосферы,
а также на необходимость изыскания «методов воздействия на
крупномасштабные процессы в биосфере для создания глобальной
системы регулирования биосферы в интересах человеческого
общества». Успех изучения и предупреждения неблагоприятных
планетарных экологических процессов Будыко видел в действенном
международном сотрудничестве [37].
Говоря о взаимодействие двух мощнейших систем "Природа" "Общество", в результате чего формируются различного рода
234
природно-социально-производственные системы необходимо сказать
о том, что Природа является объективной реальностью с
бесконечным разнообразием форм своего проявления, существующих
вне и независимо от сознания. Способ ее создания неподвластен
сознанию человека. Все формы органической и неорганической
жизни составляют единое целое. Человек, живущий в ней, вместе с
ней, находится с ней в неразрывной связи. Природа является
естественным окружением жизни человека и человеческого
общества. Поэтому человек, моделируя и завоевывая природу с
целью удовлетворения своих потребностей, должен учитывать
существующие в природе закономерности. Завоевание природы
человеком без учета существующих в ней закономерностей может
поставить и ставит под вопрос экзистенциональные условия жизни и
выживания человека и человеческого общества. В действительности,
человеческое общество, нарушая ход нормальных процессов в
природе, не может тем самым уничтожить природу, ибо
экологическая система обладает внутренним саморегулированием, но
оно может привести к уничтожению себя самого, так как не сможет
существовать в экологической системе, потерявшей равновесие.
Поэтому любая общественная система должна быть приведена в
соответствие с окружающей природной средой, приспосабливая
средства своего труда и производства к ее условиям [139].
В своих работах В.С.Лямин тоже обращает
внимание на существенную сторону связей между
обществом и природой. Он отмечает: «В условиях
научно-технической
революции
первостепенное
значение приобретает изучение связей общества и
В.С.Лямин природы. Знать их необходимо для того, чтобы
(р. 1934)
предсказать возможные последствия воздействия
общества на природу и чтобы использовать эти связи в
качестве своеобразных «рычагов» рационального воздействия на
природу. И добавляет при этом, что «система связей общества и
природы чрезвычайно подвижна, исторически изменчива и имеет
сложное строение [131].
Таким образом, всегда надо помнить и не забывать один из
постулатов Коммонера: «Все связано со всем» [231].
В завершение данного раздела укажем, что геоэкология с
помощью системного подхода анализирует природную среду как
иерархическую, сложную, дифференцированную систему, различные
235
компоненты которой находятся в динамическом равновесии. При
этом, рассматривая биосферу Земли как экологическую нишу
человечества, связывая окружающую среду и деятельность человека
в единую систему "Природа — Общество".
Геоэкология раскрывая воздействие человека на равновесие
природных геоэкосистем, ставит вопрос об управлении и
рационализации взаимоотношений человека и природы, учитывая
также и то, что геоэкологические системы, занимающие качественно
различные уровни, определяют сферу и структура геоэкологического
познания.
3.4. Геоэкологические методы исследования
Внимательное и серьезное отношение к методу всегда было
одним
из
наиболее
ярких
признаков,
характеризующих
познавательную деятельность любой науки. Тимирязев подчеркивает,
что применение в научном исследовании правильного метода дает
возможность не только познавать и объяснять законы природы, но и
активно воздействовать на нее, все более и более подчиняя ее силы
воле и власти человека. Он сознает, что метод может быть
плодотворен лишь в том случае, если он сам будет находиться в
полном соответствии с объективными закономерностями природы
[183]. Так, другой выдающийся русский ученый, И. П. Павлов,
писал: «…Метод - самая первая, основная вещь… От метода, от
способа действия зависит вся серьезность исследования. Все дело в
хорошем методе… Метод держит в руках судьбу исследования»
Высокая оценка роли и значения метода в научной работе была
дана А. И. Герценом в «Письмах об изучении природы», он писал:
«Метода в науке вовсе не есть дело личного вкуса или какого-нибудь
внешнего удобства, ... она, сверх своих формальных значений, есть
самое развитие содержания,— эмбриология истины, если хотите».
В
настоящее
время
для
получения
необходимой
геоэкологической информации используется целый арсенал
разнообразных методов исследований. Метод (от греч. – путь
исследования или познания, теория, учение) – путь к цели, способ
построения и обоснования системы научного знания, совокупность
приемов и операций практического и теоретического освоения
действительности. Каждый из методов имеет определенные пределы
своих познавательных возможностей. Ни один метод не является
236
универсальным, пригодным «на все случаи жизни», для изучения
любого объекта или процесса. Различные методы позволяют вскрыть
те или иные особенности объекта, его отдельные стороны или
закономерности. В зависимости от поставленной задачи
исследователь выбирает из этой системы те или иные методы
исследования. Единой унифицированной классификации методов
геоэкологических исследований не существует.
По месту рабочего цикла и положению исследователя выделяют
экспедиционные, стационарные, камеральные, лабораторные и
дистанционные (неконтактные) методы.
По истории становления и опыту применения все методы делятся
на:
традиционные,
новые
(современные)
и
новейшие
(перспективные). К традиционным, издавна применяемым методам
относятся
описательный,
сравнительный,
исторический,
литературный и картографический методы.
Описательный метод был самым первым способом познания
окружающего мира. Все, что человек узнавал о новых землях, он
получал во время экспедиций (путешествий) и в ходе экспедиций
наблюдал и описывал разнообразные географические объекты,
явления. В геоэкологии этот метод, в силу своей географической
основы находит свое применение до сих пор.
Основы сравнительного метода способствует выделению из
потока геоэкологической информации главного и особенного.
Накопление огромного количества геоэкологических сведений о
нашей планете выдвинуло проблему их обобщения и систематизации.
Сравнение разных элементов геосистем привело к тому, что
похожие элементы объединялись между собой. Такое обобщение и
одновременно сравнение геоэкологических данных позволило
группировать явления в различные классы, что стало причиной
формирования типологического подхода в геоэкологии.
Сущность исторического метода заключается в сравнении
состояний, между которыми происходят природные и техногенные
изменения основных характеристик изучаемого объекта, либо
факторов его формирующих. В геоэкологии исторический метод
широко используют еще и потому, что связь между геоэкологией и
историей всегда была тесной.
Литературный метод широко применяется в геоэкологии,
особенно при выполнении теоретических работ. Этим методом
пользуется каждый исследователь, так как он обязан детально
237
изучить литературу по теме исследования, использовать опыт других
ученых и, не повторяя их, внести свой вклад в разработку научной
проблемы.
Картографический метод исследования — метод исследований,
основанный на получении необходимой информации с помощью карт
для научного и практического познания изображенных на них
явлений. «От карты всякое географическое исследование исходит и к
карте приходит, с карты начинается и картой заканчивается», говорил
Н. Н. Баранский [19].
При этом познание включает: получение по картам качественных
оценок и количественных характеристик явлений и процессов;
изучение взаимосвязей и взаимозависимостей в геосистемах;
изучение динамики и эволюции этих геосистем во времени и в
пространстве; установление тенденций развития и прогнозирование
будущих состояний геосистем. Он также заключается в создании
географических и экологических карт и их изучении для оценки
сложившейся ситуации. Картографический метод позволяет
воспроизвести основные геоэкологические объекты и явления в
естественной пространственной последовательности. В геоэкологии
картографическому методу исследования по праву принадлежит
важная роль, ибо анализ строения и динамики географической среды
в значительной степени производится по картам. Собственно
геоэкологическое картографирование образует новое направление в
тематическом картографировании, главная цель которого – системное
отображение взаимоотношений общества и природы.
К новым методам относят геофизический, геохимический,
статистический методы, аэрометоды и методы природной индикации,
метод аналогии и математический метод.
Геофизический метод – это метод изучения взаимосвязей,
существующих в геоэкосистемах в виде масса - энергообмена
методами современной физики.
Геохимический метод используется в геоэкологии для изучения
особенностей
круговорота,
миграции,
пространственного
распространения химических элементов в географической среде. Он
является одним из важнейших методов по определению уровня и
возможностей
загрязнения
геосистем
антропогенными
воздействиями: промышленными и автомобильными выбросами,
внесенными на поля минеральными удобрениями и т. п.
238
Статистический метод представляет собой сбор, обработку и
анализ многочисленных статистических данных по населению,
производству разнообразной продукции, по использованию
природных ресурсов, антропогенному воздействию на природную
среду, выполнению плана природоохранных мероприятий.
Методы природной индикации основаны на взаимосвязях
природных компонентов и комплексов.
Метод аналогии основан на том, что непосредственное изучение
и описание каждого объекта географической среды требуют больших
материальных затрат и времени. Методом, позволяющим
существенно сократить время на познание, является получение
знаний по аналогии. В этом случае геоэкологическому объекту или
процессу подбирают аналог в другой системе, которая достаточно
изучена, и знания о нем переносят на изучаемый геоэкологический
объект.
Математические методы в той или иной форме, применяются
практически во всех естественных, точных и в ряде социальных наук.
Современная математизация – процесс, связанный с научнотехническим прогрессом принесший в геоэкологию ускорение сбора
и обработки информации, улучшение методов ее хранения, способов
получения
объективных
выводов.
Проблемы
внедрения
математических методов в геоэкологию в первую очередь связаны со
сложностью объекта изучения и недостаточностью собранного по
единой программе материала. Полезность дальнейшей математизации
геоэкологии бесспорна. Но не следует забывать, что математические
методы в геоэкологии не более чем вспомогательные.
Достижения науки и техники в XX в. сильно изменили
традиционные способы изучения Земли.
К новейшим методам исследования относят космические методы,
метод
экспертных
оценок,
методы
моделирования
и
прогнозирования,
информационный
анализ,
мониторинг,
структурный анализ и др.
С помощью съемки из космоса стало возможным наблюдение за
динамикой природно-антропогенных процессов на огромных
пространствах нашей страны и планеты в целом [99].
Космические фотоснимки, выполненные в различных зонах
спектра, позволяют специалистам по геоэкологии выделять наиболее
кризисные в экологическом отношении участки Земли и вести за
ними постоянный контроль. Спутниковая информация поверхности
239
Земли в различных оптических
диапазонах дает сведения о
состоянии почв и растительного покрова территории, о прозрачности
воды в водоемах и т. д. Съемка в невидимом для человеческого глаза
инфракрасном диапазоне позволяет получить информацию о
температуре суши и океанов, о концентрации сельскохозяйственных
вредителей. Съемка с помощью радиоволн показывает количество
влаги в почве, уровень грунтовых вод и т. д. С помощью
дистанционных методов информацию получают в такой форме,
которая позволяет ее заложить в компьютер и автоматически
обработать. Это привело к созданию геоинформационных систем,
банков географических данных, которые широко используются в
математическом моделировании геосистем [162].
Метод экспертной оценки включает в себя определение
современного
состояния
и
прогнозирование
результатов
хозяйственной деятельности на окружающую природную среду, а
также выявление возможных нарушений геоэкологической
обстановки. В настоящее время все вновь вводимые в строй, и
реконструируемые
хозяйственные
объекты
проходят
государственную экологическую экспертизу.
Метод моделирования – метод опосредованного практического
или теоретического оперирования объектом, при котором
исследуется непосредственно не сам объект, а его точная копия
(модель). Существуют различные методы моделирования –
картографическое, математическое, логическое, компьютерное и др.
Моделями широко пользуются для имитации процессов, которые
невозможно воспроизвести в опытах и экспериментах. В моделях
отражаются основные свойства объекта, а второстепенные отбрасываются. Классификации моделей основаны на характере
моделируемых объектов, разнообразных свойствах моделей, форме
отображения ими реальности, способе реализации, сфере приложения
и т. д. По способу реализации модели, применяемые в геоэкологии,
делятся на три класса: вербальный, графический и математический.
Вербальные (словесные) модели – это любое описание,
выполняющее функцию замещения объекта в процессе его
исследования. К графическому классу относятся модели, где
элементы геосистем и их связи исследуются с помощью
геометрических фигур и стрелок. В математический класс входят
модели, где объекты, связи и процессы отображаются с помощью
математических символов. Геоэкологическая модель всегда меньше
240
по размерам реального объекта. Если модель динамическая, то, как
правило, воспроизведение процессов идет с большей скоростью по
сравнению с реальными условиями.
Сложность устройства окружающей среды значительно
ограничивает возможность использования физических конструкций
(т. е. моделей в самом прямом смысле) для воспроизведения
процессов. Гораздо более эффективны математические модели.
Математическое моделирование позволяет воспроизводить процессы
при учете разных факторов, исключая одни и вводя другие. В этом
случае реализуется классическая схема экспериментов, характерная
для физики, химии и ряда других наук. Обратим внимание на то, что
реализация моделирования как средства познания при проведении
геоэкологических
исследований
имеет
ряд
особенностей,
обусловленных необходимостью учета большого количества
сложных взаимоотношений разнокачественных природных и
антропогенных образований. В ходе изучения геоэкологических
объектов модель выполняет различные функции: нормативную,
систематизирующую,
объяснительную,
конструктивную,
прогнозирующую и др.
В настоящее время в геоэкологии нашёл широкое применение
информационный анализ. Многие исследования строятся на основе
представлений о передаче информации в географической среде.
Процессы, происходящие в одних объектах, отображаются в других –
в их составе и структуре, распределении вещества и энергии.
Поэтому по характеристикам одних объектов мы можем судить о
других. Отличия такого подхода от метода аналогии заключаются в
том, что аналогия предполагает некоторую идентичность
сравниваемых объектов, тогда как в данном случае речь идет о
получении любой информации. Следует отметить, что в геосистемах
происходит не только передача информации, но и ее накопление,
перекодирование. Информация, передаваемая в геосистемах,
овеществляется в их структуре, т. е. характере распределения
элементов, вещества, в пространственно-временной неоднородности
геосистем. Таким образом, структура – это зафиксированная история
процессов или записанная информация о событиях. Информация
геоэкологического содержания используется для разных целей,
связанных с рациональным природопользованием
и охраной
окружающей среды.
241
Свое место в геоэкологии нашел и позиционный анализ. В его
основе
находится
определение
положения
или
позиции
геоэкологического объекта относительно потоков вещества и
энергии, энергетических полей, природных или антропогенных тел.
Каждое явление требует определенной системы наблюдений во
времени. Наиболее полная информация о состоянии окружающей
среды получается в результате мониторинговых наблюдений.
Мониторинг - система наблюдений, оценки и контроль состояния
окружающей человека природной средой с целью разработки
мероприятий по ее охране, рациональному использованию
природных ресурсов и предупреждению о критических ситуациях,
вредных или опасных для здоровья людей, за существованием живых
организмов и их сообществ, природных объектов и комплексов,
прогнозирования масштабов неизбежных изменений. В настоящее
время классы, или уровни, мониторинга выделяются либо в
соответствии
с
пространственно-временными
параметрами
контролируемых процессов при этом выделяют три класса систем
мониторинга – локальный, региональный, глобальный), либо в
соответствии с целями контроля (предполагают выделять три уровня
– биоэкологический (санитарно-гигиенический), геоэкологический
(геосистемный) и биосферный. Кроме этого, мониторинг различают
по методам ведения и объектам наблюдения (авиационный,
космический, окружающей среды и др.).
В последние десятилетия существенную роль приобрел тип
анализа, основой которого является изучение взаимодействия
составных частей геосистем в целом (структура). Иначе говоря, поиск
факторов и причин тех или иных особенностей геосистем ведется не
за их пределами, а связывается со структурой взаимодействия
составных частей объекта. Такой тип анализа можно также назвать
кибернетическим, поскольку его основные элементы и аппарат
заимствованы из кибернетики. Ключевым понятием этого типа
анализа является обратная связь. Различают положительные и
отрицательные обратные связи. Первые усиливают внешнее
воздействие на объект, вторые способствуют погашению внешних
воздействий. Сочетание положительных и отрицательных обратных
связей, наблюдающихся в геосистемах, приводит к возникновению
сложных «цепных реакций», к формированию свойств геосистем,
которые невозможно объяснить и предсказать с помощью других
видов анализа.
242
Широкое
применение
в
геоэкологии
нашли
методы
инструментального (технического) контроля состояния природной
среды.
Инструментальный контроль находит свое применение в
эксперименте.
Как правило, после применения тех или иных методов
исследования необходимо сделать прогноз дальнейшего развития
того или иного процесса, явления, события и т.д. Геоэкологическое
прогнозирование не исключение.
Геоэкологическое прогнозирование - это научно обоснованное
суждение о будущем географической среды на основе оценок ее
прошлого и настоящего состояний в целях принятия практических
решений по ее рациональному использованию. Общая логическая
схема
процесса
прогнозирования
представляется
как
последовательная совокупность представлений о прошлых и
современных закономерностях и тенденциях развития объекта
прогнозирования; научного обоснования будущего развития и
состояния объекта; представлений о причинах и факторах,
определяющих изменение объекта, а также условий, стимулирующих
или препятствующих его развитию; прогнозных выводов и решений
по управлению. Актуальность геоэкологического прогнозирования
определяется особенностями современного научно-технического
прогресса и социально-политической ситуацией.
Главная задача геоэкологического прогнозирования состоит в
геоэкологическом обосновании долгосрочного развития народного
хозяйства в его региональном аспекте, а главная общая для
геоэкологов научная проблема – предвидение изменений
окружающей среды в естественных и техногенных условиях.
Выбор проблемы геоэкологического прогнозирования должен
основываться на следующих критериях: соответствии проблемы
современным общественным и научно-техническим потребностям;
актуальности значения проблемы на большой период времени(25–30
лет и более); наличии научных предпосылок, в частности,
соответствующих
методов
решения
проблемы.
Для
геоэкологического прогнозирования необходим также учет масштаба
территории,
на
которую
распространяется
прогноз.
В
прогностической деятельности, как правило, используются
геоинформационные системы.
243
Географические
информационные
системы
–
системы
автоматизированного
сбора,
хранения,
преобразования
и
предоставления географической информации, реализованные на
ЭВМ.
Многие специалисты отмечают основной недостаток экологического
подхода – в нем рассматриваются лишь связи субъект - объект и не
уделяется внимание связям объект-объект, являющимся важным
средообразующим звеном субъекта. Из поля зрения “классического”
эколога выпадают взаимосвязи таких компонентов геосистем как
воздух, вода, выступающих в качестве главных распространителей
загрязнений, не анализируются также и процессы, происходящие и в
других геокомпонентах, оказывающих большое влияние на
образование и преобразование сред субъектов [192].
Указанные недостатки экологического подхода при изучении
геосистем преодолеваются в рамках геоэкологического подхода,
который с одной стороны унаследовал главные его особенности, а с
другой - приобрел совершенно новые черты.
Сущность геоэкологического подхода в том, что он представляет
собой синтез экологического и географического подходов. В качестве
объекта исследования рассматривается геоэкосистема. Этот подход
основывается на равенстве геокомпонентов или составных частей
изучаемого объекта. Оценивается экологическое состояние
абиотических компонентов и ландшафтов, объектов, включающих
эти геокомпоненты и ландшафты. Изучаются как прямые, так и
обратные взаимосвязи между геокомпонентами. Еще одна важная
особенность геоэкологического подхода – четкая территориальная
привязка объекта исследования.
Концептуальные положения геоэкологического подхода можно
изложить следующим образом - объектами изучения геоэкологии
являются сложноорганизованные полигеокомпонентные природные
системы и системы эти исследуются с разных сторон и позиций,
стремясь к получению не одной модели системы, а ее множеств [69].
