Положение о планировании и контроле учебной работы

Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
Утверждено
на заседании Ученого совета,
протокол № 6 от 24 февраля 2014 г.
Заместитель председателя Ученого совета
ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»
_________________проф. Л.А. Брагин
ПОЛОЖЕНИЕ
о планировании и контроле учебной работы
структурных подразделений СПО
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
_____________________________________________________________________________
Дата введения: 25 октября 2010 г.
Дата внесения изменений: 28 января 2013 г., Протокол Ученого Совета № 10-ОГ;
24 февраля 2014 г., Протокол Ученого Совета № 6
Настоящее Положение разработано на основании:
- Закона Российской Федерации «Об образовании» (от 29.12.2012г. № 273-ФЗ, ст. 30),
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013
года № 464,
- Федеральных
государственных
образовательных
стандартов
среднего
профессионального образования (далее – ФГОС СПО),
- Устава ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова», Положения о техникуме/колледже.
Общие положения
1. Основанием для планирования учебной работы преподавателей является рабочий
учебный план и расчет учебной нагрузки, который производится ежегодно учебной частью.
2. Предполагаемая учебная нагрузка на следующий учебный год доводится до
преподавателя до его ухода в отпуск.
3. Учебная нагрузка преподавателя на учебный год утверждается приказом по
Университету.
4. Изменения учебной нагрузки возможны в случае образования вакантных часов
или по личному заявлению преподавателя, оформляются приказом по Университету при его
согласовании с преподавателем.
5. В конце августа, начале сентября каждого учебного года, в случае необходимости,
в установленном порядке корректируется учебная нагрузка преподавателей, которая
доводится до их сведения.
6. Наряду с учебной нагрузкой, осуществляется планирование учебно-методической,
научно-исследовательской и других видов учебной работы преподавателя. Разрабатывается
индивидуальный план в соответствии с рекомендациями методического совета,
рассматривается на заседаниях цикловых методических комиссий и утверждается
заместителем директора по учебной работе не позднее 05 июля текущего учебного года.
7. Для координации всех направлений работы техникума/колледжа разрабатываются
перспективный и годовой планы учебной работы, которые рассматриваются и утверждаются
на педагогическом совете техникума/колледжа не позднее 05 сентября.
8. По окончании каждого семестра преподаватели отчитываются о выполнении
индивидуального плана на заседаниях цикловых - методических комиссий.
9. На основании отчетов преподавателей о работе за семестр учебного года
оформляется отчет цикловой - методической комиссии.
Учебные занятия и их планирование
1. Все виды учебных занятий, включенные в расписание, кроме факультативных и
консультаций, являются обязательными для посещения студентами. Учет посещаемости
ведется в учебном журнале группы всеми преподавателями, работающими в данной группе.
2. Общий контроль осуществляет заведующий отделением.
3. В исключительных случаях, по заявлению, подписанному заведующим
отделением, студент по уважительной причине может быть освобожден от учебных занятий.
4. Студент, пропустивший занятия без уважительной причины, должен предоставить
объяснительную заведующему отделением.
5. К студентам, пропускающим занятия без уважительной причины, может быть
применено наказание в соответствие с действующим Уставом Университета и Правилами
внутреннего трудового распорядка.
6. Студенту может быть предоставлено право на определенный промежуток времени
свободного посещения занятий в исключительных случаях, связанных с проблемами здоровья
или с семейными обстоятельствами. Право свободного посещения оформляется приказом
директора и доводится до преподавателей, занятия которых должен посещать студент.
Разрешение на свободное посещение занятий считается действительным со дня издания
приказа директора. В данном случае должен быть разработан индивидуальный план учебного
процесса для этого студента.
7. В техникуме/колледже установлены следующие основные виды учебной
деятельности: комбинированный урок, лекция, семинар, деловая игра, круглый стол,
2
практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа,
зачет, консультация, экскурсия, курсовое проектирование(курсовая работа) и др.
8. Лекции призваны обеспечить единство обучения и воспитания при изучении
каждой отдельной дисциплины и направлять самостоятельную работу студентов.
Они проводятся в виде лекций, лекций - дискуссий, лекций консультаций, вводных, обзорных, изучения нового материала обобщающих,
систематизирующих
изученный учебный материал комбинированных.
Основные этапы лекций:
- постановка цели и задачи лекции
- план изложения учебного материала
- инструктаж по изучению учебного материала
- рекомендации по работе с литературой, дополнительными источниками подведение итогов.
