приказ № 267 от 29 августа 2013 года &quot

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«АЛЯБЬЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Приказ
От 19 августа 2013 года
№ 267
Об утверждении и введение в действие
самообследование МБОУ «Алябьевская средняя общеобразовательная школа»
В соответствии с Федеральным законом Российской федерации № 273 - ФЗ от 29
декабря 2012 г. пункта 6 статьи 28
«О разработке и утверждению по согласованию с
учредителем программы развития образовательной организации», со ст. 12 Федерального
Закона РФ «Об образовании в Российской
Федерации», на основании протокола
Управляющего Совета № 1 от 15.08.2013 года, с целью упорядочения работы школы;
придания определенности четкой направленности и устремлений всей деятельности
педагогического коллектива на реализацию в образовательном пространстве школы
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», определяющей
основные приоритетные направления модернизации школьного образования, повышения
эффективности, качества и доступности общего и дополнительного образования в
условиях здоровьесбережения,
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить и ввести в действие с 01.09.2013 года самообследование МБОУ
«Алябьевская средняя общеобразовательная школа» по направлениям деятельности
(Приложение 1).
2. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.
Директор школы
Боровинская И.В.
1
Приложение 1
к приказу № 267
от 19.08.2013 г
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Алябьевская средняя общеобразовательная школа»
САМООБСЛЕДОВАНИЕ
МБОУ «Алябьевская СОШ»
по направлениям деятельности
с.п. Алябьевский , 2013 г.
2
Управление образования администрации Советского района
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Алябьевская средняя общеобразовательная школа»
САМООБСЛЕДОВАНИЕ
МБОУ «Алябьевская СОШ»
по направлениям деятельности
Руководитель группы составителей:
Боровинская И.В., директор школы
Составители:
Богомолова М.Г.
Бронина Е.А.
Еремина В.А.
Зверева Н.Д.
Исакова М.Г.
Коркина Е.А.
Мурзак Е.Ф.
Терехина В.Н.
Шестакова Ю.С.
Щербинина Л.Л.
с.п. Алябьевский, 2013 г.
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Характеристика Образовательной программы, реализуемой в МБОУ «Алябьевская СОШ».
1.2. Концепция развития МБОУ «Алябьевская СОШ» (программа развития).
2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
2.1. Распределение административных обязанностей в аппарате управления Школы.
2.2.Основные формы координации деятельности аппарата управления МБОУ «Алябьевская
СОШ».
2.3.Организационная структура системы управления, где показаны все субъекты управления,
включая организацию методической работы в педагогическом коллективе.
2.4.Наличие системной обратной связи по отслеживанию и анализу результатов деятельности
субъектов образовательного процесса, владение аппаратом управления Школы,
администрацией методами управления обучающимися и педагогическим коллективом.
3. СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
3.1.Освоение обучающимися Федерального образовательного стандарта, уровень обученности.
3.2. Формы и методы работы с одаренными детьми.
4. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
4.1. Принцип составления учебного плана, расписания занятий и соблюдение предельно
допустимой учебной нагрузки обучающихся.
4.2. Принцип составления расписания дополнительных занятий обучающихся.
4.3.Используемые типовые программы, инновационные программы и современные
педагогические технологии.
5. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ
6.КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МБОУ «АЛЯБЬЕВСКАЯ СОШ»
6.1. Укомплектованность педагогами согласно штатному расписанию.
6.2. Образование, возрастной ценз, обновление кадров.
6.3. Повышение квалификации педагогических работников за последние пять лет.
7. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ.
8. ОРГАНИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕЧПЕЧЕНИЯ.
9. ОРГАНИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
9.1. Направления социально-бытового обеспечения МБОУ «Алябьевская СОШ»
9.2. Объекты физической культуры и спорта, их использование в соответствии с расписанием
учебных занятий и лечебно-оздоровительных мероприятий.
9.3.Помещения для отдыха, досуга, культурных мероприятий, их использование в соответствии с
расписанием учебных занятий и других мероприятий.
10. ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ.
10.1. Динамика развития интеллектуального и психологического развития образования.
Здоровьесберагающие технологии.
10.2. Соблюдение прав и гарантий обучающихся, их социальная защищенность.
10.3. Контроль состояния образовательного процесса
10.4. Контроль знаний и умений обучающихся по предметам.
10.5. Контроль выполнения практической части программы.
10.6. Контроль функционирования учебных кабинетов.
10.7. Контроль администрации МБОУ «Алябьевская СОШ» за состоянием внутришкольной
документации.
10.8. Внутренний и внешний контроль за соблюдением законодательства сфере образования,
