Сорокина Л.Н. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 № 231-337-116

Сорокина Л.Н.
№ 231-337-116
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Календарно-тематический план
на 2010-2011 учебный год
(Занятия проводятся 2 раза в неделю - вторник, четверг)
Дата
Тема занятия
2.09.
История развития
тестопластики.
Техника
безопасности.
Технология
изготовления
соленого теста.
7.09
Оборудование
рабочего места.
Принадлежности,
необходимые для
занятий.
Сведения о
материалах,
необходимых для
изготовления
изделий из
соленого теста.
Вспомогательные
материалы и
эффекты,
достигаемые при
их использовании.
9.09
Лепка на
плоскости.
Особенности
сушки, хранения и
Сентябрь
Цели и
Теория
задачи
Помочь
Беседа о курсе,
детям
знакомство с
познакомить группой;
ся друг с
история
другом.
возникновения и
Познакомить развития
детей с
тестопластики;
историей
знакомство с
тестоплас
основным
тики.
материалом на
Научить
теоретическом
соблюдать
уровне;
правила
беседа о
техники
технике
безопасности безопасности.
.
Научить
Рассказать об
правильно
основных
оборудовать инструментах,
свое рабочее используемых
место.
при работе с
Научить
соленым
применять
тестом;
при
рассказать о
изготовлении возможностях
изделия
использования
различные
дополнительных
вспомогатель приспособлений
ные
(стеки,
инструменты формочки,
и материала. спички,
пуговицы,
проволока,
скрепки, бисер,
стеклярус,
бумага, вилка,
расческа,
ткань).
Научить
Рассказать о
детей
различных
правильно
способах сушки
сушить
изделий из
Практика
Раздать рецепты
соленого теста.
Поиграть в
ассоциации.
Замесить соленое
тесто по одному
из рецептов.
Подержать тесто в
руках. Высказать
свои ощущения.
Оборудование
своего рабочего
места.
Работа со
стеками, скалкой,
а также со
вспомогательным
и материалами.
Скатать шарик,
расплющить его
скалкой.
Сделать оттиски
различными
приспособления
ми.
Декорирования
обувной коробки
цветной бумагой.
раскрашивания.
14.09 Части тела и лица.
Лицо клоуна.
16.09 Лепка Колобка на
сказочной полянке.
21.09 Дары осени. Ваза с
фруктами.
изделие.
Научить
правильно
хранить
изделия из
соленого
теста.
Закреплять
умение детей
ориентирова
ться в частях
лица.
Научить
детей
скатывать из
теста шарики
и колбаски и
прикреплять
их на
заданную
основу.
Научить
детей
передавать
наиболее
важные
детали.
Развивать
мелкую
моторику рук.
Научить
детей
лепить
предметы
овальной и
круглой
формы.
Развивать
мелкую
моторику
пальцев и
речь.
Научить
выделять и
передавать
характерные
особенности
каждого
соленого теста.
Показать
изделия,
высушенные
различными
способами.
Рассказать о
цирке. Какие
ассоциации
возникают при
упоминании о
цирке.
Рассказать об
особенностях
фигуры
человека.
Найти различия
на двух
картинках с
изображением
клоуна.
Почитать сказку
«Колобок».
Лепка фигуры
клоуна.
Вырезание тела и
головы по
шаблону. Лепка
деталей лица с
помощью шариков
и колбасок.
Лепка полянки.
Украшение ее
макаронными
изделиями
(цветочки,
листики). Лепка
колобка.
Поиграть в мяч. Вылепить
Назвать фрукты любимые фрукты.
и их цвета.
Уложить их в вазу
(заготовка вазы из
цветного картона).
предмета, а
затем
самостоя
тельно
выделять
особенности
других
предметов.
23.09 Продолжение
темы.
Раскрашивание
готовых изделий.
Продолже
ние темы.
Показать
картинки.
Раскрасить
изделие.
28.09 Дары осени.
Корзина с
брусникой.