Большинством геоэкологов признается, что геоэкосистемы
состоят из трех подсистем - ландшафтных комплексов, технических
систем и человека. Они являются самостоятельными системами и
развиваются по собственным законам. При этом геоэкологические
исследования проводятся исходя из коэволюционной концепции
соразвития или сотворчества человека и природы [216].
244
В геоэкологических научных исследованиях находят применение
различные принципы, такие как принцип всеобщей связи,
географический и экологический принципы, историко-генетический
принцип, структурно-системный, а также региональный принцип.
Одним из основных принципов геоэкологических исследований
является – принцип всеобщей связи. Принцип всеобщей связи
явлений - это один из самых универсальных принципов,
устанавливающий невозможность независимого существования
явлений на земной поверхности. Он ориентирует исследователя на
поиски причин явлений, а знание причин позволяет более успешно
осуществлять прогноз и регулировать функционирование геосистем.
Частное выражение принципа всеобщей связи явлений – принцип
целостности географической среды: изменение любой ее части
приводит к изменению всех других, хотя изменения в этой цепи
происходят неравномерно в пространстве и во времени.
Особое место, в исследовании занимают, географический и
экологический принципы исследования. Учет единства всех
геокомпонентов или составных частей и взаимосвязей между ними
представляет комплексный (географический) принцип. Если явление
рассматривается в качестве среды для другого явления, налицо
экологический принцип исследования.
Историко-генетический принцип заключается в учете генезиса
(происхождения) геокомпонентов и геоэкосистемы в целом, а также
учете основных этапов их развития. Этот принцип в геоэкологии
определяет необходимость рассмотрения взаимодействия природы и
общества с учетом истории его развития. Принцип является
составной частью сравнительно-исторического метода, позволяет на
основе анализа современной картины окружающей среды
воспроизводить ее условия в прошлом.
При структурно-системном принципе объектом исследования
выступает система, учет ее структуры, процессов функционирования
и динамики. В геоэкологических исследованиях территориальной
основой исследований является ландшафтная карта, поэтому
ландшафтная структура территории, ее динамика изучается как
никогда подробно.
Региональный принцип
направлен на учет местных
специфических геоэкологических условий.
Необходимо учитывать и то, что классификация методов тесно
связана с понятием уровней научного познания.
245
Различают два уровня научного познания: эмпирический и
теоретический.
Эмпирический уровень научного познания характеризуется
непосредственным
исследованием
реально
существующих,
чувственно воспринимаемых объектов. Особая роль эмпирии в науке
заключается в том, что только на этом уровне исследования мы
имеем дело с непосредственным взаимодействием человека с
изучаемыми природными или социальными объектами. Здесь
преобладает
живое
созерцание
(чувственное
познание),
рациональный момент и его формы (суждения, понятия и др.) здесь
присутствуют, но имеют подчиненное значение. Поэтому
исследуемый объект отражается преимущественно со стороны своих
внешних связей и проявлений, доступных живому созерцанию и
выражающих внутренние отношения. На этом уровне осуществляется
процесс накопления информации об исследуемых объектах, явлениях
путем проведения наблюдений, выполнения разнообразных
измерений, поставки экспериментов. Здесь производится также
первичная систематизация получаемых фактических данных в виде
таблиц, схем, графиков и т. п.
Эмпирическое описание — это фиксация средствами
естественного или искусственного языка сведений об объектах,
данных в наблюдении. С помощью описания чувственная
информация переводится на язык понятий, знаков, схем, рисунков,
графиков и цифр, принимая тем самым форму, удобную для
дальнейшей рациональной обработки.
Описания результатов наблюдений образуют эмпирический базис
науки, опираясь на который исследователи создают эмпирические
обобщения, сравнивают изучаемые объекты по тем или иным
параметрам, проводят классификацию их по каким-то свойствам,
характеристикам,
выясняют последовательность этапов их
становления и развития. Почти каждая наука проходит указанную
первоначальную, “описательную” стадию развития. При этом, как
подчеркивается в одной из работ, касающихся этого вопроса,
“основные требования, которые предъявляются к научному
описанию, направлены на то, чтобы оно было возможно более
полным, точным и объективным. Описание должно давать
достоверную и адекватную картину самого объекта, точно
отображать изучаемые явления. Важно, чтобы понятия, используемые
для описания, всегда имели четкий и однозначный смысл.
246
В состав эмпирических данных входят: факты (в том числе
цифровые показатели, даты), номенклатура геоэкологии и
представления.
Известно, что эмпирическое познание отражает предметы
исследования лишь с внешней стороны, не вскрывая их сущности.
Однако уже на уровне эмпирических знаний происходит анализ и
систематизация фактов, их обобщение, выделение признаков
представлений и формирование знаний о взаимном пространственновременном расположении объектов, что создает условия для
дальнейшего развития геоэкологических знаний.
Прежде всего, необходимо обратить внимание на факты, которые
являются важным звеном эмпирических знаний. Факт-это явление
материального или духовного мира, ставшее достоянием нашего
сознания, фиксация какого-либо предмета, явления, свойства или
отношения. Фундаментом всякой теории являются эмпирические
факты, результаты наблюдений и экспериментов, правильно
отражающие объективные явления. Преемственность в сфере фактов
идет по линии их накопления, уточнения, перепроверки путем
повторных
наблюдений.
Если
же
эмпирические
факты
невоспроизводимы, то истинная информация о них может
накапливаться и суммироваться, пока не будет осуществлено их
обобщение. Эмпирические обобщения еще не составляют теории,
даже если они имеют истинный характер. Сначала факты
подвергаются описанию, затем требуется их теоретическое
объяснение, которое представляет собой более высокий уровень
обобщения [145].
В содержание геоэкологии входят разнообразные факты: биосфера
и её компоненты, газовый состав атмосферы, состояние литосферы и
гидросферы за определенный период времени, круговорот веществ и
энергии, целостность природных комплексов, закономерности
формирования и развития географической оболочки, глобальные
геоэкологические
проблемы,
социально-политические
аспекты
геоэкологических проблем и т.д.
Важную роль в системе эмпирических знаний принадлежит
представлению. В зависимости от методических приемов, которые
используются для создания представлений, их обычно подразделяют на
представление памяти (возникающие в результате непосредственного
восприятия объекта) и представления воображения (возникающие без
непосредственного восприятия объекта), хотя четкую грань между
247
этими представлениями провести очень трудно. Как правило,
действенным способом, в представлении, может служить наглядность
исследуемого объекта.
Процесс создания представлений проходит в неразрывной связи с
формированием знаний о геоэкологической номенклатуре и фактах.
Эмпирические знания не являются центральными в общей системе
геоэкологических знаний. Однако без них невозможно последующее
системное овладение теоретическими знаниями. Эмпирические знания
играют роль фундамента, на котором строится система
геоэкологических теоретических знаний.
Обобщение эмпирических фактов вплоть до формирования
законов и теорий совершается на теоретическом уровне с
использованием абстрагирования, анализа, синтеза, правил
абстрактной логики, теории подобия и аналогии, а также различных
общенаучных и конкретно-научных принципов и методов.
Теоретические
основы
геоэкологии
базируются
на
фундаментальных научных теориях и дисциплинах — географии,
геологии, биологии, физики, химии и многими другими, с
обязательным включением философии. Теоретические знания
неоднородны по своей структуре. Для рассмотрения теорий и гипотез
традиционно используется объяснительно-иллюстрационный метод. В
нормативных документах и учебно-методических пособиях четко
выделены теоретические знания – основы геоэкологической науки.
Сделано это, с целью подчинить разнообразный фактический материал,
раскрытию элементов теории: понятий, принципов, закономерностей и
методов геоэкологической науки.
В геоэкологических исследования необходимо обратить внимание
на овладение понятийным аппаратом. Так как умение логически
мыслить в любой области науки достигается отчетливым пониманием
немногих по числу, но глубоких по содержанию фундаментальных
понятий и положений. Усвоение основ науки означает, прежде всего,
овладение понятийным аппаратом этой науки. Без него нельзя
сформировать научное мировоззрение, развить мышление, осознать
ведущие идеи геоэкологии. Понятие - это стержень, ядро теоретических
знаний. Понятие определяется следующим образом:
1) это форма логического мышления, отражающая существенные
свойства, связи и отношения предметов и явлений;
2) это обобщенное знание о действительности, ее отражение, т.е.
совокупность существенных признаков объектов и явлений;
248
3) это мысленное сочетание в единое целое признаков, каждый из
которых необходим, а все вместе взятые достаточны, чтобы отделить
один предмет от другого.
Понятия необходимо отличать от других форм мышления –
суждений и умозаключений. Суждение – это всякая относительно
законченная мысль, отражающая объекты и явления материального
мира, их свойства, связи и отношения. Умозаключения состоят из
системы суждений. Суждения можно рассматривать как начальный этап
процесса формирования понятий. В отличие от суждений и
умозаключений понятия имеют строгое логическое определение. Их
определяют через родовое слово с перечислением существенных
признаков. Применительно к геоэкологии это, например, погодасостояние нижнего слоя атмосферы в данное время в данном месте;
рельеф- совокупность неровностей земной поверхности; воздушная
масса – большой объем воздуха тропосферы, обладающий
определенными свойствами; солнечная радиация – излучение солнцем
тепла и света; суммарная радиация – общее количество солнечной
энергии, достигающее поверхности Земли; биосфера — совокупность
частей земной оболочки (лито, гидро и атмосфера), которая заселена
живыми организмами, находится под их воздействием и занята
продуктами их жизнедеятельности.
Понятие
в теоретическом исследовании характеризуется
содержанием и объемом. Содержание понятия – это совокупность
существенных признаков, которые принадлежат всем предметам,
относящимся к данному понятию. Объем понятия – множество
предметов, на которые распространяется содержание понятия.
Несмотря на то, что любое понятие – это абстракция, понятия можно
различать по степени абстракции. Наиболее абстрактны такие
понятия, как:
- «географическая оболочка»;
- «климат» «географическая среда»;
- «циркуляция атмосферы» и др.;
менее абстрактны понятия, как:
- « река»
- «озеро»
- «равнина» и др.
При формировании геоэкологических понятий необходимо
опираться на представления. Представления – это чувственнонаглядные образы предметов и явлений окружающего мира, в данный
249
момент не воспринимаемых. Представления, сопутствующие
понятиям, занимают в геоэкологическом процессе познания важное
место. Они предшествуют каждому понятию, являются « ступенькой»
от ощущения к мысли. Понятия облекаются в образный наряд
представлений.
Образ
путем
абстрагирования
становится,
обобщенным и служит чувственной основой, опорой понятия.
Теоретический уровень научного познания характеризуется
преобладанием рационального момента - понятий, теорий, законов и
других
форм
и
“мыслительных
операций”.
Отсутствие
непосредственного практического взаимодействия с объектами
обуславливает ту особенность, что объект на данном уровне научного
познания может изучаться только опосредованно, в мысленном
эксперименте, но не в реальном. Однако живое созерцание здесь не
устраняется, а становится подчиненным (но очень важным) аспектом
познавательного процесса. На данном уровне происходит раскрытие
наиболее глубоких существенных сторон, связей, закономерностей,
присущих изучаемым объектам, явлениям путем обработки данных
эмпирического знания. Эта обработка осуществляется с помощью
систем абстракций “высшего порядка” — таких как понятия,
умозаключения, законы, категории, принципы и др. Однако “на
теоретическом уровне мы не найдем фиксации или сокращенной
сводки эмпирических данных; теоретическое мышление нельзя
свести к суммированию эмпирически данного материала. Получается,
что теория вырастает не из эмпирии, но как бы рядом с ней, а точнее,
над ней и в связи с ней”.
Эмпирический и теоретический уровни познания взаимосвязаны,
граница между ними условна и подвижна. К сказанному остается
добавить, что любой метод сам по себе еще не предопределяет успеха
в познании тех или иных сторон материальной действительности.
Важно еще умение правильно применять научный метод в процессе
познания [219].
Построение методологической основы геоэкологии базируется на
проверенных всеми науками общих законах (о реальности мира, его
единстве, всеобщей связи явлений, о его движении и изменении) и на
нескольких основных географических постулатах, представляющих
собою доказанные общенаучные обобщения, которые в геоэкологии
могут приниматься без доказательств. Такими постулатами могут
выступать: системная, иерархическая, а также временная и
планетарная теории. Методология системного подхода при решении
250
задач анализа систем сводится к тому, что исследования объекта
ориентируются на раскрытие его интегративных качеств. На
выявлении многообразных связей и механизмов, обеспечивающих эти
качества.
Современные геоэкологические исследования
все больше
требуют учета возрастающего числа фактических данных,
параметров, связей, и т. п. [108].
Любое явление в любой области природы может быть
превращено в бессмыслицу, если его рассматривать вне связи с
окружающими условиями, в отрыве от них, и, наоборот, любое
явление может быть понято и обосновано, если оно рассматривается
в его неразрывной связи с окружающими явлениями, в его
обусловленности от окружающих его явлений [15].
Окружающий нас мир представляет собой единое целое,
определенную систему, где каждый предмет как единство
многообразия неразрывно связан с другими предметами и все они
постоянно взаимодействуют друг с другом. Чтобы действительно
познать предмет глубоко и всесторонне, надо охватить, изучить все
его стороны, все связи в системе, с вычленением главной,
решающей стороны.
Принцип всесторонности в геоэкологическом исследовании
реализуется в виде комплексного подхода к объектам познания.
Комплексный подход позволяет учесть множественность свойств,
сторон, отношений и т. п. изучаемых предметов, явлений. Данный
подход лежит в основе комплексных, междисциплинарных
исследований, позволяющих “свести воедино” многосторонние
исследования,
объединить
полученные
разными
методами
результаты.
В завершение данного раздела отметим, геоэкологические
исследования находятся на этапе своего активного развития и
направлены на решение вопросов в рамках изучения геоэкосистем
«природа
- хозяйство
- общество» на основе комплексных
физико-географических, экологических, экономико-географических
и социально-экологических исследований. Применение различных
геоэкологических методов при данных исследованиях позволят
наиболее полно решать насущные проблемы. При выборе того или
иного метода, прежде всего, необходимо руководствоваться теми
целями и задачами, решение которых определяется данным
конкретным случаем геоэкологической проблемы.
251
3.5. Геоэкология и природопользование
Современный этап развития мирового хозяйства отличается
всевозрастающими масштабами потребления природных ресурсов,
резким усложнением процесса взаимодействия природы и общества,
интенсификацией и расширением сферы проявления специфических
природно-антропогенных процессов, возникающих вследствие
техногенного воздействия на природу. В этой связи большое
значение приобретает изучение проблем природопользования.
Под природопользованием обычно понимают любой вид
хозяйственного и бытового использования природных ресурсов и
условий. Очень часто оно бывает нерациональным. В этом случае
деятельность человека сопровождается ухудшением экологических
качеств природной среды, резким снижением благоприятных
возможностей для его жизнедеятельности. В настоящее время
нерациональное природопользование охватывает не только
отдельные регионы, оно приобрело глобальный характер. Биосфера
уже не в состоянии восстанавливать и поддерживать экологические
свойства природной среды в прежнем объеме. Это проявляется в том,
что соотношение и концентрация веществ, содержащихся в воздухе,
воде, почве, живых организмах, изменяется с нарастающей
скоростью. Они перестали возобновляться в прежнем объеме и
качестве. Тем самым нарушаются экологические свойства природной
среды [203].
Наряду с нерациональным природопользованием существует и
рациональное
природопользование.
Согласно
Н.Ф.Реймерсу
рациональное природопользование - система деятельности,
призванная обеспечить экономную эксплуатацию природных
ресурсов и условий и наиболее эффективный режим их
воспроизводства с учётом перспективных интересов развивающегося
хозяйства и сохранения здоровья людей [198].
В качестве аналога понятия « рациональное природопользование»
используется представление об оптимизации природной среды.
Оптимизация природной среды предполагает рациональное, научно
обоснованное и технологически совершенное использование
природных ресурсов, охрану системы природных комплексов от
технологических
нагрузок
путем
заповедования,
активное
регулирование природных процессов посредством мелиоративных
работ [199].
252
Недоучет или игнорирование принципов научно обоснованного
природопользования приводит к многочисленным кризисным
явлениям в природе и хозяйстве, столь характерным для многих
регионов мира. В настоящее время именно на основе
геоэкологических исследований существует возможность наиболее
эффективно разрабатывать теоретические основы, принципы и
нормативы
рационального
природопользования,
устойчивого
развития общества и оптимизации его взаимодействия с окружающей
средой.
Природопользование наряду с эволюцией человеческого
общества прошло несколько этапов своего развития.
Возникновение человека относится к началу нынешнего,
четвертичного периода в истории Земли, насчитывающего, как
полагает наука, немногим менее миллиона лет и его возникновение
было одним из величайших поворотов в развитии природы. Этот
поворот совершился тогда, когда предки человека стали выделывать
орудия труда [138].
В первобытную эпоху человек находился в сильнейшей
зависимости от окружающей природы, он был совершенно подавлен
трудностью существования, трудностью борьбы с природой. Процесс
овладения стихийными силами природы протекал крайне медленно,
так как орудия труда были самые примитивные, но именно это
изготовление орудий труда, пусть даже самых примитивных
коренным образом выделило человека от животных. Так как ни одно
животное на протяжении всего своего эволюционного развития
никогда не сделало даже самого грубого орудия. С изготовления
орудий начинается труд. Хотя люди жили в то время небольшими
группами между ними уже, и тогда могла установиться такая связь,
которой не было и не могло быть в животном мире: связь по труду.
Люди сообща стали выделывать орудия и сообща их применяли.
Таким образом, труд — «первое основное условие всей человеческой
жизни, и притом в такой степени, что мы в известном смысле должны
сказать: труд создал самого человека» [250].
На заре становления цивилизации сравнительно малочисленные
человеческие племена были рассеяны по широким пространствам
Земли - это было время человека-собирателя и человека-охотника. На
этом этапе развития человеческого общества природопользование
носило чисто утилитарный характер.
253
Но уже на этой стадии можно проследить некоторые
неблагоприятные
экологические
последствия
человеческой
деятельности (неосознанно!) в виде цепочки причинно-следственных
связей: использование огня - обеднение растительного покрова усиление эрозии - снижение уровня грунтовых вод - обнажение
массива песков - опустынивание. И как следствие вынужденная
миграция из обжитых территорий. Развитие земледелия привело к
интенсивному освоению литосферы и деградации земель, угнетению
и уничтожению естественных природных комплексов на
обрабатываемых территориях. Неумелая распашка и орошение
способствовали интенсивному развитию водной и ветровой эрозии.
Увеличение урожайности достигается экстенсивным путём (за счёт
расширения обрабатываемых площадей). Воздействие человека на
природу усиливается также и за счёт резкого увеличения численности
населения Земли. При этом расширяется его ареал обитания. С
ростом численности населения начинают резко возрастать и
потребности.
Проходили различные исторические эпохи, одна общественноэкономическая формация сменяла другую, общий труд уступил место
индивидуальному труду, общественная собственность — частной
собственности, родовой строй — классовому обществу. Начиналась
новая эпоха во взаимоотношениях между людьми, которая нашла
свое отражение и в новых взаимоотношениях с природой.
Расширение и совершенствование производства протекали на
фоне непрерывной его концентрации в промышленных районах и
роста населения в городах, обслуживающих эти промышленные
предприятия. Использование угля в качестве топлива приводили к
быстрому загрязнению воздушного бассейна, а отсутствие надежных
очистных сооружений загрязнению речных систем, а местами и к
деградации растительного покрова. Это пагубное воздействие
испытали на себе в первую очередь развитые промышленные районы
по всему земному шару.
