Организационный момент. Работа по теме урока. Рассказ о

1. Организационный момент.
2. Работа по теме урока.
1) Рассказ о художнике.
(1 слайд). Сегодня у нас
урок
развития
речи, а предметом обсуждения будет
картина Николая Константиновича Рериха «Заморские гости». Мы продолжаем учиться рассматривать
картину и составлять по ней текст.
(2 слайд) - Знакомо ли вам имя художника?
Имя Николая Константиновича Рериха относится к плеяде выдающихся деятелей русской и мировой
культуры. Талант Рериха был универсальным: художник, ученый, путешественник, крупный
общественный деятель.
(3 слайд) Николай Константинович Рерих родился 9 октября 1874 года в Петербурге, в семье
известного нотариуса Константина Федоровича Рериха. Мать Николая Константиновича, Мария
Васильевна Калашникова, происходила из купеческой семьи. (4 слайд)
В восьмилетнем возрасте Рерих перешагнул порог одной из самых лучших школ Санкт-Петербурга –
гимназию Карла Фон Мая. Вступительные экзамены были сданы с лёгкостью. "Будет профессором",сказал ее директор К. И. Май, окинув мальчика оценивающим взглядом. Проницательность старого
педагога оправдалась.
Николай был разносторонним мальчиком. Среди его увлечений были: рисование, география, история,
философия, археология, коллекционирование минералов, верховая езда, охота.
Рано проявился литературный дар Рериха. С увлечением записывал он былины, предания, народные
сказы. Целые тетради заполнялись собственными сочинениями. Среди них - "Месть Ольги за смерть
Игоря", "Поход Игоря" и пьесы на исторические темы. Очерки, посвященные охоте, публиковались в
журналах "Природа и охота" и "Русский охотник". Первые публикации появились, когда Рериху было
пятнадцать лет.
С 1891года серьёзно занимается живописью под руководством талантливого учителя Михаила
Микешина.
(5 слайд) В 1893 году Николай поступает в Петербургскую Академию художеств, где учился в
мастерской Архипа Ивановича Куинджи. Одновременно поступил в университет на юридический
факультет, где прослушал курс историко-филологического факультета.
(6 слайд) В ноябре 1897 года в Академии состоялись конкурсная выставка и торжественный акт
вручения дипломов на звание художника. Это звание присвоили и Николаю Константиновичу за его
картину "Гонец.
(7 слайд) С весны 1918 года художник жил за рубежом, побывав во многих странах: Финляндия,
Англия, Америка, Европа, Индия, Центральная Азия, Япония, Египет, Цейлон, Филиппины.
(8 слайд) Художник ушел из жизни 13 декабря 1947 года.
(9 слайд) Н.К. Рерих – автор более 7000 картин, объединённых в тематические циклы и серии. Среди
живописных работ Рериха монгольская, тибетская, гималайская серии горных пейзажей,
символические композиции.
1
2) Работа по учебнику.
- Учебник стр. 40 упр. 84.
- Знакомство с текстом.
- Что ещё вы узнали о Н.К. Рерихе.
3) Физминутка.
Дружно встали. Раз! Два! Три!
Мы теперь богатыри!
Мы ладонь к глазам приставим.
Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво;
И налево надо тоже
Поглядеть из-под ладошек.
И направо, и ещё через левое плечо.
Буквой «Л» расставим ноги.
Точно в пляске – руки в боки.
Вправо, влево поворот.
Повторим ещё разок.
4) Продолжение работы по теме урока.
(10 слайд) Предлагаю вашему вниманию репродукцию
гости».
- Знакома ли эта картина кому-то из вас? Откуда?
картины
Н.К. Рериха «Заморские
- Рассмотрите картину. Она была написана во Франции в 1901г. и входит в серию картин Рериха
«Начало Руси.
Славяне.»
Сейчас мы можете увидеть её в Москве в Государственной
Третьяковской галерее. Рассмотрите её внимательно. Рассматривание картины.
- Что на ней изображено?
- Поделитесь своими впечатлениями от просмотра картины. Какое настроение создаёт картина?
- Давайте подробнее познакомимся с работой художника. Прочитайте текст из упражнения 85.
- Понятно ли вам её содержание? Какие вопросы у вас возникли?
- Почему картина названа «Заморские гости»?
(Во время рассказа идёт показ по карте)
- Сюжет этого произведения родился у художника во время путешествия в г. Новгород по пути «из варяг
в греки» (Торговый путь «из варяг в греки»). Этот древний торговый путь существовал примерно 1000
лет назад и проходил по главным дорогам того времени через реки Двину и Днепр,
соединяя Варяжское море (Балтийское) с Русским морем (Чёрным).
Маршрут
проходил
через
наши
славянские
земли,
которые
называли
Белой Русью,
на этом пути встречались иноземцам такие древние русские города как Великий Новгород и Киев.
Эту важнейшую торговую ветвь освоили скандинавские викинги (викинги), целью которых
было попасть в Константинополь - столицу Византии, крупнейший мировой торговый центр.
На восточнославянских землях викингов называли варягами (варяги).
Варяги были лучшими торговцами и воинами Европы того времени. Мы до сих пор вспоминаем о
варягах, когда занимаемся археологией, письменностью, фольклором.
- Понятно ли вам теперь, что это за заморские гости изображены художником?
- Какие чувства, мысли пробудила в вас картина?
2
- Напишите сочинение-отзыв по картине.
3. Рефлексия. (Чтение нескольких сочинений.)
- Оцените свою работу на уроке.
4. Подведение итогов.
- О жизни какого художника вы сегодня узнали?
- Что вам запомнилось из его биографии?
- Возникло ли у вас желание познакомиться с другими картинами Рериха?
5. Домашнее задание.
Переписать сочинение на чистовик. Учебник стр. 5 – 39, выписать словарные слова.
3