Научить
лепить
полый
предмет с
ручкой.
Закреплять
умение
сопровож
дать
стихотворе
ние
соответствую
щими тексту
движениями.
Развивать
точность и
координацию
движений.
Продолже
ние темы.
Рассмотреть
корзинку и
лукошко.
Сравнить.
Почитать стихи
и выполнить
соответствую
щие движения.
Вылепить
корзинку.
Наполнить ее
ягодамишариками из
теста.
Показать
картинки.
Загадки о
лесных ягодах.
Раскрасить
изделие.
30.09 Раскрашивание
готовых изделий.
5.10
Осень. Солнце в
тучах.
Октябрь
Продолжать
учить
скатывать
маленькие
шарики,
расплющивать
их пальцем на
картоне,
создавая
нужную форму
предмета.
Развивать
умение
Загадать загадки.
Поговорить об
осенней погоде.
Нарисовать
контур
солнца в
тучах.
Скатывать
шарики из
теста и
прикреп
лять их на
картон
внутри
соответ
ствующего
отгадывать
загадки.
Продолжение
темы.
контура.
7.10
Раскрашивание
готовых изделий.
Показать
картинки.
12.10
Лесная полянка.
Объемная елочка,
грибочки и зайчик.
Научить детей
правильно
работать с
большим
объемом
теста.
Использова
ние
полиэтиленово
го пакета.
Рассказать об
особенностях
осеннего леса о
его обитателях.
Показать
фотографии.
14.10
Раскрашивание
готовых изделий.
Продолжение
темы.
Продолжение
темы.
19.10
Основы
цветоведения.
Понятие холодного и
теплого цвета,
контрастные цвета.
Влияние цвета на
настроение человека.
Познакомить
детей с
понятием
цветового
круга. Научить
различать
холодные и
теплые цвета.
Рассказать, что
изучает наука
цветоведение.
Рассмотреть
цветовой круг.
Рассмотреть
картинки с
теплыми и
холодными
цветами.
21.10
Конструктивный,
пластический,
комбинированный
способы лепки.
Научить детей
различным
способам
лепки, которые
они смогут
использовать
самостоятель
но при
изображении
тех или иных
предметов на
всех
Рассказать о
способах лепки:
вырезание
готовыми
формочками,
конструктивный,
пластический,
комбинированный
, основные
приемы лепки.
Раскрасить
изделие.
Оформить
картинку на
цветном
картоне
Лепка
полянки.
Лепка
объемной
елочки на
зубочистке.
Лепка
зайчика в
положении
сидя. Лепка
грибочков.
Раскрасить
композицию
Смешать
краски для
получения
нужного
цвета.
На
альбомном
листе
смешать
основные
цвета,
посмотреть
какие
производ
ные цвета
получились.
Запомнить
основные
цвета.
Рассмот
реть
фотографи
и, рисунки
уточек.
Вылепить
уточку
различными
способами:
вырезание
по шаблону,
вылепливан
26.10
Лепка объемных
фигурок без каркаса.
Перелетные и
оседлые птицы.
Сорока на пеньке.
Поэтапное
изготовление с
промежуточной
сушкой.
28.10
Продолжение темы.
Сорока на пеньке.
Доработка объемной
фигурки.
2.11
Посуда. Чайный
сервиз. Чашка и
блюдце.
9.11
Продукты питания.
Праздничный пирог
(торт). Поэтапное
изготовление.
Создание рельефа.
Сушка заготовки.
последующих
занятиях.
Научить
выбирать
оптимальный
способ лепки
при
выполнении
различных
работ.
Научить
передавать
фактуру (перья
птиц, шерсть
зверей)
объемным
(высоким) или
углубленным
рельефом.
Развивать
наблюдательн
ость.
Продолжение
темы.
Ноябрь
Научить детей
изображать
форму,
вспоминая и
самостоятельн
о применяя
знакомые
способы лепки
Продолжать
учить лепить
округлые
предметы,
украшать
изделия.
