Document 789984

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Профессиональный лицей № 15 имени Героя Советского Союза А.П. Маресьева»
УТВЕРЖДАЮ
И.о. директора ГБОУ НПО ПЛ №15
_______________ В.Д. Клыпин
«____» _________________ 201 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ
2014
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего
образования базового и профильного уровня и примерной программы учебной
дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» для профессий начального
профессионального
образования
и
специальностей
среднего
профессионального
образования (2008г.) по профессии начального профессионального образования 080110.02
Контролер сберегательного банка, укрупненная группа 080000 Экономика и управление.
Организация-разработчик:
Государственное
бюджетное
образовательное
учреждение
начального
профессионального образования «Профессиональный лицей имени Героя Советского
Союза А.П. Маресьева»
Разработчики:
Дубинская Наталья Николаевна – преподаватель высшей категории.
Рекомендована
образовательного
Методическим
учреждения
советом
начального
Государственного
бюджетного
профессионального
образования
«Профессиональный лицей №15 имени Героя Советского Союза А.П.Маресьева»
Протокол методического совета №
Председатель методического совета
от «_____»________201 г.
______________
Г.В.Гуленко
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
4
УЧЕБНОЙ
6
ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА
И
ПРИМЕРНОЕ
СОДЕРЖАНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
14
4. КОНТРОЛЬ
16
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Финансы, денежное обращение и кредит
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит»
предназначена для изучения финансов, денежного обращения и кредитов в учреждениях
начального профессионального образования, реализующих образовательную программу
среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих.
Основу рабочей программы составляет содержание, согласованное с требованиями
федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего
образования базового уровня.
В программу включено профессионально направленное содержание, необходимое
для
усвоения
профессиональной
образовательной
программы,
формирования
у
обучающихся профессиональных компетенций.
Особое внимание в программе уделяется формированию системы знаний в области
тенденций развития государственных и муниципальных финансов и денежно-кредитных
отношений.
Программа учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» может
быть использована при освоении профессий НПО «Контролер банка», в дополнительном
профессиональном образовании при наличии основного (общего) образования.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: данная дисциплина относится к общепрофессиональному циклу основной
образовательной программы.
1.2. Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

освоение методов финансирования и кредитования в экономике организаций и
банковской сфере;

развитие экономического мышления, потребности в получении информации в
области финансов, денежного обращения и кредита;

воспитание ответственности за экономические решения;

овладение умением управлять финансами, денежным обращением, кредитными
отношениями;
4

формирование способностей собирать, анализировать и обобщать информацию,
необходимую
для
оценки
состояния
финансово-кредитной
системы,
государственных и муниципальных финансов.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

оперировать понятиями и категориями денежной, кредитной и финансовой сфер;

рассчитывать денежные агрегаты и анализировать покзатели, связанные с денежным
обращением;

анализировать структуру государственного бюджета, источники финансирования
дефицита бюджета.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

законы денежного обращения, виды и функции денег, особенности построения
денежных систем;

понятие, функции и формы кредита;

структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию
банковских операций;

основы денежно-кредитной политики государства;

структуру финансовой системы, принципов функционирования бюджетной системы
и основы бюджетного устройства.