выполнением решений и нормативных документов вышестоящих организаций.
11. АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ.
«___» _____________2013 год
Директор школы____________
_____________
__И.В. Боровинская________
наименование должности руководителя
подпись
расшифровка подписи
4
1. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
в МБОУ «Алябьевская СОШ»
1.1. Характеристика Образовательной программы, реализуемой в МБОУ «Алябьевская
СОШ»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Алябьевская средняя
общеобразовательная школа» осуществляет образовательную деятельность на основе Лицензии
на право ведения образовательной деятельности:
серия 86 ЛО1 № 0000149, регистрационный № 176 от 21 сентября 2012 года.
Приложение № 1 к лицензии на право ведения образовательной деятельности серия 86 ЛО1 №
0000149, регистрационный № 176 от 21 сентября 2012 года. Срок действия - бессрочно.
Основной государственный регистрационный номер записи о государственной регистрации
юридического лица – 1048600303729.
Идентификационный номер налогоплательщика – 8622009726.
В соответствии с установленным государственным статусом и на основании лицензии
школа реализует образовательные программы начального, основного, среднего (полного) общего
образования:
№
Уровень
(ступень)
образования
1
1.
2.
3.
4.
2
начальное
общее
образование
основное
общее
образование
среднее
(полное) общее
образование
начальное
общее
образование
5.
основное
общее
образование
6.
начальное
общее
образование
7.
основное
общее
образование
Основные и дополнительные образовательные программы
Направленность (наименование)
Вид
Нормативный
образовательной программы
образовательной
срок освоения
программы
(основная,
дополнительная)
3
4
5
общеобразовательные программы
основные
4 года
начального общего образования
общеобразовательные программы
основного общего образования
основные
5 лет
общеобразовательные программы
среднего (полного) общего
образования
общеобразовательные программы
начального общего образования с
учетом особенностей
психофизического развития и
возможностей обучающихся VII
вида
общеобразовательные программы
основного общего образования с
учетом особенностей
психофизического развития и
возможностей обучающихся VII
вида
общеобразовательные программы
начального общего образования с
учетом особенностей
психофизического развития и
возможностей обучающихся VIII
вида
общеобразовательные программы
основного общего образования с
учетом особенностей
психофизического развития и
возможностей обучающихся VIII
вида
основные
2 года
основные
4 года
основные
5 лет
основные
4 года
основные
5 лет
5
8.
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
8.7
9
9.1
9.2
10
10.1
10.2
10.3
11
11.1
11.2
11.3
12
12.1
13
13.1
13.2
13.3
14
Дополнительные общеобразовательные программы художественно- эстетической
направленности
Школьный тин-пресс
дополнительная
3 года
Мастерица
дополнительная
1 год
Изостудия
дополнительные
1 год
Изостудия
дополнительные
7 лет
Стоп-кадр
дополнительная
1 год
Веселые нотки
дополнительная
1 год
Хозяюшка
дополнительная
1 год
Дополнительные общеобразовательные программы физкультурно-спортивной
направленности
Мини- футбол
дополнительная
1 год
Волейбол
дополнительная
1 год
Дополнительные общеобразовательные программы социально- педагогической
направленности
Проектная деятельность
дополнительные
3 года
Лидер
дополнительная
1 год
Лидер
дополнительная
7 лет
Дополнительные общеобразовательные программы военно-патриотической
направленности
Активисты школьного музея
дополнительная
3 года
Юный патриот
дополнительная
1 год
Юный патриот
дополнительная
7 лет
Дополнительные общеобразовательные программы эколого-биологической
направленности
Культура здоровья
дополнительная
7 лет
Дополнительные общеобразовательные программы познавательной направленности
Решение текстовых задач
дополнительная
1 год
Секреты русской орфографии
дополнительная
1 год
Познавательный английский
дополнительная
1 год
Общеобразовательная программа
дополнительная
2 года
«Углубленная трудовая
подготовка»
Контрольные нормативы
Соответствие образовательного ценза педагогических работников установленным в соответствии
с законодательством Российской Федерации требованиям
Соответствие материально-технического обеспечения образовательной деятельности
установленным в соответствии с законодательством Российской Федерации
Соответствие учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных
ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса установленным в соответствии с
законодательством Российской Федерации требованиям
Анализ обязательной образовательной документации
Образовательные программы соответствуют действующему Уставу и лицензии.
Учебные программы и новые государственные стандарты имеются по всем учебным предметам.
В школе разработана и действует Образовательная программа начального общего
образования и Образовательная программа основного общего и среднего (полного) общего
образования. Образовательная программа разработана в соответствии с нормативно-правовыми
документами:

Конституцией Российской Федерации;

федеральными законами;

указами и распоряжениями Президента Российской Федерации;

постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации;

Гражданским кодексом Российской Федерации;

Законом РФ «Об образовании»;

Законами Ханты-Мансийского автономного округа – Югры;
6

постановлениями и распоряжениями Правительства Ханты-Мансийского автономного
округа – Югры;

Типовым положением об общеобразовательном учреждении;

Приказами Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры;

муниципальными правовыми актами;

Уставом школы;

локальными актами школы.
Образовательная программа школы раскрывает цели, состав, структуру, содержание
образования школы.
Образовательный процесс МБОУ «Алябьевская СОШ» характеризуется нацеленностью
содержания, организации и технологий обучения на общекультурное развитие личности, усвоение
универсальных способов познания действительности, овладения различными средствами
мыслительной деятельности.
Образовательные программы формируются школой самостоятельно на основе федеральных
государственных образовательных стандартов с учетом мнений участников образовательного
процесса – педагогов, обучающихся, родителей (законных представителей) и органов
государственно-общественного управления.
Цель образования: практическое обоснование возможности эффективного формирования
общеучебных умений, навыков и способов деятельности у школьников, что содействует
деятельностному освоению содержания образования и готовности школьников использовать
усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических
задач (формирование ключевых компетенций).
Задачи:
1. Реализовать организационно–управленческие механизмы приведения программ начального,
основного и общего образования в соответствии с новыми требованиями федерального
компонента государственного стандарта.
2. Выстроить и реализовать программу отслеживания хода и результатов формирования
общеучебных умений, навыков и способов деятельности учащихся в условиях урочной и
внеурочной работы с соблюдением преемственности на всех этапах образования.
3. Создать образовательную среду для эффективного формирования познавательной, речевой
деятельности и работе с информацией у учащихся в результате усвоения предметного
содержания образования.
4. Разработать измерительные материалы для отслеживания качества усвоения учащимися ОУУН
и способов деятельности, реализовать диагностико-регулировочную линию управления
процессом их формирования до уровня ключевых компетенций в период начального общего,
основного и общего образования.
5. Разработать содержание и осуществлять управление научно–методической работой
педагогического коллектива по формированию ОУУН и способов деятельности
Одной из ключевых ценностей педагогического коллектива школы является создание
условий для подготовки выпускника, способного адаптироваться и жить в условиях постоянно
меняющегося социума. Для этого образовательный процесс включает в себя:
 индивидуализированные формы учебной деятельности;
 развитие проектно–исследовательских навыков;
 самоопределение старшеклассника в отношении профилирующего направления
собственной деятельности;
 четко определенное коммуникативное поле.
Понимая образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения, коллектив ОУ
рассматривает воспитание как неотъемлемую и значительную часть образования, направленную
на решение следующих задач:
 Внедрение в работу классных руководителей и педагогов эффективных инновационных
методик и технологий.
 Воспитание творческой, образованной личности с максимально развитыми
способностями к учению.
 Формирование коммуникативных и социальных компетенций.
 Воспитание россиянина, человека, способного к использованию гражданских прав и
добросовестному выполнению гражданских обязанностей, привитие любви к родному
краю.
 Использование позитивного воспитательного потенциала социума, усиление роли семьи
в воспитании детей.
7
 Воспитание негативного отношения к вредным привычкам, поиск путей снижения роста
правонарушений среди учащихся школы.
Образовательная программа школы на период 2008-2014 гг реализуется через программы
предметов Учебного плана МБОУ «Алябьевская СОШ», программы дополнительного образования
и направлена на:
 переход к реализации современного федерального государственного образовательного
стандарта общего образования;
 введение предпрофильного и профильного обучения;
 нормализацию учебной нагрузки учащихся; устранение перегрузок, подрывающих их
физическое и психическое здоровье;
 соответствие содержания образования возрастным закономерностям развития учащихся,
их особенностям и возможностям на каждой ступени образования;
 личностную ориентацию содержания образования;
 деятельностный характер образования, направленность содержания образования на
