Советы педагога

Рекомендации родителям дошкольников
Агрессивный ребенок.
Агрессивность – целенаправленное нанесение физического или психического ущерба
другому лицу. Те или иные формы агрессии характерны для большинства дошкольников.
Практически все дети ссорятся, обзываются. Обычно с усвоением правил и норм
поведения эти непосредственные проявления детской агрессивности уступают место
социально-приемлемым формам поведения. Однако у определенной категории детей
агрессивность не только сохраняется, но и развивается, трансформируясь в устойчивое
качество личности.
Как надо вести себя родителям с агрессивным ребенком:








Первым делом выявить все болевые точки в семье.
Нормализовать семейные отношения.
Ликвидировать все агрессивные формы поведения среди близких, помня, что
ребенок, подражая, видит все.
Что-то требуя от ребенка, учитывать его возможности, а не то, как вам хотелось бы
это видеть.
Попытаться погасить конфликт еще в зародыше, направляя интерес ребенка в
другое русло.
Дать понять ему, что он любим, даже если в семье появляется новорожденный.
Научить его общению со сверстниками, уделяя максимум внимания при
поступлении в детский сад.
При драчливости ребенка главное – не разъяснить, а предотвратить удар.
Обидчивый ребенок.
Обида – болезненное переживание человеком отвержения со стороны партнера по
общению. Обида на другого проявляется в тех случаях, когда ребенок остро переживает
свою непризнанность, незамеченность. К этим ситуациям относятся следующие:
- игнорирование партнера, недостаточное внимание с его стороны (ребенка не
приглашают играть),
- отказ в чем-то нужном и желанном, например, не дают обещанной игрушки,
- неуважительное отношение со стороны других ( обзывательство ),
- успех и превосходство других, отсутствие похвалы.
Как надо вести себя родителям с обидчивым ребенком:





Найти любую область реальных успехов, подчеркнуть, выделить ее в качестве
чрезвычайно значимой.
Проявлять нежность и любовь.
Вести максимально щадящий оценочный режим в сферах неуспеха.
Приобщать ребенка к частым выступлениям перед детской и взрослой аудиторией.
Создать атмосферу непосредственно-эмоционального общения,
взаимопонимания, доверительности.
Застенчивые дети.
Застенчивость рождает ряд существенных трудностей в общении детей и в их
отношениях. Среди них такие, как проблема познакомиться с новыми детьми,
отрицательные эмоциональные отношения, трудности в выражении своего мнения,
излишняя сдержанность, неумелое представление себя, скованность в присутствии других
детей.
Как надо вести себя родителям с застенчивым ребенком:









Быть очень деликатным с ним и не разочаровываться в нем.
Не отвергать его и не использовать авторитарный метод воспитания.
Все делать так, чтобы Ваш малыш не чувствовал себя незащищенным и зависимым
от вас.
Гасить тревогу по любому поводу.
Учить, чтобы он уважал себя.
Хвалить его, делать комплименты.
Формировать уверенность в себе.
Не сравнивать его внешний облик с другими детьми.
Сочувствовать и поддерживать ребенка.
Конфликтный ребенок.
Конфликтным можно считать ребенка, поводом для ссор которого становятся, прежде
всего, препятствия, мешающие ему занять главенствующее положение, управлять
сверстниками. Конфликтные дети считают всегда себя правыми и лучше других.
Как надо вести себя родителям с конфликтным ребенком:






Найти причины конфликтности и попытаться сгладить их.
Пересмотреть стиль отношений в семье и не делить любовь ребенка между
близкими.
Не ущемлять его достоинство и самолюбие.
Не требовать от малыша невыполнимого.
Не разжигать в нем ревность к другим детям.
Понять ребенка и попытаться оценить с его позиции дурной поступок.