.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов;
самостоятельной работы обучающегося 35 часов.
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)
предусмотрено)
Итоговая аттестация в форме зачёта.
Объем часов
105
70
12
6
35
(если
-
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит»
Наименование
разделов и тем
1
Раздел 1.
Деньги и денежное
обращение
Тема 1.1.
Сущность,
функции и виды
денег
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические
занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
(если предусмотрены)
2
Содержание учебного материала
1
Предмет, содержание и задачи дисциплины. Общая характеристика
финансовой политики государства, ее содержание и значение на
современном этапе
2
Сущность и происхождение денег.
3
Функции денег. Виды денег.
Лабораторные работы
Практические занятия
Контрольные работы
Тема 1.2.
Денежное
обращение и
денежная система
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
1
Сущность денежного оборота, принципы его организации.
2
Закон денежного обращения, его модификации. Показатели движения
денег.
3
Инфляция и формы ее проявления. Особенности инфляционного процесса в
России.
4
Денежная система, виды, принципы управления.
Лабораторные работы
Практические занятия
Объем часов
3
Уровень
освоения
4
4
1
не
предусмотрено
не
предусмотрено
не
предусмотрено
4
1
не
предусмотрено
не
7
предусмотрено
не
предусмотрено
2
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение домашнего задания:
Взаимосвязь денежного оборота с системой рыночных отношений
Раздел 2.
Финансы и
финансовая система
Тема 2.1.
Сущность финансов,
их роль в экономике
Содержание учебного материала
1
Сущность финансов. Основные функции финансов,
характеристика.
2
Роль финансов в расширенном воспроизводстве.
Лабораторные работы
2
их
краткая
Практические занятия
Контрольные работы
Тема 2.2.
Финансовая система.
Финансовая
политика
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка рефератов по темам: Общее понятие об управлении финансами. Органы
управления финансами. Принципы управления. Финансовое планирование и
прогнозирование. Характеристика финансовых планов и прогнозов. Финансовый
контроль
Содержание учебного материала
1
Характеристика и понятие финансовой системы. Основные звенья
финансовой системы РФ.
2
Сущность и содержание финансовой политики. Современная финансовая
политика РФ.
Лабораторные работы
Практические занятия
1
не
предусмотрено
не
предусмотрено
не
предусмотрено
4
2
1
не
предусмотрено
не
предусмотрено
8
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Оформить схему: Основные звенья финансовой системы РФ.
Тема 2.3.
Бюджет и бюджетная
система
Тема 2.4.
Внебюджетные
фонды
не
предусмотрено
2
Содержание учебного материала
4
1
Государственный бюджет, его сущность и роль в социально-экономических
процессах.
2
Основные функции государственного бюджета, как экономической
категории. Бюджетный дефицит и управление им.
3
Бюджетная система и бюджетное устройство. Бюджетный процесс в РФ.
не предусмотрено
Лабораторные работы
Практические занятия
2
Анализ структуры и источников финансирования государственного бюджета.
не
Контрольная работа
предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся
3
Выполнение домашнего задания:
Порядок формирования и использования фондов социальной защиты граждан.
Дорожные фонды и прочие внебюджетные фонды.
Содержание учебного материала
4
1
Сущность и назначение внебюджетных фондов. Классификация
внебюджетных фондов
2
Государственный пенсионный фонд. Фонд социального страхования.
Фонды здравоохранения, их назначение и источники формирования.
не предусмотрено
Лабораторные работы
Практические занятия
2
Расчет отчислений в социальные внебюджетные фонды, проверка правильности
перечисленных сумм.
не
Контрольные работы
предусмотрено
1
1
9
Тема 2.5.
Система страхования
Тема 2.6.
Финансы
хозяйствующих
субъектов
Самостоятельная работа обучающихся
Оформить таблицу «Государственные внебюджетные фонды источники их
формирования»
Содержание учебного материала
Экономическая сущность и роль страхования на современном этапе.
1
Классификация и виды страхования.
Лабораторные работы
Практические занятия
Определение размера страхового платежа и страхового возмещения.
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение домашнего задания:
Подготовка сообщений по темам: Организация страхования в РФ. Инвестиционная
политика страхования. Проблемы развития страхового рынка в России.
Содержание учебного материала
1
Состав и организационно-правовые формы хозяйствующих субъектов.
Содержание и организация финансов предприятий.
2
Формирование финансовых ресурсов предприятия и направление их
использования.
Лабораторные работы
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Внеаудиторная работа по темам: Оценка финансового состояния предприятия.
2
2
1
не предусмотрено
2
не
предусмотрено
3
4
1
не
предусмотрено
не
предусмотрено
не
предусмотрено
3
Финансовое планирование на предприятии.
Зачет
2
10
1
Раздел 3.
Кредит и кредитная
система РФ
Тема 3.1.
Кредит и ссудный
капитал
2
Содержание учебного материала
1
Кредит как форма движения судного капитала. Виды кредитных отношений
в условиях рынка.
2
Источники ссудных капиталов в России. Функции кредита
3
Классификация форм кредита и их место в кредитных отношениях
рыночного типа.
4
Виды банковского кредита. Принципы и организация банковского
кредитования.
Лабораторные работы
Практические занятия
Расчет процентов по кредиту
Контрольные работы
Тема 3.2.
Банковская система
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка доклада по теме: Организация и порядок кредитования.
Содержание учебного материала