ие из
целого
куска,
соединение
отдельных
частей.
Рассказать каких
птиц называют
перелетными, а
каких оседлыми и
почему.
Рассказать, как
надо заботиться о
птицах зимой.
Рассмот
реть
фотографи
и и рисунки
перелетных
и оседлых
птиц.
Рисунок
сороки
Лепка
пенька.
Лепка
туловища и
хвоста
сороки.
Сушка.
Почитать стишок о Лепка
Сороке-белобоке. головы и
Скороговорки
крыльев
выучить.
сороки.
Особенност
и оперенья.
Познакомить
детей с
произведением К.
Чуковского
«Федорино горе».
Поговорить какой
стала Федора в
конце сказки?
Предложить
вернуть ей
убежавшие чашки
и блюдца.
Прочитать
стихотворение Д.
Хармса «Оченьочень вкусный
пирог», попросив
детей говорить
Лепка
чашки и
блюдца.
Лепка
пирога.
Сушка.
Раскрашива
ние готовых
изделий
Развивать
умение
понимать и
анализировать
содержание
стихотворения.
Научить
окрашивать
тесто при
замешивании.
недостающие
слова.
прошлого
занятия.
Рассказать,
какими
красителями
можно
пользоваться для
придания цвета
тесту.
Научить
лепить
сложные
предметы,
сочетая
природный
материал с
тестом.
Закрепить
представление
детей об
одежде,
названиях
предметов
одежды.
Научить
работать с
ножницами,
клеем.
Разложить перед
детьми картинки,
на которых
изображены
предметы
одежды, обуви,
мебели,
продуктов
питания.
Предложить
поиграть в
магазин. Покупать
только одежду.
Лепка из
цветного
теста
декоратив
ных
элементов
празднично
го пирога.
Использова
ть шишку в
качестве
платья.
Прикрепить
к шишке
ручки,
голову.
Украсить
шишкуплатье
кусочками
цветного
теста.
11.11
Способ изготовление
цветного теста.
16.11
Одежда. Девочка в
платье.
Использование
природных
материалов (шишек)
и цветного теста.
18.11
«Солнышко для
мамы».
Изготовление
сувенира ко Дню
Матери
23.11
Головные уборы.
Композиция
«Шляпа».
Развивать
внимание,
умение
фантазировать
Показать
фотографии,
рисунки головных
уборов.
25.11
Продолжение темы.
Продолжение
темы.
Продолжение
темы.
Почитать рассказ
Н. Носова
Почитать стихи о
маме.
Работа с
шаблонами.
Вырезание
деталей из
картона.
Склеивание
деталей,
оформле
ние
конфетных
лучиков.
Самостояте
льная
работа.
Лепка
шляпы.
Оригиналь
ная
отделка.
Отделка
модели
шляпы
лентами,
«Живая шляпа».
30.11
Оформление
композиции «Шляпа»
2.12
Зима. Снежинка.
Техника «Налеп» из
цветного теста.
7.12
Зимние забавы.
Объемная фигурка
лыжника.
9.12
Основы композиции.
Изготовление
декоративной рамочки
для фигурки лыжника.
14.12 Новогодний праздник.
Елочка зеленая.
Научить
соединять
детали в
единую
композицию.
Декабрь
Продолжать
учить
скатывать
колбаски и
конструирова
ть из них
задуманный
предмет в
виде
барельефа.
Развивать
глазомер и
воображение.
Научить
сравнивать
свою работу с
работой
педагога и
товарищей.
Воспитывать
активность и
самостоятель
ность
мышления.
Научить
детей
правильно
подбирать
фон для
готовой
работы.
Учить
передавать
Показать
композицию
«Шляпа».
Вспомнить, кто
сидел под шляпой
в рассказе Н.
Носова.
природны
ми
материала
ми.
Соединить
детали в
композицию
. Картон,
лоскутки
ткани и
шляпа
Почитать отрывок
из стихотворения
К. Бальмонта.
