(модуля) «Макроэкономика (продвинутый уровень)» являются

Аннотация рабочей программы дисциплины «Макроэкономика
(продвинутый уровень)»
1.
Целями освоения дисциплины (модуля) «Макроэкономика
(продвинутый уровень)» являются расширение и углубление знаний
аспирантов в области макроэкономического анализа со значительным
использованием математического аппарата и обучение использованию
полученных знаний в профессиональной деятельности.
2.
Место дисциплины в структуре ООП:
Требования к входным знаниям по результатам освоения
предшествующих дисциплин:
Курс «Макроэкономика (продвинутый уровень)» является одной из
базовых дисциплин для аспирантуры по направлению подготовки 38.06.01
Экономика (уровень подготовки кадров высшей квалификации). Он
направлен на развитие у аспирантов аналитических и исследовательских
навыков в области макроэкономики. По содержанию и методике изложения
курс является логическим продолжением и развитием курса макроэкономики
промежуточного уровня.
Предполагается, что аспиранты владеют основами микро-и макроэкономического анализа, а также необходимым математическим аппаратом
(математический анализ, теория вероятностей, теория игр, методы
математического программирования).
Курс макроэкономики (продвинутый уровень) является дисциплиной
подготовки экономистов в системе послевузовской профессиональной
подготовки. После завершения курса аспиранты должны владеть основными
концепциями в макроэкономике и использовать их для обсуждения
экономической политики государства, концепций макроэкономического
равновесия на уровне национальной и региональной экономики, уметь
пользоваться инструментарием макроэкономического анализа.
3. Компетенции обучающегося, в результате освоения дисциплины
«Макроэкономика (продвинутый уровень)».
Выпускник, освоивший дисциплину, должен обладать следующими
универсальными компетенциями:
- способностью к критическому анализу и оценке современных
научных достижений, генерированию новых идей при решении
исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных
областях (УК-1);
- готовностью использовать современные методы и технологии
научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);
Общепрофессиональными компетенциями:
- готовностью к преподавательской деятельности по образовательным
программам высшего образования (ОПК-3);
Профессиональными компетенциями:
- способностью готовить аналитические материалы для оценки
мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических
решений на микро- и макроуровне (ПК-2).
В результате освоения дисциплины аспирант должен:
- знать теоретические основы построения изучаемых моделей,
взаимосвязь и взаимозависимость элементов в них;
- знать экономические обоснования основных положений и выводов
моделей;
- уметь воспроизводить схему построения моделей, выделяя и
обосновывая исходные посылки построения моделей и доказывая наиболее
важные положения с использованием математического аппарата;
- иметь навыки решения конкретных задач по данным моделям.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 часа, из них аудиторных часов – 72 (лекций –36 часов, практических - 36
часов) и СРС – 72 часа. Форма промежуточной аттестации - экзамен
5. Основные разделы дисциплины
Тема 1. Основные концепции социально-экономических моделей
макроэкономического развития
Тема 2. Инфляция.
Тема 3. Моделирование макроэкономического роста
Тема 4. Статические и динамические модели межотраслевого баланса
Тема 5. Модель перекрывающихся поколений
Тема 6. Экономические циклы и моделирование макроэкономического
развития.
Тема 7. Проблемы макроэкономического роста в российской экономике
Разработчик: д.э.н., проф., зав. каф. экономики и регионального
управления Сангадиева И.Г.