формирование общих учебных умений и навыков, обобщенных способов учебной,
познавательной, коммуникативной, практической, творческой деятельности, на
получение учащимися опыта этой деятельности;
 усиление воспитательного потенциала и социально-гуманитарной направленности
содержания образования, способствующего утверждению ценностей гражданского
общества и правового демократического государства, становлению личности ученика;
 формирование ключевых компетенций – готовности учащихся использовать усвоенные
знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических
задач;
 обеспечение вариативности и свободы выбора в образовании для субъектов
образовательного процесса (учащихся и их родителей, педагогов);
 усиление роли дисциплин, обеспечивающих успешную социализацию учащихся, –
экономики, истории, права, литературы, русского и иностранного языков, улучшение
профессиональной ориентации и трудового обучения;
 обеспечение всеобщей компьютерной грамотности;
 повышение удельного веса и качества занятий физической культурой и формирование
здорового образа жизни субъектов современного образования.
Образовательная программа МБОУ «Алябьевская СОШ» предполагает инвариантную
часть (основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего
(полного) общего образования в соответствии с современным федеральным государственным
образовательным стандартом общего образования) и вариативную (дополнительные
образовательные программы, которые разрабатываются на основе рекомендаций МО РФ, а также
для реализации Программы развития школы).
Основные образовательные программы обеспечивают реализацию современного
федерального государственного образовательного стандарта, образовательных потребностей и
запросов обучающихся и иных участников образовательного процесса, и включает в себя
требования к результатам подготовки выпускников, учебный план, рабочие программы учебных
курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество
подготовки обучающихся, а также: методические материалы, обеспечивающие реализацию
соответствующей образовательной технологии; перечень используемых учебников и средств
обучения и воспитания.
Дополнительные образовательные программы
направлены на удовлетворение
потребностей и запросов обучающихся, реализацию Программы развития МБОУ «Алябьевская
СОШ». Они включают рабочие программы дополнительных учебных, интегрированных,
развивающих курсов, предметов, дисциплин (модулей), обеспечивая сочетание основного и
дополнительного образования.
Школа ведет активную работу по дополнительному образованию детей. В учреждении за
счет ставок дополнительного образования используется 18 часов, работает 33 объединения
дополнительного образования (10 кружков, 1 спортивная секция). Объединения дополнительного
образования посещают 184 учащихся (кружки – 168, спортивные секции - 16) с учетом того, что
отдельные учащиеся посещают два и более объединения дополнительного образования.
Наибольший охват учащихся занятостью в объединениях дополнительного образования – среди
учащихся первой ступени – 100%, наименьший – в третьей ступени в связи с тем, что
большинство учащихся старших классов посещают факультативы по подготовке к экзаменам.
Дополнительные общеобразовательные программы реализуют 9 педагогов.
8
Образовательные уровни и их основные характеристики
Образовательный процесс в школе осуществляется
в соответствии с уровнями
общеобразовательных программ трех ступеней образования:
1ступень - начальное общее образование.
Обеспечивает развитие обучающихся; овладение ими чтением,
письмом, счетом,
фонетикой, начальным уровнем лексики и грамматики иностранного языка, основными
умениями и навыками учебной деятельности,
элементами теоретического мышления,
простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи,
основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является
базой для получения основного общего образования.
2 ступень - основное общее образование. Обеспечивает освоение обучающимися
общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и
формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному
самоопределению, овладение информационной культурой как средством коммуникации, включая
формирование соответствующих общеучебных умений и навыков.
Основное общее
образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и
среднего профессионального образования.
3 ступень - среднее (полное) общее образование.
Является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение
обучающимися общеобразовательных программ профильного уровня образования, развитие
устойчивых познавательных интересов и творческих, проектно-исследовательских способностей
обучающегося, закрепление навыков самостоятельной учебной деятельности на основе
дифференциации обучения, навыков использования информационных технологий как средства
самообразования.