Поговорить, как
описана в нем
снежинка? Как
еще можно
описать
снежинку?
Нарисовать
снежинку.
Из колбасок
сконструиро
вать
снежинку
как на
рисунке.
Поговорить о
зимних забавах.
Показать образец
готовой поделки и
предложить
слепить такого же
лыжника.
Лепка
лыжника.
Использова
ние шишек,
лесных
орехов,
зубочисток,
палочек для
мороженого
,
пластилина.
Объяснить, что
такое композиция.
Раскрашива
ние
лыжника.
Оформле
ние фона и
рамки.
Почитать стихи о
елочке. Поиграть
Лепка
елочки
строение
елочки.
Развивать
умение
переключать
внимание.
в игру, какие
бывают елочки?
(высокие, низкие,
широкие, узкие).
16.12 Продолжение темы.
Раскрашивание
готовых изделий.
Продолжение
темы.
Продолжение
темы.
21.12 Елочные украшения.
Шары. Украшение
плоских фигурок
крупой, бисером.
Научить
заранее
обдумывать
содержание
лепки.
Показать образца
елочных
украшений из
стекла, пластика.
23.12 Елочные украшения.
Пряничные фигурки
(имитация).
Познакомить
детей с
новогодними
традициями.
Показать образцы
пряничных
фигурок. Разучить
колядки.
28.12 Подготовка к выставке.
Научить
оценивать
свои работы
и работы
товарищей.
Определить тему
выставки.
30.12 Выставка работ.
Итоговое занятие.
Оценка результатов
работы за 1-е
полугодие.
11.01 Домашние птицы.
Цыпленок.
различными
способами:
налеп,
лепка
ствола и
отдельных
веточек.
Лепка
объемной
елочки.
Лепка
елочных
шаров из
цветного
теста
Украшение
их бисером,
различной
крупой.
Вырезание
фигурок по
шаблону.
Украшение
фигурок
орнаментом
.
Отобрать
лучшие
работы.
Подгото
вить
выставку.
Игры. Конкурсы.
Призы.
Январь
Научить
создавать
нужный
образ из
соленого
теста.
Почитать
стихотворение В.
Берестова
«Цыплята»,
изображая
называемые
действия.
Упражнять в
умении
соединять
части,
прижимая их
друг к другу.
Лепка
цыпленка,
полянки и
13.01 Раскрашивание
готовых изделий.
Продолже
ние темы
18.01 Домашние животные.
Поросенок. Лепка на
плоскости персонажей
сказки «Три
поросенка».
Продолжать
учить
создавать
нужный
образ из
соленого
теста.
20.01 Раскрашивание
готовых изделий.
Подготовка фона и
декоративной рамки.
Продолже
ние темы
25.01 Изготовление готовой
композиции по теме
«Домашние
животные».
Научить
грамотно
распреде
лять детали
в компози
ции.
Научить
правильно и
безопасно
пользоваться
материалами
и инструмен
тами на
занятиях по
тестоплас
тике
27.01 Инструктаж по технике
безопасности.
1.02
Домашние животные и
их детеныши. Котенок.
Объемная лепка.
Февраль
Научить
лепить
пластически
м способом.
червячка.
Раскрасить
цыплят и др.
детали
композиции.
Сначала показать
Лепка на
животных,
плоскости
картинки с
фигурки
изображениями
поросенка.
зверей, стараясь
Учить
подобрать их так,
выделять
чтобы одно и то же характерные
животное было
особенности
изображено в
персонажа
разных
(пятачок,
положениях, затем копытца,
дать детям в руки
хвостикигрушки,
закорючка)
изображающие
животных,
почитать о них.
Напомнить какого
Раскрашива
цвета бывают
ние.
поросятки, что они Подготовка
любят есть.
фона.
Рисование
травки путем
примакивания
кисти.
Послушать
Соединить все
музыкальную
деталти
сказку
композиции.
«Три поросенка».