От рубежа промышленной революции XVIII в. начинается новая
ступень развития материальной культуры - техническая цивилизация.
Именно в этот период древний культ природы заменяется культом
техники. Самое широкое распространение получает идеология
покорения природы, предельно высокой эксплуатации природных
богатств Земли. Человек начинает глубоко проникает во все
геосферы, при этом по большей части с негативными для геосфер
254
последствиями. Но это был неизбежный результат развития
человеческого общества во взаимоотношении с биосферой.
Областью и формой взаимодействия биосферы и человеческого
общества является природопользование. Система управления
«общество-природа» в рамках социоэкологической концепции
предполагает переход от экстенсивного природопользования,
существующего в настоящее время, к равновесному, основанному на
соблюдении основных законов и принципов существования
биосферы [7].
Принципы эти, прежде всего, должны включать в себя изучение,
охрану, освоение и преобразование природных ресурсов.
Природные ресурсы — совокупность объектов и систем живой и
неживой природы, компоненты природной среды, окружающие
человека и которые используются в процессе общественного
производства для удовлетворения материальных и культурных
потребностей человека и общества [204].
Рис.3.3. Структурная схема природных ресурсов
Источник: (http://images.google.ru/)
В геоэкологическом, природоохранном аспекте природные
ресурсы (рис.3.3) принято делить на исчерпаемые и неисчерпаемые.
К неисчерпаемым ресурсам относятся три группы ресурсов: 1)
космические; 2) климатические; 3) водные.
Космические ресурсы – это солнечное излучение, энергия
приливов и отливов и т.д. Климатические ресурсы – это атмосферный
255
воздух, энергия вера, атмосферные осадки и т.д. Водные ресурсы –
это все запасы воды на Земле.
В свою очередь, исчерпаемые природные ресурсы делятся на
возобновимые и невозобновимые.
К возобновимым природным ресурсам относят животный мир,
растительный мир, плодородие почв.
Невозобновимые ресурсы существуют в ограниченных
количествах (запасах) в различных частях земной коры (примером
могут служить: медь, алюминий, уголь, нефть). Невозобновимые
ресурсы считаются экономически истощенными, когда выработано
80% их оцененных запасов. По достижению этого предела разведка,
добыча и переработка остающихся запасов обходится дороже
розничной цены.
По назначению ресурсы делятся на четыре группы: 1) пищевые;
2) энергетические; 3) сырьевые; 4) экологические.
По критерию использования природные ресурсы делят на:
производственные
(промышленные,
сельскохозяйственные);
потенциально-перспективные и рекреационные [7].
Кроме
того, природные
ресурсы подразделяются
на
рекреационные, которые обеспечивают отдых, восстановление
здоровья и трудоспособности человека (места с хорошим климатом,
чистой природой), и эстетические, сочетающие разные природные
факторы, которые положительно действуют на духовный мир
человека (животные, природные ландшафты) [25].
При этом ещё, как правило, выделяют уровень устойчивости
потребления – наиболее высокая скорость, при которой
возобновимые ресурсы могут быть использованы без снижения
возможности их возобновления. При превышении уровня
устойчивого потребления происходит деградация ресурса. Это
явление деградации, как нам представляется, можно наблюдать в
настоящее время, по исчезновению отдельных видов флоры и фауны.
Как правило, при добыче и использовании природных ресурсов,
происходит ухудшение геоэкологических параметров окружающей
природной среды, а это в свою очередь несет угрозу жизни не только
флоре и фауне, но жизни самого человека. Поэтому при разработке
тех или иных природных ресурсов необходимо согласование
хозяйственной деятельности с геоэкологическими возможностями
природы. Иначе говоря, природопользование должно быть
геоэкологически обоснованным. Любое преобразование природы
256
неизбежно разрушает глобальные геоэкологические свойства
биосферы, уменьшает её регуляторные и компенсационные
возможности.
К.М. Тимирязев указал верный путь к рациональному
природопользованию: « Учиться у природы. А не бороться с ней».
Нам действительно нужно научиться у природы жить. Не подрывая
систему природного гомеостаза, Можно заменять отдельные
природные процессы технологиями, но при обязательном условии
сохранения механизма функционирования экосистемы – функции
метаболизма [98].
Все
геоэкологические проблемы, возникающие в процессе
природопользования, не могут рассматриваться вне географотерриториального аспекта и анализа природных ресурсов, который
должен включать в себя следующие этапы научных изысканий:
1) изучение отдельных видов природных ресурсов в исследуемом
регионе, их качественный и количественный учет на основе
новейших методов оценки; картографирование выявленных
природных ресурсов;
2) установление природно-ресурсного потенциала территории, т.
е. совокупности естественных ресурсов, выступающих в качестве
средств производства или предметов потребления в границах
геосистем;
3)
экономическую оценку природно-ресурсного потенциала
геосистем;
4) установление приоритетных направлений в хозяйственном
освоении территории; разработку схемы наиболее рационального
освоения с учетом геоэкологических ограничений;
5) организацию охраны отдельных природных объектов и
мероприятий по восстановлению и расширенному воспроизводству
природных ресурсов.
Для решения частных проблем необходимо участие
специалистов различного профиля географов, экономистов,
геоэкологов и др. Но полноценное, научно обоснованное решение
проблемы рационального использования природно-ресурсного
потенциала территории возможно лишь на основе комплексных
геоэкологических работ [112].
Ход изменений связей между природой и человеком приводит к
одновременным переменам в природе и социальной деятельности
человека [198]. Рациональное природопользование выступает, как
257
форма связи человеческого общества с природой и может быть
рассмотрено как исторический процесс использования природных
ресурсов и условий среды [103]. При этом единственный путь
сохранения человека в составе биосферы - это путь такого изменения
образа жизни людей, который согласовал бы их потребности и
потребление природных ресурсов с возможностями сохранения
биосферы в эволюционном пути из совместного развития. Эту
проблему нельзя решить чисто техническими средствами.
Необходимо качественно изменить природу общества, необходима
новая цивилизация с иным мировоззрением, для которой
совокупность экологических императивов (запретов) будет столь же
органически присуща, как и стремление к сохранению жизни
человека.
Становится вполне очевидным, что длительный процесс освоения
той или иной территории человеком, как правило, соответствует тому
определенному этапу антропогенизации природы, которого в
современный момент достигла рассматриваемая территория. Иными
словами, современное
геоэкологическое состояние отдельных
регионов следует оценивать в тесной связи с общим сложнейшим
историческим процессом антропогенизации природных ландшафтов,
в котором участвуют природная основа территории, человеческая
основа и те технические сооружения и технологические
взаимодействия, которые осуществляются человеком в ходе его
хозяйственной деятельности на земле. В пределах всего многообразия
видов использования земель и в рамках общей структуры
природопользования. И проводить эту оценку необходимо с учетом
результатов эколого-географического анализа, который реально
отражает существующие современные физические условия жизни
населения в пределах различных геосистем. В дальнейшем этот
анализ может служить исходным материалом для оценки и
прогнозирования развития этих территорий. Он также может служить
в
поиске
путей
рационального
и
сбалансированного
природопользования, обеспечивающего наиболее благополучное и
экологически безопасное состояние каждой геосистемы и
существования в ней человека. Более того, эколого-географический
анализ отражает общие закономерности природопользования
(использование
земель),
помогает
дифференцировать
природоохранные мероприятия, которые должны проводиться не
только на специально охраняемых землях, но и во всех других,
258
вовлеченных в хозяйственную деятельность ареалах, т.е. сохранение
эколого-ресурсного потенциала и высокого качества окружающей
среды всей территории. А ведь именно система природопользования
является главным фактором, ответственным за физические изменения
природной среды, базируясь на широком географическом подходе к
решению проблем природопользования, которое в рамках экологогеографического анализа рассматривается в качестве основного
элемента, обеспечивающего основные жизненные (витальные)
потребности человека. И наряду с удовлетворением социальных и
духовных (идеальных) потребностей, является важнейшим
элементом, который определяет степень антропогенной нагрузки на
территорию и обусловливает возникновение экологических проблем,
можно говорить о том, что именно система природопользования в
широком смысле должна быть отрегулирована в первую очередь.
Здесь следует указать на два основных направления, по которым
должно пойти усовершенствование этой системы в целом. Это
детальная оценка эколого-ресурсного потенциала территории и
приведение природопользования в полное соответствие с
природными качествами каждой конкретной геосистемы [8,9].
В настоящее время геоэкология разрабатывает целостную схему
(алгоритм) пространственно-временного анализа геоэкологической
обстановки территории, а также причин возникновения
и
территориального распределения геоэкологических проблем и
ситуаций в системе «общество-природа». В геоэкологии важнейшим
разделом является экодиагностика (геоэкодиагностика) территории,
её функция в том, чтобы выявить и изучить признаки, которые
характеризуют современное и ожидаемое состояние геосистем,
являющиеся по отношению к человеку окружающей средой [111].
В экодиагностике геосистемный и эколого-географический
анализ направлен, прежде всего, на геоэкологическую оценку
территории Экологические проблемы и ситуации возникают в
системе «общество-природа» из-за нарушения правил и низкой
эффективности природопользования. Если исходить из того, что
природопользование – это деятельность по использованию природноресурсного потенциала, включая всю систему отношений между
обществом и природой, то целесообразно рассмотреть не общее
соотношение « Общество-природа», а более подробное – «население»
- территория – ресурсы – экономика» [112,113].
259
Рассмотрение с таких позиций позволяет не только выявить
диспропорцию в данном соотношении, но и предложить критерии
сбалансированного и гармоничного природопользования. В
природопользовании геосистема рассматривается как хозяйственный
объект освоения природной среды (биосферы, геосферы). При этом
производительные силы общества и природы (их потенциал)
анализируются
в
единой
эколого-хозяйственной
системе
взаимодействий. В этом единстве процессы природопользования
рассматриваются, а общей системе планирования и управления
общественным
производством.
Для
эффективного
природопользования нужно, прежде всего, усваивать культуру
природопользования, куда входят научно обоснованные пределы
допустимого воздействия на природу.
Под культурой природопользования понимаются обретенные
знания, умения и навыки освоения природы, определяющие уровень
ответственного потребления природных ресурсов в сфере
общественно-производственной деятельности, направленной на
формирование
взаимощадящих
технологий
использования
природных ресурсов для удовлетворения потребностей человечества.
В работе «Экодиагностика и эффективное природопользование в
системе «население – территория – ресурсы – экономика» (2010)
рядом авторов предложен кодекс культуры производства, который
отражает, на наш взгляд,
весь спектр решения проблем
природопользования на данном этапе развития. Приведем его
полностью в авторской редакции.
Кодекс культуры природопользования (по А.Я.Смирнову).
1. Природа единственный источник жизненных сил народа.
Нельзя источник исчерпать досуха и нельзя расплескать его
бесцельно. Иссякнет источник – народ лишиться сил и погибнет.
2. Рукотворные квазиприродные разработки могут таить
неизвестные, не проверенные временем опасности для природы и
народа. Прежде чем предлагать новации должны быть указаны
постоянно подтвержденные границы их безопасного использования.
3. Нельзя изменять природные условия, не учитывая даже
мельчайших, негативных последствий. Природные условия
согласовывались друг с другом в течение многих и многих
миллионов лет. Последствия, казалось бы, незначительных, но
безответственных
изменений
могут
стать
причинами
непредсказуемых природных катастроф.
260
4. О
природе
необходимо
постоянно
заботиться,
восстанавливая
ее потенциал, потребленный в процессе
природопользования. Восстановление геосистем требует таких
усилий и затрат, которые необходимы для технологий добычи,
обработки и потребления природных ресурсов. Но результат
вложений в восстановление природы бесценен – улучшение среды
обитания человека. Требования Человечества к своему творчеству.
5. Человек- дитя природы. Возросшее могущество человека
не должно угнетать мать-природу, но должно обеспечивать создание
взаимощадящих,
взаимообогащающих,
взаимооберегающих
технологий природопользования.
6. Нельзя губить природу. Человек стал столь могучим, что в
состоянии наносить непоправимый вред природе, и как безумец
губить то, чем живет.
7. Человек, как безумный, но безответственный владелец
огромных знаний, уже может создавать антропогенных монстров,
бешенство которых, при вполне возможном выходе их из-под
контроля, может погубить и человечество, и природу.
8. Нельзя использовать природные богатства для личного
чрезмерного обогащения. Дары природы принадлежат всем. Они
должны распределяться справедливо: от каждого по способностям,
каждому по труду на пользу общества.
9. Нельзя строить отношения с природой на полуправде.
Даже малая ложь, прикрытая правдой, внесенная в технологии
природопользования, со временем, разрушая природу, принесет
большую беду человечеству.
10. Нельзя грабить природу для излишеств, похвальбы, из зависти к
ближнему. Обретение даров природы должно обуславливаться,
главным образом, необходимостью их потребления человеком [113].
Предложенный кодекс может существенным образом повлиять
на все уровни природопользования от добычи, переработки и
использования природных ресурсов в системе хозяйственного
пользования до сохранения качества окружающей среды.
В завершение данного раздела отметим, что возможно, в
перспективе,
произойдет
переформатирование
вполне
индустриальной по своему содержанию технологии рационального
природопользования в постиндустриальную многостороннюю
гуманитарную технологию геоэкологического природопользования.
Эта технология позволит не только оптимизировать потребление уже
261
известных ресурсов, но и позволит поставить и, до некоторой
степени, решить проблему новых природных ресурсов с учетом их
рационального природопользования.
3.6. Основные направления развития геоэкологии
Развитие искусства вопрошания природы в той его форме, в какой
оно сформировалось в рамках экспериментального диалога в
естествознании, есть в этом смысле открытый будущему процесс, в
котором ответы на поставленные вопросы влекут за собой постановку
все новых и новых вопросов. На основе полученного в итоге нового
знания наука вырабатывает все новые возможности для дальнейшего
проникновения в тайны строения и эволюции материального мира и
геоэкология в этом не исключение. Геоэкология объединяет усилия
географии и экологии для решения проблем окружающей природной
среды, а точнее познания пространственно-временных особенностей
взаимодействия общества с природной средой [112].
Стремления геоэкологии в изучении окружающей природной среды
должно быть направлены к тому, чтобы в дальнейшем давать
конструктивные рекомендации всем хозяйствующим субъектам
с
целью
дальнейшего
повышения
использования
природных
возможностей не только с возможным их истощением, а напротив,
приумножения ее богатства.
Все нарастающее использование природных ресурсов, освоение
новых территорий и негативные последствия хозяйственной
деятельности человека, выражающиеся в загрязнении, нарушении и
деградации окружающей природной среды, привели к изменению
облика и разрушению национальных ландшафтов России. Все это
можно рассматривать как угрозу национального природного наследия с
далеко идущими и труднопредсказуемыми не только для России, но и
для всего мира в целом последствиями. [112]. Однако от большинства
развитых
индустриальных
государств
Россия
отличается
экологической самодостаточностью: ее природный потенциал дает
возможность компенсировать внутренние нарушения экологических
условий собственными ресурсами. Кроме того, Россия в состоянии
противостоять внешним негативным воздействиям на свою
природную среду. Это обусловлено рядом причин: обширные размеры
страны, особенности ее географического положения, большой
площадью лесных массивов, заболоченных земель
и болот,
262
господством западного переноса воздушных масс. Таким образом ,
естественные экосистемы России – леса, болота и нераспаханные
почвы полностью нейтрализуют различные выбросы антропогенных
соединений. Все это позволяет сохранить и даже восстанавливать
достаточно благоприятную экологическую обстановку на большей
части территории страны. Но, не смотря на это, на значительных
пространствах России экологическая ситуация остается напряженной.
Особенно тревожит то, что именно на этих территориях проживает
основная часть населения страны [203].
Огромное значение для развития геоэкологии будут иметь
разработки принципов инженерно-экологического районирования, а
также геосистемного и формационного анализа в геоэкологии,
дальнейшее изучение комплексного генезиса природно-охранных
территорий. Большую роль в развитии геоэкологи, как ярко
выраженной междисциплинарной области знания должно сыграть
применение методов исследования в смежных дисциплинах, таких как
физика, химия, биология, математика, информатика и др.
Не меньший эффект, на наш взгляд, может достигнуть в будущем
комплексная оценка геоэкологической устойчивости природных
систем различных физико-географических областей и территорий
России. В результате различного рода хозяйственного освоения, эта
оценка будет отражать суть географо-экологической интеграции, на
основе использования геоэкологического подхода, а также
экологической экспертизы и географического прогноза, с учетом
использования космических снимков.
В дальнейшем также необходимо наработать различный арсенал
структуры природопользования для нужд и целей управления
окружающей природной средой.
Сегодняшние экологические проблемы и ситуации являются
результатом всего длительного процесса освоения территории
человеком и, как правило, соответствуют тому определенному этапу
антропогенизации природы, которого в современный момент
достигла рассматриваемая территория. Иными словами, современное
экологическое состояние отдельных регионов следует оценивать в
тесной связи с общим сложнейшим историческим процессом
антропогенизации природных ландшафтов, в котором участвуют
природная основа территории (природный ландшафт), человек
(плотность населения, его традиции и др.) и те технические
сооружения
и
технологические
взаимодействия,
которые
263
осуществляются человеком в ходе его хозяйствования на земле, в
пределах всего многообразия видов использования земель и в рамках
общей структуры природопользования. Далее, вполне очевидно, что
результаты эколого-географических исследований, отражающие
современные земные условия, являются той реальной основой, на
базе которой для любой территории может быть разработана общая
структура
рационального
природопользования,
максимально
соответствующая природным возможностям данной территории и
обеспечивающая экобезопасность последней в будущем [9].
Таким образом, рассматриваются одновременно теоретические и
методологические основы рационального природопользования, с
учетом характера геоэкологических исследований. Вполне вероятно,
что в дальнейшем необходимо будет разработать различные
комплексные схемы охраны природы, которые будут важны как для
районов страны с напряженной экологической ситуацией, так и при
ориентации хозяйственных структур в направление комплексного
природопользования,
с учетом экологических ограничений.
Дальнейшего изучения в геоэкологических исследования потребует
проблема урбанизированных территорий, поэтому урбоэкология
должна в будущем найти более широкое применение, учитывая
кризисные природные и антропогенные экологические ситуации.
Геоэкологические изыскания в перспективе потребуют более
детального
изучения динамику изменения природных и
антропогенных ландшафтов, а также антропогенное изменение
природной среды со степенью оценки риска освоения природных
территорий для промышленных и сельскохозяйственных освоений.
Сделать это будет возможно со степенью усиления мониторинга
состояния геосистем, а также проведения картографирования всех
неблагополучных в экологическом плане территорий, где будут
отражены все главные антропогенные воздействия на природные
ландшафты страны и степень их загрязнения. При этом более
интенсивно и качественно применять методологические аспекты
компьютерного картографирования.
В перспективе должны найти свое применение результаты
знаний в таких областях исследования как агрогеоэкология,
горнопромышленная геоэкология, водохозяйственная геоэкология,
лесохозяйственная
геоэкология,
медицинская
геоэкология,
геоэкология аридных территорий и др.
264
Необходимо будет обратить пристальное внимание на
применение в геоэкологии математического моделирования
природных
и
природно-антропогенных
систем,
внедрение
фрактального подхода к их изучению, а также автоматизированной
компьютерной обработке данных дистанционного зондирования,
аналитическому исследованию природных сред различного
иерархического
порядка,
созданию
инновационных
геоинформационных систем и других достигнутых знаний наук о
Земле.
