ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФИЯ ТЕСТ 1

ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФИЯ
ТЕСТ 1
1. В каком слове букв больше, чем звуком?
 Моё
 Конь
 Поле
 Ёжик
2. Укажите ряд слов, в котором на месте пропусков пишется одна и та же гласная?
 в..дяной, с..поги, к..ричневый
 отп..чаток, м..чтатель, д..ван
 ед..ница,соб..рать, надп..сать
 р..стение, з..ря, р..сток
3. В каком слове есть непроизносимая согласная?
 Ненас(?)ный
 Ровес(?)ник
 Напрас(?)но
 Опас(?)но
4. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква.
 Ра..граничить, ра..говор, бе..ропотный
 Ра..ставание, и..ход, ра..дать
 В..валить, в..ходить, бе..корыстный
 Ни..сходить, ни..вергать, ра..писка
5. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же букву?
 Ш..пот, ж..лудь, ож..г (руки )
 Сгущ..нка, реч..нка, печ..нка
 Крыж..вник, ш..рох, девч..нка
 Ещ.., нач..с, ч..порный
6. В каком ряду на месте пропусков во всех словах пишется НН?
 Карти..ая, ути..ая, моще..ая дорога
 Песча..ая, гости..ая, кожа..ая
 Клюкве.. ый, особе..ый, жаре..ый в масле картофель
 Стекля..ый, деревя..ый, жаре..ый картофель
7. В каком ряду НЕ со словом пишется слитно?
 (не)навидящий взгляд
 (не)глядя
 (не)хорошо, а плохо
 Ничем (не)обоснованная просьба
8. В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква?
 Вежл..вый, ситц..вый, заносч..вый
 Бесед..вать. совет..вать, приказ..вать
 Скруч..вать, молодц..ватый, Сереж..н
9. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква?
 Он пил..т, он дыш..т, он пиш..т
 Он се..т, он клее..т, он мел..т
 Он тащ..т, он ненавид..т,он крут..т
 Он плач..т, он увяда..т, он держ..т
10. Укажите ряд, в котором допущена ошибка в характеристике звука
 п´ - согласный, глухой, мягкий, имеет парный звонкий
 ж - согласный, звонкий, шипящий, имеет парный мягкий
 в´ - согласный, звонкий, мягкий, имеет парный глухой
 г - согласный, твердый, звонкий, имеет парный глухой
ТЕСТ 2
1. Укажите ряд, в котором все согласные звуки звонкие
 д, з, с, к, ф, м
 ц, ш, н, в, х, т
 л, ж, в, з, д, г
 к, ш, ф, п, ц, х
2. Укажите согласные звуки, у которых нет пары по глухости-звонкости
 л
 ш
 з
 й
3. Укажите ряд слов, в котором все пропущенные гласные проверяются ударением.
 В..дяной, с..поги, к..ричневый
 Отп..чаток, л..сной, д..рога
 Ед..ница, з..ря, р..внина
 Д..лина, уд..вительный, д..вица
4. В каком ряду все пропущенные согласные непроверяемые?
 Про..ьба, сне..г, ду..,
 Варе..ка, сапо.., расска..
 Ни..кий, моло..ьба, ука..ка
 Фу..бол, во..зал, пи..жак
5. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква
 Ра..чет, в..дрогнуть, в..бежать
 Пр..мыкать, сверх..зысканный, с..грать
 Пр..вязанность, пр..усадебный, меж..нститутский
 Ра..каты, ра..сердиться, ра..граничить
6. В каком ряду на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква?
 Туш..ный, кумач..вый, щ..ки,
 Клоч..к, ещ.., ретуш..р
 Овц..й, ш..мпол, ш..рстка
 Мальч..нка, ч..порный, ж..р
7. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишутся НН?
 Нежда..ый, кова..ый, лома..ый
 Дела..ый, смышле..ый, посажё..ый (отец)
 Нечая..ый, организова..ый, жела..ый
 Свяще..ый, медле..ый, варё..ый
8. В каком ряду во всех примерах НЕ со всеми словами пишется раздельно?
 (не)добрый человек; (не)добрый, а злой человек; (не)глядя по сторонам
 Не(мог); (не)читанная мною книга; (не)много клубники
 Это (не)роскошь; (не)красивый поступок; (не) был
 (не)справится; (не)хотел; давно (не) крашенная дверь
9. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква?
 Горош..к, горош..нка, пальт..цо
 Убежда..щий, заряжа..щий, ла..щий
 Совет...вать, развед..вать, раскорчев..вать
 Угад..вать, распар..вать, бесед..вать
10. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?
 В тетрад.., в комнат.., на площад..,
 В город.., в песн.., на алле..,
 На лошад.., на лошадк.., вдоль алле..,
 На станции.., в плоскост.., в пол…
ТЕСТ 3
1. Укажите согласные звуки, у которых есть пара глухости-звонкости
 р
 х
 б
 з
2. Укажите слово, в котором букв меньше, чем звуков




дом
еж
дятел
лошадь
3. Укажите слово, в котором есть звук [о]




вода
ёлка
поют
локомотив
4. Укажите рад, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква




плащ., ноч.., мош..
гореч.., брош.., с крыш..
много дач.., из-за туч.., проч..
предостереч.., навзнич.., сплош..
5. Укажите слова, в которых пишется буква А.