Вспомнить какого
цвета бывают
цыплята.
Лекция по технике
безопасности.
Карточкизадания по
ТБ.
Поиграть в игру
«Кошки-мышки».
Развивать
координацию
Лепка из
целого куска
теста.
Формирова
движений,
глазомер.
3.02
Раскрашивание
готовых изделий.
Научить
подбирать
цветовую
гамму.
8.02
Избушка для Зайчика.
Техника «Налеп»
(изображение
выступает над
плоскостью фона).
Научить
лепить
столбики и
выкладывать
из них
нужное
изображение
в виде
барельефа.
Закрепить
умение
работать
стекой,
отрезая
лишние
части
столбиков.
10.02 Железная дорога.
Лепка на плоскости.
Коллективная работа.
Продолжать
учить
раскатывать
из шариков
столбики и
составлять
из них
задуманный
предмет.
Развивать
мелкую
моторику
пальцев.
Продолжать
учить
раскатывать
столбики на
столе
движениями
вперед-назад
15.02 День защитника
Отечества. Самолет.
Объемная фигурка без
каркаса.
Показать
фотографии
кошек. Обратить
внимание на
разнообразный
окрас животных.
Почитать сказку
«Заюшкина
избушка».
Поиграть в сказку
«Заюшкина
избушка» с
распределением
ролей.
Сделать
пальчиковую
гимнастику
(Рельсы, рельсы,
шпалы, шпалы…)
Спросить детей
для чего нужны
поезда. И что
нужно для того,
чтобы поезд
добрался из
одного города в
другой.
Рассказать о
празднике «День
защитника
Отечества».
Рассказать о
подвигах летчиков
в годы ВОВ.
ние основных
частей тела и
последующая
их доработка.
Работа без
вспомогатель
ных инстру
ментов.
Нанесение
основного
цвета.
Нанесение
полосочек,
пятнышек.
Раздать
силуэты
избушек,
вырезанные
из картона.
Научить
правильно
раскатывать
столбики и
укладывать
их на
картонный
силуэт.
Лишние
концы
обрезать
стекой.
На большом
картоне
нарисовать
рельсы и
шпалы и
попросить
детей
слепить свой
участок
железной
дороги.
Лепка
самолетика.
Соединение
деталей при
помощи
воды.
и соединять
их.
Показать
фотографии или
иллюстрации
самолетов
Рассказы детей о
своих папах или
дедушках.
17.02 Изготовление
декоративного панно
для папы к 23
февраля.
Научить
раскатывать
тесто
скалкой.
Развивать
глазомер.
22.02 Раскрашивание.
Оформление панно
атласными
ленточками.
Научить
пользоваться
иглой и
ножницами.
Продолжение
темы
24.02 Профессии.Пекарь.
Лепка объемных
фигурок (крендельки,
булочки, баранки,
пряникит.п.)
Научит
лепить
согласно
собственном
у замыслу.
Познакомить
с
профессией
повара.
Развивать
мелкую
моторику
пальцев,
мышление.
Поиграть в игру
«Какой предмет
лишний?».
Использовать
предметы
(картинки),
необходимые для
работы пекаря.
Спросить какие
еще профессии
знают дети.
Изготовление
основы для
панно.
Раскатывани
е шарика из
соленого
теста в пласт
при помощи
скалки.
Вырезание
дырочек по
контуру при
помощи
трубочек для
коктейля.
Лепка
декоратив
ных
элементов и
приклеива
ние их к
основе с
помощью
воды.
Отделка
панно
атласными
ленточками.
Использова
ние иглы с
большим
ушком.
Лепка разных
вкусностей
по замыслу
детей
(крендельки,
булочки,
печенье,
пирожки и т.
п.)
1.03
Праздник мам.
Изготовление бус
для мамы. Лепка
шариков из
цветного теста.
3.03
Сборка готовых
изделий.
Март
Закреплять
умение лепить
шарики
одинаковой
величины.