В перспективе необходимо усилить интеграцию наук о Земле и
именно на этой основе решать проблему управления окружающей
средой в условиях чрезмерной антропогенной нагрузки на природу.
Необходимо выйти на новый уровень взаимопроникновения
оформившихся ранее интегральных наук, исследующих геосистемы
различных таксономических рангов и на основе геоэкологических
представлений облегчить поиск решений в области управления
различными подразделениями биосферы. Несомненна,
также
перспектива развития различных смежных наук с учетом характера
их экологизации, с характером разработок научно-методических
основ и принципов экологического образования на основе
инновационных технологий.
Необходимо развивать международное сотрудничество в области
геоэкологии как основы сохранения среды обитания человечества,
при этом разрабатывать различные многосторонние международные
геоэкологические конвенции, с целью определения
несущей
способности (потенциальной экологической емкости) различных
уголков Земного шара и применения к ним различных сберегающих
геоэкологических индикаторов. Реалии современной жизни
заставляют искать единые принципы, на которых должна строиться
жизнь всего человечества [181].
Важно в будущем усовершенствовать
функционирование
международных трансграничных особо охраняемых природных
территорий, которые будут, представляет собой приоритетное
направление
развития
национальных
геоэкологических
исследований.
Необходимо разработать и совершенствовать государственное
нормирование
и
стандартизацию
в
рациональном
природопользовании, в оценке состояния окружающей среды с
применением геоэкологической информации и обработки её
265
методами корреляционного и спектрального анализа. На основании
чего сама концепция рационального природопользования должна
будет основана на сохранении естественного круговорота веществ,
биоразнообразия и природных саморегуляцией стабильности
биосферы, как основы устойчивого развития человечества.
В настоящее время для большинства геоэкологических проблем
нет готовых решений, но в любом случае, учитывая сложность и
многокомплексность этих проблем, решение должно иметь форму
программы, воплощающей системное видение задачи (концепция), и
пути ее достижения (план действий).
Следует осознать, что
сохранение
эффективного
функционирования
систем
жизнеобеспечения на основе понимания того, что предотвращение
деградации систем существенно проще и экономичнее, чем их
восстановление, принесет свои плоды в будущем. Каждый проект
приобретает смысл и может быть оценен лишь в системе
комплексной программы, направленной на повышение качества
жизни, которое только и должно быть целью национального
развития. Таким образом, как нам представляется, в будущем
геоэкология будет располагать огромным фондом различного рода
геоэкологических разработок в создании системы их оптимального
использования для целей управления окружающей средой.
266
Заключение
На основании выше изложенного, можно констатировать, что
антропогенная деятельность, приобретая все более глобальный
характер, начинает оказывать весьма ощутимое влияние на процессы,
происходящие в биосфере. К счастью, до определенного уровня
биосфера способна к саморегуляции, что позволяет свести к
минимуму негативные последствия деятельности человека, но
существует предел, когда биосфера уже не в состоянии будет
поддерживать равновесие. Начнутся необратимые процессы, которые
неминуемо приведут к геоэкологической катастрофе и с этими
процессами человечество может столкнуться уже в ближайшем
будущем. Поэтому уже сейчас необходимо задуматься о смягчении
результатов возможных биосферных изменений.
Дальнейшее развитие общества невозможно будет без широкой
геоэкологической ориентации во всех областях жизни – от экономики
до общественного сознания и культуры. Это удастся достигнуть
только в том случае, если
получится скорректировать
взаимопонимание всех членов общества. Все люди должны понимать,
что живут они не только сегодняшним днем, но и должны думать о
будущем, о том, какая природная среда будет оставлена потомкам.
При этом необходимо чтобы учитывались
интересы всего
человечества, понималось его единство и неразрывность связей с
природой.
В настоящее время мы очень часто слышим об опасности,
грозящей окружающей среде, причём многие считают эти опасности
неприятным,
но неизбежным порождением цивилизации и,
полагают, что мы ещё успеем справиться со всеми трудностями. Как
правило, большинство людей старается отмежеваться от проблем
данного характера говоря, что в процессе развития человечества, мол,
неоднократно вставали серьезные проблемы, но когда приходило
время, их успешно решали. Очень хотелось бы, чтобы так было и на
этот раз. Судьба природы и общества, всего человечества, нашей
планеты
должна
волновать
каждого.
Равнодушие
и
безответственность могут привести к непредсказуемым и
необратимым последствиям.
Для улучшения положения дел необходимо принять
целенаправленные и продуманные действия, на которые может,
понадобятся десятилетия. Ответственная и действенная политика по
267
отношению к окружающей среде будет возможна лишь в том
случае, если мы будем постоянно накапливать надёжные данные о
современном состоянии окружающей среды и если будем правильно
применять их на практике, предотвращая
тем самым ущерб,
наносимый Природе человеческим обществом.
В настоящее время геоэкология рассматривается как четвертая
составная часть географии наряду с физической, экономической и
социальной географией, и картографией, поэтому глубокие
исследования сложных, междисциплинарных процессов глобальных
изменений, их взаимодействия с обществом, и разработка стратегий,
основанных на этом понимании, может стать важнейшим вкладом
геоэкологии в решение проблемы выживания человечества. При этом
само формирование обширных геоэкологических знаний облегчит
поиск оптимальных путей решения управления различными
подразделениями биосферы. На основе изучения глобальных
закономерностей развития земной поверхности и возможностей
человека при его воздействии на географическую оболочку, на
материки и океаны, на регионы и отдельные участки локального
масштаба согласовать эти закономерности и возможности в
интересах человечества, в интересах рационального использования
природных ресурсов
Геоэкология, как наука, способна внести немалый вклад для
принятия и воплощения творческого поиска таких форм
взаимодействия с природой, которые будут способствовать
бесконфликтному сосуществованию природы и общества в интересах
всего человечества.
268
Глоссарий
«Автотрофность человека» - концепция В.И. Вернадского (1925),
формирующая
условия
(атомная энергетика,
производство
синтетических материалов, искусственных продуктов питания и
выход на уровень сравнительно замкнутых производственных
систем) относительной независимости человека от естественной
среды его обитания, смягчения его гетеротрофности; возможная
стратегия будущего развития цивилизации, предтеча концепции
устойчивого развития.
Автотрофы - организмы, синтезирующие из неорганических
соединений органические вещества с использованием энергии
Солнца или энергии, освобождающейся при химических реакциях. В
пищевой цепи служат продуцентами.
Абиотические факторы среды - все экологические факторы,
относящиеся к неживой природе, совокупность условий
неорганической среды, влияющих на организм.
Адаптация
- морфологический или функциональный признак
организма, позволяющий ему лучше приспособиться к условиям
существования; эволюционный процесс, посредством которого
организмы приспосабливаются к окружающей среде.
Адаптивная радиация
возникновение эволюционного
разнообразия среди видов, происходящих от общего предка, но
расселившихся по разным экологическим нишам.
Анабиоз – способность организмов переживать неблагоприятное
время (изменение температуры окружающей среды, отсутствие влаги
и др.) в состоянии, при котором резко снижается обмен веществ, и
отсутствуют видимые проявления жизни.
Антропогенное
воздействие
–
последствия
воздействия
производственно-хозяйственной и социокультурной деятельности
человека на окружающую среду.
Антропогенные
факторы
факторы, обязанные своим
происхождением деятельности человека.
Антропоцентризм
- трактовка человеческого бытия как цели
мирового процесса, а позиции человека в мире как центральной.
Ареал - область распространения на земной поверхности какого-либо
явления, видов животных, растений, полезных ископаемых и т.п.
269
Аридизация – процесс, приводящий к потере природным комплексом
сплошного растительного покрова с дальнейшей невозможностью его
восстановления без участия человека.
Архитектура
экологическая – направление в современном
градостроительстве,
стремящееся
в
максимальной
степени
обеспечить сочетание строительной практики с необходимостью
гармонизации среды обитания человека.
Атмосфера Земли - воздушная среда вокруг Земли, вращающаяся
вместе с нею. Состав ее у поверхности Земли: 78,1% азота, 21%
кислорода, 0,9% аргона, в незначительных долях процента
углекислый газ, водород, гелий, неон и другие газы.
Аттрактор - точка или множество точек (замкнутая кривая), к
которому стремятся параметры состояния диссипативной системы,
конечное состояние диссипативной системы.
Безотходная технология – направленная на рациональное
использование природных
ресурсов
технология
отдельного
производства или промышленного комплекса, обеспечивающая
получение продукции без отходов; включает в себя комплекс
мероприятий, обеспечивающих минимальные потери природных
ресурсов при производстве сырья, топлива и энергии, а также
максимальную эффективность и экономичность их применения.
Биогеоценоз
- пространственно относительно ограниченная,
внутренне
однородная
природная
система,
включающая
функционально взаимосвязанные живые организмы и окружающую
абиотическую среду и характеризующуюся определёнными
энергетическими состояниями, типом и скоростью обмена веществ и
информацией.
Биокосное вещество - вещество, возникающее в результате
совместной деятельности организмов и абиогенных процессов.
Биологическое разнообразие –
сохранение исторически
сложившихся биологических видов, популяций и экосистем,
обеспечивающих стабильность мирового генофонда.
Биотоп – пространство, занятое биоценозом.
Биосфера - область активной жизни, охватывающая нижнюю часть
атмосферы, гидросферу и верхнюю часть литосферы. В биосфере
живые организмы (живое вещество) и среда их обитания органически
связаны и взаимодействуют друг с другом, образуя целостную
динамическую систему.
270
Биота - исторически сложившаяся совокупность флоры, фауны и
микроорганизмов (не всегда экологически взаимосвязанных, в
отличие от биоценоза), населяющих какую-либо территорию.
Биотические факторы - сумма всех прямых и косвенных
воздействий живых организмов друг на друга.
Биоценоз – совокупность растений, животных и микроорганизмов,
населяющих участок среды обитания с более или менее однородными
условиями жизни.
Бифуркация
- разветвление в траектории движения системы в
определённой точке фазового пространства.
Буферная
емкость экосистемы – количество загрязняющих
веществ, которое может принять экосистема и которое не приведет к
негативным последствиям.
Вещество живое - совокупность в биосфере живых организмов, их
биомассы.
Вид - совокупность географически и экологически близких
популяций, биологически изолированных от популяций других
видов, особи которых способны в природных условиях скрещиваться
между собой, и обладают общими морфофизиологическими
признаками.
Воспроизводство окружающей человека среды – комплекс
мероприятий (экономических, технологических, организационных)
и
их
научное
обеспечение,
направленное
(наряду
с
воспроизводством
природных
ресурсов)
на
поддержание
параметров среды жизни в пределах, благоприятных для
существования человека и его социально-экономического развития.
Высотная поясность - (высотная зональность), закономерная
смена природных условий в горах по мере возрастания абсолютной
высоты;
сопровождается
изменениями
геоморфологических,
гидрологических,
почвообразовательных
процессов,
состава
растительности и животного мира.
Восстановление природных ресурсов – доведение запасов тех или
иных видов природных ресурсов до уровня, предшествовавшего
их истощению в результате хозяйственной деятельности человека.
Генотип
- совокупность всех наследственных свойств особи,
наследственная основа организма, составленная совокупностью генов
(геномом).
Генофонд - совокупность генотипов всех особей популяции.
271
Географический детерминизм — концепция, согласно которой
географические условия предопределяют специфику экономической,
социальной и политической жизни государств, формируют
национальный дух и национальный характер.
Географические карты - карты земной поверхности, показывающие
размещение, состояние и связи различных природных и
общественных явлений, их изменения во времени, развитие и
перемещения.
Географические координаты широта и долгота, определяют
положение точки на земной поверхности.
Географическая оболочка Земли – сложная динамическая
саморегулирующаяся система, включающая геосферы Земли:
атмосферу, гидросферу, литосферу, биосферу.
Географическое положение - положение какого-либо пункта или
иного объекта на земной поверхности по отношению к другим
территориям или объектам; относительно поверхности Земли
географическое положение определяется с помощью координат.
Географическая среда – совокупность естественных условий,
часть
земной природы, с которой человеческое общество
непосредственно взаимодействует в своей жизни и производственной
деятельности на данном этапе исторического развития. В настоящее
время включает большую часть географической оболочки, объекты
живой и неживой природы, как не измененные человеком, так и в
различной степени, затронутые антропогенным воздействием.
Географическое
(территориальное)
разделение
труда
пространственная форма общественного разделения труда,
выражающаяся в специализации отдельных районов и стран на
производстве определенных видов продукции.
География - наука, изучающая географическую оболочку Земли, ее
структуру и динамику, взаимодействие и распределение в
пространстве ее отдельных компонентов.
Геосистема – понятие, близкое к экосистеме, но с центром внимания
к абиотическим компонентам и пространственным закономерностям.
Геоцентрическая система мира - существовавшее представление,
согласно которому Земля является неподвижным центром Вселенной,
вокруг которого обращаются Солнце и другие небесные светила.
Геоэкология - комплексное
междисциплинарное
научное
направление,
изучающее закономерности функционирования
272
антропогенно измененных геосфер Земли в процессе их интеграции с
обществом и возникающие геоэкологические
проблемы.
Гетеротрофность
способность питаться готовыми
органическими веществами и неспособность синтезировать
органические вещества из неорганических веществ.
Гетеротрофы - организмы, использующие в качестве источников
питания
органические
вещества,
произведённые
другими
организмами.
Гидробионты - организмы, обитающие в водной среде.
Гидросфера - совокупность всех водных объектов земного шара:
океанов, морей, рек, озер, водохранилищ, болот, подземных вод,
ледников и снежного покрова. Часто под гидросферой подразумевают
только океаны и моря.
Глобалистика – комплексное научное направление, изучающее
различные аспекты глобальных проблем: экономические, социальнополитические, экологические и некоторые другие; предпосылки и
условия их решения.
Глобальная экология – научное направление, рассматривающее
экологическое
взаимодействие
биосферы
с
процессами,
происходящими в недрах Земли, космическим окружением и
антропогенными факторами (последствия природопреобразующей,
производственной деятельности человека).
Глобальный экологический кризис напряженное состояние
взаимоотношений
между
человечеством
и
природой,
характеризующееся несоответствием развития производительных
сил и производственных отношений в человеческом обществе
ресурсно-экологическим возможностям биосферы.
Гомеостаз - способность биологических систем противостоять
изменениям и сохранять динамическое относительное постоянство
состава и свойств.
Деградация земель – устойчивое ухудшение свойств почвы, а также
снижение ее плодородия в результате воздействия природных и/ или
антропогенных факторов.
Деструкторы (редуценты, микроконсументы) - организмы, гл.
образом бактерии и грибы, в ходе всей жизнедеятельности,
превращающие органические остатки в неорганические вещества.
273
Детерминизм
концепция,
признающая
объективную
закономерность и причинную обусловленность всех явлений
природы и общества.
Диссипативные системы - системы, в которых энергия
упорядоченного движения переходит в энергию неупорядоченного
движения и, в конечном счете, в тепло, которое в итоге рассеивается
в окружающей среде, т.е. происходит диссипация энергии.
Доминирующая популяция - популяция, преобладающая в данный
момент времени по биомассе и (или) по численности в собственном
трофическом уровне.
Допустимое антропогенное воздействие на окружающую
природную среду – воздействие, которое не оказывает существенного
влияния на качество окружающей среды, но может привести к
необратимым изменениям ее параметров.
Естественный отбор
- дифференциальное воспроизведение
различных
генотипов,
обусловленное
их
различной
приспособленностью.
Естественные природные ресурсы – тела и силы природы, которые
на данном уровне развития производительных сил и изученности
могут быть использованы для удовлетворения потребностей
человеческого общества в форме непосредственного участия в
материальной деятельности.
Естественный
природный
ландшафт
ландшафт,
формирующийся или сформированный под влиянием природных
факторов, не испытавший воздействие человека.
Естественный прирост населения - превышение рождаемости над
смертностью, то есть разница между количеством родившихся и
количеством умерших за определенный период времени.
Ёмкость
биосферы
–
известные
пределы
(ресурсные,
энергетические
и
др.) экосистем и биосферы в целом,
обусловленные сравнительно неограниченным ростом материально –
энергетических потребностей цивилизации (возрастание объемов
промышленного производства, демографический рост и т.п.) и
относительно
ограниченными
возможностями
естественных
экосистем
в
ресурсно-энергетическом потенциале, в
ассимиляционных возможностях.
Живое вещество - это совокупность живых организмов,
существовавших или существующих в конкретный отрезок времени и
являющихся мощным геологическим фактором.
274
Загрязнение окружающей природной среды – внесение в ту или
иную экологическую систему не свойственных ей компонентов или
структурных изменений, прерывающих круговорот веществ, поток
энергии, вследствие чего данная система разрушается или снижается
ее продуктивность.
«Золотого миллиарда» концепция – исходящая из того, что для
адекватного обеспечения всестороннего развития человека и
удовлетворения всех его потребностей как духовного, так и
материального характера, численность мирового населения должна
составлять величине порядка 1 млрд. чел.
Зона чрезвычайной экологической ситуации – участки территорий,
где в результате хозяйственной или иной деятельности происходят
устойчивые отрицательные изменения окружающей среды, влекущие
за собой нарушение здоровья населения, равновесия естественных
экосистем, прежде всего повреждение генетических фондов растений
и животных.
Зона экологического бедствия – участки территорий,
где в
результате хозяйственной или иной деятельности, а также
естественных катаклизмов произошли необратимые изменения
окружающей среды, влекущие за собой увеличение заболеваемости и
смертности населения, разрушение биогеоценозов.
Индустриальный ландшафт
–
антропогенный
ландшафт,
формирующийся в результате воздействия на природную среду
индустриальных комплексов, обычно характеризуется значительной
концентрацией
населения,
промышленных
предприятий,
интенсивным влиянием техногенных факторов
Интеграция - объединение отдельных частей в целом, а также
процесс, ведущий к такому объединению.
Инфраструктура
–
комплекс
отраслей
хозяйства,
обслуживающих
и
создающих условия для размещения и
деятельности
промышленного
и
сельскохозяйственного
производства, а также для жизнедеятельности населения.
Кадастры
природных
ресурсов
–
свод
экономических,
экологических, организационных и технических показателей,
который характеризует количество и качество природного ресурса,
а также состав и категории природопользователей.
Катастрофа экологическая – стихийные природные аномалии и
последствия техногенно-антропогенного характера, имеющие
длительный отрицательный эффект во времени и пространстве,
275
угрожающие локально-региональному существованию человека и
приводящие
к деградации части биосферы.
Качества окружающей
среды –
совокупность показателей,
характеризующих состояние окружающей среды.
Климакс - стабильная конечная, кульминационная стадия развития
(сукцессии)
экосистемы
в
условиях
данной
местности;
заключительная стадия развития биоценоза, на которой он находится
в равновесном состоянии с окружающей средой довольно долгое
время.
Климат - статистический многолетний режим погоды, одна из
основных географических характеристик той или иной местности.
Комплексное использование природных ресурсов – практическое
освоение определенных видов природных ресурсов, основанное на
экономически и экологически оправданном
использовании их
полезных свойств, всестороннем вовлечении их в хозяйственный
оборот.
Консументы - гетеротрофные (питающиеся другими) организмы,
превращающие биомассу продуцентов и других консументов в
биомассу своего тела.
Косное вещество - по В.И.Вернадскому, вещество, образуемое в
результате процессов, в которых живое вещество не участвует.
Коэволюция
- относительно параллельная и вместе с тем
совместная, взаимосвязанная эволюция. Термин сейчас, как правило,
применяется для системы «общество-природа». Предполагается, что
природа и общество развиваются согласованным образом,
воздействуя друг на друга.