Общаться с ребенком спокойно, не повышая тона.
Дети со страхами.
Страх- одно из средств познания окружающей действительности, ведущее к более
избирательному и критическому отношению к ней. Страхам особенно подвержены
ранимые, чувствительные дети.
Как надо вести себя родителям с ребенком, испытывающим страх:







Первым делом выяснить причину страха.
Помнить, что малыш не может управлять своим поведением и не владеет собой,
поэтому словесные убеждения неэффективны.
Ни в коем случае не наказывать ребенка.
Не запугивать ребенка даже тогда, когда родители сами опасаются за его
безопасность.
Не напоминать ребенку о страхе.
Дайте ребенку карандаши, пусть рисует свои страхи до тех пор, пока не
освободится от них.
Не принуждайте ребенка делать то, что он еще не в силах.
Дети, говорящие неправду.
Дети лгут, чтобы:
Произвести впечатление и упрочить собственное мнение о себе,
Скрыть свою вину, избежать наказания,
Выразить свою враждебность.
Как надо вести себя родителям с ребенком, говорящим неправду.








Понять возможную причину лжи и проанализировать ее.
Ответить на вопрос: малыш солгал безвинно или преднамеренно,
У Вас завышенные требования к ребенку или он Вам лишь только подражает ?
Взгляните на себя со стороны и трезво оцените ситуацию.
Не чувствует ли себя малыш отверженным в семье ?
Не раздражайтесь, не придумывайте способы расправы. Дайте малышу понять, в
чем он был неправ. Необходимо объяснить ему, что делать в подобных ситуациях.
Если ребенок сам сознается во лжи, ни в коем случае не наказывайте его, скорее
ободрите, чтобы он поверил в свои силы: раз мог сознаться, значит он честный и
больше не обманет.
Если Вы точно знаете причину лжи, скажите сразу, что Вам все известно, а не
набрасываетесь на ребенка с вопросами-ловушками.
Ребенок должен понимать, что Вы не можете смириться с ложью, и всякая неправда Вам
чужда. И даже умолчание о правде - тоже ложь.
Упрямые дети.
Упрямство – своеобразная защитная реакция ребенка, имеющего чувство собственного
достоинства, броня против влияния взрослых.
Как надо вести себя родителям с упрямым ребенком.
Ни в коем случае не ругайте ребенка.
Задумайтесь, что мучает его. Такое поведение обычно сопровождает длительный,
неразрешимый для ребенка эмоциональный стресс. Если стресс не прекратится, это путь к
неврозу.
Находите малейший повод для похвалы ребенка. Не торопите, когда он заторможен,
медлителен.
Найдите способ переключить интерес ребенка, подберите задание, чтобы ребенок
выполнял его с успехом, и не забудьте похвалить его.
Не спорьте с ребенком и не ссорьтесь с ним. У всех малышей повышенный интерес к
тому, что «нельзя». Поймите ребенка и проявите чуткость.
В тех случаях, когда нет реальных поводов для упрямства и « дух противоречия»
беспричинен, а Ваш малыш не чувствует в этом вины и даже агрессивен. Обязательно
покажите его врачу.
Помните, что дух упрямства может свидетельствовать не только о возрастных
особенностях ребенка, но и о заболевании малыша.
Медлительные дети.
Медлительность – это не результат неправильного воспитания , упрямства или иной
злонамеренности со стороны ребенка, а особенность его психического развития.
Возможные причины медлительности:
- кислородное голодание мозга в период внутриутробного развития,
- токсикозы у беременной женщины, инфекции, перенесенные в этот период,
- вид темперамента.
Как надо вести себя родителям с медлительным ребенком.
Играйте с ребенком в игры, способствующие повышению активности в доступном для
него темпе.
Знакомьте с понятием времени и учите его распределять, выделять в нем главное и
второстепенное, более трудное и более легкое.
Ободряйте ребенка, поощряйте, хвалите за те успехи, которые он может сравнить со
своими собственными результатами.
Оказывайте ненавязчивую помощь. Такие дети, как правило, неуверенны в себе и в
отношении к ним людей, поэтому необходимо поддержать их убежденность в том, что
получится хорошо.
Постоянные окрики, насмешки, наказания способны сделать ребенка невротиком и
никоим образом не ускоряют работу его мозговых структур.
Заинтересуйте ребенка. Для поддержания быстро гаснущего интереса необходимы
постоянный пример и постоянное содействие взрослого.