ум..лять значение
ум..лять о помощи
раек..лить до красна
об..жать сладкое
6. & каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?




к.нонада, прикосновение, сл..боватый
сл..паться, ед..ница, отделение
п..лисадник, разгореться, ар..мат
разж..гать, опт..мист, изменения
7. В каком ряду на месте пропусков во всех словах пишется Ы?




без..мянная, подытожить, меж..нститутский
предыдущее, под..екать, небезызвестный
безыдейный, пред..юньский, сверх..нтерсный
раз..фать, без..сходный, пед..нститут
8. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с Н




конституциОыЫй, обветре..ый, мужестве..ый
чувстве..ый, деревя..ый, платя..ой
комарИыЫй, гости..ая, ястреби..ый
лошаДыЫй, коре..ой, ветрс.ый
9. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква.




шалаш..к, самоварч..к, стаканч..к
горошынка, горош..к, ряж..нка
сварщ..к, беж..нка, жит..ль
урожен..ц, солом..нка, пугов..чка
10. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?




он дремл..т, он кол..т, он руб..т
ве..ло (свежестью), он пахн..т, он гасн..т
в поместь.., в башн.., на пашн..
ребенок плач..т, в осени..м лесу, около башн..
ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ
ТЕСТ 3
1. Укажите ряд синонимов




красный — алый
летний — зимний
иголка (ели) — иголка (для шитья)
тепло — холодно
2. Укажите ряд антонимов




крошечный — мизерный
(зеленый) лук — лук (для стрельбы)
красивый — уродливый
бегемот — гиппопотам
3. Укажите ряд омонимов




(родниковый) ключ — ключ (от замка)
разговорчивый — молчаливый
смеяться — хохотать
цирк — зоопарк
4. Укажите словосочетания, в которых прилагательное употреблено в переносном значении.




железный гвоздь
железная воля
железная труба
железный короб
5. Укажите предложение, в котором есть необщеупотребительное слово.
 Наша школа компьютеризирована.
 Пожухла трава на полях.
 Яков в шапке, в замашной рубахе сидел на телеге.
 В храме горели свечи.
6. Укажите предложение, в котором есть профессионализм.
 Шкатулку принесли в комнату и осторожно вытерли с нее пыль.
 В сарае то стучал молоток, то визжала пила.
 Эспланада — это широкая улица с аллеями.
 В школу завезли компьютеры нового поколения.
7. Укажите верное утверждение
 Диалектизмы — слова, одинаковые по звучанию.
 Диалектизмы — слова, употребляемые жителями той или иной местности.
 Диалектизмы — слова, связанные с особенностями работы людей той или иной
специальности, профессии.
 Диалектизмы — слова одной части речи.
8. Укажите предложение, в котором есть историзм.




Русские толковые словари имеют многовековую историю.
На юноше был надет праздничный кафтан.
Лексика нашего языка с течением времени быстро меняется.
Сергий Радонежский — один из самых почитаемых святых земли русской.
9. В каком предложении вместо слова БАРСКИЙ нужно употребить слово БАРСТВЕННЫЙ?
 Собирая БАРСКУЮ ягоду, крепостные женщины пели.
 БАРСКАЯ осанка и походка Лигова невольно привлекали внимание.
 Крестьянские ребятишки старались избегать игр с БАРСКИМ сыном.
 Не БАРСКОЕ это дело.
10. Укажите предложение, в котором есть неологизм.