Практические занятия проводятся с целью закрепления и углубления знаний
студентов, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы, формирования
умений и навыков применения теоретических знаний при решении практических задач.
Основные этапы практического занятия: постановка целей и задач
- инструктаж студентов
- выполнение задания, организация наблюдения, постановка опытов, проведение
расчетов, подбор материалов, фактов и т. д.
Лабораторные занятия призваны формировать у обучающихся умения обращения с
объектами исследования и лабораторным оборудованием, использования его в
экспериментальной работе, в обработке и анализе полученных данных.
Основные этапы лабораторного занятия:
- постановка темы, целей, задач
- выбор оборудования
- инструктаж
- организация выполнения работы
- оценка полученных результатов.
Консультации (индивидуальные и групповые) проводятся с целью оказания помощи
студентам в изучении вопросов, определенных для самостоятельной работы по предмету и
поэтапного контроля за ее выполнением, а также в период подготовки к экзаменам.
Другие виды учебных занятий:
- самостоятельная, контрольная работа;
- деловая игра;
-экскурсия;
- конференция; диспут
- решение профессиональных ситуаций;
- практика;
- курсовое проектирование;
- курсовая работа;
9. Методический совет рекомендует данные и другие формы и виды учебных
занятий к внедрению в учебный процесс, допуская вместе с тем творческий подход каждого
преподавателя с учетом специфики преподавателей дисциплины и внедрения современных
инновационных педагогических технологий.
10. Урок (учебное занятие)- это основная форма учебного процесса. Урок (занятие) ограниченная во времени организационная единица
учебного процесса, функция которой состоит в достижении завершенной цели обучения
(полной или частичной), это форма организации учебного процесса, которая требует от
преподавателя творческого подхода при планировании и большой напряженности в процессе
его проведения.
Современный урок - это урок:
- дающий высокий учебно-воспитательный результат;
3
- поднимающий студентов на очередную ступень в их развитии;
- способствующий привитию интереса к предмету, к знаниям;
- приобщающий студентов к умственному труду;
- содействующий формированию у студентов патриотизма, гражданственности и других
нравственных качеств личности.
План учебного занятия личный документ преподавателя, обобщающий его работу по
подробному раскрытию дидактических единиц образовательного стандарта применительно к
каждому учебному элементу с проектированием использования создаваемого учебнометодического обеспечения дисциплины.
Четкая дозировка времени на каждую структурную часть урока вызывает
необходимость постоянного контроля за темпом работы студентов и за собственной
педагогической деятельностью.
План занятия должен последовательно раскрывать все его части и ход в целом. Он
обязательно включает в себя такие элементы, как цель, ход занятия, оснащение учебного
процесса, домашнее задание. В число компонентов плана могут входить методы обучения,
актуализация знаний по другим предметам, затраты времени на каждую часть работы. Планы
целесообразно нумеровать: номер конкретного занятия должен совпадать с номером в
календарно-тематическом плане. В плане либо указывают дату, либо отрезок
протяженностью в неделю. В заголовке плана называют тему изучаемого учебного
материала, а дидактические задачи (цели обучения) раскрывают для всего учебного занятия,
т.е. включают и задачи, решаемые при проверке знаний, изучении нового учебного
материала, в ходе практической работы и т. д.
Качество планов занятий контролируется заместителем директора по учебной работе
и методистами техникума/колледжа. Частота контроля определяется в соответствии с
конкретными результатами по освоению студентами требований к изучению дисциплины на
основе данных рубежного (тематического) и административного контроля.
Структура учебного занятия - это логическое взаиморасположение и связь
элементов, обеспечивающих его целостность. Построение структуры урока творческий
процесс. С учетом закономерностей логики и этапов усвоения знаний и умений
интерпретация структуры урока помогает избежать стереотипов в преподавании
Методический совет техникума/колледжа разрабатывает и утверждает
рекомендации по планированию учебных занятий, форм и методов учебных занятий.
В техникуме/колледже предусмотрены следующие виды и формы контроля
эффективности учебных занятий: входной, рубежный, административный, итоговый, которые
проводятся преподавателями через взаимоконтроль или различные формы опроса студентов,
председателями
предметных
(цикловых)
комиссии,
заместителями
директора
техникума/колледжа и т. д.
12. Эффективность учебного процесса оценивается через анализ учебных занятий,
организацию контрольных работ, собеседование, анкетирование и т.д.
CОГЛАСОВАНО
Директор техникума/колледжа
____________________
4
________________