УВАЖАЕМЫЕ СЛУШАТЕЛИ! "Проектирование учебных занятий в профессиональном обучении".

УВАЖАЕМЫЕ СЛУШАТЕЛИ!
Вы приступаете к обучению по программе повышения квалификации
"Проектирование учебных занятий в профессиональном обучении".
Цель программы - знакомство мастеров производственного обучения и
преподавателей специальных дисциплин с современными технологиями
обучения, с инновационными процессами в проектировании учебных занятий
в профессиональном образовании.
Задачи программы:
1.
Познакомить
мастеров
производственного
обучения
и
преподавателей специальных дисциплин с возможностями применения в
педагогической практике инновационных технологий обучения, в том числе
мультимедиа технологий и технологий дистанционного обучения.
2.
Познакомить
профессионального
с
нормативными
образования,
основами
документами
в
проектирования
области
программ,
учебных занятий, с тенденциями и реформами в технологическом
образовании.
3. Привлекать мастеров производственного обучения и преподавателей
специальных дисциплин к инновационной и научно-исследовательской
работе в области профессионально - технологического образования.
4.
Совершенствовать
методическую
подготовку
мастеров
производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин в
области проектирования учебных занятий.
Программа курса рассчитана на 72 часа обучения, из них 18 часов дистанционное обучение (раздел 1), 54 аудиторные занятия.
Изучение
образовательной
первого
раздела
деятельности)
(Нормативно-правовые
осуществляется
с
основы
применением
дистанционных образовательных технологий через сервер дистанционного
образования ШГПИ (www.shgpi.edu.ru). Теоретический материал и задания
для практических занятий размещаются на сайте в соответствующем разделе.
Практическое занятие проводится в форме off-line (отсроченный режим).
В форуме объявляется тема для обсуждения, слушатели размещают
свои высказывания, вопросы, мини-доклады, а также прикрепляют
файлы с выполненными практическими заданиями. Для получения
зачета по первому разделу слушателю достаточно:
1) изучить теоретические материалы по предложенным темам;
2) разместить высказывания как минимум по одной из тем на
форуме
института
(в
содержании
тем
отмечено
"Вопросы
для
обсуждения")
3) выполнить практическую работу по теме 1.5 (разработка
фрагмента УМК)
Аудиторные занятия проводятся в форме лекций и практических
занятий с применением мультимедийных и интерактивных технологий.
Консультации по вопросам, связанным с тематикой курса можно также
получить дистанционно через сервер дистанционного образования ШГПИ
(www.shgpi.edu.ru) на форуме.
ФРАГМЕНТ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА
№п/п
тема
1
2
Количество часов
всего
лекц.
аудит.
дистанц.
3
4
5
практ.
6
Раздел 1. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности 18 часов
1.1
Закон РФ "Об образовании"
1
1
1.2
Государственная политика в
1
1
области образования
1.3
Программа
развития
образования
Курганской
2
2
области
1.4
Новые
образовательные
стандарты 3 поколения компетентностный
подход.
4
2
6
Основы
проектирования
образовательных программ.
1.5
Нормативные
документы
2
4
6
1.6
деятельности
мастера
производственного обучения.
Особенности проектирования
учебно-методических
комплексов.
Правовое обеспечение основ
аттестации
работников
образования
-
2
2
-
ФРАГМЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ
Раздел
1.
Нормативно-правовые
основы
образовательной
деятельности
Тема 1.1 Закон РФ "Об образовании"
Задание: ознакомьтесь с основными положениями закона РФ "Об
образовании" (1992 г.) с изменениями и добавлениями (2010 г).
(см. сайт www.edu.ru/files/bins/2274.htm или в папке doc. файл 1.1).
Вопросы для обсуждения: какие изменения, касающиеся деятельности
учреждений НПО и СПО внесены в данный документ? Положительные и
отрицательные стороны данных изменений?
Тема 1.2 Государственная политика в области образования
Задание: проанализируйте основные положения политики государства в
области образования (см. 1) сайт www.edu.ru/files/bins/2274.htm или в папке
doc. файл 1.1; 2) сайт www.edu.ru/index.php?page_id=105 или в папке doc.