По радио передали штормовое предупреждение.
Наш класс оснащен компьютерами последнего поколения.
Лодка всплыла у самого берега.
Несколько дней полярники прожили на дрейфующей льдине.
ТЕСТ 4
1. Укажите заимствованное слово




шоссе
ворота
родник
дорога
2. Укажите предложение, в котором есть старославянизмы
 Перстами легкими, как сон, моих зениц коснулся он.
 Владимир Иванович Даль — морской офицер, врач, создатель знаменитого
словаря.
 Большая часть фразеологизмов отражает глубоко народный самобытный характер
русского языка.
 С утра до поздней ночи не замолкала в цехе работа.
3. В каком предложении вместо слова АРТИСТИЧНЫЙ
нужно употребить АРТИСТИЧЕСКИЙ?
 Контур рисунка Карла Брюллова поражает АРТИСТИЧНОЙ чеканностью.
 АРТИСТИЧНАЯ династия Михалковых известна всем.
 Этот АРТИСТИЧНЫЙ дизайнер — мой ученик, и я этим горжусь.
 Игорь очень АРТИСТИЧНЫЙ.
4. Укажите предложение, в котором есть фразеологизм
 Подъем на гору был нелегок.
 Олег легок на подъем.
 Подъем в гору был труден.
 Цыплят по осени считают
5. Укажите предложение, в котором нет фразеологизма
 Вот ты держишь экзамены и будешь вольный казак.
 Слово — серебро, молчание — золото.
 Это было, когда он еще под стол пешком ходил.
 Бригада принялась за работу засучив рукава.
6. Укажите предложение, в котором есть необщеупотребительное слово.
 Я долго смотрел вслед уезжающей карете.
 Валяную обувь в Сибири называют пимами.
 Употребление синонимов делает нашу речь более точной, яркой и выразительной.
 Король принимал во дворце.
7. Укажите предложение, в котором есть профессионализм.
 Старый шкаф стоял на своем месте — в углу террасы.
 Фонетика — раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.
 Дом был деревянный.
 В сарае лежали газовые балоны.
8. Укажите верное утверждение
 Жаргонизмы — это слова, ограниченные в своем употреблении определенной
социальной или возрастной средой.
 Жаргонизмы — слова, употребляемые жителями той или иной местности.
 Жаргонизмы – слова, связанные с особенностями работы людей той или оной
специальности, профессии
 Жаргонизмы — слова одной части речи
9. Укажите предложение, в котором есть историзм.




Шестого числа каждого месяца он получал небольшое жалованье.
Некоторые термины употребляются только специалистами какой-то одной области.
Няней его была крепостная крестьянка.
Королева Великобритании — символ нации.
10. Укажите предложение, в котором используется фразеологизм.
 Цыплят по осени считают.
 Над лесом взошла луна.
 Еды было с гулькин нос.
 Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.
Объяснительный диктант
Озаглавьте текст (например. Зима пришла). Объясните постановку знаков при обособленных
определениях.
Итак, она пришла, долгожданная зима. Хорошо пробежаться по морозцу в первое
зимнее утро. Улицы, вчера еще по-осеннему унылые, сплошь покрыты белым снегом.
Солнце переливается в нем слепящим блеском.
Причудливый узор мороза лег на витрины магазинов и наглухо закрытые окна домов.
Иней покрыл ветви тополей. Глянешь ли вдоль улицы, вытянувшейся ровной лентой,
вблизи и вокруг себя посмотришь — везде все то же: снег, снег, снег. Нигде не мерцал
огонек, не слышалось никакого звука.
Изредка подымающийся ветерок пощипывает лицо и уши, зато как красиво все
кругом! Какие нежные, мягкие снежинки плавно кружатся в воздухе! Как ни колюч мороз,
он гоже приятен. Не за то ли мы все любим зиму, что она так же, как и весна, наполняет
грудь волнующим чувством?
Около изб не было видно ни людей, ни деревьев, ни теней, точно поселок попрежнему наслаждался прекрасным зимним утром.
(135 слов)
Предупредительный диктант
Обратите внимание на постановку знаков препинания при обособленных определениях.
Почему кошка победила орла? Как автор подчеркивает силу материнской любви?
Орел и кошка
За деревней было видно кошку, весело игравшую со своими котятами. Весеннее
солнышко грело, и маленькая семья была очень счастлива.
Вдруг откуда ни возьмись — огромный степной орел. Как молния, опустился он с
вышины и схватил одного котенка. Но не успел еще подняться, как мать вцепилась уже в
него. Хищник бросил котенка и схватился со старой кошкой. Закипела битва насмерть.
Могучие крылья, крепкий клюв, сильные лапы с когтями, длинными и кривыми,
давали орлу большое преимущество: он рвал кожу кошки и выклевал ей один глаз. Но
кошка, раненая, не потеряла мужества. Крепко вцепилась в орла копями и перекусила
ему правое крыло.
Теперь уже победа стала клониться на сторону кошки, но орел все еще был очень
силен, а кошка уже устала; однако же она собрала свои последние силы, сделала ловкий
прыжок и повалила орла на землю. В ту же минуту откусила она ему голову и, забывшая
свои собственные раны, принялась облизывать израненного котенка.
К. Ушинский
(152 слова)