Пояснительная записка 3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска
«Средняя общеобразовательная школа № 34» на 2012 – 2013 учебный год разработан
на основании Федерального Базисного Учебного Плана, утвержденного приказом
Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312 с изменениями, утвержденными
приказом Министерства образования и науки РФ от 03.06.2011 г. № 1994, приказом
Министерства образования и науки РФ от 01.02.2012 г. № 74.
Руководствуясь Постановлением Главного санитарного врача от 29.12.2010 г.
«Об утверждении СанПиН 2.4.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в ОУ», продолжительность учебной недели во 3, 5-7
классах составляет 5 дней, в 4, 8-11 классах – 6 дней. Продолжительность урока во всех
классах не превышает 45 минут.
Учебный план 3-11 классов полностью реализует федеральный компонент
базисных учебных планов в соответствии с приказом Министерства образования
Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального
компонента государственных образовательных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования» и обеспечивает единое
образовательное пространство, соответствует принципам преемственности образования
и обязательному содержанию общего образования.
На первой ступени образования обучение организовано по программам
образовательных систем: «Школа 2100», «Школа России». Продолжительность
учебного года во 3-4 классах - 34 учебных недели. Учебный предмет «Иностранный
язык» изучается со 2 класса в объеме 2-х часов. Предмет «Окружающий мир (человек,
природа, общество)» изучается в объеме по 2 часа в неделю. В содержание предмета
включены развивающие модули, разделы социально-гуманитарной направленности и
элементы безопасности жизнедеятельности. В 3-4 классах в рамках учебного предмета
«Технология» в качестве учебного модуля изучается учебный предмет «Информатика и
ИКТ», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.
Учебный план второй ступени обучения ориентирован на 35 учебных недель в
год. Обучение организовано по традиционным образовательным программам
основного общего образования. Учебный предмет «История» представлен, как
«История России» и «Всеобщая история»; учебный предмет «Обществознание»
интегрируется предметами: «Экономика» и «Право».
Компонент образовательного учреждения в учебном плане 5-7, 9 классов
представлен учебным курсом «ОБЖ», который изучается отдельным предметом,
обеспечивающем поэтапное формирование в сознании детей и подростков
обострённого чувства личной и коллективной безопасности, привития навыков
распознавания и оценки опасностей, а так же безопасного поведения в чрезвычайных
ситуациях дома, на улице, на природе; в 5, 6, 8 классах используется для проведения
различных факультативных, индивидуальных и групповых занятий.
В 9 (предпрофильных) классах для реализации предпрофильной подготовки за
счет часов компонента образовательного учреждения организовано изучение курса
«Твоя профессиональная карьера» (1 час), направленного на расширение
профессиональных интересов и склонностей учащихся; на формирование осознанного
выбора профиля в 10 классе. Остальные 2 часа компонента образовательного
учреждения отданы на изучение предметов по выбору: «Секреты орфографии», «Легосочинение», «Решение текстовых задач», «Действительные числа», которые
спланированы в объеме 17 часов. Перечисленные выше предметы по выбору позволяют
расширить предметные знания обучающихся и способствуют успешной подготовке к
итоговой аттестации.
Учебный план третьей ступени обучения ориентирован на 35 учебных недель в
год.
В 10 - 11 классах организовано профильное обучение по двум направлениям:
социально-экономический профиль (10-11 классы) и физико-химический профиль (11
класс) и универсальное обучение (10 класс). Направления определены в результате
диагностики учащихся и соответствуют их запросам. Конкретные задачи подготовки
учащихся определяются для каждого направления.
Социально-экономический профиль решает следующие задачи:
- формирование системы научных взглядов на исторические процессы, умение
находить и объяснять логику экономического, социального, политического,
культурного развития цивилизации;
- овладение общими знаниями и представлениями об экономических системах,
о роли экономики в жизнедеятельности людей, формирование экономического
мышления;
- формирование культуры межличностных отношений и навыков групповой
работы, умение организовать работу коллективов и руководить ими.
Учебный план социально - экономического профиля представлен следующими
предметами. Базовые предметы: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык»,
«Информатика и ИКТ», «История» (всеобщая история, история России), «География»,
«Биология», «Химия», «Физика», «Физическая культура», «ОБЖ». Программа
предмета «Информатика и ИКТ» реализуется в полном объеме за счет часов
компонента образовательного учреждения.
Профильные предметы: «Алгебра и начала анализа», «Геометрия»,
«Обществознание», «Экономика», «Право».
Физико-химический профиль решает следующие задачи:
- формирование системы знаний о методах научного познания природы; о
фундаментальных законах, теориях, фактах, необходимых для понимания научной
картины мира;
- овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять
эксперименты, обрабатывать результаты измерений, выдвигать гипотезы и строить
модели, устанавливать границы их применимости;
- воспитание духа сотрудничества в процессе совместного выполнения задач,
уважительного отношения к мнению оппонента, обоснованности высказываемой
позиции, готовности к морально-этической оценке использования научных
достижений, уважения к творцам науки и техники, обеспечивающим ведущую роль
наук в создании современного мира.
Учебный план физико-химического профиля представлен следующими
предметами. Базовые предметы: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык»,
«Информатика и ИКТ», «История» (всеобщая история, история России),
«Обществознание (включая экономику и право)», «География». «Биология»,
«Физическая культура», «ОБЖ». Программа предмета «Информатика и ИКТ»
реализуется в полном объеме за счет часов компонента образовательного учреждения.
Профильные предметы: «Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «Химия»,
«Физика».
Универсальное обучение (непрофильное обучение) организовано для тех
обучающихся, которые не определились с выбором профиля и не хотят покидать
данное учебное учреждение.
Базовые учебные предметы: «Русский язык», «Литература», «Иностранный
язык», «Информатика и ИКТ», «История» (история России, всеобщая история),
«Обществознание» (включая экономику и право), «География», «Физика», «Биология»,
«Мировая художественная культура», «Технология», «ОБЖ», «Физическая культура».
Для удовлетворения потребностей обучающихся изучение предметов «Алгебра и
начала анализа», «Геометрия», «Химия» проводится на профильном уровне.
Компонент образовательного учреждения в 10-11 классах представлен также
предметами по выбору (элективные учебные предметы).
Предметы по выбору (элективные учебные предметы) на третьей ступени
образовании: «Всемогущий и занимательный синтаксис», «Искусство владеть словом»,
«Задачи с параметрами», «Нестандартные методы решения алгебраических уравнений
и неравенств», , «Проблемные вопросы в курсе истории России», «Методы решения
физических задач», «Генетика. Практикум решения задач», , «Эффективное общениезалог твоего успеха», «Пространственные лабиринты» и др. - позволяют углублять и
расширять содержание отдельных предметов, способствуют удовлетворению
познавательных интересов в различных областях деятельности человека, а также
обеспечивают подготовку к итоговой аттестации.
Таким образом, учебный план отвечает принципам целенаправленности,
целостности, дифференциации и индивидуализации обучения.