Воспитывать
любовь к маме.
Почитать
стихотворения о
маме.
Предложить
сделать для мам
красивые бусы.
Продолжать
учить
пользоваться
иголкой и
ножницами.
Научить
завязывать
узелки на
ленточке.
Научить лепить
предмет
овальной формы
пластическим
способом.
Рассказы детей о
своих мамах.
15.03 Раскрашивание
готовых изделий.
Закреплять
умение
поэтапного
раскрашивания
готовых изделий.
17.03 Знакомство с
народными
промыслами по
изготовлению
игрушек
(дымковской,
филимоновской,
каргопольской и
др.)
Лепка дымковской
игрушки «Барыня».
Познакомить
детей с
народными
промыслами.
Воспитывать
любовь к своей
Родине.
Показать
матрешек или
иллюстрации.
Обратить
внимание на
элементы
росписи.
Объяснить детям,
что такие фигурки
делают для игры,
для украшения
комнаты (они
красивы, ярко
окрашены, у них
много интересных
деталей:
кокошник, бусы,
пуговицы и др.)
10.03 Моя семья. Семья
матрешек.
Знакомство с
историей
матрешки.
22.03 Продолжение
Познакомить
темы. Оформление детей с
деталей.
дымковской
игрушкой.
Развивать
мелкую моторику
рук.
Рассказать об
истории
появления в
России матрешки.
Показать
дымковские
игрушки
(иллюстрации,
фотографии).
Обратить
внимание на
детали костюма и
Лепка из
цветного
теста бусин.
Прокалыва
ние их
зубочистками
и сушка на
пенопласте
Сборка бусин
на ленточку
или ниточку.
Лепка
матрешек из
соленого
теста
пластическим
способом.
Раскрашива
ние
матрешек.
Изготовление
заготовки на
каркасе из
фольги для
дымковской
игрушки
«Барыня».
Лепка мелких
декоративных
элементов.
Выбеливание
.
Роспись.
24.03 Изучение
особенностей
росписи
филимоновских
игрушек.
Познакомить
детей с
филимоновскими
игрушками.
Развивать
внимание,
память.
29.03 Продолжение
темы. Роспись
филимоновской
«Собачки».
Научить
сравнивать
предметы (по
форме, цвету и
т.д.)
Научить
различать
народные
игрушки.
31.03 Изучение
каргопольских
игрушек.
на особенности
росписи.
Показать
филимоновские
игрушки
(иллюстрации и т.
п.) Обратить
внимание на
форму игрушек и
на особенности
росписи.
Сравнить роспись
филимоновской и
дымковской
игрушек.
Лепка
филимоновск
ой «Собачки»
пластическим
способом.
Роспись
Филимонов
ской
«Собачки»
Показать
каргопольские
игрушки.
Рассказать об
истории
промысла.
Лепка
каргополь
ской
«Коровки».
Рассказать об
особенностях
росписи
каргопольских
игрушек.
Роспись
готовых
изделий с
соблюдением
орнаменталь
ных
особенностей
.
Лепка
звездочек.
Приклеива
ние их на
«ночное
небо» (из
цветного
картона) при
помощи клея
ПВА.
Лепка
крокодила
пластическим
способом.
5.04
Продолжение
темы. Роспись
каргопольской
«Коровки».
Апрель
Продолжать
развивать
внимание и
память.
7.04
Космос. Звездное
небо.
Коллективная
работа.
Научить из
шариков
вылепливать
звездочки.
Рассказать о
первом
космонавте.
Показать фото,
иллюстрации
неба.
12.04 Зоопарк. Крокодил
из мультфильма по
книге Киплинга
«Птичка Тари».
Воспитывать
отзывчивость и
доброту.
14.04 Продолжение
темы.
Продолжение
темы
Посмотреть
мультфильм о
доброй птичке
Тари. Обсудить
действия всех
героев
мультфильма.
Показать
изображения
Раскрашиван
ие готовых
Раскрашивание
готовых изделий.