Креод - траектория онтогенеза, по которому протекает развитие
большинства особей данного вида или популяции, несмотря на ряд
генотипических и средовых различий.
Круговорот воды в природе - непрерывный замкнутый процесс
перемещения воды в атмосфере, гидросфере и земной коре,
состоящий из испарения, переноса водяного пара в атмосфере,
конденсации пара, выпадения осадков, стока.
Ландшафт – природный территориальный комплекс, состоящий из
взаимодействующих природных или природных и антропогенных
компонентов, а также комплексов более низкого таксономического
ранга.
276
Ландшафт
антропогенный
–
природный
ландшафт,
преобразованный
хозяйственной
деятельностью
человека
настолько, что
изменена связь природных (естественных)
компонентов в степени, ведущей к созданию нового ландшафта
на месте ранее существовавшего.
Ландшафт географический - относительно однородный участок
географической оболочки, отличающийся закономерным сочетанием
ее компонентов (рельефа, климата, растительности и др.) и
морфологических частей (фаций, урочищ, местностей), а также
особенностями сочетаний и характером взаимосвязей с более
низкими территориальными единицами. Структуру каждого
географического ландшафта определяют процессы обмена веществом
и энергией.
Ландшафт культурный – ландшафт, созданный антропогенной
деятельностью, обладающий целесообразной для человеческого
общества структурой и функциональными свойствами.
Ландшафт нарушенный – антропогенный ландшафт, возникший в
результате нерационального использования природных ресурсов.
Литосфера - внешняя сфера «твердой» Земли, включающая земную
кору и верхнюю часть подстилающей ее верхней мантии.
Малоотходное
производство
–
форма
организации
технологического процесса, при которой отходы производства
сведены к минимуму или перерабатываются во вторичные
материальные ресурсы.
Мантия Земли - оболочка «твердой» Земли, расположенная между
земной корой и ядром Земли. Составляет 83% объема Земли (без
атмосферы) и 67% ее массы.
Метаболизм - совокупность процессов биохимических превращений
веществ и энергии в [биосистемах].
Мониторинг – система наблюдений, оценки и прогноза изменений
состояния окружающей среды, связанных с деятельностью человека.
Мониторинг антропогенный – система наблюдений
за
изменениями природной
среды,
которые
связаны
с
производственно-хозяйственной и социокультурной деятельностью
человека;
различают
уровни
мониторинга:
локальный,
региональный и глобальный, предполагающие использование как
наземных, так и космических средств наблюдения.
Нагрузка антропогенная –
степень прямого и косвенного
воздействия людей и их хозяйственной деятельности на природу в
277
целом или на ее отдельные компоненты (ландшафты, природные
ресурсы, животный мир и т.д.).
Научная картина мира - целостная система представлений о мире,
его общих свойствах и закономерностях, возникающая в результате
обобщения и синтеза основных естественнонаучных понятий и
принципов.
Нелинейные системы - колебательные системы, свойства которых
зависят от происходящих в них процессов. Наиболее характерная
особенность нелинейных систем – нарушение в них принципа
суперпозиции: результат каждого из воздействий в присутствии
другого оказывается не таким, каким он был бы, если бы другое
воздействие отсутствовало.
Номогенез - теория эволюции организмов на основе внутренних,
изначально им присущих, целесообразных на внешние воздействия
реакций,
направленных
в
сторону
усложнения
морфофизиологической организации живой природы.
Ноосфера - сфера взаимодействия природы и общества, в пределах
которой разумная человеческая деятельность становится главным
определяющим фактором развития.
НТП
(научно-технический
прогресс)
единое,
взаимообусловленное, поступательное развитие человеческого
знания, науки и техники.
НТР (научно-техническая революция) - качественное изменение
производительных сил общества на основе превращения науки
(производства новой информации) в ведущий фактор общественного
развития, непосредственную производительную силу.
Объект - то, что противостоит субъекту в его предметно–
практической и познавательной деятельности.
Озоновый слой – слой с максимальной концентрацией озона на
высоте 18 – 30 км над поверхностью Земли.
Океан - непрерывная водная оболочка Земли, окружающая материки
и острова и отличающаяся общностью солевого состава; по существу
Земля — это водная планета, так как Мировой океан занимает 70,8%
ее территории.
Окружающая среда - комплекс всех объектов, явлений и процессов,
внешних по отношению к данному организму, популяции или
сообществу организмов, но взаимодействующих с ними.
278
Опустынивание – деградация земель и расширение площади
пустынь в засушливых районах за счет сопредельных территорий;
происходит вследствие различных факторов, включая колебания
климата и деятельность человека.
Охрана окружающей среды – система мер, направленная на
поддержание рационального взаимодействия между деятельностью
человека и окружающей природной средой, обеспечивающая
сохранение и восстановление природных богатств, рациональное
использование природных ресурсов, предупреждающая
прямое и косвенное вредное влияние результатов деятельности
общества на природу и здоровье человека.
Парадигма
- совокупность устойчивых и общезначимых норм,
теорий, методов, схем научной деятельности, предполагающая
единство в толковании теории, в организации эмпирических
исследований и интерпретации научных исследований.
«Парниковый эффект» - увеличение концентрации в атмосфере
газообразных веществ, в том числе и углекислого газа, в
результате
антропогенно-техногенной деятельности; один из
факторов повышения средней температуры на планете и глобальных
климатических изменений.
Первичная продуктивность экосистем - скорость, с которой
лучистая энергия используется продуцентами в процессе
фотосинтеза, накапливаясь в форме химических связей органических
веществ.
Пессимум экологический - наименее благоприятные (обычно
экстремальные) условия, при которых вид ещё может существовать.
Полезные ископаемые - минеральные образования земной коры,
химический состав и физические свойства которых позволяют
эффективно использовать их в сфере материального производства;
делятся на твердые (угли, руды, нерудные полезные ископаемые),
жидкие (нефть, минеральные воды) и газообразные (природные
горючие и инертные газы).
Популяция
- совокупность особей одного вида, обитающих на
определённой территории и образующих некоторое единство,
отличное от других аналогичных единств.
«Пределы роста» - первый доклад Римскому клубу (1972), ставший
экологическим
бестселлером, сформулировавший на основе
глобального моделирования тезис, в соответствии с которым
сохранение современных тенденций развития приведет к мировому
279
экологическому коллапсу; преодоление глобальной экологической
катастрофы связывается с реализацией идеи «нулевого роста».
Предельно допустимая экологическая нагрузка – максимальный
уровень воздействия
антропогенных факторов, при котором
сохраняется функциональная целостность экосистем.
Природно-ресурсная емкость территории – максимальное
количество природного ресурса, которое можно использовать
неопределенно долго, не истощая его запасов.
Природно-ресурсный потенциал территории – обеспеченность
территории запасами энергетических и сырьевых природных
ресурсов, достаточными для развития общественного производства.
Природные ресурсы - все элементы природы, которые на данном
уровне развития производительных сил и изученности могут быть
вовлечены в производство и составляют его сырьевую и
энергетическую базу.
Природоохранные мероприятия – технологические, технические
или организационные мероприятия, способствующие уменьшению
уровня воздействия на окружающую среду и улучшению ее
состояния.
Природопользование – деятельность по использованию ресурсного,
энергетического и информационного потенциала природы;
выделяется нерациональное природопользование, не обеспечивающее
оптимизацию деятельности и охрану природы, и рациональное
природопользование, сочетающее экономическую эффективность с
охраной природы.
Продуктивность
экосистемы
–
скорость
образования
биологического вещества (биомассы) в единицу времени.
Продуценты - организмы, способные производить сложные
органические вещества из простых неорганических соединений.
Равновесие экологическое – баланс естественных или измененных
человеком средообразующих компонентов и природных процессов,
приводящий к длительному (условно бесконечному) существованию
данной экосистемы.
Редуценты - организмы, разлагающие мёртвое органическое
вещество и превращающие его в неорганическое вещество,
усваиваемое другими организмами.
Рекреационные ресурсы – объекты и явления природного и
антропогенного происхождения, которые используются в целях
отдыха, лечения, туризма.
280
Ресурсообеспеченность – соотношение между величиной природных
ресурсов и размерами их использования. Выражается либо
количеством лет, на которые должно хватить данного ресурса, либо
его запасами из расчета на душу населения.
Ресурсы
восполнимые
–
природно-ресурсный
потенциал,
пополняемый в процессе естественного развития экосистем
(древесина, пресная вода и др.).
Ресурсы невосполнимые – природно-ресурсный потенциал, не
пополняемый в естественных условиях (уголь, нефть и др.);
ресурсы неисчерпаемые – солнечная энергия и др.
Самоорганизация - процесс взаимодействия элементов в результате,
которого происходит возникновение нового порядка или структуры в
системе.
Симбиоз - совместная жизнь двух или более особей разных
систематических групп, в ходе которой оба партнёра (симбионты)
или один из них получают преимущества в отношениях с внешней
средой.
Синергетика
- научное направление, исследующее процессы
самоорганизации в природных, социальных и когнитивных системах.
Система
целостный объект, состоящий из элементов,
находящихся во взаимных отношениях. Отношения между
элементами формируют структуру системы.
Сообщество - ассоциация взаимодействующих популяций, обычно
определяемая характером их взаимодействия или местом, где они
живут.
Стабильность биосферы – способность биосферы противостоять
внутренним возмущениям, включая антропогенные воздействия.
Сукцессия - последовательная необратимая смена биоценозов,
преемственно возникающих на одной и той же территории в
результате влияния природных факторов … или воздействия
человека.
Сукцессия вторичная - сукцессия, происходящая на месте
сформировавшихся биоценозов после их нарушения
Сукцессия первичная - сукцессия, начинающаяся на субстратах, не
затронутых почвообразованием.
Таксон - достаточно обособленная группа организмов, связанных
той или дугой степенью родства, выделяемая в определённую
таксономическую категорию (подвид, вид, род, семейство и т. д.).
281
Таксономические (систематические) категории - понятия,
применяемые в систематике для обозначения соподчинённых групп
растений и животных, отличающихся различной степенью родства.
Теория систем
- рассмотрение функционально (материально–
энергетически и информационно) целостных совокупностей (систем)
как отдельностей, подчиняющихся единым законам, благодаря чему,
возможно их обобщенное изучение, в том числе на основе методов
моделирования.
Толерантность - выносливость вида к колебаниям какого-либо
экологического фактора.
Топливно-энергетические ресурсы (первичные) - совокупность
различных видов топлива и энергии (продукция нефтедобывающей,
газовой, угольной, торфяной и сланцевой промышленности,
электроэнергия атомных и гидроэлектростанций, а также местные
виды топлива), которыми располагает страна для обеспечения
производственных, бытовых и экспортных потребностей.
Тропосфера - нижний, основной слой атмосферы до высоты 8-10 км в
полярных, 10-12 км в умеренных и 16-18 км в тропических широтах;
в тропосфере сосредоточено более 1/5всей массы атмосферного
воздуха, сильно развиты турбулентность и конвекция, сосредоточена
преобладающая часть водяного пара, возникают облака, развиваются
циклоны и антициклоны.
Трофическая цепь (пищевая цепь) - взаимоотношения между
организмами, через которые в экосистеме происходит трансформация
вещества и энергии; группы особей … связанные друг с другом
отношением пища – потребитель.
Трофические связи - форма связей между популяциями в биоценозе,
проявляющиеся в питании особей одного вида за счёт живых особей
другого вида, продуктов их жизнедеятельности или их мёртвых
остатков.
Трофический уровень - совокупность организмов, занимающих
определённое положение в общей цепи питания.
Урбанизация - процесс повышения роли городов в развитии
общества.
Уровень загрязнения - абсолютная или относительная величина
содержания в среде загрязняющих веществ.
Устойчивое развитие – экономический рост, обеспечивающий
удовлетворение материальных и духовных потребностей как
настоящих, так и будущих поколений при сохранении равновесия
282
исторически
сложившихся
экосистем;
основа «устойчивой
цивилизации».
Устойчивость биосферы – сохранение равновесия глобальной
экосистемы при воздействии деятельности технико-антропогенного
характера.
Устойчивость экосистемы – соотношение между величиной
отклонения
системы от нормального состояния и величиной
воздействия.
Факторы абиотические - компоненты и явления неживой,
неорганической природы (климат, свет, химические элементы и
вещества, температура, давление и движение среды, почва и др.),
прямо или косвенно воздействующие на организмы.
Факторы биотические - совокупность факторов живой природы,
которые влияют на организмы, …определяя их условия обитания в
том или ином районе.
Факторы экологические - факторы, оказывающие то или иное
воздействие на биологические структуры экосистемы.
Фауна - исторически сложившаяся совокупность видов животных,
обитающих на определенной территории.
Фенотип - совокупность всех признаков и свойств особи,
формирующаяся в процессе взаимодействия её генетической
структуры (генотипа) и внешней, по отношению к ней, среды.
Филогенез - процесс исторического развития живых организмов.
Фитоценоз - растительная часть биоценоза, устойчивая
совокупность существующих на относительно однородном участке
земной поверхности автотрофных организмов.
Флора - исторически сложившаяся совокупность видов растений,
населяющих какую-либо территорию или населявших ее в
прошедшие геологические эпохи.
Флуктуация - случайное отклонение системы от равновесного
положения.
Фотосинтез – сложный биохимический процесс, при котором
зеленые растения и водоросли посредством зеленого пигмента
хлорофилла, используя энергию солнечного света, синтезируют
органические вещества из диоксида углерода и воды, что
сопровождается выделением кислорода.
Фрейм - структура представления знаний, используемая для
описания характеристик объектов.
283
Численность популяции - число организмов, относящихся к одной
популяции в каждый момент времени.
Эволюция - непрерывное, постепенное количественное изменение;
необратимое и направленное историческое развитие живой природы
Эврибионты - организмы (виды) с высокой экологической
пластичностью, способные выдерживать широкие колебания
экологических факторов без потери функционального места в
экосистеме.
Эквиваленты экологические - организмы, занимающие одинаковые
или сходные экологические
ниши в разных географических
областях.
Экологизация производства –
приспособление различных
технологий к сложившимся природным (биосферным) условиям.
Экологическая безопасность - состояние защищенности жизненно
важных интересов личности, общества, окружающей среды от угроз,
возникающих в результате антропогенных и природных воздействий
на окружающую среду, в том числе обусловленных бедствиями и
катастрофами, включая стихийные;
Экологическая ёмкость территории - уровень антропогенной
нагрузки, который могут выдержать естественные экосистемы без
необратимых нарушений, выполняемых ими жизнеобеспечивающих
функций;
Экологическая катастрофа – неравновесное преобразование
окружающей среды, следствием которого является потеря
устойчивости (равновесия) в результате изменения собственных
параметров или быстрого изменения внешних переменных.
Экологическая нагрузка – любая возникающая за счет какого – либо
воздействия нагрузка в экологической системе, способная вывести ее
из естественного (устойчивого) состояния.
Экологическая ниша - место вида в природе, определённое его
биотическим потенциалом и совокупным набором факторов внешней
среды.
Экологическая ниша реализованная - реальное положение видовой
популяции в конкретной экосистеме.
Экологическая ниша фундаментальная - объём многомерного
пространства, соответствующего требованиям вида к среде.
Экологическая обстановка (ситуация) – общее состояние
природной среды с точки зрения условий проживания и состояния
здоровья людей и существования животных и растений. Каждый из
284
компонентов окружающей среды может быть оценен количественно,
но общая оценка ситуации на современном уровне знаний может
быть дана только качественная – от нормальной до
катастрофической.
Экологическая опасность – вероятность нарушения и деградации
окружающей среды в результате антропогенных воздействий,
стихийных бедствий и природных катастроф, приводящих к угрозе
человека и его здоровью.
Экологическая (геоэкологическая) оценка - определение степени
пригодности природно-ландшафтных условий для проживания
человека и, какого – либо вида хозяйственной деятельности.
Экологические приоритеты - направления природоохранной
деятельности, имеющие первостепенное значение для сохранения
благоприятного
для
жизнедеятельности
человека
качества
окружающей среды на конкретной территории.
Экологическая проблема – негативное изменение природной среды в
результате взаимодействия природы и общества, ведущее к
нарушению структуры и функционирования природных систем
(ландшафтов) и приводящее к социальным, экономическим и иным
последствиям.
Экологическое равновесие - состояние экосистемы, при котором ее
видовой состав, численность, продуктивность, распределение в
пространстве, сезонные изменения и, как следствие, баланс веществ и
энергии в течение достаточно длительного периода времени
колеблется около некоторого постоянного среднего значения.
Экологическое развитие (экоразвитие) – развитие, исходящее из
необходимости сочетания экономических и природоохранных
параметров роста; сформулировано в 70-х годах, утвердилось в 90-х
годах в виде понятия «устойчивое развитие».
Экологическая система (экосистема) - основная функциональная
единица экологии, представляющая собой единство живых
организмов и среды их обитания, организованное потоками энергии и
биологическим круговоротом веществ.
Экологическая сукцессия – последовательная смена экосистем при
постепенном направленном изменении условий среды, например,
при нарастании (или убывании) влажности, при изменении климата
и т. д.
Экологические требования - закрепленные в законодательных и
иных нормативно-правовых актах федерального и областного
285
уровней процедурные правила организации и ведения хозяйственной
и иной деятельности, связанной с использованием природных
ресурсов и/или воздействием на окружающую среду.
Экологические факторы – воздействия, которые оказывают
непосредственное влияние
на
характер
и интенсивность
протекающих в экосистеме процессов.
Экологический кризис – критическое состояние окружающей среды,
вызванное расточительным использованием природных ресурсов
(воды, воздуха, почвы, растительного и животного мира) и
загрязнением окружающей среды, которое угрожает существованию
человека.
Экология - наука об отношениях живых организмов и образуемых
ими сообществ между собой и с окружающей средой.
Экосистема - единый природный комплекс, образованный живыми
организмами и средой их обитания (атмосфера, почва, водоем и т. п.),
в котором живые и косные компоненты связаны между собой
обменом вещества и энергии.
Экосистема виртуальная - абстрактная модель экосистемы,
создаваемая
с
активным
использованием
компьютерных
возможностей в целях экологического мониторинга.
Экосистема естественная - экосистема, возникшая естественным
образом в результате эволюционных процессов в биосфере,
отличающаяся
предельной
гармоничностью
структуры
и
функционирования.
Экосистема искусственная - антропогенная, экосистема созданная
человеком или возникшая при его участии, отличающаяся полным
или частичным отсутствием экологического равновесия.
Экосфера - совокупность всех экосистем.
Экотон переходная полоса между легко физиологически
отличимыми сообществами (напр., опушка леса). Экотон обычно
населен организмами значительно гуще, чем сами контактирующие
сообщества.
Экспертиза экологическая - определение степени вредности
влияния различных объектов на окружающую природную среду.
Эмиссия - выброс, поступление газообразных, жидких, а также
твёрдых загрязняющих веществ или энергии из предприятий, домов и
др. природных и техногенных систем в окружающую среду.
Энергетика экосистем - обеспеченность экосистем энергией и её
использование. Включает следующие процессы: получение энергии
286
из двух основных источников - солнечной радиации (фотосинтез) и
реакций окисления неорганических веществ (хемосинтез), транспорт
энергии по трофическим цепям, использование энергии организмами
для их жизнедеятельности и продуцирования биомассы.
Энтропия
- понятие термодинамики для определения меры
необратимого рассеяния энергии.
Эрозия почвы – многообразные процессы разрушения верхнего
плодородного слоя почвы и выноса почвенных частиц потоками воды
и ветра.