файл 1.2)
Тема 1.3. Программа развития образования в Курганской области
Задание:
изучите
Проект
программы
развития
образования
в
Курганской области на 2011-2015 годы года, отчет о реализации программы
развития Курганской области и Национального проекта "Образование" за
2008 год (см. сайты www.hde.kurganobl.ru www.oblduma.kurgan.ru/
nation_projects/ education или в папке doc. файлы "1.3.1", "1.3.2", "1.3.3",
"1.3.4".
Вопросы для обсуждения: Какие проблемы НПО и СПО Курганской
области отражены в данных документах? Какие проблемы на Ваш взгляд не
учитывает данная программа?
Тема 1.4 Новые образовательные стандарты 3 поколения компетентностный подход. Основы проектирования образовательных
программ
Задание: на сайтах www.edu.ru/db/portal/spe/3v.htm
www.mon.gov.ru/dok/fgos
или в файлах 1.4.0 - 1.4.6 познакомьтесь с нормативными документами
разработки стандартов 3 поколения. Выберите стандарт НПО или СПО по
Вашему направлению. Изучите его структуру, требования к результатам
освоения
основной
профессиональной
образовательной
программы,
требования к структуре ОПОП, требования к содержанию ОПОП.
Практическая работа: изучение и анализ стандартов 3 поколения по
направлениям профессиональной деятельности слушателей.
На аудиторных занятиях по программе повышения квалификации Вы
должны иметь с собой ГОС по Вашей специальности и уметь
ориентироваться в нем.
Вопросы для обсуждения: Каковы на Ваш взгляд достоинства и
недостатки стандартов нового поколения?
Тема 1.5 Нормативные документы мастера производственного
обучения.
Особенности
проектирования
учебно-методических
комплексов.
Задание: Изучите теоретический материал по теме (файлы "1.5.1-1.5.3")
Практическая работа - разработка и оформление элементов УМК. По
читаемому Вами предмету проанализируйте УМК. Все ли требования к
современным УМК выполнены? Какие изменения в УМК Вы можете внести?
Представьте исправленный фрагмент УМК. (исправленный фрагмент Вы
размещаете на сайте www.shgpi.edu.ru/do в форуме).
Тема 1.6. Правовое обеспечение основ аттестации работников
образования. Задание: познакомьтесь с основными положениями об
аттестации работников образования на сайте www.mon.gov.ru/dok/act/7194
или в файле 1.6
ПО
ОКОНЧАНИИ
КУРСОВ
СЛУШАТЕЛИ
ВЫПОЛНЯЮТ
ВЫПУСКНУЮ РАБОТУ
Итоговая (выпускная) квалификационная работа слушателя может быть
представлена в одном из следующих вариантов:
1. Элемент УМК дисциплины, преподаваемой слушателем в учебном
заведении НПО или СПО.
2. Разработка занятия с применением интерактивной доски.
3. Описание структуры электронного учебно-методического ресурса
(электронного учебника, учебного пособия, тренажера, презентации,
видеофильма, теста и т.п.) с представлением фрагмента, подготовленного
в соответствии с требованиями к текстовому материалу для ЭУМР.
4. Отчет о результатах экспертизы качества исследовательских работ
учащихся.
5. Разработка тестового задания, этапа конкурса профессионального
мастерства, элемента олимпиады по специальности (предмету).
6. Разработка фрагмента занятия по специализации (на выбор).
ВНИМАНИЕ! Необходимым условием выполнения выпускной
квалификационной работы является наличие у слушателя заранее
подготовленных материалов, а именно:
 для варианта 1 – учебно-тематический план, рабочая программа
учебного курса (дисциплины), преподаваемого слушателем;
 для варианта 2, 3, 5, 6 – теоретические материалы учебного курса
(дисциплины) в электронном виде, в формате doc, html, pdf, ppt (на
выбор), заготовки для создания наглядно-иллюстративного материала;
 для варианта 4 – минимум две научных работы Ваших школьников по
"Технологии".
В
процессе
подготовки
выпускной
квалификационной
работы
слушатели имеют возможность получить консультацию преподавателя.
Консультации проводятся как очно (по расписанию занятий), так и
дистанционно с применением сервиса дистанционного обучения ШГПИ
www.shgpi.edu.ru/do
Защита выпускной квалификационной работы проходит в форме
отчета-презентации для группы слушателей с последующим обсуждением в
форме
круглого
стола.
Презентации
проводятся
мультимедийных технологий и интерактивной доски.
с
применением