крокодила.
изделий.
Рассказать о
празднике
«Пасхи» и о
традициях встречи
этого праздника.
Лепка
корзинки,
имитация
плетения при
помощи двух
вилок. Лепка
яичек и
украшение их
рельефным
узором.
Раскрашиван
ие готовых
изделий.
Сборка панно
(приклеива
ние всех
деталей на
картонную
основу.)
Лепка
первоцветов
по замыслу
детей.
Раскрашива
ние мокрого
теста.
Лепка божьей
коровки на
листочке.
Раскрашива
ние мокрого
теста. Сушка.
19.04 Праздник «Пасхи».
Лепка
декоративного
панно «Корзинка с
пасхальными
яичками».
Продолжать
знакомить детей
традициями
своего народа.
21.04 Продолжение
темы.
Раскрашивание
готовых изделий.
Оформление
декоративного
панно.
Воспитывать
Иллюстрации
бережное
«крашенок».
отношение к
традициям своего
народа.
26.04 Весна.
Первоцветы.
Фигурки на
плоскости.
Научить из
мелких шариков
создавать
нужную форму.
Развивать
мелкую моторику
рук, глазомер.
28.04 Весна. Божья
Научить
коровка. Объемные бережному
фигурки без
отношению ко
каркаса.
всему живому на
Земле.
3.05
День Победы.
Панно
«Праздничный
салют».
5.05
Продолжение
темы.
Май
Научить
вырезать фигуры
по шаблону.
Воспитывать
уважение к
подвигам своего
народа.
Продолжение
темы.
Рассказать о
первых весенних
цветах. Показать
иллюстрации,
фото.
Рассказать о
пользе божьих
коровок. Обратить
внимание на
окраску.
Рассказать о ВОВ.
О подвигах детей
в годы войны. О
празднике «День
Победы».
Показать фото,
иллюстрации
салюта.
Вырезание
основы для
настенного
панно по
шаблону.
Лепка
шариков,
звездочек,
капелек
салюта
Раскрашива
ние готовых
изделий.
10.05 Живой уголок.
Аквариум с
рыбками.
Коллективная
работа.
Продолжать
учить работать в
коллективе.
12.05 Раскрашивание
готовых изделий.
Оформление
аквариума.
Использование
природных
материалов
(ракушек, крупы и
т.п.)
Продолжение
темы
17.05 Скоро лето. Маяк
на море. Фигурки
на плоскости.
Коллективная
работа.
Закреплять
умение работать
в коллективе.
19.05 Продолжение
темы.
Подготовка фона и
рамки.
24.05 Продолжение
темы. Оформление
композиции
Продолжение
темы
26.05 Подготовка к
выставке.
Выставка работ.
31.05 Итоговое занятие.
Оценка
результатов
работы за 2-е
полугодие
Рассказать об
обитателях морей.
Показать
фотографии,
иллюстрации
морских
животных.
Продолжение
темы
Лепка рыбок,
улиток,
морских
коньков,
звезд и т.д.
Оформление
фона.
Использован
ие цветной
бумаги,
ракушек,
крупы или
песка.
Раскрашива
ние
обитателей
аквариума.
Рассказать о
Распределе
назначении маяка. ние
Эскиз работы.
обязанностей
. Лепка
элементов
композиции.
(Маяк,
облака,
волны,
кораблик)
Почитать стихи о Раскрашива
море, кораблях и
ние готовых
т. п.
изделий.
Научить
оценивать свои
работы и работы
товарищей.
Закреплять
умение
оценивать свои
работы и работы
товарищей.
Напомнить что
такое композиция.
Оценить работу
детей за 2-е
полугодие
Поздравить всех с
окончанием
учебного года.
Определить тему
выставки.
Сборка всех
деталей в
единую
композицию
Отобрать
лучшие
работы.
Подготовить
выставку.
Пригласить
гостей.
Игры.
Конкурсы.
Призы.
Чаепитие.