Ядро Земли - центральная, наиболее глубокая геосфера Земли.
287
Литература
1.Авадяева Е., Зданович Л. Сто великих мореплавателей. - М.: Вече,
1999. - 512 с.
2.Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. - М.: ЮНИТИ, 1998. - 455 с.
3.Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. Человек – Экономика – Биота
- Среда: Учебник для вузов. -2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИДАНА, 2001. - 566 с.
4.Алейнер А.З., Ларионова А.Н. Чуркин В. Г. Герард Меркатор.
(Фламандский картограф.1512—1594). - М.: Географгиз, 1962. - 80 с.
5.Алексеев В. П. Природа и общество: этапы взаимодействия
/ В. П. Алексеев // Экология и жизнь. 2002. - № 2. - С. 4-8.
6.Андреев И.Л., [и др.]. История России до XIX века. - М.: Дрофаплюс, 2008. - 856 с.
7.Андреева Т.А. Экология в вопросах и ответах: Учеб. пособие. - ТК
Велби, Проспект, 2007. - 184 с.
8.Антипова А.В., Кочуров Б.И. Научная школа по оценке и
картографированию
экологических
ситуаций.
//Проблемы
региональной экологии. - 1999. - №3. - С. 60-75.
9.Антипова А.В. Россия. Эколого-географический анализ территории.
- Москва-Смоленск: Маджента, 2011. - 384 с.
10.Анучин Д.Н. Избранные географические работы. - М. Географгиз,
1949. - 387 с.
11.Аристотель. Сочинения. В 4 т. (Серия «Философское наследие»).М.: Мысль, 1975 - 1983.
12.Аристотель. История животных. / Пер. В. П. Карпова. //Под ред.
Б. А. Старостина. М.: РГГУ, 1996. - 528 с.
13.Арский Ф.Н. Страбон. - М.: Мысль, 1974. - 72с.
14.Асмус В.Ф. Античная философия / В. Ф. Асмус. - 3-е изд. - М.:
Высшая школа, 1998. - 400 с.
15.Ацюковский В.А. Диалектический и исторический материализм и
современность. - М.: Петит, 2005. - 142 с.
16.Баландин Р.К. Организм биосферы и механизм техносферы:
[Концепция ноосферы В.И. Вернадского] / Р.К. Баландин // Вопр.
истории естествознания и техники. - 1993. - № 1. - С. 129-139.
17.Баландин Р.К. Ноосфера или техносфера. // Вопросы философии. 2005. - № 6. - С. 107 – 116.
288
18.Баранский Н.Н. Экономическая география в средней школе.
Экономическая география в высшей школе: Сб. статей. - М.:
Географгиз, 1957.
19.Баранский Н.Н. Методика преподавания экономической
географии.
Пособие для учителей. / Н.Н.Баранский. - М:
Просвещение, 1997. - 320 с.
20.Бекетов А.Н. Гармония в природе // Русский вестник. 1860. кн. 21,
т. 30, ноябрь-декабрь. С. 197—242, 534—558.
21.Белозерский Г.Н., Вуглинский В.С. [и др.]. Основы геоэкологии.
/ Под ред. Морачевского В.Г. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 1994. - 352 с.
22.Белозоров С.Т. Гавриил Иванович Танфильев: географ, ботаник и
почвовед, 1857 - 1928. - М.: Географгиз, 1951. - 192 с.
23.Берг Л.С. Географические зоны Советского Союза. 3-е, доп. изд.
М.: Географгиз, 1947. - 397 с.
24.Берталанфи Л. Исследования по общей теории систем: Сборник
переводов / Общ. ред. и вст. ст. В. Н. Садовского и Э. Г. Юдина. - М.:
Прогресс, 1969. С. 23–82.
25.Блинов Л.Н., Перфилова И.Л., Юмашева Л.В. Экологические
основы природопользования. - М. Дрофа, 2010. - 208 с.
26.Богданов А.А. Тектология. Всеобщая организационная наука.
Т.1-2. - М. Финансы, 2003.
27.Бокщанин А.А. Китай и страны южных морей в XIV—XVI вв. —
М.: Наука, 1968. - 212 с.
28.Болбас М.М. Основы промышленной экологии. Автомобильный
транспорт.- Минск: Вышэйшая школа, 1993. - 235с.
29.Большая советская энциклопедия: В 30 т. - М.: "Советская
энциклопедия", 1969-1978.
30.Большой энциклопедический словарь: - М.:АСТ, 2005.- 1248 с.
31.Бондарев Л.Г. Особенности экологической ситуации в
средневековой Европе // Вестник Московского университета. Сер. 5.
География. 1996, №1, С. 15-18.
32.Братков В.В. Геоэкология: Учебное пособие для вузов / В. В.
Братков, Н. И. Овдиенко. - М.: Высш. шк., 2006. - 270 с.
33.Браун Л.Р. Экоэкономика: Как создать экономику, оберегающую
планету: пер. с англ. / Л. Р. Браун. - М.: Весь Мир, 2003. - 392 с.
34.Бронштэн В.А. Клавдий Птолемей. - М.:Наука,1988. - 240 с.
35.Буданов В.Г. О методологии синергетики / В.Г. Буданов //
Вопросы философии. 2006. - № 5. - С. 79-93.
289
36.Будыко М.И., Герасимов И.П. Тепловой и водный баланс земной
поверхности, общая теория физической географии и проблема
преобразования природы // Материалы к 3-му съезду Геогр. о-ва
СССР. Л.: Геогр. о-во СССР, 1959. - 18 с.
37.Будыко М.И. Глобальная экология. - М.: Мысль, 1977. - 328 с.
38.Бурлешин М.И. Новые приоритеты экологической политики.
//Природно-ресурсные ведомости. 2008.- № 11.
39.Вавилова Е.В. Экономическая география и регионалистика: учеб.
пособие. 2-е изд., стереотипное. - М.: Гардарики, 2005. - 148 с.
40.Варения, Б. География генеральная, небесный и земноводный
круги купно с их свойствы и действы в трех книгах описующая : пер.
с лат. / Б. Варения. – М., 1718. – 646 с.
41.Вернадский В.И. Несколько слов о ноосфере // Русский космизм:
Антология философской мысли. / Сост. С.Г. Семеновой, А.Г.
Гачевой. - М.:1993. - С. 303 - 310.
42.Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и ее
окружения. - М.: Наука,2001. - 376 с.
43.Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. / Предисловие Р. К.
Баландина. - М.: Айрис-пресс, 2004. - 576 с.
44.Вернадский В.И. Живое вещество. - М.: Наука,1978. - 350 с.
45.Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление.
- М.: Наука, 1989. - 331с.
46.Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста.
- М.: Наука, 1988.-520с.
47.Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки / В.И.
Вернадский. - М.: Ноосфера, 2002. - 462 с.
48.Вершинин Е.В. Дощаник и коч в Западной Сибири (XVII в.) //
Проблемы истории России. - Екатеринбург: Волот, 2001. - В. 4:
Евразийское пограничье. - С. 87 - 131.
49.Виташевская М.Н. Странствия Афанасия Никитина. - М.: Мысль,
1972. - 118 с.
50.Володин А.Г., Широков Г.К. Глобализация: начала, тенденции,
перспективы. - М.: Институт востоковедения РАН, 2002. - 260 с.
51.Волокитин Н.И. О растительности Сибири: (По Миддендорфу и
Гмелину) / Н. И. Волокитин. М.: тип. В. Готье, ценз.1857. - 11 с.
52.Врангель Ф.П. Путевые записки адмирала барона Ф.П. Врангеля.
/ Сообщ. В.В. Врангель // Исторический вестник,1884. - Т. 18. - № 10.
- С. 162-180.
290
53.Врангель Ф.П. Путешествие по Сибири и Ледовитому морю. - М.:
Эксмо, 2010. - 480 с.
54.Галл Я. М. Г. Ф. Гаузе - эколог и эволюционист. - СПб.:
Альманах, 1997. - 160 с.
55.Гептнер В.Г. Эдуард Александрович Эверсман: зоолог и
путешественник (1794-1860) /В. Г. Гептнер; Моск. о-во испытателей
природы. - М., 1940. - 79 с.
56.Герасимов И.П. Методологические проблемы экологизации
современной науки. – В кн.: Общество и природная среда. - М., 1980.
- С.77-79.
57.Геродот. История. В девяти книгах. - М.: Наука, 1972. - 600 с.
Герцен А. Письма об изучении природы. - М.: ОГИЗ, Политиздат,
1946. - 316 с
58.Гетов Л.В. Сычева А.В.Охрана природы: учебник. - Мн.: Выш.
шк., 1986. - 240 с.
59.Геттнер А. География, ее история, сущность и методы. - Л.-М.:
Госиздат, 1930. - 416 с.
60.Гиппократ. Сочинения. / Пер. В. И. Руднева, комм. В. П. Карпова
переизд.: М.: Сварог, 1994. - 736 с.
61.Гирусов Э.В. Экологическая культура как высшая форма
гуманизма. //Философия и общество.- М.,2009. Вып.№4(56)
62.Голубев Г.Н. Геоэкология. - М.: ГЕОС, 1999. - 338 с.
63.Горбанёв В.А. Географическая наука в условиях глобализации, как
важнейшая
составляющая
реформирования
географического
образования в России // Автореферат дис. ... доктора географических
наук. - Пермь, 2010. - 46 с.
64.Горелов А. А. Экология. Учебное пособие.-М.: Центр, 1998.- 240 с.
65.Горелов А. А. Концепции современного естествознания: Учеб.
пособие. - М.: Астрель, 2003. - 384 с.
66.Горкин А.П. География. Современная иллюстрированная
энциклопедия. - М.: Росмэн-Пресс, 2006. - 624 с.
67.Горшков С. П. Концептуальные основы геоэкологии. - Смоленск:
Изд-во Смоленского гуманитарного университета, 1998. - 448 с.
68.Греков В. И. Камчатские экспедиции // Краткая географическая
энциклопедия: В 5 томах / Глав. ред. А. А. Григорьев. - М.: Советская
энциклопедия, 1961.
69.Гродзинский М.Д. Основы ландшафтной экологии. - Киев: Вища
шк., 1993. - 222 с
291
70.Гумбольдт А. География растений / Под ред., с ввод. ст. и биогр.
очерком Е. В. Вульфа, под общ. ред. Н. И. Вавилова. - М.; Л.:
Сельхозгиз, 1936. - 228 с.
71.Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. - М.: Айрис-пресс,
2004. - 560 с.
72.Гуревич А.Я. Походы викингов. - М.: Наука, 1966. - 182 с.
73.Данилов-Данильян В.И., Лосев К.С., Рейф И.Е.Перед главным
вызовом цивилизации. Взгляд из России. - М.: ИНФРА-М,2005.
- 224 с.
74.Данилов-Данильян В.И., Лосев К. С. Экологический вызов и
устойчивое развитие. Учебное пособие. - М.: Прогресс-Традиция,
2000. - 416с.
75.Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора. (2-е
изд., доп.) - СПб.: Наука, 2001. - 568 с.
76.Дарвин Ч. Путешествие натуралиста вокруг света на корабле
"Бигль"- М.: Мысль, 1977. - 129 с.
77.Джонстон Р. География и географы. - М.: Прогресс, 1987. - 367 с.
78.Дитмар А.Б. География в античное время: Очерки развития
физико-географических идей. - М.: Мысль, 1980. - 152 с.
79.Дмитриевский Ю.Д. География и экология: Состояние и будущее
// География на пороге III тысячелетия. - СПб., 1995, - С.73-81.
80.Докучаев В.В. Учение о зонах природы. - М.: Географгиз,1948.
- 64 с.
81.Емельянов А.Г. Геоэкологические основы природопользования:
учеб. пособие / А.Г.Емельянов. - Тверь : [б. и.], 1998. - 118 с.
82.Есаков В.А. Творцы отечественной науки: Географы / отв. ред. и
сост. В. А. Есаков. - М.: Агар, 1996. - 575 с.
83.Есаков Е.А., Плахотник А.Ф., Алексеев А.И. Русские океанические
и морские исследования в XIX-начале XX в. - М.: Наука, 1964.
- 160 с.
84.Жиров А.И. Геоэкология: наука и образование: монография.
/ А.И.Жиров. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1999. - 163 с.
85.Жиров А.И. Теоретические основы геоэкологии / А. И. Жиров:
монография. … Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2001. - 176 с.
86.Житомирский С.В. Гелиоцентрическая гипотеза Аристарха
Самосского и античная космология. // Историко-астрономические
исследования.- М., 1986.- Вып. 18.- С. 151—160.
87.Забелин И.М. Путешествие в глубь науки: (Академик А. А.
Григорьев). - М.: Мысль, 1976. - 80 с.
292
88.Зеленков А.И. Водопьянов П.А. Динамика биосферы и
социокультурные традиции. - Мн., "Университетское"1987. - 239 с.
89.Ибн Хордадбех. Книга путей и стран. (Пер. Н. М. Велихановой) Изд-во: Баку: Элм,1986.
90.Иванова Т.В. Экологические ценности в общественном сознании
// Вопросы психологии. - 1999. -№ 3. - С. 83 – 88.
91.Исаченко А.Г. Развитие географических идей / А.Г.Исаченко. М.: Мысль, 1971. - 416 с.
92.Исаченко А.Г. Экологические проблемы и эколого-географическое
картографирование. // Изв. ВГО. - 1990. - Т. 122, Вып.4. - С. 289–301.
93.Исаченко А.Г. География в современном мире: Книга для учителя.
- М.: Просвещение, 1998. - 160с.
94.Исаченко А.Г. Теория и методология географической науки. - М.:
Академия, 2004. - 400 с.
95.Карако П.С. Философия и методология науки: /П. С. Карако. - Мн.:
Экоперспектива, 2007. - 208 с.
96.Карако
П.С.
Экологическое
образование
в
системе
гуманистической подготовки специалистов в вузе. / П. С. Карако
// Вестник БДУ. 1991. - N3. - С.34-37.
97.Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: учебник
/ С.Х.Карпенков. - 11-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС,2009. 672 с.
98.Керженцев А.С., Кузьменчук Ю.А. Почва - основа существования
человека. // Экология и жизнь. №4(89), 2009. - С. 11-16.
99.Книжников Ю.Ф., Кравцова В.И. Атлас "Космические методы
геоэкологии. // Под редакцией В.И.Кравцовой. - М.: Географический
ф-т МГУ, 1998. - 108 л.
100.Кобылянский В.А. Концептуальные основы экологического
образования. // Педагог. Наука, технология, практика. - 2006. - № 2.
– С. 12-14.
101.Кобылянский В.А. Философия экологии. Краткий курс: Учебное
пособие для вузов. - М.: Академический Проект, 2010. - 632 с.
102.Колосовский Н.Н. Основы экономического районирования. - М.:
Госполитиздат, 1958. - 200 с.
103.Комар И.В. Рациональное использование природных ресурсов и
их циклы. – М.: Наука, 1975. - 212 с.
104.Комарова Н.Г. Геоэкология и природопользование. Учебное
пособие. - М.: Академия, 2010. - 256 с.
105.Коммонер Б. Замыкающийся круг. - Л.:Гидромет,1974. - 280 с.
293
106.Коновалов А.А. Деформационная модель развития. - М.:ГЕО,
2011. - 146 с.
107.Коновалова И.Г. Ал-Идриси о странах и народах Восточной
Европы: текст, перевод, комментарий. - М., Восточная литература,
2006. - 328 стр.
108.Коробов В. Б., Кочуров Б.И. Балльные классификации в
геоэкологии: преимущества и недостатки. // Проблемы региональной
экологии. - 2007. - № 1. - С. 66 - 70.
109.Королёв В.А. Очистка грунтов от загрязнений. - М., МАИК
Наука. / Интерпериодика, 2001. - 365 с.
110.Кочуров Б.И. Геоэкология: экодиагностика и экологохозяйственный баланс территорий. - Смоленск: СГУ, 1999. - 154 с.
111.Кочуров Б.И. Геоэкодиагностика в географии и геоэкологии.
// География в шк. - 2008. - №4. - С.26 – 30.
112.Кочуров Б.И. Экодиагностика и сбалансированное развитие:
Учебное пособие. - Москва-Смоленск: Маджента, 2003. - 384 с.
113.Кочуров Б.И. [и др.]. Экодиагностика и эффективное
природопользование в системе «население-территория – ресурсы –
экономика». //Проблемы региональной экологии. - М.,2010. - №5. –
С. 42-49.
114.Краткая географическая энциклопедия. Том 5. / Гл. ред.
Григорьев А.А. - М.: Советская энциклопедия. - 1966. - 544 с.
115.Крачковский И.Ю. Арабская географическая литература.
// Избранные сочинения. - М. - Л., 1957.-Т.4.
116.Крачковский И.Ю. Арабские географы и путешественники.
// Известия Государственного Географического общества. - М. - Л.,
1937.- Т. LXIX.- № 5.
117.Крашенинников С.П. Описание земли Камчатки: в 2 т. / С. П.
Крашенинников. - Репринт. воспроизведение изд. 1755 г. - СПб. :
Наука, 1994.
118.Круть И.В., Забелин И.М. Очерк истории представлений о
взаимоотношениях природы и общества. - М.: Наука, 1988. –
С.129–130.
119.Кук Д. Второе кругосветное плавание Джеймса Кука: Плавание к
Южному полюсу и вокруг света в 1772-1775 гг. / Дж. Кук. - М.:
Мысль, 1964.
120.Лавров С.Б. Глобальные проблемы современности. - СПб, ч.2,
1995. - 72 с.
294
121.Ламарк Ж.-Б. Избранные произведения в двух томах.- Изд. АН
СССР, 1959. - 297 с.
122.Ланге П. Подобно солнцу... Жизнь Ф.Магеллана и первое
кругосветное плавание. /Пер. с нем. О.Харитоновой. - М.: Прогресс,
1988. - 238 с.
123.Лаппо Г.М. Рассказы о городах / Г. М. Лаппо. 2-е изд., доп. и
перераб.- М.: Мысль, 1976. - 219 с.
124.Ласло Э. Макросдвиг: к устойчивости мира курсом перемен. - М.,
2004. - 229 с.
125.Леруа Э. Догмат и критика. - М.: Либроком, 2011. - 336 с.
126.Лисеев И.К. Новые методологические ориентации в современной
философии биологии // Методология биологии: новые идеи
(синергетика, семиотика, коэволюция). - М.: ЭдиториалУРСС, 2001.С. 21-32.
127.Лихачев Д.С. Экология культуры: памятники отечества
//Альманах Всероссийского общества охраны памятников истории и
культуры.- М., 1980. - № 2.- С. 33-41.
128.Лишевский В.П. Кёнигсбергский отшельник. // Вестник РАН. –
1999. - т. 69, № 7. - С. 636–639.
129.Ломоносов М. В. Избранные философские произведения. - М.:
Госполитиздат, МГУ им. М.Ломоносова, 1950. - 759 с.
130.Ломоносов М.В. О слоях земных (и другие работы по геологии). Госгеолиздат., 1949. - 214 с.
131.Лямин В.С. География и общество. - М.: Мысль,1978. - 309 с.
132.Лямин В.С. Философские вопросы географии. - М.: Изд-во МГУ,
1989. - 96 с.
133.Мазур И.И., О.Н. Козлова О.Н., С.Н. Глазачев С.Н. Путь к
экологической культуре. - М.: Горизонт, 2001. - 318 с.
134.Макаров В.З., Пролеткин И.В., Чумаченко А.Н. География и
геоинформатика - совместный прорыв в XXI век. // География. 2000.