Банковская система РФ, ее структура и функции отдельных звеньев.
1
Задачи и функции Центрального банка России.
2
Роль ЦБ в регулировании денежно-кредитной системы.
3
Пассивные и активные операции Центрального банка России.
4
Коммерческие банки России в условиях перехода на рыночные отношения.
5
Функции и операции коммерческих банков.
Лабораторные работы
Практические занятия
Определение процентов по вкладам
Контрольные работы
3
4
6
1
не
предусмотрено
2
не
предусмотрено
4
6
1
не
предусмотрено
2
не
предусмотрено
11
Тема 3.3.
Организация
безналичных
расчетов
Самостоятельная работа обучающихся
Оформить схему «Пассивные и активные операции Центрального банка России».
Содержание учебного материала
1
Принципы организации безналичных расчетов. Особенности организации
безналичных расчетов в условиях рыночных отношений.
2
Формы безналичных расчетов.
3
Современные технологии и инструменты безналичных расчетов. Расчеты
пластиковыми карточками.
Лабораторные работы
Практические занятия
Контрольные работы
Тема 3.4.
Рынок ценных бумаг
в РФ
Самостоятельная работа обучающихся
Оформить таблицу «Формы безналичных расчетов»
Содержание учебного материала
1
Ценные бумаги, их виды. Эмитенты ценных бумаг.
2
Формирование и развитие рынка ценных бумаг в РФ. Участники рынка
ценных бумаг.
3
Структура первичного и вторичного рынков ценных бумаг.
Операции рынка ценных бумаг.
Лабораторные работы
Практические занятия
Контрольные работы
Тема 3.5.
Валютная
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнения домашних заданий: Роль инвестиционных банков в осуществлении
капитальных вложений. Особенности привлечения иностранных инвестиций.
Содержание учебного материала
1
Мировая валютная система и ее модификация. Валютная система РФ.
2
4
1
не
предусмотрено
не
предусмотрено
не
предусмотрено
2
6
1
не
предусмотрено
не
предусмотрено
не
предусмотрено
4
4
1
12
система РФ.
Валютный курс, порядок
Конвертируемость валюты.
3
Международные кредитные
Российской Федерации.
Лабораторные работы
2
его
определения
отношения.
и
регулирования.
Внешняя
задолженность
не
предусмотрено
2
Практические занятия
Определение курса валют, курсовой разницы
Контрольные работы
не
предусмотрено
4
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка доклада: Проблемы внешней задолженности России.
Проблемы конвертируемости рубля.
Дифференцированный зачет
ИТОГО:
4
105
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач
13
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета по финансам,
денежному обращению и кредиту.
Оборудование учебного кабинета: рабочий стол преподавателя; настенная доска;
посадочные места по количеству обучающихся; шкафы для комплектов наглядных
пособий, макетов и образцов изучаемых документов; дидактических материалов; учебнопланирующая документация, учебно-методические материалы.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: нет.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: нет.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1. Бюджет и бюджетная система: учебник / М.П. Афанасьев, А.А. Беленчук, И.В.
Кривогов; под ред. М.П. Афанасьева. — 2-е изд., перераб и доп. — М.:
Издательство Юрайт, 2011.
2. Финансы, денежное обращение и кредит: Учебник/Под ред. В.К. Сенчагова, А.И.
Архипова. Изд. 2, перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.
Дополнительные источники:
1.
Бюджетная система Российской Федерации: Учебник / А.М. Годин, В.П. Горегляд,
И.В. Подпорина. — 9-е изд., испр. и доп. — М.: издат.-торг. корп. «Дашков и К»,
2010.
2.
Государственные и муниципальные финансы: Учебник/Под ред. И.Д. Мацкуляка.
– М.: изд-во РАГС, 2003.
3.
4.
Финансы: учебник / А.Г. Грязнова, Е.В. Маркина, М.Л. Седова и др.; Под ред.
А.Г.Грязновой, Е.В.Маркиной. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Финансы и
статистика; ИНФРА-М, 2010.
Финансы: Учебник / Под ред. М.В. Романовского, О.В. Врублевской, Б.М.
Сабанти. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт; Высшее
образование, 2010.
14
Интернет-ресурсы:
Официальный сайт Счетной палаты Российской Федерации - www.ach.gov.ru.
Информационно-аналитический комплекс «Бюджетная система Российской Федерации» в
рамках проекта «Университетская информационная система России» - www.budgetrf.ru.
Официальный сайт Центрального банка Российской Федерации - www.cbr.ru.
15
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в
процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований, участие в семинарах.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Учащийся должен знать:
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения

Тестирование, самостоятельная работа,
устный опрос, работа по карточкам,
беседа.




законы денежного обращения, виды и
функции
денег,
особенности
построения денежных систем;
понятие, функции и формы кредита;
структуру кредитной и банковской
системы,
функции
банков
и
классификацию банковских операций;
основы денежно-кредитной политики
государства;
структуру
финансовой
системы,
принципов
функционирования
бюджетной
системы
и
основы
бюджетного устройства.
Тестирование, самостоятельная работа,
устный опрос.
Учащийся должен уметь:



оперировать понятиями и категориями
денежной, кредитной и финансовой
сфер;
рассчитывать денежные агрегаты и
анализировать покзатели, связанные с
денежным обращением;
анализировать
структуру
государственного бюджета, источники
финансирования дефицита бюджета.
Работа
беседа.
с
литературой,
наблюдение,
Тестирование,
практическая
устный
опрос,
устный
тестирование.
работа,
опрос,
Самостоятельная работа, практическая
работа
Разработчики:
ГБОУ НПО «Профессиональный лицей
№15 имени Героя Советского Союза
А.П. Маресьева»
преподаватель
Н.Н. Дубинская
16