сюжетно-ролевая игра накосмич.тематикуx

Всероссийский интернет – конкурс педагогического творчества
(2014/15 учебный год)
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное
образование
Название работы: Сюжетно-ролевая игра “Путешествие на планету
Роботов
Автор: Иванова Анисия Алексеевна, воспитатель
Место
выполнения работы:
МБДОУ №179
«Дюймовочка» г.
Чебоксары, Чувашская Республика
Сюжетно-ролевая игра “Путешествие на планету Роботов”
Задачи:
 Побуждать использовать полученные знания о космосе в игре;
 Продолжать развивать самостоятельность в создании игровой среды, в
соблюдении правил и норм поведения в игре.
 Воспитывать доброжелательность между детьми, умение учитывать
желания товарищей.
 Развивать инициативу, организаторские и творческие способности
детей.
Атрибуты: пульт управления, карта полёта, наушники. Для исполнения
роли повара -“тубы с провизией”; роли врача -походная аптечка, витамины;
бортинженеру- скафандр, инструменты, шланг ; учёным – пробирки,
кисточки, лупа; журналистам – фотоаппарат, видеокамера, блокноты с
ручкой;
дл всех- шлемы космонавта, кислородные баллоны , медали ;
звукозаписи пуска ракеты, конструктор «Лего» ,
мягкие модули для
строительства космического корабля.
Ход игры: Звучит музыка (космическая)
Воспитатель. Ребята, прислушайтесь, о чем рассказывает вам эта музыка.
-Правильно, музыка перенесла нас в космос. А
хотелось
отправиться в космическое путешествие? (Ответы детей.)
бы
вам
- А на чём
мы с вами
можем полететь в космос? (Ответы детей - на
звездолете, на ракете ..…)
-Правильно, в космос можно полететь и на звездолете, и на ракете … то
есть на любом космическом корабле.
- Сегодня я предлагаю вам полететь в космос на ракете,
но у нас к
сожалению его нет. А что же нам делать? (Ответы детей)
-Правильно, молодцы - его надо сначала построить. Представим, что мы с
вами инженеры-конструкторы и надо построить свой космический корабль.
(Дети с помощью воспитателя строят ракету)
- Ребята, посмотрите, какая у нас чудесная ракета !
- А не хотите ли его назвать? Предлагайте варианты («Буран», «Луна»,
«Звезда», «Смешарики» и т.д.)
-Молодцы! Но нам надо придти к общему мнению, потому что мы единый
экипаж и не должно быть разногласий. Не хотите ли назвать ракету
«Смешарики» как нашу с вами группу? Согласны? И так наша ракета
называется «Смешарики»
- Ракета у нас построена, осталось распределить роли
У меня в руках шар, в котором лежат звезды, каждый из вас должен взять
одну звезду, и мы узнаем, кто кем будет.
(дети достают звезды и узнают по картинкам, какая роль им досталась)
-А я буду вашим руководителем полета и буду держать с вами связь с
Земли . Согласны?
- Необходимые атрибуты для вашей профессии, ждут вас вот на этом столе.
Пожалуйста выберите что вам надо и приготовьтесь к полету.
(Берут необходимые предметы, раскладывают их на корабле и занимают
свои места в ракете )
Руководитель полёта: Приготовиться к старту! Проверить кислород,
радиосвязь, пристегнуть ремни! Внимание! 5-4-3-2-1! Пуск.
Командир – Есть пуск! (Запись пуска ракеты).
Руководитель полёта: Внимание, только что к нам на Землю поступил
сигнал SOS.
Голос: Помогите, помогите!!! Планета Роботов в опасности! Помогите,
помогите, помогите, кто может!!!
Руководитель полёта: Командир, поможем роботам?
Командир: Конечно!
Руководитель полёта: Командир! Приём! Приём! Как слышите?
Командир: Слышим отлично
Руководитель полёта: Держать курс на планету роботов!
Командир: Есть держать курс на планету роботов!
Врач измеряет давление членам экипажа.
Руководитель полёта: Внимание командиру экипажа! Вы попали зону
метеоритов! Как слышите меня?
Командир : Земля, Вас понял, Попытаемся пройти.
( Дети берут мягкие модули, оставляя стулья, зигзагообразно двигаются по
залу и возвращается на место)
Руководитель полёта: Доложите обстановку!