- №2. - С.37
135.Максаковский В.П. Географическая картина мира: В 2 кн. Кн. 1.
Общая характеристика мира. 2-е изд. / В. П. Максаковский. - М.:
Дрофа, 2004. - 496 с.
136.Мамедов Н.М. Концепция устойчивого развития и исторический
процесс. // Век глобализации. - 2010. - №2. - С.33-46.
137.Мамедов
Н.М.
Культурные
предпосылки
становления
экологической цивилизации. // ЭПНИ « Вестник Международной
академии наук. - 2012. - №1. - С. 6-12.
295
138.Марков А.В. Эволюция человека. В 2-х томах. - М. Corpus, 2011.
139.Маркович Д.Ж.Общественная справедливость и экологическая
нравственность. // ЭПНИ « Вестник Международной академии наук.
- 2012. - №1. - С. 24 - 29.
140.Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения: В 50 т. 2 изд. - М.: Политиздат,
1954–1981.
141.Марфенин Н.Н. Гуманизм и экология / Н. Н. Марфенин.
// Экология и жизнь. 2000. - № 5. - С. 6-10.
142.Марш Г. Человек и природа. О влиянии человека на изменение
физико-географических условий природы. - С.-П., 1866. - 587с.
143.Махабхарата. Рамаяна. /Пер. С. Липкина, О. Волковой, Б.
Захарьина, В. Потаповой. - М.: Художественная литература, 1974. –
607с.
144.Машбиц Я.Г. География и выживание человечества. // География
в школе. - 1993. - № 3. - С. 4-7.
145.Мелюхин С.Т. Избранные труды: Наследие и современность.
[Ред. Н.Т. Абрамова и др.] - М.: Издатель Савин С. А.
Т.3:Философская онтология сегодня. Научные статьи. - 2010. - 384 с.
146.Меньшиков А.С. Великие географические открытия. - М.: Норма,
2003.- 279 с.
147.Меняющийся мир: Географический подход к изучению:
Советско-американский проект. / Пер. с англ.- М.: Прогресс, 1991.392 с.
148.Мильков Ф. Н. Рычков П.И. Жизнь и географические труды. М.: Географгиз, 1953. - 144 с.
149.Мирошникова В.В. Сто знаменитых путешественников
/ Мирошникова В. В., Мирошников В. В. - Харьков: Фолио, 2004. 512 с.
150.Моисеев Н.Н.
Вернадский и современность. //Вопросы
философии. 1994. - №4. - С.3 - 13.
151.Моисеев Н.Н. Еще раз о проблеме коэволюции. // Вопросы
философии. 1998. - № 8. - С. 26-28.
152.Моисеев Н.Н. На пути к нравственному императиву.
Философические заметки. //Экология и жизнь. 1997-1998. № 4-1 (5).
- С. 4 - 10.
153.Моисеев Н.Н. Судьба цивилизации. Путь разума. - М.:МНЭП,
1988. - 288 с.
154.Моисеев
Н.Н.
Универсальный
эволюционизм.
//Вопр.
философии. 1991. - № 3. - С. 3 - 29.
296
155.Моисеев Н.Н. Экология человечества глазами математика:
(Человек, природа и будущее цивилизации). - М.: Мол. гвардия, 1988.
- 251 с.
156.Мукитанов Н.К. От Страбона до наших дней: ( Эволюция
географических представлений и идей). - М.: Мысль,1985. - 237 с.
157.Мурзаев Э.М. Лев Семенович Берг. - М.: Наука, 1983. - 176 с.
158.Наумов Г. Ноосфера в прошлом и будущем. // Наука и жизнь. 2004. - № 9. - С. 92-97.
159.Невский В.В.Первое путешествие россиян вокруг света. - М.:
Географиздат, 1951. - 272 с.
160.Некрасов П.И. Памяти Александра Ивановича Воейкова.
//Известия Русского географического общества. - 1916, т. II.
161.Немировский А.И. Мифы и легенды Древнего Востока. / А. И.
Немировский. – Ростов н./Д: Феникс, 2000. - 544 с. (вместо Липкина)
162.Никитин М.Ю. Макарова М.Г. Скарятин В.Д. Об использовании
аэрокосмических методов в геоэкологии. // Вестник Российского
университета дружбы народов, Серия Экология и безопасность
жизнедеятельности. - 2009. - № 7. - С. 6.
163.Николаев В.А. Проблемы регионального ландшафтоведения. М.,
Изд-во Моск. ун-та,1979. - 160 с.
164.Николайкин Н.Н. Экология: Учеб. для вузов. / Н.И.Николайкин,
Н.Е.Николайкина, О.П.Мелехова. - 5-е изд., и доп. - М.: Дрофа, 2006
-622 с.
165.Новая философская энциклопедия: В 4 тт. /Под редакцией В. С.
Стёпина.- М.: Мысль, 2001.
166.Новичихин Е.Г. Новоживотинное: Историко-краеведческие
очерки.- Воронеж: Центр.-Чернозем. кн. изд-во, 1994.
167.Обручев В.А., Зотина М.И. Эдуард Зюсс. - М.,1937. - 232 с.
168.Огурцов А.П. Тектология А.А. Богданова и идея коэволюции.
/ А. П. Огурцов. / /Вопросы философии. - 1995. - № 8. - С. 31–37.
169.Одум Ю. Экология: В 2х т. / Пер. с англ. - М.: Мир, 1986. Т.1. 328 с., Т.2. - 376 с.
170.Ожегов Ю.П., Никанорова Е.В. Экологический импульс:
Проблемы формирования экологической культуры молодежи. - М.:
Мол. Гвардия, 1990. - 271 с.
171.Окладников А.П. Открытие Сибири. - М.: «Молодая гвардия»,
1979. - 223 с.
172.Олейников Ю.В. Экологические альтернативы НТР. - М.: Наука,
1987. - 160 с.
297
173.Олейников
Ю.В.
Экологический
фактор
современный
социоестественной истории России. //Лик сфинкса: СЕИ.-1995.Вып.VI. - С.49 – 55.
174.Орлёнок В.В., Курков А.А., Кучерявый П.П., Тупикин С.Н.
Физическая география. - Калининград, 1998. - 480 с.
175.Осипов В.И. Геоэкология - междисциплинарная наука об
экологических проблемах геосфер. // Геоэкология, 1993.- №1. С. 4-18.
176.Осипов В. И. Геоэкология: понятия, задачи, приоритеты. / В. И.
Осипов // Геоэкология, 1997. - № 1. - С. 3 - 11.
177.Остроумов С.А. Загрязнение, самоочищение, восстановление
водных экосистем. - М.: Макс Пресс, 2005. - 100 с.
178.Отечественные экономико - географы XVIII XX вв. /Под ред.
Н.Н. Баранского, Н.П. Никитина, Ю.Г. Саушкина. - М., 1957. - 328 с.
Павлов И. П. Полное собрание сочинений. В 6 т., М.-Л: Изд-во АН
СССР 1952. - 462с.
179.Пасецкий В.М. Очарованный надеждой. - Л.: Гидрометеоиздат.
1970. - 262 с.
180.Петров К.М. Геоэкология: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во С.Петерб. ун-та, 2004. - 274 с.
181.Петров
К.М.
Философские
проблемы
географии:
натурфилософская парадигма: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во С.Петерб. Ун-та, 2005. - 314 с.
182.Петров Ю.Н. Непрерывность профессионального образования:
теория, проблемы, прогнозы. / Ю.Н. Петров. - М.: Гуманитар. изд.
центр ВЛАДОС, 2006. - 333 с.
183.Платонов Г. В. Мировоззрение К. А. Тимирязева Москва:
Издательство академии наук СССР, 1951. - 291 с.
184.Покровский Ф.И. Путешествие в Монголию и Китай сибирского
казака Ивана Петлина в 1618 г., "Известия отделения русского языка
и словесности Акад. наук", 1913, т. 18, кн. 4.
185.Половинкин А.А. Основы общего землеведения. - М. Учпедгиз,
1958г. - 496 с.
186.Полунин Н., Гриневальд Ж. Биосфера и В.И.Вернадский.
//Вестник РАН, 1993, - т.63. - №2. - С.122-126.
187.Попельницкий А. 3. П. П. Семёнов-Тян-Шанский, "Голос
минувшего", 1914.
188.Попкова Н.В. Философия экологии. - М.: Книжный дом
«ЛИБРОКОМ», 2010. - 352 с.
298
189.Преображенский В. С. Бытийный географизм и географическая
наука. / В. С. Преображенский // Изв. ИГ РАН. Сер. Геогр. - 1993.
- № 3. - С. 40 - 53.
190.Преображенский В. С. Суть и формы проявления
геоэкологических представлений в отечественной науке. / В. С.
Преображенский // Изв…РАН. Сер. географ.- 1995.- №4. - С. 30 - 31.
191.Преображенский В. С. География в меняющемся мире. Век XX.
Побуждение к размышлению. / В. С. Преображенский, Т. Д.
Александрова, J1. В. Максимова. - М.: ИГРАН, 1997. - 273 с.
192.Преображенский Ю.А., Веденин Ю.А., Зорин И. В. Теория
рекреалогии и рекреационной географии. / ред. В. С.
Преображенский, И. В. Зорин. - М.: ИГ РАН, 1992. - 145 с.
193.Проблемы экологии России / К. С. Лосев, В. Г. Горшков, К. Я.
Кондратьев и др.; /Под ред. В. И. Данилова-Данильяна и В. М.
Котлякова.- М.: Федеральный экологический фонд РФ, 1993. - 348 с.
194.Птуха М.В. Очерки по истории статистики в СССР. Т. I.
Статистическая мысль в России (до конца XVIII в.).- М.: АН СССР,
1955. - 471 с.
195.Пугиева Т.Н. Экологическая безопасность в системе
национальных приоритетов современной России. // Автореферат дис.
... кандидата политических наук. - Ставрополь, 2008. - 22 c.
196.Радугин А.А. Культурология. - М.: Центр, 2007. - 304 с.
197.Разенкова Д. Ф. Экологическая культура: социальнофилософские аспекты формирования. //Дис. канд. филос. наук: - М.,
2001. - 162 с.
198.Реймерс Н.Ф. Природопользование. Словарь-справочник. - М.:
Мысль, 1990. - 637 с.
199.Реймерс Н. Ф., Яблоков А.В. Словарь терминов и понятий,
связанных с охраной живой природы. - М., 1992. - 86 с.
200.Реймерс Н.Ф. Начала экологических знаний. Учебное пособие. М.: МНЭПУ, 1993. - 261 с.
201.Реймерс Н. Ф. Экология (теории, законы, правила принципы и
гипотезы). - М.: //Россия Молодая , 1994. - 367 с.
202.Риттер К. Общее землеведение: Лекции, изданные Г.А.Даниелем.
- М., 1864. - 185 с.
203.Родзевич Н.Н. Геоэкология и природопользование: Учеб. для
вузов / Н.Н. Родзевич. - М.: Дрофа, 2003. - 256 с.
204.Романова Э. П., Куракова Л. И., Ермаков Ю. Г. Природные
ресурсы мира. Учеб. пособие. - М.: МГУ, 1993. - 304 с.
299
205.Рулье К.Ф. Жизнь животных по отношению к внешним условиям.
- М., Моск. ун-т, 1852. - 121 с.
206.Рыбаков Б.А. Русские карты Московии XV - начала XVI в. - М.,
1974. - 112 с.
207.Рыбаков Б.А. Рождение Руси. - М.: АиФ Принт, 2003. - 447 с.
208.Садыков Х.У. Бируни и его работы по астрономии и
математической географии. - М.: Гиз. Техно-теоретич. лит-ры, 1953.152 с.
209.Сафронов И.П. Формирование экологической культуры учителя.
// Дис. ... канд. философ, наук. - М., 1992.
210.Свет Я. «Колумб». - М.: Молодая гвардия, 1973. - 368 с.
211.Семенов В.С. Уроки XX века и путь в XXI ВЕК (Социальнофилософский анализ и прогноз). - М., 2000. - 251 с.
212.Сергеенко М.Е. Феофраст и его ботанические сочинения /М. Е.
Сергеенко. - [М.—Л.]: АН СССР, 1951. - 589 с.
213.Симонов Ю.Г. Проблемы регионального и географического
прогноза. - М.:МГУ, 1982. - 372 с.
214.Соловьев А.И. Александр Александрович Борзов. В кн.
«Отечественные физико - географы». - М.: Учпедгиз, 1959. - С. 626–
635.
215.Сорохтин О. Г. Глобальная эволюция Земли. - М.:Наука,1974.
- 182 с.
216.Сочава В.Б. Введение в учение о геосистемах. - Новосибирск:
Наука, 1978. - 319 с.
217.Спиридонов И.А. Мировая экономика: Учеб. пособие для вузов. М.: ИНФРА-М, 2000. - 256с.
218.Степин В.С. Теоретическое знание. - М.: Прогресс-Традиция,
2000. - 744 с.
219.Степин В.С. Философия науки и техники: Учеб. пособие для
вузов./ В. С. Степин, В. Г. Горохов, М. А. Розов. - М.: Контакт-Альфа,
1995. - 384 с.
220.Столяров А. А. Посидоний из Апамеи. В кн.: Античная
философия: Энциклопедический словарь./Отв. ред. М.А.Солопова. М.: Прогресс Традиция, 2008. - 896 с.
221.Страбон. География. 2-е изд., репр. - М., Ладомир, 1994. - 944 с.
222.Струве В.В. Хрестоматия по древней истории. - Т. 1.- М. 1936.236 с.
223.Судариков С.А., Сударикова Н.И. Промышленность и экология.Мн.: Нар. асвета, 1990. - 64 с.
300
224.Сукачёв В.Н. Биогеоценоз как выражение взаимодействия живой
и неживой природы на поверхности Земли: соотношение понятий
«биогеоценоз», «экосистема», «географический ландшафт» и
«фация». // Основы лесной биогеоценологии. / Под ред. В. Н.
Сукачёва, Н. В. Дылиса. - М.: Наука, 1964. - С. 5 - 49.
225.Сукачев В.Н. Лес, как сообщество // Природа в школе. - М, 1907.
– № 2. - С. 80 - 88.
226.Татищев В.Н. Собрание сочинений. В 8т. - М.-Л., Наука, 19621979. - (переиздание: - М.: Ладомир, 1994).
227.Тейяр де Шарден П. Феномен человека. - М.: Прогресс, 1965. 296 с.
228.Теоретические основы содержания общего среднего образования.
/ Под ред. В. В. Краевского, И. Я. Лернера. - М.: Педагогика, 1983. 352 с.
229.Теория рекреалогии и рекреационной географии. / Под ред. В. С.
Преображенского, Ю. А. Веденина, И. В. Зорина. - М.: Наука, 1992. 178 с.
230.Тимофеев-Ресовский Н.В. Воспоминания. Истории, рассказанные
им самим, с письмами, фотографиями и документами». - М.:
Согласие, 2000. - 880 с.
231.Толба М. Человек и окружающая среда: причины и следствия
// Здоровье мира. 1978. - С. - 3.
232.Трёшников А.Ф. История открытия и исследования Антарктиды.
- М.: Географгиз, 1963. - 432 с.
233.Трофимов В.Т.Теория и методология экологической геологии.
/ Под ред. В.Т.Трофимова // Колл. авторов. - М., МГУ, 1997. - 210 с.
234.Уайт Л. Исторические корни нашего экологического
кризиса.
//Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. - М., 1990. –
202 с.
235.Урсул А.Д. Переход России к устойчивому развитию: ноосферная
стратегия. - М.: Ноосфера, 1998. - 500 с.
236.Философская Энциклопедия. В 5-х т. — М.: Советская
энциклопедия. Под редакцией Ф. В. Константинова. 1960—1970.
237.Философский энциклопедический словарь. / Гл. редакция: Л. Ф.
Ильичёв, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалёв, В. Г. Панов. - М.: Сов.
Энциклопедия, 1983. - 840 с.
238.Фраерман Р. Плавания В. М. Головнина. / Под ред. проф. Н. Н.
Зубова. - М.: Географгиз, 1948. - 118 с.
301
239.Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. — М.: АСТ, 2003. 603 с.
240.Холдрен Дж. П., Эрлих П.Р. Человек и экологические аномалии
// Курьер ЮНЕСКО. 1974, авг.- сент.
241.Хрестоматия по истории древнего мира. Т. I. Древний Восток.
/Сост. И. С. Кацнельсон и Д. Г. Редер. //Под ред. В. В. Струве. - М.
1950. - 359 с.
242.Царегородцев Г.И. Социально-гигиенические проблемы научнотехнического прогресса // Диалектика в науках о природе и человеке:
человек, общество. Природа в век НТР. - М., 1983. - С. 409-414.
243.Чекалов Л.В. Экотехника. Защита атмосферного воздуха от
выбросов пыли, аэрозолей и туманов. / Под ред. Л.В.Чекалова.
Ярославль: Русь, Кондор-Эко, 2004. - 424 с.
244.Черп О.М., Виниченко В.Н. Проблема твердых бытовых отходов:
комплексный подход. - М.: Эколайн, 1996. - 48 с.
245.Чибилёв А.А. Введение в геоэкологию: (Эколого-географические
аспекты природопользования)- Екатеринбург: УрО РАН, 1998. -124 с.
246.Шальнев В.А. История, теория и методология географии.
Часть 2. Теория и методология географии: учебное пособие. –
Ставрополь: Изд-во СГУ, 2011. - 111 с.
247.Швейцер А. Культура и этика. — М.: Прогресс, 1973. - 340 с.
248.Шмелёв Е.В. Геоэкология. Краткое учебное пособие. Кыргызстан, Бишкек, 2004. - 37 с.
249.Шумовский Т.A. Три неизвестные [стихотворные] лоции Ахмада
ибн Маджида, арабского лоцмана Васко да-Гама, в уникальной
рукописи ИВ АН СССР. - М.-Л., Изд-во АН СССР, 1957. - 195 с.
250.Энгельс Ф. Диалектика природы. - М.: Политиздат, 1982. – 359 с.
251.Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: в 82 тт. и 4 доп.
тт. - М.: Терра, 2001. - 40 726 с.
252.Энциклопедический словарь. / Под ред. О.Хеффе, В.С.Малахова
и В.П. Филатова. При участии Т.А.Дмитриева. - М.: Культурная
революция, 2009. - 392 с.
253.Эшби У. Введение в кибернетику. - М.: Изд-во иностр. лит., 1959.
- 432 с.
254.Яницкий О.Н. Россия как экосистема. // СОЦИС.-2005.-№7. –
С.84-94.
255.Carroll Quigley, The Evolution of Civilizations: An Introduction to
Historical Analysis (New York: Macmillan, 1961), pp. 146ff. [c.577].
302
256.Cowles, Henry C. The causes of vegetational cycles. Annals of the
Association of American Geographers, 1911., р.3-20.
257.Finley, Moses The World of Odysseus. — New York: New York
Review of Books, 2002.
258.Guardian., 2011Jun 20 The 1847 lecture that predicted human-induced
climate change
259.Melko М., The Nature of Civilizations (Boston: Porter Sargent, 1969),
p. 155.
260.Möbius K. Die Auster und die Austernwirtschaft / K. Möbius. –
Berlin: Wiegang, Hempel und Parey, 1877.- № 6. - р.107 - 116.
261.State of the Climate Brochure, 2012.
303
Приложение
Основные экологические законы
1).Принцип Реди (Ф.Реди,1668) — живое происходит только от
живого, между живым и неживым веществом существует
непроходимая граница.