Дополнительные образовательные программы,
реализуемые в 2012-2013 учебном году
Художественно-эстетическая направленность:
1. Программа «Школьный тин - пресс», срок реализации 2 года.
2.. Программа «Мастерица» , срок реализации 1 год
3. Программа «Изостудия» , срок реализации 1 год
4. Программа «Стоп - кадр», срок реализации 1 год
Социально-педагогическая направленность:
1.Программа «Лидер» , срок реализации 1 год
2. Программа «Проектная деятельность», срок реализации 3 года
Военно-патриотическая направленность:
1. Программа «Юный патриот», срок реализации 1 год
2. Программа «Активисты школьного музея», срок реализации 3 года
Эколого-биологическая направленность:
1.Программа «Культура здоровья», срок реализации 7 лет
Физкультурно-спортивная направленность :
1. Программа «Волейбол», срок реализации 1 год
Дополнительное образование
В соответствие с лицензией МБОУ «Алябьевская средняя общеобразовательная школа»
осуществляет дополнительное образование по общеобразовательным программам следующих
направленностей:
1. Художественно-эстетическая направленность (7 часов)
Данное направление реализуется через функционирование объединений дополнительного
образования: «Школьный тин – пресс», «Мастерица», «Стоп – кадр», «Изостудия», «Веселые
нотки, «Хозяюшка».
Объединения художественно-эстетической направленности развивают у детей творческие
способности (вокальные, актерские, художественные), воспитывают эстетический вкус.
2. Социально-педагогическая направленность (5 часов)
Данное направление реализуется через функционирование объединений дополнительного
образования: «Проектная деятельность», «Лидер». Объединения социально-педагогической
направленности формируют у школьников навыки общения, поведения в социуме через
совместную деятельность; помогают развитию организаторских, творческих качеств
воспитанников, приобретению навыков лидерского поведения, индивидуальной и коллективной
9
деятельности; формируют систему знаний и умений, составляющих основное содержание теории
лидерства (понятие, стили, принципы, типология, способы деятельности).
3. Военно-патриотическая направленность (4 часа)
Данное направление реализуется через функционирование объединений дополнительного
образования: «Юный патриот», «Активисты школьного музея». Объединение военнопатриотической направленности нацелено как на формирование физических качеств (меткость,
ловкость), так и ориентировано на воспитание гражданских и патриотических качеств подростков.
4. Эколого-биологическая направленность (1 час)
Данное направление реализуется через функционирование объединения дополнительного
образования «Культура здоровья».Объединения эколого-биологической направленности
развивает у учащихся логическое мышление, речь, исследовательские навыки, формирует навыки
здорового образа жизни. Объединение работает по программе, которая предусматривает обучение
детей правильному питанию, правилам гигиены основных органов, профилактике заболеваний,
умению правильно реагировать на факторы окружающей среды, правилам здорового образа
жизни, умению ухаживать за собой.
5. Физкультурно – спортивная направленность (2 часа).
Данное направление представлено работой спортивных секций: «Волейбол», «Общая
физическая подготовка», «Мини - футбол» для учащихся начального звена, средней и старшей
школы.
Уровни качества образования, определяемые Образовательной программой школы:
 КАЧЕСТВО - основная образовательная программа - государственный образовательный
стандарт как отражение государственного заказа
 ВЫСОКОЕ КАЧЕСТВО - дополнительная образовательная программа – как общественный
договор на реализацию образовательных услуг.
Образовательные технологии, обеспечивающие реализацию
Образовательной программы:
Педагоги школы используют инновационные образовательные технологии и методики
преподавания различных учебных дисциплин, позволяющих значительно повысить
эффективность обучения, инициативность и успешность всех участников образовательного
процесса.
За анализируемый период наблюдается положительная динамика использования
инновационных технологий:
Современные образовательные технологии Использование учителями на уроках
Развивающее обучение
Применяются на уроках русского языка, литературы,
в начальной школе, биологии, химии, географии,
математики
Информационно- коммуникационные
технологии
Математика, иностранный язык, биология, химия,
технология,
литература,
физика,
история,
информатика,, окружающий мир, чтение.
Проектно - исследовательская технология
Химия,
технология,
информатика.
Здоровьесберегающие технологии
На всех уроках.
биология,
Технология крупно – блочного планирования История, обществознание, математика,
язык, химия.
география,
русский
Дидактическая система «Школа 21 века»
В 1-4 классах. Школы 1 ступени.
Игровые технологии
На всех уроках в начальной школе, иностранный
язык, русский язык, математика
10