Командир: Мы справились, Земля!
Руководитель полёта: Командир, приборы показывает повреждение
обшивки корабля! Бортинженеру приготовиться к выходу в открытый
космос! Как поняли меня?
Командир: Поняли вас, Земля. Бортинженеру приготовиться к выходу в
космос.
Бортинженер надевает скафандр, привязывает к поясу шланг, выходит
из корабля, имитируя невесомость. Ремонт обшивки.
Руководитель полёта: Командир, как всё прошло? Доложите.
Командир: Докладываю: всё прошло хорошо. Повреждение устранено
Повар кормит членов экипаж
Руководитель полёта: Внимание! Внимание! Доложите, что вы видите!
Командир: Земля , я вижу комету
Руководитель полёта: Будьте осторожны, комета может ослепить вас!
Одеть защитные очки и отключить все двигатели! Как поняли меня?
Командир: Земля, Вас поняли! Есть, одеть защитные очки и отключить
двигатели.
Руководитель полёта: Смешарики , Как слышите меня? Угроза миновала,
можете продолжать полёт.
Командир: Земля, слышу Вас хорошо! Спасибо. Есть продолжить полёт!
Руководитель полёта: Молодцы! Держите курс на планету Роботов. Как
поняли меня?
Командир: Понял Вас, держим курс на планету Роботов.
Руководитель полёта: Можно увеличить скорость, путь к планете Роботов
свободен! Как поняли меня?
Командир: Вас понял, есть увеличить скорость.(звук музыки громче,
быстрее)
Руководитель полёта: Внимание! Всем членам экипажа приготовиться к
посадке!
Командир: Есть приготовиться к посадке!
Руководитель полёта: Начинаем обратный отсчёт! Все вместе: 5,4,3,…стоп.
Командир, у вас всё в порядке?
Командир: Да, Земля. Мы приземлились.
Руководитель полёта: Всем членам экипажа приготовиться к высадке.
Командир: Есть приготовиться к высадке.
Руководитель полёта: Проверьте кислород в баллонах!
Командир: Есть проверить кислород в баллонах!
Руководитель полёта: Доложите готовность!
Командир: Земля, команда готова к высадке на планету Роботов
Руководитель полёта: Приступайте!
Командир: Есть приступить к высадке.
Руководитель полёта: Удачи вам!
Командир: Спасибо!
высадка на планете Роботов.
Руководитель полёта: Доложите, что вы видите?
Командир: Видим части сломанных роботов.
Их очень много.
Руководитель полёта: Я вам даю задание - собрать роботы!
Командир: Мы постараемся.
Дети собирают роботов из конструктора.
Голос: Спасибо вам большое!!! С какой вы планеты? ( ответы ) Если вам
вдруг понадобится помощь, вы всегда можете рассчитывать на нас. Спасибо
ещё раз, друзья!
Руководитель полёта: Ребята, вы отлично справились с заданием. Молодцы.
Учёные, не забудьте взять пробы воздуха, земли, воды. Журналисту сделать
необходимые снимки и можно возвращаться на корабль.
Командир: Есть сделать снимки и необходимые пробы!
( Дети выполняют задания и возвращаются на корабль)
Руководитель полёта: Командир, как дела? Все в порядке?
Командир: Всё нормально
Руководитель полёта: Вы отлично поработали! Предлагаю вам включить
автопилот и немного отдохнуть. Дорога домой всегда кажется короче,
командир. А чтобы вы не скучали, я посылаю вам привет с Земли и в подарок
за вашу отличную работу покажу вам интересный фильм.
Отрывок из мультфильма «Лунтик» (Посмотрели дети) Понравилось вам
,если хотите посмотреть продолжение, то это мы сделаем на земле!
Руководитель полёта: Внимание! Всем членам экипажа занять свои места!
Приготовиться к посадке на Землю.
Командир: есть приготовиться к посадке!
Командир: Начинаем обратный отсчёт: 5, 4, 3,… Посадка!
Выходят из корабля дети : командир впереди , остальные строем за ним
Руководитель полёта: Командиру доложить о выполнения задания !
Командир: Полет прошел нормально. Задание выполнено. Экипаж в норме.
Руководитель полёта: Молодцы! С возращением, ребята! За смелость и
мужество я награждаю вас медалями . Спасибо всем!