2).Закон корреляции (Ж.Кювье, 1793) - в организме, как целостной
системе, все его части соответствуют друг другу, как по строению,
так и по выполняемым функциям.
3).Правило Глогера (К.Глогер, 1833) - виды животных, обитающих в
холодных и влажных зонах, имеют более интенсивную пигментацию
тела (чаще черную или темно-коричневую), чем обитатели теплых и
сухих областей. (Это позволяет им аккумулировать достаточное
количество тепла.)
4).Закон усложнения (системной) организации организмов (К.Ф.
Рулье, 1837) - историческое развитие живых организмов (а также всех
иных природных систем) приводит к усложнению их организации
путем нарастающей дифференциации (разделения) функций и
органов (подсистем), выполняющих эти функции.
5).Закон (правило) минимума Либиха (Ю.Либих, 1840) относительное действие отдельного экологического фактора тем
сильнее, чем в большей степени по сравнению с другими ощущается
его нехватка.
6).Правило Бергмана (К.Бергман, 1847) - в пределах вида или
достаточно однородной группы близких видов теплокровные
животные с более крупными размерами тела встречаются в более
холодных областях. (Подтверждается в 50% случаев у
млекопитающих и в 75–90% случаев у птиц.)
7).Правило взаимоприспособленности (К.Мёбиус, 1864) - виды в
биоценозе приспособлены друг к другу настолько, что их сообщество
составляет внутренне противоречивое, но единое и взаимно
увязанное системное целое.
8).Правило Аллена (Дж.Аллен, 1877) - выступающие части тела
теплокровных животных (конечности, хвост, уши и др.) тем короче, а
тело тем массивнее, чем холоднее климат.
9).Правило Викариата (Д.Джордан,1887) - ареалы близкородственных
форм животных (видов или подвидов) обычно занимают смежные
304
территории и существенно не перекрываются; родственные формы,
как правило, викарируют, т. е. географически замещают друг друга.
10).Принцип Ле Шателье (Ле Шателье, 1888) - при внешнем
воздействии, выводящем систему из состояния устойчивого
равновесия, равновесие смещается в том направлении, при котором
эффект внешнего воздействия ослабляется.
11).Законы системы «хищник – жертва» (В.Вольтерра, 1905)
1. Закон периодического цикла. Процесс уничтожения жертвы
хищником нередко приводит к периодическим колебаниям
численности популяций обоих видов, зависящим только от скорости
роста популяций хищника и жертвы и от исходного соотношения их
численностей.
2. Закон сохранения средних величин. Средняя численность
популяции каждого вида постоянна, независимо от начального
уровня, при условии, что специфические скорости увеличения
численности популяций, а также эффективность хищничества
постоянны.
3. Закон нарушения средних величин. При аналогичном
нарушении популяций хищника и жертвы средняя численность
популяции жертвы растет, а популяции хищника – падает.
12).Закон совокупности (совместного) действия природных факторов
(Э.Митчерлих, А.Тинеман, Б.Бауле, 1911) - величина урожая зависит
не от отдельного, пусть даже лимитирующего, фактора, но от всей
совокупности экологических факторов одновременно.
13).Закон толерантности Шелфорда (В.Шелфорд, 1913) лимитирующим фактором процветания может быть как минимум, так
и максимум экологического фактора, диапазон между которыми
определяет величину толерантности (выносливости) организма к
данному фактору.
14).Биоклиматический закон (А.Хопкинс, 1918) - по мере
продвижения на север, восток и вверх в горы время наступления
периодических явлений в жизнедеятельности организмов запаздывает
на четыре дня на каждые 1 градус широты, 5 градусов долготы и
примерно 100 м высоты.
15).Закон константности (В.И. Вернадский, 1919) - количество
живого вещества биосферы (для данного геологического периода)
есть константа.
16).Правило замещения экологических условий (В.В. Алёхин, 1931) любое условие среды в некоторой степени может замещаться другим;
305
следовательно, внутренние причины экологических явлений при
аналогичном внешнем эффекте могут быть различными.
17).Принцип конкурентного исключения, правило Гаузе (Г.Ф. Гаузе,
1934) - два вида живых существ не могут обитать в одном и том же
месте, если их экологические потребности идентичны, т. е. если они
занимают одну и ту же экологическую нишу.
18).Принцип Олли (К.Олли, 1937) - для каждого вида животных
существует оптимальный размер группы и оптимальная плотность
популяции.
19).Закон Линдемана (Р.Линдеман, 1942) - с одного трофического
уровня экологической пирамиды на другой трофический уровень
переходит не более 10% энергии.
20).Закон биогенной миграции атомов (В.И. Вернадский, 1942) миграция химических элементов в биосфере осуществляется при
непосредственном участии живого вещества (биогенная миграция)
или же протекает в среде, геохимические особенности которой
(кислород, углекислый газ, водород и т.д.) обусловлены живым
веществом (тем, которое населяет биосферу в настоящее время, и
тем, которое существовало на Земле в течение всей геологической
истории).
21).Закон необратимости взаимодействия в системе человек –
биосфера (П.Дансеро, 1957) - часть возобновимых природных
ресурсов (животных, растительных и т.д.) может стать
невозобновляемой, если деятельность человека сделает невозможным
их жизнедеятельность и воспроизводство.
22).Закон обратимости биосферы (П.Дансеро, 1957) - биосфера после
прекращения воздействия на ее компоненты антропогенных факторов
стремится восстановить свое состояние, то есть сохранить свое
экологическое равновесие и устойчивость.
23).Закон обратной связи взаимодействия в системе человек –
биосфера (П.Дансеро, 1957) - любое изменение в природной среде,
вызванное хозяйственной деятельностью человека, бумерангом
возвращается к человеку и имеет нежелательные последствия,
влияющие на экономику, социальную жизнь и здоровье людей.
24).Аксиома Сочавы об иерархической структуре биосферы (В.Б.
Сочава, 1957) - биосфера представляет собой систему,
организованную в виде множества подсистем различного уровня.
25).Принцип сосуществования («парадокс Дж. Хатчинсона»,1961) два вида могут сосуществовать в одной экологической нише, и если
306
близкие виды вынуждены использовать одни и те же ресурсы, то
естественный отбор может благоприятствовать их сосуществованию,
и они способны эволюционировать в одном и том же направлении.
26).Экологические законы Коммонера.
1. Всё связано со всем.
2. За всё надо платить (или ничто не дается даром).
3. Всё должно куда-то деваться.
4. Природа знает лучше.
27).Закон максимизации энергии (Ю.Одум) - в соперничестве с
другими системами выживает (сохраняется) та из них, в которой
наилучшим образом обеспечивается поступление энергии и
максимальное ее количество используется наиболее эффективным
способом.
307
Указатель имен
А
Авиценна 28
Адаме Ч. 126
Акимова Т.А. 131, 214
Алаев Э.Б. 3
Алексеев Ф. 57
Алёхин В.В. 305
Аллен Дж. 304
Анаксимандр 10, 12, 15-16
Анаксимен 10
Андерсон Дж. М. 130
Антипова А.В. 5
Анучин Д.Н. 35, 85, 89-90, 94
Аньезе 52
Апиан П. 42, 47
Аристотель 14-15, 115, 208
Арманд Д.Л. 210
Аррениус А. 209
Архимед 16
Б
Багров Л. 52
Баландин Р.К. 142-143
Баранский Н.Н. 96, 238
Барнес Б.В. 130
Бауле Б. 305
Бауэр Э.С. 129
Бачинский Г.А. 133
Безобразов В.П. 79
Бекетов А.Н. 123-124
Беклемишев В.Н. 129
Беллинсгаузен Ф.Ф. 71, 76-77
Берг Л.С. 3, 91, 94-95
Бергман К. 304
Беринг В. 57
Берроуз Х. 152
Берталанфи Л. 224
Бехайм М. 43
308
Бируни 27-28
Богданов А.А. 223-224
Богучарсков В.Т. 216
Бойль Р. 118
Бондарев Л.Г. 161
Борзов А.А. 94
Братков В.В. 213
Браун Л. 186
Будыко М.И. 130, 234
Бунге В. 104
Былова А.М. 131
Бэрд Р. 78
Бюффон Ж. 119
В
Вадиан П.М. 42
Вальдзеемюллер М. 42
Варен Б. 62-65, 67, 80, 85
Васко да Гама 44-45
Вернадский В.И. 3, 64, 71-72, 92-93, 95, 119, 127, 132, 135, 138, 150151, 206, 209, 224, 269, 276, 305-306
Веспуччи А. 41-42
Вилькицкий Б.А. 96
Виноградов Б.В. 210
Воейков А.И. 85, 88-89, 152
Вольтерра В. 129, 305
Врангель Ф.П. 76, 78-79
Высоцкий Г.Н. 93
Г
Гаузе Г.Г. 129, 306
Гегель Г.В. 61
Гекатей Милетский 11-12
Геккель Э. 125, 208
Гераклит 114
Герасимов Дм. 52-53
Герасимов И.П. 3, 153-154, 210
Герберштейн З. 50
Геродот 12-13, 114, 153
309
Герцен А.И. 236
Гесиод 10
Геттнер А. 98-99
Гиппократ 114
Гирусов Э.В. 174
Глазачев С.Н. 5, 173
Глазовская М.Н. 210
Глогер К. 304
Глокендон Г. 43
Гмелин И.Г. 55-56, 72
Годунов П.И. 58, 60
Головнин М.В. 75
Голубев Г.Н 217
Голубчик М.М. 107
Гомер 10
Горелов А.А. 145, 172
Горшков С.П. 212, 218
Грегори К. 107
Григорьев А.А. 4, 107
Гумбольдт А. 42, 80-82, 84, 98, 134, 152
Гумилев Л.Н. 7, 24
Д
Дажо Р. 130
Данилевский Н.Я. 7
Данилов-Данильян В.И. 144-145, 149
Дансеро П. 306
Дарвин Ч. 83-84, 86, 122, 124, 134 -145, 150, 208
Державин Г.Р. 73
Дежнев С. 56-57
Де ла Бланш 100-101
Дженкинсон Э.50
Джонстон Р. 104
Джордан Д. 304
Диаш Б. 39-40
Дитмар А.Б. 22, 64
Дмитриевский Ю.Д. 158
Докучаев В.В. 85, 90-92, 134, 152
Дрейк Ф. 50-51
310
Дьяков Ф. 54
Дьяконов К.И. 210
Е
Евдокимов Е.В. 107
Емельянов А.Г. 214
Ж
Жекулин В.С. 212
Жиров А.И. 218
З
Забелин И.М. 107
Зауер К. 103
Зеленков А.И. 141
Зернов С.А. 126
Зюсс А. 124, 134-135, 208
И
Иван III Васильевич 49
Иванова Т.А. 178
Идриси 27, 29-30
Израэль Ю.А. 130, 210
Иовий П. 52
Исаченко А.Г. 3-4, 21, 107, 154, 159, 215, 221
К
Кант И. 64-65, 80, 85, 99, 208
Карако П.С. 150, 180
Карамзин Н.М. 38
Катон М.П. 208
Кашкаров Д.Н. 129
Келти С. 101
Кигли К. 8
Кирилов И.К. 65-67
Кловер Г.Ч. 126
Книдский Э. 13
Кобылянский В.А. 176, 233
Ковда В.А. 130, 210
311
Козлова О.Н. 5, 173
Колосовский Н.Н. 97
Колумб Х. 21, 31, 40, 42-43, 47
Комарова Н.К. 219
Комисарова Т.С. 214
Коммонер Б. 186, 235, 307
Коновалов А.А. 232
Коперник Н. 186
Котлов Ф.В. 210
Котляков В.М. 210
Кочуров Б.И. 3, 157, 213, 233
Краснов А.Н. 92
Крачковский И.Ю. 30
Крашенинников С.П. 72
Крузенштерн И.Ф. 74-76
Куракова Л.И. 210
Курочкин К. 54
Кювье Ж. 304
Л
Лазарев М.П. 71, 76-77
Лайель Ч. 208
Ламарк Ж.- Б. 120-121, 134
Левенгук А. 118, 208
Лемер Я. 51-52
Леруа Э. 142, 145
Ле Шателье А. 305
Либих Ю. 208, 304
Линдеман Р. 130, 306
Линней К. 118, 208
Лисеев И.К. 149
Лисянский Ю.Ф. 74
Литке Ф.П. 76, 79
Лихачев Д.С. 169
Ломоносов М.В. 65-67, 69-72, 85
Лосев К.С. 144
Лотка А. Дж. 129
Лямин В.С. 235
312
Ляпунов Б.В. 6
М
Магеллан Ф. 21, 46-47, 50-51, 53,71
Магидович В.П. 53
Магидович И.И. 53
Маджид А. 45-46
Мазур И.И. 5, 173
Макарский А.М. 214
Маккиндер Х.Дж. 102
Максаковский В.П. 7, 107, 155
Максимов Г.Н. 107
Мальский К. 17
Мальтус Т. 121, 208
Мамедов Н.М. 131, 176-177
Маноэль 44
Марш Дж. 82-83
Матер Дж. 210
Машбиц Я.Г. 155
Мельникова Е.А. 22
Меркатор Г. 47-49
Меррей Дж. 143
Мечников И.И. 125
Мёбиус К. 124, 304
Миддендорф А.Ф. 123
Миклухо-Маклай Н.И. 88
Миллер К. 29
Мильков Ф.Н.3, 210
Митчерлих Э. 305
Моисеев Н.Н. 131, 147-149
Молчанов А.В.131
Морачевский В.Г. 213
Морозов Г.Ф. 126
Москвитин И. 56
Москвитин Л. 54
Мукитанов Н.К. 3, 63-64, 107
Н
Никитин А. 38, 45
313
Николаев В.А. 3, 210
Новиков Г.А. 130
Ньютон И. 85, 99
О
Овдиенко Н.И. 213
Огурцов А.П. 149
Одум Ю. 130, 149, 225-226,307
Олейников Ю.В. 185
Олли К. 306
Ортелия А. 48
Осипов В.С. 218
Откупщиков Д. 54
Оуэн Д.Ф. 225
П
Паллас П.С. 119-120
Парменид 11
Пастер Л. 138, 221
Пенда 55
Перельман А.И. 210
Перро П. 208
Перфильев И. 56
Петлин И. 54-55
Петров К.М. 5, 213
Плиний Старший 116
Поло Марко 30-32, 40, 55
Полынов Б.Б. 95
Посидоний 18
Посник И. 56
Поярков В.Д. 59
Преображенский В.С. 3-4, 107, 212, 220
Пржевальский Н.М. 88
Протасов В.Ф. 131
Птолемей 20, 30-31
Пушкин А.С. 73
Р
Радкевич В.А. 130
314
Разенкова Д.Ф. 173
Рамад Ф. 130
Раменский Л.Г. 152
Ратцель Ф. 98
Ребров И. 56
Реди Ф. 117-118,304
Рей Дж. 118
Реймерс Н.Ф. 130. 132, 155, 228-229, 252
Рейнгольд И. 44
Рейф И.Е. 144
Реклю Э. 100, 208
Ремезов С.У. 58
Рене II 42
Ретеюм А.Ю. 210
Риклефс Р. 130
Риттер К. 80, 82,99
Рихтгофен В. 98, 100
Родионов А.И. 130
Рожер II 29
Роль Г. 44
Рулье К. 122-123, 208,304
Рыбаков Б.А. 49-50
Рычков П.И. 73
С
Самосский А. 15
Саушкин Ю.Г. 107
Сдасюк Г.В. 210
Северцов Н.А. 85-87
Семенов Тян-Шанский П.П. 85,87
Сергеев Е.М. 210
Симонов Ю.Г. 159
Смирнов А.Я. 260
Сорокин П.А. 7
Сочава В.Б. 4, 210-211, 230, 307
Спурр С.Г. 130
Стадницкий Г.В. 130
Стадухин М.В. 56
Станчинский В.В. 129
315
Стеллер Г.В. 72
Степин В.С. 148
Стольберг Ф.В. 201
Страбон 9, 17, 19-20, 29, 107
Сукачев В.Н. 4, 126
Суравегина И.Т.131
Схаутен В. 51-52
Т
Танфильев Г.И. 91-92
Тасман А. 52
Татищев В.Н. 65-69
Ташкевич Г.Л. 131
Тенсли А. 4, 128, 225
Теофраст 115, 208
Тимирязев К.М. 236, 257
Тимофеев – Ресовский Н.В. 146
Тинеман А. 305
Тиранион 19
Тишлер В 130
Тойнби А. 7
Тревиранус 120
Тролль К. 152, 209, 212
Трофимов В.Т. 210, 219
Тюменец В. 54
У
Урсул А.Д. 144
Ф
Фалес 10,208
Формозов А.Н. 129
Х
Хабаров Е.П. 59-60
Хантингтон С. 7-8,103
Хартшорн Р. 103-104
Хаскин В.В. 131,172, 214
Хатчинсон Дж. 306
316
Хаусхофер К. 100
Хачатурян В. 8
Хопкинс А. 305
Хордадбех 26
Ч
Чернова И.Ю. 110
Чернова Н.М. 131
Четвериков С.С. 128
Чжэн Хэ 33
Ш
Шальнев В.А. 109
Шарден П. 142-143, 145
Швейцер А. 170-171
Шелихов Г.И. 73-74
Шелфорд В. 126, 305
Шеффер Ф. 104
Шлютер О. 100
Шпенглер О. 7
Шретер К. 126
Шубин Л.И. 54
Шумовский Т.А. 45
Э
Эверсман Э.А. 122
Эйнштейн А. 99
Элтон Ч. 127
Энгельс Ф. 64, 80, 168, 216
Эратосфен 15-17, 19, 25, 63, 107
Эрик Рыжий 24
Я
Яблоков А.В. 179
Яковец О.Я. 7
Якуби А. 27
317
Оглавление
Введение………………………………………………………………....3
Глава 1. Формирование геоэкологических представлений в
географической науке……………………………………………….... 6
1.1. Становление и развитие географии в древнем и античном
мирах…………………………………………………………………....6
1.2. География в эпоху Средневековья……………………………..21
1.3. Эпоха Великих географических открытий……………………..36
1.4. География Нового времени……………………………………..61
1.5. География на рубеже XIX - XX вв……………………………...80
1.6. География на современном этапе развития…………………..105
Глава 2. Формирование и развитие экологии как науки…...........114
2.1. Экология и этапы её становления…………………………….114
2.2. Учение В.И.Вернадского и коэволюционная идея
в экологии……………………………………………………………134
2.3. Экологизация географии………………………………………152
2.4. Экология в системе социальных приоритетов…………........ 159
2.5. Экологическая культура……………………………………….167
2.6. Глобальные экологические проблемы современности……...181
а) Загрязнение атмосферы……………………………………..189
б) Загрязнение гидросферы…………………………………....195
в) Загрязнение литосферы……………………………………..197
г) Экология урбосистем……………………………………......200
Глава 3. Формирование геоэкологии как науки…………………206
3.1. Этапы развития геоэкологии……………………………………206
3.2. Геоэкология как междисциплинарное направление………...216
3.3. Геоэкология в изучение геоэкосистем………………………..222
3.4. Геоэкологические методы исследования………………........236
3.5. Геоэкология и природопользование………………………….252
3.6. Основные направления развития геоэкологии………………...262
Заключение…………………………………………………………...267
Глоссарий……………………………………………………………..269
Литература…………………………………………………………....288
Приложение…………………………………………………………..304
Указатель имен……………………………………………………….308
318
М.Д.Андреев
Геоэкология – интегративное научное
направление в географии
Москва 2012
319